《不做“小马虎”》第1课时课件
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人教部编教材小学一年级道德与法治下册不做“小马虎”_课件1
不做“小马虎”
生活中的 “小马虎”
早上穿衣扣错 扣子。
在外面玩的时 候，东西忘记拿了。
做试卷有题目漏写了。
小马虎添麻烦
麻烦了！作 业本落家里了！
这个小马虎， 真是添麻烦！
麻烦您……
为什么会马虎呢？
“小马虎”找原因
学生：忘了检查。
学生：当时太心急。 学生：昨天的作业很简单， 但是做的时候太大意，结果错了 好几题……
怎样才能不马虎
1.写作业时要认真细心。 2.及时检查整理，以防忘记什么东西。
3.让同学帮助提醒你，别忘记。
不马虎的办法有很多：
1.从上往下顺着找。 2.多看几遍，别漏掉。 3.找到一个做一个记号。
马虎危害大
火车人人爱， 跑得非常快。
意外翻了身， 死伤许多人。
到底怎么啦？ 螺丝松掉啦！
看似小马虎， 酿成大事故。
请同学们找一找自己身上的“小 马虎”并把他写到纸飞机上，然后带 领同学们放飞飞机，远离小马虎。
谢
谢Leabharlann
生活中的 “小马虎”
早上穿衣扣错 扣子。
在外面玩的时 候，东西忘记拿了。
做试卷有题目漏写了。
小马虎添麻烦
麻烦了！作 业本落家里了！
这个小马虎， 真是添麻烦！
麻烦您……
为什么会马虎呢？
“小马虎”找原因
学生：忘了检查。
学生：当时太心急。 学生：昨天的作业很简单， 但是做的时候太大意，结果错了 好几题……
怎样才能不马虎
1.写作业时要认真细心。 2.及时检查整理，以防忘记什么东西。
3.让同学帮助提醒你，别忘记。
不马虎的办法有很多：
1.从上往下顺着找。 2.多看几遍，别漏掉。 3.找到一个做一个记号。
马虎危害大
火车人人爱， 跑得非常快。
意外翻了身， 死伤许多人。
到底怎么啦？ 螺丝松掉啦！
看似小马虎， 酿成大事故。
请同学们找一找自己身上的“小 马虎”并把他写到纸飞机上，然后带 领同学们放飞飞机，远离小马虎。
谢
谢Leabharlann
一年级道德与法治下册不做“小马虎”教学课件
生活中“马虎”一点会怎样？
生活中“马虎”一点会怎样？
工作中“马虎”一点会怎样？
如果快递员“马虎”了…… 如果司机“马虎”了…… 如果厨师“马虎”了…… 如果建筑工人“马虎”了……
如果快递员“马虎”了……
我家遇到过……
怎样做到不“马虎”？
要用心
用心专心
认真读 仔细查
找一找，哪里“马虎”了？
找一找，哪里“马虎”了？
怎样做到不“马虎”？
123
怎样做到不“马虎”？
怎样做到不“马虎”？
先写名字 养成好习惯
不做“小马虎”
要 用心 学习要专心 做事 要 细心
要 耐心
好习惯 早养成
一年级道德与法治
不做“小马虎”
身边的“小马虎”
身边的“小马虎”
身边的“小马虎”
做事
特殊“小账本”
学习
不用心
“小马虎”的原因
不专心
不细心
不耐心
“小马虎”
不用心 学习不专心 做事 不细心
不耐心
生活中 “马虎”的事 可真多啊！
我们应该 尽量不“马 虎”。
“小马虎”
“马虎”一 点算什么!
