鼠标双击摘果实__学科信息：信息技术-电子工业版-三年级上
双击鼠标摘果实教案
双击鼠标摘果实教案
双击鼠标摘果实教案
教学目标：
1. 了解如何使用鼠标双击来进行摘果实操作。
2. 提高学生的手眼协调能力和反应速度。
教学内容：
1. 鼠标双击操作的基本知识。
2. 摘果实游戏的规则和玩法。
教学过程：
Step 1. 引入新知识
老师可以通过展示鼠标双击的操作动画，向学生介绍如何双击鼠标进行操作。
此外，也可以通过实物模型等形式，让学生手把手地操作和模仿。
Step 2. 知识讲解和演示
老师可以为学生讲解如何玩摘果实游戏。
指导学生如何单击操作、如何双击鼠标完成摘取果实的任务。
Step 3. 游戏实践
1. 让学生在电脑上打开摘果实游戏进行练习。
2. 老师可以在教室内准备一些类似于果实的小球或其他物品，让学生手动进行摘取，从而更好地理解鼠标双击操作的过程。
3. 按照游戏规则，老师可以给予学生适当的奖励或惩罚，激励学生积极参与游戏。
Step 4. 结束游戏
游戏结束后，老师可以总结游戏的玩法和规则，进一步强化学生对鼠标双击操作的理解和应用能力。
Step 5. 课堂答疑
教师应邀请学生提出问题和疑惑。
应对学生提问，解答疑惑，并巩固他们的知识。
教学反思：
鼠标双击是电脑操作中非常基本的操作命令之一，摘果实游戏是一款有趣的互动教育游戏。
这次教学实践中，通过让学生手动进行操作和电脑上进行练习，以及适当的激励机制，增强了学生的学习兴趣和学习效果，取得了不错的教学效果。
3双击鼠标摘果实
1、学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件。
2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
情感、态度与价值观：
1、培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学生通过鼠标操作练习，收获劳动的果实，获得成功的体验。
教学重
难点
教学重点：1、学会鼠标的指向、双击操学生复习上节课的“单击”操作。
2、学生手握鼠标，师再以“连续快速两次击掌”方式，训练学生以击掌速度快速“两次”单击鼠标左键！——双击！
二、新授
1、师示范操作：双击打开桌面上“摘苹果”游戏的快捷图标。
2、学生操作，并进行游戏。
三、拓展延伸
1、师再次发送“果园捉虫”、“拯救小兔”两游戏给学生，请生根据个人兴趣，用“双击”方式打开软件并操作。
2、师巡视，发现共性问题。
3、师小结：
讲解共性问题的解决方法，并适时进行德育教育。告诉学生劳动成果来之不易，农民伯伯每天辛勤的劳作，才能收获又大又甜的果实。
4、学生再作操作。
四、小结。
课时作业：
回去对照自己的电脑复习本节课知识
板书
作业
设计
第3课鼠标双击摘果实
单击、双击
教学反思
也是游戏的教学，在游戏中让学生感知鼠标的“单击”与“双击”操作。部分孩子没有认真的看操作要求，因此有时过不了关。在以后的教学中要强调孩子的自主学习能力。另外我还发现有的孩子，竟然对单击与双击，食指中指间的操作很容易混淆，课堂上我采取了个别辅导！
2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
教学难点：通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
教具准备
电子工业版(安徽)信息技术三上第3课《双击鼠标摘果实》说课稿
电子工业版（安徽）信息技术三上第3课《双击鼠标摘果实》说课稿一. 教材分析《双击鼠标摘果实》这一课是信息技术课程中的一节实践操作课。
本节课的主要内容是让学生掌握双击鼠标的操作方法，并通过实践操作来体验双击鼠标在计算机操作中的应用。
教材通过生动有趣的故事情节，引导学生学习双击鼠标的操作，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二. 学情分析在学习本节课之前，学生已经掌握了鼠标的基本操作，如单击、拖动等。
但对于双击鼠标的操作，部分学生可能还没有完全掌握。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的教学，让学生能够熟练掌握双击鼠标的操作方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握双击鼠标的操作方法，并能应用于实际操作中。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的动手能力和操作技巧。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：双击鼠标的操作方法。
