(语文S版)一年级语文下册课件_月亮和云彩.ppt1

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15._月亮和云彩课件

月字旁左右结构
朋友
亲朋好友他们始终是一对好朋友。
拼音
结构
部首
笔顺
词语
句子
liànɡ
几字底
上中下结构月亮亮晶晶明亮
电灯把屋子照得亮堂堂的。
问题二：
这几个小朋友中谁说的是对的？说说你的理由。
一天晚上，几个小朋友在院子里玩。他们看见月
亮在云彩里穿行，一会儿
暗，一会儿明。
暗
云彩
彩色彩虹
雨过天晴，一条七色的彩虹挂在了天边。
拼音
词语
句子
àn
黑暗
暗示
天色渐渐暗了下来。
拼音
词语
句子
zhānɡ
张贴
紧张张口结舌
深呼吸有助于消除紧张情绪。
拼音
词语
句子
lǐ
李子
李树张冠李戴
我们的数学老师姓李。
拼音
词语
句子
wén
文化
文具文字
我们只有努力学习文化，长大才能为建设祖国做出贡献。
相见
我会写：文文化中文文书
得快相跑得快快走相信长得高快乐互相愉快相认
语文出得慢快慢相知
和和平
朋亮朋友明亮
我和你
和气
朋党亮晶晶
宾朋满座
光亮
词语花篮
云彩
穿行
拼音
词语
句子
liànɡ
月亮明亮
亮晶晶
电灯把屋子照得亮堂堂的。
拼音
词语
句子
cǎi
明
① 一天晚上，几个小朋友在院子里玩。他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。

15._月亮和云彩课件

电灯把屋子照得亮堂堂的。
问题二：
这几个小朋友中谁说的是对的？说说你的理由。
一天晚上，几个小朋友在院子里玩。他们看见月
亮在云彩里穿行，一会儿
暗，一会儿明。
暗
明
① 一天晚上，几个小朋友在院子里玩。他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。
我会说：
一会儿……一会儿……
跳舞
扫地游到东游到西
1.得到大蘑菇的是（
2.长得高的是（
），不是（
）。
）。
），不是（
3.认真读书的是（
4.（）是（
），不是（
），不是（
）。
）。
2 丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！”李小文说：“跑 ~~~ 得快的是云彩，不是月亮。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。
我练习：
请你们也试一试用李小文的方法观察月亮和云彩，也可以用自己想的办法观察，看看到底是谁跑得快？
1.天气预报说今天要下雨，果然（）。 2.妈妈说：“最近奶奶会到我们家来。”果然（）。 3.（），果然（）。
李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。
想一想看过之后，大家会怎么说？
大家说：“李小文说得对，云彩确实比月亮跑得快。”
相见
我会写：文文化中文文书
得快相跑得快快走相信长得高快乐互相愉快相认
语文出得慢快慢相知
和和平
朋亮朋友明亮
我和你
和气
朋党亮晶晶

《月亮和云彩》PPT(完美版)

《月亮和云彩》PPT
云彩（yún cɑi）：云。院子（yuàn zi）：房屋前后用墙或栅栏围起来的空地。穿行（chuān xínɡ）：（从孔洞、缝隙、空地等）通过。果然（ɡuǒ rán）：表示事实与所说或所料相符。
《月亮和云彩》PPT
《月亮和云彩》PPT
请同学们带着以下问题读课文。核心问题：从课文中你懂得了什么道理？串珠问题： 1.课文是通过几个小朋友的对话来写的？ 2.他们争论的焦点是什么？ 3.月亮和云彩到底谁跑得快？ 4.李小文是怎样证实自己的观点的？
《月亮和云彩》PPT（完美版）
11 月亮和云彩
课题解读：云彩，云的通称。亦作“云采”、“彩云”。
《月亮和云彩》PPT（完美版）
《月亮和云彩》PPT
1.会认“杈”1个生字；会写“暗、勇、说、得、快、文、家”7个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.知道遇到问题要多角度思考，寻找正确答案，养成仔细
月亮藏猫猫月亮月亮藏猫猫，躲进云里找不到。风儿娃娃有办法，鼓着嘴巴吹开了，吹一下，云跑了。月亮月亮藏不住，咧(liě)着嘴巴咯(ɡē)咯笑。
《月亮和云彩》PPT
《月亮和云彩》PPT
描红临写
略。
《月亮和云彩》PPT
《月亮和云彩》PPT
积累运用
照样子，连一连。
点拨：从例子我们看出：明——暗是一组反义词，我
《月亮和云彩》PPT
《月亮和云彩》PPT
丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！” 丁大勇对月亮和云彩有什么看法？丁大勇认为是月亮跑得快。
《月亮和云彩》PPT
《月亮和云彩》PPT
李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。

