2001年(下)教育管理原理试题

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2001年(下)教育学原理试题

2001年(下)教育学原理试题学生宿舍管理系统数据库设计题目：学生宿舍管理系统的设计与开发学生姓名：吴康学号：201010510241学院：信息工程学院专业：计算机科学与技术完成时间：目录摘要………………………………………………………………………………1.引言………………………………………………………………………1.1 开发背景……………………………………………………1.2开发设计的意义………………………………………………………1.3开发工具…………………………………………………………1.3.2 SQL Server 2005简介……………………………………………2系统分析………………………………………………………………2.1 可行性分析……………………………………………………2.2 系统需求分析……………………………………2.3 系统数据流图…………………………………………………………………3总体设计………………………………3.1 系统设计目标…………………………………………………………………3.2 系统总体功能……………………………………………………3.3 系统结构图…………………………………………4 详细设计…………………………………………………………4.1 数据库设计……………………………………4.1.1数据库概念结构设计……………………………………………4.1.2数据库逻辑结构设计………………………………………………4.2 模块设计…………………………………………………………4.2.1 管理员模块设计…………………………………………4.2.2 寝室长与室员模块设计………………………………………………5.面板的设计6.致谢和心得摘要管理信息系统在现代社会已深入到各行各业，由于计算机技术的迅速发展和普及，信息管理系统事实上已成为计算机管理信息系统,大学生宿舍管理系统就是一个典型的管理信息系统，它可以让宿舍管理工作变的更轻松。

教育管理原理选择题库定稿版

教育管理原理选择题库 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】第一编总论一、单项选择题1、教育管理体制是( )??（分数：1分）A. 教育行政体制B. 教育管理机构与教育管理规范的结合体C. 学校管理体制D. 教育管理机构与学校管理机构的结合体标准答案是：B。

您的答案是：A 2、以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于( )?（分数：1分）A. 监督型行政B. 服务型行政C. 指导型行政D. 从属型行政标准答案是：A。

您的答案是：A 3、建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是( )??（分数：1分）A. .法治的方法B. 预测规划的方法C. 组织调度的方法D. 协调激励的方法标准答案是：C。

您的答案是：A 4、管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为(? )?（分数：1分）A. 非政治性B. 社会性C. 政治性D. 复杂性标准答案是：C。

您的答案是：A 5、“教育管理以提高效益为中心”，这句话(?)?（分数：1分）A. 是对的，符合教育管理的效益原理B. 是对的，教育也是一种产业C. 是错误的，教育管理不应该追求效益D. 对错难辨标准答案是：A。

您的答案是：A 6、如果以单独论述教育管理学的论着为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的(?)?（分数：1分）A. 《教育行政》B. 《美国的教育行政》C. 《行政学》D. 《学校行政》标准答案是：D。

您的答案是：7、20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是(?)?（分数：1分）A. 英国较早成立的皇家督学团B. 美国于1979年成立的中央一级的教育部C. 法国于1975年通过的《哈比法案》D. 德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》标准答案是：B。

教育管理原理真题及答案解析

教育管理原理真题及答案解析教育管理原理是教育管理学科中的一门重要课程，它涉及到教育机构的组织、人员管理、教育改革等方面的内容。

掌握教育管理原理对于了解教育机构的运作方式，及时解决教育管理中遇到的问题具有重要意义。

下面将分析教育管理原理的一些真题，并给出相应的答案解析。

一、真题示例：教育管理原理是教育管理学科的基础，它的核心是（）。

A. 教育计划B. 教育目标C. 教育领导D. 教育评估答案解析：B. 教育目标教育管理原理的核心是教育目标。

教育目标是教育活动的核心和方向，它指引着教育管理者制定教育计划、组织教育资源、指导教育过程、评估教育效果。

教育目标是教育管理的出发点和归宿，是教育管理者在决策、实践中的重要依据。

二、真题示例：教育管理理论的发展经历了以下几个阶段：（）。

A. 人文主义阶段、科学管理阶段、人本主义阶段B. 人文主义阶段、科学管理阶段、计划经济阶段C. 科学管理阶段、人本主义阶段、市场经济阶段D. 人文主义阶段、科学管理阶段、新公共管理阶段答案解析：D. 人文主义阶段、科学管理阶段、新公共管理阶段教育管理理论的发展经历了人文主义阶段、科学管理阶段和新公共管理阶段。

