新人教版必修三高中语文3老人与海导学案2(无答案)

《老人与海》
【学习目标】
1、找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象
2、掌握内心独白对人物形象塑造的作用
3、把握本文的象征意义
4、培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

【使用说明及学法指导】
1．反复诵读课文，做好标记勾画，把握人物形象，掌握本文的象征意义。

2.。

限时30分钟，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

【导学过程】
一、自主学习：
1、海明威（1899～1961）___________、____________,1952年，中篇小说____问世，获得当年普利策奖，1954年获诺贝尔文学奖。

海明威近40年的创作形成了自己的独特风格。

他的创作，内容扎实，意境深远；叙述简洁凝练，行文清晰流畅。

他的作品在现代欧美文学中占有重要地位，至今在西方仍有很大的影响。

三、合作探究：认真思考，形成文字答案，为课堂交流做好准备。

1、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？
鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍
对比——力量悬殊的对抗
2、桑迪亚哥是位怎样的老人？在你看来，他是成功了还是失败了？
硬汉形象：孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，自信，坚韧
忍着饥饿，疼痛，贫穷，竭尽全力，不屈不挠，顽强
一个面临厄运甚至绝境永不屈服永不放弃……的硬汉子！）
3、如何理解老人与鲨鱼的搏斗？有何象征意义？
人——自然（象征不幸、厄困境）
弱——强（象征勇于挑战、永不屈服、永不言败）
4、老人为什么说“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他”？这句话是桑迪亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑迪亚哥的内心世界和人生
追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。

这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运的抗争。

人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。

小说中老渔夫桑迪亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。

5、文中的独白有什么特点？在文中起什么作用？
本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。

这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。

海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。

（从刻画人物性格和表现文章主题两方面分析）
四、当堂检测
五、课后作业
1、熟读成诵，在反复诵读中理解“硬汉”形象。

3.保质保量完成下一课时导学案。

【学后反思】
【拓展延伸】
有关成败命运的名言：
成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。

——罗兰
生在世,绝不能事事如愿。

反正,遇见了什么失望的事情,你也不必灰心丧气。

你应当下个决心,想法子争回这口气才对。

——马克·吐温【美】
即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。

——张海迪【中】。