人教版音乐四上《老鼠和大象》PPT课件
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人教版小学音乐四年级上册《老鼠和大象》课件
0 0吱吱| 吱吱 吱吱吱|吱吱 0吱吱 | 吱吱 吱吱吱 吱吱 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚
0 咚
1=D
2
4
老鼠和大象
广场 。 它
望
安词
潘振生曲
· 一步 一步 走过 1. 一只 很大 很大的 大象，
3
花， 象， 啊！
· 011 · 12 3 32
15 0 11 12 332 15 054 3· 4 5 2· 3 4 53 2345
望
安词
潘振生曲
· 011 · 12 3 32
3、突然 一只 花猫
15 0 11 12 332 15 054 3· 4 5 2· 3 4 53 2345
·
·
·
稳
步 走 着的大
3
象，
25
它
·
1 2
驮着
3 5
甜
4 3
美的
2 5 2 4 3 1·
春
·
6
啊
4· 1 1 76 5
·
光。
6 41 61
啊
· 76
5
2· 3 4 53 2345 3
着 糖 步 走
· 果 和鲜
花 象
稳
着的 大
3.
2512 35
送往各个 地 它 驮着 甜
·
43
方 美的
2 5 2 4
送往 各个 春
·
3 1·
地 方。
1
0 11
3 1·
1
3.突然 光。
2、一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖。
部编小学音乐四年级《歌表演 老鼠和大象》林雅静PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
猜猜这是什么动物呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
老鼠 和 大象
自编节奏朗读歌词
一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖……
乐曲由拍子的弱部分(弱拍或后半拍)开始，叫 做"弱起乐曲"或"弱起"。弱起乐曲的第一个 小节线之前的部分叫"弱起小节"。
大象把鲜花和糖果送给了广场上的行人，把幸福而 快乐传递给大家，同时也得到了朋友们的祝福，我 们要像大象一样，关心热爱和帮助好朋友们。
ห้องสมุดไป่ตู้
老鼠 和 大象
自编节奏朗读歌词
一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖……
乐曲由拍子的弱部分(弱拍或后半拍)开始，叫 做"弱起乐曲"或"弱起"。弱起乐曲的第一个 小节线之前的部分叫"弱起小节"。
大象把鲜花和糖果送给了广场上的行人，把幸福而 快乐传递给大家，同时也得到了朋友们的祝福，我 们要像大象一样，关心热爱和帮助好朋友们。
《老鼠和大象》PPT课件 图文
第一段
XX 0XX｜ XX XX｜X X．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶‖
刚刚 偷吃了 蛋糕
正在 得意 洋 洋
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
中年夫妻，有多少人还会在睡觉时相互拥抱、出门时牵着对方的手，互相夸赞对方？ “幸福的婚姻很少是机会的产物，它们如同建筑物似的，必须有理智的、用心的设计”。 婚姻是经营，不是赌博，只有让对方感受到你对她的爱，才能让婚姻更甜蜜、走得更远。 让婚姻生活得以保鲜的爱的表达，并不需要你煞费苦心的准备、大张旗鼓的浪费，它不一定非是一顿奢侈的法国大餐，一件特别昂贵的礼物。一、放下大概就是这样，即使我们没在一起，我也会好好的，谢谢时间惊艳了那段有你的记忆，也谢谢现在更努力变好的自己。 二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不能许你一世繁华，不过我能给你一个小家，里面温了杯暖茶。 三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从少年到老迈，从相遇到余生，只想和你十指相扣，从此再不分开。
XX 0XX｜ XX XX｜X X．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶‖
刚刚 偷吃了 蛋糕
正在 得意 洋 洋
