2013财务管理人才培养方案(师范)
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格（一）综合能力要求1．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；2．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；3．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。
4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。
（二）专业能力要求1．掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。
2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力；3．熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力；4．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求1.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力；2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。
三、专业方向1．财务会计2．财务管理五、学制与学分学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
财务管理专业群人才培养方案
财务管理专业群培养方案一、专业群与主要专业方向简介本专业群主要包含会计、投资理财两个专业方向。
本专业群培养德、智、体、美等方面全面发展，牢固掌握必需的基本文化科学知识和财务会计与理财方面的专业知识，具有较强会计核算能力、会计的控制能力、纳税申报能力、银行理财、保险理财、证券理财和个人纳税筹划的能力，能适应市场经济需要的、服务财务会计与投资理财业务第一线的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
1.面向的技术领域(岗位群)：本专业群培养中小型企业、会计师事务所、审计事务所、证券公司，财务公司、基金公司、银行、保险公司等企业单位，从事会计核算和投资理财工作的会计员、出纳员、车间核算员、商场部门核算员、银行系统理财代理，保险系统的理财代理、证券公司的理财代理，及理财规师的业务管理人员等岗位工作。
2.主要工作岗位典型工作任务：本专业群面典型工作任务包括企业的成本核算、会计凭证的填制、账簿的登记、对内对外会计报表编制、企业间的财务结算、对企业经济业务的分析、预测和控制、企业的纳税申报、银行理财产品的使用、保险理财产品的使用、证券理财产品使用等业务的操作。
3.专业群核心课程（含实践课程）：本专业群核心课程包括经济法、会计基础、企业经营管理、中级财务会计、财务管理、投资基础、理财规划、税法及纳税会计、统计基础。
会计资料填写与编制实训、会计结算实训、企业经营管理实训、企业财务会计综合实训、财务管理实训、投资理财综合实训、纳税申报实训等核心课程。
二、人才培养目标会计专业（注册会计师方向）人才培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，适应市场经济需要，牢固掌握必需的基本文化科学知识和会计、审计及财务管理方面的专业知识，有较强实践经验，熟练的操作能力，具有健全人格和社会责任感，富有创新精神和创业能力，职业道德高尚，形象好，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
投资理财专业人才培养目标是：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，具有较为全面的理财工具运用能力，较强的实践动手能力的，具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
财务管理专业人才培养方案.doc
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格（一）综合能力要求1•具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；2•具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；3•具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。
4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。
（二）专业能力要求1 •掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。
2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力；3•熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力；4•掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求1.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力；2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。
