《通信电源》实验教学大纲
《通信电源》课程标准word精品文档11页
《通信电源》课程标准课程编码:s0658015课时:40 理论:34 实践:6 学分:2 适用专业:通信类专业一、课程性质与作用本课程为通信技术(光纤通信方向)、通信系统运行与管理(通信工程设计与监理方向)和移动通信技术专业的专业必修课程。
通过本课程的学习,学生应对通信电源系统有个整体认识,理解通信电源系统基本原理,掌握通信电源系统的安装维护管理方法,训练学生通信电源系统维护的实际技能。
使学生在进行通信电源系统设计及维护时,能够合理选择电源设备,组成能够可靠供电的电源系统,并能够完成各种电源设备的日常维护工作。
本课程在通信类专业的第三学期开设,学生已经学习了电工及模拟电路的相关知识,同时对通信网络有所了解,对通信类专业综合岗位的工作有了一定的认识,在这个时间段开设本课程,对学生学习的针对性和知识的衔接上都较为合适。
本课程为通信工程设计与监理方向的学生今后通信工程设计及概预算课程的学习奠定了基础,同时拓展了通信类专业学生在通信电源设计、安装、操作及维护方面的能力。
二、课程设计思路(一)开发的路径《通信电源》课程是通信类专业一门专业拓展课程。
通信企业通信类专业岗位对复合型人才需求强烈,(复合型人才指对高职层面的技术蓝领,要求胜任传输线路、终端装维、基站全业务在内的综合性岗位),而通信电源选择、安装及维护是其中的一个十分薄弱环节,开设《通信电源》课程,扩充学生通信电源方面的知识,使之成为非通信电源专业的学生今后就业的一大优势。
以学生如何获得知识技能为切入点,遴选出课程所对应的岗位典型工作任务,结合实训条件,以学生认知和技能的获取为依据进行序化,开发任务驱动的项目制课程,创造虚拟的工作环境,将创新教育渗透到课程设计中。
学生通过完成工作任务,主动理解和获得知识技能,学会工作和在工作中提高自身的能力,从而提升了其可持续发展的能力。
同时,大部分工作任务需要以团队的形式完成,可以培养学生团队合作精神、管理能力和创新开拓精神。
通信电源教案【通信精品资料】
《通信电源基础知识和维护》教学大纲课程名称:通信电源基础知识和维护课程类别:专业主干课适用对象:电信机务员、通信电力机务员一、课程的地位和作用通信电源基础知识和维护是电信机务员、通信电力机务员上岗的必修课,讲授通信电源原理及应用维护知识。
通过本课程的学习,使维护人员了解通信电源构成、原理以及维护的基础知识,为从事通信电源系统建设和维护打下工作基础。
二、课程的教学目的1.本课程的教学目的和要求:《通信电源基础知识和维护》课程是湖南铁通全员学习的专业课。
它是一门有关通信基础电源的基本原理和维修方法专业课程。
通过本课程学习,使维护人员了解通信电源的基础知识,掌握目前在通信局站广泛使用的高低压配电、油机发电机组、高频开关稳压电源、阀控铅酸蓄电池、空调、接地与防雷、电源与环境监控等设备、电路的基本原理和维修方法,掌握通信电源的日常维护和测试方法。
2.本课程的主要内容:通信电源的基础知识和通信局站广泛使用的高低压配电、油机发电机组、高1频开关稳压电源、阀控铅酸蓄电池、空调、接地与防雷、电源与环境监控等设备、电路的基本原理和维修方法。
3.教学重点与难点:高频开关稳压电源、阀控铅酸蓄电池、通信电源和环境集中监控。
三、教学内容、教学要求及教学重点和难点第一章安全规章制度·掌握安全生产制度。
·掌握“三不动”、“三不离”、“三不放过”、“十不准”等维护工作纪律。
·掌握值班制度、交接班制度、交接班内容,了解班组长职责、值班员职责。
·掌握故障管理制度、电源故障处理流程、通信电源应急启动流程。
·掌握机房安全制度、入室制度、保密制度。
·掌握备品备件、工具仪表管理制度、工单执行管理制度。
第二章电工基础知识·掌握电压、电流、电阻物理量的概念和欧姆定律。
·掌握串、并联电路的物理量计算。
·掌握电工、电功率、电热效应的概念。
·掌握交流电三个基本物理量。
《通信电源》实验指导书
通信电源实验指导书福州理工学院工学院通信教研室2019.02实验要求在实验过程中,要求学生做到:(1)预习实验指导书有关部分,认真做好实验内容的准备工作,就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。
(2)仔细勘察现场,记录机房尺寸,梁与柱的位置及大小,机房开门位置、门位大小及开门方向,需要时作出必要说明和分析。
(3)认真书写实验报告并在规定的时间内把实验报告交给教师。
实验报告包括实验目的和要求,实验情况及其分析。
