第八课第二框征税与纳税2017最新

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《经济生活》第八课第二框：征税与纳税(共32张)

C
个人所得税的计算理解超额累进税率
小张他凭借他的技术,获得了9000的月薪,你认为应该缴多少个人所得税？(请你算一算?)
附：最新个人工资薪金所得税率（起征点为3500元）级数 1 2 3 月应税所得额不超过1500元部分超过1500～4500元部分超过4500～9000元部分税率% 3 10 20
2、税收的特征及关系
（2）无偿性
指国家取得税收，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价.税收不是商品交易，无须遵守等价交换原则。
注：(笔记）国家也为纳税人提供服务，只是纳税不是以是否提供了服务为前提，而且提供的服务不是针对某个具体纳税人，提供的服务也不是对等的。
(3)固定性
扩展：纳税人与负税人（笔记）
纳税人不等于负税人
纳税人— — 税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人
负税人— 最终承担税款的单位和个人 — 是！当纳税人所缴的税款由自己负担时不是！当纳税人将税款转嫁给他人负担时
不一定人人都是纳税人，但人人都是负税人
在我国现有的税种中，实行超额累进税率（纳税人所得越高，税率越高；所得越低，税率越低）的税种是 A．印花税 B．增值税 C．个人所得税 D．营业税
小张应缴个税：45＋300 ＋200 ＝545元
从2011年3月起至2017年，个人所得税起征点一直是3500元没有什么变化。有专家提出建议，提高个税起征点为 5000元。
讨论：专家提出调高个人所得税的起征点的合理性?
调高个人所得税的起征点的理由：
1、从社会发展实际看：
①我国经济的发展，人民收入大幅度提高。 ②物价水平上涨，人们月平均消费支出也大大增加。 ③人们的收入差距扩大。

人教版必修一第八课第二框《征税与纳税》教案

《征税与纳税》教案【教学目标】（一）知识目标1•识记我国税收的基本特征、五大税种、我国税收的本质。

2•理解增值税和个人所得税的内容、征收对象和征收方式。

3•理解现实生活中存在的违反税法的行为和处罚程度。

（二）能力目标1、通过对各种税种的学习，提高学生的辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。

2、通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生的逻辑思维能力。

（三）情感、态度、价值观1. 通过向同学们介绍我国的税收特征和相关税种，使同学们树立一个科学理财观念。

2. 通过本节课的学习，依法纳税是公民应尽的义务，是爱国的体现。

公民既要有纳税意识，又要监督税务机关的执法行为，关心税收的使用，做到权力与义务的统一。

【教学重难点】重点：税收的基本特征、我国税收的种类、税收的本质难点：个人所得税和增值税的算法、违反税法的行为、依法纳税的必要性【教学方法】探究法、讨论法、案例法、讲授法【教学用具】多媒体设备【教学过程】导入新课：师：在前一节课里我们讲解了国家财政的收入与支出，那么请同学们回忆一下我国的财政收入可以分为哪几类？生：税、禾U、债、费师：嗯，大家回答得非常好。

那么在这若干种收入中，哪一种收入是我国财政收入的最重要来源呢？生：税师：非常对，我们知道税收收入作为国家财政收入的最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。

仅以2011年为例，我国的税收收入占了财政总收入的87%，而早年征收农业税时候这个比重就更高了。

那么在这里税收收入的重要性就不言而喻了。

所以今天我们就来讲解一下税收的相关知识，并一起来探究征税和纳税的现实意义及其必要性。

讲授新课：【一.税收及其特征】师：首先我先请大家帮我认一个字。

生：禾+兑=税师：正如刚才大家所说的那样，在汉语中这个“税”字由“禾”和“兑”两字组成，“禾” 指农产品，“兑”有兑现，送达之意。

所以说把农产品送给国家就是“税”。

师：刚刚从我们中国文化的角度对“税”字作了较生动形象的描述，那么西方对赋税又有怎样的描述呢？A:赋税是喂养政府的娘奶一一马克思（由此可见税收的重要性，因为税收提供了国家实现其职能的基本保证） B :所谓税收就是国家向居民无偿的索取一—列宁所以通过刚才的文字讲解，我们可以总结出什么是税收。