2.教学难点：双击鼠标在不同场景下的应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法。
2.教学手段：计算机、投影仪、教学软件等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动有趣的故事，引出双击鼠标的概念，激发学生的学习兴趣。
2.讲解演示：教师讲解双击鼠标的操作方法，并进行示范演示。
3.实践操作：学生跟随教师一起进行双击鼠标的操作练习。
4.分组讨论：学生分组讨论双击鼠标在实际操作中的应用，分享学习心得。
5.总结提升：教师引导学生总结双击鼠标的作用和重要性。
6.课堂小结：学生对所学内容进行小结，巩固知识点。
七. 说板书设计板书设计如下：1.双击鼠标的概念2.双击鼠标的操作方法3.双击鼠标在实际操作中的应用八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性。
2.学生操作熟练度：检查学生在实践操作中双击鼠标的准确性、流畅性。
电子工业版三年级信息技术上册教案鼠标双击摘果实
电子工业版三年级信息技术上册教案鼠
标双击摘果实
鼠标双击摘果实
教学课时：1课时
教学目的：
1.学习鼠标双击的方法
2.了解鼠标的属性
教学重点：掌握鼠标双击
教学难点：灵活应用鼠标
教学准备：计算机、网络、课件
教学过程：
一、谈话导入
想知道小鼠标这节要教我们什么吗！（摘果实）出示课题——鼠标双击摘果实
二、教学新课
出示课件：显示摘果实游戏（鼠标属性测试区）
1. 学一学，
（1）摘果实游戏在哪里呢？
双击：桌面上－“摘苹果”图标
一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。
学生们看到“摘苹果”了吗？
（2）试一试，双击“摘苹果”，游戏就会出来了！
（3）找到苹果用鼠标指向红苹果
（4）摘熟苹果
（5）摘青苹果
想一想：小朋友，你能返回到游戏的开始面吗？
三、快手护成果：“贪吃的熊猫”。
游戏中食物推集到顶部时，贪吃的熊猫就会吃掉所有的食物。
双击相连的同一种食物，就可以收藏起来。
四、做一做：
1、帮助苹果树除虫
2、双击“拯救小兔”游戏
五、评一评
数一数，今天获得几个又香又甜的大苹果。
全课总结：我们今天学在电脑里摘果实都是用双击的方法做到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。
小朋友们学会了吗！
双击的作用可大呢！还可以完成更多的操作哦！。
第3课鼠标双击摘果实
二次备课
课题
第3课鼠标双击摘果实
课时
1课时
教学内容分析
本课是学习鼠标操作的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。本课继续通过游戏的方式，让学生掌握双击游戏快捷方式运行程序的方法，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为后面的学习打下基础。教材选择Flash小游戏“摘苹果”入手，练习鼠标双击操作，锻炼学生的思维能力和想象力。
教学重点
学会鼠标的指向、双击操作；
通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作；
掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
教学难点
通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
学情分析
通过上一节课的学习,学生对鼠标有了基本的认识和操作基础，本课是对前一节课的延伸与加强，通过小游戏激发学生学习兴趣，让学生学会在游戏中发现问题，再由教师引导解决问题，但因为学生的自控能力还不强，所以教师一定注意对学生的监督。
教学目标
知向、单击、双击多种操作。
过程与方法：学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件；
通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作；掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
情感态度与价值观：培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；学生通过鼠标操作练习，收获劳动的果实，获得成功的体验。
教学方法
任务驱动法、自主学习法、小组讨论法等与老师讲解演示相结合，让学生充分参与到课堂中
教学环境
网络教室
课前准备
准备好课堂需要的小游戏
教学流程
情景导入