要求给出设备平面布置图、走线架布置图,以及接地系统布置图,采用CAD绘制。
(4)遵守场外实验纪律,服从辅导教师指挥,保护自身和财产安全。
(5)实验课程不迟到。
如有事不能出席,所缺实验一般不补。
实验验收分为两个部分。
第一部分是现场实地勘察,采集楼层通道情况以及可能敷设线缆路径。
第二部分是提交书面的实验报告。
每个实验都应当在规定的时间内完成并检查通过,过期视为未完成该实验,扣该实验操作成绩。
为避免期末集中检查方式产生的诸多不良问题,希望同学们抓紧时间,合理安排,认真完成。
目录实验一:通信(局)站机房平面规划 (1)实验二:通信(局)站接地系统规划 (4)实验一:通信(局)站机房平面规划1、实验目的(1)了解通信机房规划及电源容量规划的步骤,掌握相关知识。
(2)掌握普通综合性通信机房,整流屏容量,及蓄电池容量配置方法。
注:本实验受专业所限,不考虑机房称重核算。
2、实验原理与方法本实验将“移动通信机房”的空间模拟为县级核心综合机房(普通综合通信机房),选用合适的规范条款对机房进行电源设计,及机房整体规划。
本实验参考规范文件如下:GB 50019-2003《采暖通风与空气调节设计规范》YD/T5040-2005《通信电源设备安装工程设计规范》YD/T1051-2000《通信局(站)电源系统的总技术要求》YD/T 5026-2005《电信机房铁架安装设计标准》YD 5059-2005《电信设备安装抗震设计规范》YD 5098-2005《通信局(站)防雷与接地工程设计规范》YD/T1821-2008《通信中心机房环境条件要求》3、实验内容2-3个同学为一组进行实验项目设计。
通信电子电路实验课程实验教学大纲
《通信电子电路实验》课程实验教学大纲(总6页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《通信电子电路实验》课程实验教学大纲实验类别:□通识基础 ■学科基础 □专业基础 □专业一、实验课程目的和任务性质:通信电子电路实验是通信工程、广播电视工程、电磁场与无线技术、微电子等本科专业必修的专业基础课。
目的和任务:使学生了解常用通信电子电路的设计方法,掌握通信电子电路的装配和调测方法,掌握基本通信电子电路的实验能力。
二、实验内容、学时分配及基本要求总学时:16,其中:课堂教学内容4学时、实验实践12学时。
(一)课堂教学内容(4学时):1.通信电子电路实验概述及常用高频仪表使用方法(1学时) (1)知识点一:通信电子电路实验课程简介 (2)知识点二:常用高频仪表使用方法教学基本要求:介绍通信电子电路实验课的性质、目的、任务,总体安排,成绩评定和学习要求。
结合振幅调制与解调电路等实验介绍常用高频仪表的使用方法。
2.LC 选频放大器的设计、调测方法(1学时) (1)知识点一:介绍LC 选频放大器的设计方法 (2)知识点二:介绍LC 选频放大器的调测方法教学基本要求:介绍LC 选频放大器的设计方法介绍LC 选频放大器的调测方法以及参数的测量方法 3.正弦波振荡器电路的设计、调测方法(1学时) (1)知识点一:介绍正弦波振荡器电路的设计方法 (2)知识点二:介绍正弦波振荡器电路调测方法教学基本要求:介绍电容三点式振荡电路和晶体振荡电路的设计方法介绍电容三点式振荡电路和晶体振荡电路的调测方法以及参数的测量方法注:2和3为二选一4.振幅调制与解调电路的设计、调测方法(1学时)课程编号: B1100041C 课程名称: 通信电子电路实验 课内总学时:16实验学时: 上机实验学时:12 0(1)知识点一:介绍振幅调制与解调电路的设计方法(2)知识点二:介绍振幅调制与解调电路调测方法教学基本要求:介绍振幅调制与解调电路的设计方法介绍振幅调制与解调电路的调测方法以及参数的测量方法5.频率调制与鉴频电路的设计、调测方法(1学时)(1)知识点一:介绍频率调制与鉴频电路的设计方法(2)知识点二:介绍频率调制与鉴频电路调测方法教学基本要求:介绍频率调制与鉴频电路的设计方法介绍频率调制与鉴频电路的调测方法以及参数的测量方法6.锁相环电路的设计、调测方法(1学时)(1)知识点一:介绍锁相环电路的设计方法(2)知识点二:介绍锁相环电路调测方法教学基本要求:介绍锁相环电路的设计方法介绍锁相环电路的调测方法以及参数的测量方法注:5和6为二选一(二)实验实践(12学时)三、考核及实验报告(一)考核考试类型为考查,根据学校有关规定,学生必须完成实验数量的三分之二才能取得本课程成绩。
通信电源课程标准
《通信电源》课程标准
一、课程定位
1、课程在专业培养中的定位及作用