第八课第二框征税和纳税

2013--2014学年度华茂学校高二政治必修一导学案编制人：刘广二杨长元审核人：高二备课组审批人：使用时间：班级：小组：姓名：评价：第八课第二框征税和纳税【学习目标】1.理解税收的含义、基本特征、掌握增值税、个人所得税的意义，懂得公民依法纳税的义务，能够准确分析生活中的问题。

2.自主学习，合作探究，学会分析税收作用和辨别违反税法行为地方法。

3.激情快乐学习，增强主人翁意识，树立纳税的信念。

【使用说明】1.独立研读教材68-73页，做好标记和勾画2.依据预习指导，进行二次研读教材，自主探究导学案问题3.完成预习检测，将预习中不能解决的问题标出来，填写到“我的疑问”处4.在理解教材的基础上，初步掌握税收的含义及种类，增强公民的纳税意识。

预习案一．知识梳理（利用20分钟，通读教材，在教材做好标记，初步掌握课本重点知识）自主学习自主探究征税和纳税本课的主要内容：税收及其种类，依法纳税是公民的基本义务。

1.税收及其种类（阅读课本68页思考）（1）税收的含义：（2）税收的基本特征：三者之间的关系：（请用图示展示三者关系）（3）税收的种类：目前在我国影响很大的两个税种是增值税和个人所得税。

①增值税（属于流转税）征税对象：纳税人：意义：1.国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性？2.我国的税收是取之于民，用之于民，这与税收的无偿性矛盾吗？2个人所得税：（属于所得税）征税对象：纳税人：意义：（补充材料）：纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

一个单位或个人是否成为纳税人，要看其是否取得应税收入，是否发生应税行为，我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。

负税人是指最终承担税务的单违和个人。

2.依法纳税是公民的基本义五（阅读课本71页）（1）公民为什么要依法纳税？在我国，税收是取之于民，用之于民。

（税法的性质）国家、集体、个人三者利益在根本是一致的。

2 国家的兴旺发达，繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界纳税的税收作为物质基础。

经济生活第八课第二框征税和纳税

二、依法纳税是公民的基本义务
1、为什么要依法纳税
2、违反税法的行为
违反税法的行为
偷税（逃税）欠税骗税抗税
表现（含义）
手
段
有意欺骗、隐瞒、不缴伪造、变造、隐匿、擅自销毁少缴帐簿等，进行虚假的纳税申报超过纳税期限拖欠税款用欺骗的方法获取税收优惠拒不缴税拖欠
虚列虚报出口货物数量、价格、自然灾害威胁、围攻、殴打
３、如何增强公民对税收征管和使用的监督意识
依法纳税
文明和谐
1、税收的含义
第征二税框和：纳税
一、税收及 2、税收的基本特征及其关系其种类 ………
3、我国税收的种类
增值税个人所得税
※
1、为什么要依法纳税
二、依法纳税是公民的基本义务
2、违反税法的行为 3、如何增强公民对税收征管和使用的监督意识
进口货物的单位和个人
③增值税的作用和意义：
增值税只对增值额征税，不仅可以避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。
两个影响最大的税种
（2）个人所得税
①征税对象：个人所得额 ②纳税人：在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及不在我国境内居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人。 ③税率：累进税率和比例税率 ④特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税 ⑤作用：不仅是国家财政收入的重要来源，而且是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。 ⑥应税项目
以开发利用资源为对象
以交易额以各种征税和劳营业税关税
以拥有以特定行或支配为为征税的财产对象为对象
企业所得税、个人所矿产税得税等

第八课--第二框《征税和纳税》

征税和纳税
我们作为消费者，税收与我们每个人息息相关
纳税是有收入的成年人的事，与我们中学生无关。
每个人都直接或间接与税收发生着联系
（一）税收的基本特征
１、税收的含义
——是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取
得财政收入的基本形式
主体目的凭借依据
地位
——国家 ——为实现国家职能 (有国就有税) ——政治权力 ——税法 (有税必有法)
因此，公民在享受国家提供的各种服务
的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
2、现实中仍然存在违反税法的现象。
偷（逃）税欠税骗税抗税
违反税法行为
手段
目的
偷（逃）欺骗隐瞒税
欠税
迟迟不交拖欠
骗税
欺骗
抗税暴力、威胁、
不缴、少缴拖欠税款
骗取税收优惠
不缴
3、增强“纳税人意识” 一方面，公民应当履行义务自觉纳税，
另一方面，公民还要行使权利，
1)增强对国家工职人员及公共权力监督意识
2)以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和用
3)对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益.
课堂小结：
税收的基本特征税收及其种类
税收的含义
基本特征
强制性无偿性固定性
流转税增值税
我国税收的种类所得税个人所得税
劳务以及进口货物的单位和个人税率：基本税率17%、低税率13%和零税率。计税方法：销售收入×适用税率—购进商品已纳税金优点：避免重复征税，防止偷漏税；有利于生产的
专业化发展、体现公平竞争和财政收入稳定
增长
（2）.个人所得税
A含义——是国家对个人所得征收的一种税 B纳税人——P70 C应税项目——P70 D税率——超额累进税率和比例税率（个税起征点2000元） E意义——P70

