S版二年级语文上册语文百花园一教案
一年级上册 语文百花园一教案 语文S版
一年级上册语文百花园一教案语文S版一、教学目标：1. 知识与技能：学生能正确认读和理解“百花园”中的生字词，掌握汉字的基本笔画和结构。
2. 过程与方法：通过朗读、默写等形式，提高学生的朗读能力和书写能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对语文学习的兴趣，激发学生对美好事物的向往和欣赏能力。
二、教学内容：1. 生字词的学习：通过对“百花园”中的生字词进行认读和理解，使学生掌握汉字的基本笔画和结构。
2. 朗读与默写：学生能够正确朗读课文，并能够默写出课文中的重要句子。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够正确认读和理解“百花园”中的生字词，掌握汉字的基本笔画和结构。
2. 教学难点：学生能够正确书写汉字，并能够准确朗读和默写出课文中的重要句子。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置“百花园”的情境，激发学生的学习兴趣和想象力。
2. 互动教学法：引导学生进行小组讨论和互动，提高学生的参与度和积极性。
五、教学步骤：1. 导入：教师带领学生走进“百花园”，引导学生观察和欣赏花园中的美丽事物。
2. 新课导入：教师介绍本节课的学习内容，引导学生关注生字词的学习和理解。
3. 生字词学习：教师引导学生认读和理解“百花园”中的生字词，并通过书写练习帮助学生掌握汉字的基本笔画和结构。
4. 朗读与默写：教师带领学生朗读课文，并指导学生默写出课文中的重要句子。
5. 总结与拓展：教师对本节课的学习内容进行总结，并引导学生进行拓展思考，培养学生的欣赏能力和创造力。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂中的参与程度、发言积极性和学习态度，对学生的表现进行评价。
2. 生字词掌握评价：通过书写练习和默写测试，检查学生对生字词的掌握情况。
3. 朗读与默写评价：通过朗读和默写的方式，评估学生的朗读能力和对课文内容的理解程度。
七、教学资源：1. 教科书：使用一年级上册语文百花园一的教科书，作为教学的主要资源。
2. 生字词卡片：制作生字词卡片，帮助学生进行认读和记忆。
语文S版二年级语文上册教案语文百花园一
语文S版二年级语文上册教案语文百花园一课程背景此教案为二年级语文上册的教学内容，所选教材为《语文S版二年级上册》。
教学目标是帮助学生在语文方面全面地发展，同时掌握语文知识，提高听、说、读、写的能力。
本次课的内容主旨为积极探究语文，探究自然界中的万物，借助色彩、形态、结构、特征等方面，让学生更加了解大自然，感受生命的美妙和神奇。
此外，课程还将培养学生独立思考的能力，并激发学生的创造力和想象力。
教学内容任务一：乖乖猪的秋天•内容：讲述小猪乖乖在秋天的一天所经历的事情，以及表达作者对秋天的感受。
•教学目标：学生能够理解秋天的特点，掌握秋天的生态特色。
•教学重点：了解秋天的生态特点。
•教学难点：如何加深学生对秋天的生态特色的理解。
任务二：万千色彩的秋天•内容：运用多种方式描述秋天的颜色，以及表达其美妙和神奇之处。
•教学目标：学生能够理解秋天的各种颜色，掌握如何用词语和画画来表达色彩。
•教学重点：掌握秋天的各种颜色。
•教学难点：如何用词语和画画表达秋天的颜色及其美感。
任务三：秋天的果实•内容：介绍秋天的水果和谷物，探究它们的生长和产生的原因，更好地了解大自然。
•教学目标：学生能够理解水果和谷物产生的过程，掌握水果和谷物的分类和特点。
•教学重点：了解水果和谷物的特点。
•教学难点：如何让学生理解它们产生的原因及其生物学特性。
教学步骤步骤一：导入教师进入教室，与学生互动，树立课堂主题。
步骤二：热身出示秋天相关的图片、材料，让学生用自己的理解说明这些图像、材料所代表的含义，以热身学生。
步骤三：学习任务一1.老师引领学生一起朗诵《乖乖猪的秋天》，让学生理解秋天的生态特点；2.老师以简洁明了的方式说述着秋天的常见景象，如彩叶、落叶等，引导学生对秋天的印象更深。
步骤四：学习任务二1.老师通过图片和颜色样本展示秋天的各种颜色，让学生对秋天的色彩有更深入的了解；2.老师带领学生用词语、画画等方式表达秋天的色彩。
步骤五：学习任务三1.老师讲解秋天的水果和谷物；2.老师将不同种类的水果和谷物展示在课堂上，让学生能够更好地了解不同种类的水果和谷物。