三、专业方向1.财务会计2•财务管理四、专业能力分析表五、学制与学分学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格（一）综合能力要求1．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；2．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；3．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。
4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。
（二）专业能力要求1．掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。
2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力；3．熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力；4．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求1.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力；2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。
三、专业方向1．财务会计2．财务管理四、专业能力分析表五、学制与学分学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
2013财务管理本科专业培养方案(二本)
2013级财务管理专业本科生培养方案和指导性教学计划一、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展和社会主义现代化建设需要，经济管理理论基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，富有创新意识和开拓精神，具备终身学习能力，具备财务管理及会计、经济、管理、法律等方面的知识和能力，能在跨国公司、集团公司、银行、证券公司、财务咨询机构、会计师事务所等企业单位以及事业单位和政府部门从事会计、审计、公司理财和个人理财等的高素质应用型人才。
（二）基本规格1. 思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握邓小平理论的基本原理，努力实践“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德等。
2.业务素质：本专业学生应系统地掌握马克思主义经济学的基本理论和方法；应具备较深厚的经济学、管理学、会计学、财务管理学及计算机科学基础；熟练掌握财务会计学及筹资融资管理的基本原理，具备较强的财务管理实践能力和企业财务管理实战经验；掌握一门外国语，具备一定的听、说、读、写能力；能熟练掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，具备专业论文写作能力。
3. 文化素质：具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。
4. 身心素质：具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健全的心理、健康的体魄和良好的文明行为习惯，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
5.创新能力：倡导“知识改变命运，实践改变行为”的实践教学模式。
培养具有善于观察、善于想象、善于求异思维、勇于实践的能力。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案提示：本文原版含图表word版全文下载地址附后（正式会员会看到下载地址）。
这里只复制粘贴部分内容或目录（下面显示的字数不代表全文字数）,有任何不清楚的烦请咨询本站客服。
根据教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》以及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干个意见》等文件的精神和财务管理专业的培养目标，本着为社会培养财务管理专业高端技能型人才的目的，结合我院具体情况，制定财务管理专业人才培养方案。
一、指导思想本培养方案是以培养学生的财务管理职业岗位能力为中心构建，以提高财务管理专业学生的职业实践能力和综合职业素质为宗旨，倡导教师为主导、学生为主体，树立以学生为中心的教育理念，建立财务管理理论教学与财务管理实践教学相结合的教育机制，通过具体的和综合的财务管理职业实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出财务管理职业教育的特色，培养学生具备爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法等良好的财务管理职业道德，全面提高学生的职业素质、职业能力和综合素质，实现零见习期上岗。
本培养方案的培养原则是：(一) 财务管理人才培养要主动适应社会经济发展需要和劳动人才市场对人才的需求，培养高端技能型人才。
（二）以素质培养为基础，坚持德、智、体、美等方面全面发展。
（三）基础理论教学以应用为目的，专业课教学突出应用性和针对性。
