我上学了课件

部编一年级语文上《我上学了》PPT课件2024新版

教学目标与要求
知识与技能
掌握本课生字词的音、形、义，能正确、流利地朗读课文。
过程与方法
通过情境创设、图文结合等方法，引导学生理解课文内容，培养阅读理解能力。
情感态度与价值观
激发学生对学校生活的热爱之情，培养积极向上的学习态度。
02
课文内容解读
课文背景及情境描述
描述小学入学的场景，展现孩子们充满期待和兴奋的心情。
家庭作业布置与要求
作业内容
根据课文内容，布置朗读课文、背诵课文、抄写生字等作业，同时可适量安排与课文内容相关的拓展阅读或实践活动。
作业要求
要求学生按时完成作业，保证作业质量；家长需监督孩子完成作业，并签字确认。同时，鼓励学生将作业中的问题和收获与老师、同学进行交流分享。
THANKS
感谢观看
图文结合与创意表达
插图欣赏与解读
插图一：校园美景
01
04
插图二：课堂瞬间
描述画面中的校园景色，如绿树成荫、鸟语花香等。
02
05
描述画面中的课堂场景，如老师激情讲课、学生认真听讲等。
解读校园美景带给学生的感受，如对新学期的期待、对校园生活的热爱等。
03
06
解读课堂瞬间所传递的教育意义，如知识的传递、师生的情感交流等。
自主学习能力。
引导学生养成良好的学习习惯，如专注力、主动性、责任感等，为未来的学习和发展打下坚实基
础。
尊重师长，友爱同学，树立正确的道德观念
强调尊师重道的重要性，教育学生尊敬师长、听从教导，珍惜老师的辛勤付出
和关爱。
倡导同学之间友爱互助、团结合作的精神，鼓励学生关心他人、帮助他人，营
造良好的班级氛围。

部编版语文一年级上册《我上学了》图文讲解

学了。
01
02
03
我是少先队员，我入队了。
我是运动员，我参加比赛了。
04
05
我是学生会的成员，我加入学生会了。
课文内容回顾与总结性练习
课文内容回顾：本课主要介绍了小学生上学的情景和感受，包括学校生活、课程设置、老师和同学等方面的内容。
请用“我是…，我上…了”的句型造句，介绍自己的一个身份或经历。
故事可以围绕上学的经历、学校生活、课堂学习等主题展开。
要求学生在写作中注意情节的连贯性、语言的生动性和情感的真实性。
06
教育意义挖掘与启示
培养孩子独立自主品质的重要性
01
02
03
提升自我管理能力
独立自主的孩子能够更好地管理自己的时间和事务，形成良好的学习和生活习惯。
增强自信心
在完成各种任务和挑战时，孩子会逐渐建立起自信心，相信自己有能力应对生活中的各种问题。
培养孩子的抗挫能力
通过适当的教育方式，如情境模拟、角色扮演等，帮助孩子提高抗挫能力，让他们学会在困难中坚持和努力。
从《我上学了》中汲取成长力量
珍惜学习机会
通过课文中的故事，引导孩子认识到学习的重要性，珍惜学习的
机会，努力掌握知识和技能。
勇敢面对挑战
课文中的小主人公在面对上学的挑战时，勇敢地迈出了第一步，鼓励孩子们也要勇敢面对生活中的各种挑战。
02 图文结合可以帮助学生更好地掌握课文中的重点和难点知识。
02 图文结合能够提高学生的阅读能力和阅读效率，使他们的阅读更加流畅和自然。
利用插图进行拓展延伸活动
利用插图进行角色扮演或情景模拟，让学生更好地体验课文内容。
利用插图进行创意写作或绘画创作，激发学生的创造力和想象力。

部编版ppt-《我上学了》实用课件1

太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为祖国立功劳
【名师课堂】部编版我上学了-精美PP T1标准课件推荐
一【年名级师上课册堂】语部文编课版件-我我上上学学了了-精（美共1P9P T张1P标PT准）课人件教推（荐部编版）一【年名级师上课册堂】语部文编课版件-我我上上学学了了-精（美共1P9P T张1P标PT准）课人件教推（荐部编版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教（部编版）一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教（部编版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教（部编版）
朱立云语文老师、班主任
喻雯数学老师
薛雪体育老师
吴晓亚音乐老师
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教（部编版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教（部编版）一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教（部编版）
一【年名最级师新上课版册堂本】语部文编课版件-我 p我 p上 t-上《学学我了了-上精（学美共了1P9P》T张1实P标P用T准课）课件人件教 1推-P（荐PT部免编费版下）载分析
一【年最级新上版册本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分析
我们的校徽
孩子们你从图上看到了什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意：师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
一【年最级新上版册本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分析

