7语法学习
人教版八年级下册英语Unit 7单元语法知识点总结
人教版八年级下册英语Unit 7单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. as big as：与……一样大。
例如：This building is as big as that one.（这栋建筑和那栋一样大。
）2. feel free to do sth.：随意地做某事。
例如：You can feel free to ask me any questions.（你可以随意问我任何问题。
）3. one of the oldest countries：最古老的国家之一。
例如：China is one of the oldest countries in the world.（中国是世界上最古老的国家之一。
）4. risk their lives：拿生命冒险。
例如：The firefighters risk their lives to save people.（消防员们冒着生命危险去救人。
）5. as far as I know：据我所知。
例如：As far as I know, he is a very talented musician.（据我所知，他是一位非常有才华的音乐家。
）6. as you can see：正如你所看到的。
例如：As you can see, the weather is very nice today.（正如你所看到的，今天的天气非常好。
）7. be in danger：处于危险中。
例如：The pandas are in danger of extinction.（熊猫面临灭绝的危险。
）8. live up to：活到。
例如：People are living longer than ever before.（人们的寿命比以往任何时候都要长。
）9. part of...：……的组成部分。
例如：Reading is an important part of learning.（阅读是学习的重要组成部分。
七年级语法知识点大全总结
七年级语法知识点大全总结在学习语文的过程中，语法知识点的掌握非常重要。
对于初学者来说，掌握语法知识点可以帮助他们更准确地理解和运用语言，从而更好地表达自己的意思。
以下是七年级语法知识点的大全总结。
1、名词名词是指人、事、物、地方等具体或抽象的东西。
在句子中通常担任主语、宾语、表语、定语和状语等成分。
常见的名词有：人名、地名、物名、抽象名词等。
其中，抽象名词是指不能通过五官直接感知的东西，如：爱、快乐、幸福等。
2、代词代词是指代替名词或其他代词的词语。
在句子中通常担任主语、宾语、表语、定语和状语等成分。
常见的代词有：人称代词、物称代词、疑问代词、不定代词和反身代词等。
其中，人称代词和物称代词是根据指代的对象的不同而分类的，如：我、你、她、他、它等都是人称代词；而这、那、哪个、哪些等是疑问代词。
3、动词动词是指表示动作、状态或存在的词语。
在句子中通常担任谓语、定语和状语等成分。
动词的变化形式包括：时态、语态、主动语态和被动语态等。
时态包括现在时、过去时和将来时，如：run、ran、will run等；语态包括主动语态和被动语态，如：I write a letter.（主动语态）和A letter is written by me.（被动语态）。
4、形容词形容词是指用来描述名词性质或特征的词语。
在句子中通常担任定语、表语和状语等成分。
形容词的比较级和最高级通常用来表示两者或多者之间的比较，如：big、bigger、biggest等。
5、副词副词是指修饰动词、形容词、其他副词、短语和句子的词语。
在句子中通常担任状语等成分。
副词的种类很多，如时间副词、地点副词、程度副词和方式副词等，如：quickly、slowly、always等。
6、介词介词是一种辅助词，用来表示名词或代词与其他词语之间关系的工具性词语。
在句子中通常担任状语等成分。
常见的介词有：in、on、at、of、to等。
介词短语由介词和它所修饰的名词或代词组成，如：in the classroom、at school等。
人教英语九年级上册Unit 7 语法学习 (共19张PPT)
When to use the passive voice
1.This book is made of paper.
不知动作执行者时,常用被动语态. 2. The grapes are produced in Daze
Mountain.
不必要说出动作执行者时,常用被动语态. 3. The waste water is poured into the
6.The computers must _____before you leave .
A. turn on B turn off C .be turned on D. be
turned off 动词+ 介词或副词构成的,不要漏掉介词或副词。如:
take care of, ask for, laugh at, divide into, listen to, look after, think of, talk about 等。
。
6、does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not b ehave. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。2021年11月上午8时53分21.11.2408:53November 24, 2021
Special
1.The music ________.
A. sounds beautifully B. is sounded beautiful
C .sounds beautiful D .is sounded beautifully
2.His new book _____.
