2011高考考前语文最后叮嘱

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高三语文老师的最后叮咛

高三语文老师的最后叮咛

高三语文老师的最后叮嘱导读:高考的临场发挥十分重要,经常关系到十年寒窗的成败。

本文就针对高考语文试题的特色,提出了有效、有力的答题建议,包含答题时间的安排、选择题、科技文阅读答题方法、文言文阅读及诗歌鉴赏、现代文阅读(文学作品)、文字表达、作文各个方面,总合分为四页,出色、有效不容错过。

一、高考答题时间安排及选择题、科技文阅读答题方法一、时间安排策略走进考场,大部分考生都会紧张的,这时要注意均衡思绪,第一,做一次深呼吸,而后劝告自己:“欲速则不达”,“不要焦急,准时交卷就行了”;而后经过阅读全卷,大概认识试题的种类、数目、分值和试题的难易,从而确立题目相应的作答时间。

分派时间要听从于考试成功的目的,基来源则就是保证在能够得分的地方不丢分,不简单得分的地方争取尽可能多得分。

在详细操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”适用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队达成;难度最大的或素来没有见到过的题目,放在最后攻关。

记着:考场上的时间是“一寸岁月一寸金”,你一定精打细算,其中心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。

时间安排大概能够是这样的:Ⅰ卷 50 分钟左右,最多不要超出一个小时;16— 25 题 35 分钟左右,作文原则上不得少于一个小时。

二、答题策略第Ⅰ卷(选择题共42 分)(一) (18 分 ,每题 3 分 )1.字音辨析题答题技巧:A 、对多音字的掌握,掌握“音任意转”的原则。

吃禁止的情况下,可多考虑从词语详细意义的角度下手解决问题。

常有多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。

形声字标“不一样声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。

常有字标音正确的可能性小。

冷僻字一般不会标错音。

一般考辨析,不考拼写,不考察汉语拼音方案。

B、善用清除法。

假如题干是所有不同样的,就把有两项相同的去掉;假如题干是与所给字的读音所有同样的,则去掉一个不一样的一项;假如题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;假如题干是读音有错误的一组,就清除必定无误的一项;总之,用清除法是一种比较好的方法。

【语文临考】最后的叮嘱(精品)

【语文临考】最后的叮嘱(精品)
正确的做法:来点“阿Q精神”,认定“我难他们 也难”、 “我没有做出来的题目他们也可能做不 出”。 况且,一份试卷,自然“允许”局部失分, 这是必然的。
冲动心态
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在经过多次尝试后,忽然来了灵感,豁然开朗,心 情异常兴奋,思维失控, 产生冲动心态。 正确的做法:告诫自己必须冷静,不要被胜利冲昏头 脑。 尤其是遇到似曾相识的题目,要特别谨慎 ,不 要为图快而简单地将“经验”套用上去,宁可当作” 陌生”题目来看待,细致加以处理。注重与“经验” 过的题目的细微区别。
A.粘贴(zhān) 玷污(zhān) 龌龊(wò) 运筹帷幄(wò) B.蹉跎(cuō) 磋商(cuō) 遭殃(yāng) 怏怏不乐(yāng) C.飞镖(biāo) 剽悍(biāo) 绯红(fēi) 妄自菲薄(fēi) D.蜿蜒(yán) 筵席(yán) 市侩(kuài) 脍炙人口(kuài)
2.下列词语中没有错别字的一组是()
典型题例 3 1
1.下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是(06浙江)
A.母亲生前没给我留下过什么隽(jùn)永的哲言,或要我恪(kè)守的 教诲,只是在她去逝之后,她坚忍的意志和毫不张扬的爱,在我的印象中愈 加鲜明深刻。 B.在亵(xiè)渎一切、消费一切的氛(fēn)围中,精典正在被调侃、嘲 讽、戏说所清解,人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。 C.这番话不免罗嗦,但是我们原在咬文嚼(jué)字,非这样锱铢必较不 可。……咬文嚼字,表面上像只是斟酌(zhuó)文字的分量,实际上就是调 整思想和情感。 D.在雨中,尽情敞开自己的心扉,让雨淋湿是多么惬(qiè)意啊!然而 许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客,忘了咂(zā)摸品味一下自然赋予的 香茗。
典型题例 3 1
1.下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是(06浙江)

语文考前叮嘱

语文考前叮嘱

语文考前叮嘱表达奇思妙想,也要珍爱你的纯洁和精致;抒发豪情壮志,也要呵护你的朴素和坚实;敬爱的母语,请你等待,我要在纸张上编织你的美丽!1、考前心态放松,进考场后要沉稳,拿到试卷后先认真填写姓名和准考证号,填涂科目,不要忘记答题卡的反面作文部分,也要在指定的位置填写姓名和座号。