语文S版二年级上册《语文百花园》教案及反思
语文S版二年级上册《语文百花园》教案及反思教学主题：语文百花园所属学科：语文适于年级：二年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：1学时教学设计：一、教学目标1．了解和认识汉语词语中一词多义的现象，结合具体的语言环境理解字的不同意思。
2．学习成语，收集十二生肖图象及儿歌，初步学习积累知识的途径和方法。
3．学习仿照例子写句子，要做到清楚、完整。
4．读、背《九九歌》，初步感知冬春季节的变化。
5．阅读短文，了解传说中龙的样子、龙的本领以及人们对龙的尊敬。
二、内容分析本次百花园共有七项内容，主要是引导学生通过读一读，想一想，义。
通过熟记成语、填补句子、背诵儿歌、阅读短文和通过我的采集本，扩大学生语言积累，激发学生学习语言的兴趣。
本次还安排了语文实践活贺年卡，目的是培养学生的动手能力，增强主动交流、沟通情感的意识。
重点：学会怎样收集、积累材料。
难点：培养口语表达能力三、学生分析低段学生对喜欢背诵一些讲究韵律儿歌，读一些自己能理解的有童趣的文章。
本单元的练习就是根据孩子们的这些特点来设计的，有利于提高孩子们的学习兴趣。
同时，由于他们很需要学习方法，在这里安排了我的采集本等，可以让他们知道学习是日积月累的，只有平时积累，到用的时候才能信手拈来。
四、设计思路语文新课程重视综合知识的整合与运用，让学生联系自己的生活经验去探求新知，拓展学生知识面，全面提高语文素养。
五、教学准备词语卡片、十二生肖图片、“龙”的课件或挂图。
教学过程：一、谈话，导入新课1、这一单元，我们学习会怎样向别人表达祝福，如何与他人合作，体验成功的快乐。
今天，就让我们一起走人百花园，进行一次快乐之旅吧!2、出示课件：百花园。
3、师:百花园是个百花盛开的世界。
瞧，牡丹园、玫瑰园、樱花园、桃花园、梨花园这么多花等着我们去欣赏。
我都闻到花香了，我真想去牡丹园看看，你们呢?二、课件出示《百花园》中的花仙子，激发兴趣同学们好，欢迎你们来到百花园!我是这儿的护花使者——花仙子。
语S版_二年级上册_语文百花园一 (1)
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册语文百花园一板块：教学设计—课件学习查字典。
“征”字我不认识，我会用部首查字法查出它的读音。
先确定“征”的部首（彳），数数有几画（3画），在部首目录中找到“彳”，看看它在检字表的第几页。
翻到字典正文的这一页，找到“征”字，就可以查到“征”字的读音（zhēng）。
翻到检字表的这一页，找到“彳”部，数数“征”除部首外，还有几画（5画），看看它在字典的哪一页。
用这个方法，就可以认识更多的字了。
我们再来查查下面几个字的读音吧。
棚深试逃读词语，辨字音。
我发现了……乐曲银行好看乐园进行爱好多少少年生长漫长读读背背秋浦歌（唐）李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
能说会道我的暑假生活暑假生活是多姿多彩的。
你有什么有趣的事想告诉大家吗？你想知道同学们的趣事吗？互相说一说，一起分享快乐。
我和爸爸妈妈游览了黄山，黄山的景色真美……我读了《格林童话集》，有个故事很有趣……写话用几句话写一写你的暑假生活。
注意正确使用逗号、句号。
我的暑假生活今年的暑假，我过的快乐而有意义。
我从我的暑假中不仅玩的开心，而且学的也很开心。
不仅学习了知识，还学习了人生很多的哲理。
在暑假，我妈给我报了新东方的课外班，在课上的活跃，在课下的兴奋，以及踊跃回答问题，这些不仅是我的写照，其他的同学也是如此，就连老师。
在下课是也会和我们一起聊天，调侃。
但是在上课的时候，并不是毫无秩序可言，不是没有秩序，而是比较的活跃，在该说话的时候，就说话，在不该说活的时候就不说话。
有些时候，我们也会和老师开两句玩笑，调节一下课堂的欺气氛，我们非常的喜欢上课，现在，我有时还会和老师讨论问题。
二年级上册《语文百花园一》教案S版
二年级上册《语文百花园一》教案S版教学目标：一、知识目标、学习查字典，掌握部首查字法。
2、读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。
3、背一背古诗《池上》。
4、朗读《感谢》，要求学生读得正确、流利、有感情。
、让学生懂得“中国之最”。
6、讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣。