7年级英语语法大全
一、重点语法1. 动词be（am,is,are）的用法：be动词包括―am‖, ―is‖, ―are‖三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students. 用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示―我‖、―你‖、―他‖、―她‖、―它‖、―我们‖、―你们‖、―他们‖的词，叫做人称代词。
7年级英语语法知识点总结
七年级英语语法知识点总结一、一般现在时1. 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词原形/名词。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：always，often，usually，every day，in the morning 等。
二、现在进行时1. 概念：表示正在发生的动作。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词的现在分词(ing形式)。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：now，at the moment等。
三、一般将来时1. 概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词的将来形式(will + 动词原形)。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：tomorrow，next week，next year等。
四、一般过去时1. 概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词的过去式(was/were) + 动词原形/名词。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：yesterday，last week，last year等。
五、情态动词1. can：表示能力或许可。
2. may：表示许可或请求允许。
3. must：表示必须或必须做的事情。
4. should：表示建议或应该做的事情。
5. will：表示意愿或未来的意向。
最全的人教版七年级英语语法总结(最新整理)
最全的⼈教版七年级英语语法总结（最新整理）七年级语法总结1、⽬前所学的动词的形式有4 种：①动词原形；如：do;have;like②动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet④动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表⽬征求意见或建议邀请的礼貌⽬语Would you like +to+动词原形? （你想要……吗？）How about+动词ing ?（……怎么样？……好不好？）What about +动词ing? （……怎么样？……好不好？）Why not +动词原形? （为什么不……呢？）Why don’t you +动词原形？（你为什么不……呢？）Let’s +动词原形.（让我们……吧。
）表⽬同意、答应：①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to.②All right/OK.③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥Thanks.I’ll be glad to ⑦Thanks.That would be very nice.⑧I’d l ike that. 表⽬不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can’t.③I’d like to.But I’m afraid I can’t/I have no time.3、⽬前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个。
学好情态动词必须把握三个⽬法：①后必须跟动词原形；②没有三单式（其后不能加s）；③可以把情态动词提到句⽬构成疑问句；可以在情态动词后⽬加上not构成否定句。
4、⽬前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：①would like to+动词原形（想要做某事）;want to+动词原形（想要做某事）;②forget to+动词原形（忘记要做某事）;③like to +动词原形（喜欢做某事）;love to +动词原形（喜欢做某事）④ask sb. to +动词原形.（请/叫某⽬做某事）tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某⽬做某事）would like sb. to +动词原形.（想叫某⽬做某事）want sb. to +动词原形.（想叫某⽬做某事）⑤have to +动词原形（必须/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happy to +动词原形（很⽬兴做某事）如：Nice to meet you.I’m glad to be here.5、⽬前学过的后跟动词原形的有：①情态动词：can,may,could,would,will后；②助动词do,don’t,does,doesn’t后（does,doesn’t⽬出现，三单式要滚蛋）；③动词please(请)后：如：Please tell him about the picnic.④短语Why not…/Why don’t you…后；⑤动词let 后；如：Let Jane help you. Let’s go home.⑥动词help后，也可带to;如：Let’s help Maria (to) carry water.⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。
人教版八年级上册英语Unit 7 知识点语法归纳总结
人教版八年级上册英语Unit 7 知识点语
法归纳总结
本文档是对人教版八年级上册英语Unit 7的知识点和语法进行归纳总结。
知识点
1. 课文内容：
- 本单元的主题是“住房”。
课文中介绍了不同类型的住房和生活方式的差异。
- 重点句型和词汇：
- affordable housing：经济适用房
- studio apartment：公寓
- duplex：复式公寓
- landlord：房东
- tenant：租户
2. 语法：
- 表示数量的词：
- some：一些（可数或不可数）
- any：任何（否定句或疑问句）
- many：许多（可数）
- much：许多（不可数）
- a lot of：许多（可数或不可数）
- a few：一些（可数）
- a little：一些（不可数）
- 情态动词can/can't：
- 表示能力、允许或不允许做某事。