教学设计19：8.2 征税和纳税

议一议：中学生是未成年人，没有经济收入，不是纳税人，与税收无关。
教师：虽然中学生不是纳税人，没有直接向国家交税，但是当我们走进商场购物，去影院看电影，在学校接受教育……所有这一切都与税收息息相关。不论你是否意识到，实际上每个人都直接或间接的与税收发生着联系。
[探究一]：税收及其种类
1.税收的含义
多媒体展示：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
1.依法纳税的原因
学生：观看视频（诚信纳税），并思考：公民为什么要依法纳税？学生回答略。
教师：关于依法纳税的原因，我们可以从以下几个方面来分析：从税收的性质来看，税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。从税收的作用来看，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。从权利与义务相统一来看，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担自觉纳税的义务。
学生：讨论税收三大特征的关系——选取学生代表回答问题。
教师：税收的三个特征是紧密联系、不可分割的，三者统一于税法。税收的无偿性要求它具有强制性；税收的强制性和无偿性要求税收必须具有固定性。（多媒体展示三者的关系）
3.我国税收的种类
多媒体展示世界上千奇百怪的税，引出我国税收的种类。
教师：根据征税对象划分我国的税收可以划分为流转税、所得税、资源税、财产税、行为税（表格归纳，简单讲解五大税种）。其中增值税和个人所得税是影响很大的两个税种。
2.违反税法的四种行为
教师：在刚才的视频中，我们看到偷税是一种违反税法的行为，实际上违反税法的行为还有骗税、抗税和欠税。（多媒体展示表格，强调如何区分偷税和骗税）
学生：通过一个情景故事判断甲乙丙丁的想法分别属于哪种行为。

第八课第二框：征税和纳税

税收的基本含义
主体目的凭借
依据
特点地位
为实国现国
家的家职能
政治权力
法律
无偿取得
财政收入的基本形式

税收本质上体现的是一种分配关系。
集中反映了国家与社会各阶层的经济利益关系。
检测1---税收的含义
根据P69税收的含义，完成连线：
1.谁在征税(主体) 2.为何征税(目的)
3.怎样征税(手段) 4.税收的地位
A.为实现国家职能 B.政治权力、税法 C.财政收入的基本形式 D.国家
世界上有没有不收税的国家？为什么？
政府的存在和运作是靠赋税来维持的，税收是国家机构存在并发挥职能的物质条件
赋税是喂养政府的奶娘。有国就有税 --马克思有税必有法
广州一出租屋主黄某因未办理工商营业执照和税务登记证便私下出租临时商铺，在2012年至2013年间共取得商铺租金收入34万元，从未向税务机关申报纳税。税务机关依法将其移送司法机关，司法部门以偷税罪起诉黄某，2014年6月海珠区法院根据《刑法》有关规定，对黄某偷逃营业税款、城市维护建设税、出租房产综合征收税合计共20383.11元的行为，判处黄某有期徒刑11个月，并处罚金4万元。
资源税
财产税
行为税其中，增值税和个人所得税是最大的两个税种
我国税收的种类（了解)
流转税所得税资源税财产税行为税
以交易征税额和劳对象务为对
象
营业税主要增值税税种消费税
关税
以各种以开发以拥有以特定行
所得额利用资或支配为为征税
为对象源为对的财产对象
象
为对象
企业所矿产税房产税屠宰耕地