一年级下册语文-11.月亮和云彩｜苏教版 ppt课件

李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。〞李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。
李小文纠正说是云彩跑得快，李小文用树作为参照物，让大家来进展察看，树杈是静止不动的，看到云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。经过这样的比较，就证明云彩比月亮跑得快。“果然〞阐明大家看到的景象证明了李小文的说法。
月亮丁大勇月亮快和李小文云彩快云察看、证明观念彩
动脑筋多察看勤思索
本文主要写了几个小朋友看见月亮在云中穿行，争论终究是月亮跑得快，还是云彩跑得快的事。最后李小文用“从树杈里看月亮〞的方法，证明跑得快的是云彩而不是月亮。课文通知我们：在生活中遇到问题，只需肯动脑筋，多察看，多思索，就一定会找到问题的答案。
月亮藏猫猫
月亮藏猫猫月亮月亮藏猫猫，躲进云里找不到。风儿娃娃有方法，鼓着嘴巴吹开了，吹一下，云跑了。月亮月亮藏不住，咧(liě)着嘴巴咯(ɡē)咯笑。
略。
照样子，连一连。
点拨：从例子我们看出：明——暗是一组反义词，
我们从右栏找到与左栏意思相反的词连起来就可以了。
参考答案：
ห้องสมุดไป่ตู้
明
静
快
外
5.读懂课文的金钥匙答案 10.课后作业布置
1.会认“杈〞1个生字；会写“暗、勇、说、得、快、文、家〞7个生字。〔重点〕
2.正确、流利、有感情地朗诵课文。〔重点〕 3.知道遇到问题要多角度思索，寻觅正确答案，养成仔细
察看、仔细思索的习惯。〔难点〕
独体构造：文上下构造：勇、家左右构造：暗、说、得、快、杈
朗诵课文。略。
他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。 “月亮在云彩里穿行〞阐明了月亮时明时暗的缘由。

苏教版小学一年级语文下册《11.月亮和云彩》PPT课件

李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。
李小文纠正说是云彩跑得快，李小文用树作为参照物，让大家来进行观察，树杈是静止不动的，看到云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。经过这样的比较，就证明云彩比月亮跑得快。“果然”说明大家看到的现象证实了李小文的说法。
朗读理解
朗读课文。略。
一、做“课后练习单”。二、做练习题。
仅做学习交流，谢谢！
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有1122种种版版本本，，初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占5500%%，，初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事，，看看得得出出来来，，语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达，，通通过过读读故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等，，提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育，，把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目，，激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣，，拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长�

