【人教新课标】七年级下册语文竞赛辅导课件
七年级下册语文知识竞赛ppt课件
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夜发清溪向三峡,思君不见下渝州 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干 锲而不舍 一反既往 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛
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春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 正是江南好风景,落花时节又逢君 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚 叹为观止 戛然而止 参差不齐 叱咤风云 浑身解数
作用、好处能得到充分展示。 形容人声喧闹
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告别的歌 《伤仲永》中“稍稍宾客其父”的“宾客” 翻译“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者” 《伤仲永》的作者及出处 说出“唐宋八大家” 《黄河颂》的词作者 《最后一课》的作者及国籍 “炽痛”及“亘古”的读音 茨威格是哪个国家的作家 背诵蒲松龄最有名的一副对联
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13
下列表述有误的一项是( )
A.丰子恺借描写小伙伴们月光下画竹影一事,把艺 术之美蕴藏在孩子的童稚活动中,耐人寻味。
B.夏夜行船,船头看戏,月下归航,这段江南水乡 的童年生活经历,在《社戏》一文中都是详写的部分。
C.冰心在《观舞记》中向读者展示出异国风情。悠 久的历史文化在舞蹈演员卡拉玛姐妹的舞姿中淋漓尽 致地表现出来。
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昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性。
如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面,在阳光下 歌唱5个星期;蟋蟀善建巢穴,管理家务;蜘 蛛在捕获食物、纺织“罗网”方面独具才能; 螳螂关于利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂 可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖 子……
法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生 活,还透过昆虫世界折射出社会人生。螳螂捕 食猎物时,它不仅利用自己锋利的武器,而且 善于运用“心理战术”克敌制胜,多么像人类 生活的情景(斗勇也要斗智)。
人教版初一语文七年级语文趣味竞赛课件(共51张PPT)
第三轮A
你知道下面的惯用语是什么吗?
把接待宾客的当地主人喻为( 东道主) 把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)
B
说出歇后语的后半部分: 厕所里挂个钟—— 有始有终 擦脂粉进棺材—— 死要面子
1.王维的《使至塞上》以传神的笔墨, 刻画奇特壮美的沙漠景象的两句诗是:
C
大漠孤烟直,长河落日圆
2谜语:勤劳去百病(打北宋一词人名)
第二轮A
1.李清照的《如梦令》里的“绿肥 红瘦”是描写什么季节的景象? A、晚春 B、盛夏 C、初秋 2.“羌笛何须怨杨柳,春风不度 玉门关”。请问,这里提到的 “杨柳”是指: A、一种树木的名称 B、杨柳树和《折杨柳》的乐曲 C、与树木无关
1.我国古代诗歌史上被称为“乐府 双璧”的一篇是《孔雀东南飞》, 另一篇是:A、《木兰诗》 B、 《敕勒歌》 C、《琵琶行》 2.在“网开一面”的典故中,“网” 是用来做什么的?A、捕鸟 B、捕鱼 C、捕兽 D、捕虫
趣味知识竞赛
第一轮A
1( 诗经 )是我国古代最早的一部 诗歌总集。 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 ) 并 2( 称“初唐四杰”。 孟子 3“四书五经”中的“四书”是指 大学 》《 中庸 《 论语 》、《 》、 《 》。
1、古代女子15岁的别称为 A垂髫 B、及笄(jī)C豆蔻 D弱冠 2我国四大传说 分别是: 牛郎织女传说 梁祝传说 孟姜女传说 白蛇传说 3、近水楼台先得月”的下一句是: 向阳花木易为春
辛弃疾
D
