有理数基本性质
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有理数的基本性质
【知识点梳理】
板块一:正数与负数
正数:像3、1、+0.33等的数,叫做正数。在小学学过的数,除0外都是正数。正数都大于0。 负数:像-1、-3.12、5
17
-
、-2012等在正数前加上“-”(读作负)号的数,叫做负数。负数都小于0。 0既不是正数,也不是负数。
如果正数表示某种意义,那么负数表示它的相反的意义。
如:南为正方向,向南1km 表示为+1km ,那么向北3km 表示为-3km 。 【例1】
(1) 下列各组量中,具有相反意义的量是( )
A .节约汽油10升和浪费粮食
B .向东走8公里和向北走8公里
C .收入300元和支出100元
D .身高1.8米和身高0.9米
(2) 如果零上5°C 记作+5°C ,那么零下5°C 记作( )
A .-5
B .-10
C .-5°C
D .-10°C
(3) 一种零件的长度在图纸上是(05
.005.0-20+)米,表示这种零件加工要求最大不超过________,最小不小于________。
【例2】
(1) 甲乙两地的海拔高度分别为200米,-150米,那么甲地比乙地高出( )
A .200米
B .50米
C .300米
D .350米
(2) 如果水位升高4m 时水位变化记为+4m ,那么水位下降3m 记作________,水位不升不降时水位变化记为
________m 。
板块二:有理数的分类
有理数:整数与分数统称为有理数。 无理数:无限不循环小数,如π。 有理数的分类:
⎪⎪⎪⎪⎩
⎪
⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨
⎧⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧
⎪⎭⎪
⎬⎫分数
负数分正数分数整负数然自零数整正数整)类分义定按数(理有
⎪⎪⎪
⎩
⎪
⎪⎪⎨⎧
⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧数
分负数整负数理有负零
数
分正数整正数理有正)类分号符按数(理有
注意: (1) 正数和零统称为非负数。 (2) 负数和零统称为非正数。 (3) 正整数和零统称为非负整数。
(4) 负整数和零统称为非正整数。
【例3】 (1) 1是( )
A .最小的整数
B .最小的正整数
C .最小的自然数
D .最小的有理数
(2) -4.5,6,0,2.4,π,2
1
-,。。313.0 ,3.14,-11以上各数中,________________________属于负数,
________________________属于非正数,________________________属于非负有理数。 (3) 判断下列说法正确与否:
①一个有理数不是整数就是分数 ( ) ②一个有理数不是正数就是负数 ( ) ③一个整数不是正的,就是负的 ( )
④一个分数不是正的,就是负的
( )
板块三:数轴
数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线。
x
123456
–1–2–3–4–5
数轴特点分析:
1.在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大。 2.正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数。 【例4】
(1) 画出数轴,在数轴上表示下列各数,并把数用“<”连接。
+5,-3.5,
21,2
1
1-,4,0,2.5 x
0123456
–1–2–3–4–5
(2) 数轴上的点A 、B 分别表示数-3和1,点C 是A 、B 的中点,则点C 所表示的数是________。
x
0123456
–1–2–3–4–5
【例5】
(1) 数轴上的点A 对应的数为-3,那么与A 点相距1个单位长度的点B 所对应的数是________。
x
0123456
–1–2–3–4–5
(2) 数轴上的点A 对应的数是-1,一只蚂蚁从A 点出发沿着数轴正方向以每秒3个单位长度的速度爬行至B 点后,
用2秒的时间吃光了B 点处的蜂蜜,又沿着原路返回A 点,共用了6秒,则蚂蚁爬行的路程是几个单位长度?B 点与A 点的距离是多少个单位长度?B 点对应数是多少?
x
123456
–1–2–3–4–5
板块四:相反数,倒数,绝对值
相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,特别地,0的相反数是0。 几何意义:一对相反数在数轴上应分别位于原点两侧,并且到原点的距离相等。 求一个数的相反数,只要在这个数的前面添上“-”号即可。 【例6】73与________互为相反数;a 2
1
-是________的相反数,4+b 是________的相反数。
多重符号的化简
方法:-(-a )可以看成-a 的相反数,-a 的相反数为a ,即-(-a )=a 。 【例7】
(1) -(-2)的相反数是________。
(2) -{-[+(-5)]}与_____互为相反数,-(-a -b )与________互为相反数,+[-(-7+b -c )]与________互为相反
数。
【例8】化简:-{-[+(-4)]}= ________。
【例9】如果a <0,化简下列各数的符号,并说出是正数还是负数。 ①-(+a ); ②-(-a );
③-[+(-a )];
④-[-(-a )]; ⑤-{+[-(-a )]}