《数的读写法》参考课件1
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《写数、读数》PPT-完美版
明白啦！十位上的数表示几 个十，个位上的数表示几个一。
4个十
十位 个位
40
读作: 四十
10个十是一百
百位 十位 个位 10 0 写作:100
读作: 一百
写一写，读一读
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
54
67
读作：四十三 读作：五十四 读作：六十七
写一写，读一读
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
《写数、读数》PPT
第 三 单元 100以内数的认识
第 3 课时 写数、读数
《写数、读数》PPT
认识数位。
百位 十位 个位
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
写出计数器表示的数，并读出来。
百位 十位 个位
24
读作：二十四
百位 十位 个位
50
读作：五十
十位上有2个珠，在十位上写2； 个位上有4个珠，在个位上写4。
•
1、学生自读。指名读。Leabharlann •2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
40
读作：四十
50
读作： 五十
80
读作：八十
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
4个十
十位 个位
40
读作: 四十
10个十是一百
百位 十位 个位 10 0 写作:100
读作: 一百
写一写，读一读
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
54
67
读作：四十三 读作：五十四 读作：六十七
写一写，读一读
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
《写数、读数》PPT
第 三 单元 100以内数的认识
第 3 课时 写数、读数
《写数、读数》PPT
认识数位。
百位 十位 个位
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
写出计数器表示的数，并读出来。
百位 十位 个位
24
读作：二十四
百位 十位 个位
50
读作：五十
十位上有2个珠，在十位上写2； 个位上有4个珠，在个位上写4。
•
1、学生自读。指名读。Leabharlann •2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
40
读作：四十
50
读作： 五十
80
读作：八十
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
一读写数以及数序PPT课件
按规律填数
3、6、9、（12）、15、（18）
17、15、13、（11）、9
按规律填数。
012 34 2 4 6 8 10 1113 151719
13579 10 8 6 4 2 12141618 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
①
9
0
20
九
零
二十
左边 从右边
写数： 9
0
20
1 5第一位
第二位
读作： 九
பைடு நூலகம்
零
二十 十五
圈三个圆
圈第三个圆 第1 从左边起在第5个圆下画√；从右边起在第6个圆下画╳
8
2 2
7 〉5 5〈 7
单数：
1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
双数：
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 5个5个的数 0、5、10、15、20
20比1大得多
20比18大一些
1比20小得多
18比20小一些
0——20中比4小的数有：3、2、1、0
0——20中比4大的数有：
5、6、7、8、9、10、11、12、13、 14、15、16、17、18、19、20
比6大又比13小的数有
7、8、9、10、11、12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
《数的读写法》教学课件 省赛获奖
小学数学一年级下册小学数学一年级下册数的读写法1认识计数器能说出各数位的名称识别各数位的数字的意义
数的读写法
教学目标
1、认识计数器，能说出各数位的名称，识别各 数位的数字的意义。
2、能正确读写100以内的数，会用数表示物体的 个数，发展数感，提高数学思维能力。
3、增强学生参与数学活动的积极性，提高数学 学习的乐趣。
1949年，毛主席在 天安门广场上宣布
“中华人民共和国”
成立了！
2009年是新中国 成立60周年。
60年前 60年后
上海金茂大厦有88层高， 排名世界第三高楼。