2024年度部编版语文一年级上册《我上学了》优秀课件

2024/3/24
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
31
写作训练题
引导学生围绕课文主题进行简单的写作训练，例如让他们描述自己上学的第一天或者写一篇关于学校生活的短文。
2024/3/24
21
学生自主创作展示环节
绘画创作
鼓励学生根据课文内容进行绘画创作，展示他们对学校生活的理解和想象。
手抄报制作
让学生以手抄报的形式展示他们对学校生活的认识和感受，培养他们的动手能力和创造力。
课文内容紧密围绕学生的实际生活和学习经历，易于引起学生的共鸣和思考。
生动有趣
课文运用生动的描绘和形象的比喻，如“学校像一座城堡”、“老师是智慧的引路人”等，激发学生的学习兴趣和想象力。
2024/3/24
8
关键句段解读与赏析
“我上学了，我走进了知识的殿堂。”
这句话表达了学生对上学的期待和对知识的渴望，同时也揭示了学校作为学生获取知识、成长进步的重要场所。
02
课文内容贴近学生生活实际，通过生动有趣的故事、儿歌、插图等形式，激发学生的学习兴趣。
5
教学目标与要求
知识与技能
认识学校、班级和同学，了解学校生活的基本规则；掌握正确的读写姿势和基本的笔画书写方法
。
2024/3/24
过程与方法
通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的观察力和实践能力；通过小组合作、交流等方式，培养学生的合作精神和表达能力。
03
04
热爱学习
课文通过描述学校的美好和学习的乐趣，引导学生热爱学习
，珍惜受教育的机会。
尊重老师
课文强调老师对学生的辛勤付出和关爱，教育学生要尊重老师的劳动成果和人格尊严。

小学语文一年级上册我上学了课件(共20张PPT)

部编版一年级语文上册
目录
01 学习背景 02 新课导入 03 课堂检测 04 拓展延伸
学
习
单击此处编辑母版文本样式
二级
背景三级四级五级
part 01
我是中国人
我是小学生
课
文
单击此处编辑母版文本样式
二级
解读三级四级五级
part 02
2024/6/5
6
学歌
太阳/当空照，花儿/对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”
我/去上学校，天天/不迟到。爱/学习，爱/劳动。长大要为祖国/立功劳。
我爱学语文
读书
写字
讲故事听故事
读儿歌
小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身正、头正、肩要平，双手拿书倾斜放，眼离书本一尺远。
写字三个一：
眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远，两脚放平，脚踏实地。读书写字忘不了。
延
伸
单击此处编辑母版文本样式
二级
拓展三级四级五级
part 04
2024/6/5
18
作业：
回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校讲给同学听，比比谁的故事最有趣！
部编版一年级语文上册
讲故事听故事
课间时应该怎样做？
我来说
我们是小学生，应该做到: 按时上学，不迟到，不早退。有礼貌。热爱学习。热爱劳动。
课
堂
单击此处编辑母版文本样式
二级
检测三级四级五级
part 03
课间时应该怎样做？
课堂上应该怎么做？
站队时要整齐，不说话，保持安静。
单击此处编辑母版标题样式

2024年度《我上学了》PPT课件(PPT3)

网络教学
借助网络平台和在线教育资源，开展远程教学和在线学习，打破时间和空间的限制，实现教学资源的共享和优化配置。
实践教学
组织学生参加实验、实训、社会实践等活动，让学生在实践中学习和掌握知识技能，提高解决实际问题的能力。
2024/3/23
24
2024/3/23
05
学生参与与互动环节
CHAPTER
26
提问环节设置及回答技巧指导
提问方式
运用开放式、引导式等提问方式，鼓励学生主动思考、积极发言。
问题类型
设置不同层次、类型的问题，满足不同学生的需求，激发学生的思考兴趣。
回答技巧
指导学生注意倾听问题、理解问题、有条理地组织语言进行回答。
2024/3/23
27
分享交流，促进共同成长
分享内容
鼓励学生分享自己的学习心得、体会、收获等，促进彼此之间的交流和学习。
25
小组讨论及角色扮演活动组织
分组策略
根据学生兴趣、能力等因素进行合理分组，确保每组学生具有多样性和互补性。
2024/3/23
讨论主题
设计与课程内容紧密相关的讨论主题，引导学生积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
角色扮演
安排学生分别扮演不同角色，模拟真实场景进行互动，提高学生的参与度和体验感。
如何与老师、同学建立良好的关系。
2024/3/23
15
重点知识点梳理与讲解
社交技巧
如何主动与同学交流，建立友谊。
如何处理与同学之间的矛盾和冲突。
2024/3/23
16
重点知识点梳理与讲解
01
学习方法
2024/3/23
02
如何制定学习计划，合理安排时间。