- 肯定句结构：主语 + can + 动词原形- 否定句结构：主语 + can't + 动词原形
- 现在进行时：
- 表示正在进行的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing 总结
本单元主要介绍了各种不同类型的住房以及表示数量的词、情态动词can/can't和现在进行时的用法。
通过研究这些知识点，我们可以更好地了解住房和生活方式的相关词汇和语法。
希望这份归纳总结对你的研究有帮助。
以上是对人教版八年级上册英语Unit 7知识点和语法的归纳总结。
祝你研究进步！。
七年级语文语法知识点归纳
七年级语文语法知识点归纳语文学习的重点之一是语法知识的学习，而在初中阶段，则是语法知识的打基础、夯实基础的阶段。
本文将梳理七年级语文语法知识点，帮助同学们更好地学习和掌握语法知识。
一、句子成分1. 主语：代表动作的执行者或发起者；可以是名词、代词等。
2. 谓语：动作、状态、行为或情感的表达，一般由动词构成。
3. 宾语：动作的对象，可以是名词、代词、数词或句子。
4. 表语：说明主语的身份、特征、状态等，可以是形容词、名词、代词等。
5. 定语：对名词或代词进行限定或描述，可以是形容词、数词、名词等。
6. 状语：修饰动词、形容词、副词等，表示动作的情况、时间、原因等。
7. 补语：补充说明主语、宾语等，可以是形容词、名词、副词等。
二、句子分类1. 陈述句：陈述一件事实或表达一种情感。
2. 疑问句：发出疑问，需要回答。
3. 命令句：表达命令、要求或建议。
4. 感叹句：表达强烈的情感、感叹、赞叹等。
5. 祈使句：表达请求、劝告、警告等。
6. 虚拟语气句：表示非现实的假设情况。
7. 条件句：表达条件关系。
三、词类1. 名词：表示人、事物、地点等具体或抽象的东西。
2. 代词：用来代替名词或代指人、事物等。
3. 动词：表示动作、状态或存在的词。
4. 形容词：描述名词性质、特征等的词。
5. 副词：修饰动词、形容词等。
6. 介词：连接词与词之间关系，表示地点、时间、方式、原因等。
7. 连词：连接句子、词与词之间的关系。
8. 叹词：表示强烈情感的词。
四、语法现象1. 主谓一致：主语与谓语在人称和数上的一致。
2. 宾语补足语：补充说明宾语的词或词组。
3. 介词短语作定语：介词短语修饰名词或代词的用法。
4. 元音变调：多音节词在读音时，某些字母键位会发生变化。
5. 反义疑问句：一种常用于口语交际中的句型。
6. 引导词：引导从句的词汇。
五、常见错误1. 名词单复数错误：名词的单复数形式不正确。
2. 代词误用：代词使用不当，造成语义模糊。
人教版7年级英语语法大全
七年级英语语法复习大全1. 形容词的用法形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。
在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。
The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。
--I want that one. 我想要那个。
--Which one? 哪一个?--The new blue one. 那个蓝色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗?2、人称代词是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。
人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?3、可数名词和不可数名词英语中名词分为可数名词和不可数名词。
凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。
(1)可数名词分为单数和复数两种形式。
可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。
如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens(2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。
有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。
如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water4、祈使句祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t.Stand up, please. 请起立。
译林版英语七年级重点语法知识
译林版英语七年级重点语法知识一、一般现在时1、表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：often，always，every day，often，sometimes，usually，every year，every week等。
例如：I get up at 6 every morning.每天早上我六点起床。
2、表示主语具备的性格和能力等。
例如：She is always ready to help others.她总是乐于助人。
3、表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.地球绕太阳转。
二、一般过去时1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与表示过去的时间状语连用，如yesterday，last year，in those days，at that time 等。
例如：We didn tot watch TV last night.昨天晚上我们没有看电视。
2、表示过去经常或反复发生的动作。
例如：He usually walked to school.他过去常常步行上学。
三、一般将来时1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，next year，next week，in a month，in the future等。
例如：We are going to visit the Great Wall next Sunday.我们打算下周日去游览长城。
2、表示将来经常或反复发生的动作。
例如：It will rn in the future.将来会下雨的。
译林版英语七年级上册语法知识总结一、一般现在时1、表示现在经常发生的动作或存在的状态。
我们通常在行为动词前加助动词如do，does来构成否定句和疑问句，或用时态动词来描述动作发生的时间，如：现在进行时、现在完成时等。
例句：I usually go to school on foot.我通常步行上学。
七年级英语语法基础知识大全
七年级英语语法基础知识大全一、词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。
