精选高中语文第三单元散文11渐教师用书粤教版必修2

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高中语文粤教必修二《11 渐》陈小惠PPT课件 上课新名师优质课获奖公开面试试讲

高中语文粤教必修二《11 渐》陈小惠PPT课件 上课新名师优质课获奖公开面试试讲

用典
纳须弥于芥子
引用
蜗牛角上争何事? 石火光中寄此身
一粒沙里见世界
问题探究四:
然人类中也有几个能胜任百年的或千古 的寿命的人。那是“大人格”,“大人生”。
结合课文,谈谈你对这句话的理解,试试找 出一两个你所熟悉的名人事例来说明你的观点。
提示
面对岁月流逝,珍惜时间
伟大的革命家、思想家、文学家鲁迅,曾说: “时间就像海绵里的水,只要你挤,总是有的”。
大自然“渐”的衰荣生杀过程 例: 季节变迁
昼夜推移 儿女成长 守候水仙花的开放
“渐”的作用
农夫抱犊
说明:自己误以为是不变的
时辰钟
总觉得不动,其实人造物中 最常动的无过于时辰钟的针
“渐”的本质 乘火车的旅客
希望乘“社会”或“世界” 的大火车的旅客能够同火车 中一样地明达、谦让、和平
问题探究三:
在本文中,作者除了用事例让我们感受 到“渐”之外,还用了什么论证方法?
——“渐”的现象
文章写作思路
“渐”的现象 — “渐”的作用 — “渐”的本质 — 写作意图
问题探究二: 作者是怎么运用具体的事例来 论述“渐”的?
人生“渐”的生命演化过程 孩子 — 青年 — 成人 — 老头子
少女 — 老婆子 人生“渐”的境遇变衰过程 例:纨绔子弟 — 贫者 — 佣工 —奴隶
— 无赖 —乞丐 — 偷儿
2、学习完这篇文章后,谈谈 你得到了什么人生启示?
左图为缘缘堂中丰子恺像 与他的4个女儿,左起: 丰一吟,丰宛音、丰陈宝、 丰宁欣
丰子恺的画作
画人间
画儿童
爸爸不在的时候





桃 绿

高中语文 3.11《渐》课件2 粤教版必修2

高中语文 3.11《渐》课件2 粤教版必修2

中国古诗人(白居易) 蜗牛角上争何事? 中国古诗人(白居易)说:“蜗牛角上争何事? 石火光中寄此身。 英国诗人也说: 石火光中寄此身。”英国诗人也说:“一粒沙里见世 一朵花里见天国;手掌里盛住无限, 界,一朵花里见天国;手掌里盛住无限,一刹那便是 永劫。 永劫。” 如何理解这几句话? 如何理解这几句话? 人活在世上,就像局促在那小小的蜗牛壳里, 人活在世上,就像局促在那小小的蜗牛壳里,空间那 样狭窄,还有什么好争论呢?生命短暂, 样狭窄,还有什么好争论呢?生命短暂,就像石头相 撞的那一瞬间所发出的一点火光,人生就这样过去了。 撞的那一瞬间所发出的一点火光,人生就这样过去了。 人生在世,是如此的渺小、短暂,又何必斤斤计较呢? 人生在世,是如此的渺小、短暂,又何必斤斤计较呢? 在生命的长河里,我们就如岸边一树、一草、一花, 在生命的长河里,我们就如岸边一树、一草、一花, 荣枯无序,花落有声。懂得感激生命, 荣枯无序,花落有声。懂得感激生命,才会晓得生命 的珍贵。 的珍贵。
作者从从哪一方面论述自己的观 点?
• 人的青春的渐变: • 孩子—青年—成人—老头子 • 像从极缓的长远的山坡上走下来,恒久 不变。(“极缓”说明难以使人发觉其 变化。)
像风琴的键 DO—RE DO—MI 惊讶、感慨、悲伤 故可知人生是由“渐”维持的 —由人生阶段的渐变来论述
阅读第二自然段从哪一方面来论 述观点?
( 郑 振 铎 )
一 幅 更 足 迷 人 的 仙 境 了 。
的 情 调 而 已 , 直 已 把 它 化 成 子 恺 不 惟 复 写 那 首 古 诗
子恺的画 开辟了一个新 的境界, 的境界,给了 我们一种不曾 有过的乐趣, 有过的乐趣, 这种乐趣超越 了形似而神似 的鉴赏, 的鉴赏,而达 到相与会心的 感受。( 。(叶圣 感受。(叶圣 陶)

粤教版高中必修二《议论散文两篇》

粤教版高中必修二《议论散文两篇》
第三单元 第9课 议论散文两篇
北大公学肇庆实验学校:杜海波
【诗海撷贝】 西楼 [宋]曾巩
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔 [bó] ,卧看千山急雨来。
【翻译】 海上滔天的巨浪,像云彩般高涨,涌过去了,又
急急退了回来;强劲的北风刮着,夹杂着数声轰雷。我 站在楼上把四面的帘子高高挂起,然后静静地躺下, 欣赏着暴雨,欣赏着雨中重峦叠岫的风采。
4.《窗》第2段:“门和窗有不同的意义。……门许我
们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表示享受。”
句子中的“追求”和“占领”有什么不同的深层含意?
【明确】“追求”是相对于“门”来说的,“门”是可 以走出去的,因此人们可以根据自己的欲望,主动地去 追求春光。
“占领”是相对于“窗”来说的,“窗”可以打通 大自然和人的隔膜,把风和太阳引进来,人们只要待在 屋里就可以享受,不用出去。
【重点探究】 1.散文《窗》共有4段,请依次找出每段文字中最能体 现作者行文思路的句子,然后概括每段文字的主要内容。
【点拨】(1)第1段:①又是春天,窗子可以常开了。② 春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子。简析: 由“春天”入笔,道出“窗”的作用。 (2)第2段:门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领, 表示享受。简析:对比“门”和“窗”对于人的不同意 义,引出论点“窗子打通了大自然和人的隔膜”。
比,认为窗子是人类文明进步的标志,代表着更高层 次的人类进化,并呼唤人与人之间互相信任、坦诚相 待、自由交流。
【阅读鉴赏】
《窗》
微课一:赏析引用的表达效果
1.下面课文中的引用有何表达效果?请简要赏析。
(1)①《归去来辞》有两句道:“倚南窗以寄傲,审容
膝之易安。”
②他又说:“夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自

粤教版高中语文教科书

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一、粤教版高中语文必修教科书5册。

册别
活动文体文体
语体
语文必修1 认识自我传记散文古典诗歌
语文必修2 体验情感诗歌散文文言文
语文必修3 关注社会议论文小说文言文
语文必修4 感悟自然科学小品小说古典诗歌
语文必修5 走近经济新闻戏剧文言文
每册统一安排4个单元,即每册第一单元是活动单元,第二单元是文体单元,第三单元是文体单元,第四单元是语体(古诗文)单元。