“马虎”一点会怎样？
怎样做到不“马虎”？
要 细心
勤记录 常提醒
怎样做到不“马虎”？
要 耐心
错题本 常积累
不做“小马虎”
要 用心 学习要专心 做事 要 细心
要 耐心
不做“小马虎”
小马虎，别心急，作业题目看仔细。 学习用品不忘记，生活物品会管理。 做事认真又仔细，告别马虎靠自己。
找不同
从上往下顺着找， 找到一个做记号， 对应连线跑不了， 多看几遍别漏掉。
“马虎”一点会怎样？
《不做小马虎》课件
2
技巧与方法
分享避免做事马虎的实用技巧和方法，包括时间管理和工作细节处理。
3
养成好习惯
介绍如何养成严谨和专注的工作习惯，以提高工作质量和准确性。
案例分析
销售团队例子
团队合作实例
通过一个销售团队的案例研究， 展示马虎带来的问题和解决方 案。
分析团队合作中可能出现的马 虎情况，并提供解决方案。
个人表现案例
讲解个人马虎工作表现的影响 以及如何改善个人表现。
应用实例展示
工作场景
在不同的工作场景下，介绍如何避免马虎和应用所学的技巧。
生活场景
将课程内容应用到日常生活中，提高生活质量和效率。
学习场景
指导学生如何在学习中避免马虎和提高学习成果。
总结与建议
总结课程内容，并提供实用的建议和行动计划，以帮助参与者在工作和生活 中更好地避免马虎。
致谢与交流
感谢参与者的关注和支持。提供交流和咨询的联系方式，以便参与者在课程 之后继续互动。
《不做小马虎》PPT课件
本演示文稿旨在分享如何避免做事马虎，提高工作效率。通过实用案例和应 用实例展示，帮助人们实践并获得更好的结果。
课件介绍
目的明确
详细介绍《不做小马虎》原因， 以及课件的目标和预期效果。
学习方式
通过实用案例和应用实例展示， 为参与者提供直观的学习体验。
互动性强
鼓励参与者参与讨论和问答环 节，以便更好地理解和应用所 学的内容。
思维激发
通过独特的讲解方式和问题解 决技巧，激发参与者的思维和 创造力。
目标概述
提高工作效率
掌握避免马虎的方法，减少错误和重复工作，提高工作效率。
建立专业形象
通过精细的工作方式和严谨的态度，树立自己的专业形象。
《不做“小马虎”》完美版(共23张PPT)
小螃蟹十条腿
小鸭子扁嘴巴
小兔子长耳朵
大马有条长尾巴
想一想，说一说
丁丁为什么会把这些都画错了呢？你能不能 用一个最恰当的词语去形容一下丁丁呢？
马虎是什么？
马虎是什么意思呢？怎么样的行 为是马虎呢？
“马虎”是什么 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 点明作词时间及缘由。丙辰年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。
心大意，常常出错。 （2）教师归纳：面对挫折，我们会产生一系列的 负面情绪，这是很正常的感受。但是如果我们不能及时调整自己，一味地沉浸在这些负面情绪中，就会做出不恰当的行为，正确面
对挫折需要智慧。 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 在大道施行的时候，天下是公共的，共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求信用，培养和睦气氛。
首诗抒发了作者什么样的思想感情？
题错了3道，这下被老师 庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与老子并称“老庄”。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。
洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜。代表作品为《庄
生活中的“小马虎”
糟糕，系错扣子了……
哎呀，我的铲子呢？
学习上的“小马虎”
哎，又漏做了一 道题。
你在生活中、学习上也是一个“小马虎”吗？说一说你有过的“马虎” 经历吧！
忘带 文具
忘戴红 领巾
错拿同 学本子
试卷忘 写姓名
《不做“小马虎”》课件第1课时
学习上有了小马虎， 不仅会影响我们的成绩， 我们不知不觉还会养成 马虎的坏毛病。以后我 们可不能马虎呀。
生学活习上上的的“小小马马虎虎 ”
小马虎不仅来到我们学校，有时还会跟着我们一起来 到家里，仔细想一想，在家里，你做过马虎的事吗？
上学时， 裤子穿反了
上学时， 忘戴红领巾
睡觉前， 忘记了关灯
看完电视或电 脑时，忘记了 关掉电源
有一次，忘穿校服去学校了 有一次，忘带作业本了 有一次，衣服穿反了 有一次，鞋带忘系了 有一次，橡皮用好后不知道放哪里了 有一次，生字词语都抄错了 有一次，题目没做完就交作业了 有一次，简单的口算都做错 有一次，扣子扣错了
二、克服马虎
我们怎样才能克服马虎呢？ 你们有没有好办法？
怎样才能不马虎
1
做作业时可以从 第一题做起，一题一 题往下做，保证不缺 题、不漏题。
怎样才能不马虎
2
借助任务单的 帮助，能有效减少 因马虎带来的问题。
3
小明，回去时 提醒我拿衣服。
怎样才能不马虎
主动寻求他人的 提醒与帮助。
我们不做小马虎
同学们，要记牢，马马虎虎不能要。 上课前，做准备，学习用品摆放好; 上课时，认真听，句句牢记效果好; 写作业，要专心，写完检查不能少; 考试时，要仔细，认真读题很重要; 生活中，有条理，物品摆放要整齐; 我们不做小马虎，要和马虎再见了！ 小马虎———— 再见————
洗完手没有 及时关闭水 龙头
你能找出他们马虎的表现吗？
穿衣服时扣错扣子
两只中袜的子小看穿马来的虎，不还我真们一不生样少活 钥匙在门锁上忘拔了
呢，以后可得细心点， 做一个生活中的有心 人呀！
请同学们根据自己平时的学习生活进行判断，有类似情况的在哭脸上画个“√”， 没有类似情况的在笑脸上画“√”。
(部编版)小学道德与法治《不做“小马虎”》课件-PPT1
第一单元 我的好习惯 第4课 不做“小马虎”
生活中的“小马虎”
生活中的“小马虎”
同学们，你们有过 “马虎”的事情吗
回忆录
你曾经因粗心而做错的一件事是： 这件事给你造成的麻烦是： 你当时的体会是什么：
忘忘带带文具 文具
忘穿校服
错拿同学 本子
…… 计算粗心 写错别字 漏写作业
试卷忘写 姓名
衣服忘在 操场
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
不马虎的方法还有什么？
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
火眼金睛找不同
