高频电子线路教学大纲-河师大
《高频电子线路》教学大纲
高频电子线路教学大纲一、课程概述本课程是电子信息工程、通信工程、电子技术应用、检测与信息处理、生物医学工程等专业必修的一门专业技术基础课，有很强的理论性、工程性和实践性。
二、课程定位本课程是电子信息工程、通信工程、电子技术应用、检测与信息处理、生物医学工程等专业必修的一门专业技术基础课，有很强的理论性、工程性利实践性。
三、学习目的本课程的任务是研究各种无线电设备和系统中高频电路的原理、线路和分析方法。
使学生通过本课程的学习能够掌握其理论基础，而且有一定的分析和解决高频电路问题的实际能力。
初步建立信息传输系统整体的概念。
了解重要新技术的发展趋势。
为后续专业课的学习打好基础。
四、与其它课程的关联本课程必须在电路分析理论、信号与系统、低频电子线路、数字电路与系统等课程学过以后开设。
五、知识体系与结构（-）教学内容第1章绪论（2学时）了解模拟通信系统的组成原理、发送设备与接收设备的组成框图，通信系统中信号的表示方法（数学表达式、波形、频谱），了解通信系统中信道的分类和无线电波的传播方式。
主要内容包括：1. 1无线通信系统概述；1.2信号、频谱与调制；1.3本课程的特点。
重点：建立系统概念。
第2章高频电路基础（8学时）掌握高频电路的基本元器件、基本电路以及高频电路系统中的基本问题、基本方法和基本指标等。
本部分内容是学习通信电子线路的重要基础，要求掌握选频网络的作用与分类，串、并联谐振回路谐振频率、阻抗、品质因数、广义失谐、通频带的概念及串、并联谐振回路的特点与参量的计算；串、并联阻抗等效互换与回路抽头时的阻抗变换关系；对于耦合回路主要掌握反射阻抗的概念与耦合回路的等效阻抗；了解LC集中选择性滤波器，石英晶体滤波器、陶瓷滤波器和声表面波滤波器的工作原理、特性和各种滤波器的优缺点及应用。
以LC谐振回路为重点。
了解电子噪声的来源与特性及噪声系数的计算与测量。
主要内容包括：2.1高频电路中的元件、器件和组件2.2电子噪声重点与难点：重点：选频网络。
高频电子线路教学大纲
《高频电子线路》教学大纲英文名称：High Frequency Electronic Circuits学分：3学分学时：48学时理论学时：40学时实验学时：8学时教学对象：电子信息工程、电子信息科学与技术专业的本科生先修课程：电路分析、信号与系统、低频电子线路教学目的：本课程是通信工程专业本科生的一门专业基础课程。
它阐述的通信电路已广泛用于各种频段的信号传送。
通过本课程的学习，使学生熟悉并掌握高频电子线路的工作原理和分析方法，能够对主要功能电路进行分析和设计，并具备根据生产实践要求、用这些单元电路构成电子电路系统的能力，为后续专业课程打下较坚实的技术理论基础。
教学要求：本课程的先修课程为大学物理、电路、信号与系统、低频电子线路。
它的目的主要向学生介绍无线通信系统中功能电路的原理，注重加强基础，对电子电路基本单元电路的基本概念、基本原理、基本分析方法进行详细的讲解，并指出每章的重点和难点部分。
通过纳入电子技术的最新发展成果，注重理论联系实际，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、内容和方法的理解，使学生理解并掌握简单电子电路系统的分析方法与设计方法。
教学内容：绪论（1学时）基本要求：本章要了解通信系统的基本组成、基本工作原理、电路系统的非线性及本课程的特点。
重点：建立起通信系统的基本概念，认识本课程的特点。
难点：电路系统的非线性。
第一章LC谐振回路（4学时）1． LC谐振回路的选频特性和阻抗变换特性2．集中选频滤波器3．电噪声4．反馈控制电路原理及其分析方法基本要求：掌握LC串并联回路的组成、原理及特性；掌握LC阻抗变换电路的结构、分析方法；了解常用集中选频滤波器的特点和使用方法；了解电噪声的概念和来源，了解噪声温度的概念，掌握噪声系数的定义和计算；了解反馈控制电路的概念。
重点：掌握LC串并联回路的组成、原理及特性；掌握LC阻抗变换电路的结构、分析方法；掌握噪声系数的定义和计算。
难点：LC谐振回路中谐振电导（电阻）、品质因数的计算，接入系数的计算。