二、粤教版高中语文选修课程14册
选修1.《唐诗宋词元散曲选读》(陈新璋)
选修2.《唐宋散文选读》(谢飘云、闵定庆)
选修3.《中国现代诗歌选读》(陈少华)
选修4.《中国现代散文选读》(陈剑晖)
选修5.《短篇小说欣赏》(叶祖帅、杨挺)
选修6.《戏剧欣赏》(袁国兴)
选修7.《电影文学欣赏》(柯汉琳、何晓园)
选修8.《新闻阅读与写作》(崔大江、陈建伟)
选修9.《传记选读》(刘晟)
选修10.《说话的艺术》(周国光)
选修11.《语言文字规范与应用》(蔡建华)
选修12.《常用文体写作》(陈佳民、陈妙云)
选修13.《〈论语〉选读》(邓裕华)
选修14.《先秦诸子百家名著选读》(傅剑平)。

2013年粤教语文必修2课件:第三单元第11课渐

2013年粤教语文必修2课件:第三单元第11课渐

不过“渐变”的生命演化历程,而由于这种“变”是渐
进的,让人不知不觉的,容易被人轻视,是呼吁人 们珍惜光阴。
[三楼] 丰子恺的“渐”其本质是时间,是时间的渐逝,世间 任何事物都逃脱不了时间;而上述古人都是就时间 的一个层面——人生而言的,意在强调人生的短暂,
抒发功业无成的感慨。这中间有相同点,也有不同
作者坦诚真挚,既执著于对生命的玄思,又侧重于 对具体事物的品味,随意抒写,自由活泼。 文章虽然是阐释“时间”神奇的力量,但语言通俗易 懂,如拉家常。文章首先列举了许多例子,说明任 何人都逃不过“渐变”的生命演化历程,接着又从世 间万物时刻在变化而又让人毫无觉察的描述中,提 出了“渐”的问题。接着文章又进一步揭开了“渐”的 问题其实是时间的问题这一真相,指出人常常受“ 渐”的蒙骗的原因,在于人无从把握一直在流逝着 的时间,不明白自己在人生历程中所处的位置,因 而难以成为明___于其每日每时 流连
的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦。 留恋 ②他怀着对生命的______,顽强地与疾病搏斗着。
四、词语释义 ① 纨 绔 : 衣着华美的年轻人。旧时指官僚、地主等 有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。 ____________________________________ 忍受,承受。 ________________________________________ 用鞭、杖或竹板子抽打的一种刑罚。 ②堪受:___________________________ ③ 刑 纷杂的样子。 笞 : ____________________________________ ④熙熙然:_________________
(2)多音字 轧账ɡá . 轧倾轧yà . 轧钢zhá .
舍弃shě 舍 . 旅舍shè .

高中语文 第三单元 第11课《与元微之书》课件 粤教版选修《唐宋散文选读》

高中语文 第三单元 第11课《与元微之书》课件 粤教版选修《唐宋散文选读》

有熊孺登来,得 收到。病甚:病重。来:
足下前年病甚时 来访。札:短信。上:
一札,上报疾状, 前边,首先。疾状:害
次叙病心,终论 病的情况。病心:病时
平生交分。且云: 的心情。论:说。平生:
危慑之际,不暇 平时,平素。交分:交
及他,唯收数帙 情。危慑:病危气弱。
文章,封题其上 惙,(气)弱。及他:顾
曰:“他日送达 及其他事情。封题:封
• 二人志同道合,感情深厚,交往密切,诗文 唱和:得意时,以诗相诫;失意时,以诗相 勉;同处时,以诗相娱;索居时,以诗相慰
• 在人生最艰难的日子里,两人的友谊愈发迸 溅出绚丽的火花,他们相互关心、相互慰藉, 终于走出了于他们人生的沼泽之地。二人在 宦海沉浮、患难与共中让世人看到了友情的 高贵、圣洁和伟大!
• 白居易詩云:「自我從宦遊,七年在長安; 所得唯元君,乃知定交難。」
• 作者介绍
• 白居易(772—846),字乐天。晚居香山,自号“香山 居士”;因曾任太子少傅,后人亦称他为“白傅”。 孟子说的“穷则独善其身,达则兼善天下”(《孟 子·尽心上》),是他立身处世的指导思想。他的思 想和创作可分为前后两期。在贬为江州司马以前为前 期。这一时期,他思想上以“兼善天下”为主,关心 国家,为民请命,勇敢地战斗,愤怒地批判,写出了 大量的讽谕诗,成为我国文学史上继杜甫之后的又一 伟大现实主义诗人。但在诗人的后期,尤其是晚年, “独善其身”的思想占了主导地位,并和释道思想结 合。他明哲保身,乐天知命,甚至颓唐消极,参禅学 道,写出了大量的闲适诗和感伤诗。但诗人“独善” 而不同流合污,始终保持了高洁的品质。
《与元微之书》
• 教学目的: • 1、了解古代文人书信格式,理解书信内容。 • 2、体会作者心情,培养对友谊的珍视。 • 3、通过课文研讨,培养学生独立分析问题

语文3.11《渐》课件(2)(粤教版必修2)

语文3.11《渐》课件(2)(粤教版必修2)
格调。
夫逝 者 如 斯
在生命的长河里,我们就如岸边一树、一草、一花,荣 枯无序,花落有声。懂得感激生命,才会晓得生命的珍 贵。
使人生圆 滑进行的 微妙的要 素,莫如 “渐”; 造物主骗 人的手段, 也莫如 “渐”。
渐的外在 表现
渐的作用 渐的实质
人生阶段 人生境遇
自然社会
季节 昼夜
儿女成长
植物花开
“大人格”, “大人生” 的人,不 为“渐” 所迷,不 为造物主 所欺
阅读下面的文字,根据要求作文
• 十七八岁正是多梦的季节,这些梦有对未来的 美好憧憬,有对丰富多彩生活的渴望,也有对 某一方面发明创造的“异想天开”……这些梦都 是美好的,它表现了一个中学生对生活的独特 感受。
• 请以“梦想”为话题,写一篇不少于800字的文 章,要求:题目自拟,文体不限
丰子恺
丰子恺先生简略
2)文章如何让我们真切感受到“渐”的?大量的 实例。都有哪些?(某组学生可接龙回答)
• §1孩子变老头 少女变老婆子 • §2 纨袴子弟变偷儿 • §3 季节轮换 昼夜推移 儿女成长 水仙开花 • §4 抱犊过河 • §5 时钟移针 • 这些大量生动形象的事例,让我们真切地感受到了
“渐”的存在。可见作者观察思考生活的细致我们 也要学会在自己的作文中运用生动形象的生活事例 来使要阐释的道理深入潜出,易于理解。
搭车乘船的时间比较短,人们能够支配、把握, 能有明达之人出现。而对于乘“社会”或“世界”的 大火车的较长时间“人生”而言,人们就不能支配‘ 把握了,就少有明达之人了,以至还出现“凶险残惨的争斗”。
5、“我觉得百年的寿命,定得太长。象现在 的世界上的人,倘定他们搭船乘车的期间的寿命, 也许在人类社会上可减少许多凶险残惨的争斗, 而与火车中一样的谦让,和平,也未可知。”