1元曲四大家指的是谁? 白朴 关汉卿 郑光祖
2我国最早的字典是( A、《康熙字典》 C、《新华字典》 马致远
) B、《说文解字》 D、《尔雅》
1、“采菊东篱下,悠然见南山”的生活方式 被现代人所向往。请问:被称为“菊月”的月 A、八月 B、九月 C、十月 2、“司空见惯”中的“司空”是指:( A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职
七年级语文知识竞赛题ppt课件下载(人教版七年级总复习教学课件)
七年级语文知识竞赛题ppt课件下载(人教版七年级总复习教学课件)上传者:anhechao 邮箱:****************************课件简介:ppt制作,改编课件,一.必答题:每位选手在规定的2分钟内答完一题。
答题顺序由抽签决定。
正确加10分,答错不得分也不扣分,本组同学不得帮助。
二.抢答题:观看投影,选手答题可在主持人宣布题目期间进行抢答,其抢答资格以抢答器最先显示的号码为准,同组同学可以进行帮助补充。
试题30秒内无人抢答按作废处理。
答对加10分,答错扣10分。
三.分组讨论题:每组一题,答题顺序由抽签决定。
本组同学经讨论,推荐一名同学来回答问题。
答对1题加10分,答错或不标准不得分但也不扣分。
四.观众题:观众举手经同意后方可答题,答对得奖品一份。
五.风险题:共3题,可选也可不选。
答对加20分,答错扣20分,不选不得分。
)相关课件:课件简介:ppt制作,原创课件,人教版七年级下册语文生字词归纳,每个单元每一课后面的读一读,写一写,包含了生字生词及词语解释。
希望对您复习巩固能有所帮助。
谢谢!. 上传者:baozhaodi 「下载次数:89」课件简介:ppt制作,改编课件,是针对人教版七年级上册语文作文教学的一个指导性课件,有一些实用性的技巧. 上传者:yinyun1949 「下载次数:593」课件简介:ppt制作,转发课件,十分好,对学生的复习有关键、所以我找到了这个课件。
希望你们满意、谢谢!. 上传者:Jane 「下载次数:1327」课件简介:ppt制作,改编课件,课件内容丰富、实用,对教师的教学及学生的复习有极大的帮助作用。
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. 上传者:zuqiumi 「下载次数:277」课件简介:ppt制作,原创课件,人教版七年级(上)字词复习课件。
《初中语文知识竞赛》PPT课件
竞赛形式及流程
笔试环节
采用闭卷考试形式,在规 定时间内完成试卷。
口试环节
选手抽签决定口试题目, 进行口头表达或演讲。
竞赛流程
报名—初赛(笔试)—复 赛(口试)—决赛(综合 评定)。
评分标准与奖项设置
评分标准
根据选手在笔试和口试环节的表现,采用百分制评 分,其中笔试占60%,口试占40%。
《初中语文知识竞赛》PPT课件
目录
• 竞赛背景与目的 • 竞赛内容与形式 • 知识梳理与备考策略 • 历年真题解析与模拟训练 • 现场竞技环节展示及点评 • 活动总结与展望未来
01
竞赛背景与目的
Chapter
初中语文知识竞赛的意义
提高学生语文学习兴趣
通过竞赛形式,激发学生对语文学习 的热情,增强学习动力。
优秀选手表现展示
个人必答环节
选手们展现出了扎实的语文基础 和广泛的知识面,回答问题准确、
迅速。
团队抢答环节
各团队配合默契,积极抢答,展 现出了团队合作的精神和竞争意
识。
风险挑战环节
选手们敢于挑战高难度问题,表 现出了勇于冒险的精神和自信心。
专家评委点评及建议
点评内容
针对选手们的表现,评委们从专业知识、表达能力、思维逻辑等方面进行了深入点评,既肯定了选手们的优点, 也指出了需要改进的地方。
2019年真题解析
02
针对易错难点,进行详细讲解,提高学生的解题能力和应试技
巧。
历年真题对比分析
03
对比近几年真题的考点、题型和难度,让学生明确考试趋势和
备考重点。
模拟题训练及讲解
模拟题选取与编排
语文趣味知识竞赛完整课件
语文趣味知识竞赛完整课件一、教学内容本次课程的教学内容选自人教版七年级语文下册第四单元《语文趣味知识竞赛》。
本节课主要通过趣味性的语文知识竞赛形式,巩固学生对古诗文的积累与理解,提高学生的语文素养。
教材内容涵盖了对联、诗词、文言文等不同类型的文学作品,以及一些语文常识。
二、教学目标1. 让学生在竞赛中巩固已学的古诗文知识,提高语文素养。
2. 培养学生的团队合作精神,提高学生的口语表达能力。
3. 激发学生对语文学科的兴趣,增强学生的自信心。
三、教学难点与重点重点:掌握教材中要求背诵的古诗文及语文常识。
难点:对文言文的理解及对联、诗词的创作。
四、教具与学具准备教具:PPT、评分板、奖品等。
学具:教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 课堂引入(5分钟)教师通过一个有趣的语文小故事引入本节课的主题,激发学生的兴趣。
