4.脚背外侧传球及教学比赛
脚背外侧踢球（外脚背踢球）
一、脚背外侧踢球(外脚背踢球)：外脚背踢球能够充分利用脚腕的动作和力量，隐蔽性强，对方不易判断出球方向，且能够踢出各种距离的弧线球。
比赛中常用于中、近距离的传球、射门和"二过一"战术配合。
1．动作要领；外脚背踢球与正脚背踢球基本相同，只是踢球的膝关节和脚尖向内转，脚面绷直，脚趾扣紧，以脚背外侧部触球(见下图)。
在踢弧线球时，支撑脚踏在球侧20厘米左右处，身体稍向支撑脚一侧倾斜，踢球的偏后方部位，同时脚腕用力切削球。
踢球后，腿向侧前上方(偏支撑脚一侧)摆出(见图2)。
外脚背与正脚背踢球时应注意和问题基本相同。
由于二者技术动作差别不大，因而容易将本应该踢出的直线球踢成了弧线球(除非有意踢，一般不应踢成弧线球)。
2．练习方法：练习外脚背踢球时也可采用网兜装球的方法，一手提起，用同侧脚反复练习，体会触球部位及动作要领。
也可与同伴在原地和活动中做脚外侧传球或一传一射的练习。
二、脚背内侧踢球(里脚背踢球)：里脚背踢球较之上述几种方法的踢球，其特点是踢球腿的摆幅大，出球有力，并能踢出各种旋转球及远距离球。
在比赛中常用于中、远距离传球、发球门球、角球、边线传中和中远距离的射门。
1．动作要领：在里脚背踢球时，应采用与球成45°角的斜线助跑。
支撑脚踏在球侧25-30厘米处，以脚掌外侧着地支撑体重，上体稍向支撑脚一侧倾斜，踢球腿自然后摆，脚稍向外转，脚面绷直，脚趾扣紧，脚尖斜指前下方。
踢球时大腿带动小腿，小腿加速前摆，以里脚背部位触球的后中部。
踢球后，脚随球前摆(见图3)。
在传过顶球时，支撑脚可踏在球侧后方，踢球脚不必过于绷直，踢球的后下部，有下切的动作。
踢球后，脚不随球前摆，使球产生向后旋转，以控制球速，便于接球。
脚背内侧转身踢球时，最后一步应略带跳动动作，支撑脚脚尖要尽可能转向传球方向，利用腰的扭转摆腿踢球。
脚背内侧踢弧线球时；助跑、支撑脚着地与脚背内侧踢球动作相同，只是摆腿方向不通过球的中心。
脚背外侧传球教学设计
体育与健康教学设计
《脚背外侧传球》设计思想
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习小足球的兴趣为目的。
采用游戏教学方式，将脚背外侧传球的动作要点有机地渗入进一系列的游戏当中，引导学生在积极学练过程中不知不觉地学会脚背外侧传球的动作技术，有效地激发学生对足球的热爱及发展学生灵敏、速度等素质及球感。
二、教材分析
脚背外侧传球是水平三五年级小足球的主要内容之一。
它发展学生灵敏、速度素质，培养学生脚对足球的控制能力。
本教材在五年级学习，目的是进一步发展学生的传球能力和球感，激发学生学习足球的兴趣，初步学会脚背外侧传球的动作，为后面的各种方式运球的学习打下基础。
教学重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。
教学难点：支撑脚的位置，踢球退的摆动路线。
三、学情分析
五年级的学生正处在成长发育阶段，他们虽然思维活跃，具有一定的逻辑思维能力和身体认知能力，求知欲强，也有着较强的表现欲，但注意力不能持久，自制力不强，他们对体育活动有着良好的学习兴趣和习惯以及相应的身体活动能力。
由于是初次接触足球内容，绝大多数学生没有任何基础。
但是对于学生来说球类项目向来是他们所钟爱的内容之一，尤其是男生。
四、教学流程
脚背外侧传球单元教学计划（五年级）
东风路小学体育与健康课时计划。
脚背外侧接球地滚球教案
脚背外侧接球地滚球教案一、教学目标。
1. 学生能够掌握以脚背外侧接球地滚球的基本动作要领；2. 学生能够在比赛中灵活运用该技术，提高比赛表现。
二、教学重点。
1. 掌握以脚背外侧接球地滚球的基本动作；2. 提高接球地滚球的准确性和灵活性。
三、教学难点。
1. 在比赛中灵活运用该技术；2. 培养学生的反应速度和观察力。
四、教学过程。
1. 热身活动。
为了让学生的身体充分活动起来，教师可以设计一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的课程内容。
2. 技术动作讲解。
（1）教师向学生介绍以脚背外侧接球地滚球的基本动作要领，包括站姿、脚部动作、身体重心等方面的要点。
（2）教师示范该动作，让学生观看并理解动作要领。
（3）教师分组让学生进行练习，纠正他们的动作错误，帮助学生掌握正确的动作要领。
3. 技术练习。
（1）在教学场地上设置多个练习点，让学生在不同位置进行接球地滚球练习。
（2）教师可以设置一些练习要求，如限定时间内完成接球地滚球的次数，或者在规定区域内进行接球地滚球练习等，以提高学生的技术水平和应对能力。
