三年级下新标准三年级英语下册课件
三年级英语下册ppt课件
01
Unit 2: Exploring the World of English Grammar
02
Simple present and present continuous tense
Course outline
Simple past tense Simple future tense
Use of articles (a/an, the)
词汇与表达
还有一些表达情感和动作的词汇，如“happy” 、“laughing”、“running”和 “imagining”。
Grammar points in the text
文中语法点
本文中主要涉及到的语法点包括现在 进行时、一般现在时和一般过去时。
现在进行时用于描述正在发生的动作 ，如“The boy is running and the girl is laughing”。
Independent Study
Students are given materials to study at their own pace, with regular checks for understanding.
Group Work
Students work in small groups to discuss and practice language skills, such as speaking and listening.
口语话题的多样性
话题应涉及日常生活、学校、 家庭、兴趣爱好等，以激发学 生的表达欲望。
口语表达的准确性
教师应注意纠正学生的发音、 语调和语法错误，提高学生的 口语准确性。
口语与听力的结合
通过复述听力材料、对话练习 等方式，将口语与听力练习相 结合，提高学生的整体语言能
M9U14新标准(三起)小学英语三年级下册精品PPT课件
毛衣
T-shirt
Have you got a new ____? Yes, I have ./ No , I haven’t .
T-恤衫
1234 5678
I’ve got a _____ T-shirt .
1234
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
dress
Have you got a new ____? Yes, I have ./ No , I haven’t .
连衣裙
coat
Have you got a new ____? Yes, I have ./ No , I haven’t .
外套
sweater
Have you got a new ____? Yes, I have ./ No , I haven’t .
They’re animals.
I’ve got a new book.
It’s about sports.
Swimming is sport.
Morning exercises is sport.
Skipping is sport.
Riding bike is sport.
They’re sports.
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
外研版三年级英语下册
三年级英语下册课件全册课件
三年级英语下册课件全册课件一、引言英语作为全球通用语言，在国际交流与合作中扮演着重要的角色。
在我国，英语教育受到越来越多的重视，特别是在基础教育阶段。
为了帮助我国三年级学生在英语学习上取得更好的成绩，我们精心编写了这套《三年级英语下册课件全册课件》。
本课件涵盖了三年级英语下册的全部课程内容，旨在通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
二、课件特点1.知识点全面：本课件包含三年级英语下册的所有知识点，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面。
2.教学方法多样：根据不同知识点的特点，我们采用了丰富多样的教学方法，如故事、歌曲、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.突出实用性：本课件注重培养学生的实际应用能力，让学生在学习过程中能够学以致用，提高他们的英语沟通能力。
4.配套资源丰富：本课件附有大量的练习题、测试题和拓展阅读材料，帮助学生巩固所学知识，拓宽视野。
5.操作简便：本课件采用图文并茂的形式，界面设计简洁明了，操作简便，易于学生和家长使用。
三、课件内容1.词汇：本课件包含三年级英语下册的全部词汇，共计约500个。
每个词汇都配有发音、释义和例句，帮助学生更好地理解和记忆。
2.语法：本课件涵盖了三年级英语下册的所有语法知识点，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
每个语法知识点都配有详细的讲解和例句，让学生掌握语法规则。
3.听力：本课件提供大量的听力练习，包括日常对话、故事、歌曲等，帮助学生提高英语听力水平。
4.口语：本课件设有口语练习环节，让学生模仿纯正的英语发音，提高口语表达能力。
5.阅读：本课件包含多篇英语阅读材料，涵盖寓言故事、科普知识等，帮助学生提高阅读理解能力。
6.写作：本课件提供丰富的写作素材和指导，让学生学会用英语写作，提高写作能力。
四、使用方法1.学生使用：学生可以根据课件内容，自主安排学习计划，进行有针对性的学习。
在学习过程中，遇到问题可以随时查阅课件，巩固所学知识。
新标准三年级英语下册课件
I’ve got a ____________.
I’ve got a _______ .
Fill in the blanks(看谁填得又对又好)
book I’ve got a new ________.
dress and a new___________. coat I’ve got a new _____
Module9
Module5
Unit1
I’ve got a new book.
Do you want some rice? Unit1
赵静
Listen to the taper ?
(我的毛线衫在哪？)
football
basketball
Look, it’s about sports.
It’s a nice book.
Have you got a new book, Amy?
No,I haven’t. I’ve got a new dress and a new coat.
Has Sam got a sweater?
Yes, he has.
Has Tom got a new sweater,too?
No,he hasn’t.
Look,Tom has got a blue T-shirt.
Work in pairs.
A：Have you got …? B: Yes, I have./ No, I haven’t.
Goodbye!