教师活动
学生活动
设计理念
1、同学们，想玩摘苹果的游戏吗？
2、同学们，这节课我们来玩这个游戏，但我们玩游戏不是纯粹的玩，这里面有很大的技术含量。掌握不了这项技术的同学就玩不好游戏。同学们在玩这个游戏之前想学习这项电脑技术吗？（引出双击鼠标操作）
三年级上信息技术教案-鼠标双击摘果实_安徽版
第3课鼠标双击摘果实
一、教材说明：
本课是学习鼠标操作的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。
本课继续通过游戏的方式，让学生掌握双击游戏快捷方式运行程序的方法，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为后面的学习打下基础。
教材选择Flash小游戏“摘苹果”入手，练习鼠标双击操作，锻炼学生的思维能力和想象力。
二、教学目标：
知识与技能：
1、学会鼠标的指向、双击操作；
2、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
过程与方法：
1、学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件；
2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
情感态度价值观：
1、培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，
2、学生通过鼠标操作练习，收获劳动的果实，获得成功的体验。
三、教学重点：
1、学会鼠标的指向、双击操作；、
2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启
动和退出游戏的方法和操作步骤。
四、教学难点：
通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
五、教学过程：。
三年级上册信息技术课件-第3课双击鼠标摘果实电子工业版(安徽)
3.双击桌面上的“挽救小兔”游戏图标 ，按照图 3.13所示操作,用鼠标双击小兔子，帮它脱离险境。
图3.13“挽救小兔”游戏
五、知识库
1.掌握双击
双击鼠标时，记住要领: 两次按左键的间隔时间要短， 按键时不要用两个手指同时按键，也不能移动鼠标，否则 会失败。
2.认识图标 Windows “桌面”上有很多图标，如“我的电脑”、
3.再玩一次 如果还想吃苹果，按照图3.10所示操作,可以再次挑战。
图3.10 再玩一次
4.关闭游戏 单击窗口右上角的“关闭”按钮
，关闭游戏。
四、做一做
1.双击桌面上的“海底世界”游戏
，按照图
3.11 所示操作，双击相应的按钮，看看海底会有怎样
的变化。
图3.11海底世界
2.双击任务栏上的“时间显示区”图标 ，打 开如图3.12所示的“日期和时间属性”对话框，查看 有关的日期，填人表格。
按照图3.6所示操作,选择新任务。
图3.6选择新任务
2.消灭害虫
按照图3.7所示操作,消灭果园的害虫，保护劳动 果实。
图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.7 消灭害虫
3.关闭游戏 单击窗口右上角的“关闭”按钮
，关闭游戏。
三、单击吃苹果
消灾害虫后就可以品尝劳动果实了，借助“数字 ”提示，猜猜看哪些是好苹果，单击它们，试一试。 1.运行游戏
双击鼠标摘苹果
学会摘苹果、保护苹果树，可以尝到胜利 的果实哦！
1个、2个……，好多的苹果啊，真诱人！
想玩摘苹果、吃苹果的游戏吗?用鼠标玩游戏，除 了要学会“指向”、“单击”操作外，还要用到“双 击”操作，准备好了吗？一起收获劳动果实吧！
一、巧手摘苹果
鼠标双击摘果实__说课方案
板书设计
谢谢指导！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
双击多种操作。
教学流程
复习导入： 前面我们学习认识了鼠标并学习了鼠标的单击操 作，谁能说一说我们应该怎样正确的使用鼠标？ （谈话法）
右键
滑 轮
左键
教学流程
大家猜一猜如何使用鼠标双击呢？导出课题。 （板书：鼠标双击摘果实）
教学流程
自主探究，学习双击 1、学生自学操作方法。
要求学生自学第16页“学一学”中学会双击内容， 学生理解后集体交流操作方法。（将鼠标指针指 向桌面空白处，快速、连续地按2次鼠标左键，再 松开，鼠标发出“咔嗒、咔嗒”两声。）
课中评价：对游戏过程流畅，鼠标使用熟练的同 学予以表扬，鼓励不能掌握使用技巧的同学树立 信心进入下一环节
教学流程
游戏二： 你们要做贪吃的小熊吗？我们要养成良好的饮食 习惯，不挑食，注重营养均衡，多吃一些水果和 蔬菜，下面请同学们打开桌面上“晚餐连连看” 游戏，按要求操作。