4. 比赛实战。
（1）教师组织学生进行接球地滚球比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
（2）比赛结束后，教师可以对学生的表现进行点评，给予肯定和建议，帮助学生不断提高。
五、教学总结。
通过本节课的学习，学生能够掌握以脚背外侧接球地滚球的基本动作要领，提高了他们在比赛中的表现。
同时，学生也在比赛中锻炼了应对能力和团队合作能力。
希望学生能够在日常训练中不断巩固和提高这一技术，为将来的比赛做好充分准备。
脚背外侧传球教案
脚背外侧传球教案一、教学目标1. 理解脚背外侧传球的基本动作要领和技术特点；2. 掌握脚背外侧传球的基本姿势和动作技巧；3. 提高学生的传球准确度和速度，增强其团队意识和协作能力。
二、教学内容1. 脚背外侧传球的基本动作要领；2. 脚背外侧传球的技术特点；3. 脚背外侧传球的练习方法。
三、教学过程1. 热身活动进行一些适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以减少运动伤害。
2. 理论讲解通过PPT或黑板简单介绍脚背外侧传球的基本动作要领和技术特点，让学生明确掌握该技术的重点和难点。
3. 技术练习（1）基础练习要求学生先站在原地，将脚放在足球旁边，然后用脚背向外侧轻轻推球。
切记不要用力过大，以免将足球推出范围。
这个练习主要是让学生掌握脚背外侧传球的基本动作要领。
（2）移动练习在基础练习的基础上，要求学生进行移动练习。
即在场地内随意走动，然后用脚背向外侧传球。
这个练习可以帮助学生逐渐熟悉脚背外侧传球的技术特点，并提高其准确度和速度。
（3）实战练习在移动练习的基础上，要求学生进行实战练习。
即在场地内进行小组对抗或全场比赛，尽可能多地使用脚背外侧传球技术。
这个练习可以帮助学生更好地掌握该技术，并增强其团队意识和协作能力。
4. 总结归纳让学生总结归纳所学内容，回答一些问题，以检验其掌握情况。
四、教学重点和难点1. 教学重点：脚背外侧传球的基本动作要领和技术特点；2. 教学难点：如何掌握好脚背外侧传球的力度和方向。
五、教学评估通过观察学生的实际表现和回答问题的情况，来评估其掌握情况。
六、教学反思本节课采用了理论讲解和实践练习相结合的方式，使学生更好地掌握了脚背外侧传球技术。
但是，在实践练习中，部分学生对力度和方向掌握不够准确，需要在以后的教学中加强指导。
足球脚背外侧踢球教案
足球脚背外侧踢球教案
简介
足球脚背外侧踢球是一项常见的足球技术，它可以帮助球员在比赛中准确地传球和射门。
本教案将介绍如何正确地踢球，提升球员在比赛中的技术水平。
步骤
第一步：站立姿势
1. 球员应该站立直立，脚距与肩同宽。
2. 保持身体平衡，注重重心的控制。
3. 将踢球脚放在球前方，稍微往后倾斜。
第二步：挥脚踢球
1. 使用脚背外侧对球进行踢击。
2. 注意踢球时的大腿和小腿的协调配合。
3. 在踢球时，迅速收回腿部，保持身体平衡。
第三步：练技巧
1. 踢球时要注重准确性和力量的控制。
2. 可以在平地上练踢球的基本动作，逐渐增加难度。
3. 教练可以设立不同的练项目，帮助球员提高踢球技巧。
注意事项
- 在踢球时要保持良好的平衡和稳定性。
- 踢球的力量要适中，避免过度用力造成伤害。
- 练时，要注意呼吸和身体协调，避免扭伤等意外事件。
以上是关于足球脚背外侧踢球的教案，希望能够帮助球员提高足球技术水平。
通过不断的练习和实践，相信球员们能够掌握这一技术，并在比赛中发挥出色。
脚背外侧传球教案
脚背外侧传球教案介绍脚背外侧传球是足球比赛中常用的一种传球技术。
它可以在比赛中帮助球员更好地控制球以及传递球，提高球队的进攻效率。
本教案将详细介绍脚背外侧传球的技术要点、训练方法以及应用场景，帮助球员在比赛中更好地运用该技术。
技术要点脚背外侧传球是通过脚背外侧内切的方式来传球，使球沿着轨迹曲线传递。
以下是脚背外侧传球的技术要点：1.准确控制力量：传球时通过调节力量，确保球传到预定的目标位置。
力量过大或过小都会导致传球偏离目标，因此需要在训练中不断磨练准确控制力量的能力。
2.准确着地点：球员踢球时，脚背外侧需要准确地着地点。
只有在正确的着地点，才能保证球的方向和轨迹符合预期。
3.身体平衡：在传球时，身体的平衡至关重要。
球员需要保持良好的身体平衡，才能更好地控制脚背外侧传球的力量和方向。
训练方法1. 基本动作练习基本动作练习是掌握脚背外侧传球的基础。