Listen to the tape and get the main idea of the text. (听课文, 感知大意。)
Fill in the blanks(看谁填得又对又好)
人教(PEP)三年级下册英语课件Unit 4 Where is my car？Lesson 3 消失的帽子
Uh-oh! The bag is _u_n_d_e_r_th_e__d_e_s_k_. U__h_-o_h_! The eraser is _i_n_t_h_e_d_e_s_k___. U__h_-o_h_! The pencil is __in__th_e__d_e_s_k___.
Oh, yes! Silly me!
See You！
Unit 4 Where is my car？
消失的帽子
Warming up : Where is my hat?
car 小汽车
map 地图
椅子 chair 桌子 desk 帽子 cap 球 ball 盒子 box 玩具 toy 小汽车 car
Let’s chant boat Row, row, row a boat. ball Bounce, bounce, bounce a ball. car Drive, drive, drive a car. cap Put, put, put on a cap. map Read, read, read a map.
Where is the pen? It’s under the chair.
I can say(我会说)
on desk
in
under
chair
Look! The book is __o_n_t_h_e_d_e_s_k___. Look! The apple is _i_n_t_h_e_d_e_s_k____. _L_o_o_k_! The ruler is __o_n_t_h_e_d_e_s_k___. _L_o_o_k_! The pencil box is _o_n__th_e__d_e_sk____.
三年级英语下册课件全册课件
三年级英语下册课件全册课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读动物名称，并能够正确运用句型询问动物特征。
2. 学生能够通过合作活动，运用所学知识进行简单的交流。
3. 学生能够培养对动物的兴趣，增强保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：动物名称的掌握和句型What does it look like?的运用。
难点：一般疑问句的构成和回答。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、头饰等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 情景引入：教师出示各种动物的图片，引导学生说出动物名称，并询问学生喜欢哪种动物，为什么。
2. 新课展示：教师播放PPT，展示本节课要学习的动物名称和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 课堂活动：教师组织学生进行小组活动，学生扮演各种动物，用句型What does it look like?互相询问特征，并回答。
4. 随堂练习：教师出示动物图片，学生用句型What does itlook like?询问特征，并回答。
六、板书设计板书内容：动物名称和句型What does it look like?七、作业设计1. 作业题目：请学生用所学知识，画出自己喜欢的动物，并写上动物名称和特征。
答案：例如：I like cats. Cats have four legs and a tail. They are cute.2. 作业题目：请学生用所学知识，编写一个关于动物的小故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、新课展示、课堂活动、随堂练习、课堂小结等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物名称和句型。
但在课堂活动中，发现部分学生对一般疑问句的构成和回答还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：教师可以组织学生进行动物保护主题活动，让学生了解动物保护的重要性，培养学生的爱心和责任感。
同时，教师还可以引导学生进行动物故事创作，提高学生的语言表达能力和创造力。
最新人教版PEP英语三年级下册全册完整课件
Hello, I’m P_a_n_d_a_._ I’m from_C_h_i_n_a_.
Let’s learn
博大精深的 中国文化
Hello, I’m Sarah. I’m from the USA .
the USA 美国
the USA 美国
Let’s learn
the United States of America
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题前的括号里。
(B ) 1．美国 A．the UA
Read and match:
panda
I’m _____. I’m from (the) ____.
China Canada
USA UK
China 中国
Canada 加拿大
USA 美国
UK 英国
Let’s learn
UK
USA
Canada
China
China
USA
UK
Canada
panda
B
D
C
A
二、请将国旗和他（她）的自我介绍对号入座。
( D ) 1．I’m from Canada. ( B ) 2．I’m from the UK. ( C ) 3．I’m from China. ( A ) 4．I’m from the USA.