二、能力目标：、教学生正确掌握部首查字法。
2、在读背中扩大积累。
3、在口语交际中训练学生的口头表达能力。
三、情感态度目标：1、《池上》中引导学生体会儿童的天真无暇的性格。
2、在朗读《感谢》在激发学生对老师的感激与爱。
教学重点：1、教学生查字典的方法，让学生练习查字典。
2、在读背中扩大积累。
3、在口语交际中，训练学生的口头表达能力。
教学难点：1、学习查字典，掌握部首查字法。
2、在读、记、背中扩大积累。
教具准备：字典小黑板挂图教学时：三时第一时教学内容：第1、2题。
教学目标：1、学习查字典，掌握部首查字法。
2、读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。
教学重难点：掌握部首查字典的方法。
教学过程：一、导入新二、学习查字典1、让学生自学第一部分查字典的内容。
2、学生汇报。
3、认识字典的各组成部分。
4、什么时候用部首查字法？、怎样在字典中查到生字呢？以绶字为例，边教学边练习查字典。
6、让学生查“笼、绕、羞、隆”7、总结部首查字法。
三、读一读，比一比小黑板出示：1、注目、祖母2、古迹、估计3、名胜、名声你发现了什么？（声调不同，写出来的词也不同。
）四、作业：用部首查字法查第生字。
第二时教学内容：背一背、读一读，我的采集本。
教学目标：1、学习《池上》，背下来。
2、朗读《感谢》，要求学生读得正确、流利、有感情，在朗读中激发学生对老师的感激与爱戴。
3、让学生懂得几个“中国之最”，养成做读书笔记的习惯。
教学重难点：背诵古诗和自主积累。
教学过程：一、谈话导入二、学习《池上》1、自由朗读2、指名读3、学生提出不理解的问题，小组内讨论。
语S版__二年级上语文百花园一
在括号里填上这些字的部首和除去部首 后的笔画数。 铺（ ）（ ） 笼（ ）（ ） 绕（ ）（ ） 羞（ ）（ ） 隆（ ）（ ）
要查的字
部首
笔画
除了部首 有几笔Leabharlann 页码读音铺
钅
5画
7画
pū
笼
6画
5画
lóng
绕
纟
3画
6画
rào
羞
羊
6画
4画
xiū
隆
阝
2画
9画
lóng
帮帮我
小朋友，很高兴认识你们。昨天，我借 了一本童话书，里面遇到好几个字不认识， 这些字的上面又没注音，真是急死我了。你 们能帮帮我的忙吗？
• 3、不可含怒到日落。－－《新· 弗》4：26 • 4、舌头在百体里也是最小的，却能说大话。－－ 《新· 雅》3：5 5、最小的火能点着最大的树林。－－《新· 雅》3： 5 6、颂赞和咒诅从一个口里出来。－－《新· 雅》3： 10 • 7、在恶事上要作婴孩，在心志上总要作大人。－ －《新· 哥前》14：20
推介理由
• 《圣经》不仅仅只是一本宗教读物，其中融合 着历史、文化、政治、经济。它与希腊文明一 起，形成了今天的欧美文化。圣经包括《旧约 全书》和《新约全书》两部分,是全球范围内发 行量最大，翻译成语言种类最多的书。也是第 一本被带进太空的书。 • 其中的《圣经故事》反映了犹太民族的形成发 展，赞颂了犹太人民的智慧与创造力。这些美 丽的故事，蕴含着深刻的思想内涵，是一笔丰 富的精神财富，曾给无数的文学家、艺术家、 思想家提供无穷的灵感与启迪，至今仍有极高 的阅读价值。
（在2画的部首中找到“ 阝” 对应的页码）。
第三步，将字典翻到“查字表” 对应的页码（，在对应的部首 下找到该字。
语文S版二年级上册《语文百花园一》公开课教案优秀
语文S版二年级上册《语文百花园一》公开课教案优秀《语文百花园一》公开课教案1一、教学要求：1．认识部首，初步建立部首的概念。
2．掌握部首查字典的基本方法。
二、教学重点：1．协助学生初步建立部首的概念。
2．学习部首查字典的基本方法。
三、教学时间：1课时四、教学准备：1．每位学生准备一本《新华字典》，一本自身喜欢的课外读物。
2．多媒体课件。
五、教学过程：（一）激趣导入。
今天，老师带你们到语文百花园中的语海去畅游。
1．课件出示大海、海浪。
蓝蓝的大海，白色的海浪多美啊！2．课件出示带有以下汉字的浪花：草红陈纷笑苍队笼和纱茫笔你们看，浪花中有什么？（浪花中有汉字）（采用情景导入，能激发学生学习情趣。
）（二）认识部首。
1．读浪花中的汉字。
请你们读一读浪花中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？`（有些字的偏旁相同。
有“纟”的字，有“艹”的字，有“?”的字，还有“阝”的字。
）2．把汉字按偏旁归类。