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
中年夫妻，有多少人还会在睡觉时相互拥抱、出门时牵着对方的手，互相夸赞对方？ “幸福的婚姻很少是机会的产物，它们如同建筑物似的，必须有理智的、用心的设计”。 婚姻是经营，不是赌博，只有让对方感受到你对她的爱，才能让婚姻更甜蜜、走得更远。 让婚姻生活得以保鲜的爱的表达，并不需要你煞费苦心的准备、大张旗鼓的浪费，它不一定非是一顿奢侈的法国大餐，一件特别昂贵的礼物。一、放下大概就是这样，即使我们没在一起，我也会好好的，谢谢时间惊艳了那段有你的记忆，也谢谢现在更努力变好的自己。 二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不能许你一世繁华，不过我能给你一个小家，里面温了杯暖茶。 三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从少年到老迈，从相遇到余生，只想和你十指相扣，从此再不分开。
老鼠和大象课件
样， 嘲笑 大象的 笨样，
×××∣ ××∣ ×× ×××∣×× 0×∣×××× ××∣×× 0 ‖ × 灵巧， 夸耀 自己的 灵巧，要 跨到大象 背上 吃糖
双截棍
岩烧店的烟味弥漫 隔壁是国术馆 店里面的妈妈桑 茶道 有三段 教拳脚武术的老板 练铁沙掌 耍杨家枪 硬底子功夫最擅长 还会金钟罩铁步衫 他们儿子我习惯 从小就耳濡目染 什么刀枪跟棍棒 我都耍的有模有样 什么兵器最喜欢 双截棍柔中带刚 想要去河南嵩山 学少林跟武当 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 呼吸吐纳心自在 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 气沉丹田手心开 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 日行千里系沙袋 飞檐走壁莫奇怪 去去就来 一个马步向前 一记左钩拳 右钩拳 一句惹毛我的人有危险 一再重演 一根我不抽的烟 一放好多年 它一直在身边 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 我打开任督二脉 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 东亚病夫的招牌 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 已被我一脚踢开 快使用双截棍 哼哼哈兮 快使用双截棍 哼哼哈兮 习武之人切记 仁者无敌 是谁在练太极 风生水起 快使用双截棍 哼哼哈兮 快使用双截棍 哼哼哈兮 如果我有轻功 飞檐走壁 为人耿直不屈 一身正气
老鼠， 广场， 一只 很小 很小的 老鼠，出溜 出溜 跑过 广场，
×××∣ ××∣ ‖： ×× ×××∣×× 0∣×× ××∣ ×× 0 ：‖ ∣ 蛋糕， 洋洋。 刚刚 偷吃了 蛋糕， 正在 得意 洋洋。
0 0××∣×× ×××∣×× ××∣ ×××∣ ×× 0×∣ ×× × ×××∣ ×××∣ ×× 0∣
吱吱O 老 鼠：OO吱吱 |吱吱 吱吱吱 吱吱 O吱吱 |吱吱 吱吱吱 吱吱 :|| 吱吱 吱吱 吱吱吱|吱吱 吱吱 吱吱 吱吱吱|吱吱 大象： 咚 大象： 咚 | 咚 咚 | 咚 咚 | 咚 咚 | 咚 O :||
×××∣ ××∣ ×× ×××∣×× 0×∣×××× ××∣×× 0 ‖ × 灵巧， 夸耀 自己的 灵巧，要 跨到大象 背上 吃糖
双截棍
岩烧店的烟味弥漫 隔壁是国术馆 店里面的妈妈桑 茶道 有三段 教拳脚武术的老板 练铁沙掌 耍杨家枪 硬底子功夫最擅长 还会金钟罩铁步衫 他们儿子我习惯 从小就耳濡目染 什么刀枪跟棍棒 我都耍的有模有样 什么兵器最喜欢 双截棍柔中带刚 想要去河南嵩山 学少林跟武当 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 呼吸吐纳心自在 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 气沉丹田手心开 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 日行千里系沙袋 飞檐走壁莫奇怪 去去就来 一个马步向前 一记左钩拳 右钩拳 一句惹毛我的人有危险 一再重演 一根我不抽的烟 一放好多年 它一直在身边 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 我打开任督二脉 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 东亚病夫的招牌 干什么( 干什么( 干什么(客) 干什么(客) 已被我一脚踢开 快使用双截棍 哼哼哈兮 快使用双截棍 哼哼哈兮 习武之人切记 仁者无敌 是谁在练太极 风生水起 快使用双截棍 哼哼哈兮 快使用双截棍 哼哼哈兮 如果我有轻功 飞檐走壁 为人耿直不屈 一身正气