2. 竞赛环节(20分钟)竞赛分为四个小组,每个小组轮流回答问题。
问题类型包括对联、诗词、文言文等。
回答正确的小组获得相应分数,根据分数高低评选出一、二、三等奖。
4. 课后作业(5分钟)设计一个课后作业,要求学生结合教材中的古诗文,进行对联、诗词创作。
六、板书设计板书设计如下:语文趣味知识竞赛1. 对联2. 诗词3. 文言文七、作业设计1. 请根据教材中的古诗文,创作一个对联。
答案:略2. 请根据教材中的古诗文,创作一首诗词。
答案:略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过趣味性的语文知识竞赛,让学生在轻松愉快的氛围中巩固了古诗文知识。
在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时给予解答和指导。
在课后,可以继续拓展学生的语文学习,引导他们阅读更多的古诗文作品,提高语文素养。
重点和难点解析一、教学内容本次课程的教学内容选自人教版七年级语文下册第四单元《语文趣味知识竞赛》。
本节课主要通过趣味性的语文知识竞赛形式,巩固学生对古诗文的积累与理解,提高学生的语文素养。
教材内容涵盖了对联、诗词、文言文等不同类型的文学作品,以及一些语文常识。
人教版部编版七年级语文下册复习省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
一词多义
并自为其名 名
父利其然也
其诗以养父母、收族为意 为
并自为其名
(名词,名字) (动词,说出) (作词,作为) (动词,题写)
卒之为众人
(动词,成为)
词类活用 邑人奇之 即书诗四句
(形容词旳意动使用方法,以……为奇,感到惊 奇)
(名词活用为动词,写)
父利其然也
(名词活用为动词,以为……有利)
(成为怀恋)
一条----消失在丛林深处
从黄色旳树林分出
我选择了这条路
一条----荒草萋萋,十分幽寂
未选择旳路
一条----延绵无尽
极少足迹未经污染
我选择了这条路
一条----人迹更少
主题归纳
1、《假如生活欺骗了你》 本诗以设想生活中遭遇旳挫折为题,选择了一种长者劝慰旳角度,告 诉人们:要正确看待挫折,坚信将来是光明美妙旳。
关键字词
ào 懊悔
gěng 哽咽
chéng 处分
qí 祈祷
chà 惊讶
词语卡片
祈祷 懊悔
一种宗教仪式,信仰宗教旳人向神默告自己旳愿望。 做错了事或说借了话,心里自恨不该这么。
关键字词
chì 炽痛
háo 嗥鸣
gèn 亘古
qì 默契
huì 污秽
词语卡片
炽痛 怪诞
热烈而深切。
谰语
荒诞离奇;古怪。 默契
一词多义 市 将 帖
东市买骏马 愿为市鞍马 将军百战死 出郭相扶将 对镜帖花黄 昨夜见军帖
(名词,集市)
(动词,买)
(名词,与“军”连用,将 领) (动词,搀扶)
(动词,通“贴”)
(名词,文告)
词类活用 愿为市鞍马
策勋十二转 文言句式 (1)倒装句
最新部编版人教版初一七年级语文下册《未选择的路》赛教课件
背诵
其实世上本没有路,走的人多了,也便
成了路。
鲁迅
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 屈原《离骚》
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》
敢问路在何方? 路在脚下。 电视剧《西游记》主题歌
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
朗读诗歌,读出感情 未选择的路
弗罗斯特
黄色的树林里/分出/两条路, 可惜/我不能/同时去涉足, 我/在那路口/久久伫立,(拖 长声音) 我/向着/一条路/极目望去, 直到它/消失在/丛林深处。
那天/清晨/落叶满地, 两条路/都未经/脚印污染。 啊,留下一条路/等改日再见! 但我知道/路径/延绵无尽头, 恐怕我/难以/再回返。 (后两行稍缓,读出无奈的语气)
这种选择是理智的,它对后果 有清醒的预料和充分的思想准备, 有了这样慎重的考虑,才会避免日 后的懊悔。
4.如何理解“而我选择了人迹更少的一条,/ 从此决定了我一生的道路”?
自己选择的路,就一定要走到底, 无怨无悔,这样的人生才是完整而 有意义的。因此,“选择”除了需 要理智的放弃、睿智的选取,更需 要意志的延续。
《未选择的路》是一首哲理抒情诗,描 绘的是一个面临选择的人和他选择时的心 态,告诫人们人生只能选择一条路,而且 没有回头路可走,因此必须慎重,更不能 随波逐流,应独立思考,自主选择。
归纳《未选择的路》的主题思想
本诗借自然界的路来写人生之路,告诫 人们人生只能选择一条路,如果选择了就 不能回头,因此必须慎重,不能随波逐流。
2.如何理解“虽然那天清晨落叶满地,/两条 路都未经脚步污染”?