《高频电子线路》教学大纲
《高频电子线路》教学大纲课程编号：IB3123006课程名称：高频电子线路英文名称：Radio Frequency Circuit学时：60 学分：4课程类型：必修课程性质：专业基础课适用专业：通信工程、电子信息工程、空间信息与数字技术先修课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路基础开课学期：第五学期开课院系：通信工程学院、电子工程学院一、课程的教学目标与任务本课程是通信工程、电子信息工程、空间信息与数字技术等专业必修的一门学科基础课。
本课程的目标与任务是使学生通过本课程的学习，熟悉本课程所述各类部件的组成、特点、性能指标，以及在通信系统中的地位与作用；掌握高频电路中的基本概念、基本原理和基本方法（包括仿真方法）以及典型电路，看懂一般的实际电路；通过课程内容的学习，能较深刻地理解非线性电路的分析方法及特点；初步建立起信息传输系统的整体概念；了解重要新技术的发展趋势。
为后续的专业课的学习打好基础。
二、本课程与其它课程的联系和分工本课程为学科基础课，在基础课和专业课之间起承上启下作用。
本课程需要在电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路基础等课程学过以后开设。
其后续课程是专业课，如通信原理、无线通信、移动通信等。
三、课程内容及基本要求(一) 绪论（2学时）通信系统的组成、频段和波段的划分、高频信号的特性、本课程所述各部件在通信系统中的地位与作用、本课程的特点与研究方法。
1.基本要求（1）了解通信系统的历史与发展和本课程的特点；（2）掌握通信系统的组成、调制的作用及其方法、高频信号的特性；（3）熟练掌握无线电波频段或波段的划分及各段特点。
2.重点、难点重点：通信系统的组成、调制的作用及其方法、无线电波频段或波段的划分及各段特点。
难点：高频信号的传播特性。
（二）高频电路基础（6学时）高频电路中常用的元器件和基本电路及其特性；阻抗匹配与阻抗变换；噪声的来源与特性、噪声系数与噪声温度；接收机的灵敏度。
1.基本要求（1）了解常用的元器件的高频特性及其等效电路、各种滤波器和高频组件、噪声的来源；（2）掌握阻抗匹配与阻抗变换的方法，热噪声的特性、噪声系数与噪声温度的计算方法，接收机的灵敏度的概念；（3）熟练掌握谐振回路的特性和用法。
高频电子线路课程教学大纲
高频电子线路课程教学大纲第一部分：课程概述
- 课程介绍
- 目标与要求
- 适用学生对象
第二部分：教学内容及安排
1. 高频电子线路基础知识
- 传输线路理论
- 常见高频电子元器件
- 高频信号处理技术
2. 高频电路设计与分析
- 高频放大电路设计与性能分析
- 高频滤波电路设计与性能分析
- 高频混频电路设计与性能分析
- 高频功率放大电路设计与性能分析
3. 射频电路设计与应用
- 射频调制与解调技术
- 射频混频与解调技术
- 射频功率放大与调整技术
- 射频信号整形与解析技术
第三部分：教学方法
1. 授课方式
- 理论授课
- 实例演示
- 作业讨论
2. 实践操作
- 高频电子线路设计与模拟仿真软件的使用 - 高频电子线路实验的操作与验证
3. 课堂互动
- 学生问题解答
- 学生参与讨论与交流
第四部分：教学评估与考核
- 作业与实验报告
- 课堂互动表现
- 期末考试
第五部分：参考教材与资源
- 主教材：
- 高频电子线路设计与分析，作者：XXX
- 射频电子线路设计与应用，作者：XXX
第六部分：课程要求与建议
- 对学生的建议和要求
- 学生应具备的基础知识和技能
结语：
本教学大纲旨在为学生提供全面的高频电子线路知识和能力培养。
通过理论授课、实践操作和课堂互动等多种教学方式的结合，培养学生的高频电子线路设计与分析能力，并为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
学生应按照要求参与到课程中来，勤奋学习与实践，以达到预期的课程目标和要求。
高频电子线路教学大纲
《高频电子线路》课程标准一、课程基本信息表1 课程基本信息二、课程性质及与其他课程的关系《高频电子线路》是电子信息工程专业的一门专业必修课。
