“赛课”活动的具体时间安排表

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贵福二校关于举办第五届“红烛杯”万名教师赛课的活动方案

渠县贵福镇第二中心学校关于举办第五届“红烛杯”万名教师赛课的活动方案为了贯彻落实《中共渠县县委、渠县人民政府关于振兴渠县教育的决定》（渠委发[2012]18号）和渠县教育局《关于举办第五届“红烛杯”万名教师赛课活动的通知》（渠教发…2014‟160号）文件精神，我校决定开展第五届“红烛杯”万名教师赛课活动，搭建竞技平台，开展教学竞赛，提升教师专业水平，促进优秀教师脱颖而出，为振兴渠县教育造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

特拟定以下赛课活动方案：一、参赛对象全校在职教师全员参加。

二、学科内容以省教育厅颁布的中小学课程设置方案和现行教材为依据，涵盖各门学科（包括音体美等）和幼儿教育各学科，具体内容根据活动举行时各年级、学科的教学进度随机确定。

三、组织实施1、成立赛课活动领导小组组长：王明伟副组长：牟恩金贾茂王全赵仁光李志王继权2、分组、评委、参赛人员安排统筹：教导处四、赛课时间10月20日—10月31日。

五、奖项设置每小组分别评出一、二、三名各一名，学校将赛课的结果纳入教师考勤和期末考核评比中，作为将来参加晋级评优依据。

六、活动要求1、全体教师要运用新课改理念设计教案、组织课堂教学活动，讲普通话，写规范字，有效使用现代信息技术教学资源。

要确保教师全员参与、学科全科覆盖、过程全程督查，在全校掀起多学科、多类别的赛课热潮，营造比、学、赶、帮争当名师的良好氛围。

2、各位赛课教师要根据学校安排的上课时间点提前做好赛课准备，保证按时参加赛课活动，确保活动顺利进行。

当堂课结束后要将当堂课的教案交给评委带到教导处检查。

３、建章立制，保证落实。

针对赛课活动，空堂教师要积极参加听评课活动。

七、评价表（附后）渠县贵福镇第二中心学校第五届“红烛杯”万名教师赛课评价表八、具体安排表。

小学道法赛课活动方案

小学道法赛课活动方案一、活动背景及目的在小学阶段，道德教育是学校教育的重要内容之一。

为了培养学生良好的品德和道德素养，提高学生的道德水平，我们学校计划开展一项名为“小学道法赛课”的活动。

通过这个活动，我们旨在提升学生的道德观念和道德行为，培养学生正确的价值观，培养学生的责任感和公民意识。

本文档将详细介绍小学道法赛课活动的方案。

二、活动时间和地点活动时间：2022年10月活动地点：学校教室三、活动内容和形式1. 活动内容本次活动将分为三个阶段进行：阶段一：选拔赛选拔赛将由各年级推选出优秀的代表队参加。

每个年级选出不超过5支代表队进行角逐。

阶段二：复赛复赛将由各年级选拔赛的前三名代表队参加。

所有代表队将进行一场复赛辩论赛，角逐复赛名额。

阶段三：决赛决赛将由复赛选拔出的代表队进行辩论赛，最终决出道法赛课的冠军。

2. 活动形式本次小学道法赛课活动将以辩论赛的形式进行。

选手们将就道德教育相关话题进行辩论，分正方和反方进行辩论，并由评委进行评分。

四、活动组织和人员分工1. 组织机构本次活动的组织机构包括：•校团委：负责活动的总体组织和协调工作。

•道德教育指导教师：负责活动的具体实施，策划教学内容和辩论题目。

•班主任教师：负责选拔和组织学生参赛。

2. 人员分工•校团委：负责活动的宣传和报名工作，协助道德教育指导教师进行组织和协调。

•道德教育指导教师：负责策划教学内容和辩论题目，组织活动的具体实施，指导学生进行辩论赛。

•班主任教师：负责选拔学生参赛，组织学生进行训练。

五、活动流程安排1. 选拔赛阶段•第一周：校园宣传和报名工作，选拔各年级参赛代表队。

•第二周：选手名单公示，确定代表队人员。

•第三周：代表队内部培训和初步讨论辩论题目。

2. 复赛阶段•第四周：复赛准备工作，确定复赛辩论题目，组织代表队进行辩论培训。

•第五周：复赛辩论比赛。

3. 决赛阶段•第六周：决赛准备工作，确定决赛辩论题目，组织代表队进行辩论培训。

苍南县中小学校长赛课活动开课安排表(灵溪二小)