第八课第二框《征税和纳税》教学设计

学生总结巩固练习
分组讨论
【板书】 3。税收的基本特征（1）强制性 ①含义 ②具体表现 ③意义（2）无偿性 ①含义 ②税收的无偿性是相对的（3）固定性 ①含义 ②意义 ③税收的固定性是相对的，随着社会经济条件的变化，具体的征税标准是可以改变的。强调固定性不等于一成不变。【结论】税收的三个基本特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。引导学生分析总结税收的三个基本特征之间的关系（多媒体展示三者关系图，便于学生理解掌握）【板书】4。税收的三个基本特征之间的关系【巩固练习】税收的基本特征【提问】同学们都听说过哪些税种？学生回答略【板书】5。税收的种类【讲述】目前在我国影响很大的两个税种就是增值税和个人所得税（1）增值税 ①含义 ②纳税人同学们阅读一段材料理解增值税的征税对象和纳税人 ③税率：比例税率，基本税率为 17% ④意义（2）个人所得税 ①含义 ②纳税人 ③税率：比例税率和超额累进税率【屏幕展示】个人所得税税率表（2011 年 9 月 1 日起正式施行）找学生回答从表中获知的信息，进而引出征收个人所得税的意义④意义举例要求学生学会计算个人所得税【屏幕展示】我国近几年税收改革大事记然后讨论：结合个人所得税的意义及当前的社会实际，谈谈我国目前为什么要上调个人所得税起征点？（将学生分成两组，讨论后找两组的代表发言） A. 由于我国经济的发展，人民收入大幅度提高；同时，随着物价水平上涨，人们月平均消费支出也大大增加。而且人们的收入差距呈扩大的趋势。（社会实际） B. 提高个税起征点，有利于提高中低收入者的收入，实现共同富裕；有利于调节社会分配，缩小收入差距，实现社会稳定，构建和谐社会。（个人所得税的意义）
教者
班级
高一 2 班课型

《经济生活》第八课第二节《征税和纳税》

第八课
财政与税收
征税和纳税
滕海波
三峡水利枢纽工程，国家总投资约1600 亿元。
神舟七号”顺利升空，耗资27 亿多元。
一、税收及其种类
1．税收的基本含义
手段
主体
目的
税收是国家为实现其职能，凭借
政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
依据地位
2．税收的特征
从1996年开始，刘晓庆公司偷逃所得税、营业税、城市维护建设税等多个税种。专案组从刘晓庆公司账面上查实偷逃税金额196万元，刘晓庆最终受到法律的制裁。
为什么个人所得税
征税和纳税
依法纳税
违反税法的行为怎么做 Nhomakorabea骗税
陈某是一家小企业的负责人。从2004年到2007年，该企业应缴税714万，但他拖拖拉拉只交了16万元。2007年1月，税务机关催缴未果，遂依法对该企业库存款进行扣押。而陈某不单不配合税务工作，反而带人拦阻，煽动不明真相的职工围攻，辱骂甚至殴打税务人员。2007年5月，当地人民法院以抗税罪判处陈某有期徒刑1年，并处以罚金50万元。
4、我国税收的种类
（1）税收的种类——根据征税对象划分：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税五大类。（2）影响很大的两个税种：增值税、个人所得税
5、增值税
• 征税对象：生产经营的增值额 • 纳税人：在我国境内销售货物或者提供加工、修理劳务以及进口货物的单位和个人
增值服装厂（服装）增值商品（商品）纺织厂（布料）
全月应纳税所得额
不超过500元部分超过500～2000元部分超过2000～5000元部分超过5000～20000元部分
税率% 5 10 15 20

八课第二框《征税和纳税》

第三单元收入与分配《第八课第二框征税和纳税》导学案一、学习目标1．理解税收的本质；2．理解税收的基本特征及其相互关系；3．了解增值税和个税的内容及作用；4、懂得依法纳税是公民的基本义务。

二、学习重难点税收的特征；依法纳税是公民的基本义务；增值税和个人所得税三、情感、态度与价值观目标：①认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策②树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税三、学法指导自主学习，小组合作探究四、创设情境、导入新课近日，台湾著名女星萧蔷因漏报900多万元新台币收入，被台湾税务部门连税带罚要求补交385万元新台币一事尘埃落定。

在法律和证据面前，萧蔷淡定地表示：“尊重税法，该付的就付。

”北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列或少列收入、多列支出、虚假申报等手段偷税漏税达1458.3万元。