在我们面临选择的时候,往往会 遇到类似的麻烦。看起来两者都不错, 都很有魅力,正因为有了这种麻烦, 人类才会创造出“选择”这个颇有分 量的词语。
七年级语文下册诗歌复习竞赛ppt(29页)
“独”字写出了诗人伫立目送、友人独自远去的情景, 表达了作者依依不舍之情,构成了一种闲淡的意境。
(六)论诗 赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。
1、 “风骚”原指什么?这里是什么意思?(2分)
2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: 海日生残夜,江春入旧年。
3、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语,这两句诗是: “ 曲径通幽处 ”、“ 万籁此都寂 ”。 成语:曲径通幽、万籁俱寂。 4、在我国传统文化中,人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》中以哪两句诗,把对友人的怀念之情托付给明月。 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西。
第三组:
1、归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。 2、山际见来烟,竹中窥落日 。 鸟向檐上飞,云从窗里出。 3、独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 4、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 。夜发清溪向三峡 ,思君不见下渝州。
第四组:
1、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 2、故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干 。马上相逢无纸笔 ,凭君传语报平安。 3、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻 。 正是江南好风景 ,落花时节又逢君。 4、苍苍竹林寺,杳杳钟声晚 。 荷笠带斜阳,青山独归远。
2.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。(4分)
答:表现手法:用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情:抒发 对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
(五)送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳,青山独归远。 (1)”苍苍“、“杳杳”是什么意思?(2分)
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2014-3-8
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下列各句不是对偶句的是:
• • • • A 绿树村边合,青山郭外斜。 B 山重水复无路,柳暗花明又一村。 C 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 D 衣沾不足惜,但使愿无为。
可一定要 齐心合力 约!
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根据你见到的讲一个故事,要 有一定的故事情节。
2014-3-8
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请用下列课文题目讲一个小故事, 要求至少用上五个题目:
羚羊木雕 我的老师 秋 魂 盘古开天地 游山西村 浓烟和烟囱 花的话 两小儿辩日 海滨仲夏夜 我儿子一家
• • • • • •
2014-3-8
1、君之病在肌肤,不治将益深 2、居十日,扁鹊望桓侯而还走 3、疾在腠理,汤熨之所及也 4、桓侯故使人问之 5、使人索扁鹊,已逃秦矣 6、桓侯遂死
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根据《〈论语〉十则》背诵。
• 1、 ,学而不厌, ,何有 于我哉! • 2、 ,好之者不如乐之者。 • 3、 ,不舍昼夜。 • 4、吾尝终日不食, ,以思, , 。
作家简介
• 安徒生(1805—1875), 世纪 著 名 作家。他一生创作 多篇杰出的 童话作品,包括《 》《 》 《 》等。
2014-3-8
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比一比,看 一看,谁的 反应快!
2014-3-8
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• 用上“蹒跚、探、攀、缩”等词 语。
2014-3-8
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《论语十则》中哪句话告诉我 们要珍惜时间?并请你翻译.
2014-3-8
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下列句中没有通假字的一项( )
A 望桓侯而还走 B 诲女知之乎 C 日知其所亡 D 道狭草木长
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2014-笑有关的四字成语:
•笑 • 笑 • •
笑 笑
2014-3-8
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下列诗人中,不是唐代的(
• A 孟浩然 • C 白居易 B 王维 D 陆游
在《扁鹊见蔡桓公》一文中, 扁鹊最后一次见桓公时,“望桓 侯而还走”。对此,扁鹊是如何 解释的?
2014-3-8
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你能正确读出下列的句子吗?
A 学而时习之 ,不亦说乎? B 知之为知之,不知为不知,是知也。 C 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何 有于我哉! D 居十日,扁鹊望桓侯而还走。
请你表演:
• 首屈一指 • 不屈不挠 • 暴跳如雷
2014-3-8
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补上成语的下半部分
• 天网恢恢 • 欲加之罪 只可意会 四体 不勤
2014-3-8
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分组讨论
2014-3-8
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作家简介
• 蒲松龄(1640—1715),字 , 一字 ,别号 , 代山东淄 川(现在山东省淄博市)人。著有短篇 小说集《 》。
2014-3-8
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解释下列加线的词:
请指出下列成语中的错别字:
• 原型毕露 • 忘自尊大 莫不关心 新新向荣
2014-3-8
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王老师即将光荣退休,初三(1)班为他召开了 欢送会。下面一段文字是一位同学在会上的发 言摘要,画线的六个词语用的是得体的有( ) 今天,我怀着(1)十分激动的心情,参加 了这个(2)规模盛大的欢送会,几年来,我 们与王老师朝夕相处,结下了(3)深厚感情。 现在,王老师(4)离我们而去了,但是(5) 他的音容笑貌将永留在我们心中。我们要(6) 牢记王老师的教诲,奋发向上,为把自己培养 成“四有新人”而奋斗。 A (2) (3) (4) B (1) (3) (5) C (1) (2) (5) D (1) (3)(6)
2014-3-8
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课件说明
• 本语文竞赛试题为POWERPOINT2000 制作,适用于初中一年级进行语文知识竞 赛。其中辅以大量的动画来提高学生的 学习兴趣,经竞赛证明,本教学课件很 适合搞竞赛。
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请你说出五位外国作家及其一 部作品?