（四）不断强化实践教学，加强对学生的财务管理实践能力的培养。
（五）以职业能力为本位，改革、重构课程体系，实行学历教育与职业资格证书教育并举，从我院实际情况出发，办出财务管理职业教育的特色。
二、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生（二）学制：全日制三年三、培养目标本培养方案培养拥护党的基本路线，培养面向服务和管理第一线需要，适应现代企业管理的德、智、体、美、劳全面发展，掌握会计、财务管理和计算机基础理论知识和财务管理专业知识，熟悉会计法律、法规，熟练掌握会计核算方法和各种经济业务的账务处理，并掌握财务管理、财务报表分析相。
2013级财务管理培养方案
公共基本 最低必修学分数:31 最低选修学分数:0
课程号
课程名称
周学 授课 实验 上机 其他 开课 开课 修读形式 学分 学时
时 学时 学时 学时 学时 学年 学期
ENGL 1001.02 PHYS 1213.04 IDPE 1048.02 ENGL 1002.02
大学英语(一) 大学体育
1、教学计划按“宽口径，厚基础、保优势，有特色”原则设计。 2、为了达到宽口径、厚基础的基本要求，工商管理类学生应修读公共基本课31学分，通识教育课程14学分，学科通修 课程41学分，以及其他教学环节13学分。 3、为了突出专业特色，在二年级第2学期开始按专业进行分流。共设置8个专业模块，各专业模块按照：A1会计学专 业，A2工商管理专业，A3人力资源管理专业，A4管科科学专业，A5电子商务专业，A6旅游管理专业，A7财务管理专业，A8 市场营销专业等进行划分。学生根据个人专业兴趣，在学院、系、专业教学人员的指导下，根据不同专业的要求，选修各 专业的必修课和选修课。 4、选修高等数学(C)类的文科类学生，须在教学计划表内的专业选修课中多修读3学分。 5、财务管理专业的选课说明如下： A7财务管理专业： 财务学系在借鉴美国沃顿商学院、芝加哥大学管理学院、 纽约大学思腾思特商学院等五所顶级商学院财务学系的课程体系的基础上，结合国内财务学科的特点，讨论并最终确定了 本教学计划。该教学计划体现厦门大学 “宽口径，厚基础”的本科教学理念，顺应现代财务理论与实践的发展趋势，以资 本市场为导向，立足于公司财务政策的影响机制，以及各类金融产品的价格决定机制。 选课说明 具体的专业及方向性课程主要包括如下四个模块： (一)会计学：会计学原理、中级财务会计(上,下)、高级财务会计、财务报表分析、管理会计、中国税制基础、审计与 内部控制等； (二)财务管理：财务管理、公司财务理论、资本预算、兼并与收购、现代公司治理等； (三)金融学：金融市场与金融机构、证券投资学、衍生金融产品、固定收益证券、风险管理、风险投资、金融工程、国 际金融等； (四)数理分析：统计学原理、计量经济学、财务分析工具与方法、SAS基础与金融计算等。 其中，中级财务会计(上、下)、财务报表分析、金融市场与金融机构、证券投资学、衍生金融产品、固定收益证券、 风险管理等课程为财务管理专业必修课程。其他选修课范围包括管院所有专业的选修课或其他专业的必修课。 公司理财方向建议选修：公司财务理论、资本预算、税法、现代公司治理、高级财务会计、兼并与收购、审计与内部 控制等课程； 证券投资方向建议选修：金融数学、风险投资、证券估值、国际金融、金融工程、兼并与收购、SAS基础与 金融计算、房地产金融等课程。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案专业代码：一、培养目标与基本规格．培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养和职业素质的，能适应社会和经济发展需要的，掌握扎实的会计、金融、管理等方面基本知识，具备会计、金融投资等方面的基本理论，具有较强的财务、金融、投资等领域的实际工作基本专业技能的高素质应用型人才。
.基本规格本专业学生主要学习财务、会计方面的基本理论和基本知识，受到财务、会计实践操作技能的基本训练，具有分析和解决财务、投资与金融问题的基本能力。
（）掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观、人生观，掌握科学的思维方式和学习能力，具有良好的人文素养、职业道德和奉献精神。
（）具有良好的体育锻炼和生活卫生习惯，具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美情操和乐观向上的生活态度。
（）系统掌握财务会计与管理，投融资分析与管理的基本理论、基础知识和基本技能；具有较强的分析问题和解决问题的能力；具有从事本专业的创新能力。
会计方向重点培养具备会计基础理论、基本技能的高素质、应用型专业人才；金融与投资方向重点培养具备金融与投资相关基础理论、基本技能的高素质、应用型专业人才。
（）取得相关从业资格证书，具备相关行业从业资格。
（）熟练掌握计算机、应用文写作、口头表达、人际交往等基本技能；计算机至少达到国家一级水平，必须参加国家英语四级考试，并达到学校规定的标准。
二、学制与学位授予学制：基本学制年，修业年限为年。
授予学位：管理学学士。
三、基本学分学时总学分为，其中，课程学分，实践训练学分。
课程总学时，其中，理论学时，实践学时。
四、专业主干课基础会计学、经济法、管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、财务会计学、财务管理学、财务分析、资产评估、会计信息系统、成本会计学、管理会计、纳税筹划。
五、各教案环节周数分配专业培养方案的教案进程按四学年安排，共计周。