本课程为光通信技术、电子信息工程技术、通信工程设计与监理、通信系统运行与管理等专业的必修课程。
在本课程的学习中,学生通过到通信企业参观通信电源系统,体验真实工作环境,能搭建通信电源系统框架,理解通信电源系统基本原理;同时,在老师指导下完成交流供电系统、直流供电系统、接地与防雷系统、通信电源集中监控系统各项典型工作任务;学生通过完成以上各项典型工作任务能掌握通信电源维护管理方法,能提高学生通信电源系统维护实际操作技能。
使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的与通信电源维护相关的专业基本知识和基本技能,为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
2、本课程与其它课程的关系
表1 前导、后续课程一览表
二、课程设计理念与思路
基于光通信技术、电子信息工程技术、通信工程设计与监理、通信系统运行与管理等专业的人才培养总目标,结合通信企业通信电源综合维护及专业维护岗位工作特点,突出职业教育理念,注重学生综合能力培养,为通信企业培养复合型人才打下基础,遴选课程内容。
本课程采用以教学模块为单位构建课程教学体系。
紧紧围绕各教学模块的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的职业能力。
课程的重点是交流变配电设备维护与操作、蓄电池组维护与操作、开关电源系统维护与操作。
通信电源完整版课件全套ppt教学教程电子教案讲义最全(最新
通信电源(第5版) 漆逢吉 主编
18
保证建筑负荷与一般建筑负荷
保证建筑负荷是指保证照明、消防电梯和消防 水泵等负荷。
一般建筑负荷是指一般空调、一般照明以及生 活用电等负荷。
通信电源(第5版) 漆逢吉 主编
19
备用发电机组的容量要求
在一类或二类市电供电方式下,备用发电机组的 容量应能同时满足通信负荷功率、蓄电池组的充 电功率、机房空调功率以及其他保证建筑负荷功 率;
第1章 通信电源系统组成 及供电要求
通信电源是向通信设备提供直流电能或 交流电能的电源装置,是任何通信系统赖 以正常运行的重要组成部分。可以说是通 信系统的“心脏” 。
通信电源(第5版) 漆逢吉 主编
1
1.1 通信电源的基本分类
通信电源分为基础电源和机架电源。
通信局(站)的供电系统,除具有交流供电系统外,还具 有独特的直流供电系统。
一般采用油浸式变压器,如在主楼内安装,应 选用干式变压器。
通信电源(第5版) 漆逢吉 主编
15
低压配电设备
低压配电设备进行低压供电的分配、通断控制、 监测、告警和保护。
在整个低压配电设备中,包括市电油机转换屏, 用于由市电供电或备用发电机组供电的自动或手 动切换;
还包括电容补偿柜,其作用是自动补偿功率因数, 使通信局(站)的功率因数保持在0.90以上。
它能保护本局的设备和配电线路,同时能防止本 局的故障波及到外线设备,还具有操作控制及监 测电压、电流等性能。
高压开关柜内装设高压开关电器、高压熔断器、 高压仪用互感器、避雷器、继电保护装置以及电 磁和手动操作机构。
通信电源(第5版) 漆逢吉 主编
14
降压电力变压器(配电变压器 )
降压电力变压器把三相10KV高压变成 220/380V低压(相电压220V、线电压 380V),用三相五线制(TN-S系统)配线方 式输送给低压配电设备,为整个通信局(站) 提供低压交流电。
通信电源实习报告
通信电源实习报告一、实习目的本次实习的主要目的是让我们了解通信电源系统的基本原理和组成,提高我们对实验设备的操作能力,培养我们的实际问题解决能力,加深对通信电源相关知识的理解和应用。
二、实习内容实习期间,我们主要进行了通信电源系统的认知和实验操作。
首先,我们学习了通信电源的基本原理,包括交流电源、直流电源和开关电源等。
其次,我们了解了通信电源系统的组成部分,如电源设备、蓄电池、馈线、避雷器等。
然后,我们参观了通信电源实验室,并进行了实验操作,包括电源设备的开启、关闭、调试和故障排除等。
三、实习收获通过本次实习,我对通信电源系统有了更深入的了解。
我学会了如何操作通信电源设备,如何进行电源设备的调试和故障排除。
我也明白了通信电源系统在通信工程中的重要性,它直接影响到通信设备的正常运行。
此外,我还学会了如何阅读通信电源设备的说明书和技术参数,这对我今后的工作非常有帮助。
四、实习感想和建议通过本次实习,我深感通信电源知识的实用性和重要性。
在实际操作中,我发现自己在学校所学的理论知识与实际操作之间还存在一定的差距,需要在今后的工作中不断学习和积累。