2014-3-8
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下列字各应查什么部首?
•含 •相 •闷 •坐 •渠
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请你口述《背影》一文中父亲 过 铁道买橘子的过程?
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说出下列人物分别在哪篇课文 中出现?
• A 长妈妈 • C扁 鹊 • E子 贡 B 雕刻家 C木 兰 F 老大臣
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补上成语的下半部分
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填空
• 《从百草园到三味书屋》,选自 《 》。作者《 》,原名( ), ( )人,伟大的( )家,( ) 家,( )家。著作有( ), ( ),( ),( )等。这是一篇 ( )散文,写于( )年。
2014-3-8
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你能说出听到的是什么声音吗? 最好使用上恰当的修饰性词语。
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下列成语中加线的字经常容易 读错,你能读正确吗?
• 1、脍炙人口 • 3、垂涎三尺 2、面面相觑 4、病入膏肓
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无大 死存 门见 快人 远流 无长 乎所 大精 言耸
•
世界上最广阔的是海洋,比海洋 更广阔的是天空,比天空更广阔的是 胸怀! • 美是到处都有的,对于我们的眼 睛不是缺少美,而是缺少发现! 问:这两句话是谁说的?
雨果 罗丹
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初一语文知识竞赛规则
一.必答题: 每位选手在规定的2分钟内答完一题。答题顺序由抽签决定。正确加 10分,答错不得分也不扣分,本组同学不得帮助。 二.抢答题: 观看投影,选手答题可在主持人宣布题目期间进行抢答,其抢答资格 以抢答器最先显示的号码为准,同组同学可以进行帮助补充。试题30 秒内无人抢答按作废处理。答对加10分,答错扣10分。 三.分组讨论题: 每组一题,答题顺序由抽签决定。本组同学经讨论,推荐一名同学来 回答问题。答对1题加10分,答错或不标准不得分但也不扣分。 四.观众题: 观众举手经同意后方可答题,答对得奖品一份。 五.风险题: 共3题,可选也可不选。答对加20分,答错扣20分,不选不得分。 沈铁四中:郭海柱 邮编:110002 沈阳市和平区总站路76号
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可一定要答准确 哟!
祝你成 功!
必答题
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根据课文内容填写下列诗句的上句或下句, 在句后括号内标明作者及其所处的朝代。
• • • •
)
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学过的哪两句诗,比喻人在困境 中又生出许多希望?
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比一比,看 一看,谁的 反应快!
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请你复述《从百草园到三味书 屋》中雪地捕鸟的全过程,至少 用上其中的五个动词.
2014-3-8
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作家简介
• 叶圣陶(1894 —1988), 名 。 家、 家、 品收在《 》里。 人,原 家。作
2014-3-8
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你能说出听到的是什么声音吗? 最好使用上恰当的修饰性词语。
2014-3-8
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成语接龙
落花流 到渠成 竹在 士仁 才辈 生入 里逃 羊补 不可 涕为 逐颜 穷水 如人 气风 扬光 花怒 任自 芳百 外桃 篇大 功行 罚分 哲保 以类 精会 出鬼 齿不 孵击 破天 天动 大物 恶痛 无仅 机可 人之 天由命 2014-3-8 该课件由【语文公社】
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过故人庄 皇帝的新装 济南的冬天 归园田居 最后一课
在下面的对话中,营业员的话不得体,请你改正 后写在右边的横线上。注意简明、连贯。
• 顾客:营业员,我想买一双40码的旅游鞋。 • 营业员:你不见我正忙着? • (1)请稍候,马上给您拿。 • 顾客:我有急事,您能快点吗? • 营业员:急什么,没有了。 • (2) 对不起,没有了。 • 顾客:请再找找看。 • 营业员:说没有就没有,你怎么这样麻烦? • ( 3) 您到别的地方看看,这儿真的没有了。 2014-3-8 该课件由【语文公社】
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根据《〈论语〉十则》背诵。
• 1、 ,不亦说乎? , 不亦乐乎? ,不亦君子乎? • 2、 ,可以为师矣。 • 3、 ,不知为不知, 。 • 4、学而不思则罔, 。
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