研究高频信号的产生、发射、接收和处理的有关电路，主要解决无线电广播、电视和通信中发射与接受的有关技术问题，通过学习使学生掌握非线性电子电路中基本单元电路的工作原理、分析方法、主要性能指标等，获得信息传递技术必备的理论知识，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。
培养认真细致、一丝不苟的工作作风。
先修课程：《电路基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》后续课程：《电子测量与仪器》、《语音信号处理》三、课程目标通过本课程的学习，使学生具备应用型技能型人才所必需的高频电子线路在整机中的应用能力，掌握高频电子线路的基本原理、基本知识和基本技能，为学习后续课程及将来从事实际工作打好基础。
通过理论和实践教学，使学生掌握高频电子线路各单元电路的基本组成、基本工作原理和典型电路的应用，初步具备高频电子线路的识图能力和实际应用能力，掌握基本的实践技能。
为进一步学习电子、通信类的专业知识和职业技能打下良好基础。
（一）知识目标通过本课程的学习，逐渐地使学生系统、完整地了解和掌握高频电子线路的基本概念和基本原理，了解高频电子线路在无线电通信系统中的作用和地位。
（二）能力目标通过本课程的学习可以使学生掌握线性电路近似法、线性时变电路分析方法、高频电路基本分析方法，并会运用这些方法分析电路，解决实际电路中遇到的一些问题。
使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。
（三）素质目标通过本课程的学习，使学生提高分析、判断和解决问题的能力，并将所学知识运用到实践中去，从而开拓他们的创新能力。
四、课程内容及学时分配表2 课程内容与学时分配五、教学方法与条件（一）教学方法本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
高频电子线路课程教学大纲
高频电子线路课程教学大纲一、课程简介高频电子线路课程旨在介绍高频电子线路的基本原理、设计方法和实际应用。
通过本课程的学习，学生将掌握高频电子线路设计的基本概念和技能，为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解高频电子线路的基本概念和特点；2. 掌握高频电子线路的设计原则和方法；3. 学习高频电子线路分析与仿真的工具和技术；4. 理解高频电子线路的主要应用领域，并能应用于实际设计中；5. 培养学生的团队合作能力和创新精神。
三、课程内容第一章：高频电子线路概述1. 高频电子线路概述及应用领域介绍2. 高频电子线路的特点和要求第二章：高频电子线路基础知识1. 电磁波基础2. 传输线理论和特性阻抗3. 矩形波导和同轴线4. 常用高频电子元器件的特性和参数第三章：射频放大器设计1. 射频放大器的基本原理2. BJT 和 MOSFET 射频放大器设计3. 基于微带线的封装和设计4. 射频放大器的稳定性分析第四章：射频混频器与频率合成器设计1. 射频混频器的原理和分类2. 射频混频器设计方法与技巧3. PLL 频率合成器的设计原理和实现方法第五章：高频功率放大器设计1. 高频功率放大器的基本原理和应用2. 高频功率放大器的设计方法和技巧3. 不同类别功率放大器的对比分析第六章：高频滤波器设计1. 高频滤波器的基本知识和分类2. 高频滤波器的设计方法和工具3. 常用高频滤波器设计案例分析第七章：天线设计与工艺1. 天线的基本原理和参数2. 天线的设计方法和工艺要求3. 天线与射频系统的匹配与优化第八章：实验与实践1. 高频电子线路实验室的基本设备和仪器2. 实验操作技巧与安全注意事项3. 设计与验证高频电子线路的实践项目四、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验报告等；2. 期中考试：考察学生对课程内容的掌握程度；3. 期末考试：综合考核学生对整个课程的理解和应用能力。