语文
文言文两则（人教版）
蔡辉偏
望4）
语文
文言文两则（人教版）
李敏荣
埔坪学校
4月9日
上午
1
8：20---9：00
灵溪二小
五（2）
语文
自己的花是让别人看的
林仕程
藻溪小学
2
9：25---10：05
灵溪二小
五（3）
语文
自己的花是让别人看的
夏敬渺
金乡小学
3
10：20---11:00
灵溪二小
五（4）
语文
自己的花是让别人看的
陈立安
渎浦小学
下午
4
1:40----2:20
灵溪二小
五（5）
语文
威尼斯小艇
杨守铬
繁枝小学
5
2:35----3:15
灵溪二小
五（6）
语文
威尼斯小艇
高友光
龙港五小
6
3:25----4:05
灵溪二小
五（7）
语文
威尼斯小艇
李祖藏
钱库二小
4月10日
上午
1
8：20---9：00
灵溪二小
五（8）
语文
威尼斯小艇
王文坚
括山小学
2
9：25---10：05
灵溪二小
六（6）
语文
卖木雕的少年
陈中波
宜山小学
3
10：20---11:00
灵溪二小
四（2）
语文
鱼游到了纸上
孔爱月
龙港七小
下午
4
1:40----2:20
灵溪二小
四（4）
语文
鱼游到了纸上
李吉

青年教师赛课活动方案

青年教师赛课活动方案青年教师赛课活动方案1为提高高三青年教师的授课水平，增强课堂教学效益，保证明年的高考成绩，特举办高三青年教师过关课活动。

这次活动旨在使全体高三教师继承我校优良传统，锐意改革创新，新教师有进步，老教师有提升，共同提高，共创佳绩。

一、过关课的要求1．充分体现新课改精神和高三教学特点，注重基础知识和基本技能，注重课堂实际效果，培养综合分析问题的能力，真正突出学生的主体地位。

2．创设良好的课堂气氛，为学生提供积极参与课堂的空间与情景，注重培养学生的兴趣，体验学习的成功感。

3．充分体现扎实的教学基本功，板书工整，设计条理，声音洪亮，教态得体，语言有较强的逻辑性和感染力等。

4．有较强的驾驭课堂的能力，备课充分，知识点讲解到位，教学流程安排合理，课堂节奏舒缓有致。

5．如果课堂不能体现上述要求或有明显缺陷，经评委会商定不能过关者，将另行安排时间，延期过关。

二、参加过关的人员来实验高中未带过高三的青年教师。

三、过关课的'活动程序本次活动由师训处、高三年级组安排布置检查督促，教研组长组织，学科组长参与，安排如下：1．学科组长组织好过关课的集备工作，认真研讨。

2．教研组长负责召集评委和本学科教师听课、评课。

评价表由师训处统一印制发放。

3．过关课安排时间为第二周至第四周。

4．活动期间该组全体教师必须听课、评课，不许请假。

提倡相近学科教师听课、评课。

5．各教研组长把参加过关课的教师成绩报师训处，由评委会确定过关名单，个人评出一、二、三等奖，教研组评出优秀组织奖。

四、评委会成员科教研组长学科组长实验高中师训处为促进青年教师专业发展，为其搭建自己展示和自己锤炼的舞台，特制定本方案。

一、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展。

二、组织机构（1）领导小组：组长：副组长：（2）评委组成员：（3）后勤保障：会场：摄影：奖证：三、参赛对象1、每个年级组至少有1名35岁（1981年1月1日后出生）及以下的青年教师参加比赛，若年级组符合年龄条件的不足1人，则按年龄由小到大推选。

青年教师教学竞赛方案(最新)

青年教师教学竞赛方案一、指导思想为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素质教育，培养青年教师的创新精神和实践能力，学校决定在校内进行青年教师教学竞赛，现将比赛相关事宜安排如下：二、组织领导机构组长：副组长：三、竞赛安排（一）竞赛时间地点1、竞赛时间：20xx年9月21、22日（周三、周四）2、竞赛地点：实验楼二楼录播教室（二）竞赛分组第一组第二组（三）奖项设置及奖励竞赛设置一、二、三等奖，学校将对所有获奖选手颁发获奖证书并按绩效奖励津补贴方案予以奖励。

四、竞赛内容及权重（一）内容1、片段教学展示（15分钟）2、教育微表达（3分钟）（二）权重竞赛项目、内容及权重15分钟片段教学展示80%教育微表达20%教学过程及效果50%粉笔字与板书10%教学与信息技术融合20%教育机智10%教育教学理论运用10%计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最后累加分值的平均值为该教师的得分。