浪花里的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。
（1）课件出示：纟：艹：?：阝（2）让学生将浪花中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，课件随着出示：纟：红纷纱艹：草苍茫?：笑笼笔阝：阵队和（3）按偏旁归类的顺序读一读。
3．结合偏旁归类的课件，协助学生建立部首的概念。
汉字中有很多偏旁相同的字。
字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。
如：“红、纷、纱”三个字都有“纟”，都归到“纟”部。
“纟”就是部首。
4．照样子说出下面每组字的部首。
课件出示：例：村朵棉——（木）吐吸员——（）汽流沙——（）仪似休——（）诉诗认——（）﹝学生在一年级只认识汉字结构部件中的偏旁，还没建立部首的概念。
认识部首是学习部首查字法的基础。
因此在教学习查字典前，通过偏旁归类的练习，让学生初步感知什么是部首。
﹞（三）学习查字典。
在读课外书时，当你遇到不认识的字，用部首查字法就能查出它的读音。
最新小学语文版S版六年级语文上册 语文百花园一 教案
《语文百花园一》一、教材分析：本百花园安排了“知识积累”“口语交际”及“阅读平台”、“习作”二、教学目标：1.学生自主阅读两首寓言诗，理解其中蕴含的道理，初步了解寓言诗的特点。
2.选择课内外阅读的自己喜欢的童话或寓言故事，按要求讲给大家听。
3.展开想象编写故事，初步训练学生把自己的感情和要说明的道理表达出来。
三、教学重点、难点：展开想象编写故事，初步训练学生把自己的感情和要说明的道理表达出来。
四、课型：综合课五、教学方法：练习法、讨论法等。
六、学情分析：学生对故事比较感兴趣，能讲述自己熟悉的小故事。
七、教学准备：与此次训练有关的内容八、课时安排：4课时九、教学过程：第一、二课时总课时：上课时间：备课时间：一、激情导入：这一段时间以来，我们一直畅游在“童话、寓言故事”的海洋中，亲历着一个个惊险有趣的故事、结识了一个个天真可爱的故事人物。
今天，让我们召开一个讨论会，说一说自己喜欢的童话或寓言故事，好吗？二、学习借鉴：1.请学生阅读“活动建议”，将关键的要求用笔画下来。
2.交流明确：①讲故事，还要说明喜欢的理由。
②故事要讲清楚明白、重点突出。
寓言故事可以讲明寓意也可以让大家思考。
③倾听别人发言要边听边思考。
三、准备发言：1.自己在看一看活动建议，进一步明确要求。
2.准备自己的发言提纲，想一想自己是否按前三点要求准备了？还需要补充哪些内容？做一些调整和完善。
自己先小声说一说。
四、进行活动：1.结合教材中“活动评价”发放“活动评价表”，对听、说者的要求进一步明确。
2.小组内发言，大家共同评价，推选最佳发言者。
3.每组代表在大家的帮助下完善发言，然后在全班展示，评选出“优秀故事大王”。
教学反思：第三、四课时总课时：上课时间：备课时间：一、延伸阅读：教师：看来大家的课外阅读很丰富，而且同学们在阅读中不仅用眼睛在看、用嘴在读，更是用心在感受、用头脑在思考。
老师也阅读了一些作品，特别是我还发现了一种体裁-----寓言诗，我们一起读一读，好吗？1.自主阅读，思考：①寓言和寓言诗又有什么异同？②这两则寓言诗告诉我们什么？2.集体交流：问题①同样都给人以启迪，讲述道理‘但寓言诗比寓言更加短小精炼。
S版语文二年级上册《语文百花园一》公开课教案优秀
S版语文二年级上册《语文百花园一》公开课教案优秀本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《语文百花园一》公开课教案1一、教学要求：1．认识部首，初步建立部首的概念。
2．掌握部首查字典的基本方法。
二、教学重点：1．协助学生初步建立部首的概念。
2．学习部首查字典的基本方法。
三、教学时间：1课时四、教学准备：1．每位学生准备一本《新华字典》，一本自身喜欢的课外读物。
2．多媒体。
五、教学过程：（一）激趣导入。
今天，老师带你们到语文百花园中的语海去畅游。
1．出示大海、海浪。
蓝蓝的大海，白色的海浪多美啊！2．出示带有以下汉字的浪花：草红陈纷笑苍队笼和纱茫笔你们看，浪花中有什么？（浪花中有汉字）（采用情景导入，能激发学生学习情趣。
）（二）认识部首。
1．读浪花中的汉字。
请你们读一读浪花中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？`（有些字的偏旁相同。