人文主义阶段强调以人为本，关注教育中人的因素，注重教师的角色与发展；科学管理阶段注重科学方法与技术的应用，提出一系列科学的管理原则和方法；新公共管理阶段强调市场导向、效能导向、公众参与等，追求管理效益、社会责任和民主参与。

三、真题示例：下列哪一项不属于教育管理者的职责角色：（）。

A. 组织者B. 领导者C. 规划者D. 监督者答案解析：D. 监督者教育管理者的职责角色包括组织者、领导者和规划者。

组织者的职责是组织教育机构的各项活动，协调各部门间的合作；领导者的职责是制定教育目标、规划发展方向，激励教育工作的积极性与创造性；规划者的职责是制定教育发展规划、制定教育管理政策。

监督者的角色不是教育管理者的职责，监督是对教育机构的运行状况进行监测和评估的过程，属于教育管理的一部分。

2001年(下)教育管理原理试题

教学中，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。

该同志任职以来，政治思想表现好，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的师德；工作积极肯干，任劳任怨、服从安排、肯挑重担，注重业务能力的提高，教学上具有丰富的教学经验及扎实的专业基础知识，敢于创新，勇于探索，努力做到“学高为师”。

该同志同时具备较强的教育教研能力，注重理论与实践的互相促进。

能积极开展和组织学科教研活动，是本校语文学科的骨干教师。

一直以来，该同志坚持积极参与教改活动，善于总结提高，深入开展教育课题的实验与研究，坚持撰写教育教学论文，并有多篇论文已在教育刊物上公开发表或在专门教育会议上交流推广，另外能主动承担校级教学公开课、示范课，乐意指导和培养年轻教师，均取得显著成效，并得到学校领导和师生一致好评，多次被评为县级教育教学先进工作者、校级的“十佳老师”、“十佳班主任”。

该同志忠诚于党的教育事业，工作积极主动勤恳、精益求精、大胆尝试、实践拼搏、服从安排、团结同志、礼貌待人，是本校师生的表率。

全面贯彻教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长，在培养人才方面成绩显著。

在班主任工作中，热爱学生、尊重学生，善于教育引导后进生，帮助学生树立荣辱观、寻找学生的闪光点，激发学生的兴趣。

在推临培尖工作中，成绩优异。

每次所带的毕业班在中考中考上重点高中人数在全年级中独占鳌头，是毕业班教学工作的佼佼者。

所带班级的学风好，学习气氛浓，班级凝聚力强，学生有高度的班集体荣誉感，自觉加强与各科任教师的沟通，主动保持与家长联系，充分利用网络信息资源，做好学生的思想教育，学生素质和成绩都有了提高，得到学生和家长的好评。

该同志教育教学能力强、班主任工作成绩突出。

2001年(下)教育管理原理试题

课程代码：00449第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.两千多年前，我国最早的教育专著就有关于招生、考试、开学仪式、校内活动及时间安排等有关教育管理的论述。

这一教育专著是( ）A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《学记》2.一般认为，教育管理学产生的年代是( )A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪中叶3.清朝政府颁布《奏定学堂章程》规定首次在师范学堂中开设“教育法令”课的时间是( )A.1898年B.1900年C.1903年D.1906年4.科学管理理论的创立者是( )A.法约尔B.瓦尔通C.泰勒D.巴纳德5.人际关系理论的主要创立者是( )A.施泰因B.梅奥C.达顿D.斯奈登6.教育行政执法行为是( )A.非强制性行为B.强制性行为C.社会协调行为D.道德规范行为7.学校对教师的考核应是全面的，考核的重点是( )A.政治思想表现B.工作能力C.工作实绩D.工作态度8.我国目前实行教育经费财政拨款的倾斜政策，它的倾斜对象是( )A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.成人教育9.教育行政信息的可理解性是指( )A.传递者对信息的理解B.接受者对信息的理解C.信息传递双方的相互理解D.信息本身的真实可靠10.学校教育目标与管理目标的关系是( )A.教育目标就是管理目标B.教育目标为主，管理目标为辅C.教育目标是因，管理目标是果D.教育目标是目的，管理目标是手段11.学校德育管理的根本任务是( )A.积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育目标B.使教育工作者正确认识德育本身的意义C.从实际出发，制定好德育工作计划D.对德育组织及其人员加强制度管理12.确定学校体育卫生管理任务的基本依据是( )A.上级教育主管部门的要求B.学校体育卫生工作制度C.《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》D.学校体育卫生工作内容13.教育管理中的方案选优，就是在对各种可供选择的方案进行全面分析和权衡利弊的基础上，作最后抉择，其方式是( )A.选其中一个方案B.综合出一个新方案C.选其一或综合成一D.选其一和综合成一14.教育咨询的自由性是指( )A.自由研究，自由思考B.尊重科学，敢于直言C.不受限制，随心所欲D.广泛联想，发挥创造15.有效的教育决策的基础是( )A.各种信息B.有关事实C.决策方案D.分析方法第二部分非选择题二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)16.什么是教育管理的法治方法，运用这一方法从事教育管理工作应从哪些方面入手?17.什么是教学过程管理?它包括哪些基本环节?18.什么是教育费附加?它属于什么性质的经费?它的使用范围是什么?19.教师管理的合理结构原则的含义是什么?20.什么是教育管理原理?它有哪些特征?三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)21.什么是教育管理中的激励方法?论述运用这一方法的主要途径和注意事项。