我们中国有56个民族。
2008年北京奥运会 中国
金牌51枚 银牌21枚 铜牌28枚
总数100枚
计数器
从右边起: 第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
越往左走数位越高，十位 比个位高，百位比十位高。
写出计数器上表示的数并读出来。
十位上的数表 示几个十，个 位上的数表示 几个一。
24 读作: 二十四
写出计数器上表示的数并读出来。
写出计数器上表示的数并读出来。
写出计数器上表示的数并读出来。
读出下面各数，并把蓝色数字在计 数器上表示出了。
28 34 46 58 73 95 100
十位上是4，个位上是7，个
写作： 读作：
写作： 读作：
写作： 读作：
★小手指真能干★
互相拨、认、读100以内的 数
数的读写法
教学目标
1、认识计数器，能说出各数位的名称，识别各 数位的数字的意义。
2、能正确读写100以内的数，会用数表示物体的 个数，发展数感，提高数学思维能力。
3、增强学生参与数学活动的积极性，提高数学 学习的乐趣。
1949年，毛主席在 天安门广场上宣布
“中华人民共和国”
成立了！
2009年是新中国 成立60周年。
60年前 60年后
上海金茂大厦有88层高， 排名世界第三高楼。
我们中国有56个民族。
2008年北京奥运会 中国
金牌51枚 银牌21枚 铜牌28枚
总数100枚
计数器
从右边起: 第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
越往左走数位越高，十位 比个位高，百位比十位高。
写出计数器上表示的数并读出来。
十位上的数表 示几个十，个 位上的数表示 几个一。
24 读作: 二十四
写出计数器上表示的数并读出来。
写出计数器上表示的数并读出来。
写出计数器上表示的数并读出来。
读出下面各数，并把蓝色数字在计 数器上表示出了。
28 34 46 58 73 95 100
十位上是4，个位上是7，个
写作： 读作：
写作： 读作：
写作： 读作：
★小手指真能干★
互相拨、认、读100以内的 数
人教版一年级数学下册《读数 写数》教学PPT课件(3篇)
第一位是个位，第二位是十位，第三
在计数器的百 位上拨1颗珠子， 在百位上写1， 表示1个百。
10捆小棒表示 10个十，10个 十是一百。
十位上和个位 上一颗珠子也
位是百位。 2．读数和写数都从高位起。读数时， 百位上是几就读几百，十位上是几就 读几十，个位上是几就读几，末尾的 0不读；写数时，有几个百就在百位
百位 十位 个位 没有，写0占位。 上写几，有几个十就在十位上写几， 有几个一就在个位上写几，哪一位上
写作：100
读作：一百
一个计数单位也没有，就在哪一位上
写0占位。
巩固应用
1.一个人在数位表中摆出数，另一个人读出这个数。重复数次，练习读数。
巩固应用
2.写出计数器上的数并读出来。
百十个 位位位
百十个 位位位
第 18 页
第四单 元
第2课
2.先用小棒摆一摆上面的数,再在计数器上画珠子,并读数、写
数。
写作(4 )读作(四十) 写作(27 )读作(二十 )写作(33 )读作(三十三)
0
七
第 19 页
第四单 元
第2课
3.“33”中两个“3”的意思一样吗?(不一样 )十位上的“3”表示(3个十), 个位上的“3”表示( 3个一)。
十位 个位
40
四十
十位 个位
写作： 2 7
读作： 二十七
十位 个位
写作： 3 3
读作： 三十三
两个 3的意思一样吗？
不一样。 个位上的3表示 3个一， 十位上的3表示 3个十。
写作： 3 3 读作： 三十三
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
三种颜色的纽扣一共有多少粒？
一共一百粒。
《数的读写法》参考课件1
冀教版小学数学一年级下册
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位。
个位上：一个珠表示1个一 两个珠表示2个一 六个珠表示6个一
十位上：一个珠表示1个十 两个珠表示2个十 九个珠表示9个十
百位上：一个珠表示1个百
2个十
4个一
写作： 2 4 读作：二十四
《数的读写法》参考课件1
5个十
0个一
写作： 5 0 读作：五十
3个十
6个一
写作： 3 6 读作：三十六
4个十
4个一
写作： 4 4 读作：四十四 两个“4”ຫໍສະໝຸດ 示什么意思？37 读作：三十七
60 读作：六十
100 读作：一百
十 一
47 四十七
62 六十二
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you c《a数n的m读a写ke法g》re参a考t p课ro件g1ress！
一年级读数写数ppt课件
看图写数。
百十个
14
百十个
50
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
看图写数。
百十个
76
百十个
100