一年级上册语文课件++第一单元(我上学了——我是中国人)(11张ppt)部编版

故事接龙
小组内进行故事接龙游戏，每人接一句，共同创作一个关于上学或身为中国人的小故事，培养他们的想象力和语言表达能力。
随堂练习
01
02
03
书写练习
学生随堂进行书写练习，巩固汉字书写基本技巧，提高他们的书写水平。
阅读理解
提供一些与主题相关的简短文章或故事，引导学生阅读并理解内容，培养他们的阅读理解能力。
情感、态度和价值观
通过课程内容的学习，引导学生们树立正确的价值观，增强对祖国的认同感，培养初步的民族自豪感。
拓展阅读或视听材料推荐
《我是中国人》相关绘本
01
以图画形式展示中国孩子的成长故事，增强学生对“我是中国
人”这一主题的认同感。
《上学第一天》短片
02
讲述孩子们第一天上学的有趣经历，帮助学生更好地适应学校
文本深层意义
本课通过描述“我”的上学经历和感受，向学生们传递了积极向上、乐观向前的态度和精神，引导学生们树立正确的人生观和价值观。
03
活动与练习
互动讨论
谈论上学体验
引导学生分享自己上学的体验和感受，鼓励他们积极发言，培养口头表达能力。
分享喜欢的学校活动
让学生分享自己喜欢的学校活动，促进交流和了解彼此的兴趣爱好。
02
能力目标
学生能够正确、流利地朗读课文，并能够进行简单的对话和交流。同时
，能够初步理解并运用一些基本的阅读策略，比如预测、概括等等。
03
情感、态度和价值观目标
学生能够初步形成对学校的认同感和归属感，增强对祖国的认识和热爱
。同时，能够树立正确的学习态度和价值观，比如勤奋学习、尊重师长
、友爱同学等等。
课程导入

《我上学了》ppt课件

家长在孩子成长过程中角色定位
01
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯、价值观等方面有深远影
响。
02
孩子成长过程中的陪伴者
家长应给予孩子足够的关爱和陪伴，关注孩子的情感需求，促进孩子身
心健康发展。
2024/1/24
03
孩子学习过程中的引导者和监督者
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，监督孩子的学习进度，协助孩子
《我上学了》ppt课件
2024/1/24
1
目录
• 课程介绍与背景 • 学习方法与技巧 • 校园生活与社交 • 课外活动与实践经验分享 • 心理健康与辅导支持 • 家校合作与家庭教育指导
2024/1/24
2
01
课程介绍与背景
2024/1/24
3
《我上学了》课程概述
01
02
03
04
课程名称：《我上学了》
适用年级：幼儿园大班或小学一年级
课程时长：建议30-45 分钟
课程类型：综合实践课
2024/1/24
4
教育目标与意义
01
02
03
04
帮助学生适应学校生活，培养良好的学习习惯和态度
提高学生的社交能力，学会与同学相处和合作
培养学生的自主性和创造性，激发学习兴趣和动力
增强学生的自信心和自尊心，促进心理健康发展
2024/1/24
17
个人成长收获感悟分享
通过参与课外活动和实践经验，提升了个人综合素质和能力水平
。
2024/1/24
学会了如何与他人合作、沟通和协调，增强了团队协作和领导能
力。
深刻认识到学习与实践相结合的重要性，以及积极参与社会活动