自学考试《教育管理原理》练习题1

教育管理原理练习题1(课程代码00449)单项选择1.教育预测成败的关键环节是( )A.明确预测的目的B.搜集预测所需要的数据和资料C.选取适合的预测方法D.实施预测2.被称为“科学管理之父”的人是( )A.法约尔B.泰勒C.梅奥D.巴纳德3.所谓教育管理规律就是指( )A.教育管理活动中稳定的必然的联系B.教育管理工作应遵循的准则和要求C.教育管理的措施和手段D.教育管理的方法论4.为了防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循( )A.越权无效原则B.应急性原则C.合法性原则D.合理性原则5.教育财务行政的首要职能是( )A.配置教育资源B.加强资金管理C.提高教育投资效益D.筹集充足的教育经费6.我国废止科举制度的时间是( )A.1898年B.1905年C.1911年D.1949年7.我国义务教育的法定年限是( )A.6年B.9年C.10年D.12年8.“为官择人者治，为人择官者乱”，这句话的提出者是( )A.刘邦B.曹操C.李世民D.诸葛亮9.教学过程管理是( )A.对教师教的过程管理B.对学生学的过程管理C.对课堂教学过程的管理D.对教师教的过程和学生学的过程所构成的双边活动过程的管理10.在学校资产中，著作权属于( )A.流动资产B.固定资产C.无形资产D.其他资产11.在校学生学习体育知识，培养体育技能技巧的主渠道是( )A.课外体育竞赛B.体育课外活动C.学校运动训练D.体育课12.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径是( )A.树形沟通B.轮形沟通C.星形沟通D.链形沟通13.在作出评价结论的方法中，评定者在评定对象的集合之外确定一个标准，然后对每一个体进行评定的方法是( )A.个体内差异评定法B.相对评定法C.绝对评定法D.观察评定法14.学校管理中制定计划的第一步是( )A.确定工作方案B.确定工作目标C.确定工作过程D.确定工作手段15.依据目的不同，可将学校管理中的检查分为( )A.调查性检查、研究性检查和总结性检查B.定期检查和不定期检查C.专题检查和全面检查D.互相检查和自我检查简答16.我国教育管理的基本方法有哪些?17.教育方针的含义是什么?它有哪些特点?18.什么是教育体制?它由哪两大体系组成?19.简述学校目标管理过程。

2001年(下)教育学原理试题

辨析题1、教育就是指学校教育。

答：错。

包括家庭教育\\社会教育\\和学校教育三部分.2、个别施教、效率底、效果差、为什么存在那么长时间？答：1)生产力不发达。

2)阶级统治严格。

3)受教育人少。

因此适合当时的实际。

3、教师劳动是个体和集体性劳动的结合，观点对吗？答：对，教师劳动具有协作性。

4、教师是一种专业化的技术职务？对吗？答：对，不是任何人都可以当教师。

5、教师的职责是传授文化知识？答、不对。

教书还要育人。

6、科技兴国的观点是科学技术振兴国家，科学和经济，经济起决定性作用。

答：对7、分析颜的"人才为政事为本，而学校尤为人才之本也"是否正确？答：对。

(76页)充分反映了教育对政治的巨大影响作用。

8、遗传决定论和遗传无用论？答：错.遗传决定论片面强调个体遗传在儿童发展中作用,否定环境对人的客观影响贬低教育作用,在理论和实践上都是错误的.9、"盂母三迁"反映的是什么？环境对人的影响作用。