五、竞赛形式及要求（一）15分钟片段教学展示1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。

2、竞赛要求：①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。

②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。

③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。

3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

（二）教育微表达1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。

教育教学案例主题范围包括：①师德修养。

政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。

②专业理念。

以人为本、关爱学生，尊重差异、平等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。

③教学能力。

准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学习兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。

重庆市朝阳中学“高效课堂”全员赛课活动实施方案

重庆市朝阳中学“卓越课堂”建设暨初中教师“一师一品”教学综合能力大赛实施方案根据《北碚区义务教育“卓越课堂”五年行动计划》及北碚区2012—2013学年度教育教学管理工作的总体要求和相关文件精神，以深化新一轮初中课程改革为契机，结合我校“卓越课堂”建设五年行动计划的总体部署，为打造高素质教师队伍，进一步提高我校初中教育教学质量，特举办本次“卓越课堂”建设暨初中教师“一师一品”教学综合能力大赛。

为保证大赛的顺利进行，特制定本方案。

一、指导思想大赛坚持“全员参与、共同发展、聚焦课堂、以生为本”的指导思想，以赛促研，以赛促教。

深入推进课堂教学模式改革，积极推进我校“二三四”卓越课堂建设，提高课堂教学效率，促进教师专业素养提升，全面提升我校初中教育教学质量。

二、活动目标1.通过”一师一品”教学综合能力大赛，让开放教学、开门听课、开诚布公、开心合作成为一种常规化的教研文化。

2.通过”一师一品”教学综合能力大赛，让关注常态课教学、研究常态课教学成为一种日常化的教学文化。

3.通过”一师一品”教学综合能力大赛，让教师对课堂教学的追求、反思、历练成为一种普遍化的教师文化。

三、活动原则1.全员参与原则。

本次赛课活动涵盖初中所有学科任课教师，初中教师必须人人参与。

2.注重过程原则。

”一师一品”教学综合能力大赛活动淡化“赛”，重视“课”，淡化表演，突出“草根”，凸显特色。

本次大赛突出对初中教师教学综合能力、教学观念、教学模式的创新性考察。

3.讲究实效原则。

”一师一品”教学综合能力大赛活动要坚持实事求是，要积极营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围，特别要重视开课教师教案、课件及课后反思资料的收集，以突出活动的实效性。

4. 公平公开原则。

”一师一品”教学综合能力大赛活动立足学校和教师实际，坚持公开、公平、公正，重视差异，分类参与，关注发展，突出激励，共同成长。

四、参赛内容“一师一品”教学综合能力大赛活动课题由备课组自行确定，同一备课组的老师由备课组统一确定一个比赛课题。

赛课活动实施方案

赛课活动实施方案赛课活动实施方案（通用5篇）赛课活动实施方案1一、参赛人员下列组别按其总人数的25%，推选出组内初赛人选（其中科组长、备课组长占50%；普通老师占50%），再按组内初赛人数的40%，评出参与学校决赛人员。

二、程序及时间安排1．第5周星期一前推选初赛人选（初赛召集人负责，初赛负责人进行资格审核）2．第5—第7周星期三组内比赛。

（初赛召集人负责，初赛负责人跟进；组别内成员听课、当堂打分，当堂提交评分表，初赛召集人负责统计好分数，上报教导处）3．第7周星期四前上报决赛人选（初赛召集人负责）决赛一、比赛评委：学术委员会成员及教导处行政：xx2010学年教师课堂教学比赛一等奖获得者：xx二、比赛时间：第8周周二第5——7节；周三第4——7节；周五第3——6节三、上课地点：报告厅（文化科）四、比赛规则：1、各参赛教师必需于第7周星期五前到黄主任处抽签，先到先抽，决定自己上课班级以及上课节次，并且上报课题名称，以便安排赛程。

2、各参赛教师第8周周一上午上传教学案电子文本至“备课系统—教研室—2012学年教学比赛教案”中，教学案字体及排版格式要求：课题（大标题）黑体三号，学科组、授课人黑体4号，正文小标题宋体四号，正文宋体小四；行距固定值23；页边距2厘米；纸张A4;不合要求将会影响评分结果。