2013财务管理专业人才培养方案
五年制高等职业教育财务管理专业人才培养方案（修订稿）财经高等职业技术学校二〇一〇年七月财务管理专业人才培养实施性方案(2010级试用)一、招生对象与学制1.招生对象：初中毕业生2.学制：五年（弹性学习年限4—8年，试行学年学分制）3.办学层次：专科二、培养目标本专业培养与我国市场经济建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，有良好的职业道德、职业素养和职业技能以及正确的专业认同，具有扎实的现代财务管理理论和方法知识，熟悉会计学、财政经济、金融证券、税收筹划和法律等重要的专业基础知识，掌握现代资金市场和财务决策技术，能够从事财务筹划、筹资管理、投资管理、金融管理、资本运营以及风险控制等现代财务管理第一线岗位需要的高素质技能型专门人才。
三、专业培养基本要求本专业培养的学生应具备以下素质、知识和能力。
（一）基本素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有良好的政治思想、道德素质和心理素质，热爱祖国，热爱党，热爱人民，热爱专业；（2）具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向,遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,积极向上，情操高尚；（3）具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。
（4）具有健康的体魄，吃苦耐劳、甘于奉献、工作作风严谨、认真、细致，有高度的责任感、团队精神和合作意识，与人为善、严于律己，组织管理和协调能力强。
（二）知识和能力本专业学生主要学习必备的财务管理理论和相关的金融学、会计学理论知识，接受必要的财务管理职业技术训练，具有一定的处理财务管理问题能力。
毕业生应获得以下几方面的基本知识和职业能力：（1）熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规以及与企事业单位纳税相关的税收政策和法规；具备必要的人文科学、社会科学、经济科学特别是适合财务管理专业的财经理论知识和会计学、管理学、税收与金融以及经济法、经济数学、计算机应用等方面的基本技能，具有宽厚的知识基础；（2）在掌握扎实的会计学知识的基础上，牢固掌握财务管理理论和处理企业各项财务业务的能力，熟悉国内外投资融资渠道和方式，熟悉中国财经法规，系统了解国内经济法体系和融投资决策方法、税收筹划规则；（3）掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；熟悉财务管理方法及技能、程序，具有一定的分析判断能力和综合评价能力，能够熟练处理财务业务和进行财务分析，取得会计从业资格证书并具备考取助理理财规划师资格、初中级会计师资格证书的能力；（4）具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；通过高等学校英语应用能力考试A级证书考试，具备一定的专业英语应用能力；（5）通过国家计算机一级考试，熟练掌握现代信息技术，具备一定的计算机操作技能，计算机网络信息系统的设计、使用和维护技能，能够利用计算机软件建立各种分析模型，进行财务信息的预测、决策、控制和综合分析，具备较强的财会专业软件的操作和ERP管理、应用能力。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握财务管理、金融、经济和法律等方面的知识，具有较强的市场意识和现代财务管理能力；能够在企业、事业、政府等部门，从事财务预测、决策与分析、纳税筹划、资产重组、风险管理、投资分析、资产评估等工作的高素质双证型应用人才。
二、基本业务规格1.具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄；2.具有一定的人文和自然科学基本知识，掌握从事现代财务管理工作必备的会计、金融、投资、管理、税收、经济、法律等基本理论和基本知识，掌握财务和金融基本的定性、定量分析方法；3.能够熟练地运用财务管理基本理论、方法和技巧，从事资金筹集、营运、分配及财务预测、决策、计划、组织、控制和分析工作；4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和创新能力，了解本学科的理论前沿和发展动态；5.具有较强的语言文字表达能力和获取信息与处理信息的能力；6.具有较强的英语听、说、读、写能力，能借助工具书阅读本专业及相关专业的英文书刊，达到CET-4水平；7.比较熟练地掌握计算机和互联网应用技术，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平；8.至少取得一个专业相关的从业资格或职业资格证书，或通过单科课程的执业资格考试；9.具有一定的组织、管理能力和领导艺术。
三、基准学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科管理学、经济学六、专业主干课程中级财务会计、初级财务管理、成本管理会计、中级财务管理、高级财务管理、财务分析、税法、资本运营、金融市场学。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程32学分，基础教学课程29学分，专业教学课程49分，公共选修课程10学分，实践教学环节30学分，素质拓展环节10学分。