双击
教学流程
组织同学对抗，交流，以形成本节课的又一小高 潮。 形式：
双击
教学流程
教学流程
引导学生观察游戏窗口，按要求操作鼠标玩“找 苹果、摘熟苹果、摘青苹果”的游戏。利用“返 回”按钮切换。（巡视有困难的学生，给予指导） 摘完青苹果后利用“返回”按钮进入游戏空间， 玩游戏“苹果派对”和“果园捉虫”。
电子工业版(安徽)信息技术三上第3课《双击鼠标摘果实》教学设计
电子工业版（安徽）信息技术三上第3课《双击鼠标摘果实》教学设计一. 教材分析《双击鼠标摘果实》这一课主要让学生掌握双击鼠标的操作方法，培养学生运用信息技术进行操作的能力。
内容涉及计算机的基本操作，双击鼠标的实际应用等。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了鼠标的基本操作，对计算机有了一定的了解。
但双击鼠标的操作对他们来说还是新的，需要通过实践来熟练掌握。
三. 教学目标1.让学生掌握双击鼠标的操作方法。
2.培养学生运用信息技术进行操作的能力。
3.提高学生计算机操作的熟练度。
四. 教学重难点1.重点：双击鼠标的操作方法。
2.难点：双击鼠标在实际应用中的熟练运用。
五. 教学方法采用任务驱动法，通过设置具体任务，让学生在实践中掌握双击鼠标的操作方法。
同时运用示范法，由教师演示，学生跟随操作，以提高学生的操作熟练度。
六. 教学准备1.计算机教室，每台计算机都安装有教学软件。
2.教学软件，包括教学课件和实践活动所需素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一系列需要双击操作的计算机应用场景，如打开文档、切换程序等，引导学生关注双击操作的重要性。
2.呈现（10分钟）教师演示双击鼠标的操作方法，边演示边讲解。
让学生明确双击是指快速连续两次按鼠标左键。
3.操练（10分钟）学生跟随教师一起进行双击操作练习。
练习内容包括打开桌面上的文件、切换程序等。
教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一些双击操作的实际任务，如打开多个文件、切换多个程序等。
教师观察学生的操作，及时给予反馈和指导。
5.拓展（10分钟）学生利用双击操作完成一些更有挑战性的任务，如批量打开文件、快速查找文件等。
教师引导学生探索双击操作的更多应用。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调双击操作的重要性和应用场景。
学生分享自己在实践中的收获和感悟。
7.家庭作业（5分钟）布置一些需要运用双击操作的练习任务，让学生在家里完成。
小学信息技术双击鼠标摘果实教学设计
第3课双击鼠标摘果实教材分析：本课是学习鼠标操作的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。
本课继续通过游戏的方式，让学生掌握双击游戏快捷方式运行程序的方法，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为后面的学习打下基础。
教材选择Flash 小游戏“摘苹果”入手，练习鼠标双击操作，锻炼学生的思维能力和想象力。
学情分析：学生通过上一节课的学习，应该掌握了一定的鼠标操作基础，本课是新知识的学习。
让学生自主探究，发现问题，再由教师引导解决问题。
教学目标：知识与技能1.进一步认识图标。
2.进行鼠标双击训练，熟练掌握双击方法。
3.会使用小游戏进行鼠标操作训练。
过程与方法1.在具体的小游戏过程中掌握鼠标双击方法，进一步快速准确移动鼠标。
情感态度价值观1.以游戏为手段促进学生熟练操作鼠标，体验熟练操作鼠标的快乐。
2.进一步了解电脑的作用，培养喜爱电脑操作的兴趣。
教学重点：1.进一步认识鼠标。
2.鼠标双击的方法。
教学难点：鼠标双击。
教学准备：1.电脑教室、win7操作系统。
2.摘果实游戏。
课时安排：1课时教学过程：一、导入新课上节课我们学习了鼠标的那些操作？（指向、单击）。
鼠标的操作除了指向、单击外，还有双击操作，这节课我们就通过一个小游戏来学习双击操作好吗。
二、进行新课1.打开游戏。
（摘苹果游戏已经发送到学生电脑桌面）怎样打开“摘苹果”游戏呢？打开电脑上的程序，可以连续两次点击鼠标左键，两次之间不能停顿，要连续，这种点击鼠标的方法叫“双击”。
教师演示。
学生操作双击，注意感受双击的声音及效果。
（注意双击时鼠标不能移动）2.巧手摘苹果打开摘苹果游戏窗口，简单认识一下窗口。
找到苹果（联系指向操作），一共找到几个红苹果、黄苹果和青苹果？单击摘下红苹果和黄苹果。
双击摘下青苹果。