因数额巨大，刘晓庆蹲了1年多的大狱。

任贤齐以一首《心太软》红遍海峡两岸，并以清纯的面目出现在观众的视线里，没有想到他也有涉嫌偷税漏税，而且早在出演《笑傲江湖》时就涉嫌偷税漏税，他被要求补缴税款为100万人民币左右。

阅读材料：体会下面的问题1、什么是税收？国家为什么要收税？2、即使是明星违反税法也要受到法律的惩罚，我国税收有哪些特征？用图表示三者关系？小组合作探究（一）材料一：2004年9月1日《金华日报》报道，经金华、义乌两级公安经侦察部门侦查，义乌市检察院提起公诉，近日，义乌市法院对一起在当地影响较大的涉税案作出一审判决。

义乌市义星灯饰有限公司因虚开增值税专用发票，公司及有关责任人均受到了相应的法律制裁。

材料二：所谓赋税，就是国家不付任何报酬而向居民取得东西；税收如果像商品交换那样实行等价交换，或者像买公债那样还本付息，就不需要强制征收了材料三：取消农业税：2004年3月中旬，十届全国人大第二次会议决定，五年内取消农业税。

目前取消除烟叶以外的农业特产税，并对降低农业税的税率有明文规定。

第八课第二框征税和纳税

第八课第二框征税和纳税编写人：王中印审核人：胡淑亚班级组名姓名学号【明确目标有的放矢】1、了解我国税收的基本含义与基本特征2、理解增值税与个人所得税的作用及违反税法的几种行为3、理解公民树立纳税人意识的重要性【按图索骥自主学习】★以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。

遇到的疑难点问题用红笔标识出来写在我的疑问处，通过小组讨论或教师点拨予以解决。

★该学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

1、阅读p68第4段及p69。

回答：税收的含义，税收的基本特征。

2、阅读p70回答：增值税和个人所得税的主要作用？3、阅读p71第1段和p72最后一段，回答：公民树立纳税人意识的原因?【深入思考生成问题】(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究，讨论解决)我的疑问(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究，讨论解决)【合作探究问题解决】探究1. 辨别正误，并说明理由1.税收具有固定性，所以税收不经国家有关部门批准不能随意改变。

（）2.增值税可以促进生产的专业化和公平竞争。

（）3.个人所得税实行超额累进税率，其最大意义在于调节个人收入分配，实现社会公平4.纳税人用欺骗方法不交税或少交税的行为叫做骗税。

（）5.树立纳税人意识就是要求公民自觉履行依法纳税的基本义务。

（）6.公民要增强对国家公职人员与公共权力的监督意识，关注国家对税收的征管和使用。

探究2. 为了提高我国高收入群体自觉纳税的意识，国家税务总局发布了《个人所得税自行纳税申报办法（试行）》。

首次明确提出个人年收入所得12万元以上的纳税人须向税务机关自行申报纳税。

公民为什么要自觉依法纳税？探究3. 个税税率表(2011年9月1日起实行)，起征点是3500元。

级数全月应纳税所得额税率(%)1 不超过1,500元 32 超过1,500元至4,500元的部分103 超过4,500元至9,000元的部分204 超过9,000元至35,000元的部分255 超过35,000元至55,000元的部分306 超过55,000元至80,000元的部分357 超过80,000元的部分45计算：某员工2012年1月工资收入10000元，该员工2012年1月应缴纳个人所得税是多少？【能力提升巩固提高】1.（2010·江苏卷）依法纳税是公民的基本义务。

《经济生活》第八课第二框《征税和纳税》教学设计

《经济生活》第八课第二框《征税和纳税》教学设计【教学目标】1、知识目标：了解我国税收的含义与基本特征，明确增值税与个人所得税的含义及作用，理解我国税收性质及违反税法的行为，理解公民依法纳税的重要性。