老鼠， 广场， 一只 很小 很小的 老鼠，出溜 出溜 跑过 广场，
×××∣ ××∣ ‖： ×× ×××∣×× 0∣×× ××∣ ×× 0 ：‖ ∣ 蛋糕， 洋洋。 刚刚 偷吃了 蛋糕， 正在 得意 洋洋。
0 0××∣×× ×××∣×× ××∣ ×××∣ ×× 0×∣ ×× × ×××∣ ×××∣ ×× 0∣
吱吱O 老 鼠：OO吱吱 |吱吱 吱吱吱 吱吱 O吱吱 |吱吱 吱吱吱 吱吱 :|| 吱吱 吱吱 吱吱吱|吱吱 吱吱 吱吱 吱吱吱|吱吱 大象： 咚 大象： 咚 | 咚 咚 | 咚 咚 | 咚 咚 | 咚 O :||
小学音乐 老 鼠和大象 课件
一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖„„
演唱第三段歌词
请同学们ห้องสมุดไป่ตู้整演唱第三段歌词，注意词曲对位准确。
完整演唱歌曲
请同学们完整演唱歌曲，第一、三段演唱歌词，第二 段念白。
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
学唱歌曲——第二乐段
请同学们跟着老师视唱第一、二乐句的高声部歌谱， 注意六度、八度大跳的音准和长音的时值。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
完整演唱歌曲第一段歌词
请同学们完整演唱第一段歌词。
学习第二段念白
请同学们按歌曲的节奏读第二段歌词。
2
四年级 （上）歌表演
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
聆听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么？
聆听歌曲
请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓 意。
聆听歌曲
请同学们边听音乐边看谱，并小声跟着唱一唱。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们视唱第一乐句歌谱
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟老师唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符 的时值和六度大跳的音准。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟老师唱第三乐句歌谱，注意四度音程的音 准。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟老师完整演唱第一乐段歌谱。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟唱第一乐段第一段歌词。
人教版四年级音乐上册：《老鼠和大象》课件02
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大象的特点：
• 大象主要外部特 征为柔韧而肌肉 发达的长鼻和扇 大的耳朵，具缠 卷的功能，是象 自卫和取食的有 力工具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳 恳做事情的重 要性。
练一练
1、请用自己设计的节奏朗读第二段 歌词。 2、分角色边唱边做表演。
老鼠
• 老鼠是现存最原 始的哺乳动物之 一，大约在恐龙 时代就已出现， 它们生命力非常 旺盛、数量繁多 并且繁殖速度极 快，适应能力很 强。
老鼠的特点：
• 夜出昼伏 。 • Байду номын сангаас活且狡猾 。 • 近视眼，触须就是“导盲棒”。 • 钻洞本领高。
大象
• 大象是群居性 动物，以家族 为单位，由雌 象做首领，每 天的活动时间 及行动路线， 觅食地点，栖 息场所等均听 雌象指挥。
You made my day!