同时,我也认识到通信电源领域的发展迅速,新技术和新设备不断涌现,我们需要不断更新知识,跟上时代的发展。
建议:1.加强理论知识的学习,特别是通信电源方面的专业知识,为今后的工作打下坚实的基础。
2.提高实验操作能力,多参加类似的实习和实践活动,将理论知识与实际操作相结合。
3.关注通信电源领域的发展动态,了解新技术和新设备,不断提升自己的专业素养。
五、总结通过本次通信电源实习,我对通信电源系统有了更深入的了解,提高了实验操作能力,为今后的工作打下了良好的基础。
我将继续努力学习,不断提升自己的专业素养,为我国通信事业的发展贡献自己的力量。
《 通信电源 》课程简介
《通信电源》课程教学大纲一、课程的性质和目的《通信电源》课程是高等院校通信及信息工程类本科高年级的专业课。
它是一门有关通信基础电源的基本原理和维修方法专业课程。
在以电子和通信工程专业基础课为先修课程的基础上,通过本课程学习,使学生了解近年来我国通信电源技术的发展状况及掌握目前在通信部门广泛使用的油机发电机组、高频开关稳压电源、阀控铅蓄电池、锂离子电池等最新电源产品的基本原理和维修方法。
以满足我国急需的专业通信电源人才。
二、课程教学的基本要求为了完成教学内容,保证基本的教学质量,本课程在教与学方面均有基本要求。
首先,要求学生做好一定数量的基本习题,每次课后应作1~2道习题,总题量约10~15题,要求学生能正确理解常用的通信电源的工作原理。
要求学生自觉地利用校园网和校图书馆资源。
教师应每周按时认真批阅学生作业,并记录成绩。
安排时间辅导成绩欠佳的学生。
每周应对学生作业讲评一次(约10分钟)。
此外,每两周应安排2小时答疑时间,让学生尽可能地提问题,除了坐等提问外,还可请学生来质疑,每周质疑人数10~30人,质疑形式可以是个别回答问题、集体讨论问题。
本课程以课堂讲授(包括自学讨论)为主,考核采用平时成绩与闭卷考试成绩相结合的方式。
三、课程教学内容第一章通信电源系统组成了解通信电源的基本分类和组成。
1.1 通信电源的基本分类1.2 通信电源系统的组成重点:机架电源(二次电源) 及集中、分散、混合及一体化供电方式电源系统的组成。
难点:混合供电方式电源系统的组成。
第二章内燃机(4学时)了解内燃机基本工作原理、内燃机的构造及内燃机常见故障检修。
2.1 内燃机基本工作原理2.2 内燃机的构造2.3 内燃机常见故障检修重点:内燃机基本工作原理。
难点:四行程柴油机工作原理第三章同步交流发电机(5学时)了解同步发电机的基本类型、同步发电机的结构和参数,励磁系统常见故障分析。
掌握同步发电机基本工作原理、运行特性及同步发电机的励磁系统。
通信电源说课材料
知识储备
性格因素
技能现状
学习了电工基 础、电子电路、电 子技术等部分专业 支撑课程,具有基 本的专业理论知识
内向型
外向型
具有一定电子 电路的分析能力; 具有一定的解决问 题的能力,自学能 力较弱
教学过程设计(具体过程)
教学的组织:典型工作任务贯穿,理论教学与实践教学
交融推进
讨论
学习效果评 价方式的改革
结 束 语
在实际教学中,将根据学生对专业支撑课程
掌握的程度和对电源专业的理解程度,灵活施教。
请各位专家批评指正,谢谢!
浙江邮电职业技术学院
求是 立德 尚学 精业
案例教学法
通信公司电源案例分析,注重实际与理论的结合,培养学 生理论经验的积累和思维习惯的养成。 案例:绍兴中心机房低配室交流电源割接
Return
实训环境
电力实训室
空调实训室
油机实训室
动力监控实训室 Return
多媒体资料
Return
开设
《通信电源》
毕业生遍布华东六省一市及四 川、北京等地通信企业,大多数已 成为技术骨干。
我院依托通信电源专业办学的悠久历史和行业知名度,开设《通信电源》课程
课程总体设计
课 程 设 计 的 理 念
设计理念
课程总体设计
以能力为本位
课 程 设 计 的 原 则
通信电源在通信中的作用
Return
课程教学资源组织
教材: 张雷霆主编《通信电源》(第2版) 人民邮电出版社(2009.2) 普通高等教育“十一五”国家级规划教材
参考教材: 王志良,张雷霆等编著.《电力机务 员手册》 人民邮电出版社(2007.10) 漆逢吉主编《通信电源》北京邮电 大学出版社,2004
《通信电源基础》课件
首先观察电源设备是否有异常声音、气味或指示灯状态,初步判断故障类型。
故障现象观察
检查电源输入电压、输出电流是否正常,判断是否是电源本身故障。
电源检查
使用万用表等工具检测关键元件如电容、电感、晶体管等是否正常。