2、能力目标：提高对税收的特征和作用的理解能力，增强对违反税法的现象的判断能力。

3、情感目标：树立纳税人意识，积极投入，高效学习。

【教学重点】税收的基本特征、税收的主要税种【教学难点】增值税、四种违反税法的行为【教学方法】讲授法、案例教学法、合作探究法、多媒体教学【教学过程】导入：观看视频《税收那些事》探究点一：税收及其种类人物简介：爸爸老王：某有限责任公司的总经理，儿子小王：某中学高三的学生情景一：老王的困惑老王酷爱买彩票，坚持三年后终于中得20万大奖，他到体彩中心领奖金，但只领到16万，他很困惑：怎么少了4万元？问题1：在体彩中心，老王心里有三个疑问：（1）4万元税款不缴行不行？（2）缴了4万元税后，对他个人有直接的补偿吗？（3）能不能与体彩中心领导商量一下，把税率降低点，少缴点税？问题2：老王缴纳的是什么税？征收这种税有何意义？情景二：小王的精彩(晚饭后,父子俩在家聊起了天……)老王：儿子，你在学校学了税收知识了吧?那我考考你。

我公司最近从纺织厂买回一批布，共付款5万元，纺织厂销售这批布料应缴纳的增值税为2000元。

经过设计和制造服装，制成的服装价值为25万元，公司需要缴纳什么税？交多少税？有什么作用？问题3：假如你是小王，你该怎么回答？探究点二、依法纳税是公民的基本义务情景三：老王和他的朋友们案例一：最近，老王的公司经营有些困难，每月只能给职工发点生活费。

年终了，老王很想给职工发点奖金。

可会计告诉他，公司根本没多余的钱。

老王接受了会计的建议：做假帐以少交税款。

案例二：老王的许多朋友都和他一样是做服装生意，其中老李的服装厂以贷款被骗为由，逾期未交税款，数额高达28万元，税务人员多次催缴税款，老李还指使保安打伤前来检查的的税务人员。

课件15：8.2 征税和纳税

服装厂应交纳的增值税是1105元。
工资、薪金所得适用个人所得税累进税率新表
级数
全月应纳税所得额
税率%
一不超过1500元的
3
二超过1500元至4500元的部分
10
三超过4500元至9000元的部分
20
四超过9000元至35000元的部分
25
五超过35000元至55000元的部分
30
六超过55000元至80000元的部分
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1、含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
主体
目的
凭借
依据
地位
国家
实现国家职能
政治权力
法律
财政收入基本形式
2、税收的性质？
第5 页
这部分个人所得税能不能不扣除？为什么？
强制性：纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税
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国家征收的这部分税收，会不会还给我？为什么？无偿性：国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。
第 22 页
谢谢观看

某服装厂应付款项总计9945元，其中，布料的销售价为8500元。纺织厂销售这批布料应缴纳的增值税为1445元，这笔增值税由纺织厂上缴国家，并在开具给服装厂的发票上明示。服装厂将这批布料加工成服装出售给百货商场，服装的销售价为15000元。请问服装厂应交纳的增值税是多少？（基本税率17％）
(15000 － 8500）×17%＝1105（元）
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第八课财政与税收第2课时
征税和纳税
•议一议：
第2 页
•中学生是未成年人，没有经济收入，不是纳税人，与税收无关。

教学设计17：8.2 征税和纳税

征税和纳税一、教材分析本框是高一必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》中的第二框《征税与纳税》的内容。

主要介绍税收的含义、特征、种类及作为纳税人要依法纳税的相关知识，它是对财政内容的进一步深化和拓展。

因为税收是组织财政收入的基本形式。

二、教学目标（一）知识目标1. 识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税2. 理解税收基本特征之间的关系（二）能力目标通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。

三、教学重点难点1. 税收的含义2. 税收的基本特征及其关系3. 依法纳税的重要性四、学情分析从学生的生活体验入手，创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中构建知识。

五、教学方法问题探究法。

引导学生以问题带动知识，以学生为主体，培养学生的自学能力、思维能力。

六、课时安排：1课时七、教学过程情景导入：教师：请大家回忆财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么？学生回答。

教师：财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。

下面我们就来学习税收的有关知识。

（一）税收及其种类1、什么是税收教师：请同学阅读教材虚框内材料，并思考所提问题。

学生活动：认真阅读，积极思考。

教师点拨：马克思曾经说过“赋税是喂养政府的娘奶”，就是说离开赋税政府的存在和运行都成问题。

从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。

请大家想一想，交给国家的税收财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人们不得不交这部分财富？国家收取的这些财富有什么作用？学生思考回答。