2、在考前5分钟的读卷时间内,可以先看作文题。

要看,就要看仔细,这样先有一个心理准备,但不要先写作文,等到正式准备作文时,还要仔细审题,确保万无一失。

可以先做默写题,万一想不起来,可以先放一放,待“预热”后肯定会想出来的。

3、审题务必认真,“心细如发”,看清题目的要求(显性的和隐性的),可用圈点关键字法提醒自己注意,然后再做解答。

4、文言文阅读,先看文段出处和第12题,可帮助你读懂原文。

5、诗歌鉴赏,情感和手法是考查重点。

要注意采用专业术语,通常是先摆名词术语,然后再结合诗歌内容具体分析。

6、语言表述题(即第五大题,向来被称为“高考试验田”,有时会出现新题型)审题最重要,要揣摩命题人意图,把题目要求读准是最重要的。

7、答诗歌鉴赏和大现代文阅读时,如果答案较长,要分点作答,并用序号标明。

到底分几点陈述,要考虑所赋分值,以及答题卡上所预留的空白。

尽量从正面回答,不要拐弯抹角。

要准确,清晰,简明扼要。

解答大现代文阅读题,要读透到底在问什么,相信答案基本上在原文中,要尽可能用原文关键词句整合答案,也可能要用自己的话作答。

探究题,意从文出。

8、答题位置一定要准确,万一错位,画了置换箭头也无济于事。

9、注意卷面整洁,字迹清楚,书写工整,切忌潦草张狂。

字与字之间距离适当,不要过疏或过密。

10、分配好时间:一卷在30分钟左右,二卷在50分钟左右。

用50–60分钟写作文是较适当的。

写作前的构思很重要。

相信作文的审题难度不大,但一定要仔细审,之后列出结构提纲。

精心想好题目、开头和结尾(或题记),以及亮点展示。

作文主题要积极明朗、健康向上。

作文中不要透露个人信息:所在城市、学校等。

语文老师的最后叮咛

语文老师的最后叮咛

语文老师的最后叮咛亲爱的同学们:高考考查的不仅是考生的知识水平,更是对学生综合能力的考查。

考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件;考试心态调节状况是软件。

一个考生的失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答卷的策略和技巧上,还可能失在心态上,这其中的任何环节都是成功的必要保证,不可忽视。

一、心态策略高考是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极思维。

考试开始前,考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样,摒弃与高考无关的一切杂念,排除种种可能在考场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入“角色”。

考试中要克服六种不良心态。

1、偏急心态。

考试时,有些考生为了抢时间,刚拿到试题,情绪急躁,没有审清题设条件,慌忙答题,这种心态称作偏急心态。

正确的做法是:拿到试题,先大致浏览一下,做到心中有数。

每做一题,不要急于动手,先看清题设条件,挖掘隐晦信息。

根据条件,设计出先求什么,后求什么,再求什么,使解题有顺序地进行。

2、犹豫心态。

一接触到试题,好像有不少思路,但对每一种思路又感到模糊朦胧,不知如何是好,犹豫不定,迟迟不下笔,此谓犹豫心态。

正确做法:仔细分析题目,选取自己感到比较适合的思路,进行解答操作。

3、烦躁心态。

经过几次的尝试,仍不得其解,心情烦躁不安,再尝试,再失败,烦躁更甚。

这种烦躁心态,堵塞了思路,失去了灵感,妨碍了能力及水平的发挥。

正确做法:静下心,不急躁,将这个题目打上记号暂时放一下,继续做下面的题目。

4、固执心态。

考试时,久攻不下的试题,又不愿意放弃,又不愿意转换思考角度,苦思冥想,徒然浪费时间,此谓固执心态。

正确的做法:遇到事情想得开,不要一条路走到黑,不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。

5、懊丧心态。

考试进行中,有的试题久攻不下,不得不放弃时,出现一种惋惜心理,形成懊丧心态。

正确做法:来点“阿Q精神”,可以观察周围考生,认定“我难他们更难”“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。

高考语文考前叮嘱

高考语文考前叮嘱

高考语文考前嘱咐认真审清题意,仔细规范答题。

做到每分必争,减少无谓失误。

心态乐观平易,思想踊跃开辟。

擅长左右联系,争取超凡发挥。

总则一、相信自己,冷静应试:高考到临,重要的不是你还有多少知识没掌握,最重要的是你要充足运用好你已经掌握的知识,运用已知解决未知!考试前任何复习行为都是在脑海中激活你已经掌握的知识。

由于只有这些能带给你成功。

面对高考,大家要有一个正确的心态、优秀的情绪,让自己在考场发挥正常即可。

由于高考的考点,我们已经在平常的训练中被无数次训练过了,只需能发挥正常,我们就足以对付。

假如你还可以发挥超凡,那就是如虎添翼了!相信自己,冷静应试,必然旗开获胜!二、认真审题:语文是高考第一科,一般难度适中。

但不论如何,审题务必认真,要频频勾勒研究题干。

磨刀不误砍柴工,我们既要节俭时间,更要注意方法和效率!做选择题时,必定要先审清是让选正确的仍是不正确的,不然不只选不出,还操心神误时间乱方寸。

拿禁止的选择题,可先放一放,必定要做好表记,免得忘掉。

三、战胜定势:语文题型相对固定,平常我们做题好多,同学们产生了更强的心理定势。

高考命题往常是稳中求变,但万变不离其宗,不论如何的题也不过披了个面纱,换了个马甲,或许烫了头发,换换形式而已,再怎么变,也走不出考点和我们累积的能力圈子。

必定要注意认真看题、审题:必定要看清题目要求!既要充足重视定势对问题解决的促使作用,又要当心因心理定势而没有看清题目。

四、答题意识:诗歌鉴赏与现代文大阅读,要分条答,分层答透,字数适中,能够依据答题卡上的空白,灵巧采纳答题方式。

五、圈点读题:做阅读题时要勾划重点词句,以使自己精力高度集中,引领全文基本思路。

现代文阅读和文言文均可先阅读全文,而后看所设问题,以后再精读做题,可更主动,更节俭时间。

六、每分必争:做任何一道题,不论难题或简单题,即使你不可以答到满分,也要告诉自己“我必定尽自己最大的能力,获得尽可能多的分数”。

高考是采点给分的,任何一题你都不行放弃,再难的题目你都要硬着头皮去做,得一分算一分!人与人最大的差异不在能力,而在于心态。

2011高考语文最后的叮咛

2011高考语文最后的叮咛

考前有信心,考时要细心,考后要放心菁菁校园,风鹏正举!十二年寒窗,风雨无阻;十余载苦读,披荆斩棘。

同学们,走过青春岁月,我们开始不再彷徨。

乘九万里之风,翱翔万里晴空。

勇敢地去追寻自己的梦想吧,在考场上展现自我的风采!高考,是一种另类的“竞技”。

考场之上,影响我们的,不单有智力因素(知识积累),也有非智力因素(答题技巧等)。

因此我们一定要重视这两个方面,做到泰然自若,胸有成竹。

高考语文,是高考科目里的重头戏,我们尤其要全力以赴,打一个漂亮“开门仗”。

面对语文考试,同学们要有“三心”:考前有信心,考时要细心,考后要放心。

考前有信心一、自信的重要性自信心对一个人的成功起着至关重要的作用,一个人没有自信就不会有远大的理想,就不会有积极的心态,就不会有坚强的意志。

自信是一种自我激励的精神力量,是一种帮助人获得成功必不可少的精神品质。

由此观之,信心在高考考场之上,也一定会发挥着及其重要的作用。

一言以蔽之,信心是高考的精神支柱。

我们不是“唯心论”或“唯精神论”。

信心不是万能的,但毫无疑问没有信心是万万不能的。

在考场之上,信心往往会给我们带来意想不到的收获。

不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。

不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。

有的同学基础扎实根底深,不论高考如何变,都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷,有一定的创新思维,理解能力强,对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广,视野开拓,心理素质好,抗挫能力强,善于超水平发挥。