3.设一等奖2人，二等奖3人，三等奖6人。

五、注意事项：1、每位参赛教师自行双面打印教案30份以上，交给科组长，由科组长在上课时间派发给听课老师，评委不用。

2、上课班级当天参加比赛的课统一由学校征用，原上课老师辅助班级学生的组织工作，负责把学生带到比赛教室，并协助安排学生位就座。

、3、安排在第6节上课的班级不需要做眼保健操，学生拿好课本及学习用品在原第二节上课老师的指挥下到达上课教室。

4、参赛教师如原来该节有课的`必须先调好课。

5、参赛教师必须提前20分钟到上课教室调试电教设备，如果有问题请致电林许华老师（短号61100）。

泥沟镇中心小学赛课活动实施方案新2

（学年度第一学期）为深入贯彻落实年教学工作会议精神，进一步深化“三六五”课堂教学模式改革，加大师资队伍培训力度，为教师提供学习锻炼平台，提高教师教学教研业务水平，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力.大幅度提高我校课堂教学效益和毕业年级成绩，使赛课活动深入开展，特制定本学期赛课方案：一、赛课专业指导小组：文档收集自网络，仅用于个人学习组长：李玉刚（主持全面赛课领导工作）成员：胡锐（负责年级数学组地点名、听课、评课得分统计）孙晋焕（负责语文组地点名、听课、评课得分统计）胡安伟（负责英语组地点名、听课、评课得分统计）文档收集自网络，仅用于个人学习王志伟（负责年级数学组地点名、听课、评课得分统计）庞欣（负责赛课方案地制定、各项材料地发放与搜集）郝海燕（负责年级语文组地点名、听课、评课得分统计）孙华民（负责常识组点名、听课、评课得分统计）二、参赛对象：泥沟镇中心小学全体教师三、赛课时间：、第一轮：立标示范课：年月日至年月日第二轮：全员赛课：年月日至年月日第三轮：优质课展评：年月日至年月日、不合格教师复赛时间：本轮赛课后一星期内完成复赛四、赛课办法及相关要求：、按各学科参加赛课人数评定奖级，设最佳教案设计奖、最佳课堂表现奖、最佳综合素质奖,按照教师量化细则记入个人量化.文档收集自网络，仅用于个人学习、根据“泥沟镇中心小学课堂评价表”为每位教师打出分数，前两次赛课成绩地优劣是校级立标示范课地依据，校级立标示范课地优胜者推荐参加上一级地赛课评比.文档收集自网络，仅用于个人学习、本次赛课活动对学科组最后三名地教师要进行复赛，并由本学科组前三名地教师实行一对一地帮扶.、对复赛仍不合格地教师年度实绩考核定为级，年终地业务考核不能评为优秀.五、参赛内容地确定：各学科赛课内容由各教师自定.附一：“三六五”赛课补充规定附二：本学期赛课安排表泥沟镇中心小学“三六五”课堂评价表使用说明：我校研制课堂教学评价量化表地目地在于通过评价指标地导向及评价结果地反馈，为教师及管理者提供改进教学、提高教学质量地决策参考依据，从而激励教师提高教学水平和质量，促进学生全面发展.本评价量表主要用于对日常课堂教学地评价.文档收集自网络，仅用于个人学习评课前，评课人和上课老师认真阅读课堂教学评价量表，熟悉评价指标要点及评价权重，做到心中有数.评课前，评课人一般要对上课教师地教案进行阅读，初步分析.评课人在评课过程中，根据评价指标要点和相应分值及时作好听课记录和评分.上课老师根据评价指标进行自我评价，并就教学条件、教学设计、教学实施、教学效果等方面作简要说明.评课人按照评定等级办法，根据自评地分数结合学生反馈地意见和教师自我评价等，评定等级，再写出摘要地、有针对性地评语.但必要时评课人可按照自评地分数评定等级，写出评语.文档收集自网络，仅用于个人学习一人评课可以根据听课实况，按等级评定办法给出恰当地分值及相应地等级.多人评课，则采用多数人总地平均分再定相应地等级，或者以多数评价者确定地等级为依据，再通过评价组集体评议确定等级.文档收集自网络，仅用于个人学习本量表仅作我校课堂教学评价参考依据，鉴于班级或学生地条件不同，严防一刀切，评价时应酌情考虑，降低标准，在相对比较下确定等级.文档收集自网络，仅用于个人学习泥沟镇中心小学年月日泥沟镇中心小学“三六五”赛课专业指导小组组长：李玉刚（主抓全面工作、负责常识组地点名、听课、评课）成员：胡锐（负责年级数学组地点名、听课、评课得分统计）孙晋焕（负责语文组地点名、听课、评课得分统计）胡安伟（负责英语组地点名、听课、评课得分统计）王志伟（负责年级数学组地点名、听课、评课得分统计）庞欣（负责赛课方案地制定、各项材料地发放与搜集）郝海燕（负责年级语文组地点名、听课、评课得分统计）孙华民（负责常识组点名、听课、评课得分统计）泥沟镇中心小学“三六五”赛课补充规定、领导分工和职责：组长：李玉刚副组长：胡锐（赛课程序地编排、总结）成员：庞欣（分管数学）郝海燕（分管语文）宋焕国（分管英语常识）职责：庞欣：编排赛课安排表、印制听课打分表、听课教师点名表、各种表格等、汇总每位教师地得分、、每轮地赛课总结、以及赛课过程材料地整理、归档.文档收集自网络，仅用于个人学习（）王志伟、郝海燕、胡安伟、孙华民：:听课教师地点名；：发、收听课打分表；当天计算出教师得分并在最后排出名次，确定获奖教师名单.：组织教师评课、做好评课记录：:收集教师讲课教案、说课材料、教后反思等材料.、考核细则（分）：（）赛课材料分：教案分；说课材料分；教后反思分；（）出勤分听课出勤分；评课出勤分；（）教师讲课得分（教师打分按℅记入赛课总分）、奖惩：（）每轮赛课得分以实际得分记地℅入学期量化总分；（）分两组进行物质奖励：语文、数学每组奖励前名：第一名：元第二名：元第名：各奖元英语、常识第一名各元.（）本轮赛课得分作为学校推荐参加上一级教学比武地重要依据.泥沟镇中心小学赛课活动实施方案（学年度第一学期）泥沟镇中心小学学年度第一学期第一轮赛课立标示范课月日孙亚平第节语文月日王志伟第节数学。