有“纟”的字，有“艹”的字，有“?”的字，还有“阝”的字。
）2．把汉字按偏旁归类。
浪花里的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。
（1）出示：纟：艹：?：阝（2）让学生将浪花中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，随着出示：纟：红纷纱艹：草苍茫?：笑笼笔阝：阵队和（3）按偏旁归类的顺序读一读。
3．结合偏旁归类的，协助学生建立部首的概念。
汉字中有很多偏旁相同的字。
字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。
如：“红、纷、纱”三个字都有“纟”，都归到“纟”部。
“纟”就是部首。
4．照样子说出下面每组字的部首。
出示：例：村朵棉本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。
语文S版小学一年级语文上册《语文百花园一》教案教学设计
语文（S）一年级上册-教学设计-教案-语文百花园一语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级上册文：语文百花园一块：教学设计—教案设计思路本次“语文百花园”共安排了三项内容，主要是复习前面出现过的会认字，学习了一些认字的方法，认识一些节日的具体日期，并练习朗读和背诵儿歌。
在本次“语文百花园”中，还安排了一次“能说会道”，目的是培养学生的口头表达能力。
此次教学设计体现了语文综合知识的运用，让学生联系旧知的探求新知，拓展学生的知识面，在教学过程中重视合作学习自主探索，同时，借助生动形象的多媒体画面来调动学生的学习积极性，使学生能在乐中学，趣中学。
教学目标1. 利用图片、联系字形，让学生复习学过的会认字。
2. 初步学会一些认字的方法，并说说自己通过这个方法还认识哪些字。
3. 知道一些节日的具体日期，并从中练习说话能力。
4. 练习读背儿歌，让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。
5. 进行说话训练，培养学生的口头表达能力以及当众说话的能力，使学生养成说话态度大方，音量适中的好习惯。
重难点分析第三题“照样子，说一说”。
第六题“能说会道”——说说心里话。
1教学过程设计说明第一课时一、激趣引入1. 师：同学们，老师知道你们很喜欢新鲜的事物。
今天，老师带大家到百花园里玩一玩，想去吗？这个百花园的名字叫“语文百花园”（展示课件第三屏）(出示课件百花园图，拱形门上写着“语文百花园”)2. 生：读题，师：这语文百花园的知识可丰富呀，我相信你们在里面一定学到许多知识呢。
二、游玩“识字园”(学习第一题)1. 出示多媒体课件——识字园师：瞧我们来到了语文百花园中的识字园了，里面的汉字真有趣呢，咱们进去看看吧！（展示课件第四屏）2.（出示课文插图)，认认说说，仔细观察图画，说说你有什么发现？（1）同桌互相说说；（2）指名说；（3）齐说一遍。
3. 说说你还知道哪些字像什么？(在学过的课文中，电视里、报纸上……)4. 师归纳：同学们说的这些汉字都是象形字，一个好的开头是师生间建立感情的第一座桥梁，它既能激发学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础，使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。
二年级上册《语文百花园二》教案S版_二年级语文教案_模板
二年级上册《语文百花园二》教案S版_二年级语文教案_模板二年级上册《语文百花园二》教案S版（一）教学目标：知识目标：1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字，引导学生发现汉字的规律。
2、积累表示动作的词语，练习词语搭配。
3、练习用”非常、保护”造句。
4、让学生读句子，逼供练习加标点的符号。
5、在读背中积累语言。
6、练习看图编故事，写故事。
7、口语交际中训练自己的表达能力。
2.能力目标：1、通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴2、正确运用掌握的阅读方法。
3、在读背中积累语言。
4、口语交际中训练自己的表达能力。
3.情感态度目标：通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴教学重点：1、积累带有部首”女、虫、才、“的生字。