《我上学了》PPT课件人教部编版

眼睛就像小小的照相机
老师讲课，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着白板；同学发言，眼睛看着同学；读书写字，眼睛看着书本。
小眼睛——看前面、看老师。小嘴巴——不讲话头正、身直——脚放平表扬他——棒棒棒，你真棒！夸夸自己——棒棒棒，我真棒！
小朋友，用你亮亮的小眼睛，欣赏绘本《大卫上学去》
com/v_show/id_XNzIxMTg4Mjg0. 学校就是我们学习本领的地方。发言先举手，回答要响亮。左下角和右下角的数字就是页码。表扬他——棒棒棒，你真棒！
我能说得好：
我是中国人。我的国家是中国。我国有 56个民族。我国的国旗是五星红旗。
认识学校
操场
认识学校
我上学了
认识一下你的语文老师吧！
我是小学生
按照从远到近的顺序认真观察：图中有什么人?他们在做什么?他们可能会说些什么? 他们的心情怎么样?图中还有什么景物?
我是中国人
上课铃声响，快快进课堂。 3、无名指和小指托住中指。我国的国旗是五星红旗。你喜欢语文书吗？为什么？目录是我们学习这本书的一张地图，它告诉我们这本书里有哪些内容，每一课在第几页。 1、拇指食指捏住距离笔尖一寸的位置。他们的心情怎么样?图中还有什么景物? 静息好，等待老师上课。看一看我们有哪些课程吧。轻轻打开语文书，看看书中都有些什么？目录是我们学习这本书的一张地图，它告诉我们这本书里有哪些内容，每一课在第几页。看一看我们有哪些课程吧。他们的心情怎么样?图中还有什么景物? 夸夸自己——棒棒棒，我真棒！轻轻打开语文书，看看书中都有些什么？
左下角和右下角的数字就是页码。
页码
考考你
从目录里找到“课文2 《小小的船》”
根据页码找到这一课

《我上学了》PPT优秀课件

了解自己的变化
ห้องสมุดไป่ตู้
我
看着校园，想
想开学第一天
他
你的情景，和旁
边的同学说说
它
她
课时目标
同学们，你们已经慢慢地长大了，一岁又一岁，老师要帮助你们，学习更多的新知识，把同学们变得越来越聪明，越来越懂事，越来越可爱
唱一首儿歌
和同学们，一起唱儿歌，背上我的小书包，一起去学校
课本剧表演 1.扩大想象力
问问有没有想自己上来差唱歌的小朋友
初步认识我们的校园
1.展示校园实景图 2.提供时间，想想有没有不明白的地方
3.了解厕所在哪里
展示其他学校
激励同学们，热爱学习，问问同学们还不理解的地方
分好小组，找一些小组长，互帮互助，共同进步
下课了，辛苦了同学们
我上学了
CONTENTS
教学目标
1.感受成长的喜悦 2.领会父母老师对自己的期盼 3.知道自己学校的设施和环境
课堂目标
1.看书本内容，你知道丁丁为什么这样开心嘛？ 2.板书我上学了的课题 3.听故事，问问有没有明白爸爸妈妈对丁丁的期待
小目标 1. 对学校有没有什么看法，对学习有没有什么想法

一年级语文上册我上学了课件(共14张PPT)

感谢的大家观看！
我们国家有 56个民族，每个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，我们都是中国人。
你们了解汉族吗？其它的民族呢？你们所知道的名族都有哪些节日？
汉族傣族彝族
中秋节泼水节火把节
我会说：
1.我是中国人。 2.我的国家是中国。 3.我爱我的祖国。 4.北京是首都。 5.我国有56个名族。 6.我国的国旗是五星红旗。
我上学了
一年级. 上册
看一看：从语文课本封面你看到了什么？
你喜欢语文书吗？为什么？
内容
目录是我们学习书本的一张地图，可以告知我们这本书都有哪些内容，每一课在第几页。课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。
页数
天安门
五星红旗
打开课本第2第3 页，看图回答问题：
请大家仔细的看一看图中的小朋友，他们都是中国人们？为什么他们穿的衣服都不一样呢?
读一读儿歌，说一说我们为什么要上学呢？
仔细视察课本里的图画，它画了些什么呢？
读书
身坐正，腰挺直，脚放平，书本直立向外微微倾。
写字
人坐端正，头正肩平，右手握笔，左手按本，胸口离桌子一拳远，眼睛离桌子一尺远。
说一说小朋友们扮演什么角色？有谁想试一试呢？
课后作业:
• 作业：回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校课讲给同学听，比比谁的故事最有趣！