10、美国行为主义华生"给我一打健康儿童，我可任意改变，使之成为医生、律师等"。

对吗？答：错。

环境决定论不起决定作用。

法国爱尔修"教育是万能的，甚至能创造天才"答：错。

夸大教育在人发展中的作用，只是主作用而已。

12、康德说："人只有能过教育才能成为人？"答：错。

没有教育的人也能成为有用之才。

13、机器大工业生产一方面加剧了生产中的脑体分离，使劳动者片面发展走向极。

所以机器大工业生产对人的发展造成极大的伤害？答：错。

虽片面，但又为个人的全面发展提供了可能和条件。

14、只有到了共产主义社会，个人的发展才能实现，所以在社会主义社会没有必要提这面发展教育。

答：错。

实现人的全面发展有一个社会备件，但并不意味着只有到共产主义才进行，它是一个历史过程，所以社会主义社会也可实施全面发展的教育。

15、我国教育的目的实质包括五育？答：错。

2001年专升本(教育理论)真题试卷(题后含答案及解析)

2001年专升本（教育理论）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题，每小题2分。

在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( )A．夸美纽斯B．洛克C．杜威D．赫尔巴特正确答案：C2．“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《中庸》正确答案：A3．教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( )A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性正确答案：D4．我国最早实施小学、中学六三三分段的学制是( )A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制正确答案：D5．美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( )A．需要起源论B．意识起源论C．生物起源论D．心理起源论正确答案：D6．开展教育工作首先需要( )A．加强德育工作B．确立教育目的C．设计课程体系D．选择教学方法正确答案：B7．集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验? ( )A．乌申斯基B．加里宁C．马卡连柯D．赞科夫正确答案：C8．有效地进行班主任工作的前提和基础是( )A．全面了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．做好班主任工作的计划和总结正确答案：A9．教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )A．说理教育B．榜样示范C．陶治教育D．指导自我教育正确答案：B10．教学过程是以认识过程为基础( )A．促进教师教的过程B．促进学生学的过程C．促进学生发展的过程D．形成技能技巧的过程正确答案：C填空题11．《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。

正确答案：苏霍姆林斯基布鲁纳12．以直观感知为主的教学方法主要有＿＿法和＿＿法。

教育管理原理真题及答案解析大全

教育管理原理真题及答案解析大全教育是社会的一个重要组成部分，教育管理是确保教育系统正常运行的关键环节。

教育管理原理是教育管理者必须熟悉和掌握的理论基础，它涵盖了教育领域的各个方面。

以下是一些教育管理原理的真题及答案解析。

一、教育管理原理的概念及要素1. 教育管理原理的定义是什么？答：教育管理原理是指在特定的教育环境中，通过对教育组织的内外部关系和教育管理的各个环节进行系统分析，总结出的科学指导管理实践的规律和原则。