高中课文目录(必修)

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五个主要版本的语文教材(必修)目录
人教版

沁园春长沙
雨巷
大堰河
再别康桥
兰亭集序
赤壁赋
山中与裴秀才迪书
游褒禅山记
记念刘和珍君
小狗包弟
记梁任公先生的一次演讲
金岳霖先生
短新闻两篇
包身工
寻找时传祥
飞向太空的航程
心音共鸣:写触动心灵的人和事
亲近自然:写景要抓住特征
人性光辉:写人要凸显个性
黄河九曲:写事要有点波澜
张衡传
李贺小传
表达交流
梳理探究
名著导读
望海潮
雨霖铃
赤壁怀古
水龙吟
京口北固亭怀古
醉花阴
声声慢
热爱生命
人是一根能思想的苇草
信条

林教头风雪山神庙
装在套子里的人
边城
哦,香雪
《归去来兮辞》并序
滕王阁序
逍遥游
陈情表
咬文嚼字
孟浩然
说“木叶”
谈中国诗
中国建筑的特征
作为生物的社会
苏教版

第一专题:向青春举杯(活动体验)
祝福
边城
◎总借俊眼传出来
林黛玉进贾府
三、缺失
四、
第一专题:我有一个梦想(文本研习)
◎经世济民
季氏将伐颛臾
寡人之于国也
◎英名与事业
在马克思墓前的讲话
黄花岗烈士事略
我有一个梦想
第二专题:一滴眼泪中的人性世界(问题探讨)
◎灵魂的对白
雷雨
◎美与丑的看台
一滴眼泪换一滴水
◎人性在复苏
辛德勒名单(节选)
第三专题:笔落惊风雨(文本研习)
16、﹡风赋

粤教语文必修二第11课《渐》ppt课件1

粤教语文必修二第11课《渐》ppt课件1
第五自然段的中心句是什么?本段作者运用了怎 样的修辞手法?有什么作用?
中心句是:我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。 修辞手法:比喻。 作用:非常贴切形象地说明人生就像时辰钟的针一样, 似乎不变不动,实则时时刻刻在变化。
对于时间,一般人与“大人格”“大人生”的人各自的特点是什么
一般人对于时间、短时间懂得珍惜,对于人生却忽 略了。而“大人格”“大人生”的人却不为“渐”所迷, 不为造物所欺,能收缩无限的时间并空间于方寸的心中。
1914年,考入浙江省立第一师范学校,改名子恺 1918年,李叔同出家为僧,丰子恺自此与佛教结缘
1919年学校毕业,组织发起"中华美育会"。筹办上海专科师范学校,任 教务主任、西洋画教师
1921年初,赴日本学习艺术,十个月后回国 1922年,由夏丏尊介绍至浙江上虞白马湖春晖中学任教,开始用毛笔作简笔画

丰子恺
丰子恺先生有一个集子命名为《静观人生》,里面又有一个专题叫
“哀叹人生”,《渐》就属于这个专题。通过《渐》这篇文章,我们可以 看出丰子恺先生对于人生的态度:静观。他哀叹人生的短暂,哀叹有的人 不懂得珍惜时间,虚度人生。“静观”也好,“哀叹”也好,我们从中的 一个词眼,就可以看出丰老对于人生的态度是多么的严谨。他希望人们要 珍惜时间,好好把握住人生的每个阶段。
• 1931年,他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店 出版。
• 1936年10月,作家巴金、林语堂、鲁迅、丰子恺等共 21人,又发表了「文艺界同人为团结御侮与言论自由宣 言」。
• 从1925年到1937年抗战开始,丰子恺的画集、随笔、艺 术理论和翻译作品甚多。这一启蒙工作受到广大读者的 欢迎。对「五四」以来的新文化运动都起了一定的推动 作用。

语文新导笔记粤教二讲义:第三单元 散文 第11课 含答案

语文新导笔记粤教二讲义:第三单元 散文 第11课 含答案

第11课渐学习目标 1.理清文章结构,明确作者的观点和写作意图。

2.体会本文举例论证和比喻论证的方法。

一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①慷慨.()②刑笞.()③拥衾.() ④潜.移()⑤纨绔..()⑥痴.态()⑦芥.子()答案①kǎi②chī③qīn④qián⑤wán kù⑥chī⑦jiè(2)多音字①渐错误!②佣错误!③轧错误!答案①jiàn/jiān②yōnɡ/yònɡ③yà/ɡá/zhá2.给下列形似字组词(1)错误!(2)错误!答案(1)鞭笞/苔藓(2)牛犊/木牍二、词语积累1.理解运用(1)纨绔子弟:____________________________________________________(2)天真烂漫:____________________________________________________(3)春秋代序:____________________________________________________答案(1)衣着华丽的年轻人.泛指不务正业、游手好闲的富家子弟。

(2)形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。

(3)季节更替,时光转移。

[对点小测]判断下列加点成语的运用是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)大清朝一灭亡,那些整天只知道提着鸟笼,游手好闲的纨绔..子弟..也随着完蛋了.()(2)整天和那些天真烂漫....的孩子在一起,他的心也年轻了许多.()答案(1)√(2)√2.辨词填空流连·留恋流连:也作“留连”,留恋不止,舍不得离去(多用于对某地某景)。