不管怎样,在高考前夕,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信心。

在现实中,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。

很多成绩优秀在同学在高考中失利,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。

二、如何增强自信在考前,可以用以下这些方式增强自己的信心,把自己的精神状态调整到最佳。

(一)学会微笑,积极自我暗示。

2011年高考语文考前最后一课

2011年高考语文考前最后一课

2011年高考语文考前最后一课——答题技巧做题总原则:一分钟拿一分,150分。

选择题稍快点,提前5分钟左右。

首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则;然后拿起笔,进入到第一卷阅读题---甲、必考题的答题阶段:第Ⅰ卷阅读题(共70分)第一部分(必做题):一、一般论述类和说明类文章的阅读(9分,每小题3分)(1-3题)【一】:依据文体特征读懂文章(1)根据文体特征读懂文章。

一类是以社会科学为研究对象的一般论述类文章(学术论文),主要运用说明的议论的表达方式行文,内容涉及到经济学,教育学,文化学历史学,语言学,美学等,且内容多为介绍学术论点及其分论点,论据,背景和意义。

一类是以自然科学为对象的科技说明文,主要运用说明的表达方式行文,内容多为介绍新科技新发现新认识,主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新”:背景,构造,原理,特点,现状,发展,评价(优点缺陷)及其研究应用前景。

(根据文体特征,可边阅读边猜测下文内容,提高阅读速度。

)(2)注重整体阅读。

逐段阅读,标出各段的中心句子,并在头脑中大体复述各段内容。

最后在找到全文说明对象(议论对象)的基础上整合文意。

【二】:选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏,命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句),从而改变句意。

(1)设误的常用五种方法:添:添加定语或状语,删:删除句子而改变句意。

换:换用别的的词语代替,造成似是而非。

调:调换词语或句子顺序,从而改变句意。

凑:将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换:㈠偷换概念:通过漏字,添字,改字,换序等方法扩大、缩小或转移概念。

尤要注意代词的指代。

㈡以偏概全:以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反),以特殊代普遍。

高考考前语文温馨提示(语文老师最后的叮咛)

高考考前语文温馨提示(语文老师最后的叮咛)

高考考前语文温馨提示(语文老师最后的叮咛)高考考前语文温馨提示(语文老师最后的叮咛)语文专题备考 2011-06-04 20:31:07 阅读18 评论0 字号:大中小订阅语文老师最后的叮咛 2011—06—02一、树立必胜信心近几年高考我校语文成绩都有可圈可点之处,700分以上2005年46人,2006年52人,均居云浮前列,2007年更是登峰造极,平均分云浮第一,08、09、10三年尽管生源问题,但和云浮第一名也相差甚微。

2011届我们定然相信:语文,我们一定能行。

语文,高三一年我们做过大量非常有针对性的练习,并且在几次云浮大规模的考试中我们都有非凡的表现。

因此我们坚信:只要满怀信心,认真审题,仔细分析,运用所学知识,发挥所练技能,精心做完全套试题,肯定能取得可喜成绩。

二、整体注意事项①利用提前发卷的时间,浏览整套试题,默念默写题,看好前面基础选择题,确定的可用手指划出答案,考试正式开始后,把它写到答题纸上。

②一定要把答案写在答题纸上对应的题号上,千万不要弄错题号。

千万不要出现“答完诗歌鉴赏,才发现把它写在必考阅读的14、15题上”这种打错地方的情况。

③主观题作答时,先清楚是什么题型,答题的要点、顺序是怎样的,在大脑中组织答案,没问题了再写上答题卡,答题时不要超出给定范围。

④选择题用2B铅笔填涂(别忘了填涂12、13题),选考阅读选考类别要用2B铅笔填涂,其余主观题一律用黑色笔迹的笔作答。

⑤认真审题,用笔圈出题干中关键字词,明确要求,按要求作答。

如:8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是10.(1)简要说明这两首诗都运用了哪一种修辞手法?19.“细微之处见精神”,这篇人物通讯有多处细节描写,请找出两处并简要分析这些细节对表现人物的作用。

(4分)除了审题之外,还要注意答题时一定要符合问(要求)的思路,上题应作答如下:①他的家里摆设陈旧而简单,四五十年前的衣服到生王耀天和同学们陪他去医院检查,他忘了自己是去看病,一路上始22. 试从下面材料中归纳出三种甄别人民币的方法。

高考前班主任最后的叮嘱

高考前班主任最后的叮嘱

高考前班主任最后的叮嘱马上就要高考了,高考前班主任都会考生进行叮嘱,还记得那些年老师对你的叮嘱吗?一起来看看吧。

1、考试当天要在考前45分钟吃完早饭,不吃糯米、粽子、油条,应吃粥类食品和一个鸡蛋。

乘车同学,乘车前不要吃太多东西。

2、中午保证15~30分钟的静休时间。

可闭目养神,不必集中精力复习;如要午睡,考前45分钟应起床。

3、千万不要睡过头,考前30分钟必须到达考场,找班主任报到。

4、应考衣着舒适为先。

选择自己认为是幸运色的衣服,舒适、透气。

5、午饭地点别在人声嘈杂的酒楼或大排档。

6、睡觉时空调温度要适中。

温度太低,着凉感冒一定影响考试。

7、休息保持规律。

不进行额外的运动或活动:打篮球比赛、唱歌、逛街等。

8、条条大路通罗马,要接受孩子的性格差异。

尖子生是少数,想坐到宝座的人很多,同样付出的代价也比较多。

不要在青春的年纪,忘了快乐。

9、首先,应该告诉孩子,试着超越你的前一名。

考第一的人有很多,不要一下子就像让孩子超过第一名,对第二名的学生是有可能的,要是孩子在20几名左右,这就是天方夜谭。

10、孩子学习不好,看看是基础问题,还是方法和技巧没掌握。

11、我很高兴陪大家走过高三,这一年我也忍不住骂过你们,但是……希望大家一路走好,人生更精彩!”说说你的高三“最后一课”网友“yAn_p”:12年高考前一晚,班主任在电台给我们点了一首《hero》。