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1 （部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
看错题目
小明的日记
今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家饱了脚子，我们全家人吃 脚子吃得金金有味。
小明的日记
今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家包了饺 子，我们全家人吃饺子吃得津津有味。
为什么会马虎呢？
怎样才能不马虎？
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
看谁办法多
常用办法
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
• 仔细看 • 认真听 • 会检查 • 用心做 • 常提醒 小马虎 ”》课 件-PPT1
告别小粗心法宝
训练自己的观察力 学会读题目 眼到心也到 相似之中找规律
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
生活中的“小马虎”
生活中的“小马虎”
同学们，你们有过 “马虎”的事情吗
回忆录
你曾经因粗心而做错的一件事是： 这件事给你造成的麻烦是： 你当时的体会是什么：
忘忘带带文具 文具
忘穿校服
错拿同学 本子
…… 计算粗心 写错别字 漏写作业
试卷忘写 姓名
衣服忘在 操场
（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
不马虎的方法还有什么？
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火眼金睛找不同
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看错题目
小明的日记
今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家饱了脚子，我们全家人吃 脚子吃得金金有味。
小明的日记
今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家包了饺 子，我们全家人吃饺子吃得津津有味。
为什么会马虎呢？
怎样才能不马虎？
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看谁办法多
常用办法
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告别小粗心法宝
训练自己的观察力 学会读题目 眼到心也到 相似之中找规律
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（部编版）小学道德与法治《不做“ 小马虎 ”》课 件-PPT1
人教版一年级下《不做小马虎》课件
2 制定计划
制定合理、可行、有效的工作计划，不轻易放弃也不三心二意。
3 加强学习
学习新知识、新技能，丰富事务处理的工具箱。
教学目标
1 、学习认真做事
学生重视做事质量，养成严 谨认真做事的好习惯。
2 、理解计划的重 要性
学生了解制定计划的必要性， 学会制定短期及中长期的计 划。
3 、养成学习习惯
学生养成钻研学习的好习惯， 竭尽全力地掌握相关知识和 技能。
不做小马虎
本教学课件旨在为一年级下学生讲解做事情的方法，从而培养他们的自我约 束和责任心，提高他们细心认真、爱学习的品质。
教材简介
人教版一年级下《不做小马虎》是培养孩子们纠正马虎之风的好入门读物， 内容简洁、通俗易懂、全面系统，是一篇很好的启蒙材料。
重要性：做好事情的方法
1 认真领悟
意识到认真完成事情的重要性，学会精益求精，不做马马虎虎的事情。
建立自我肯定
培养孩子们的自尊、自信、自信心，通过充 分肯定孩子们的劳动成果，激发孩子们的成 就感。
时间分配
通过到高效完成。
反思与提高
回顾
回顾自己的学习和工作表现， 找出自己的优点和不足。
思考
思考如何改进和提高自己的业 务水平和工作效率。
总结
总结自己成功的经验，勉励自 己肯定自己，多写成功经验， 激发自己为更高的目标不断努 力。
2
互动
轻松的互动环节让学生以愉悦的心情参与教学，在互动中获取知识。
3
演示
演示具体应用场景，让学生从实践中学习。
知识点总结
目标分解
将大目标分解成多个小目标，并对每个小目 标进行分析、定量，用每日、每周或每月的 计划表帮助完成。
注重细节
制定合理、可行、有效的工作计划，不轻易放弃也不三心二意。
3 加强学习
学习新知识、新技能，丰富事务处理的工具箱。
教学目标
1 、学习认真做事
学生重视做事质量，养成严 谨认真做事的好习惯。
2 、理解计划的重 要性
学生了解制定计划的必要性， 学会制定短期及中长期的计 划。
3 、养成学习习惯
学生养成钻研学习的好习惯， 竭尽全力地掌握相关知识和 技能。
不做小马虎
本教学课件旨在为一年级下学生讲解做事情的方法，从而培养他们的自我约 束和责任心，提高他们细心认真、爱学习的品质。
教材简介
人教版一年级下《不做小马虎》是培养孩子们纠正马虎之风的好入门读物， 内容简洁、通俗易懂、全面系统，是一篇很好的启蒙材料。
重要性：做好事情的方法
1 认真领悟
意识到认真完成事情的重要性，学会精益求精，不做马马虎虎的事情。
建立自我肯定
培养孩子们的自尊、自信、自信心，通过充 分肯定孩子们的劳动成果，激发孩子们的成 就感。
时间分配
通过到高效完成。
反思与提高
回顾
回顾自己的学习和工作表现， 找出自己的优点和不足。
思考
思考如何改进和提高自己的业 务水平和工作效率。
总结
总结自己成功的经验，勉励自 己肯定自己，多写成功经验， 激发自己为更高的目标不断努 力。
2
互动
轻松的互动环节让学生以愉悦的心情参与教学，在互动中获取知识。
3
演示
演示具体应用场景，让学生从实践中学习。
知识点总结
目标分解
将大目标分解成多个小目标，并对每个小目 标进行分析、定量，用每日、每周或每月的 计划表帮助完成。
注重细节
《不做“小马虎”》第1课时示范课教学课件【人教部编版道德与法治一年级下册】
马虎的危害
不做“小马虎”
本来小朋友考试能够考一百分，因为马虎漏了一道题，结果只能考98分；自己和妈妈一起去超市，因为马虎忘记带口罩，结果只能回家了；小朋友开水龙头洗水果，因为马虎忘关水龙头了，结果水流了一地。
活动二：小马虎，危害大
不做“小马虎”
活动二：小马虎，危害大
不做“小马虎”
活动二：小马虎，危害大
我忘了检查.....