五、参考书目1. 《高频电子线路设计基础》作者：XXX2. 《射频电子线路设计与仿真》作者：XXX3. 《高频功率放大电路技术》作者：XXX六、教学团队本课程由资深高频电子线路工程师和教授担任，具有丰富的教学和实践经验，能够提供全面的教学指导和辅导。
高频电子线路最新版教学大纲精品
高频电子线路教学大纲一、课程描述《高频电子线路》课程是电子信息工程专业的一门专业核心课，通过学习该课程，让学生理解、掌握无线电接收、发射系统的基本组成。
因此，课程的主要内容是以通信系统为主要对象，分析高频信号的放大、频率变换、频谱变换以及高频正弦波振荡器、锁相环等典型电路及其工作原理。
通过本课程的学习，使学生掌握通信系统电路的分析、设计方法。
培养学生分析实际电子线路的能力，为后续专业课程的学习奠定基础。
二、课程的地位、作用和任务《高频电子线路》是电子信息类专业的主干技术基础课程。
是一门实践性很强的核心基础课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程，它是研究无线电通信系统中的关于信号的产生、发射、传输和接收即信号传输与处理的一门科学。
该课程的基本作用和任务是：通过本课程的学习，使学生掌握高频电子电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过实验和实例提高学生的基本技能，强化实际应用能力。
通过学习高频电子线路基础理论，了解无线收、发设备的基本结构把物理问题与其数学表述和论证密切结合，使学生系统地掌握各种功能单元电路的工作原理和分析设计方法，为电子系统的工程实现和后续课程学习打下必备的基础。
高频电子线路课程强调理论联系实际，注重培养学生解决实际问题的能力和工程实践能力。
三、教学基本要求1．选频回路与阻抗匹配网络1）了解滤波器的种类及其在电路中的作用。
掌握LC串、并联回路的组成、原理和特性。
2）掌握几种常用的LC无源阻抗变换电路的结构、工作原理和分析设计方法。
3）了解常用的集中选频滤波器的特点和使用方法。
2．高频小信号放大器1）了解高频小信号放大器的主要质量指标及其定义；2）掌握高频小信号调谐放大器的电路组成、工作原理、分析方法以及性能特点；3）了解集成宽带放大器的电路组成及工作原理。
3、高频功率放大器1）了解高频功率放大器的功能和性能指标。
2）掌握丙类谐振功率放大器的电路构成、工作原理、分析方法、性能特点和使用方法。
实践教学大纲《高频电子线路》
《高频电子线路》实验教学大纲课程编号:090095课程名称：高频电子线路英文名称：High-Frenquency Electronic Circuit课程类型: 专业基础课总学时：60 讲课学时：42 实验学时：18学分：6适用对象: 电子信息工程技术专业先修课程：低频电子线路、信号与系统一、课程简介《高频电子线路》是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业的专业技术基础课程。
该课程具有很强的理论性、工艺性、工程性和实践性，与模拟电路、数字电路相比更具特殊性。
本课程包括振荡器；调谐放大器；振幅、频率、相位的调制、解调器；混频器；频率合成器；锁相环和压控振荡器、语音无线通信系统实验。
本课程是面向电子信息科学与技术、电子信息工程、应用电子技术教育和通信工程专业开设的一门技术基础实验课。
二、实践与实验课程的性质、目的与任务(一)、加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。
（二）、熟悉高频实验仪器的原理和使用。
（三）、熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
（四）、熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。
（五）、正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。
（六）、能自已设计制作一般电路。
三、实践与实验课程教学的基本要求加强实践与实验教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。