是最近才知道的事,祝他今年带的高三学生,都能考出好成绩。

网友“宋宋宋宋????”:当初最后一节课完全是笑着过的,就连毕业典礼也是笑着过去的,一直觉得还会跟这群人再见所以一点都不觉得伤心。

后来才知道,毕业了真的就是散了。

网友匿名:最后一课是自习课。

是我高中三年以来最安静的,没有一个人早退。

铃声响起,半晌,匆匆散去。

网友“兎”:当年高考,一向严肃的班主任来走访宿舍,原以为她会说高考加油之类的话,她却和我们聊了一整晚班上男生的八卦。

那晚,我原以为会失眠,但她却给我们营造了一个轻松的气氛。

语文老师最后的叮咛(课堂)1

语文老师最后的叮咛(课堂)1

语文考前叮嘱一、温馨提示:1、考前10分钟:贴条形码小心。

一定要记清楚考号,填涂答题卡要准确无误,不要污损答题卡,更不能随意折叠答题纸;2、考前五分钟:利用提前发卷的时间,浏览整套试题,默念默写题,看好前面基础选择题,确定的可用手指划出答案,考试正式开始后,把它写到答题纸上。

3、一定要把答案写在答题纸上对应的题号上,千万不要弄错题号。

千万不要出现“答完诗歌鉴赏,才发现把它写在必考阅读的14、15题上”这种打错地方的情况。

4、不要超出给定范围:使用答题卡四面要留边,不能写在边框上。

5、别忘了填涂第12、13题!6、题目容易时,大家都容易,提醒自己要小心谨慎。

题目较难,大家都很难,提醒自己要尽量得分。

二、作文构思阶段已经决定你是多少分的作文!1、添加信息法围与重点。

然后,运用造句法造句,所造句子就是自己作文的中心论点。

a、成功的人生路上,要学会战胜诱惑;b、自由人生,需要战胜名利的诱惑。

造句时,千万不要把话题(题目)的关键词更改或丢掉,如话题作文“抢”不可以说成“要学会谦让”;把关键词“抢”丢掉,会被误认为你是围绕话题“谦让”而写的。

2、追问法:在沿着提示语的提示找到一个角度以后,个一定要追问过去,才可以写出高分作文,这就是你的思想潜能所在。

三、要遵循考场作文规则:1、一句话摆明中心论点(一般在第一段尾或单独成一个小段落)2、立意要健康、合情合理,不写令人(特别是改卷老师)反感的东西(09年高考,说老师不懂常识,学生累了自然会在课堂上伏睡啦)3、结构、思路清晰(如何展开论证要让改卷老师很快看明白)4、要有事例(不要老是拉出“典型死人”:李白、陶渊明、爱迪生出来溜溜),不能空谈道理。

5、要多点题(题目点题、开头点题、中间每段、结尾都要有点题)6、不能使用网络语。

作文是语文的“半壁江山”,要保证写超800字,最好到达850字——900字,500——600字的作文扣分很严重。

时间不够,也要先保作文。

四、树立必胜信心近几次考试我班语文成绩都有可圈可点之处,2014高考我们定然相信:语文,我们一定能行!高三一年,我们做过大量非常有针对性的练习,并且在几次大规模的考试中我们都有非凡的表现。

进考场前语文老师的最后叮嘱

进考场前语文老师的最后叮嘱

进考场前语文老师的最后叮嘱一、根据平时做题情况,按照试卷题型强调1、实用类文本阅读:主要考查筛选信息、整合信息的能力。

策略:认真阅读——仔细比对——用心筛选——总体概括3、文言文阅读:主要考查文言文语感、积累和理解。

策略:难点在翻译题——要做到:字字落实、换双音节词、联想课文中的实词、注意保留专有名词。

5、古代诗歌阅读:主要考查积累、理解。

策略:①步骤:首先阅读初步理解——再看作者、注释进一步理解——做14题选择深入理解。

②认真慎重做好14题,为做15题打好基础。

③做15题:首先审清题型(分析情感题、鉴赏表达技巧题、理解含义题、语言赏析题、形象分析题等。

)④结合积累、以及自己的理解,采用相应的术语答题。

6、名篇名句默写、以及语言运用题,按平时的积累与练习去做就可以。

语用题中要做好新题型出现的思想准备。

7、作文:主题:主旋律人物:青年人事件:青年人在新时代中如何表现。

策略:①题目:正确鲜明有观点。

②结构:排比段落不可少。

③论证:典型事例要多找,试卷选料不可抄。

④点题:文中点题3、5遍。

⑤书写:字数900左右好,卷面整洁是底线,书写美观得分高。

最后:最关键的还是审题!我们一定要问自己三个问题:第一,材料的核心是什么?第二,作文的具体任务是什么?第三,写作的对象是谁?二、其他要强调的1、新题型。

高考语文较往年肯定会有所变化,要有心理准备。

接下来的能力准备是,要审清题干,明确要求,掐准考点,据题作答。

应该说,所有的新题型,相应的难度上都不会太高。

对运用自己的基本知识和基本能力正确作答,大家要有充足的信心。

且不说,新题型不只是针对一个人新,所有人都新,只要沉着冷静,都能明确指向,正确作答。

2.卷面。

相关信息的填涂,不要忘记答题卡背面的座号;考试结束前,一定要检查选择题是否已经填涂;选择题的选项,切不可因为某个选项出现频率过高而有所怀疑;作文题目是不是已经写上,漏掉题目扣2分;明显的错别字,每字扣1分,标点符号错误酌情扣分。