以下是基本动作练习的步骤： 1. 确定传球目标，例如一个小圆圈或一个队友 2. 踢球前，注意调整好身体平衡，身体稍微向前倾 3. 右脚外侧踢球时，将左脚放在球的旁边，保持身体平衡 4. 用右脚脚背外侧踢球，力量适中，球沿着弧线传到目标位置 5. 反复练习，熟练掌握基本动作2. 向前跑传球练习向前跑传球练习可以提高球员在比赛中快速传球的能力。
以下是向前跑传球练习的步骤： 1. 设置一个直线跑道，跑道长度视场地大小而定 2. 球员从一端出发，向前快速奔跑，同时进行脚背外侧传球 3. 传球后迅速跟上球的轨迹，准备接应下一个传球 4. 反复进行练习，增加传球的难度和速度3. 战术应用训练脚背外侧传球在比赛中的应用非常广泛。
以下是一些常见的战术应用训练： 1. 侧翼突破传中：侧翼球员可以通过脚背外侧传球将球传向禁区，供中锋或其他队友接应进攻。
2.反击传球：在反击进攻中，球员可以利用脚背外侧传球的弧线优势，将球迅速传递到前场，加快进攻节奏。
3.中场组织传球：中场球员可以利用脚背外侧传球的准确性，将球精确地传向前场队友，帮助组织进攻。
小足球脚背外侧运球教案7篇
小足球脚背外侧运球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育五年级下册《脚背外侧运球 》教学设计
体育五年级下册《脚背外侧运球》教学设计一. 教材分析《脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生足球运动的基本技能。
通过学习脚背外侧运球，学生可以掌握足球运动的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生在练习中不断提高自己的技能水平。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的了解。
但脚背外侧运球这一技能相对较难，需要反复练习才能掌握。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与，勇于尝试，不断提高自己的技能水平。
三. 教学目标1.让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧。
2.提高学生的身体协调性和灵活性。
3.培养学生团队合作精神和积极进取的态度。
四. 教学重难点1.教学重点：脚背外侧运球的基本技巧。
2.教学难点：动作要领的掌握和运用。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分解法：将动作分解成若干部分，逐一讲解和练习。
3.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正错误。
4.小组合作法：学生分组练习，互相交流、互相帮助。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一座，确保场地安全。
2.器材准备：足球若干，标志物若干。
3.教学课件：脚背外侧运球的示范视频、动作要领图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍脚背外侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过示范视频和动作要领图片，让学生直观地了解脚背外侧运球的动作要领。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
首先，让学生徒手模仿动作，然后逐步过渡到用足球练习。
在此过程中，教师要关注每个学生的掌握情况，及时给予指导。
4.巩固（10分钟）学生分组进行脚背外侧运球比赛，加强巩固所学技巧。
教师要在比赛过程中观察学生的表现，发现问题并及时纠正。
5.拓展（5分钟）教师提出一些脚背外侧运球的拓展任务，如在特定路线、时间内完成运球等。
足球脚外侧传、停球教案
足球脚外侧传、停球教案介绍本教案旨在教授足球脚外侧传和停球技术。
脚外侧传是一种常用的传球方式，可让球员以侧面脚背的方式将球传递给队友。
停球是控球技术中的重要一环，用于掌控球的停止和控制。
目标- 能够正确使用脚外侧传和停球技术。
- 提升球员的传球准确性和停球能力。
- 增强球员在比赛中的应用能力。
时间安排- 第一堂课：介绍脚外侧传的基本动作和技巧，并进行简单练。
- 第二堂课：继续练脚外侧传，加入一些挑战性的练以增加难度。
- 第三堂课：介绍停球的基本动作和技巧，并进行简单练。
- 第四堂课：继续练停球，加入一些挑战性的练以提高球员的控球能力。
- 第五堂课：综合应用脚外侧传和停球技术，进行比赛模拟训练。