如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。
（一）词类(partsof speech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。
8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
人教版七年级上册英语Unit7语法知识点讲义(含练习题及答案)
人教版七年级上册英语Unit7语法知识点讲义Unit 7 How much are these socks?Section A1.How much is this T-shirt? 译为：“这件T恤多少钱？”How much 可以用来询问价钱，结构为：how much + be动词 + 物体？答语为：物体 + be动词 + 价钱。
Eg:--How much are these socks?译为：“这些袜子多少钱？”-- They are two dollars.译为：“它们两美元。
”How much 还可用来询问不可数名词的数量。
Eg: -- How much water is there in the fridge?译为：“冰箱里有多少水？”-- Two bottles.译为：“两瓶。
”2.Can I help you? 译为：“我能帮助你吗？/有什么可以帮助的？”同义句为：What can I do for you?= Is there anything I can do for you?其答语为：Yes, please./ No, thanks.3.need “需要”1)作情态动词时，无人称和数的变化，后面接动词原形。
Eg: She need go to school at once.译为：“她需要立刻去上学。
”2)作实义动词时，后面常接动词不定式或动名词。
常用结构为：need to do sth. “需要做某事”（表主动）Eg: She needs to go to school at once.译为：“她需要立刻去上学。
”Need doing sth. “需要做某事”（表被动）Eg: The tree needs watering.译为：“这棵树需要被浇水。
”4.介词for表示目的，它的含义是：“为...；去做...”Need... for... 表示“需要...去做...”Eg: I need some pens for my homework.译为：“我的作业需要一些钢笔。
牛津译林版七年级英语上册Unit7语法知识点汇总
牛津译林版七年级英语上册Unit7语法知识点汇总PartI 、some 与anysome意为“一些”、“几个”,通常用于肯定句中。
现将其主要用法归纳如下:一、some作形容词用时,可以修饰复数可数名词,也可以修饰不可数名词。
例如: There are _________ students in the classroom. 教室里有几个学生。
There ______ some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。
二、some作代词用时,可在句中作主语或宾语。
例如: Some of the boys _______ playing games now. 有几个男孩现在正在做游戏。
I have no paper. Please give me __________. 我没有纸了,请给我一些吧。
三、some有时也可以用在疑问句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。
它也可以用于反问句中。
例如: Can you give me________ money? 你能给我一些钱吗? Would you like________ more rice? 再来点米饭好吗? Why don’t you buy __________ flowers for her? 你为什么不给她买些花呢?any也有“一些”的意思,但它常用在否定句、否定答语或疑问句中。
其具体用法如下:一、any作形容词用时,可以修饰可数名词的单数或复数,也可以修饰不可数名词。
例如: Do you have________ questions to ask? 你有什么问题要问吗? There isn’t ________ water in this bottle. 这个瓶子里没有水。
二、any作代词用时,也可用于肯定句中,表示“任何”的意思,起强调作用。
例如: You may take _______ of them. 这些东西,你随便拿哪个都行。
最全七年级英语语法知识点汇总
最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。
接下来是小编为大家整理的最全七年级英语语法知识点汇总，希望大家喜欢!最全七年级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindher doll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydo n’t.e)No,sheisn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whatt imedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’ta tschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,straw berriesandhamburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七年级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法，动词在一个句子中很重要，对于英语来说be(is,am,are)更是经常用到，学会be的用法就是学好英语的根基。
仁爱英语七年级时态语法点
仁爱英语七年级时态语法点在仁爱英语七年级的时态语法点，主要包括以下内容：
1. 现在时态（Present Simple）：描述经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。
2. 进行时态（Present Continuous）：描述正在进行或发生的动作。
3. 将来时态（Future Simple）：表示将要发生的动作或预测的事情。
4. 过去时态（Past Simple）：描述已经发生的动作或过去的状态。
5. 现在完成时态（Present Perfect）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或与现在有关的经历。
6. 过去进行时态（Past Continuous）：描述在过去某一特定时间段中正在进行的动作。
7. 过去完成时态（Past Perfect）：表示过去某一时间点之前已经完成的动作。
8. 一般将来时态（Future Simple）：表示将来某一时间点将要发生的动作。