3.双击捉害虫进入游戏第二关：选择新任务——果园捉虫双击消灭害虫。
注意快速移动，双击是要保持鼠标稳定。
关闭游戏。
4.点击吃苹果。
单击练习，根据游戏要求，合理判断出坏苹果。
小学信息技术教学设计双击鼠标摘果实
小学信息技术教学设计双击鼠标摘果实在小学信息技术教学中，双击鼠标是一项基础的技能，能够帮助学生更加熟练地操作计算机。
而摘果实是一款有趣的游戏，能够培养学生的观察力和反应能力。
本文将针对小学信息技术教学中的双击鼠标摘果实的内容进行详细的设计和探讨。
首先，在进行双击鼠标摘果实的教学设计时，我们可以使用一款专门的教育软件来帮助学生学习。
在游戏的界面中，可以设置一个果树，树上有许多不同颜色的果实。
学生可以通过双击相同颜色的果实进行摘取，在一定时间内尽可能多地摘取果实。
同时，游戏界面中可以设计一些障碍物，让学生在摘取果实的同时还要注意避免触碰到障碍物。
为了让学生更好地掌握双击鼠标的技能，我们可以在教学设计中设置一些辅助的功能。
例如，可以在果实上方显示一个闪烁的光圈，提示学生需要双击该果实。
另外，可以设置一个倒计时的功能，让学生在规定的时间内完成摘取任务。
通过这些设置，可以提高学生的学习效果和兴趣，让他们更加主动地参与到教学活动中来。
在教学过程中，教师可以先进行一些简单的指导，引导学生掌握双击鼠标的技巧。
可以让学生在桌面上的图标上进行双击操作，帮助他们熟悉双击的力度和速度。
随后，可以进一步介绍游戏的规则和操作，让学生明确任务的要求和目标。
为了保证教学的有效性，我们还可以设计一些不同难度的关卡，逐步提高学生的技能水平。
初始关卡可以设置为较为简单的情景，果实较为清晰，在没有障碍物的情况下进行摘取。
随着关卡的逐渐升级，可以增加果实的数量和复杂程度，并加入一些新的元素，如障碍物或更快的速度要求。
通过这种渐进式的设计，可以帮助学生逐渐掌握双击鼠标的技巧，提高他们的操作能力和反应速度。
在教学过程中，我们还可以设计一些评估机制来帮助教师了解学生的学习情况。
可以设定一个计分板，显示学生在每个关卡中的得分和摘取的果实数量。
同时，可以设置一个时间记录，记录学生完成每个关卡所用的时间。
这些数据可以帮助教师及时发现学生的问题和进步，并根据学生的实际情况进行个性化的指导和辅助。
小学信息技术教案双击鼠标摘果实
小学信息技术教案双击鼠标摘果实双击鼠标摘果实——小学信息技术教案引言：在现代社会，信息技术的发展迅速，已经成为人们生活中必不可少的一部分。
对于小学生来说，掌握基本的信息技术操作是非常重要的。
本教案旨在通过教授小学生如何双击鼠标来帮助他们提高信息技术技能，并且培养他们的观察力和反应能力。
通过摘取果实的游戏形式，学生将积极参与，并在游戏中获得乐趣。
一、教学目标：1. 学生能够正确理解双击鼠标的概念，并能正确执行这个操作。
2. 学生能够通过观察采取正确的行动，并迅速反应。
3. 学生能够在游戏中体验信息技术带来的快乐，培养他们对信息技术的兴趣。
二、教学重点：1. 学生对于双击鼠标的基本概念和操作的理解。
2. 学生对于观察力和反应能力的培养。
三、教学准备：1. 一台电脑和显示屏。
2. 一枚鼠标。
3. 预先安装好的网站或游戏软件。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：首先向学生解释什么是双击鼠标，并举例说明在日常生活中双击鼠标的应用场景。
例如，在桌面上双击鼠标可以打开软件，在游戏中双击鼠标可以让角色进行某项动作。
然后询问学生是否知道如何双击鼠标。
2. 游戏玩法介绍（10分钟）：向学生介绍本次课程设计的游戏玩法，鼓励学生积极参与。
教师可以选择一款适合小学生的游戏软件或者网站，确保游戏的内容清晰易懂，并且加入趣味元素。
向学生解释游戏规则，并展示如何进行双击鼠标的操作。
3. 游戏练习（30分钟）：学生开始进行游戏练习，教师可以在学生的一旁进行指导。
首先，教师可以演示如何双击鼠标，在学生操作时给予实时的指导和纠正。
确保学生能够正确理解和执行双击鼠标的操作。
4. 游戏总结（5分钟）：游戏结束后，教师和学生一起讨论游戏过程中的体验和收获。
鼓励学生分享他们在游戏中的观察力和反应能力的提高。
同时，教师可以和学生一起探讨信息技术的广泛应用，激发学生对信息技术的兴趣。
5. 课堂练习和作业布置（10分钟）：教师可以设计一些与课堂内容相关的练习题，以检验学生对双击鼠标操作的掌握程度。
三年级信息技术上册《双击鼠标摘果实》教案【DOC范文整理】
三年级信息技术上册《双击鼠标摘果实》教案教学目标：【知识与技能】学习鼠标的双击操作。
掌握鼠标双击可以打开相应的窗口和相应的程序。
【过程与方法】通过运行游戏、玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击的操作。