教学内容脚外侧传1. 基本动作：站立时用侧面脚背将球传递给队友，注意力要集中在球的位置和目标方向上。
2. 技巧训练：练准确性和传球力度，逐渐提高传球距离和难度。
3. 综合练：与队友进行传接球练，模拟比赛情境提高应用能力。
停球1. 基本动作：用脚背或大腿内侧将球控制住，注意用适当的力度和角度进行停球。
2. 技巧训练：练各种类型的停球，如高空球、滚地球等，提高停球的准确性和稳定性。
3. 综合练：与队友进行传接球练，结合停球动作，提高球员的控球技能。
教学方法- 示范：通过示范正确的动作和技巧来引导学生。
- 练：让学生进行反复练，逐渐提高技术水平。
- 反馈：及时给予学生指导和反馈，帮助他们纠正错误。
教学评估- 观察学生在练中的动作和技术表现。
- 进行小组或个体练，评估学生的掌握程度。
- 进行比赛模拟，评估学生在实际比赛情境中的应用能力。
结束语通过本教案的学习，相信学生们将能够掌握足球脚外侧传和停球的基本技术，并在实际比赛中灵活应用。
请学生们在课后继续进行训练，不断提高自己的技术水平。
小学体育《脚背外侧传球》教案
小学体育《脚背外侧传球》教案小学体育《脚背外侧传球》教案一、教学目标1.能够说出脚背外侧传球的动作要领，85%学生掌握并运用脚背外侧传球技术动作。
2.通过趣味游戏、小组练习，学练结合的过程，发展动作速度、力量、协调等身体素质。
3.在练习过程中感受运动的乐趣，培养团结协作的优良品质，形成乐交善友的良好性格。
二、教学重难点【重点】支撑脚脚趾指向出球方向、脚触球的部位。
【难点】支撑脚的站位、踢球腿的摆动路线。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
情景导入：同学们，大家都知道哪些足球明星呢?嗯，这位同学说他知道“C罗”。
有些同学说梅西。
看来大家都知道很多的足球明星，同学们，他们之所以能够成为明星，是因为他们精湛的足球技术让球迷为之折服，今天我们就一起来学习一下足球技术中的脚背外侧传球，希望通过今天的学习，大家的足球技术能有所提高。
2.队列队形练习：原地三面转法练习组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.运球慢跑游戏—“最佳过人小能手”。
组织教学：学生每人脚下持1球，四列横队向右转，一排带球跑，二、三、四排紧随其后，老师在队伍旁侧进行提醒，在运球慢跑环节过程中绕过相关障碍物，完成整个运球慢跑环节，最后慢跑结束时鼓励全体图形跑过程中的团结协作意志品质，运球慢跑过程中教师要强调注意安全。
2.配乐健美操：侧并步练习、交叉步跳练习、V字步练习、并步跳练习、吸腿跳练习、放松练习。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强3.专项练习每人一球运球游戏。
(三)基本部分1.示范提问：脚背外侧传球的动作要领是什么?学生回答：直线助跑、踢球的后中部、动作连贯。
组织教学：队形用四个横排，1、2排蹲下，3、4排交叉站立进行示范。
2.讲解脚背外侧传球共用助跑、支撑脚站位、摆动、踢球、随前动作五个重点动作组成。
足球脚背外侧运球教案通用
足球脚背外侧运球教案通用作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
本课选自江苏省小学体育教师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚背外侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。
脚背外侧传球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、灵敏、协调等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚背外侧传球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球的力量控制等等。
综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式，再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式，来满足学生的需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习目标。
本课首先通过足球热身教学来进行导入，营造气氛和调动学生热情。
在一系列游戏热身后在主教材教学中根据直观性教学原则，利用语言和示范来让学生明确部位。