留恋:不忍舍弃或离开(多用于人与人之间).①三年高中生活即将结束,大家非常________。

②这次爬山,我十分________山间的野花、小溪。

答案①留恋②流连三、名言警句与“积累”相关的名句1.博观而约取,厚积而薄发。

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完整word版,高中语文目录(粤教版)普通高中课程标准实验教科书广东教育出版社必修1第一单元认识自我单元导语活动指引参考阅读1. 朝抵抗力最大的路径走···朱光潜2. 我很重要···毕淑敏3. 北大是我美丽羞涩的梦···王海桐点击链接演讲的艺术讲述自己的故事第二单元传记单元导语基本阅读4. 布衣总统孙中山(节选)···陈廷一5. 华罗庚···顾迈南6. 罗曼·罗兰(节选)···茨威格扩展阅读7. 留取丹心照汗青···卞毓方8. 我的回顾···爱国斯坦表达交流活动展现七彩人生点击链接读书三到始知书放言述说平生事第三单元散文(1)单元导语基本阅读9. 荷塘月色···朱自清10. 散文两篇···冰心霞我的家在哪里?11. 拣麦穗···张洁扩展阅读12. 我与地坛(节选)···史铁生13. 沙田山居···余光中表达交流活动打开心灵之门点击链接熟语的类型与构成形式叙述纵横求变化推荐阅读抒情绘景的现代美文第四单元古典诗歌(1)单元导语基本阅读14. 诗经两首静女氓15. 离骚(节选)···屈原16. 孔雀东南飞并序17. 汉魏晋诗三首迢迢牵牛星短歌行··曹操归园田居··陶渊明扩展阅读18. 汉乐府两首上邪饮马长城窟行19. 南朝诗两首登池上楼··谢灵运晚登三山望京邑··谢朓表达交流活动寻觅节日诗情点击链接诗无达诂文言实词(1)推荐阅读包罗万事的历史画卷——《三国演义》必修2第一单元体验情感单元导语活动指引参考阅读1. 我的母亲···老舍2. 冰心:巴金这个人……···吴泰昌3. 故乡的榕树···黄河浪点击链接朗读的要领字字句句总关情第二单元诗歌单元导语基本阅读4. 毛泽东词两首沁园春·长沙忆秦娥·娄山关5. 中国现代诗歌五首死水··闻一多再别康桥··徐志摩雪落在中国的土地上··艾青热爱生命··食指双桅船··舒婷6. 外国诗歌四首致大海··普希金我一无所求··泰戈尔底片··希姆博尔斯卡黑八月··沃尔柯特扩展阅读7. 中国现代诗歌四首欢乐··何其芳雨巷··戴望舒我和春天有一个约会··焦桐山民··韩东8. 歌词四首长江之歌··胡宏伟我们拥有一个名字叫中国··黄霑那就是我··晓光弯弯的月亮··李海鹰表达交流活动少年情怀都是诗点击链接含英咀华赏佳作亦直亦曲抒情怀推荐阅读爱就是充实了生命——《飞鸟集》《园丁集》第三单元散文(2)单元导语基本阅读9. 议论散文两篇窗··钱锺书门··莫利10. 菱角的喜剧···秦牧11. 渐···丰子恺扩展阅读12. 鱼书···柯灵13. 说不尽的狗···孙绍振表达交流活动“平凡之中见新意”小论坛点击链接修辞格的综合运用让灵魂自由地去探胜推荐阅读对一个垂死的制度叫出我的控诉——《家》第四单元文言文(1)单元导语基本阅读14. 阿房宫赋···杜牧15. 赤壁赋···苏轼16. 项脊轩志···归有光17. 与妻书···林觉民扩展阅读18. 逍遥游(节选)···庄子19. 论毅力(节选)···梁启超表达交流活动文言虚词的整理积累点击链接读书百遍其义自见文言虚词(1)必修3第一单元感悟自然单元导语活动指引参考阅读1. 黄山记···徐迟2. 巩乃斯的马···周涛3. 瓦尔登湖(节选)···亨利·梭罗点击链接万水千山总是情淡妆浓抹总相宜第二单元科学小品单元导语基本阅读4. 说数···沈致远5. 奇妙的超低温世界···叶永烈6. 寂静的春天···雷切尔·卡森扩展阅读7. 这个世界的音乐···刘易斯·托马斯8. 足不出户知天下···比尔·盖茨表达交流活动做一个科普使者点击链接说不尽道得明句式的选择和调整第三单元小说(1)单元导语基本阅读9. 药···鲁迅10. 项链···莫泊桑11. 微型小说两篇等待散场··刘心武差别··布鲁德·克里斯蒂安森扩展阅读12. 荷花淀···孙犁13. 春之声···王蒙表达交流活动一起来编故事点击链接方寸微雕展现大千世界熟读精思才能融会贯通推荐阅读直面病态人生拷问国民灵魂——《呐喊》与《彷徨》第四单元古典诗歌(2)单元导语基本阅读14. 唐诗五首山居秋暝··王维从军行(之四)·王昌龄登高··杜甫石头城··刘禹锡锦瑟··李商隐15. 蜀道难···李白16. 琵琶行并序···白居易17. 宋词四首雨霖铃··柳永念奴娇·赤壁怀古··苏轼声声慢··李清照永遇乐·京口北固亭怀古··辛弃疾18. 诗词三首虞美人··李煜书愤··陆游扬州慢··姜夔19. 元曲三首【双调】蟾宫曲·叹世··马致远【南吕】四块玉·别情··关汉卿【般涉调】哨遍·高祖还乡··睢景臣表达交流活动珠联璧合觅佳趣点击链接中国古典诗歌诗词格律推荐阅读诗海拾珠——《唐诗三百首》必修4第一单元关注社会单元导语活动指引参考阅读1. 时评两篇车队与红灯··徐勤月饼消费要讲文明··江南客2. 论“雅而不高”···李景阳3. 呼唤生命教育···张云飞点击链接乘上阅读的快车评事论理表见解第二单元议论文基本阅读4. 立党为公执政为民···胡锦涛5. 拿来主义···鲁迅6. 善良···王蒙扩展阅读7.《红楼梦》的情节波澜(节选)···吴功正8. 米洛斯的维纳斯···清冈卓行表达交流活动社会自由谈点击链接复杂长句的理解与运用能言善辩有玄机第三单元小说(2)单元导语基本阅读9. 宝玉挨打···曹雪芹10. 阿Q正传(节选)···鲁迅11. 变形记(节选)···卡夫卡扩展阅读12. 失街亭···罗贯中13. 棋王(节选)···阿城表达交流活动“赞·弹·改”读书活动点击链接采尽百花细酿蜜奇文共赏写书评推荐阅读见微知著意高辞美——《红楼梦》第四单元文言文(2)基本阅读14. 孔孟两章季氏将伐颛臾··论语寡人之于国也··孟子15. 劝学(节选)···荀子16. 过秦论···贾谊17. 师说···韩愈扩展阅读18. 晏子治东阿···刘向19. 谏太宗十思疏···魏征表达交流活动常见文言句式整理积累点击链接文言实词(2)文言宾语前置句式推荐阅读千古名言智慧渊薮——《论语》和《孟子》必修5第一单元走近经济单元导语活动指引参考阅读1. 钱···王则柯2. 规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石···林其屏3. 向小康生活迈进的期待···沈杰点击链接调查问卷的设计调查的开展和报告的写作第二单元新闻单元导语基本阅读4. 东方风来满眼春(节选)···陈锡添5.“神五”载人航天飞行新闻两篇心随飞翔··王光荣英雄潇洒走苍穹(节选)·冯春梅刘程6. 喜看稻菽千重浪···沈英甲扩展阅读7. 访李政道博士···闵捷8. 甘地被刺表达交流活动到新闻视窗“亮相”点击链接访谈的技巧真实快速地报道生活推荐阅读感悟语言的奥妙——《语文常谈》第三单元戏剧单元导语基本阅读9. 雷雨(节选)···曹禺10. 哈姆莱特(节选)···莎士比亚11. 城南旧事(节选)···原著林海音改编伊明扩展阅读12. 长亭送别···王实甫13. 等待戈多(节选)···萨缪尔·贝克特表达交流活动粉墨登场乐一回点击链接操千曲而后晓声语体的选择运用推荐阅读生存还是毁灭——《莎士比亚悲剧四种》第四单元文言文(3)单元导语基本阅读14. 鸿门宴···司马迁15. 陈情表···李密16. 段太尉逸事状···柳宗元17. 游褒禅山记···王安石扩展阅读18. 郑伯克段于鄢···左传19. 报任安书(节选)···司马迁表达交流活动妙语奇思尽挥洒点击链接古文今读文言虚词(2)选修1:唐诗宋词元散曲选读第一单元唐诗之旅(上)导语基本阅读1 王维诗四首积雨辋川庄作*辛夷坞送沈子福归江东*观猎2 李白诗四首*梦游天姥吟留别哭晁卿衡越女词五首(其三)3 杜甫诗五首*月夜哀江南*蜀相又呈吴郎*登岳阳楼拓展阅读4 即景抒情诗四首*登幽州台歌··陈子昂春江花月夜··张若虚*望月怀远··张九龄题李凝幽居··贾岛5 山水田园诗四首*宿建德江··孟浩然终南望余雪··祖咏田家杂兴八首(其二)·储光羲游终南山··孟郊6 边塞战争诗四首*从军行(其一)·王昌龄蓟中作··高适热海行送崔侍御还京··岑参塞下曲··李益第二单元唐诗之旅(下)基本阅读7 白居易诗四首*轻肥花非花杜陵叟8 杜牧诗三首早雁*过华清宫绝句三首(其一)*题乌江亭9 李商隐诗三首*无题二首(其一)贾生柳拓展阅读10 酬赠诗四首节妇吟··张籍酬乐天频梦微之··元稹近试上张籍水部··朱庆馀与浩初上人同看山寄京华亲故··柳宗元11 咏物诗四首子规··顾况葡萄··韩愈*赏牡丹··刘禹锡小松··杜荀鹤12 咏史诗三首长沙过贾谊宅··刘长卿金铜仙人辞汉歌··李贺过陈琳墓··温庭筠第三单元漫步宋词导语基本阅读13 柳永词二首蝶恋花(伫倚危楼风细细)*望海潮(东南形胜)14 苏轼词二首水调歌头(落日绣帘卷)*定风波(莫听穿林打叶声)15 李清照词二首*鹧鸪天(暗淡轻黄体性柔)永遇乐(落日熔金)16 辛弃疾词三首*青玉案(东风夜放花千树)鹧鸪天(壮岁旌旗拥万夫)菩萨蛮(郁孤台下清江水)拓展阅读17 爱国词四首鹧鸪天(客路那知岁序移)·赵鼎贺新郎(梦绕神州路)·张元幹诉衷情(当年万里觅封侯)·陆游柳梢青(铁马蒙毡)·刘辰翁18 登临词二首桂枝香(登临送目)·王安石念奴娇(危楼还望)·陈亮19 言情词三首蝶恋花(槛菊愁烟兰泣露)·晏殊*鹊桥仙(纤云弄巧)·秦观青玉案(凌波不过横塘路)·贺铸第四单元聆听元散曲导语基本阅读20 关汉卿散曲二首【双调·沉醉东风】【南吕·一枝花】赠朱帘秀21 马致远散曲二首【双调·寿阳曲】山市晴岚【双调·拨不断】22 张可久散曲二首【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺【正宫·醉太平】无题拓展阅读23 山水风光散曲二首【双调·水仙子】重观瀑布··乔吉【越调·天净沙】春··白朴24 讥时咏史散曲二首【中吕·满庭芳】看岳王传··周德清【中吕·朝天子】志感··无名氏表达交流(一)名句交流,温故知新(二)找寻色彩名句(三)专题朗诵表演(四)表现方法梳理(五)古为今用,学写歌词阅读向导(一)精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言(二)赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法(三)情景交融,生动含蓄,引发联想——诗词散曲的意境(注:标有“*”号的是要求背诵的作品。