元件检测
根据故障现象和检测结果,定位故障点,采取更换元件或修复电路等方式进行修复。
故障定位与修复
蓄电池设备概述
蓄电池设备是一种可充电的电池设备,主要用于为通信设备提供稳定的后备电源供应。
蓄电池设备的组成
蓄电池设备主要由电池组、充电电路和控制电路等部分组成。
蓄电池设备的工作原理
在市电正常工作时,蓄电池设备通过充电电路为电池组充电。在市电异常时,蓄电池设备将启动电池组供电,为通信设备提供稳定的后备电源供应。
02
03
交流供电系统的应用场景
适用于需要大量交流电的通信设备,如交换机、路由器等。
01
交流供电系统的组成
包括变压器、配电设备、发电机组等,用于提供交流电给通信设备。
02
交流供电系统的特点
可靠性高、维护方便、成本较低等。
直流供电系统的组成
包括整流器、蓄电池、配电设备等,用于提供直流电给通信设备。
直流供电系统的特点
总结词:发展趋势
详细描述:随着通信技术的不断发展,通信电源技术也在不断进步。未来,通信电源技术的发展将更加注重节能、环保、高效和智能化。例如,采用高频开关电源、分布式供电、不间断电源等先进技术,提高电源系统的效率和可靠性;同时,引入智能化技术,实现电源系统的远程监控和管理,提高维护和管理效率。
通信电源系统
开关电源设备的性能指标
开关电源设备的性能指标包括输出电压、输出电流、功率因数、效率等,这些指标直接影响着通信设备的正常运行。
通信电源实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展,通信行业在我国国民经济中的地位日益重要。
通信电源作为通信系统的重要组成部分,其稳定性和可靠性对通信网络的正常运行至关重要。
为了提高我国通信电源的运行水平,培养具备实际操作能力的通信电源技术人才,我们进行了通信电源实训。
二、实训目的1. 了解通信电源的基本原理和组成;2. 掌握通信电源的安装、调试和维护方法;3. 培养团队合作精神和实际操作能力;4. 提高对通信电源运行管理的认识。
三、实训内容1. 通信电源基础知识实训期间,我们学习了通信电源的基本原理、组成及工作流程。
通信电源主要包括交流电源、直流电源和备用电源等。
通过学习,我们对通信电源的组成和工作原理有了深入的了解。
2. 通信电源设备的安装与调试实训过程中,我们学习了通信电源设备的安装步骤、调试方法和注意事项。
具体内容包括:(1)交流电源的安装:包括电源变压器、开关电源等设备的安装;(2)直流电源的安装:包括整流器、逆变器等设备的安装;(3)备用电源的安装:包括UPS、发电机组等设备的安装;(4)通信电源设备的调试:包括电压、电流、功率等参数的调整;(5)通信电源设备的故障排查与处理。
3. 通信电源的维护与管理实训期间,我们学习了通信电源的日常维护、定期检查和应急预案。
具体内容包括:(1)通信电源的日常维护:包括设备清洁、检查紧固、紧固线路等;(2)通信电源的定期检查:包括设备性能检测、绝缘电阻检测等;(3)通信电源的应急预案:包括断电处理、故障处理等。
四、实训收获1. 理论知识与实践操作相结合,提高了对通信电源的认识;2. 掌握了通信电源设备的安装、调试和维护方法;3. 培养了团队合作精神和实际操作能力;4. 对通信电源运行管理有了更深入的了解。
五、实训总结通过本次通信电源实训,我们不仅掌握了通信电源的基本知识和操作技能,还培养了团队合作精神和实际操作能力。
在今后的工作中,我们将充分发挥所学知识,为我国通信事业的发展贡献力量。
通信电源维护教案MST表
通信电源维护教案MST表一、教学目标1. 了解通信电源的基本概念、分类及工作原理。
2. 掌握通信电源的维护方法、故障排查与处理。
3. 熟悉通信电源系统的安全操作与防护措施。
二、教学内容1. 通信电源的基本概念与分类直流电源交流电源太阳能电源风力电源2. 通信电源的工作原理电源模块蓄电池组充电模块监控模块3. 通信电源的维护方法日常巡检定期保养故障排查与处理4. 通信电源系统的安全操作与防护措施操作规范安全防护设备应急预案三、教学方法1. 讲授法:讲解通信电源的基本概念、分类、工作原理、维护方法及安全操作。
2. 案例分析法:分析实际案例,让学生了解通信电源故障的排查与处理过程。
3. 实操演示法:演示通信电源系统的操作与维护,让学生掌握实际操作技能。
4. 小组讨论法:分组讨论,提高学生分析问题、解决问题的能力。
四、教学安排1. 第一课时:通信电源的基本概念与分类2. 第二课时:通信电源的工作原理3. 第三课时:通信电源的维护方法4. 第四课时:通信电源系统的安全操作与防护措施5. 第五课时:案例分析与实操演示五、教学评价1. 课堂问答:评估学生对通信电源基本概念、分类、工作原理的掌握。