通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。
在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。
在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一、本课主要采取spark教学法、直观教学法、领会教学法、谈话启发法，分层递进法、游戏竞赛法等教法来提升学生的动作技能。
脚背外侧踢球教案
脚背外侧踢球教案一、教学目标：1.让球员们理解什么是脚背外侧踢球。
2.教会球员正确的脚位和踢球动作。
3.培养球员的准确传球能力和球速控制。
4.提高球员的踢球技术和比赛表现。
二、教学准备：1.足球2.球场或室内场3.锥子或标记三、教学步骤：1.热身运动开始课堂，可以使用一些常见的热身运动，如慢跑、拉伸等，让球员们做好身体准备。
2.介绍脚背外侧踢球技术向学员们解释什么是脚背外侧踢球，并强调其重要性。
可以使用图片或示范来说明如何正确地踢球。
3.正确的脚位和步伐解释学员们在进行脚背外侧踢球时应该如何摆放脚背以及身体姿势。
教练可以亲自示范，并让学员们模仿动作。
4.练习脚位让学员们两人一组，站在相对位置上，用脚背将球传给对方。
教练可以在学员们之间放置些许距离的锥子或标记，以帮助他们练习准确度和力量控制。
5.加强射门和传球能力让学员们在球场上进行一些小组练习，比如两队对抗射门或传球。
这些练习可以帮助他们在实际比赛中更好地运用所学到的脚背外侧踢球技术。
6.实战练习在比赛中加入脚背外侧踢球的练习。
让学员们在比赛中有意识地运用这项技术，使他们能够在紧张的比赛环境中适应和运用所学到的技能。
7.总结和反馈课程结束前，与学员们进行简短的总结，回顾他们所学到的脚背外侧踢球技术和在实践中的应用。
教练可以提供一些对个人表现的反馈和建议。
四、常见问题及解决方法：1.学员感到困难和不自信。
对于初学者来说，脚背外侧踢球可能是一项挑战性的技术。
教练应该耐心地解释和示范，并让学员们尝试多次，鼓励他们相信自己的能力。
2.学员的踢球动作不正确。
教练应该密切关注学员们的动作，并及时纠正错误。
可以通过示范和个别指导，帮助学员们纠正动作并逐步达到正确的姿势。
3.学员们感到枯燥乏味。
在训练中加入一些有趣和有挑战的练习可以增加学员们的兴趣和参与度。
教练可以引入一些小游戏或变化的练习方式，使训练更加有趣和刺激。
五、教学评估：通过观察学员们在练习和比赛中的表现，以及听取他们的反馈和建议，可以评估他们在脚背外侧踢球上的进展和理解程度。
初中脚背外侧传球教案
教案名称：初中足球脚背外侧传球教学年级：初中一年级教材内容：1. 学习足球脚背外侧传球的基本技术；2. 了解脚背外侧传球的动作要领；3. 掌握脚背外侧传球的练习方法。
教学目标：1. 让学生了解足球脚背外侧传球的基本技术，提高学生的足球技能水平；2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神；3. 增强学生的身体素质，提高运动参与度。
教学重点与难点：重点：足球脚背外侧传球的基本技术。
难点：动作要领的掌握和练习方法的运用。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 学生集合，进行慢跑热身，活动全身关节；2. 进行一些简单的足球基本功练习，如脚背正面踢球、停球等；3. 教师讲解脚背外侧传球的动作要领。
二、基本技术学习（10分钟）1. 教师示范脚背外侧传球的动作，让学生观察并理解动作要领；2. 学生分组练习，每人持一个足球，进行脚背外侧传球；3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。
三、实践训练（10分钟）1. 学生两人一组，进行脚背外侧传球练习；2. 教师观察学生的练习情况，及时给出指导和评价；3. 学生自主练习，不断提高脚背外侧传球的技术水平。
四、游戏环节（10分钟）1. 学生分成两队，进行脚背外侧传球对抗赛；2. 设置一定的比赛规则，如传球成功次数、比赛时间等；3. 教师担任裁判，维护比赛秩序，引导学生公平竞争。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生回顾本节课所学内容，总结脚背外侧传球的技术要领；2. 学生分享自己在练习中的收获和感受；3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生能够掌握足球脚背外侧传球的基本技术；2. 学生能够在实践中运用脚背外侧传球技术；3. 学生具备一定的团队协作能力和竞技体育精神。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、游戏等方式，让学生掌握了足球脚背外侧传球的基本技术。