月亮和云彩ppt课件

详细描写
在中国民间传说中，月亮常常与嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事联系在一起，被视为美丽、神秘和浪漫的象征。而云彩则常被想象为神仙的居所，如“八仙过海”中的八仙就是通过云彩往来于天界和人间的。
PART 04
月亮和云彩的观测与欣赏
月亮的观测方法
时间选择
选择一个晴朗、无月的夜晚，以便更好地视察月亮。
202X-2026
ONE
KEEP VIEW
月亮和云彩ppt课件
WENKU
REPORTING
汇报人：
202X-12-30
CATALOGUE
目录
• 月亮和云彩的基本知识 • 月亮和云彩的互动关系 • 月亮和云彩的文化意义 • 月亮和云彩的观测与欣赏 • 月亮和云彩的科学探索
PART 01
月亮和云彩的基本知识
月亮引力对云彩运动的影响
月亮的引力可以影响地球上的气流运动，从而影响云彩的形成和运动。在月亮的引力作用下，云彩会被吸引和拉伸，形成各种形状和运动轨迹。
月亮光对云彩的照明效果
月亮的光线可以照亮云彩，使其显现出不同的颜色和纹理。在月亮光的照射下，云彩的层次和细节更加丰富，有时还会形成美丽的光晕和反光现象。
不同类型的云彩对天气变化有不同的指导意义，如积云通常预示着晴朗天气，而层云则可能带来降雨。
云彩的形成主要受温度和湿度的影响，根据其形态、高度和厚度等特征，可以分为积云、层云、卷云等不同类型。
云彩的颜色、形状和运动状态等特征也是天气预报的重要根据。
PART 02
月亮和云彩的互动关系
月亮对云彩的影响
云彩对月亮的影响
云彩遮挡月亮的视像
当云彩遮挡住月亮时，会对其视觉形象造成一定的影响。云彩有时会使月亮看起来更加朦胧和神秘，有时则会使月亮消失在厚厚的云层中。

《月亮和云彩》PPT【优秀课件PPT】

朗读理解
朗读课文。略。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必

《月亮和云彩PPT课件》

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大家说：“李小文说得对，云彩确实比月亮跑得快。”
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问题三：
你喜欢李小文吗？为什么？
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拓展练习：
那你们也试一试用他的方法观察月亮和云彩，好吗？
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• 语文S版一年级下册第六单元
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月亮和云彩
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问题一：
在晚上，同学们有没有看见过月亮在云彩中穿行的现象呢？它们谁跑得更快呢？
一天晚上，几个小朋友在院子里玩儿。他们看见月亮在云彩里穿ห้องสมุดไป่ตู้行，一会儿明，一会儿暗。
明
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暗
句子训练
• 一会儿……一会儿……
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张大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！” 李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”
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生字宝宝
禾
彳
文
和
得
朋
快
亮
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相
我会认：
月亮张开云彩姓李忘却
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黑暗语文确实
相见
我会写：
文
得快相文化中文文书长得高快乐互相愉快相认语文出得慢快慢相知
跑得快快走相信
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和和平
朋亮朋友明亮
我和你
和气
朋党亮晶晶
宾朋满座
光亮
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问题二：

语文s版月亮和云彩PPT精品课件

• 2、花传递时不要乱扔，扔者接受惩罚。
• 3、游戏结束时，有花的同学接受惩罚，受惩罚者及时用手势做出准确的裁判就过关，裁判名称在教师那抽签决定（如：15号打手，8号推人，7号走步，10号两次球，暂停……），没过关者接受教师惩罚，抽签决定（如：纵跳5个，蛙跳3个，表演回眸一笑，模仿动作，绕口令，用肢体语言表演成语“手舞足蹈”等）。
我会写：文文化中文文书语文
得跑得快长得高出得慢快快走快乐愉快快慢相相信互相相认相知
和和平我和你和气
朋朋友朋党宾朋满座亮明亮亮晶晶光亮
问题二：
这几个小朋友中谁说的是对的？说说你的理由。
问题三：
你喜欢李小文吗？为什么？
拓展练习：
那你们也试一试用他的方法观察月亮和云彩，好吗？
• 游戏规则：猜中者接受惩罚，有才艺者表演才艺无才艺者接受教师安排的惩罚。
（一）游戏“对号入座”
• 游戏方法：选一名同学当裁判，其它学生全部参与，全体起立，把自己的凳子调整为适当的位置，集中注意力看教师裁判手势，看到手势后快速做出反应。教师做“两次运球”的裁判手势，学生就“坐下”。同走步→起立，打手→向右转，推人→向左转，阻挡→向后转。
（三）游戏“猜猜我是谁”
• 游戏方法：任意指定一名竞猜者到讲台上，然后指定一个人做一个基本裁判手势，让竞猜者快速说出对应名称来，说错了接受惩罚，并继续当竞猜者，游戏继续，说对了，竞猜者回座位，做手势者上讲台来接受惩罚，并当竞猜者。
• 游戏规则： • 1、竞猜者必须快速反应，超过5秒者算失败。 • 2、受罚者有才艺表演才艺，无才艺者接受教师安
排的惩罚。
教学小结
• 本堂课通过多媒体教学给学生最直观的知识概念，又通过游戏激发学生学习兴趣，引导学生将理论知识运用到实践中去，促进学生知识技能的形成，有一定的学习效果。