财务管理专业教学安排表色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案学科门类：管理学专业大类：工商管理类专业名称：财务管理专业代码：120204 学制：4年授予学位：管理学学士一、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握财务管理基本理论和基本知识，获得财务管理技能专业训练，具有较好的职业道德、较强财务管理实务操作能力、管理能力及创新精神的应用型人才。
毕业后能在生产制造企业、商业企业、银行与金融证券机构、服务业、政府及事业单位、会计服务机构从事会计业务、财务管理、审计、资产管理等相关工作，适应社会主义市场经济和社会及地方经济发展需要并具有“勤朴敏信”素质的应用型人才。
二、规格要求本专业学生主要学习财务、会计、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、会计、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。
强化实践操作能力、个性发挥能力、管理技能表现能力的全面培养，力求使学生成为“管理方面的财务专才，财务方面的管理通才”。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；2．掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；4．熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；5．了解本学科的理论前沿和发展动态6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7．具有较强的分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力及财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力；三、相近专业会计学四、主干学科及专业核心课程（一）主干学科管理学原理、财务管理学（二）专业核心课程1.管理学原理本课程为专业基础课，以经济管理为重点，阐述管理的一般原理与方法，管理的客观性及其在实践中的运用，紧密结合管理的实际，介绍我国管理实践的新经验，国外先进的管理理论和方法。
本课程的主要内容：管理活动与管理理论，道德与社会责任，管理的信息、决策、计划、组织、领导、控制以及创新等职能活动。
财务管理专业人才培养方案
适应各种工作环境的能力； 5.具有创新意识和创业能力，具有灵活应对实际财务问题的基本能力。 （三）素质要求 1.热爱中国共产党，拥护社会主义制度，有为国家富强民族繁荣而奋斗的人生理想和信念，具
有良好的政治思想素质； 2.具有良好的道德修养和社会责任感，具有符合社会进步要求的世界观、人生观和价值观； 3.具有健康的体魄、心理和良好的自我调控能力，能正确认识自然现象和自然规律，能正确认
薪酬核 1.了解职工薪酬列支范围、职工工资、奖金、津贴、补贴、 训等教学环节。
算与管 各类保险的内容与计算方法，熟悉薪酬管理制度；
— 17 —
服务领域及适应 岗位
理岗位
岗位基本能力要求
2.具有审核薪酬原始单据，编制工资分配表，填制记账凭 证，正确核算薪酬的能力，具有薪酬日常管理、检查、考 核、评价的能力。
大学计算机应用基础、 中级财务会计、成本会 计、税务会计、管理会 计、财务管理、财务报 表分析等课程，以及基 础会计模拟实训、会计 仿真实训、ERP 沙盘实
— 18 —
服务领域及适应 岗位
系
统 管 理
系统管 理岗位
类
发票管 理岗位
税
务
管
理
税务会
类
计与纳
税管理
岗位
预算管
预
理岗位
算
分
析
类
财务分
析岗位
稽核管 理岗
础会计模拟实训、会计 仿真实训、ERP 沙盘实 训、会计信息系统实训、 计算机财务管理实训等 教学环节。
使用商业信用政策的能力。
1.具有审核固定资产取得原始票据合规性、合法性、准确
固定资 性，正确核算固定资产的能力；
产核算 2.了解固定资产管理规范、固定资产投资相关规定，掌握 基础会计、中级财务会
财务管理人才培养计划师范
会计核算
会计学原理、 中级财务会计、 高级财务会计、 税务会计、出 纳实务、小企 业会计、财务 信息系统、管 理与成本会计、 环境会计、审 计学、统计 学……
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案（专业代码：110204）一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应二十一世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高、具有较强的创新意识，具备财务管理、会计、金融、法律等方面的知识和能力，能在集团公司、银行、证券公司等企业单位以及事业单位和政府部门从事财务管理实务、教学及科研工作的应用型高级专门人才。
二、基本规格（业务要求及毕业生应获得的能力）毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学、财务与金融等学科的基本理论和基本知识；2、掌握管理学、经济学和财务、金融管理的定性、定量分析方法；3、具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；4、熟悉我国有关财务、金融管理方面的法规、政策和方针；5、了解本学科的理论前沿和发展动态；6、具有外语（英语）阅读和沟通能力；7、掌握计算机的基本知识和应用方法，能熟练操作计算机；8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科经济学、管理学六、主要课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理学、货币银行学、企业管理学、审计学、经济法学、资产评估、高级财务管理等。