2019-2020粤教版高中《唐宋散文选读》文本助读第三单元第11课《与微之书》附解析

2019-2020粤教版高中《唐宋散文选读》文本助读第三单元第11课《与微之书》附解析
白陇西布.衣.,流落楚汉。十五好剑术,遍干诸侯;三十成文章,历抵卿相。虽长不满七尺,而心雄万夫。 王公大人,许与气义。此畴曩②心迹,安敢不尽于君侯哉?
君侯制作侔神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴, 纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。而 君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.文章开头引谈士们所说的“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”,突出韩荆州在当时具有强大的影响力。 B.文中作者颂扬韩荆州的德行、学问和文章,意在表明他有如此高的修养,能够识拔贤能之士。 C.文末作者用了薛烛、卞和的典故,主要目的是赞美韩荆州任人唯贤、知人善任的高尚品德。 D.文章骈散并用,长短错落,虽是干谒之作,但作者并没有露出卑屈之态,而是对自己的才能充满自信。 答案 C 解析 主要是表达自己希望得到赏识的强烈意愿。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千之中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。 译文:希望您不因来者富贵而骄纵他们,不因来者微贱而轻视他们,那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样 的奇才,假使我能有机会显露才干,我就是那样的人啊。 (2)中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。 译文:这之间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹这些人,有的因才干名声被您知晓,有的因操行清白被您赏识。 参考译文
3
5.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.方.寸.甚安
方寸:心绪,心态
B.不能殚.记
殚:尽
C.胜.绝.第一
胜绝:风景极美、绝妙
D.瞥.然.尘念