苍南县中小学校长赛课活动开课安排表(灵溪二小)te

苍南县中小学校长赛课活动开课安排表(灵溪二小) 时间：4月8日---10日上课地点：灵溪二小本班教室1 / 3林敬亨钱库三小 2 9：25---10：05 灵溪二小六（4）思品祖国属于我们陈达明江山小学 3 10：20—11:00 灵溪二小六（5）思品祖国属于我们缪克杭海城小学下午 4 1:40----2:20 灵溪二小六（6）思品科技造福人类雷正展凤阳小学 5 2:35----3:15 灵溪二小六（7）思品科技造福人类陈诗月城门小学4月8日上午 1 8：20---9：00 灵溪二小一（1）数学统计范叔昆南坪小学 2 9：25---10：05 灵溪二小一（2）数学统计许亦松赤溪小学 3 10：20---11:00 灵溪二小六（6）数学负数吕杨合巴曹一小下午 4 1:40----2:20 灵溪二小三（1）数学小数的初步认识陈应验龙港八小 5 2:35----3:15 灵溪二小三（2）数学小数的初步认识李中充钱库小学 6 3:25----4:05 灵溪二小三（3）数学小数的初步认识谢逢雁信智小学4月8日上午 1 8：20---9：00 灵溪二小四（7）数学植树问题董文林县少艺校 2 9：25---10：05 灵溪二小四（6）数学植树问题李圣华阳学校 3 10：20---11:00 灵溪二小四（5）数学植树问题钟传威湖前小学下午 4 1:40----2:20 灵溪二小五（3）数学最小公倍数余建赛平等小学 5 2:35----3:15 灵溪二小五（1）数学最小公倍数方钦吒白沙小学 6 3:25----4:05 灵溪二小五（2）数学最小公倍数肖冰晖龙港六小4月9日上午 1 8：20---9：00 灵溪二小四（3）数学折线统计图朱瑶瑶凤江小学 2 9：25---10：05 灵溪二小四（4）数学折线统计图曹斌实验二小 3 10：20---11:00 灵溪二小四（5）数学折线统计图吕德班炎亭学校下午 4 1:40----2:20 灵溪二小四（1）数学三角形的特性李甫任新安一小 5 2:35----3:15 灵溪二小四（2）数学三角形的特性李求显南宋小学 6 3:25----4:05 灵溪二小四（6）数学三角形的特性张书凯矾山二小4月9日上午 1 8：20---9：00 灵溪二小五（5）数学众数董大寨新安二小 2 9：25---10：05 灵溪二小五（6）数学众数张淑禅渡龙小学 3 10：20---11:00 灵溪二小五（7）数学众数谢能斌水头小学下午 4 1:40----2:20 灵溪二小五（2）数学复式折线统计图郭廷勇霞关小学 5 2:35----3:15 灵溪二小五（1）数学复式折线统计图2 / 33 / 3。