苏教版2017年一年级语文下册第11课《月亮和云彩》ppt课件

(语文) (大家) （动作)
有一天，世界著名的物理学家牛顿坐在一棵苹果树下思考问题，这时,一只苹果恰巧落下来,落在牛顿的脚边。苹果从树上落下来是很平常的事，但是这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,因为它引起了牛顿的注意。牛顿想：苹果为什么不往天上飞，而是往地上落呢？后来牛顿想办法研究苹果往下落的问题，终于由此发现了地球引力的奥秘。
己的话是正确的？
丁大勇说：“月亮在云彩真快！里跑得真快！”李小文说：“跑 ~~~ 得快的是云彩，不是月亮。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。
我会说
我最喜欢的动物是（小狗），不是（小猫）。认真读书的是（王明），不是（李刚）。（这本书）是（我的），不是（你的）。
我会说
音乐课上，小红一会儿唱歌，一会儿跳舞。 _______ 捉蜻蜓，一会儿在公园里,我一会儿_______ 捉蝴蝶。 _______ 妈妈在家里一会儿扫地，一会儿擦桌子 _______。
自由读第二自然段。
用“—”画出张大勇说的话，用
“﹋”画出李小文说的话。
想想谁的话对，他是怎样证实自
苏教版一年级语文下册
猜一猜
• （1）高高飘在蓝天上，像牛像马又像虎，太阳出来它不怕，大风一来它就跑。（云彩） • （2）有时挂在树梢，有时挂在山腰。有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）
朗读课文，要求： 1、轻声朗读课文2遍，读准字音，读通句子。
2、画出生字，多读几遍。
3、标出自然段序号。
// 跑过去了，却看不出月亮在动。
自主学习
•快速读课文，说一说课文讲了一件什么事。

月亮和云彩(三)(语文S版)PPT课件

18.月亮和云彩
执教人：李秀艳
问题一：
在晚上，同学们有没有看见过月亮在云彩中穿行的现象呢？
它们谁跑得更快呢？
我会认：
月亮云彩
黑暗张Biblioteka 姓李语文相见忘却
确实
我会写：文文化中文文书语文
得跑得快长得高出得慢快快走快乐愉快快慢相相信互相相认相知
和
朋和平我和你
和气
朋友朋党宾朋满座
亮明亮亮晶晶光亮
问题二：
这几个小朋友中谁说的是对的？说说你的理由。
问题三：
你喜欢李小文吗？为什么？
拓展练习：
那你们也试一试用他的方法观察月亮和云彩，好吗？
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢
再见
谢谢大家，再会！

(语文S版)一年级语文下册课件 15.月亮和云彩(1)

想一想
大家不相信李小文的话。
李小文想出了一个办法。他叫大家站在一棵大树下，从树杈间看月亮。大家看了一会儿，只见一朵朵云彩很快跑过去了，月亮却走得很慢。
大家说：“李小文说得对，云彩确实比月亮跑得快。”
布置作业
❖ 收集关于云彩和月亮的知识或故事。
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
月亮和云彩
生字宝宝
禾
文和
彳
得朋
快亮相
词语花篮
❖云彩 ❖穿行 ❖相信
一天晚上，几个小朋友在院子里玩儿。他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿明，一会儿暗。
明
暗
句子训练
❖ 一会儿……一会儿……
张大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！”
李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”
张大勇和李小文谁说得对？
3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世界，从不会给一个伤
心的落伍者颁发奖牌。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果惧