我们，还在路上……
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大象的特点：
• 大象主要外部特 征为柔韧而肌肉 发达的长鼻和扇 大的耳朵，具缠 卷的功能，是象 自卫和取食的有 力工具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳 恳做事情的重 要性。
练一练
1、请用自己设计的节奏朗读第二段 歌词。 2、分角色边唱边做表演。
老鼠
• 老鼠是现存最原 始的哺乳动物之 一，大约在恐龙 时代就已出现， 它们生命力非常 旺盛、数量繁多 并且繁殖速度极 快，适应能力很 强。
老鼠的特点：
• 夜出昼伏 。 • Байду номын сангаас活且狡猾 。 • 近视眼，触须就是“导盲棒”。 • 钻洞本领高。
大象
• 大象是群居性 动物，以家族 为单位，由雌 象做首领，每 天的活动时间 及行动路线， 觅食地点，栖 息场所等均听 雌象指挥。
音乐人教版四年级(上册)第二单元《老鼠和大象》(共27张PPT)
请同学们视唱第一、二乐句的低声部歌谱，注意八度 大跳的音准和长音的时值。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，合唱第一、二乐句的歌谱， 注意两个声部的音准和声音和谐。
Байду номын сангаас唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，填词演唱第一、二乐句，注 意要用连贯的声音和较长的气息演唱。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、sol四个音为第一句词编创一 句旋律并唱一唱。
1=？ ？
|
|
|
|
一只 很大很大的 大象，一步 一步走过 广场。
聆听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么？它的演唱形 式是什么？
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
歌表演
同学们分成表演组和演唱组（设计多种演唱形式：领 唱、齐唱等），随音乐共同表演“老鼠和大象”的故 事。
聆听歌曲
请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓 意。
聆听歌曲
请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构 是什么？
学唱歌曲——第一乐段
请同学们视唱第一乐句歌谱，看一看它与你们自己创 作的旋律有什么不同。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，合唱第一、二乐句的歌谱， 注意两个声部的音准和声音和谐。
Байду номын сангаас唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，填词演唱第一、二乐句，注 意要用连贯的声音和较长的气息演唱。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、sol四个音为第一句词编创一 句旋律并唱一唱。
1=？ ？
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一只 很大很大的 大象，一步 一步走过 广场。
聆听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么？它的演唱形 式是什么？
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
歌表演
同学们分成表演组和演唱组（设计多种演唱形式：领 唱、齐唱等），随音乐共同表演“老鼠和大象”的故 事。
聆听歌曲
请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓 意。
聆听歌曲
请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构 是什么？
学唱歌曲——第一乐段
请同学们视唱第一乐句歌谱，看一看它与你们自己创 作的旋律有什么不同。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
人教版四年级音乐上册：《老鼠和大象》课件02
再见！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
老鼠
• 老鼠是现存最原 始的哺乳动物之 一，大约在恐龙 时代就已出现， 它们生命力非常 旺盛、数量繁多 并且繁殖速度极 快，适应能力很 强。
老鼠的特点：
• 夜出昼伏 。 • 灵活且狡猾 。 • 近视眼，触须就是“导盲棒”。 • 钻洞本领高。
大象
• 大象是群居性 动物，以家族 为单位，由雌 象做首领，每 天的活动时间 及行动路线， 觅食地点，栖 息场所等均听 雌象指挥。
பைடு நூலகம்谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
大象的特点：
• 大象主要外部特 征为柔韧而肌肉 发达的长鼻和扇 大的耳朵，具缠 卷的功能，是象 自卫和取食的有 力工具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳 恳做事情的重 要性。
练一练
1、请用自己设计的节奏朗读第二段 歌词。 2、分角色边唱边做表演。
人教版音乐四上《老鼠和大象》PPT课件(11页)
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
老鼠遇见了 嘲笑大象的
XX XXX｜ X X X｜XXXX XX ｜ X X．‖
夸耀 自己的 灵巧要 跨到大象 背上 吃糖
有节奏的朗读第二段歌词
二声部合唱
弱起：
连音线： 圆滑、连贯
0
0XX ｜X X X XX ｜ X X 0‖ 吱吱 吱吱 吱 吱吱 吱吱
柯尔文手势
第一段
老鼠和大象
狡猾
勤劳
性格特征
想一想：
这首歌是几拍子的呢？
强弱规律是？
2/4
强弱
2/4 0XX｜ XX XXX｜ XX 0XX｜ XX XX｜X X．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶‖
刚刚 偷吃了 这时 蛋糕 正在 得意 大象 他 洋洋 笨样
老鼠
X X ｜X 咚 咚 咚
X 咚
｜X 咚
0‖
大象
X
碰铃
-
I X
-
II II
为 歌 曲 伴 奏
0
响板
X I 0 X
0X XX I 0X XX II
沙锤
X
铃鼓
0 I X 0 II
向 大 象 学 习
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
人教版音乐四上《老鼠和大象》(11页)PPT演示课件
X - I X - II 不禁要问，之前做什么去了？机会当真就那么少？在我看来到处都是机会，关键看你是否能抓住。 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着； 吱吱 吱吱 吱 吱吱 吱吱
向
理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。
大 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常， 凡事都是多棱镜，不同的角度会 凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所
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