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十个
写作 1 0
读作 十
十个
写作 3 0
读作 三十
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
读和写
百十个
写作 1 0 0
读作
一百
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小朋友们欢迎 你们的到来!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
百十个
14
百十个
50
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看图写数。
百十个
76
百十个
100
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
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十个
写作 1 0
读作 十
十个
写作 3 0
读作 三十
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
读和写
百十个
写作 1 0 0
读作
一百
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一年级数学读数写数课件
量体裁衣：尺码计算
当进行衣物选购时，如何正确计 算尺码大小？让我们通过加减法 巧妙解决。
记账管理：家庭开支
了解家庭收支情况，正确运用加 减法计算、控制开支，更好地维 护家庭财务。
数字的读法和写法
数字不仅可以看得到，还可以听得到和写得出。 我们要学会正确读写数字，并理解它们的意义。
数字的大小比较
了解数字的大小关系非常重要，让我们通过丰 富的练习巩固自己的认识。
奇数和偶数
奇数和偶数是什么？
奇数和偶数是数字的基本属性， 学会它们的概念和特点，有利于 我们更好地理解和运用数字。
数学游戏：掷骰子找奇偶数 奇偶数拼图
通过排列数码的游戏，锻炼观察力和计算能力，加深数字的印象。
十的倍数的加减法
十的倍数的认识
十的倍数可以简化加减法的计 算，学会它们的性质有助于提 高计算效率。
练习题
1. 求5个10的倍数的和。 2. 求73减去一个10的倍数
后的差。
小结
通过深入理解十的倍数和加减 法符号，可以更好地掌握和应 用数学知识。
用物品模拟加减法
实物操作
• 通过实物模拟，加深对 加减法的认识，帮助学 生更好地理解算法的本
• 质可。以采用水果、书籍等 常见物品，让孩子们能 够亲身参与计算。
练习题
1. 20个苹果，拿走7个，还 剩下多少？
2. 有12本书，再借给你3本， 你现在一共有几本书？
小结
通过实物模拟加深对加减法的 理解，同时培养观察能力和数 学思维。
让我们通过游戏来体验奇偶数的 不同，培养直觉和数学思维。
通过拼图训练我们的空间思维和 数字认知，加深对奇偶数的印象。
数字的分解和合并
1
数字的分解
《数的读写》PPT课件(甘肃省省级优课)
十位 个位
十位 个位
十位 个位
写作：4 0 写作：2 7 写作：3 3 读作：四十 读作：二十七 读作：三十三
三种颜色的纽扣一共多少粒？
10个十是一百
我知道了
从右边起， 第一位是（ 个 ）位，
第二位是（ 十 ）位， 第三位是（百 ）位。
百位 十位 个位
写作：1 0 0
读作：一百
31 60
三十一 六十
义务教育课程标准人教版一年级下册
100以内数的认识
大家好，聪明的你猜猜我是谁？
(1) 我是由8个十，3个一组成的。 (2) 10个十就是我。 (3) 我是59后面的邻居。 (4) 我的个位是5，十位是1。
数一数每种颜色的纽扣各有多少粒?
小任务：
1、摆一摆：用小棒摆出三种纽扣的个数。 2、拨一拨：用计数器拨出三种纽扣的个数。 3、写一写：写出三种纽扣的个数。 4、说一说：给同桌说说你是怎么摆、怎么拨、 怎么写的，试着把写出的数读给同桌听。
52
76
五十二 七十六
55 43 90
五十五 四十三 九十
100
一百
绿色圃中小学教育网
1、34读作：三四。 （ X ） 2、51读作：五十1。 （ X ） 3、七十三写作：73 。（ √ ）
生活中的数学
谢谢
人教版小学一年级数学下册《100以内数的读写》课件
20以内数的读数和写数
100以内的读数和写数
1000以内的读数和写数
10000以内的读数和写数
补充习题
• （1）用7、2、9可以组成多少个两位数，其中最 大的是几？最小的是几？
• （2）用4、8、0可以组成多少个两位数，其中最 大的是几？最小的是几？
再见
大家好
1
100以内数的读写
临沂金雀山小学 张慧
自主探究（一）100以内数的读写
数一数。黄色/蓝色/红色纽扣各有多少粒？ 摆一摆。独立尝试用小棒摆出40。
拨一拨。①自己尝试在计数器上拨出40. ②把你的拨法说给同桌听。
自主探究（一）100以内数的读写
画一画，写一写。在计数器上表示出27、33.