提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。
为了达到以上目的：（一）、实验要求1、学生实验课前要认真阅读实验讲议和实验参考书，写出预习实验报告。
2、实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的有关问题。
3、按要求正确开启实验仪器和设备。
4、认真进行数据测量和记录。
5、实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。
6、关闭实验仪器，整理实验现场。
7、填写实验记录，教师签字后方可离开。
高频电子线路课程教学大纲
《高频电子线路》课程教学大纲一、《高频电子线路》课程说明（一）课程代码：11133010（二）课程英文名称：Radio-frequency Electronic Circuits（三）开课对象：电子信息工程、通信工程本科（四）课程性质：《高频电子线路》是电子信息工程本科专业的专业必修课。
本课程是一门实践性很强的核心基础课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程，它是研究无线电通信系统中的关于信号的产生、发射、传输和接收即信号传输与处理的一门科学。
其先修课程有：《高等数学》、《电路分析》、《模拟电子线路》和《信号与系统》。
（五）教学内容《高频电子线路》主要介绍无线电信号传输与处理的具体基本单元电路的基本原理以及应用于通信系统、高频设备中的高频电子线路的组成、原理、分析、设计方法, 为进一步学习通信原理、电视原理等课程奠定理论基础。
通过本课程的学习，要求学生掌握高频电子线路的基本概念和基本理论，以非线性电路为主，学习谐振动率放大电路、正弦波振荡电路、振幅调制、解调与混频电路、角度调制与解调电路和反馈控制电路原理、分析方法及其应用，具有一定的分析和解决具体问题的能力。
（六）教学时数教学时数：80学时学分数：4 学分教学时数具体分配：（七）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（八）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，实验成绩占20%，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求绪论教学要点：通过本章的教学使学生初步了解无线电通信发展简史；掌握无线电通信系统基本组成及相关概念，信号的频谱与调制等特性，了解学习的对象及任务。
教学时数：2学时教学内容：1、通信系统组成2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成3、课程特点、本书的研究对象及任务考核要求：1、通信系统组成（识记）2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成（领会）3、课程特点、本书的研究对象及任务（识记）第一章高频谐振放大器教学要点：通过本章的教学使学生了解高频电路中的元件（电容、电阻、电感等）的特性；熟练掌握LC回路的选频特性与阻抗变换电路、抽头并联振荡回路、石英晶体谐振器的特性；掌握高频小信号谐振放大器的工作原理、性能分析、稳定性；了解多级谐振放大器；了解集中选频滤波器等；掌握电子噪声的来源与特性。
实验教学大纲模板
“高频电子线路”实验教学大纲实验项目中文名称：高频电子线路课程编号：实验学时：16学时适用专业：电子信息科学与技术，物联网工程所属课程：高频电子线路开课学院：电气与信息工程学院开课学期：第5学期教材及实验指导书：自编一、实验目的或任务高频电路是电子信息类专业的专业基础课程，是电子线路的最精华部分，是通信系统特别是无线通信系统的核心电路。
通过本实验教学环节可以帮助学生掌握高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦振荡器、频谱线性与非线性搬移、频率合成等技术，加深学生对基本概念的理解，特别是对非线性电路的分析方法的理解进一步加深；通过实验，要求学生掌握常规仪器的使用，掌握电子系统分析、设计、实验的基本方法；通过实验，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、实验教学基本要求1. 加深高频电路基本原理的理解。