2、练习词语搭配。
3、造句。
教学难点：1、编故事。
2、能说会道。
教具准备：挂图。
教学时间：3课时。
第一课时教学内容：语海畅游。
教学目标：1、引导学生发现汉字的规律。
2、练习词语搭配。
3、练习用”非常、保护”造句。
4、练习加标点符号。
教学重难点：1、积累带”女、虫、才、“的生字。
2、练习词语搭配和造句。
教学过程：一、谈话引入新课。
二、汉字真有趣。
1、出示偏旁卡片，学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁2、出示四组字，让学生认读。
3、小组讨论交流这四组字有什么规律？与偏旁部首有什么关系？4、让学生说说还有哪些字带有下面部首？三、读词语，说一说。
1、出示词语，自由认读。
2、指名读，并说说发现了什么？3、全班齐读这些词语。
四、读句子，选一个带点的词造句。
1、读句子。
2、说说”非常”和”保护”的意思。
3、指名练习用”非常”和”保护”说话。
五、给下面的句子加上合适的标点。
1、复习学过的标点。
2、说说各种标点的用法。
3、学生练习加标点符号。
4、讲评学生的练习。
5、全班齐读句子。
六、作业：1、写出带下面偏旁的字。
亻2、加标点，读句子。
①小马生病了吗②你看这里的花多美啊第二课时教学内容：背一背，读读背背，看图说话写话。
语文版二年上册百花园一_教案
语文教学设计教材：语文二年级上册课文：百花园一板块：教学设计—教案设计思路：《百花园一》是语文综合能力训练的百花园。
这个单元的内容有“语海畅游”“读读背背”“能说会道”和“写话”四个栏目。
“语海畅游”是基础知识方面的练习，包括学习部首查字法和辨析多音字两项内容。
“读读背背”安排的是唐朝诗人李白的五言绝句《秋浦歌》。
“能说会道”以“我的暑假生活”为题，要求学生互相交流在暑假中经历的事情。
“写话”在“能说会道”的基础上，要求学生用几句话写下来，并学会正确使用逗号、句号。
“百花园一”的内容与本单元课文密切相关，有助于从听、说、读、写等方面整体提高学生的语文运用能力，全面提升学生的语文素养。
教学目标：1．掌握部首查字法的基本方法。
2．认识多音字，读准字音。
3．学习古诗，积累古诗。
4．根据要求进行口语交际。
5．根据要求进行写话训练。
重难点分析：教学重点：1．掌握部首查字典的基本方法。
2．学习多音字。
3．背诵古诗。
4．根据要求进行口语交际。
5. 根据要求进行写话训练。
教学难点：1. 熟练掌握部首查字典的基本方法。
2. 根据要求进行口语交际。
3. 根据要求进行写话训练。
课前准备：1. 字典。
2. 多媒体课件。
教学过程：教学过程设计说明第一课时一、语海畅游（一）学习部首查字法（展示课件第三到第四屏）让学生由浅入深地学教学查“征”的方法。
习查字典，尽早使用字典工1．学生自读书上的范例，要求读得流利、通顺，具实现独立识字、独立阅明白所表达的意思。
读。
2．与同桌说清过程，内化查字典的过程。
3．让学生按书上范例的引领自己动手查“征”。
练习查“棚、深、试、逃”（设置一个梯队）1．让学生试查“棚”字。
2．与同桌比赛查“深”，看谁查得快！3．小组之间比赛查“试、逃”。
部首查字法小结。
教师引导学生归纳部首查字法的步骤：1.确定所查字的部首，数清部首的笔画。
引导学生归纳与划分2.在“部首检字表”的“部首目录”中找到这步骤，强化学生记忆。
最新语文S版二年级语文上册语文百花园一教案(教学设计、说课稿、导学案)
设计思路
这一环节的设计重在引起 学生对古诗学习的趣味，以简 练的语言激起学生乐于学习。
想，精巧的构思，精练的语言，含蓄的表达， 博得人们的喜爱。今天我们一起来学习一首描 绘大自然美丽景色的古诗，齐读课题。
二、复习学习古诗的方法 以前，我们学过许多古诗，请同学们回忆
二、学习字典，掌握用法 1. 让学生自学第一部分查字典的内容。（板书：部首查字法） 2. 学生汇报。 3. 认识字典的各组成部分。 4. 什么时候用部首查字法？ 5. 怎样在字典中查到生字呢？以“征”字为例，边教学边练习查字典。 6. 让学生查“棚、深、试、逃”这四个字。 这 7.总结部首查字法。 三、读读比比，发现探索 （出示课件 1）同学们读一读屏幕上的 5 组词语。
厚的文学底蕴。
（四）展开想象悟诗情。
让我们走进长安的春天，看看那里的景象
吧：
指名读第一句。
出现在你眼前的是什么景象？
一千个读者就有一千个
（板书：飞花 御柳斜）
哈姆雷特，教师应该允许学生