我上学了课件(共26张PPT)

社交技能和团队协作
我们通过一些活动，学习了如何与同学、老师进行有效的沟通，以及如何在团队中协作，这些都是我们在校园生活中不可或缺的技能。
对未来校园生活的展望
01
丰富多彩的课程学习
我们将接触到更多有趣的课程，通过深入学习，发掘自我潜力，实现自
我价值。
02
多元发展的社团活动
我们可以参加各类社团活动，发展兴趣爱好，提升自我素养，丰富校园
校园传统与文化符号
介绍学校的校徽、校训、校歌等文化符号，阐述其背后的精神内涵。
校园文化的内涵与价值
学术氛围
强调学校重视学术研究的氛围，鼓励学生积极参与学术活动，提升学术素养。
人文关怀
阐述学校倡导的人文关怀理念，关注学生的全面发展，提升学生的综合素质。
社会责任感
强调学校培养学生的社会责任感，鼓励学生关注社会热点问题，积极参与公益活动。
倾听与理解
倾听学生的感受，理解他们面临的困惑和挑战，提供必要的心理支持。
与同学相处的技巧
尊重他人
引导学生学会尊重他人的观点和感受，建立良好的人际关系。
有效沟通
教授学生有效的沟通技巧，如倾听、表达和解决冲突的方法。
互助合作
鼓励学生之间互相帮助，共同解决问题，培养团队协作精神。
面对学习压力的心理应对
校园秩序等。
规章制度的内容
02
详细介绍校园安全规章制度的各项条款，如校园内禁止吸烟、
禁止非法聚集等。
规章制度的执行
03
说明学校如何执行安全规章制度，如设立安全督查队伍、建立
举报奖励机制等。
防火防盗知识
防火知识
介绍火灾的危害、如何预防火灾、火灾应急疏散等方面的知识，如不乱扔烟蒂、定期检查电器等。

一年级上册《我上学了》PPT优秀课件部编版

我们都是中国人。
我是小学生
上学歌
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我爱学语文
读书
写字
讲故事听故事
上学前，要跟妈妈说再见！
上把书拿起来，斜放在桌面上学一年级上册语文课件-我上学了人教（部编版）(共23张PPT)
头要正作业本
平放
两脚放平
身子坐正，腰背挺直
左手压本子，右手
拿笔
子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。
右手拇指和食指握住笔杆下端，两指距离鼻尖约一寸，其他三指支撑着笔杆。
说一说：
长大了，你想做什么？
我爱学语文。
讲故事听故事
小鸟说：“早，早，早，
路中华民族包括汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈
萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、朝鲜族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂
一年级上册语文课件-我上学了人教（部编版）(共 23张PP T)
我上学了
一年级上册语文课件-我上学了人教（部编版）(共 23张PP T)
我是中国人
中华民族包括汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、朝鲜族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族共56个民族。

2024版部编版语文一年级上册《我上学了》ppt课件

竞赛活动
组织小组或个人之间的竞赛活动，如背诵比赛、抢答比赛等，激发学生们的学习热情和竞争意识，巩固所学知识。
2024/1/25
14
04
知识拓展与延伸
2024/1/25
15
相关文化背景介绍
学校的历史与发展
多元文化教育
简要介绍学校的起源、发展和变革，帮助学生了解学校的社会功能和意义。
介绍不同国家和地区的教育特色和多元文化，增进学生对不同文化的理解和尊重。
习方法。
10
03
课堂活动与互动
2024/1/25
11
小组讨论与分享
分组讨论
将学生们分成小组，让他们围绕“我上学了”这一主题展开讨论，分享自己的上学经历和感受。
分享交流
鼓励学生们积极发言，分享自己在小组讨论中的见解和收获，促进彼此之间的交流和启发。
2024/1/25
12
角色扮演与情景模拟
部编版语文一年级上册《我上学了》ppt课件
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 课堂活动与互动 • 知识拓展与延伸 • 课堂练习与反馈 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/25
3
《我上学了》背景及意义
01
适应新环境
课程通过生动有趣的内容，帮助学生适应从幼儿园到小学的新环
辅助资源
结合多媒体教学资源，如 PPT课件、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。
6
02
教学内容与方法
2024/1/25
7
课文解读与赏析
课文背景介绍
简要介绍课文《我上学了》的背景，包括作者、创作背景以及与学生实际生活的联系。