2. 小组讨论:评估学生在实际案例分析中的分析问题、解决问题的能力。
3. 实操考试:评估学生对通信电源系统操作与维护的实际技能掌握。
六、教学资源1. 教材:通信电源维护教程2. 课件:通信电源基本概念、分类、工作原理、维护方法、安全操作等内容的相关课件3. 实操设备:通信电源系统设备、工具和仪器4. 案例资料:通信电源故障案例及相关数据分析七、教学过程1. 导入:通过引入实际通信电源故障案例,引发学生对通信电源维护的兴趣。
2. 讲解:详细讲解通信电源的基本概念、分类、工作原理、维护方法及安全操作。
3. 演示:展示通信电源系统的操作与维护过程,让学生直观了解实际操作。
4. 实践:学生分组进行实操练习,巩固所学知识和技能。
通信电源基础培训讲解可编辑全文
第 13 页
2 通信电源系统组成
高压配电系统
高压配电设备:成套高压配电柜(含进线、计量、测量、出线、及联络柜)、 电力变压器。
高压配电柜
变压器
第 14 页
2 通信电源系统组成
高压配电系统
高压配电柜
第 15 页
2 通信电源系统组成
低压配电系统
低压配电系统:低压配电柜(进线柜、馈电柜、补偿柜、ATS切换柜)。
第 40 页
2 通信电源系统组成
直流供电系统
第 41 页
2 通信电源系统组成
直流供电系统
第 42 页
2 通信电源系统组成
直流供电系统
直流交流屏的配置:应根据远期负荷及蓄电池的带载能力综 合考虑。
目前厂家系列为400A和630A(600A)两种。 整流器架的配置:按远期负荷配置 目前厂家系列有: 艾默生:分别10个、15个、20个100A的架子 珠江:6个100A模块、8个100A模块、18个80A模块 洲际:10个100A模块的架子 直流屏的配置:按远期负荷配置 目前厂家系列:1250A和2500A两种
第 43 页
2 通信电源系统组成
直流供电系统
整流模块的配置 整流器的总容量应按负荷电流和电池的充电电流(10小时率充电电流) 之和确定 另外还应加上冗余方式确定的整流模块数 冗余模块数的确定 以此类推
第 44 页
2 通信电源系统组成
接地系统
为了提高通信质量、确保通信设备与人身的安全,通信局站的交流和直 流供电系统都必须有良好的接地装置。
第 21 页
2 通信电源系统组成
后备油机系统
柴油发电机 1)当磁极对数为 2时,为保证发电机输出频率为 50Hz,柴油发电机额定转速应 保持在(1500)转/分。 2)四冲程柴油机的四冲程是(进气冲程)、(压缩冲程)、(作 功冲程)、 (排气冲程)四个过程。
通信电源-入门教学教案
本章小结:
1、通信电源的作用:向通信设备提供直流电或交流电的电能源。 2、分类:可分为交流电源和直流电源;基础电源和机架电源。 3、通信电源的系统组成:交流供电系统、直流供电系统、接地系
统、监控系统。 4、通信电源系统原理:包括(1)市电正常时的供电情况;(2)
市电停电备用发电机未供电前的系统供电情况;(3)备用发电机 供电情况。 5、各组成设备作用:包括变压器、备用发电机、UPS、交流直流 配电屏、整流器、蓄电池等交流直流系统的设备及作用。 6、通信电源供电要求:稳定、可靠、安全供电电,供电不中断, 供电质量达到规定指标的要求,电磁兼容性符合相关标准的规定。
3、备用发电机组或移动电站
作用:当市电停电时,用它向交流配电屏和保 证建筑负荷等供给220V/380V交流电。②组成: 备用发电机组主要采用柴油发电机组。由柴油 机和发电机组成。
4、配电屏等
1、市电油机转换屏 ①作用:为交流配电屏和保证建筑负荷供电;完成市电供电或备用发电
机组供电的自动或手动切换。 ②保证建筑负荷是指通信用空调设备、保证照明、消防电梯和消防水泵
为跨步电压 应急措施:不能奔跑逃离,而应单脚跳或细步离开。如人跌倒,电流将在人
体内脏重要器官通过,就有生命危险。
5.2、接地的作用与分类
1、接地的作用是: 防止人身遭受电击、设备和线路遭受损坏,防
止雷击,防止静电损害,提高通信和电子设备 的屏蔽效果,保障电源系统和通信系统正常运 行。
5.3、接地分类
4.5、电磁兼容性(EMC)
电磁兼容性(Electromagnetic Compatibility 缩写EMC)的定义是:设备或系统在其电磁 环境中能正常工作且不对该环境中任何事物 构成不能承受的电磁骚扰的能力。它有两方 面的含义,一方面任何设备不应骚扰别的设 备正常工作,另一方面对外来的骚扰有抵御 能力。即电磁兼容性包含电磁骚扰和对电磁 骚扰的抗扰度两个方面。