“飞花”是种什么情景？“无处不飞花” 写
出了花的什么特点呢？（落花随风飞舞）
在
搜集资料的过程中，学会辨别， 学会总结，并敢于发表自己的
诗情画意。
四、课后延伸 诗中描绘的景色美吗？请大家闭上眼睛，
在我们面前出现了一条小路，小路两旁繁花似 锦，蝴蝶在飞舞，黄莺在歌唱，望着这一美景， 我 们真想把他画下来。（画画，展示）
五、课后作业 把今天的学习内容讲给父母听，看谁讲得
最棒。
六、板书设计
江畔独步寻花
花 蝴蝶
欣欣向荣 翩翩起舞
黄莺 放声歌唱
二年级上册《语文百花园二》教案S版
二年级上册《语文百花园二》教案S版二年级上册《语文百花园二》教案S版教学目标：知识目标：1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字，引导学生发现汉字的规律。
2、积累表示动作的词语，练习词语搭配。
3、练习用“非常、保护”造句。
4、让学生读句子，逼供练习加标点的符号。
5、在读背中积累语言。
6、练习看图编故事，写故事。
7、口语交际中训练自己的表达能力。
2.能力目标：1、通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴2、正确运用掌握的阅读方法。
3、在读背中积累语言。
4、口语交际中训练自己的表达能力。
3.情感态度目标：通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴教学重点：1、积累带有部首“女、虫、才、"的生字.2、练习词语搭配。
3、造句。
教学难点：1、编故事。
2、能说会道。
教具准备：挂图。
教学时间：3课时。
第一课时教学内容：语海畅游。
教学目标：1、引导学生发现汉字的规律。
2、练习词语搭配。
3、练习用“非常、保护”造句。
4、练习加标点符号。
教学重难点：1、积累带“女、虫、才、"的生字.2、练习词语搭配和造句。
教学过程：一、谈话引入新课。
二、汉字真有趣。
1、出示偏旁卡片，学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁2、出示四组字，让学生认读。
3、小组讨论交流这四组字有什么规律？与偏旁部首有什么关系？4、让学生说说还有哪些字带有下面部首？三、读词语，说一说。
1、出示词语，自由认读。
2、指名读，并说说发现了什么？3、全班齐读这些词语。
四、读句子，选一个带点的词造句。
1、读句子。
2、说说“非常”和“保护”的意思。
3、指名练习用“非常”和“保护”说话。
五、给下面的句子加上合适的标点。
1、复习学过的标点。
2、说说各种标点的用法。
3、学生练习加标点符号。
4、讲评学生的练习。
5、全班齐读句子。
六、作业：1、写出带下面偏旁的字。
亻2、加标点，读句子。
①小马生病了吗②你看这里的花多美啊第二课时教学内容：背一背，读读背背，看图说话写话。
最新语文S版三年级语文上册百花园一教案(教学设计)
语文教学设计教材：语文三年级上册课文：百花园一板块：教学设计—教案设计思路要教育学生学会学习之法，重视语文综合知识的整合与运用，充分发挥学生的主动性与创造性，努力构建合作与探究的学习方式。
本课的教学设计主要体现以下几点：1．会区分形近偏旁，发散思维找到更多带这两个偏旁的字宝宝。
2. 会用排比句式说句子。
3．能理解并背诵《宿新市徐公店》。
4．结合自身经历，讲述“有趣的游戏”。
5. 学会组织语言，说连贯的话，并写下来。
教学目标1. 了解“衤”旁和“礻”旁的由来和含义，能区分两个偏旁。
2．通过句式比较，体会排比句式的优点。
3.理解《宿新市徐公店》的意思，体会语言的优美，并且读熟、会背。
4.围绕“有趣的游戏”，在交流与评议中锻炼学生口头表达能力，提高学生语言积累水平，丰富学生精神世界。
5.通过教学使学生学会讲清事情的主次与顺序，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一次游戏经历。
重难点分析教学重点1.口语交际。
2.习作。
教学难点习作。
课前准备多媒体课件。
教学时间2 课时教学过程五、朗读课文，理清课文记叙的顺序1．分部分，指名学生朗读。
[要求学生读准字音，把句子读通顺，读流利。
注意让学生倾听，指名评价。
]2.找出课文表示时间的词语，说说叙述的顺序。
3.结合课后习题第 2 题，给课文分段，概括段意。
六、布置作业1．抄写喜欢的词语。
2．有感情地朗读课文。
3．搜集有关诚实的格言。
第二课时一、复习引入1．认读词语。