2. 教育管理原理的要素有哪些？答：教育管理原理包括教育管理的目标、任务、内容、方法、手段、技巧等要素。

3. 为什么说教育管理原理是实践的总结？答：教育管理原理是在实际的教育管理工作中逐渐形成的，并通过实践得到验证和修正，因此是实践的总结。

二、教育管理的组织与领导1. 请描述教育管理组织中的垂直管理与水平管理。

答：教育管理组织中的垂直管理是指由上级到下级的管理关系，包括校长对副校长、教研组长对教师等；水平管理是指同级之间的管理关系，如各教研组之间的合作与协调。

2. 请列举几个教育管理组织中的主要领导岗位。

答：教育管理组织中的主要领导岗位包括校长、副校长、教务处主任、教研组长等。

3. 请描述教育管理者的领导特点。

答：教育管理者应具备良好的沟通能力、组织协调能力、决策能力和创新能力，同时还需要具备敬业精神和道德品质。

三、教育管理的过程与方法1. 教育管理的过程包括哪些阶段？答：教育管理的过程包括规划、组织、领导、协调、控制等阶段。

2. 请列举几种常用的教育管理方法。

答：常用的教育管理方法包括计划管理、组织管理、人力资源管理、考核管理等。

3. 请解释教育管理中的逆向管理是什么意思。

答：逆向管理是指教育管理者根据教育发展的需要，主动适应和引导教育工作的发展，而不是被动地按照固定的方式进行管理。

四、教育管理的现代化与创新1. 请描述教育管理的现代化过程。

答：教育管理的现代化过程是通过引入信息技术、优化管理流程、提升管理水平等手段，推动教育管理的现代化进程。

2001年(下)教育学原理试题

、填空（每小题1分，共10分）1．（）是依法治国的核心2．在当代政治和法律生活中，（）是两种社会规范、两种社会调整手段。

3．当代中国法的形式有宪法、法律、行政法规、（）、自治条例和单行条例、行政规章、特别行政区法、国际条约和协定等。

4．根据宪法的规定，我国为（）国家结构形式。

5．刑法是规定（）的法律规范的总称。

6．教育法是调整各级各类（）的法律规范的总称。

7．权利是以（）并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。

8．教师职务是根据教学、科研等实际工作需要设置的明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和相应的技术水平才能担负的（）。

9．教师聘任制度是按照一定原则，采取学校和教师之间签订具有明确（）的聘任合同的形式，明确双方的权利、义务和责任，形成工作契约关系的教师任用制度。

10．学校依法治校是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善（），使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

11．《教育法》第五十三条规定，国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

12．义务教育法》第十五条规定，除（）以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。

13．《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以（）项目为主的全校性运动会。

14．《学校卫生工作条例》第二十条规定，城市普通中小学、农村中小学和普通中学设卫生室，按学生人数（）的比例配备专职卫生技术人员。

15．《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）（）。

16．《基础教育课程改革纲要》第十六条规定，为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行（）三级课程管理。

17．《中小学教师继续教育规定》第九条规定，中小学教师继续教育分为（）和学历教育。

教育管理原理试题及答案

13. 教育财务行政的首要职能是
A.配置教育资源 B.改善教育投资效益 C.筹措教育经费 D.调配教育资源 ABCD 正确答案： C
14. 反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为
A.教育行政信息 B.教育信息 C.教育行政文书 D.教育行政管理 ABCD 正确答案： A
15. 教育督导最本质、最核心的职能是
A.评价职能 B.督导职能 C.反馈职能 D.指导职能 ABCD 正确答案： B
16. 教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是
A.基础教育 B.高等教育 C.成人教育 D.初等教育 ABCD 正确答案： A
17. 教育评价标准的核心是
《教育管理原理》试题及答案
一、单选题（共 25 题，共 25 分） 1. 中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指
A.从教育行政的机关来说 B.从教育行政的范围来说 C.从教育行政的层次来说 D.从教育行政的对象来说 ABCD 正确答案： C
2. 下列叙述不是教育管理主要特征的是
A.概括性 B.客观性 C.直观性 D.系统性 ABCD 正确答案： C
33. 简述教育预测的基本作用正确答案：教育预测对教育具有积极作用，主要体现在以下几个方面： (1) 在教育决策中的作用。为科学的教育决策提供技术上的支持。 (2) 在教育计划中的作用。提供定量信息，作为教育计划编制的客观依据，使教育计划更加有效。 (3) 在教育规划中的作用。教育预测是教育规划的重要内容，是教育规划方案的评估手段。
(2) 教育管理学产生的原因： ①近代国家产生了研究教育管理的需要。
②近代国家经济发展为分门别类研究教育管理问题提供了可能。

2001年(下)教育管理原理试题

填空:1x101人力资源管理者增值角色：变革的推动者员工代言人战略合作伙伴人事管理专家2人力资源培训与开发:起源和发展阶段:(一早期学徒培训阶段二)早期职业教育 (三)工厂学校的出现(4)培训职业的创建和专业培训师的产生(五)人力资源开发蓬勃发展阶段3人力资源培训与开发的管流程:需求分析 ,培训计划与设计,培训组织实施,培训效果评估——培训成果转化。

4培训需求分析的层次：组织任务个体培训需求分析过程：组织支持——组织分析——需求分析——任务分析——人员分析——培训项目投入、设计、评估5影响培训成果转化的因过程，培训投入（受训者的特征，培训项目设计，工作环境，转化条件，培训产出（维持和推广）。

6人力资源培训外包的优点是8系统性很好，专业性强7培训外包流程：1做培训外包决定2将哪些培训职能外包出去3起草项目计划书内容要求4甄选服务供应商并寄送培训项目计划书5回复并评价培训项目计划书6 选定培训项目外包供应商7评审谈判和签订合同8 在公司内就外包决策进行沟通9跟踪监控培训项目质量8人力资源开发专家在组织发展策划中的角色：技术专家，研究者拥护者培训者解决问题的合作者反馈和解答者9影响人力资源培训外包与企业自行决策的要因素：培训成本培训内容培训师资以及培训对象的特点与数量。