当时我太心急了.....
昨天的作业虽然很简单，但我做的时候大意了，结果，错了好几道题.....
分享一件自己生活中马虎的事情。
思考自己马虎的原因是什么。
不做“小马虎”
活动二：小马虎，危害大
每个人都做过几件马虎的事情，可能是因为着急、兴奋、紧张，也可能是因为大意。
大家有没有因为自己的马虎给自己带来麻烦呢？
第一单元 我的好习惯第4课 不做“小马虎”（第1课时）
新课导入
我是小神探——游戏规则
全班小朋友站立并报数“1、2”，报1的小朋友向前走一步，和报2的小朋友面对面。1号同学观察2号同学的外表1分钟后，1号同学转过身去，2号同学利用教师给的配饰或自己准备的配饰马上改变自己的外表5处以上。2分钟后，1号同学再次观察2号同学的外表，并发现该同学的变化之处。1号与2号同学的任务互换。
不做“小马虎”
活动一：生活中的小马虎
马虎的来历
不做“小马虎”
听完《马虎的来历》谈谈你的想法吧！
活动一：生活中的小马虎
不做“小马虎”
活动一：生活中的小马虎
这些小朋友是小马虎吗？
你觉得他为什么会马虎呢？
பைடு நூலகம்
唉，又漏做一道题。
我的铲子呢？
不做“小马虎”
活动一：生活中的小马虎
不做“小马虎”
本来小朋友考试能够考一百分，因为马虎漏了一道题，结果只能考98分；自己和妈妈一起去超市，因为马虎忘记带口罩，结果只能回家了；小朋友开水龙头洗水果，因为马虎忘关水龙头了，结果水流了一地。
活动二：小马虎，危害大
不做“小马虎”
活动二：小马虎，危害大
不做“小马虎”
活动二：小马虎，危害大
我忘了检查.....
当时我太心急了.....
昨天的作业虽然很简单，但我做的时候大意了，结果，错了好几道题.....
分享一件自己生活中马虎的事情。
思考自己马虎的原因是什么。
不做“小马虎”
活动二：小马虎，危害大
每个人都做过几件马虎的事情，可能是因为着急、兴奋、紧张，也可能是因为大意。
大家有没有因为自己的马虎给自己带来麻烦呢？
第一单元 我的好习惯第4课 不做“小马虎”（第1课时）
新课导入
我是小神探——游戏规则
全班小朋友站立并报数“1、2”，报1的小朋友向前走一步，和报2的小朋友面对面。1号同学观察2号同学的外表1分钟后，1号同学转过身去，2号同学利用教师给的配饰或自己准备的配饰马上改变自己的外表5处以上。2分钟后，1号同学再次观察2号同学的外表，并发现该同学的变化之处。1号与2号同学的任务互换。
不做“小马虎”
活动一：生活中的小马虎
马虎的来历
不做“小马虎”
听完《马虎的来历》谈谈你的想法吧！
活动一：生活中的小马虎
不做“小马虎”
活动一：生活中的小马虎
这些小朋友是小马虎吗？
你觉得他为什么会马虎呢？
பைடு நூலகம்
唉，又漏做一道题。
我的铲子呢？
不做“小马虎”
活动一：生活中的小马虎
【部编版】新《不做“小马虎”》PPT-全文课件1
找找“小马虎”的原因
我觉得是因为……
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