通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
【情感态度价值观】培养学生良好的上机习惯，激发和保持学生学习和使用电脑的兴趣。
渗透只有通过劳动才能有收获的情感教育。
教学重点：掌握鼠标的双击操作。
掌握鼠标双击可以打开相应的窗口和相应的程序。
教学难点：通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
课时：1课时教学过程：教学环节老师活动学生活动设计意图初识任务复习巩固设难导入谈话导入：师：同学生们，上节课我们学习了鼠标的指向、单击与右击操作，今天我们来运用所学玩一个鼠标练习游戏。
引导学生打开发送的“摘苹果”游戏。
提醒学生仔细阅读游戏提示。
学生自主探究玩游戏。
学生交流玩游戏的心得和技巧。
培养学生自主学习的能力。
培养学生相互学习的能力。
让学生初步感知鼠标双击操作的特点。
探究任务解析归纳突破难点引导学生提出游戏中遇到的鼠标操作问题。
讲解鼠标双击操作要点，带领学生学习鼠标双击操作。
继续完成“摘苹果”游戏。
对完成任务的学生进行评价。
指导个别学生练习鼠标双击操作。
．引导学生小结鼠标双击操作要点。
学生提出自己在游戏中遇到的鼠标操作问题。
学习鼠标双击操作。
继续练习“摘苹果”游戏，练习鼠标双击操作。
．学生归纳小学鼠标双击操作要点。
．教师帮助学生解决学习困难，让学生掌握鼠标双击的要点。
．通过形象的声音感知，突破抽象的教学难点。
．帮助学生及时归纳总结，固化操作要点。
变换任务练习巩固检测评价提示学生结合知识小结玩“果园捉虫”游戏。
分组捉虫竞赛。
引导学生谈谈捉虫经验。
．玩“果园捉虫”游戏。
小组竞赛。
小结互评。
通过此游戏，进一步练习鼠标双击操作。
培养学生的爱心，保护农民伯伯的果实。
培养学生自我评价和互相评价的能力。
《鼠标双击摘果实》教学设计
《鼠标双击摘果实》教学设计灵璧县实验小学寿化杰课题：鼠标双击摘果实教学内容：新版小学信息技术三年级上册第一单元第三课的内容。
教学目标：【知识与技能】1、学会鼠标的指向、双击操作。
2、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
【过程与方法】1、学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件。
2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
【情感态度价值观】1、培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学生通过鼠标操作练习，收获劳动的果实，获得成功的体验。
教学重点：1、学会鼠标的指向、双击操作。
2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
教学难点：1、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
教学课时：1课时。
教学过程：一、情境导入师：（老师手里拿着一个鼠标）小朋友们这是什么？（鼠标）你们会利用鼠标单击吗？（会）谁来告诉大家你是怎么单击的?（老师板书：单击。
同时指名学生演示。
老师给予必要强调。
）下面我想和大家做个游戏你们愿意吗?（愿意）1、请同学们轻松地把你右手的食指放在鼠标左键上，我“击掌”一次，同学们就单击一次。
开始。
（多做几次。
）2、（老师击掌速度加快,并且是两次连续地在一起。
）同学们注意我“连续快速两次击掌”根据我击掌的速度快速地在鼠标的左键上连续按两次这种点击鼠标方法叫双击。
（板书：双击）双击的时候不能把鼠标离开桌面也不能移动、抖动鼠标。
（老师边说边演示。
）3、请同学们自己在鼠标左键上练习“单击”和“双击”鼠标。
（师深入学生中指导，发现问题及时纠正。
）二、探究新知1、导入“摘苹果”游戏师：看得出大家都练得挺带劲的，接下来我们进行实战演练，检验一下同学们的练习成果，我们就用鼠标摘苹果，你们敢挑战吗？（敢）2、出示课题“鼠标双击摘苹果”3、同学们，在使用鼠标操作之前，要给鼠标一个目标，我们称之为“指向”，（板书：指向）鼠标箭头指向谁就要对谁进行单击或双击操作，只有这样做才能达到我们的目的。
【教育资料】三年级上信息技术教案-鼠标双击摘果实_安徽版学习精品
第3课鼠标双击摘果实
一、教材说明：
本课是学习鼠标操作的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。
本课继续通过游戏的方式，让学生掌握双击游戏快捷方式运行程序的方法，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为后面的学习打下基础。
