“好老师讲好故事”——《以爱育苗,留一路花香》微视频 脚本材料

以爱育苗，留一路花香

李老师，女，1983年生。大学本科，中共党员。12岁父亲离世，应母亲之求，当年以全镇前三的中考成绩，进入张长师范，选择了教师这一职业。自2012年7月起，她未满19岁，就做了一名人人羡慕的中学英语教师。

斗转星移，年复一年。教师这一“铁饭碗”的光环渐渐褪去，改革开放的春风使之重回清贫。李老师踏踏实实地践行着“为人师表”之职，勤勤恳恳默默耕耘已27 年。

都知道农村中学的孩子难教，留守儿童过多，调皮捣蛋者不少。更有年龄较大家里无人约束者。李老师，一个身材不高的女教师，年年任劳任怨代双班英语，或任班主任，兼教学政治和地理。二十几年来深的孩子们的喜爱和尊重。课堂教学从来都是纪律良好，所带学科屡屡名列前茅。这需要魅力，更需要智慧。李老师是如何做到的？

（一）爱之，教孩子知道感恩

每年第一次的班会，李老师都会教学生要有感恩之心：感谢父母养育之恩。她以长辈的身份，耐心细致地，帮助孩子们一起计算父母为他们承担的费用和付出的心血与精力。衣，食，住，行……算得孩子们自己都觉得得到的太多。而父母对要求只有一个：认真读书，为自己的将来获得更好的生活技能。随即，李老师又以班主任身份，强调和叮嘱：上课不听讲看小说？不行！好吃贪玩不做作业？不行！熬夜玩手机打游戏？不行！多要零钱欺瞒父母？不行！……凡有碍不遵守纪律，有碍学习的行为，都对不起“身上衣裳口中食”！我们不能忘恩！（二）爱之，教孩子学会尊重

李老师说，教师授课，虽课程不同，课时有多有少，但都是在传授知识，付出了辛勤的劳动。他们理应获得学生们同样的尊重。有时候上课，老师生气责备某人，那不是要故意伤其颜面，那是“爱之深，责之切”的表现。匆匆十数年求学，能与这些老师们相识，相交，受教，这是缘分，应对珍惜。对老师不满?甩脸子?怒目相向？还嘴骂人？甚至动手打老师？这些行为全是不道德的！必须严厉禁止! 李老师明确要求：不允许任何鄙视老师的行为出现在她的班级！她拒绝教导忘恩负义之徒！她要求学生每日自省三思：

自尊自爱。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

只有尊重别人的人，才能获得别人的尊重。

（三）爱之，做孩子心灵的导师

李老师有一颗善良的心，更有着温柔细腻的情感。她从不吝啬对学生的表扬，从不同的方面，不同的角度，发掘孩子的闪光点，进行鼓励教育。即使是批评，她也时常斟酌每一句严辞厉语，不让幼小的心灵烙上伤痕。面对卫生习惯不好的学生，她不厌其烦地和他们一起整理书包，抽屉，床铺；面对性格冲动的男孩，她心平气和的劝解引导，分析利弊对错；面对调皮捣蛋的孩子，她一次次微笑着宽容谅解，教他们明白道理：己所不欲，勿施于人。好言一句三冬暖，恶语一言六月寒。

（四）爱之，做孩子生活的好友

这些年，李老师以平常心做着平常事。不为取悦他人，只为那一张张稚气未脱的笑脸。

晚上送突发哮踹的孩子去医院，一边陪护，一边打电话与家长沟通……

秋夜送牙疼厉害的住校女生回她家，自己一个人骑电动车回校吓得汗湿衣衫……

留守女孩跟奶奶吵架夜宿别家，不肯上学，接到家长求助，亲自去做工作……每一次社会实践活动，会拍下近300张照片，然后跟家长和孩子们一起分享……

（五）爱之，做孩子行动的榜样

身行一例，胜似千言。要想正人，必先正己。近朱者赤。

李老师深知她的言谈举止都处于学生严格的监督之下，课上课下，她都很注意规范自己的言语和行为。于是，潜移默化中……

她的班级清洁做得最好，孩子们随时弯腰捡起垃圾，动作迅速而自然；

她的班级学生成绩特好，因为她对自己要求严格，做事力求尽善尽美；

她的班级学风好知礼仪，离不开她的口头禅，“不懂就问，礼貌请教”；

她的班级校园活动最积极，孩子们都知“校园就是我们的家”……

最后，李老师解读著名女作家，冰心，老年时写给年轻同行葛洛的一段话，与更多教师同行共勉：“爱在左，情在右，在道路的两旁，我们随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”愿更多朴素的乡村老师们“即使走过荆棘，有泪可落，却不是悲凉。”