2. 学会使用时域、频域测量仪器的使用以及相应的测量方法。
3. 学会综合应用电子技术设计简单系统的能力以及测量方法的设计。
4. 学会实验数据的分析方法以及实验报告的写作。
三、实验教学的内容或要求1. 小信号调谐放大2. LC、晶体、压控振荡器实验3. 乘法器应用实验4. 二极管包络检波器5. 直接调频和解调实验6. 锁相环与频率合成实验7. C类高频功放设计8. 调幅发射、接收系统设计9. 调频发射、与接收系统设计四、实验类型或性质1. 小信号调谐放大：验证性2. LC、晶体、压控振荡器实验：验证性3. 乘法器应用实验：验证性4. 二极管包络检波器：验证性5. 直接调频和解调实验：验证性6. 锁相环与频率合成实验：综合性7. C类高频功放设计：设计性8. 调幅发射、接收系统设计：综合性9. 调频发射、与接收系统设计：综合性五、实验开出要求1. 小信号调谐放大：必做2. LC、晶体、压控振荡器实验：必做3. 乘法器应用实验：必做4. 二极管包络检波器：必做5. 直接调频和解调实验：必做6. 锁相环与频率合成实验：必做7. C类高频功放设计：必做8. 调幅发射、接收系统设计：必做9. 调频发射、与接收系统设计（8，9选1；必做）六、实验所需仪器设备1. 高频实验箱；2. 高频实验模块；3. 示波器；4. 扫频仪；5. 频率计；6. 毫伏表；7. 万用表。
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《高频电子线路》课程教学大纲课程编号：02201514 英文名称：Communications circuit Analysis and Design理论学时：72 实践学时：27 总学时数：99 学分：5课程性质：必修课程适用专业：电子、信息、通信类等专业本科学生一、课程的性质、目的和任务高频电子线路是电子、信息、通信类等专业重要的技术基础课，主要研究通信系统各单元电路的工作原理、电路组成和设计方法。
要求达到：（1）理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理；（2）熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择；（3）使用实验仪器和虚拟实验，进行电路参数的测试和电路的研究；（4）掌握电路的基本设计方，进行电路的调试；教学内容主要包括:选频网络; 噪声与干扰;高频小信号放大器;正弦波振荡器；非线性电路与时变电路，高频功率放大器;模拟调制和解调;反馈控制系统AGC、AFC、PLL;频率合成技术等。
必修专业：电子、信息、通信类专业；选修专业：教育技术、物理教育、计算机等二、课程教学的基本要求使学生理解与熟悉高频电子线路课中各单元电路的工作原理；各单元电路的组成；元件与组件的作用及参数的选择；掌握单元电路的基本设计方法。
使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。
三、课程教学内容绪论1.基本要求学习无线电发射和接收设备的组成和作用。
了解高频电子线路的教学内容。
2.基本内容了解无线电发射和接收设备；熟悉发射和接收设备的组成的单元电路及各单元电路的作用。
3．教学重点和难点重点是讲清无线电发射和接收设备的组成。
4．小结弄清组成无线电发射和接收设备的单元电路，为以后学习打下基础。
5.各节内容与学时第一节高频电子线路课程的研究对象教学内容为高频电子线路课程的研究对象；（0.5课时）。
第二节无线电发送设备的组成与原理教学内容为发送设备的组成与原理；（0.5课时）。
第三节无线电接收设备的组成与原理教学内容为接收设备的组成与原理；（1课时）。
第一章高频电路基础1.基本内容高频电路基本上是由无源元件、有源器件和无源网络组成的。
高频电路中使用的元器件与低频电路中使用的元器件频率特性是不同的。