教师赛课活动安排方案

教师赛课活动安排方案一、选题方案教师赛课活动是一项有效的教学改革措施，能够促进教师专业能力的提升。

在选择赛课活动的选题上，应注重以下几点：1.紧贴教学实际：选取与所任教学科紧密相关的课堂内容，能够体现学科的特点和教学目标的课题。

2.创新性和示范性：选用有一定的创新性和示范性的课题，能够突出教师的创新思维和教学方法，激发教师的探索热情。

3.有针对性的内容：根据学生的特点和需求，选用适合他们学习的内容，能够使学生受益。

二、活动时间安排教师赛课活动的时间安排是保证活动顺利进行的基础。

应该注意以下几点：1.合理安排时间：根据教师的工作量和其他学校的教学安排，选择较为空闲的时间段进行赛课活动，避免冲突。

2.增加自主学习时间：在活动的前期，给予教师充足的自主学习时间，使他们能够深入学习课题和相关教学方法。

3.及时反馈和总结：活动结束后，要及时进行教师间的经验交流，总结经验和教训，并形成教学改进计划。

三、教师参与激励方案为了确保教师积极参与赛课活动，应提供适当的激励措施：1.奖励机制：给予获奖教师合理的奖励，如荣誉称号、学习经费等，激发教师参与赛课活动的兴趣和动力。

2.表彰机制：在校内和校外广泛宣传优秀赛课案例，提高教师的社会声誉和荣誉感。

3.专业发展机会：为参与赛课活动的教师提供专业发展和学习的机会，如参与学术会议、研修等。

四、活动评估方案为了保证教师赛课活动的质量和效果，需要建立有效的评估机制：1.评估标准：制定科学合理的评估标准，包括赛课目标达成情况、教学策略和方法的创新性、学生学习效果等。

2.评估方式：采取专家评审、同行评查和学生评价相结合的方式进行赛课评估，多角度、多维度的评估教师的教学水平。

3.反馈与改进：根据评估结果，及时向教师反馈评估意见，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

五、培训方案教师赛课活动需要教师具备相应的教学能力和方法，因此应有针对性地进行培训：1.集中培训：通过召开专题研修班、讲座等形式，邀请专家就教学设计、授课技巧等进行中心培训。

2024城头中学教师赛课实施方案

2024城头中学教师赛课实施方案
2024年城头中学教师赛课实施方案如下，主要包括以下几点要素。

一、赛课主题和目的
本次赛课的主题是“促进学生创新思维和实践能力的提升”，旨在激发学生学习兴趣，培养学生的综合素质，促进学生全面发展。

二、赛课时间和地点安排
本次赛课定于2024年5月10日上午8:00在城头中学校本部举行，各参赛教师需提前到场做好准备工作。

三、赛课评分标准
评委将根据教师的教学内容设计、教学实施效果、学生反馈等多个方面进行评分，最终评选出优胜者。

四、同等条件下的比较和评选
在同等条件下，会严格按照评分标准进行比较和评选，确保赛课评选公平公正。

五、赛课实施流程
1. 教师提前准备教学内容和教学设计方案；
2. 教师按照设计方案进行教学实施；
3. 学生参与课堂互动，并进行实践活动；
4. 教师总结课堂活动，展示学生的创新成果；
5. 评委进行评分和公布成绩。

六、赛课宣传和总结
本次赛课将通过学校网站、微信公众号等渠道进行宣传报道，同时还将举行总结会议，分享赛课经验和教学心得。

七、其他事项
为确保本次赛课活动的顺利进行，参赛教师需按时完成相关准备工作，同时要求学生积极配合，共同创造良好的教学氛围。

酉阳县泔溪镇教管中心开展全员全科赛课方案

酉阳县泔溪镇教管中心开展生态课堂全科全员赛课活动方案的通知一、活动目的为进一步推动我镇义务教育阶段新课程改革和“卓越课堂”指导下的生态课堂建设，提升我镇中小学教师的专业化水平，全面提高教育教学质量，使全镇教育均衡化发展，同时结合县教委文件精神，决定开展泔溪镇生态课堂全科全员赛课活动。