语文考前叮嘱

语文考前叮嘱

(4)编写串联词:要注意突出节目的主题, 符合演出的氛围,用语要饱含激情,简洁有力, 既富有文采,生动活泼,又要口语化,通俗易 懂,还要注意语言的连贯。 (5)编写解说词:首先要抓住解说对象的主 要特点,确定解说的主要内容,其次在解释画 面或实物时,要注意层次分明,条理清楚,此 外还要注意语言的形象性、直观性,发挥一定 的想象,做到视听的和谐统一。 ★如果有对话,要注意谦敬词的使用。
先理解翻译所学课文中的虚词,再比较 文段中的虚词。联系文句的整体意义和 上下文的意义,注意辨明上下文的关系。 借助语句的结构,看两句中该虚词词性 和所作的成分是否相同。虚词比较:每 组中利用给出的高中学过的句子,比较、 推断文中句子的虚词用法。
3、信息筛选题答题技巧
看清题目要求,一字一词地琢磨。选出 一两句不相符的,排除部分选项。表现 性格的,先找不能表现题干中要求的人 物性格的选项,用排除法选择。特别注 意是谁的什么性格 。
(6)诗歌鉴赏
1、认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了 诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。 2、仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描写的 对象),调动常识储备,揣摩形象的象征意味。 3、评价要恰当,严禁人为拔高,围绕人之常情考虑 诗歌的感情基调。特别是比较熟悉的、特征性明显的 作者,不能生贴标签,应由表及里,逐步深入,分步 作答。 4、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,如果判断 准确,就要敢于大胆使用;如果不能肯定,要学会运 用模糊语言,做到不懂装懂,尽量获取分数。 5、整体把握诗词和诗词中的句子,注重概括。 6、弄清题目问的角度,这就是我们回答的角度,做到 “问什么,答什么”有针对性。弄清题目怎么问的, 问的方式即是回答的方式,做到“怎么问,怎么答”
(7)默写

2011届高三语文考前提醒

2011届高三语文考前提醒

2011届高三语文考前提醒“让我们一起继续来打拼。

”——胡锦涛“信心比黄金和货币还要重要。

”——温家宝语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程,在此过程中我们不仅要善于回忆,更要在理解题意的基础上组织答案。

在组织答案的过程中必须注意语句的简明连贯得体,注意保留命题者的原意,注意满足题旨,注意少用绝对化的句子。

一、基础知识前四题,选择题,每题3分,共计12分1.字音字音大多考查常用字、多音字和形似字。

经过长时间的复习,我们已经没有不认识的汉字了,所以字音题其实是考查谁更仔细。

请用笔仔细标注每一处有可能出现的问题。

【解题方法】(1)音辨法。

逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。

(2)对于多音字,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。

(3)善用排除法。

【小窍门】(1)常见多音字标次读音正确的可能性大,标常读音正确的可能性小。

(2)形声字标不同于声旁读音正确的可能性大,标相同于声旁读音正确的可能性小。

(3)常见字标音正确的可能性小,生僻字一般不会标错音。

参看《“人做事,天在看”系列之三(福星高照)》2.字形【解题方法】(1)形辨法。

如果怀疑某个是别字,可以写出几个形似字来比较。

(2)义辨法。

通过掌握的词语意义或分析形声字的形旁来推导这个字的含义。

(3) 结构辨析法。

构词方式相同的词中,位置相同的字往往形旁相同。

【小窍门】(1) 看词语不宜太长久,时间长了对的都好像是错的,如无把握,可放放再说。

(2) 用笔指着每一个字,绝不放过任何一处错误。

参看《“人做事,天在看”系列之五(旗开得胜)》【温馨提示】要有自信,在记忆库里好好检索,考查的知识点你百分百掌握,娱乐一下吧!3.辨析词语词语辨析经常从适用对象的不同,词义轻重程度不同,感情色彩不同,词性不同等角度设题。

多读几遍,你会发现答案其实就在嘴边。

【解题方法】(1)重点分析理解不相同的语素,可以通过组词、找出反义词、分析形声字的形旁来理解词义。

语文老师最后的叮嘱

语文老师最后的叮嘱
语文老师最后的叮嘱
再过2天,我们将迎来本学期第五
次模拟考,就是一般人叫做“高 考”的那场考试。第一门考试的科 目是——语文……
10%
30% 50%
10%
心态
时间
答题
检查
30%考心态
高考不是人生的终点。 力求完成,不奢求完美。 相信自己,定有回报。 胆大心细,遇事不慌。
有时,放弃也是一种美。

10%考检查
一查选择题有没有涂
二查有无漏做题
三查犹豫处有无确定
四查题号是否搞错
五查信息填涂是否正确
遇生不慌 遇熟谨慎

50%考答题技巧
1.答题次序合理 先熟后生,先易后难,先客观后主观 2.看清题目要求 字数限制,用否原文,几个问题 3.卷面整洁规范 黑色水笔,2B铅笔,不出边框,少作涂改, 先打草稿,用字规范,标点规范 标点规范
用术语,作分析
宁多答,不少答(除了断句)
Hale Waihona Puke 四、作文注意点 是否体现了关键词? 有没有限定文体? 要不要自拟标题? 是否列出了提纲? 段落是否匀称?(5至8段) 点题是否明确? 字数是否达标? 内容是否有争议?