读作 (
)
读作(
)
自主探究二：“100”的读写
第一步：画一画，填一填。
自主提升
四十
二十七
三十三
一标：
你能读出下面的数吗？
判断√x
• 从右边起，第一位是百位，第二位是十位，第三 位是个位。( )
• 27读作二七。( ) • 读数写数都是从低位起。（ ）
回顾整理
(精选)一年级数学下册4.2《读数写数》 优秀课件(新版)新人教版
（四）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
三、巩固练习，强化提升
（一）你能读出下面的数吗？
70.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 35.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 71.想改变时就改变，因为你还有时间。世间所有事都敌不过一个懒，懒得做懒得改变，就会开始麻木，学会自我安慰。有书看时就看书，能运动时就运动，不对自己妥协，不要变成一个不断将 就的人，要变成更喜欢的自己。
六十七
三十一
四十八
三十五
八十二
九十
三、巩固练习，强化提升
（二）回答问题
1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。
68.我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。 57.通常让人迷茫的原因只有一个，那就是本该拼搏的年纪，却想得太多，做得太少，人生在于拼搏，想十次不如干一次。想要赢，就别怕输，强者就是把对他人“羡慕嫉妒恨”的时间，全部用来提 高自己。
24.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 72.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 6.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。 18.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 24.相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。 38.鸟贵有翼，人贵有志。 9.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 60.人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 30.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。 25.今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。 24.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 64.我努力赚钱，不是因为我多爱钱，而是这辈子，我不想因为钱和谁低三下四，也不想因为钱而委屈自己。没有钱，你拿什么维持你的亲情，稳固你的爱情，联络你的友情，靠嘴说吗别闹了， 大家都挺忙的。
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
三、巩固练习，强化提升
（一）你能读出下面的数吗？
70.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 35.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 71.想改变时就改变，因为你还有时间。世间所有事都敌不过一个懒，懒得做懒得改变，就会开始麻木，学会自我安慰。有书看时就看书，能运动时就运动，不对自己妥协，不要变成一个不断将 就的人，要变成更喜欢的自己。
六十七
三十一
四十八
三十五
八十二
九十
三、巩固练习，强化提升
（二）回答问题
1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。
68.我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。 57.通常让人迷茫的原因只有一个，那就是本该拼搏的年纪，却想得太多，做得太少，人生在于拼搏，想十次不如干一次。想要赢，就别怕输，强者就是把对他人“羡慕嫉妒恨”的时间，全部用来提 高自己。
24.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 72.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 6.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。 18.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 24.相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。 38.鸟贵有翼，人贵有志。 9.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 60.人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 30.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。 25.今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。 24.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 64.我努力赚钱，不是因为我多爱钱，而是这辈子，我不想因为钱和谁低三下四，也不想因为钱而委屈自己。没有钱，你拿什么维持你的亲情，稳固你的爱情，联络你的友情，靠嘴说吗别闹了， 大家都挺忙的。
一年级数学下册4.2《读数写数》 精选教学PPT课件(新版)新人教版
六十七 三十一
三十五
四十八 八十二 九十
三、巩固练习，强化提升
（二）回答问题
1. 本班有同学（ 2. 教室里有（ ）人。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）张桌子，（ ）把椅子。 ）周年。