二、赛课对象全镇辖区内中小学（含泔溪中学），男50周岁（含50周岁）、女45周岁（含45周岁）以下的中青年教师全员参加赛课活动。

中层及以上干部全员参与，没有任课的中层及以上干部自选一学科参赛，提倡并鼓励校长亲自上一节研究性示范课。

三、赛课学科小学：语文、数学、英语、品社（品生）、科学、音乐、体育、美术、书法共9个学科，教师自选参赛学科，专职教师不得选择别的科目。

四、组织形式及时间安排本次全科全员赛课活动在县教科所及集团总校的组织下，采用“校—乡镇—集团—全县”四层级的方式分别进行。

我镇活动时间具体安排如下：（一）准备阶段（2014年9月27—10月12日）中心校，各完小（含完小所辖的村小），先拟定各校的活动方案、进行资格审查（截止2014年10月10日，男50周岁、女45周岁以上的教师本着自愿原则参加）、确定参赛教师赛课学科及内容，并进行登记造册。

（二）赛课活动阶段1.校内全员全科赛课阶段（2014年10月13日—31日）校内全员全科赛课以完全小学为基本单位（含所辖村小和教学点）自行组织。

各校全员全科活动方案上交教管中心，各校做好整个活动的过程资料（包括方案、签到册、教师教学设计集、教师说课材料、课件收集、评课材料、活动总结、图片资料等），做到资料齐备，规范，并装订成册。

各校可根据自己学校参与赛课的人数，决定赛课的时间和天数，做到各完小赛课时间不一样，因为活动期间镇教管中心领导及中心校部分中层干部要到完全小学共同参与、相互交流。

泔溪中心校可根据学校具体情况，分年级组或者分学科进行比赛，比赛方案上报教管中心。

比赛时通知教管中心，教管中心届时会派领导参与活动。

教师赛课方案

实验小学北校区教师赛课活动方案为尽快适应新课改要求，全面推进素质教育，实现“科研促教，科研兴校”的目标，不断吸取先进教学理念运用教育教学第一线，勇敢尝试新理念，大胆进行教育教学改革，向40分钟要质量，向优秀教师学习，互相取长补短，共同提高教学教育水平，形成学先进，赶先进，努力工作的良好氛围，全面提高教育教学质量和教师的整体素质。

特制定教师赛课工作方案如下：一、实施的年级与科目：一至六年级语文和数学、综合常识。

二、实施赛课的组织者：组长：张新喜成员：杨金霞（教导主任）刘晓燕（数学教研组长）苏铧（语文教研组长）刘秀彬（综合常识教研组长）三、参赛办法根据我校教师任课情况，参赛学科组分为：语文组、数学组、综合常识组，要求每个教师积极参与。

四、活动时间及顺序：本次赛课在10月－11月中旬内完成，如遇特殊情况可延长赛课时间到11月下旬内完成，参赛教师按学校制定教学进度确定赛课顺序。

赛课时间内，本组教师必须参加听课，并做好听课记录。

五、赛课对象：年满55周岁以上的男教师和年满53周岁以上的女教师可自愿参加。

其余专任教师都必须参加赛课活动，兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参赛。

六、活动要求：本次赛课活动分为赛前、赛中、赛后三个环节进行，赛前要求老师们认真备课、试教，可先在教研组内教研之后再参赛；赛中，学校将组织评审组根据赛课评价表进行量化评分，赛后要求做好后续反思（交到教导处）、研讨工作。

要求每位参赛老师除了上课之外，每学期至少要听课20节（本组没课教师必须听课）。

根据各评委评定出等级奖，按照绩效考核方案加分。

综合评定具体如下：七、活动保障1、加强领导，成立赛课活动领导小组和评审小组。

（1）活动领导小组组长：张新喜成员：杨金霞（教导主任）刘晓燕（数学教研组长）苏铧（语文教研组长）刘秀彬（综合常识教研组长）(2)活动评审小组组长：杨金霞评审小组成员：徐建芬王柏玲褚金霞刘秀彬2、做好宣传，营造氛围。

青年教师赛课活动方案

青年教师赛课活动方案
评审组：
组长：肖小兵
评委：李文正唐中午杨礼尧陈吉林曾凡玉
王斌袁历峰梁国万杜国兵
总分排名：向素平罗旺昕
参赛教师：
张亮亮杜和平刘庆庞雪张学文郑小英
何雪萍贺建英李刚冉杰田玉容罗华敏
三、参赛要求及实施办法
1、凡30岁以下，从参工之日起教龄不满10年的青年教师必须参加。