在教学过程中，教师要注意观察学生的学习情况，及时给出指导和评价，帮助学生纠正动作偏差。
《足球——足球脚背外侧运球》教案
《足球——足球脚背外侧运球》教案教学目标：知识与技能：1. 学习足球脚背外侧运球的基本动作和技巧。
2. 了解足球脚背外侧运球的应用场景和战术意义。
过程与方法：1. 通过示范和练习相结合的方式，培养学生的足球脚背外侧运球技能。
2. 引导学生在实践中体验足球脚背外侧运球的乐趣和挑战。
情感态度与价值观：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱，提高他们参与体育活动的积极性。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重难点：教学重点：1. 掌握足球脚背外侧运球的基本动作和技巧。
2. 熟练运用足球脚背外侧运球进行个人进攻和传球。
教学难点：1. 学生掌握足球脚背外侧运球的运球速度和灵活性。
2. 学生在比赛中能够准确判断和运用足球脚背外侧运球的时机。
学情分析：针对七年级学生的特点，他们身体机能逐渐发展，协调性和灵活性有所提高。
大部分学生对足球感兴趣，但技术水平参差不齐。
部分学生可能有一定的足球基础，但还需要进一步提高技术水平。
因此，本节课的教学内容和方法要求简单易行，注重示范和练习的结合，以提高学生的参与度和学习效果。
教学过程：一、新课导入1. 教师向学生介绍本节课的学习内容：足球脚背外侧运球。
教师可以展示一段足球比赛视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教师引导学生回顾之前学习的足球基本技术，如停球、传球等。
教师可以提问学生相关问题，激发学生思考和回忆。
二、讲解足球脚背外侧运球的基本动作和技巧1. 教师进行示范，展示足球脚背外侧运球的正确动作和姿势。
教师可以站在场地中央，向学生展示如何用脚背外侧运球，并强调动作的规范和正确性。
2. 教师解释足球脚背外侧运球的要领，如脚背贴地、脚踝保持柔软等。
教师可以通过图示或动画等形式，帮助学生更好地理解和掌握技巧。
3. 教师指导学生进行简单的足球脚背外侧运球练习，让学生在场地上模仿教师的动作进行练习。
教师可以逐个指导学生，纠正他们的动作和姿势。
讲解足球脚背外侧运球的基本动作和技巧：①姿势和准备：站立直立，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
高中体育足球掌握脚内侧脚背外侧传球技术动作要领教案
一、教案基本信息1. 课程名称：高中体育足球掌握脚内侧脚背外侧传球技术动作要领教案2. 课时安排：45分钟3. 教学年级：高中4. 教学目标：让学生掌握脚内侧和脚背外侧传球的基本技术动作要领，提高足球传球技巧。
二、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧传球技术动作要领脚背外侧传球技术动作要领传球的准确性和稳定性2. 教学难点：脚内侧和脚背外侧传球的力度控制传球时的身体协调性传球与接球的默契配合三、教学准备1. 场地准备：足球场地一个，标出传球练习区域2. 器材准备：足球若干个，标志桶四个，锥形标志物若干个3. 教学辅助工具：教学视频或图片，足球技术动作图解四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意足球运动的安全事项向学生介绍本节课的教学目标，引起学生对足球传球技巧的兴趣2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解脚内侧传球的动作要领，包括脚部姿势、身体协调性等方面教师示范脚内侧传球动作，让学生跟随示范进行练习教师讲解脚背外侧传球的动作要领，包括脚部姿势、身体协调性等方面教师示范脚背外侧传球动作，让学生跟随示范进行练习3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一个队长负责组织练习队长带领队员按照教师示范的动作要领进行脚内侧和脚背外侧传球练习教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，提出改进建议4. 实践比赛（10分钟）学生进行分组比赛，运用所学脚内侧和脚背外侧传球技术进行对抗教师观察学生的比赛表现，记录优秀动作和需要改进的地方5. 总结与反思（5分钟）教师邀请学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受教师针对学生的表现进行点评，总结课堂教学内容，强调足球传球技巧的重要性五、课后作业1. 学生回家后观看足球教学视频，加深对脚内侧和脚背外侧传球技术动作要领的理解2. 学生进行家庭练习，家长监督并签字确认，提高足球传球技巧六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度以及技术掌握情况，给予及时的反馈和鼓励。