3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ 4. 我国有（ ）个民族。
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
三十五
四十八 八十二 九十
三、巩固练习，强化提升
（二）回答问题
1. 本班有同学（ 2. 教室里有（ ）人。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）张桌子，（ ）把椅子。 ）周年。
3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ 4. 我国有（ ）个民族。
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
《数的组成和读写》PPT课件
3
2021/3/26
十个 （ 40 ）
十个 （ 45 ）
4个十是40
4个十和5 个一合起 来是（45）
4
10个十是一百
2021/3/26
百位 十位 个位
10 0
写作:100
读作: 一百 5
四十
四十五
一百
百十个
百十个
百十个
（ 40 ）
4个十是40
（4 5 ）
4个十和5个一 合起来是（45）
（ 100 ）
苏教新课标一年级数学下册
数的组成和读写
2021/3/26
1
复习铺垫：
1、数数：从10数起，十个十个地数到100; 从35数起，五个五个地数到70。
2、17里面有（ 1 ）个十和（ 7 ）个一； 15里面有（ 5 ）个一和（ 1 ）个十。
2021/3/26
2
2个十
2021/3/26
十位 个位
20
读作: 二十
读作：八十
思考一下
想一想：读数和写数都 从哪边开始的？
答：读数和写数都从左边起，也就是 最高位。
2021/3/26
8
想想做做 1、
( 4 )个十和（ 9 ）个一 合起来是（49）
2021/3/26
49添上1是（ 5 ）个十， 是（ 50）
9
4、
（1）5个十是（50 ），80里面有（8 ）个十， 100里面有（10 ）个十。
1个百是（100 ）
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位 是百位。
2021/3/26
6
小练习
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
读作：四十三
2021/3/26
十个 （ 40 ）
十个 （ 45 ）
4个十是40
4个十和5 个一合起 来是（45）
4
10个十是一百
2021/3/26
百位 十位 个位
10 0
写作:100
读作: 一百 5
四十
四十五
一百
百十个
百十个
百十个
（ 40 ）
4个十是40
（4 5 ）
4个十和5个一 合起来是（45）
（ 100 ）
苏教新课标一年级数学下册
数的组成和读写
2021/3/26
1
复习铺垫：
1、数数：从10数起，十个十个地数到100; 从35数起，五个五个地数到70。
2、17里面有（ 1 ）个十和（ 7 ）个一； 15里面有（ 5 ）个一和（ 1 ）个十。
2021/3/26
2
2个十
2021/3/26
十位 个位
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读作: 二十
读作：八十
思考一下
想一想：读数和写数都 从哪边开始的？
答：读数和写数都从左边起，也就是 最高位。
2021/3/26
8
想想做做 1、
( 4 )个十和（ 9 ）个一 合起来是（49）
2021/3/26
49添上1是（ 5 ）个十， 是（ 50）
9
4、
（1）5个十是（50 ），80里面有（8 ）个十， 100里面有（10 ）个十。
1个百是（100 ）
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位 是百位。
2021/3/26
6
小练习
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
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读作：四十三
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冀教版小学数学一年级下册
小平阳镇中心小学 覃奕令
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
个位上：一个珠表示1个一 两个珠表示2个一 六个珠表示6个一
十位上：一个珠表示1个十 两个珠表示2个十 九个珠表示9个十
百位上：一个珠表示1个百
2个十
4个一
写作： 2
4
读作：二十四
5个十
0个一
写作： 5
读作：五十
0
3个十
6个一
写作： 3
6
读作：三十六
4个十
4个一
写作： 4
4
读作：四十四 两个“4”表示什么意思？
3
7
读作：三十七
6 0Leabharlann 读作：六十100读作：一百
十 一
1. 二十八；三十四；四十六；五十 八；七十三；九十五；一百。
2. 96；79；64；57；99。
四十七
六十二
47 62
小平阳镇中心小学 覃奕令
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
个位上：一个珠表示1个一 两个珠表示2个一 六个珠表示6个一
十位上：一个珠表示1个十 两个珠表示2个十 九个珠表示9个十
百位上：一个珠表示1个百
2个十
4个一
写作： 2
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读作：二十四
5个十
0个一
写作： 5
读作：五十
0
3个十
6个一
写作： 3
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读作：三十六
4个十
4个一
写作： 4
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读作：四十四 两个“4”表示什么意思？
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读作：三十七
6 0Leabharlann 读作：六十100读作：一百
十 一
1. 二十八；三十四；四十六；五十 八；七十三；九十五；一百。
2. 96；79；64；57；99。
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