七、全学程时间分配表Ⅰ财务管理专业八、主要专业实验财务管理实验、会计手工模拟实验及计算机实验九、毕业基本要求表Ⅱ财务管理专业十、教学计划进程一览表表Ⅲ财务管理专业十一、选修课课程设置一览表表Ⅳ财务管理专业十二、实践教学课程设置一览表表Ⅴ财务管理专业创新项目的设置与创新项目的开展将根据学校的规定、综合专业特点进行。
十四、其他说明1、军事理论教育、时事政治与经济、思想政治教育、就业指导等可以采用讲座、授课、报告、各种活动等形式，但不计入总学时。
2、人文素质教育执行学校有关规定。
3、体育教学执行学校的有关规定。
财务管理专业人才培养方案 (4)
财务管理专业人才培养方案（专业代码：120204）一、培养目标本专业培养具备管理学、经济学等方面的理论基础，熟练掌握会计操作实务，熟悉财务管理的理论与方法，能够在企事业单位从事会计和财务管理工作且具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。
二、基本规格（业务要求及毕业生应获得的能力）本专业学生主要学习管理学、经济学等方面的基本理论和基本知识，接受财务管理、会计工作方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务、会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学、经济学、会计学和财务管理的基本理论和基本知识；2．掌握会计实务操作和财务管理的基本方法；3．熟悉我国有关财经、财会的政策和法规；4．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取和独立思考能力。
三、学制基本学制为四年，最长修业年限7年四、授予学位管理学学士五、主干学科经济学、工商管理六、主要课程管理学、经济学、经济法基础、基础会计、统计学、财务会计、审计理论与实务、计算机财务管理、财务管理、税务会计与税收筹划、管理会计、电算会计、资产评估七、全学程时间分配表Ⅰ财务管理专业八、主要实验会计账务处理、财务管理实验、计算机财务管理实验、电算会计实验、审计实验九、毕业基本要求表Ⅱ财务管理专业十、必修课课程设置一览表表Ⅲ财务管理专业备注：财务会计(含成本会计)、财务管理（含财务分析）、经济法基础(自修)十一、选修课课程设置一览表表Ⅳ财务管理专业十二、实践教学课程设置一览表表Ⅴ财务管理专业十三、其他说明1．各专业可以根据培养需要，设立第二课堂、创新教育等奖励学分，这些学分也可以抵充公共选修课程学分，但最多不得超过3个学分。
2．毕业论文（设计）实习报告包含在毕业实习中，不再单独计算学分。
3．国防教育、军事理论作为专题在第一学期开设。
4．大学生职业生涯规划作为专题在1-6学期开设。
5．人文素质教育执行学院有关规定。
6．体育教学执行学院的有关规定，体质健康与标准测试，1-6学期内完成，由基础教学部具体组织。
财务管理专业培养计划1202042013版
财务管理专业培养计划（120204）（2013版）（Financial Management）一、培养目标本专业依托工科背景，面向新兴产业，培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，受到财务管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理工作，具有创新精神，社会责任意识和较强实践技能的应用型、复合型高级专门人才。
二、培养要求（一）基本素质要求1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理；2. 具有正确的世界观、人生观、价值观，具有较强的社会责任感及法律意识，具备良好公民应有的道德规范；3. 具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风，具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌；4. 达到国家规定的大学生体育健康标准，具有一定的基本体育知识，积极参加体育活动，具有较好心理素质和审美情操；5. 具备一定的工程技术基础知识和人文、艺术修养；（二）知识与能力要求本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务管理方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。
1. 管理学、经济学基本理论和基本知识；2. 财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；3. 企业会计准则体系，熟悉与企业会计、财务管理和金融管理相关的法律法规和国际惯例，具备自主学习，不断更新知识以适应现代企业发展的能力；4. 我国税法体系的相关知识及企业税务管理的基本方法和技能，具有较好的涉税业务处理和税务筹划能力；5. 企业成本管理的基本理论和方法，了解国际成本管理前沿，具有较好的成本管理体系分析与设计能力；6. 熟练的财务软件操作技能；7. 一定的财务专业英语水平，能够熟练地阅读本专业外文书刊、资料，具有一定的听说读写能力；8. 较强的语言与文字表达、人际沟通和团队协作能力；9. 文献检索、资料查询等基本信息获取方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，了解冶金企业财务管理的现状和发展；具有一定的科学研究和创新能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