标题作文 标题 立意 不能改题 符合题目 重点意思
浙江作文题特点
关注“关键词语” ——“大学之门,人生之门” 关注“关系” ——“拥有和享有” 关注辩证思维 ——“行走在消逝中” 关注现实生活 ——“坐在路边鼓掌” 关注“我”的思考 ——“我的时间”

最后建议
再看一遍教材 再翻一遍资料 再掐一次时间 多吃一点好的 多睡一个好觉
话题作文
新材料作文 自拟标题 符合材料中心 最好点到 不可重用 文体自选

高考语文作文临考前最后几句叮嘱

高考语文作文临考前最后几句叮嘱

高考语文作文临考前最后几句叮嘱高考语文作文临考前的最后几句叮嘱导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文作文临考前的最后几句叮嘱》的内容,具体内容:考试是检测学生学习效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知识储备,更要掌握必要的答题技巧。

下面是我为大家整理的高考语文作文写作注意事项,请认真复习!高考语文作文写作注意事项... 考试是检测学生学习效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知识储备,更要掌握必要的答题技巧。

下面是我为大家整理的高考语文作文写作注意事项,请认真复习!高考语文作文写作注意事项:考试比的不仅仅是水平,更多的是比心态,细心+信心+耐心是取胜的利器。

关于作文想提几个问题:1、作文大概要花多少时间比较合适?花 60 分钟时间写作文是比较适当的,用 5-8 分钟构思很重要。

因为,一旦写到一定字数发现思路不好,无论时间还是空间都来不及了。

相信作文审题难度不大,但一定要审,之后再构思基本框架,根据自己的习惯,打一半,或三分之一草稿,一定经营好自己的题目和开头。

一定要仔细研究题目,审题不慎,满盘皆输。

然后设定文章的框架,列出文章的结构提纲。

审题一定要看清题意,包括卷面上的所有文字提示,都要认真思考,严格遵循。

不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。

2、如是“材料+命题”的方式可抛开材料写吗?不可以,可以按题目写,但是立意要按照材料的中心意思去立意,要把握材料的中心主旨。

所以,既要顾及材料,又要按照命题写。

3、材料作文的材料要不要用?如果用,该如何用呢?可用可不用。

【主张用】一是在开头作为引出自己的观点的引子;二是在文中作文证明观点的材料。

无论是哪种情况,都需要概括材料,不能简单照搬照抄。

4、高考作文写什么文体比较合适?高考文体不限,诗歌除外。

应该发挥长处,写自己擅长的文体。

如果没有擅长的文体,就写议论文,因为议论文更容易得到省平均分。

写记叙文要注意两点:一是要描写才会生动,二是写出真情实感。

【语文】高考考场最后叮嘱

【语文】高考考场最后叮嘱

三、克服定势 平时我们做题很多,语文题型相对固定,同学们产
生了很强的心理定势。语文试题也不会有太大的变化。
万一变化,它也只是披了面纱,换了马甲,或者烫了头 发,换了形式而已,再怎么变,也走不出考点和我们能
力积累的圈子。但考题总是稳中求变,变中求新,因此,
千万不要先入为主,一定要从具体题目出发,仔细看清 题目要求!既要充分正视定势对问题解决的促进作用, 又要小心因心理定势而没看清 题目。
有时题目没作要求,但评分细则中有要求也说 不准。
(二)文言文阅读 既来之,则读之。注意看文段出处,翻译题,对给分点 要敏感,尤其是词类活用和特殊句式要体现出来,该补 的补出来后,读一读,你译出的句子是否通畅,否则, 一定有落实不对之处。难点要依据语境,推断猜想要合 乎情理。 (三)古诗鉴赏 情感和手法是重点难点,但一定要在宏观把握的基 础之上准确认定回答,找准问题落笔点之后,答案要中 肯,不笼统,要具体,不空洞。当然拿不准的可以采用 模糊战术。要注意采用专业术语,通常是先摆名词术语, 然后结合诗歌具体分析。
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四、逢分必争 做任何一道题,无论是难是易,即使你不能答到满 分,你也要告诉自己我一定要尽最大努力,得到尽可能 多的分数。中考是采点给分的,任何一题你都不可放弃, 再难的题目你都要硬着头皮去做,得一分算一分;得一 分压倒一军!人与人最大的差别不在于能力,而在于心 态。细流汇成江河,每分必争,才能脱颖而出。 五、相信自己,敢于判断 即使中考题目是“绝密”,任何一题我们都几乎不 可能看到,但不同的是材料,我们平时的训练已经囊括 了所有的知识点。对于你想到的要敢于下结论,没有把 握的可以在稿纸或试卷上作标记,等在答题卡上组织答 案时再根据情况进行取舍。
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【第三个提醒:养成“仿句、措辞、踩点填空”的答题习惯

语文高考考前叮嘱

语文高考考前叮嘱

语文高考考前叮嘱----96b7a640-7164-11ec-8701-7cb59b590d7d 语文高考考前叮嘱:1.作文的主题应该紧紧围绕主题,而不是简单地照搬主题。

2、作文字数无需超过900字,极限1000字,离800字的位置差一两行,是最吃亏的。

3.注意节日信息的起草,尤其是毕业前夕发给班上老师和学生的节日信息,如端午节、重阳节、中秋节、母亲节和生日。

4、科技文的每一个选项都可以从原文中找到依据。

5.把短句变成长句。

你可以找到一个句子作为中心句,然后把其他句子变成定语或状语,并将它们添加到中心句中。

对于短句和长句,我们也应该先找到中心句,然后将决定定语或状语位置的其他部分返回到中心句。

6、诗歌题如果问表现手法,首先考虑对偶,其次是比喻和比拟。

如果句中有明显的动词或形容词,考虑用词精巧。

7.一句话新闻是你看完新闻后最想告诉别人的一句话,包括谁在什么时候做了什么,产生了什么效果。

8、文言文主观翻译题,先划分语义节(以词为单位),然后结合语境一一翻译,再把倒装的按照现代汉语的习惯颠倒过来,有省略的进行必要的补充,除非必要,否则不补。

所选文章往往是古代圣贤和好官员的短篇故事和个人简历,因此不难理解其中的含义。

执行单个单词是相当麻烦的,但如果你能大胆而谨慎,这并不可怕。

当你遇到你真的不懂的单词时,不要担心。

首先阅读以下内容。

也许你以后可以自然地理解它,或者你可以在问题中找到答案。

如果不影响问题,就不要按喇叭。

如果你不明白,你就不明白。

没什么!诗歌鉴赏题(6分)如何读一首诗:回忆作者的朝代和风格。

分析诗中的人和事。

逐字解释这首诗,理解这首诗的大意。

这首诗的最后两句通常用来讨论和表达感情,这是这首诗的主题和意境。

这首诗的标题、描述、讨论和抒情是一致的。

古诗鉴赏与表达:这首诗采用(表达、修辞和表达)技巧,写出(形象)的(某某)特征,表达(突出)(某某)思想感情,并发挥(某某)作用。

表达方式有:叙述、描写、抒情和讨论。

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2011高考考前语文最后叮嘱总则一、相信自己、从容应考研究表明,人取得成功的因素中,智商只占百分之二十,情商则占百分之八十。