教师总结：税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。

教学设计8：8.2 征税与纳税

征税与纳税一、教学目标分析1、识记：税收的含义、税收的基本特征及其相互关系、我国税收的种类、增值税和个人所得税的含义、我国税收的性质。

2、了解四种违反税法的行为，区别偷税与骗税。

3、理解增值税的作用，理解个人所得税的作用。

4、情感态度价值观方面，通过本框内容的学习，让学生知道依法纳税是公民的基本义务，同时增强学生对税收征管和使用的监督意识。

二、教学重难点1、重点：税收的基本特征及其相互关系、税收的性质2、难点：理解增值税的作用、个人所得税的作用三、教学过程四、教学策略1、教学方法案例教学法、直观演示法、集体讨论法、讲练结合法等2、教学媒体的选择与运用采用现代多媒体教学手段，结合学生的情景演示视频、相关案例图文演示等，活跃课堂气氛，强化教学效果。

五、课时安排：1课时六、教学过程：复习旧课：财政收入的来源；税收在财政收入中的地位。

新课导入：党的十八大备受瞩目，人们都在讨论一个共同的话题：中国梦。

最近在网上一张中国海军在我国第一航母“辽宁舰”上排兵布阵的照片被曝光，引起了人们的广泛关注，人们纷纷发表自己的观点。

新课探究：步骤一：当你看到这张照片时，结合本节课的知识谈一谈你的感受。

学生发言：教师总结引出税收的含义板书：1、含义：主体是国家；目的是实现国家对内对外职能；依据是政治权力；地位是财政收入的基本形式。

引导：⑴有没有哪个国家不收税？——有国就有税⑵国家能不能随意征收？——有税就有国。

步骤二：展示图片：《我把刘晓庆告上法庭》教师简单介绍：刘晓庆，中国电影演员，先后拿过五次百花奖、一次金鸡奖。

90年代，刘晓庆的注意力转移到了电影外的世界，投资房地产、拍摄电视剧、拍卖书稿等，成为“中国的亿万富姐”。

美国《福布斯》杂志公布，中国富豪名列第45位的刘晓庆有七千万至九千万美元的身价。

2002年6月19日，刘晓庆因涉逃税，被拘押北京秦城监狱，并遭指控自1996年成立公司以来，公司逃税金额高达一千四百五十八万元人民币被告上法庭，前后失去自由共422天，同时被罚金上千万元。

课件12：8.2 征税和纳税

律；（5）税收的地位：财政收入的基本形式。
有国就有税，有税就有法
第4 页
2006年7月，大小S被传5年少报上千万的收入，补税金额约700 万元人民币，尽管徐妈妈一度否认被追税，但财政部门赋税机构却没有否认。
巴塞罗那加瓦地区的经济犯罪检察院当地时间12日对梅西及其父亲赫尔豪·梅西提起诉讼，声称巴萨球星存在偷税漏税行为，偷漏税金额高达400万欧元。
死亡和税收，是人生不可避免的两件事情。——汉密尔顿
一、税收及其种类
第3 页
1、税收的概念与理解
税收的含义：人们习惯将税和税的征收全称为税收。从本质上看，
税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基
本形式。
税收含义的理解：（1）税收的主体：国家；（2）税收的目的：实
现国家职能；（3）凭借的手段：政治权力；（4）税收的依据：法
第八课财政与税收第2课时
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征税和纳税
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税收趣话：税收种类有关于人和动物的：人头税、狗头税、养狗税、牛皮税、牛头税、僧尼税、人税、猴子税。有关于房屋建筑的税：烟囱税、开窗税、灶台税、宅地税、进庙税。更有一些税名让人哭笑不得：晒太阳税、胡须税、玩扑克税、华丽服装税、梳辫税、残废税、牙齿磨损税、假发税
维护人民和国家的利益
易混易错观点 ●易错点1：财政收入越多越好。 ●易错点2：税收具有固定性，一旦确定就不能改变。
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●易错点3：每个公民的所有收入都在个人所得税的纳税范围。
●易错点4：索要发票是消费者的义务。 ●易错点5：中学生与税收没有关系。
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②纳税人
③征收个人所得税的意义个人所得税为国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

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《经济生活》第八课第二框：征税与纳税(共32张)

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课件15：8.2 征税和纳税

教学设计17：8.2 征税和纳税

教学设计8：8.2 征税与纳税

课件12：8.2 征税和纳税

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