（展示课件第四屏）2．回顾课文内容，概括课文的主要内容。
3．读课文的最后一句话。
（展示课件第五屏）4．体会加点词语在句子里的作用。
5．为什么“在我的脑海里留下了永久的回忆和终生的启示”？这节课。
我们继续研读课文，寻找问题的答案。
二、研读“钓鱼和放鱼”部分，体会作者的感情变化。
（一）体会钓鱼的过程。
（展示课件第六屏） 1．理解“涟漪”的意思。
2．体会加点词语在句子里的作用。
3．指导朗读。
（二）体会钓鱼时的心情。
最新小学语文版S版三年级语文上册 语文百花园一教案2
语文百花园一设计意图:通过创设情境把学生带进一个有趣的学习氛围中，鼓励学生想学、爱学、自主的学，在自主的学习中发现知识，积累语言，培养观察及表达能力。
教学目标:1、了解“衣”字和“示”字的演变过程，让学生明白偏旁与字义的关系，区分衣字旁和示字旁，了解汉字的特点,增强学生学习汉字的兴趣。
2、初步感知形容词的特点和作用,训练学生抓住事物的特点说明事物。
3、仿写句子训练学生观察和语言运用能力。
4、背诵古诗，了解大意，积累语言。
5、阅读短文，学习如何把一个游戏场面说清楚，进行简单的习作训练。
6、课文大课堂中让学生感受“玩”的乐趣，在玩中学会观察并训练说和写的能力。
教学重难点：借助仿写短语、仿写句子及写游戏场面，训练观察事物的能力，培养学生说和写的能力。
教学准备:课件教学时间:三课时教学过程:第一课时语海畅游小朋友们，今天我们在语文百花园中一起快乐学习，收获知识，勇闯难关。
一、汉字真有趣1、出示课件展示“衣”字和“示”字的演变过程。
2、学生观察比较图画及字体，说说有什么发现。
3、学生说说怎样区分衣字旁和示字旁。
4、归纳：衣字旁的字大多与衣服有关。
例如：衬衫裙子示字旁的字大都与祭祀、崇拜、祷祝有关。
例如：祝福神话5、拓展：你还能列举衣字旁和示字旁的字吗？宝6、举一反三：说说“”和“穴”各表示什么意思，你能说几个带有这些偏旁的字吗？例如：宝贝窟窿[通过课件形象地展示汉字的演变过程，然后调动学生的积极性，让学生自己汇报自己知道的汉字变化和发展情况，激发学生了解汉字的愿望和喜欢汉字的感情。
]二.读词语,说词语.1、课件出示两组词语：尾巴长长的牛角尖尖的泡泡圆圆的雪白的浪花蔚蓝的大海金色的沙滩2、自由读两组词语，思考：每组有什么相同的地方？两组之间对比有什么不同？第一组描写事物的性质、形状，第二组描写事物的颜色。
3、启发思考：你平时观察到哪些事物的形状或颜色呢？你还能仿照两组不同的词语说一说吗？4、同桌互相说，启发积累。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
S版二年级语文上册语文百花园一教案
教学
要求1.学习部首查字法,背诵古诗《池上》,朗诵诗歌《感谢》。
2.培养学生认真读题、做题、观察、思考的好习惯。
3.培养学生有序表达的能力。
利用“我的采集本”,训练学生及时记录自己的见闻。
重点
难点1.教学生使用部首查字法,提高学生自主识字的能力。
2.指导学生把自己的暑期见闻写清楚。
教学
课时两课时
1.学习部首查字法,背诵古诗《池上》,朗诵诗歌《感谢》。
2.训练学生认真读题、做题、观察、思考的能力。
3.在朗读诗歌中体会要有感恩的心。
一教会学生掌握部首查字法
1.激发兴趣,导入新课。
（1）同学们,今天我给大家请来了一位不会说话的老师。
你们想认识它吗?（教师拿出《新华字典》）哪个同学认识它?
（2）为什么我们把字典称为“不会说话的老师”呢?（教师介绍字典的用途）
（2）出示课件,演示查“隐”字的过程。
（课件演示的是部首查字法）
（3）我们一起观看了课件,谁来说说怎样才能查找到“隐”的读音呢?
（1）首先找到“隐”的部首“阝”,数一数,有几画（2画）。
翻到“部首目录”,找到“阝”,看看它在检字表的第几页。
（2）翻到检字表这一页,找到“阝”部,数数“隐”除了部首外,还有几画（9画）。
在“9画”找到“隐”字,看看它在字典的哪一页。
（3）翻到字典正文的这一页,找到“隐”字,就知道了这个字的读音（yǐn）。
4.巩固练习部首查字法。
（2）订正答案,指导学生修改。
要查的字部首笔画除了部首有几笔页码读音
铺钅5画7画pū/pù
笼⺮6画5画lóng/lǒng
绕纟3画6画rào
羞⺶6画4画xiū
隆阝2画9画lóng
二复习巩固汉语拼音,训练学生养成认真观察的好习惯
1.复习声母表、韵母表。
（采用集体背诵、个别背诵等多种形式）
2.出示书中的练习。
注zhù目mù祖zǔ母mǔ古ɡǔ迹jì估ɡū计jì名mínɡ胜shènɡ。