情商又称情绪智力,主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

情商高的人能感悟、洞察人生价值,面对顺镜、逆境宠辱不惊。

当高考来临,重要的不是你还有多少知识没掌握,没掌握的东西未必考;没掌握的东西,上帝也无能为力了;最重要的是你要充分运用好你已经掌握的知识。

考试前任何复习行为都是在脑海中激活你已经掌握的知识。

因为只有这些能带给你成功。

面对高考,大家要有一个正确的心态、良好的情绪,让自己在考场发挥正常即可。

因为高考的考点,我们已经在平时的训练中被无数次训练过了,只要能发挥正常,我们就足以应付。

如果你还能发挥超常,那简直是锦上添花了!相信自己,从容应考,必定旗开得胜!二、仔细审题:高考第一科是语文,同学们情绪不免激动。

但无论如何,看题务必仔细,审题务必认真。

磨刀不误砍柴工,我们既要节约时间,更要注意方法和效率!三、克服定势:平时我们做题很多,语文题型相对固定,同学们产生了更强的心理定势,09年高考试题结构不会有太大调整,万一变化,它也只是披了个面纱,换了个马甲,或者烫了头发,染了个指甲,换换形式而已,再怎么变,也走不出考点和我们积累的能力圈子。

高考命题通常是稳中求变,一定要注意仔细看题、审题:一定要看清题目要求!既要充分重视定势对问题解决的促进作用,又要小心因心理定势而没有看清题目。

四、先读要求:每个同学做选择题时,一定要先审清是让选择正确的,还是不正确的,否则,不但选不出,费了心神,耽误了时间,还乱了方寸。

拿不准的选择题,可先放一放,一定要做好标识,以免忘记。

四、答题意识:诗歌鉴赏与现代文大阅读,要分条答,分层答透,字数适中,可以根据答题卡上的空白,灵活选用答题方式。

五、圈点读题:做阅读题时要勾划关键词句,以使自己精力高度集中,引领全文基本思路。

现代文大、小阅读和文言文均可用倒读法:先一分钟浏览全文,然后看所设问题,之后再精读做题,可更主动,更节省时间。

六、每分必争做任何一道题,无论难题或容易题,即使你不能答到满分,你也要告诉自己我一定尽自己最大的能力,得到尽可能多的分数。

高考是采点给分的,任何一题你都不可放弃,再难的题目你都要硬着头皮去做,得一分算一分!高手比拼,输赢毫厘之间。

人与人最大的差别不在能力,而在于心态。

细流汇成江河,每分必争,才能脱颖而出。

七、相信自己、敢于判断即便高考题目是“绝密”,任何一题我们都几乎不可能看到。

但不同的是材料,我们平时的训练已经囊括了所有的知识点。

对于你想到的要敢于下结论,没有把握的可以再稿纸或试卷上作标记,等在答题卡上组织答题的时候再根据情况进行取舍。

八、书写美观:使用答题卡四面要留边,不能写在黑框上,答题位置一定要准确,万一错位,一命呜呼,画了置换箭头也不起作用。

字迹可以幼稚不美,大小要适中,但切忌潦草张狂,尤其是作文,不能随意涂抹。

细则一、答题铃声响前,请先将答题卡和试卷上的准考证号码、座位号码、A或B卷号码、姓名等按规定填好。

并准备好钢笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦和手表(一定要对准时间)等考试用具。

无论如何不要因为这些考前就能做好的事情,占用答题时间。

二、成语题或病句题考其一,很可能有两个选择支拿不准,这很正常,别着急,回头冷眼再看,会选出来的,要相信自己的语感。

二、文言文阅读题,做惯了史传类文章,如果是非史传类散文,要有充分的心理准备。

既来之,则读之。

所考知识点还是不会变的,注意看文段出处,可能会对阅读有帮助的。

翻译题,对给分点要敏感,尤其是词类活用(使动、意动)和特殊句式要体现出来,该补的补出来后,读一读,你翻译出来的句子是不是一句通顺的中国话,否则,一定是有落实不对之处。