三、根据中文释义，选择正确的单词，将其序号填 在
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Statue of Liberty
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外研版三年级下册英语全册课件
外研版三年级下册英语全册课件外研版三年级下册英语全册课件欢迎来到外研版三年级下册英语全册课件。
在本课程中，我们将一起探讨如何掌握本册书中的重要词汇和语法，为提高英语水平做好准备。
一、课程概述本册书共包含10个模块，每个模块都有特定的主题和目标。
通过学习本课程，学生将能够掌握与日常生活密切相关的单词和短语，以及基本的语法结构和表达方式。
二、具体内容1、Module 1: Introducing People 本模块主要介绍如何用英语介绍自己和他人。
我们将学习如何使用第一人称代词（I, me）和第二人称代词（you, your），以及如何正确使用名前姓后的方式介绍人名。
2、Module 2: Talking about Pets 本模块将讨论各种宠物以及如何用英语描述它们。
我们将学习一些常见的宠物名称，以及如何用英语描述它们的特征和行为。
3、Module 3: My Family 在这个模块中，我们将学习有关家庭成员的单词和短语，以及如何用英语描述家庭关系，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。
4、Module 4: My Body 本模块将帮助我们学习身体各部位的名称，以及如何用英语描述身体部位和动作。
我们将学习如何使用动词描述简单的动作和行为，如跑、跳、吃等。
5、Module 5: Play and Games 在这个模块中，我们将学习一些常见的游戏和玩具的名称，并讨论如何用英语描述不同的游戏和活动。
6、Module 6: Food and Drink 本模块将学习与食物和饮料相关的单词和短语，并讨论如何用英语描述一日三餐和各种食物的属性，如颜色、形状、味道等。
7、Module 7: Town and Street 在这个模块中，我们将学习如何用英语描述不同的地点和建筑物，如商店、公园、学校等。
我们将学习一些常用的地点名词和方向词，以便更好地描述位置和方向。
8、Module 8: Transport 本模块将学习各种交通工具的名称，并讨论如何用英语描述不同的交通方式，如步行、骑自行车、乘坐公共汽车等。
新标准三年级下册英语
新标准三年级下册英语New Standard Third Grade English Textbook。
In the third grade English textbook, students will continue to build on the foundation of English language skills that they have acquired in previous years. The focus will be on further developing their vocabulary, grammar, and reading comprehension, as well as introducing them to more complex sentence structures and writing skills. 。
One of the key aspects of the new standard third grade English textbook is the emphasis on practical and real-life language usage. Students will be exposed to a variety of everyday situations and conversations, allowing them to learn English in a context that is relevant to their lives. This approach not only makes learning more engaging and interesting for students, but also helps them to develop practical language skills that they can use in their daily lives.In terms of vocabulary, the third grade English textbook introduces a wide range of new words and phrases that are commonly used in both spoken and written English. Students will learn to identify and understand these words in different contexts, and will also be encouraged to use them in their own speaking and writing. This will help them to expand their vocabulary and become more confident and fluent English speakers.Grammar is another important focus of the new standard third grade English textbook. Students will continue to learn about different parts of speech, sentence structure, and verb tenses, and will be given opportunities to practice using these grammar rules in their own writing and speaking. By gaining a solid understanding of English grammar, students will be able to express themselves more accurately and effectively in English.Reading comprehension is also a key component of the third grade English curriculum. Students will be exposed to a variety of texts, including stories, articles, and poems, and will be given opportunities to practice reading and understanding these texts.They will also learn how to identify main ideas, make inferences, and draw conclusions from the texts they read, helping them to become more proficient and confident readers.In addition to developing their language skills, the new standard third grade English textbook also places a strong emphasis on writing. Students will learn how to write different types of texts, including narratives, descriptions, and simple reports. They will also be taught how to organize their ideas, use appropriate language and vocabulary, and revise and edit their writing to improve its quality. By honing their writing skills, students will be able to express themselves more effectively and creatively in English.Overall, the new standard third grade English textbook provides students with a comprehensive and engaging curriculum that is designed to help them develop a strong foundation in English language skills. By focusing on practical language usage, vocabulary, grammar, reading comprehension, and writing, the textbook equips students with the tools they need to become confident and proficient English speakers and writers.。
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He sleeps in the morning.
What do you do on Sundays…? I play football. play table tennis play basketball watch TV
go swimming
sleep ride a bike
B Sundays? 1.What do you do ___ A. in B. on A the afternoon. 2. I go swimming ____ A. in B. on B 3.I _____ in the morning. A.sleeps B. sleep B 4. ____ you play football? A. Does B .Do
What do you do…?
看课文，将Sam所做 的事情勾画下来。
Listen ,point and find
（去游泳） 1、Does Sam go swimming on Sundays? Yes, he does. 2、Does Sam ride his bike in the morning? No, he doesn’t. （在早上、在上午）
Unit 1
What do you do on Sundays?
1.Listen ,point and say.
Monday
→
What do you do on Mondays?
在星期一你干什么？
play football I plቤተ መጻሕፍቲ ባይዱy football. I play football in the afternoon.
I
1. Listen and repeat Module6 Unit1. （听音并跟读第六模块。）
2.Interview your friends:
（采访一下你的朋友）
What do you do on Saturdays /
Sundays?
Thank you!
Summary
on Sundays ?
What do you do in the morning?
in the afternoon? play football. go swimming. play table tennis. play basketball. watch TV. Sleep. ride my bike.
ride my bike I ride my bike.
I ride my bike in the morning.
• What do you do....
on Sundays（在星期几） in the morning（在早上） in the afternoon（在下午）
2.听录音做动作
听到Sundays,morning,afternoon举手。 听到go swimming, play football, sleep, ride my bike,watch TV拍手。