高频电路中无源线性元件主要是电阻(器)、电容(器)和电感(器)。
掌握本章内容是非常重要的。
2.基本要求（1）充分了解高频电路基本元件。
（2）掌握电阻(器)、电容(器)和电感(器)的物理特性,等效电路。
学会电阻(器)、电容(器)和电感(器)电路的基本计算方法。
3．教学重点和难点串联谐振回路与并联谐振回路4．小结通过对串联谐振回路与并联谐振回路使学生了解电路特点、工作原理及两种电路的适应场合。
5.各节内容与学时第一节高频电路中的元器件教学内容为电阻、电容、电感的分类和特性；（0.5课时）。
第二节高频振荡回路教学内容为串联谐振回路、并联谐振回路和耦合振荡回路；（0.5课时）。
第三节高频变压器和传输线变压器教学内容为高频变压器和传输线变压器的构成特点、工作原理与使用。
（0.5课时）第四节各种滤波组件教学内容为LC、石英晶体、陶瓷和声表面波滤波器的构成和工作原理；（0.5课时）。
第二章放大电路的噪声1 基本内容噪声是在放大电路自身产生的，表现在电子设备输出端的一种随机变化的无用的电流或电压。
有无有用信号它都是存在的。
本章主要研究噪声的来源和特点、元器件的噪声、电路噪声的计算、噪声系数的概念及计算，为放大电路的正确设计打下基础。
2. 基本要求（1）理解并掌握噪声的来源和特点。
（2）掌握电路噪声的计算。
（3）掌握噪声系数的概念及计算。
3．教学重点和难点噪声系数的概念及计算4．小结弄清电路噪声的来源，掌握电路噪声、噪声系数的概念及计算，为以后学习打下基础。
5.各节内容与学时第一节噪声的来源和特点教学内容为教学内容为噪声的来源与特点（1课时）。
第二节电路噪声的计教学内容为电路噪声的计算；（1课时）。
第三节噪声系数及计算教学内容为噪声系数及计算。
（2课时）思考题与习题第三章高频小信号放大器1.基本内容高频小信号放大器主要用于放大高频小信号,属于窄带放大器。
由于采用谐振回路作负载，解决了放大倍数、通频带宽、阻抗匹配等问题，高频小信号放大器又称为小信号放谐振放大器。
就放大过程而言，电路中的晶体管工作在小信号放大区域中，非线性失真很小。
一方面可以对窄带信号实现不失真放大，另一方面又对带外信号滤除,有选频作用。
因此，从原理上深刻理解谐振负载的选频和阻抗变换作用，对于我们掌握本章内容是非常重要的。
2.基本要求充分了解高频小信号放大器的工作原理及特点。
掌握高频小信号放大器的电路组成、晶体管工作的内部物理机制、高频参数、高频等效电路、参数等效电路。
掌握高频小信号放大器放大倍数、输入阻抗、输出导纳的计算公式的推导与使用方法。
充分理解高频小信号放大器的内部反馈及稳定工作条件, 掌握消除内部反馈的原理与基本方法。
掌握高频小信号放大器阻抗匹配、接入系数的概念与基本计算方法。
3．教学重点和难点本章重点是高频小信号放大器的等效电路及分析方法，难点是分析过程。
4．小结通过对高频小信号放大器的学习，掌握其工作原理、增益与带宽的关系，达到能够分析、使用、设计高频小信号放大器的目的。
5.各节内容与学时第一节概述（1学时）第二节分析小信号放大器的有关知识（1学时）第三节晶体管高频小信号等效电路教学内容为混合参数等效电路和Y参数等效电路及二者关系（1学时）第四节晶体管谐振放大器教学内容为晶体管谐振放大器的电路、Y参数等效电路、输入输出导纳、增益、通频带、选择性及多级放大器的级联（2学时）第五节小信号谐振放大器的稳定性教学内容为小信号谐振放大器的稳定性分析及提高稳定性的措施（1学时）第六节双栅场效应管高频放大器教学内容为介绍结型场效应管放大器（1学时）第七节线性宽带放大器集成电路与集中滤波器教学内容为介绍线性宽带放大器集成电路（1学时）第四章高频功率放大器1.基本内容高频功率放大器（简称高频功放）主要用于放大高频信号或高频已调波（即窄带）信号。
由于采用谐振回路作负载，解决了大功率放大时的效率、失真、阻抗匹配等问题，因而高频功率放大器通常又称为谐振功率放大器。
就放大过程而言，电路中的功率管是在截止、放大至饱和等区域中工作的，表现出了明显的非线性特性。
但其效果:一方面可以对窄带信号实现不失真放大;另一方面又可以使电压增益随输入信号大小变化，即实现非线性放大。