这些时态语法点是七年级英语学习的基础，通过掌握和运用这些时态，学生可以更准确地表达不同时间发生的动作和事件。
在学习过程中，还需要注意各个时态的构成和常见的时间状语的运用。
人教版八年级下册英语Unit 7 知识点语法归纳总结
Unit 7 What is the highest mountain in the world?1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)China has the biggest population in the world. 在世界上中国拥有最多的人口。
❖population作名词，意为“人口；人口数量”。
表示“人口多”时要用big或large来修饰population；表示“人口少”时要用small来修饰population。
例：Our country has a large population and abundant resources. 我国人口众多，资源丰富。
We have a growing population and therefore we need more food.我们的人口数量在增长,因此我们需要更多的食物。
❖拓展询问“某地有多少人口”时，要用what，即“What’s the population of+地点?”。
注意该句式中的特殊疑问词不能用“how many或how much”。
例：—What’s the population of Hong Kong? 香港有多少人口?—Sorry, I don’t know. Let’s ask Mr. Lee. 对不起，我不知道。
我们问问李老师吧。
(2)Did you know that China is one of the oldest countries in the world?你知道中国是世界上最古老的国家之一吗?❖“one of+the+形容词最高级+复数名词”意为“最...的...之一”例：The Nile is one of the longest rivers in the world. 尼罗河是世界上最长的河流之一。
Miss Wang is one of the most popular teachers in our school.在我们学校，王老师是最受欢迎的老师之一。
人教七年级上册Unit7语法知识点精讲
Unit7 How much are these socks?知识点大全1a—1c基本句型：询问物品的价格How much is a/an/the/this/that hat?It’s one dollar.How much are the/these/those black trousers?They’re seven dollars.句子结构：How much + be + 主语？It’s/They’re +钱数+单位.说明1：若主语物品的单词是可数名词的单数，则用“How much is•••”来提问，若主语物品的单词是可数名词的复数，则用“How much are•••”来提问。
（询问不可数名词的数量，详见本章后续讲解。
）说明2：the用于特指，this这个，that那个，these这些,those那些。
说明3：表示颜色的形容词放在名词前。
总结：be动词需要根据主语的不同而相应变化。
小知识：dollar n.美元。
可数名词。
使用时注意单复数。
e.g. one dollar一美元，two dollars两美元。
小知识：人民币的单位是“yuan n.元”.可数名词，且单复同型。
e.g. This hat is one yuan.e.g. This book is two yuan.补充：how much的用法1）how much 用来询问物品价格。
2）how much 用来询问不可数名词的数量。
e.g. How much milk do you have every day? 你每天喝多少牛奶？One bottle.一瓶。
3）how much 还可用来询问程度的深浅。
e.g. How much do you love me? 你有多爱我？说明：总的来说，how much针对不可数名词进行提问。
价格，不可数名词的数量，程度都是不可数的。
本单元句型中是询问“money n.钱，金钱”，money不可数，因为它是一种钱的总称，而现实生活中用的美元及人民币等是货币，货币是可数的。
七年级英语语法知识总结优秀6篇
七年级英语语法知识总结优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级语法常用方位介词和短语
七年级语法常用方位介词和短语↑常用方位介词和短语1概念引入本单元学习介词＋定冠词the＋名词构成介词短语的用法，介词后面可以跟名词和代词做宾语，构成介词短语。
今天我们主要学习一下用来表示方位的介词和介词短语。
2用法讲解1. on介词on表示“在某物之上”的意思，它通常表示一个物体在另一个物体之表面上面。
两者之间有接触。
例如：Your book is on the desk. 你的书在课桌上面。
There is a ball on the floor. 地板上有个球。
拓展：above 和 over的区别on指的有接触面的上面，但是over和above都是没有接触面的上面。
over“在……正上方”，与under相对。
例如：There is a bridge over the river. 河上有一座桥。
The picture is hanging over the blackboard.那张图挂在黑板的正上方。
above只表示“在……上方或位置高出……”，不一定是正上方，与below相对。
例如：A plane flew above our heads. 一架飞机从我们头上飞过。
The Turners live above us. 特纳一家人住在我们的上面。
2. in介词in表示“在某物的里面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的内部、中间或者在某个范围之内。
例如：Your pen is in the pencil case. 你的钢笔在铅笔盒里面。
She is the tallest in her class. 她是她们班最高的。
3. under介词under表示“在某物的下面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的垂直正下面，两者之间没有接触。
例如：My bike is under the tree. 我的自行车在树的下面。
The shoes are under the chair. 鞋在椅子的下面。
初一英语语法学习的窍门
初一英语语法学习的窍门初一英语语法学习的窍门初一的英语语法学习，犹如刚刚启航的小船，需要小心引导与稳固的方向。
对初中生来说，掌握英语语法不仅是学习英语的基础，更是打开语言学习大门的钥匙。
在这条探索语法的道路上，有几个窍门可以帮助学生们顺利前行，克服学习中的困难。
首先，了解英语语法的基本结构是首要任务。