《通信电源系统》实训指导书
《通信电源系统》实训指导书实训一交流配电屏检查及参数测量(一)实训简介交流配电的作用是:集中有效地控制和监视低压交流电源对用电设备的供电。
对应小容量的供电系统,比如分散供电系统,通常将交流配电、直流配电和整流以及监控等组成一个完整、独立的供电系统,集成安装在一个机柜内。
相对大容量的供电系统,一般单独设置交流配电屏,以满足各种负载供电的需要,位置通常在低压配电之后,传统集中供电方式的电力室输入端。
交流配电屏(模块)的主要性能通常有以下几项。
①要求输入两路交流电源,并可进行人工或自动倒换。
如果能够实现自动倒换,必须有可靠的电气或机械联锁。
②具有监测交流输出电压和电流的仪表,并能通过仪表和转换开关测量出各相相电压、线电压、相电流和频率。
③具有欠压、缺相和过压告警功能。
为便于集中监控,同时提供遥信、遥测等接口。
④提供各种容量的负载分路,各负载分路主熔断器熔断或负载开关保护后,能发出声光告警信号。
⑤当交流电源停电后,能提供直流电源作为事故照明。
⑥交流配电屏的输入端应提供可靠的雷击、浪涌保护装置。
(二)交流配电屏检查1、转换开关检查(1)检查转换开关无异样和松动;(2)检查转换开关上的连接线无松动;(3)检查转换开关温度是否正常。
2、指示灯检查(1)检查交流配电屏的指示灯是否正常;(2)检查交流配电屏告警灯是否亮起。
3、停电及缺相告警试验(1)停电告警试验,关闭交流配电屏的交流总输出空开,交流配电屏有停电告警信息;(2)查看交流配电屏停电告警信息后,将交流配电屏的交流总输出空开恢复;(3)断开三相电的其中一相,交流配电屏有交流缺相告警;(4)查看交流配电屏停电告警信息后,恢复三相供电。
4、两路交流电转换试验(1)切断交流主用空开,启用交流备用空开供电,交流配电屏有告警;(2)恢复主用电源,主用具有优先权,注意观察延时;(3)切断交流备用空开,交流配电屏有告警;(4)恢复备用电源。
5、注意事项:(1)交流切换试验完毕后恢复原状。
通信电源说课
2、教材分析
教材: 自编教材《电源技术基础》 参考书: 张占松、蔡宣三《开关电源的原理与设计》 辛伊波、陈文清《开关电源基础与应用》
3、教学目标
知识目标:了解通信电源系统的总体构造;掌握线性直流
稳压电源的结构、工作原理及设计;掌握开关电源的结构 、工作原理及设计;掌握不间断供电系统及相关元器件的 结构、工作原理。
副教授
副教授 讲师 助教
4、教学资源—校内实习实训基地
电子设计竞赛创新实验室
传感器实验室 单片机实验室
电子产品装配实训室
校内 实训基地
EDA技术实验室
模拟电子实验室
数字电子实验室
4、教学资源—校外实习基地
序号
1 2 3 4
基地名称
新乡太行电源集团有限责任公司 新乡高新技术创业服务中心 新乡华星仪表有限责任公司 信息产业部电子第22研究所
5、考核方式
考核
平时成绩
期末考试成绩
30%
70%
五、改革思路
改变传统的学科本位课程观,在采用能力本位课程 观的基础上,朝多元整合型方向发展,形成一种多元 整合的课程观。具体改革的思路表现为: 坚持理论与实践相结合 应该更多融入产业要素、行业要素、企业要素、职 业要素和实践要素 注重知识和技能相结合,培养学生综合的职业能力 强化学生创新能力训练,提高学生职业变化的适应能 力 教材建设的改革, 希望有关专家编写一本专门适用 于大专生的“电磁场与波”相关的课本。
能力目标:掌握电源设备常用测量仪器正确使用方法;掌
握直流稳压电源的测试维护和操作技能;能够进行简单故障 的判断及处理。
素质目标:通过本课程的学习,培养学生的团队合作精神
现代通信电源教学设计
现代通信电源教学设计1. 简介现代通信技术的快速发展,对电源的要求越来越高。
通信设备具有高速、小型化、多功能等特点,电源对设备的稳定供电保障至关重要,同时对电源的效率、功率密度、EMI等指标也提出了更高要求。
因此,现代通信电源的教学设计显得尤为重要。
本文将以现代通信电源教学设计为主题,介绍一些教学设计思路,帮助教师更好地开展现代通信电源的教学工作。
2. 确定教学目标在开展教学设计前,首先需要明确教学目标。
针对现代通信电源教学,教学目标应该是让学生能够:1.掌握现代通信系统中电源的应用;2.理解电源的基本原理和相关技术知识;3.能够分析现代通信电源的特点及其应用领域;4.掌握电源设计的基本步骤;5.进行电源性能指标测量并进行分析。
3. 教学内容教学内容需要根据教学目标进行设计,本文将结合教学目标及教学实践介绍一些教学内容。