粤教版高中语文必修四教师用书:第3单元 11 变形记(节选) Word版含解析.doc

粤教版高中语文必修四教师用书:第3单元 11 变形记(节选) Word版含解析.doc

11 变形记(节选)本课话题——与命运抗争朗读——课文中的名段他又滑下来恢复到原来的姿势。

“起床这么早,”他想,“会使人变傻的。

人是需要睡觉的。

别的推销员生活得像贵妇人。

比如,我有一天上午赶回旅馆登记取回定货单时,别的人才坐下来吃早餐。

我若是跟我的老板也来这一手,准定当场就给开除。

也许开除了倒更好一些,谁说得准呢。

如果不是为了父母亲而总是谨小慎微,我早就辞职不干了,我早就会跑到老板面前,把肚子里的气出个痛快。

那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来!他的工作方式也真奇怪,总是那样居高临下坐在桌子上面对职员发号施令,再加上他的耳朵又偏偏重听,大家不得不走到他跟前去。

但是事情也未必毫无转机;只要等我攒够了钱还清父母欠他的债——也许还得五六年——可是我一定能做到。

到那时我就会时来运转了。

不过眼下我还是起床为妙,因为火车五点钟就要开了。

”点评:格里高尔在床上思考自己的人生,他处处受气,看别人的脸色;但他并没有向生活低头,还是勤勤恳恳的工作。

他希望还清父母的欠债,他渴望时来运转的那一天,他要与命运抗争。

积累——生活中的素材今年26岁的曹语宸出生在临清市唐园镇一个普通的农村家庭,18年前,一场车祸让她永远失去了一条腿。

曹语宸从小就是个非常乖巧懂事的女孩,学习成绩优异,这场飞来横祸也没有拦住她的脚步,从小学到高中,她一直名列前茅,最终以年级第一的成绩考入了聊城大学传媒学院,大学四年中,她先后获得了国家励志奖学金、聊城大学英才奖学金等,除了刚入学爸爸给的5 000元钱,她没有再向家里要过一分钱。

曹语宸的创业是从大一那年的暑假便开始的。

她说,自己从小有当老师的梦想,但由于身体原因,不能报考师范类学校,于是在暑假回家时,想办一个辅导班,给村里的小孩辅导功课,一个月就能挣1 000多元。

也是机缘巧合,曹语宸认识了婚庆领域的一位老师,邀请她帮自己的婚恋论坛做一个LOGO ,为了不辜负老师的信任,她白天给孩子上课,晚上便冥思苦想,终于交出了一份满意的答卷,她和她的作品一鸣惊人。

高中语文《故乡的榕树》 粤教版必修2

高中语文《故乡的榕树》 粤教版必修2

儿时在榕树下度过的夏夜生活。
我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条 被单,睡在光滑的石板上;有人搬几块床板,一头搁着 长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢 跟大人们一起挤在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影 子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星 交流。要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披上一层 透明的轻纱,将一切都变得不很真实,似梦境,似仙境。 在睡意中,有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香 自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜 的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡…… 有时早上醒来,清露润湿了头发,感到凉飕飕的寒意, 才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉到溪里, 吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上……
福建早在唐代就有大量榕树自然繁
衍,“榕城”雅号由此而来。宋代时, 福州开始大规模人工植榕,著名书法 家蔡襄曾组织在福州至漳泉的驿道旁 种植榕树,开创了官府植榕的先河, 而紧随其后到福州任太守的张伯玉又 进一步推行了“编户植榕”,3年间 共植榕上万株,使城区呈现出“绿荫
满城、暑不张盖”的景观。
千百年来,福建人对榕树情有独 钟,即便是大兴土木,也是循着能留 即留,能移即移的规则,对榕树加以 保护。目前福州全市榕树中,上百年 的约有600株、上千年的有6株。
目前金竹村村民也不知该榕树长于何年。但据该村一 80多岁的老人反映,他还是孩子的时候,这棵树的规模 就跟现在差不多,那时他们就无人知道哪棵是“树母”。
请同学们思考:
1、根据课文的标题,可以推测出 作者写作的重点是什么? 答: 作者写作重点是生长在故乡的榕树。
2、根据作者的生平,可以推测 出他会以怎样的心情来写?
睹物思故乡(香港榕树)
(景)

语文必修二第三单元散文(2)---11 渐---丰子恺

语文必修二第三单元散文(2)---11 渐---丰子恺

丰子恺部分作品
积 累 字 词
纨绔子弟wá n kù :富贵人家子弟穿的细绢做 成的裤子,泛指有钱人家子弟穿的华美衣着, 借指富贵人家的子弟。
佣工 yōng 牛犊dú 围炉拥衾qīn (被子):在寒冷的日子里围着 火炉,拥着暖和的被子,形容很温暖很舒适。 刑笞 chī:一种用鞭、杖或竹板子打的刑罚。
——心胸广阔,超然豁达,追求人生真谛, 追求友爱和谐,追求心灵自由。
结论:对社会、对人生有所助益、不计个人得失, 追求一种超越的心态,执着追求人生的意义。
思考6:中国古诗人(白居易)说:“蜗牛角上争
何事?石火光中寄此身。”英国诗人(Blake)也说: “一粒沙里见世界,一朵花里见天国;手掌里盛住 无限,一刹那便是永劫。” 如何理解这几句话?
第三单元
散文(2)
11 渐
丰子恺
“蛙死于温水”的实验
美国一所大学做过一项实验,科研人 员将一只青蛙猛地丢进装有沸水的铁锅中, 青蛙受到意外的强烈刺激,作出了灵敏的 反应,奋力一跳,跃出锅外,自我拯救了 生命。而后,科研人员仍将这只青蛙放进 装满凉水的铁锅,然后在锅下逐渐加温, 青蛙毫无觉察地在温水里悠然自得,直到 它感到水烫无法忍受时,再想跃出水面却 已动弹不得,枉送了性命。
永恒:
感悟: 把握住生命的每一瞬间,品味人生, 学会欣赏,化瞬间为永恒。
思考7:作者写作此文的目的是什么?
唤醒人们的时间意识, 激励人们要把握好时间, 把握好人生。 做一个有 “大人格”、 “大人生” 的人。
布置作业 :
我们以前学过的朱自清先生的《匆 匆》,也是一篇描写时间流逝的美文,那 么,它跟今天学习的《渐》有什么异同的 地方?课后学习小组思考、讨论,写200 字左右的比较、分析文字,明天课堂交流。

2017-2018学年高中语文(粤教版一)教师用书:第3单元11 拣麦穗含答案

2017-2018学年高中语文(粤教版一)教师用书:第3单元11 拣麦穗含答案

11 拣麦穗本课话题——致我们逝去的童年朗读-—课文中的名段我常常想起他,也常常想要找到我那个像猪肚子一样的烟荷包,可是,它早不知被我扔到哪里去了。

童年像天空中的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,各色不一,形态各异,有的纯真,有的可爱,有的调皮,有的懂事,有的快乐,有的失落,还有的傻呵呵.虽然这些童年的美丽都在渐渐地离我们远去,但是她们永远会成为我们最美的记忆.链接—-生活中的素材一棵树,从发芽、成长到开花、结果、日夜更替、四季轮回方可结出丰硕果实。