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一、教学分析
2．学生情况分析 六年级学生大多好胜心强、想象力丰富，在学习中表现出
好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强， 喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜 欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化 知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。
这个年龄段的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有 一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手 能力较强。所以，本课从提高技能入手，让学生在学练中 充分展示自我，彰显个性。
二、教学重点和难点
重点：掌握足球踢球的五个基本技术组合要领。 难点：动作协调、力度适中。
三、教法和学法的运用
（一）教法 1、启发式教学法：通过语言、动作激 发学生的学习兴趣，启发学生积极思 考、创新能力。 2、讲解示范法：通过精炼适度的语言 讲解，使学生懂得正确的动作概念， 以优美的动作示范，有利于学生模仿 正确的技术动作。 3、纠正错误法：由于学生间的个体差 异，完成练习的情况各有不同，通过 纠正获得正确的动作，提高学生的学 习信心。
三、基本内容:
1．导入新课，提出要求。 3教师讲解示范，提示重难点，并加强安全纪律教育。 4教组织指导学生练习并进行错误纠正。 5鼓励学生进行比赛。
3、游戏：迎面传接球：（8分钟） 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.提出游戏要求和注意事项 3.组织学生进行游戏。
四、恢复身心：（5分钟） （1.放松活动。 2、学生自评，老师评价。 3、小结，表彰鼓励。 4.宣布下课。 5.师生再见。
三、教法和学法的运用
（二）学法 1、分组练习和自主练习相结合，通过 多次反复练习，达到熟练程度。 2、组织小组间比赛，增强竞争性和娱 乐性的气氛。
一、课堂常规： 1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。 2.师生问好。 3.宣布课的内容、要求。 二、准备活动 1基本的热身活动，以膝关节、腕关节
组织：
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《脚背外侧传球》
仪征市真州小学 张定远
一、教学分析
一、教材分析
本课积极贯彻“健康第一”指导思想，依据“课程标准” 水平三的目标和内容来设计、实施整个教学过程。关注六 年级学生身心特点，尊重学生的基础能力与需求，结合正 脚背运球教学内容的特点，采用趣味化、游戏化的教学方 法，激发学生的学习兴趣和运动情感，设置多种练习手段 和辅助措施，强调同伴之间的合作与竞争。同时，通过活 泼的练习形式、竞赛活动与评价方法，提高课堂教学的实 效性。
Байду номын сангаас 一、教学目标
1认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在 自主、合作的学习活动中掌握足球传球的方法。
2.技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自 我练习中学会足球传球技能和方法。
3．情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活 动中主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养 成“自立、自控、自律”的行为习惯。