3.1. 现代通信电源的应用1.电源在通信系统中的作用;2.电源在通信设备中的应用;3.电源在不同通信接口中的特点。
3.2. 电源的基本原理和知识1.电源的工作原理;2.电源的拓扑结构;3.各种电源拓扑结构的特点。
3.3. 现代通信电源特点及应用领域分析1.现代通信电源的特点及要求;2.现代通信电源在不同应用领域的应用。
3.4. 电源设计的基本步骤1.确定电源性能指标;2.确定电源拓扑结构;3.电源元器件的选择;4.电源的可靠性设计。
3.5. 电源性能指标测量及分析1.电源输入和输出参数测量;2.电源效率和稳定性分析;3.电源EMI分析。
4. 教学方法现代通信电源是一门复杂的学科,因此在教学中需要采用适合的教学方法。
本文将介绍几种适合的教学方法:4.1. 讲解和演示相结合通过讲解理论知识并配合演示电路实验,使学生深入了解电源的工作原理和相关知识。
4.2. 实践性教学让学生亲自操纵电路,设计和搭建电源电路,并对电路进行实际性能测试。
4.3. 网络教学通过网络课堂等方式,传授相关电源知识,让学生掌握更多的电源理论基础知识。
通信电源技术培训教材
国产某系列开关整流器原理
开关电源外观
通信电源设备概述
交流不间断电源(UPS)
UPS是英文Uninterruptible Power System 的缩 写,即不间断电源 ,但人们一般习惯称之为 UPS 电源。 UPS 电源不仅仅是一个备用电源, 而且是电源净化设备。随着计算机、各种办公 设备、精密电子仪器的普及, UPS 电源得到了 广泛的应用。 常用的 UPS 包括在线式 UPS 、后备式 UPS 。由 于在线式 UPS 的输出总是由逆变器来提供的, 所以它能提供负载干扰更小、精度更高的电源 。
通信电源设备概述
电力变压器
电力变压器完成输入的交流电压升高或降低的 作用。主要由铁芯和绕组组成。 电力变压器型号:SC10-1000KVA/10KV/0.4KV
通信电源设备概述
交直流配电屏
低压交流配电屏:是连接降压变压器、低压电 源和交流负载的装置,它可以完成市电和备用 电源转换、负载分路和保护、测量、告警等作 用。 直流配电屏:是直流供电系统的枢纽,它能将 直流电源和各种直流负载连接起来,并能完成 负载分路、工作方式转换、测量、告警和保护 等作用。
Q
不同放电率的放电电流和电池容量
放电小时数 10小时放电率 电池容量(额定容量的%) 100 放电电流(额定容量的%) 10
电池规格及结构参数2(GFM系列)
型 号 标称电压 (V) C10 GFM-800 GFM-800I 2 800 额定容量(Ah) C3 600 C1 440 L 309.4 210 b 180.6 254 外形尺寸(mm) h 368.5 466 H 395.5 512 56.6 61.0 重量(kg)
电池组2
双机并联功率均分系统图
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《通信电源》实验教学大纲
课程名称:通信电源
课程编码:Z0341008
课程类别:专业平台课程
实验类别:专业基础
适用专业:电子信息工程技术(专科)、通信网络与设备(专科)、
实验所属学科:电子信息
一、学时与学分
1.课程总学时:32
2.课程总学分:2
3.实验学时:8
4.实验学分:包含在课程总学分内
二、实验教学目的与要求:
通过实验使学生熟悉通信电源中的核心模块-高频开关电源的原理及调试,提高通信电源线路实际操作技能。
四、单项实验教学内容与教学要求
1、原理分析及焊接
实验教学内容:分析典型电路原理、焊接电路
实验教学目的:分析典型电路原理、构成,焊接电路。
实验教学要求:掌握典型高频开关电源的的原理与组成
主要仪器设备:示波器、万用表等
2、焊接电路及调试
实验教学内容:焊接电路及调试
实验教学目的:正确焊接电路并调试
实验教学要求:掌握调试方法
主要仪器设备:示波器、万用表等
3、调试及测试
实验教学内容:调试并使得电路达到设计指标
实验教学目的:调试电路,并测试各项指标,达到设计要求
实验教学要求:调试并通过测试
主要仪器设备:示波器、数字频率计、万用表等
五、考核方法和要求
考核方法:由教师对学生的电路连接和参数测定结合学生的实验报告
进行考核;
要求:能正确连接电路,测出相关波形和参数。
六、教材与主要参考书目
教材:
主要参考书目:《开关电源原理与设计》,张占松,电子工业出版社
大纲编写人(签字):于伟系教学副主任(审签):教研室主任(审签):教务处处长(审签):。