而花期对它而言是十分重要的,如若花期短暂,匆匆一现便凋零,那么必将吸收不到充分的阳光和雨露,结出的果实很可能小而酸涩。

心灵就是一棵会开花的树,在身体的净土中成长、开花、结果。

童年便是花期这最美好的时刻,若是过早凋零,不免令人叹息。

背诵-—相关名言警句从儿童时代保存下来的美好的、神圣的回忆也许是最好的回忆。

——陀思妥耶夫斯基儿童固有的天性是追求光辉的、不平凡的事物。

——高尔基童年毕竟是艺术的创作者所能汲取的最纯洁的源泉。

——帕特里克·怀特第1步读字音——千言万语总关音1.单音字麦穗.() 田埂.( )()() 茸.毛()歪歪趔趔..戏谑.()蹒跚( )( )..()()山坳.( )疙瘩..步履.( )喜盈盈()()..丑陋.()眨.眼()【答案】suìɡěnɡlièlièróng xuèpánshān ào gēdɑlǚyínɡyínɡlòu zhǎ2.多音字(1)组词辨析法臊错误!攒错误!斗错误!(2)语境辨析法那个可怜的小男孩要把这些房间都挨.()个清扫干净,否则就要挨.( )骂。

【答案】(1)sào sāo zǎn cuán dǒu dòu(2)āiái第2步写字形——奥妙无穷方块字错误!错误!【答案】埂梗哽鲠遐葭瑕暇第3步用词语—-送你一双慧眼1.期望·企望(1)周末又来了,我________(期望/企望)爸爸妈妈早点来接我回家,寄宿学校的生活太单调了.(2)王晓明没有辜负父母多年的________(期望/企望),在高考中取得了优异的成绩。

2018粤教版高中语文必修一第三单元第11课《拣麦穗》含答案

2018粤教版高中语文必修一第三单元第11课《拣麦穗》含答案

一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①麦穗..( ) ②歪歪趔.趔( ) ③磕.碰( ) ④蚂蚱..( ) ⑤疙瘩..( ) ⑥田埂.( ) ⑦蹒跚..( ) ⑧山坳.( ) ⑨戏谑.( ) (2)多音字 ①攒⎩⎪⎨⎪⎧ 积攒.( )攒.射( ) ②肚⎩⎪⎨⎪⎧ 肚.量( )羊肚.子( ) ③颈⎩⎪⎨⎧ 颈.项( )脖颈.儿( ) 2.给下列形似字组词 (1)⎩⎨⎪⎧ 磕( )瞌( ) (2)⎩⎨⎪⎧ 茸( )葺( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 拣( )捡( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 埂( )梗( )二、词语积累 理解运用(1)蹒跚:________________________________________________________________________(2)大言不惭:_________________________________________________________________(3)死乞白赖:_________________________________________________________________(4)贼眉贼眼:_________________________________________________________________(5)前仰后合:________________________________________________________________[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。

(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)紧跟着又来了一个人,死乞白赖....地纠缠着要做成这笔买卖,可是老太婆摇摇头说:“这头奶牛是不卖的。

”( )(2)这些贪官,大言不惭....地收受了很多不义之财,遭到法律的严惩,是罪有应得。

( )(3)大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使得周围的大人们忍俊不禁,孩子们更是笑得前仰..后合..。

高中语文第三单元散文113沙田山居练习粤教版必修1

高中语文第三单元散文113沙田山居练习粤教版必修1

13 沙田山居一、语言基础1.下列词语中,加点的字的读音完全正确的一组是( )A.磅.礴(báng) 横幅.(fú)绸缪.(miú) 衣袂.(mèi)B.樯桅.(wéi) 鼾.息(hān)赫.然(hè) 阒.黑(qù)C.天籁.(lài) 峻峭.(qiào)朝暾.(dūn) 肩膂.(lǚ)D.余曛.(xūn) 眼睫.(jié)蔼.然(ǎi) 湛.蓝(shèn)解析:B A项,“礴”应读páng,“缪”应读móu;C项,“暾”应读tūn;D项,“湛”应读zhàn。

2.下列词语中,没有错别字的一组是( )A.玄奥翠微度轮零零落落B.糅躏朦胧袅袅载浮载沉C.栖息书斋巍然中枢神经D.魁梧拟声泄漏清山绿水解析:C A项,“度轮”应为“渡轮”;B项,“糅躏”应为“蹂躏”;D项,“清山绿水”应为“青山绿水”。

3.在下列三句话的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )①“90后”的思想和理念与老一辈人有很大的不同,他们敢于,有着不同于前人的价值观和行为方式。

虽然人们对“90后”不乏批评之声,但他们也渐渐得到了人们的认可。

②“表叔”才倒下,“房叔”又出来,这不禁让人们发问:到底还有多少个“表叔”“房叔”?阳光是最好的防腐剂,所有官员应当,公布财产,接受公众监督。

③许多中介为促成交易, ,做出迎合买卖双方交易的虚假承诺,使得消费者往往因缺乏有效的书面证据,不能依法维权。

A.标新立异等量齐观口若悬河B.标新立异一视同仁信口开河C.独树一帜一视同仁口若悬河D.独树一帜等量齐观信口开河解析:B 标新立异:提出新奇的主张,表示与一般不同。

独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。

“标新立异”偏重在显示特点;“独树一帜”偏重在创造出独特风格或另外开创局面,多含褒义。

一视同仁:同样看待,不分亲疏厚薄。

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11 渐本课话题——渐朗读——课文中的名段因为其变更是渐进的,一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进,犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来,使人不察其递降的痕迹,不见其各阶段的境界,而似乎觉得常在同样的地位,恒久不变,又无时不有生的意趣与价值,于是人生就被确实肯定,而圆滑进行了。