单项2x201培训活动的设计中，我们小组活动方式有：案例分析 , 商业游戏 , 角色扮演, 头脑风暴法 ,行为模仿 ,行动学习 ,篮中练习,拓展训练和冒险学习2培训项目实施应注意的问题：场所的选择, 项目启动, 培训日程安排(工作时间内和工作时间外的培训日程安排, 其他准备工作), 培训信息管理系统的建立.3培训与开发的区别：侧重点：：培训是向员工传授完成当前某项任务所需要的知识技能,注重短期效果; 开发是为未来工作任务作准备, 长期效果。

4社会化过程的阶段理论:1预期的社会化阶段2磨合阶段 3调整与变化阶段5现实工作预览：员工正式进入组织工作之前，提供给他们的关于与工作相关的所有方面确切的、真实的描述，通常是在雇佣阶段或新员工的社会化或入职培训阶段进行。

2001年（下）教育管理原理试题（合集五篇）

2001年（下）教育管理原理试题（合集五篇）第一篇：2001年(下)教育管理原理试题大同民俗：大同风俗之一——婚俗古代的婚姻，青年男女是受父母之命，媒妁之言才结合在一起，其婚姻礼节也是相当繁杂的。

正如《大同县志》所述：“媒妁通言两家父母，既许诺，然后送庚帖合婚、卜日、下聘，名曰：换帖，即古问名，纳彩礼也；迎娶有日，行纳币礼，名曰：下茶；即以请期书附之，名曰：通书，即古纳吉、纳征。

请期礼也；迎娶之前一日，婿家备肉、面纳于女家，俗谓其肉曰：离娘肉，面曰：离娘面，名曰：催妆；女家即以所资妆奁纳于婿家；及期，婿家备肩舆，择女眷中娴礼者二人以迎女，名曰：娶亲。

女家也择女眷中娴礼者二人舆至婿门，名曰：送亲；绅士家行亲迎礼，庶人多不亲迎，仅以女眷摄之，婿则俟于门外而已；既迎入于中堂，外设香案行礼，婿拜，女不拜，名曰：拜天地，行合卺礼如古制；次日，新夫妇同拜先祖及父母及长族亲，名曰：拜堂，即古庙见舅姑礼也；是日，女家具酒馔送于婿家，即古馈舅姑礼也；婿见妇之父母，有于三日行者，有三五日后卜吉行者，女也随婿省亲，名曰：回门；至弥月也如之，女住一月乃还，名曰：住对月。

此则俗礼也。

” 解放以后，随着时代变迁，大同地区的结婚礼节也比以前简化多了，但为了取结婚吉利，迎亲时，新郎一般要戴红花。

傧相由新郎的姐夫或者好友担任，新郎要给新娘带去一根红布裤带，名曰：“喜结良缘”；带去一个瓶子，瓶中插一棵葱，名曰：“生根立后”；还要带五根肋骨的猪肉一块，叫做“离娘肉”，名曰：“五方吉庆”。

新娘上车时，女方家中定要送给新郎家中一盘饺子，上面盖着纸剪的大红喜字，名曰：“合家欢乐”；与此同时，女方家中要将“离娘肉”劈出几根肋骨来交给新郎带回，表示婚后夫妻和睦，名曰：“筋骨不离”。

新郎与新娘在举行婚礼时，院中悬挂五星红旗。

其结婚典礼程序是：（司仪一人唱礼）一、结婚典礼开始；二、新郎、新娘和来宾入席就位；三、向新郎、新娘献花撒彩；四、鸣炮、奏乐；五、证婚人讲话（宣读结婚证书）；六、主婚人讲话（家长向来宾致谢）；七、介绍人讲话；八、来宾讲话；九、新郎、新娘向主婚人、证婚人、介绍人以及来宾行三鞠躬礼；十、新郎、新娘互相行一鞠躬礼；十一、新郎、新娘介绍恋爱经过；十二、临时动议：凡是参加婚礼的人，都可向新郎、新娘提出各种玩笑难题，多属“娶妻生子”之类的玩笑，新郎、新娘无论多么难堪，也不能发脾气；十三、礼成；十四、宾客入席就餐，新郎、新娘分别逐一向来宾恭敬喜酒。