因此，从原理上深刻了解这一特点，在电路上充分理解谐振负载的选频和阻抗变换作用以及负载、调制、放大等外部特性，对于我们掌握本章内容是非常重要的。
2.基本要求充分了解高频功率放大器的工作原理及特点。
深刻理解高频功率放大器动态特性的含义，三种工作状态的特点及判别。
掌握欠压、临界状态下功放性能指标的估算方法。
充分理解高频功率放大器的负载特性、调制特性和放大特性。
了解高频功率放大器实际电路中的直流馈电方法和阻抗匹配的概念。
3．教学重点和难点本章重点是折线分析法和高频功率放大器的分析，难点是折线分析法。
4．小结通过对高频功率放大器的分析使学生了解高频功放的特点、工作原理及这种电路的应用场合，特别是各种场合下工作状态的选择。
5各节内容与学时第一节概述（1学时）谐振高频功率放大器的工作原理教学内容：高频功率放大器的电路、特点及工作原理（1学时）第二节谐振功率放大器的折线分析法教学内容：折线分析法、余弦脉冲电流的分解、高频功率放大器的功率、效率、负载特性等（2学时）第三节谐振功率放大器教学内容：直流馈电电路和匹配网络（2学时）第四节丙类倍频器教学内容：丙类倍频器的工作原理和特点（1学时）第五节宽频带高频功率放大器教学内容：传输线变压器和宽频带高频功率放大器（1学时）第六节功率合成（1学时）第五章正弦波振荡器1.基本内容正弦波是电子技术、通信和电子测量等领域中应用最广泛的波形之一。
能够产生正弦波的电路称为正弦波振荡器。
通常，按工作原理的不同，正弦振荡器分为反馈型和负阻型两种，前者应用更为广泛。
本章要求掌握反馈型正弦振荡的工作原理，LC振荡器、RC振荡器和晶体振荡器的电路组成、特点、及分析方法。
2.基本要求充分理解反馈型正弦振荡原理，即平衡条件、起振条件和稳定条件的含义，并能以此为依据分析各类振荡电路。
掌握LC振荡电路的构成规则。
能够熟练画出各种LC三点式振荡器的交流通路，判别其类型及估算振荡频率和反馈系数。
了解起振条件的估算方法及稳幅原理。
理解振荡器频率稳定度的概念。
了解影响LC振荡器频率稳定的主要因素及稳频的基本方法。
理解石英晶体振荡器的电抗特性及稳频原理。
掌握晶体振荡器类型判别方法及其特点。
掌握RC文氏桥振荡器的电路组成特点、振荡频率和起振条件的计算以及常用的外稳幅措施。
了解RC移相式振荡器的组成特点。
3．教学重点和难点本章重点是反馈的概念和LC振荡器的分析，难点是分清各类振荡器的特点。
4．小结通过对振荡器的分析使学生了解各类振荡器的特点、工作原理及各种振荡器的使用场合。
5各节内容与学时第一节概述教学内容：振荡电路的功能、分类和主要技术指标（1学时）。
第二节反馈型LC振荡原理教学内容：LC振荡器的起振、平衡与稳定（1学时）。
第三节反馈型LC振荡器教学内容：互感耦合振荡电路、电容反馈振荡电路和电感反馈振荡电路的有关内容（1学时）。
第四节振荡器的频率稳定原理教学内容：频率稳定的定义和稳频措施（1学时）。
第五节高稳定度的LC振荡器教学内容：电容三点振荡电路稳定性的分析、克拉泼和西勒振荡电路（1学时）。
第六节晶体管振荡电路教学内容：石英晶体特性和各类晶体振荡器（1学时）。
第七节负阻振荡器教学内容：负阻的概念、负阻振荡原理和负阻振荡电路（1学时）。
第八节文式电桥振荡器教学内容：文氏电桥振荡器的电路组成、原理分析和特点（1学时）。
第六章振幅调制电路1.基本内容振幅调制是无线通信系统的重要组成部分。
在连续波模拟调制中，根据调制载波的参量不同，分为振幅调制和角度调制两大类，本章只讨论振幅调制, 内容主要包括振幅调制的类型、各振幅调制信号分析，振幅调制的原理、实现方法及电路组成等。
2.基本要求了解并掌握振幅调制的类型及已调信号的基本特性。
深刻理解非线性电阻（导）器件的相乘作用及其实现信号频谱搬移的原理。
充分理解时变电路中器件的时变特性。
熟悉掌握线性时变电路的分析方法。
掌握二极管调制器、差动管调制器的工作原理及分析方法。
了解并能正确使用集成模拟乘法器。
3．教学重点和难点本章重点是高电平调幅和低电平调幅，难点是高电平调幅电路中基极调幅和集电极调幅工作状态的选择。
4．小结通过对振幅调制电路的学习,使学生了解各类调幅电路的特点、工作原理及各类调幅电路的使用场合。