2、赛课的具体时间(3月20日)。

3、赛课地点：学校多媒体教室。

评课地点：校行政办公室。

4、参赛教师应认真准备，积极参与。

所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容，授课班级可以用自己的'班，也可以借班上课;各参赛教师在3月14日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，A4纸打印一式10份上交教务处;以便安排详细的活动日程表。

5、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系;组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。

6、本次讲课赛不具体划分小组，在统一的教室，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名;。

赛课活动方案

渠县静边中学政、史、地组赛课活动实施方案为贯彻落实本校“红烛杯”赛课活动要求，深入推进学校教学教研工作，政、史、地组于本期10月中旬开始进行教师全员赛课活动。

此次活动旨在为教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，积极探索课堂教学的有效模式，激励教师不断改进教学方法，改变学生学习方式，提高教学质量，促进教师的专业成长，建设我校名师队伍，创建人民满意学校。

二、组织机构：政、史、地赛课小组负责人：唐伟成员：本教研组的任课教师三、参赛对象：本教研组的任课教师四、赛课时间：2014年10月15 至2014年10月29日五、赛课要求：1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。

2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发挥，培养学生的创新精神和实践能力。

3、参赛教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

4、参赛教师必须使用普通话。

板书要工整，有条理性。

5、提倡使用现代的教学技术和手段，提倡使用自制多媒体课件。

六、赛课具体安排：1、各学科应充分利用教研活动日参赛。

2、本教研组全员参加听课、评课活动，欢迎其他教师积极参与。

3、参赛内容和授课班级由参赛教师自行确定，并把参赛具体时间提前上报给负责人。

4、负责人把参赛具体时间及参赛教师姓名告知本小组其他成员，以便按时听课和评课。

5、参赛教师要在赛课前将电子稿教案、课件拷贝到教科研室电脑上，赛课前,参赛教师也可以将参赛课的电子教案用A4纸打印好，交给赛课活动评委负责人。

6、评委由学校领导、及参加听课的教师组成。

7、赛课结束后，评委进行课后点评。

8、若教师本人对自己所上的课不满意，可以申请再次开课，评审小组进行复评，两次上课成绩取最高分。

9、教科研室负责评比、展览参赛教师优秀赛课教案、优秀参赛课件、优秀听课笔记和优秀课改论文。

10、各年级根据学校的《赛课活动安排表》调整课表，确保赛课、听课活动正常开展。

青年教师教学竞赛活动方案

青年教师教学竞赛活动方案青年教师教学竞赛活动方案1为深入推进我校素质教育，更新教学手段，提高青年教师的教学水平和质量，激发青年教师奋发向上、不断进取，帮助青年教师岗位成才。

经研究决定，组织开展第六届青年教师“三项全能教学竞赛”活动。

一、参赛教师至分配到我校的青年教师（非教学人员除外）：二、比赛安排1、活动内容：一堂优质课，二笔字（粉笔、钢笔），一个优秀课件，其分值分别为40、30、30，总计100分。

2、时间安排①二笔字：5月14日（星期一）下午第7、8课，现场竞赛；②优质课：5月15日—18日，学校统一安排上课时间、地点，上课时间为45分钟；③优秀课件：自己设计，自己制作，评审时间为5月25日（星期五）下午7、8节课；参赛教师在5月11日（星期五）下午第7节到教研电教中心抽签并提供比赛授课内容，参赛课件于5月24日（星期四）下午第7节课送教研电教中心。

3、评审方法单项评审采用10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，计算总分（保留两位小数），算出的总分乘以分值比即为单项总分，所有单项总分之和即为三项全能教学竞赛总成绩。

某一单项不参加者，该单项计0分。

4、评分标准（见附表一）三、奖励办法1、比赛分文、理两组进行，各设一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个（凡获奖者必须参加全部的三项活动）。

2、获奖者颁发荣誉证书，给予奖励物质，具体为一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。

3、文、理各组总分前一、二名的教师所授课当然为A类课，不再参评A类课认定。

四、组织机构为加强对这一活动的领导，决定成立活动领导小组和评审领导小组和评审委员会。

1、活动领导小组组长：副组长：组员：专干：（组织、统计、资料）（调课）2、优质课评委理科组长：组员：文科组长：组员：3、二笔字评委4、课件评委州永一中青年教师教学竞赛活动方案2一、指导思想以新时代教育发展理念为指导，创新教学方法，提高课堂教学效率;紧紧围绕《中小学教师专业标准》，进一步强化教师课堂教学水平提升，全面掀起以教育科研促进教师专业成长的新高潮，致力推进临澧教育提质升级。

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