吉林工程技术师范学院 财务管理专业人才培养方案 （师范）学科门类：管理学 专业大类：工商管理 专业代码： 110204 授予学位：管理学学士制 审 批定： 核： 准：2013 年 7 月一、专业代码与名称专业代码：110204 专业名称：财务管理二、培养目标本专业以“立足地方、服务职教、突出应用、着眼发展”为人才培养基本原则， 紧密结合经济社会发展和职业教育发展对财务管理职教师资的需求， 着力培养具有良 好的思想品德和职业道德，既掌握扎实的财务管理理论与专业技能，又具有先进教育 理念与教师技能，能在职业技术院校从事理论教学和实践教学的“双师型”财务管理 职教师资。
三、培养规格1．学科知识要求。
“双师型”财务管理职教师资需要掌握完整、系统的学科知 识体系，注重对其专业理论和教育理论的培养。
2．专业技能要求。
“双师型”财务管理职教师资应能够从事较为复杂的财务管 理实务工作，应重视其专业技能的培养，通过多种实践教学环节切实提高其实际操作 的能力；同时还要求其具备良好的从师任教技能。
3．综合素质要求。
本专业十分重视对学生综合素质的培养，着重培养学生树立 诚实守信的职业道德观，形成良好的职业判断能力、分析和解决实际问题的能力、创 新能力以及良好的沟通、协调能力等，使学生真正成为高素质的职教师资。
四、学制与修业年限学制：4 年 修业年限：4-6 年五、授予学位授予学位：管理学学士六、专业方向及特色在“厚基础、精专业、重操作、强能力”的原则指导下，形成了与职业岗位对接 的财务管理职教师资人才培养课程体系， 着力培养既掌握扎实的财务管理理论与专业 技能，又具有先进教育理念与教师技能，能在职业技术院校从事理论教学和实践教学的“双师型”财务管理职教师资。
七、主干学科主干学科：职业教育、工商管理。
八、核心课程核心课程：财务会计、成本与管理会计、税务会计、财务管理、资本市场、财务 分析、投资学、审计、纳税筹划、资产评估、职业教育学、职业教育心理学等。
九、课程体系拓扑图拟从事的工作岗位财务管理职教师资应具备的相关能力财务管理专业技能职教师资从师任教技能会计核算投资理财会计学原理、中中级财务管理、 高级财务管理、 财务分析、投资 学、资本市场、 税 法 、 资产 评 估、证券投资、 个人理财、专业 英语、经济学、 经济法„„职业教育学、职 业教育心理学、 现代教育技术、 语言文字应用、 课程设计开发、 职 业 教 育专 业 教育法、中外职 业教育史、教育 研究方法、教育 测量与评价 „„专业支撑课程级财务会计、高 级财务会计、税 务会计、出纳实 务、小企业会 计、财务信息系 统、管理与成本 会计、环境会 计、审计学、统 计学„„十、课程体系及最低毕业要求最低毕业要求 课程类别 通 识 理 论 教 育 学时/时间 708 学分 42.5 学分比例 21.41%通识必修课通 识 教 育通识选修课9663.02%通识实践教育 专 业 理 论 教 育10 周105.04%专 业 教 育专业基础课51232.516.37%专业课专业必修 专业选修784 96 27 周 136 48 9周 3周 3周49 6 27 8.5 3 9 3 324.69% 3.02% 13.60% 4.28% 1.51% 4.53% 1.51% 1.51%教 师 教 育专业实践教育 教 教师教育理论必修课 师 教 育 教师教育理论选修课 理 论 教师教育实践拓展实践 拓展实践 与 创新实践 创新实践实践教学环节学分占总学分比例：26.20%十一、课程设置及安排 通识教育课程设置及教学安排学时、学分数 课 程 分 类 课 程 编 号 课程名称 开 课 院 部 学 分 各学期周学时分配 考 查 学 期 考 第一 第二 第三 第四 总 其中 试 学年 学年 学年 学年 学 学 时 理 实 上 实 期 数 论 验 机 训 1 2 3 4 5 6 7 8 32 32 32 32 32 32 64 64 60 60 112 112 2 3 3 3 3 3 2 22.4思想道德修养与法律基 思 础 中国近现代史纲要 思 马克思主义基本原理概 思 论 毛泽东思想和中国特色 思 社会主义理论体系概论 形势与政策 体育 思 体 外 文 招 招2 2 2 4 3 61 2 3 5 4 1.4.61.32 2 2 2 5 5 5 5 3 3 2 2 8 8 3必英语 大学语文16 256 256 2 1 1 32 32 16 16 16 161-4 2 2 6 1 2通 识 修 教 育职业生涯规划 创业基础 计算机应用基础 文献检索信 2.5 40 32 图 1 16 8小计42.5708选 修 为全校公选课，毕业最低学分为 6 学分（16 学时*6=96 学时）。
注：所列课程开课学期、理论和实践学时分配由开课院部审核、反馈。
文献检索课程机械、电气、信息、食品四个 分院在第 1 学期开课，其他分院在第二学期开课；大学语文课程机械、电气、信息、食品、四个分院在第 1 学期开 课，设为考试课，其他各分院第二学期开课，设为考查课。