于滴水可观太阳,于小草可见春天。

很多小事都是一些“举手之劳”,但不一定人人都愿“举手”。

或者有人偶尔为之却不能持之以恒。

可见,“举手之劳”可以折射出人的崇高与卑微。

链接——生活中的素材世界汽车业巨子、美国“福特”公司的创始人福特,大学毕业后去一家公司应聘,当前面的人面试完毕之后,他觉得自己没有希望了。

然而既来之则安之,他敲门走进了董事长的办公室,一进去,他发现进门的地上有一团废纸,便弯腰捡起来,顺手扔进了废纸篓,然后来到董事长面前说:“我是来应聘的福特。

”董事长没有向他提出任何问题,当即宣布他已被录用,福特就这样进了公司,不久便名扬天下,使美国的汽车产业一度在世界上独占鳌头。

背诵——相关名言警句博览而约取,厚积而薄发。

——苏轼《稼说》勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

——刘备少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

——朱熹《偶成诗》积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

——荀子《劝学》合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

——《老子》[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字丰子恺.( ) 骤.然( ) 纨绔..( )( ) 刑笞.( ) 熙熙.( ) 拥衾.( ) 痴.态( ) 痕.迹( ) 诡.计( ) 渺.茫( ) 牛犊.( ) 芥.子( ) 【答案】 kǎi zhòu wán kù chī xī qīn chī hén ɡuǐ miǎo dú jiè二、多音字1.组词辨析法舍⎩⎪⎨⎪⎧ 舍弃 旅舍佣⎩⎪⎨⎪⎧ 佣工 佣金 宁⎩⎪⎨⎪⎧ 宁肯 宁谧间⎩⎪⎨⎪⎧ 间断 间隔【答案】 shě shè yōnɡ yònɡ nìnɡ nínɡ jiān jiàn2.语境辨析法在就要撞上护栏的一刹.( )那,他死死地踩住了刹.( )车。

【答案】 chà shā第 2 步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧ 豪 隘汗流 背⎩⎪⎨⎪⎧ 美 ténɡ 写 属【答案】 侠 狭 浃 誉 誊 眷第 3 步用词语——送你一双慧眼1.渐渐·逐渐“渐渐”着重指一步步地、有较明显的阶段性。

多半用于人们有意识的、过程较长的活动,常用于动词之前。

“逐渐”是一点一点地、没有明显的阶段性,使用范围较广,可用于人们有意识的、过程较长的活动,也可用于各种自然事物的变化;可用于动词或形容词之前。

请将正确的词语填在横线上。

①儿女________(渐渐/逐渐)长大起来,朝夕相处的父母全不觉得,难得见面的远亲就相见不相识了。

②据旅游部门介绍,茶旅结合的文化游正________(逐渐/渐渐)成为武夷山旅游的新亮点,下梅万里茶路、中华茶博园等一系列茶文化休闲游逐渐成为“热门”。

【答案】 ①渐渐 ②逐渐2.流连·留恋“流连”指留恋不止,舍不得离开。

对象常是名胜风景。

“留恋”指不忍舍弃或舍不得离开,指心存依恋而不忍离去。

对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。

请将正确的词语填在横线上。

①造物的骗人,使人________(流连/留恋)于其每日每时的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦。

②詹姆斯更是深情回忆了在这块场地上的职业生涯首秀,对萨克拉门托表达了________(流连/留恋)之情。

【答案】①流连②留恋第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。

1.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。

对这种不.可思议...的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。

( )请说明理由:________________________________________________________________________________________________________________【答案】ד不可思议”指神秘奥妙,不可理解。

这里的“撒野动粗”,有“愚昧或态度蛮横”之意,应该用“不可理喻”。

2.这真是大自然的神秘的原则,造物主的微妙的工夫!阴阳潜移,春秋代序....,以及物类的衰荣生杀,无不暗合于这法则。

( )请说明理由:________________________________________________________________________________________________________________【答案】√“春秋代序”指季节更替,时光转移。

形容时间流逝。

用在此处符合语境。

[常识·速览][识作者]丰子恺(1898—1975),原名丰润,浙江崇德(今桐乡)人。

中国现代著名画家、翻译家、文学家、漫画家、美术和音乐教育家。

是一位多方面卓有成就的文艺大师,还是我国新文化运动的启蒙者之一,被外国学者誉为“最像艺术家的艺术家”。

早年曾受业于李叔同(著名的“弘一法师”),后游学日本,学习西画和音乐。

回国后从事美术和音乐,1924年开始发表漫画。

著有《子恺漫画》、《子恺画集》、《缘缘堂随笔》、《车厢社会》、《率真集》、《艺术概论》、《音乐入门》、《西洋名画巡礼》等著作。

[探背景]丰子恺先生有一个集子命名为《静观人生》,里面有一个专题叫“哀叹人生”,《渐》就属于这个专题,写于1928年。

通过《渐》这篇文章,我们可以看出丰子恺先生对于人生的态度。

[整体·感知]《渐》由浅入深,通过对人的生命历程中渐变规律的描述和分析,唤醒人们的时间意识,激励人们要把握好时间,把握好生命,做一个有“大人格”、“大人生”的人。

[文脉·梳理]【答案】①时间。

对于小时间、短时间懂得珍惜,对于人生却忽略了。

②写作意图[文本·层析]一、阅读1~3段,回答问题。

1.如何理解“使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如‘渐’;造物主骗人的手段,也莫如‘渐’”中“圆滑”和“微妙”二词?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①“圆滑”令我们想到人生就是像鹅卵石一样由于岁月的不断冲刷所造成,被冲掉了棱角,冲刷掉了自己的本质。

作者用“圆滑”可以说概括了人的一生的整体变化。

②“微妙”一词的使用非常贴切。

作者指出人生的变化在于“渐”字,而“渐”字的表现是无声无息、令人毫不知觉的。

而“微妙”一词正好是这种特点表现的概括。

2.“一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进”这种句子在表达上是否显得啰唆?为什么?____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不啰唆,这样运用内容相近的表示时间的短语构成短句,意在表现季节变化存在于不知不觉的微妙变化中,突出了“渐”的作用。

3.第2段作者运用“巨富纨绔子弟”沦为“偷儿”的事例意在说明什么道理?____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】巨富纨绔子弟是在不知不觉中逐渐变成一个痛不欲生的“乞丐”或“偷儿”的,这是由于有的人对时间逐渐麻木而丧失警惕,提醒人们要把握好自己的人生。

二、阅读4~7段,回答问题。

4.如何理解“‘渐’的作用,就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹,使人误认其为恒久不变”这句话的含意?____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“渐”让人感到时间的无缝隙、无停顿,是连续不断的。

它掩盖了事物的微妙变化,使人误以为是静止不变的,化大为小,化小为无,这就是作者论述的“渐”的作用。

5.作者引用“抱犊跳沟”的故事,有什么作用和好处?____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者引用这个故事,来证明事物已经渐变,而人们往往仍不知觉,从而证明“渐”的作用是隐含的,不容易被人察觉。

这个例子生动形象,具有一定的说服力与感染力。

6.作者以乘火车的旅客为例说明了什么道理?表达了怎样的情感?____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①说明一般你只能“支配搭船乘车的短时间”,表现出一种明达,宁愿牺牲自己暂时的安乐;可是对于乘“社会”或“世界”大火车的“人生”的长期的旅客,却少有这样的“明达之士”,对时间的流逝表现得漠然。

②表达了作者对一般人不珍惜时间,坐看时间流逝的荒谬可笑的万分痛惜之情。

7.第5段的中心句是什么?本段作者运用了怎样的修辞手法?有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①中心句是:我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。

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