难点一定要依据上下语境,推断猜想要合情理。

三、默写题要看准要求,必须用钢笔写正楷字,此题万不可连笔。

如果是“X题中选填Y题”的选择模式,一定要选准你最有把握的Y题。

没有把握的千万不要填,这样既为了节省时间,还因为高考阅读卷的时候按前Y题批阅,后面的即使正确也不算。

四、诗歌鉴赏题,情感和手法是重点难点,但一定要在宏观把握的基础之上准确认定回答,找准问题落笔点之后,答案要中肯,不笼统。

要具体,不空洞。

当然实在拿不准的可以采用模糊战术。

要注意采用名词术语,通常是先摆名词术语,然后结合诗歌具体分析。

五、现代文大阅读题一定要在梳理文章脉络基础上确定主题,之后回答任何问题大方向就不会出错,其次还是要读透到底在问什么。

相信答案基本上在原文中,看准是用原文还是用自己的语言,概括题要准确筛选,要尽可能用原文关键词整合答案。

开放、发散题要在原文内容观点基础之上组织答案,不能完全脱离原文。

答题一定要分条、分点陈述,到底要分多少点、写多少字既要结合问题本身,还要考虑所赋分值,以及答题卡上所预留的空白。

六、语言表达题:无论出什么新题,首先要仔细审题,要揣摩命题者意图,把题目要求读准是最重要的,否则,就会痛痛快快地得0分。

你组织的答案语言一定要得体,这是做表达题的灵魂,思考要与生活实际结合是得分的保障。

要根据实际情况选用修辞,如简单的的比喻、拟人(如“黄山松在向你招手”)、引用、对偶(如“秋风送爽,丹桂飘香”)或反问等。

有时候即使题目没作要求这些简单的修辞也能增加文采,有时候题目没作要求,但评分细则中有要求也说不准。

高考语言运用题重在考查语言表达的综合能力、人文素养、生活阅历和阅读积累。

近两年的高考语言运用题主要强调内容的人文实用性,注重题目的生活情景化,重视语言运用能力的综合考查。

从高考语言运用命题的趋向来看,仿句逐渐退出历史舞台,对联只能是昙花一现,常规题型(包括综合改错题、图文转换题、排列语序题、扩展压缩题、选用变换句式题等)作为传统项目,依然会保留在高考舞台上。

实用综合型题型将不断出现。

如果考应用文要注意格式。

七、作文1、拿到考试卷,如果完成了基本的填写姓名等程序以后,如果答题铃声还没响,可以先看看作文题,注意既然要看,就要看得仔细,以免没看清楚,引起错觉,影响后面的正式审题、答题。

可以先看有一个准备,但不要先写作文。

因为作文太耗时间和精力。

考试开始的时候是精力最好的时候,这时候要用来解决前面的基础题。

等到正式准备做作文时,还要仔细看题,要确保万无一失!2、时间安排花60分钟左右写作文是比较适当的,用8-10分钟构思很重要。

因为,一旦写到一定字数发现思路不好,无论时间还是空间都来不及了。

相信高考作文审题难度不大,但一定要审,之后再构思基本框架,根据自己的习惯,打一半,或三分之一草稿,一定经营好自己的题目、开头与结尾。

一定要仔细研究题目,审题不慎,满盘皆输。

然后设定文章的框架,列出文章的结构提纲。

审题一定要看清题意,包括卷面上的所有文字提示,都要认真思考,严格遵循。

不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。

3、标题标题是文章的眼睛,也是阅卷教师对文章的第一印象,特别是提供材料型作文,要求阅读所给材料,自拟题目写作,阅卷教师很看重考生所拟的标题。

俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见拟题的重要性。

题目忌宽泛、不明确、太大众化,如“论人文奥运”等考场话题作文的拟题原则为:确切、精练、生动、新颖、有意蕴。

当然,如果是命题作文,就不必为此烦神了。

4、文体高考作文通常是“文体不限”,但不代表没有文体,用什么文体写作,就要符合该文体的要求。

记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述,议论文反之。

写记叙文,叙事务必清楚,情节设置或曲折或感人,不能是演绎中心的流水账;注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。

议论文,中心要突出,观点要鲜明;文章思路要清晰:或并列,或正反对照,或递进;论据要充分,表达要简洁,要懂得根据论点裁剪材料。

还可以采用书信体,但务必符合书信格式,不能出现真实姓名和地点,要情真意切。

日记体,真实再现所表达的内容。

而且天气情况可以暗示情节发展,无需过渡。

5、内容:精彩的构思必须用丰富的内容来支撑,丰富的内容必须紧扣中心。

要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。

虽然现在强调高考作文只要能够自圆其说,怎样的观点都可以,但这里必须有个度,这个度就是社会的主流价值观。

不要触及敏感的政治事件,少谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不要写早恋等敏感话题。

记叙文最好要有细节描写。

推己及人,以情动人。

议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无情而“抒情”,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。

议论文必须有分析,如果只是材料的堆砌就不叫议论文。

作文其实就是检测考生的思考力和表达力,没有一定的分析,就无法表现自己的思考力。

6、材料:要注意材料的运用。

引用材料宜概括,不要原文照抄。

一篇文章800字,其中照抄原题提供的材料200多字,评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。

引材料时也不要说在报纸上看到一则材料,听到一个故事等等,因为明明是给你的材料,还要说自己看到、听到,这不是在睁着眼睛说瞎话吗?如果引述别的材料,也最好直接引述,没有特别的必要,就不必使用“我上小学一年级的时候,爷爷给我讲过这样一个故事”这样的插入语。

议论文的材料引述,还要进行适当剪裁和分析。

7、结构高考作文的思路,务必清晰。

除掉首尾,中间部分可以采用段首点题的方式,彰显文章的思路;也可以采用小标题的方式组织文章。

小标题的好处还体现在段落间繁杂的过渡。

小标题之间的关系要明显,小标题的表述绝对不能违背现代汉语语法规范。

另外,文章的段落安排,一定不能出现少于四段的情况。

最好在5—8个自然段。

8、开头和结尾考场作文最忌含蓄。

高考作文的开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。

要确保开篇简洁,语句通畅,绝对不能出现病句和错别字,书写上也不能涂抹。

要充分利用首因效应,在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。

开篇字数不宜过多,最多五句话,并且一定要有点明文章中心的句子。

开篇确立的主旨,一方面要符合题目要求,另一方面必须贯穿全文。

切不可前后矛盾。

文章的结尾也是阅卷看得相对仔细的地方。

结尾亦不能草率。

也要精心构思。

或卒章显志,点明主旨;或画龙点睛,升华主题;或预留空白,引发想象或思考;或点题,首尾呼应。

9、语言应试作文的表述要朴实大方,干净利索。

严禁文白夹杂;严禁使用别人看不懂的方言;严禁使用别人看不懂的词汇;少用长句多用短句;尽量避免欧式的语言表述方式;可引进部分时代新词汇;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;但要注意:在作文中不要插上几句英语或自己独创的网络语言。

总之,表达要符合现代汉语的语言规范,要简明、连贯、得体,要准确、鲜明、生动。

10、字数应试作文一定要看清字数的要求,限最高字数的,不要超过;限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。

11、书写与卷面书写要认真,卷面要整洁。

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