初一阶段，英语语法的学习重心主要放在句子的基本组成部分上，包括名词、动词、形容词、副词等。
学生们可以通过观察和模仿简单的句子结构来理解这些基本成分的功能。
例如，句子“Tom eats an apple”中，Tom 是主语，eats 是动词，an apple是宾语。
理解这些基本成分的作用，有助于学生们掌握句子的构造，从而更加自如地进行语法练习。
接下来，学生们需要掌握动词时态的变化。
初一的英语学习中，常见的时态有现在时、过去时和将来时。
每种时态都有其特定的使用规则和变化形式。
通过反复练习和使用，学生们能够逐渐熟悉这些变化。
例如，学习“he playsfootball”（他踢足球）和“he playedfootball”（他踢了足球）的区别，帮助学生们更好地理解时态的应用。
此外，句型转换和语法练习的多样化也是提高语法水平的重要手段。
通过变换句型，如将肯定句转换为否定句或疑问句，学生们可以更加深入地理解语法规则。
例如，将“She is a teacher”（她是老师）变为“Is she ateacher?”（她是老师吗？）和“She is not ateacher”（她不是老师），不仅巩固了对语法规则的理解，还提高了句子结构的灵活性。
学习英语语法时，避免死记硬背，而应注重理解和运用。
通过做大量的练习题和阅读简单的英语文章，学生们可以在实际运用中掌握语法规则。
阅读能够帮助学生们接触到真实的语言使用场景，增强语感，而练习题则提供了系统化的训练，帮助学生们检测自己的掌握情况。
与同学们一起学习也是一种有效的策略。
通过与他人讨论语法问题，学生们可以从不同的角度理解和解决语法难点。
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语法学习：复习一般现在时和现在进行时。
一般现在时：1. 区别含有be动词和行为动词的肯定句式。
I am at home.√I stay at home.√I am stay at home. ×She stay at home. ×
2. 一般疑问句、否定句表达的不同方式：
Are you at home? Do you stay at home? Does she stay at home?
Yes, I am. No, I am not. Yes, I do. No, I don’t. Yes, she does. No, she doesn’t.
I am not at home. I don’t stay at home. She doesn’t stay at home.
3. 主语为第三人称单数时，谓语行为动词的变化。
1）She plays computer games on Sundays. 2）She studies English every morning.
3）She goes to school on weekdays. 4）She has breakfast at 6:45.
4. 用法：(1) 表示现在的状况：I am a teacher. You are student. They are in London.
(2) 表示经常的或习惯性的动作：I usually go to school on foot. She plays tennis every morning.
(3) 表示主语具备的性格和能力等：He likes playing basketball. They do the cooking.
现在进行时：
1. 基本句式结构：I am play ing with a computer.
2. 现在分词构成法：
go– going play – playing have – having drive– driving
run– running swim – swimming begin – beginning
3. 用法：
（1）表示现在正在进行的动作：She is having dinner. 她正在用餐。
3. 与have的区别注：但在表示"附属于某物/某处的东西"时，there be结构与have句型都可以用。
如：There are four windows in the classroom =The classroom has four windows.
The house has eighteen floors.=There are eighteen floors in the house.
三、动词的一般过去时态
I. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：last year, yesterday 等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
例如：①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。
II.动词过去式的构成：(1)规则动词过去式的构成有四条规则：
①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。
如：live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。
如：stop-stopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。
如：study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took,have (has)-had等。
III. 一般过去时的几种句型
:肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。
如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。
否定句结构为：主语+did not (didn't)+动词原形+其它：He didn't go to the toy storeyesterday. 他昨天没去玩具店。
一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它？如：
1) --Did you go to Beijing last week? --Yes, we did. (No, we didn't.)
2) --Did you meet the businessman before? --No, I didn't. (Yes, I did.)
特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如：
1) --What did you do last night? --I did my homework.
2) --Where did you go last week? --I went to Shanghai with my parents.
一般过去时口诀：一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间,最后一条请注意，动词过去式要牢记。