专业教育课程设置及教学安排课 程 分 类 课 程 编 号 学时、学分数 各学期周学时分配 开 第一 第二 第三 第四 总 其中 课 学年 学年 学年 学年 院 学 学 部 分 时 理 实 上 实 1 2 3 4 5 6 7 8 数 论 验 机 训 6 4 96 96 64 64 4 4 5 4 3 4 5 8 16 24 5 4 32 3 3 4 4 4 4 6 4 8 5 4 3 4 40 16 3 3 3 3 3 6 6 7 7 7 7 7 6 5 6 5 7 6 4 6 5 4 3 5 4.5 4 4 5 2 5 7 考 试 学 期 1.2 3 1 1 4 3 考 查 学 期课程名称专 业 基 础 课高等数学 2（文史） 理 经济数学（经济管理职教） 理 管理学 经济法 统计学 经济学 会计学原理 市场调查 电子商务 小 计管 3 48 48 管 2.5 40 40 管 3 48 48 管 4.5 72 72 管 3.5 56 48 管 3 48 48 管 2.5 40 24 32. 512 496 5 管 4.5 72 72 管 3.5 56 56 管 管 6 3 96 64 48 48 管 3.5 56 56 管 3.5 56 56 管 3.5 56 56 管 3 48 48 管 3 48 48 管 3.5 56 48 管 3.5 56 56 管 3.5 56 56 管 管 计 管 管 管 管 管 2 3 32 32 48 48专中级财务会计 高级财务会计 财务信息系统 中级财务管理业 专 教 业 课 育高级财务管理 税法 管理与成本会计 税务会计 财务分析 审计学 资产评估 投资学 资本市场 专业英语 小 出纳实务49 784 744 2 2 2 2 2 32 16 32 32 32 32 32 32 32 32专 业 选 修 课小企业会计 证券投资 个人理财 环境会计小计（5 选 3，第 6 学期限选 1、第 7 6 96 80 16 学期限选 2） 注：1.表中所列数学、物理、计算机类课程教学内容、学分、学时、开课学期，各专业与开课部门沟通，根据专 业需要而定，表中数据供参考； 2.专业选修课最低毕业学分由专业自定，要保证选修课程全部开出，学生自主选择。
教师教育课程设置及教学安排课 程 分 类 课 程 编 号 学时、学分数 各学期周学时分配 开 总 第一 第二 第三 第四 课 其中 学 学 学年 学年 学年 学年 院 分 时 理 实 上 实 部 数 论 验 机 践 1 2 3 4 5 6 7 8 职 职 2 2 32 32 32 32 8 12 8 2 2 3 3 2 考 试 学 期 2 3 5 4 6 考 查 学 期课程名称职业教育学 职业教育心理学 现代教育技术职 1.5 24 16 文 1.5 24 12 职 1.5 24 16必 修 课 程 教 师 教 育语言文字应用 职业教育课程设计与开发小计 校 校 校 校 校8.5 136 1 1 1 1 1 16 16 16 16 16 3-7 3-7 3-7 3-7 3-7职业教育专业教学法 中外职业教育史 教育研究方法选 修 课 程教育测量与评价 行业调研与工作分析小计348选修课程为全校师范专业公选课，最低毕业学分 3 学分（48 学时）。
实践环节设置及教学安排课 程 分 类 课 程 编 号 学时、学分数 课程名称 开课 总学 院部 学 时 分 数 学 思 体 招 3 4 2 1 3周 4周 2周 1周 其中 实 验 实 践 各学期周学时分配 第一 第二 第三 第四 学年 学年 学年 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 考 试 学 期 考 查 学 期 2 1.3.4.5 1.2.3.4 6通 识 教 育 实 践军事训练 思想政治理论课实践 体育实践 创业基础实践 小 计 ERP 沙盘实训10 10 周 管 管 管 2 2 2 1 2周 2周 2周 1周 3 4 5 6 7 8专 业 教 育 实 践小会计综合实训 财务管理综合实训 纳税申报实训 专业实习 毕业设计（论文） 计 文字基本功训练 微格教学 教育实习 小 计管管 管10 10 周 10 10 周 27 27 周教 师 教 育 实 践 拓 展 实 践文 管 管1 2 6 91周 2周 6周 9周6 6 8社会实践 公益劳动 技能培训及资格证书 管 31.2.3. 4.5.6.7 1.2.3. 4.5.6.7 1.2.3. 4.5.6.7 1.2.3 .4.5.6. 7 1.2.3 .4.5.6. 7 1.2.3 .4.5.6. 7 8 6学科竞赛创 新 实 践学术成果 管 科学研究 3优秀论文 小 计通识教育选修课程设置及教学安排学时、学分数 课 程 分 类 课 程 编 号 课程名称 开 课 院 学 部 分 各学期周学时分配 考 试 学 期 考 查 学 期 第一 第二 第三 第四 总 其中 学年 学年 学年 学年 学 时 理 实 上 实 数 论 验 机 训 1 2 3 4 5 6 7 8应用文写作 《论语》与大学生活 民事法学 经典法律电影赏析 韩语入门与文化 当代世界经济与政治文 史 哲 类英语电影赏析 台港文学作品赏析 当代国际关系 大学生领导素质教育 《弟子规》讲读通 用 教 育 选 修 课 理 工 类大学生刑事犯罪案例解析 婚姻家庭法解读 中国近现代历史人物专题 化学与健康 葡萄酒文化与鉴赏 毛皮鉴定实用技巧 饮食安全与健康 汽车发展史 环境污染与食品安全 网站建设与网页制作 数字控制的应用 劳动法 国家公务员管理 个人理财规划管 理 类中国茶文化 职场礼仪 企业文化与 CI 策划 会计入门 税法知识普及CIS 设计 工程经济学 旅游文化 生态旅游 青年自助游 SYB( 创办你的企业 )培训 影视欣赏 硬笔书法艺术 手绘“POP ”艺术 室内空间设计艺术艺 术服装手针工艺 中国美术作品赏析类外国美术作品赏析 建筑思潮与流派 外国古典建筑赏析 手绘商业 POP 广告技法 乒乓球 健美操 游泳 滑冰 篮球 羽毛球 国际象棋 足球 乒乓球 拓展训练 太极拳 轮滑 体育舞蹈体 育 类通用教育选修课为全校公选课，毕业最低学分为 6 学分（16 学时*6=96 学时），非本专业类每类至少选 修 1 学分。