教材选择Flash小游戏“摘苹果”入手，练习鼠标双击操作，锻炼学生的思维能力和想象力。
二、教学目标：
知识与技能：
1、学会鼠标的指向、双击操作；
2、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
过程与方法：
1、学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件；
2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
情感态度价值观：
1、培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，
2、学生通过鼠标操作练习，收获劳动的果实，获得成功的体验。
三、教学重点：
1、学会鼠标的指向、双击操作；、
2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
四、教学难点：
通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
五、教学过程：。
第3课鼠标双击摘果实
第3课鼠标双击摘果实第一篇：第3课鼠标双击摘果实第3课鼠标双击摘果实一、教材分析本课是学习鼠标的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。
本课是通过游戏的方式，让学生掌握双击游戏快捷方式运行程序的方法，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为后面的学习打下基础。
在游戏中，体验计算机益智游戏给学习带来的乐趣，能够在愉快的学习中激发学习信息技术的兴趣，在游戏中也可以发挥他们的最大潜能。
二、教学目标1、学会鼠标的指向、单击、双击操作2、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作3、学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件4、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
5、培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识6、学生通过鼠标操作练习，收获劳动的果实，获得成功的体验三、教学重点1、学会鼠标的指向、双击操作2、学生通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤四、教学难点通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作五、教学过程（一）、导入1、玩“摘苹果”游戏胜利的场面小朋友们，你们喜欢吃苹果吗？有谁亲自去摘运苹果？今天我们就一起来摘苹果，比比谁摘的苹果最多、最好。
2、板书课题：鼠标双击摘果实（二）、新授1、启动“摘苹果”游戏1）复习前面的内容，教师问：如何打开“摘苹果”游戏？让学生尝试用双击方法打开游戏 2）、认识“摘苹果”游戏师：打开了“摘苹果”游戏，在玩之前，我们先来熟悉一下“摘苹果”的窗口。
A．教师根据课件分别向学生介绍“标题栏”、“菜单栏”、“最小化按钮”、“最大化按钮”、“关闭按钮”等等B．学生之间互相指认，熟悉“摘苹果”的窗口C．师布置任务：尝试按照教材第16页，调整“摘苹果”游戏的选项3）、讲解游戏的规则，学生进行游戏。
4）、玩“捉害虫”游戏。
学生运用单击和双击操作选择“果园捉虫”游戏。
学生运用双击操作消灭害虫。
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两次 鼠标 左键。
双击的功能：
1. 摘苹果（特定环境下） 2. 打开命令，即打开某一软件、
运行某一程序。比如：打开 “我的电脑”，运行QQ等。
任务一：
浏览桌面图标，打开桌 面上的“计算机”，查看 我的电脑组成。
任务二：
打开“任务栏”右端的 时间，查看10月共有多少天？ 10月29日是周几？
电子工业出版社三年级第一册第1章第3课
1.3 双击鼠标摘果实
这节课，老师想带同学们来到农民伯伯的果园里采摘苹果。
单击鼠标 摘不下来， 怎么办？
没关系，请同学 们看好老师操作！
听声音辨操作：
请同学们 猜一猜，到底 怎么操作才能 发出的“咔咔” 两声？
咔咔
双击：
请小朋友们尝试 正确的双击操作
连续、
游戏环节：
帮助农民伯伯摘苹果，看谁 摘的多,摘的快！
小组比赛，打开上电脑 里“摘苹果”小游戏， 按要求一步一步采摘苹 果，体会摘苹果的乐趣。