如何跟孩子约法三章2

约法三章2

跟孩子制定的任务清单，必须是有章可循的；积分、清单都必须要一目了然的。所有的任务确定了，每个任务完成了得到多少积分，喜欢的事情、愿望清单需要多少积分兑换等这些都确定了，接下来就要坚决执行了！让孩子自己去保存获得的积分，比如：用存钱罐或小盒子放他赚来的积分，每当他完成一项任务的时候，我们立刻给予孩子相应的积分，同样当他想获得某项特权奖励的时候，他也必须要用相应的积分来进行兑换；执行计划必须要：坚决！这样孩子才会配合。

（一）在执行计划当中需要注意的要点：

1、给孩子积分的时候一定要准时、及时，否则孩子就会失去信心，也不要敷衍他说：一会再给你……否则他就没有办法把他的行为和后果（如叠的被子跟他立即得到奖励这事没法立刻联系起来），那么孩子就会丧失了之后再做这件事的动力了，所以给积分的时候一定要及时。

2、任务单中给出了包括了孩子房间当中的内务（如保持地面的整洁、床铺的干净、脏衣服必须放到脏衣篮等），一定要设置一个时间，并且告诉孩子你会在这个时间点去检查他的房间，然后针对每一个完成的任务奖给孩子相应的积分，同一项任务的检查时间每天最好是保持一致的，这样孩子的生活会更有规律，从而让孩子在不知不觉当中养成遵守规矩的好习惯。比如：起床10分钟后我去收拾你的床铺，我去看一看，检查你的床铺有没有收拾干净。那么这一项任务就是在每天起床之后的10分钟的时间里面妈妈要去固定检查的，如果收拾干净了，那么相应的2积分给到你；如果没有，今天没有机会再获得这2积分了。这样的话好的一点就是让孩子知道在什么时间里该做什么样的事，让他的生活更有规律。我们设置这样的奖励就是为了让孩子能够有规律的生活，让他能够去遵守规矩，这样你最好把每一天要检查的时间确定下来。

注意事项：不要提前去透支这个积分点。比如：我今天特别想享受清单上的某一个特权（想

去玩，想骑半个小时的自行车等）但是没有赚够相应的积分，孩子就想着能不能提前先给一些积分。这个时候最好的教育机会来了，如果孩子想出去玩但是因为他在一任务上偷懒了没赚够积分，那么你就见机行事了，可以提醒他说：如果完成了日常任务，你就可以赚积分了，这样你才有足够的积分去换玩的特权。即使孩子有足够的积分，但是一时间没有找到（确实已经得到积分了，但不知道把积分奖励放在哪里了），这时间不要心软，不要破例，只有严格地去恪守了这项原则，你才能够向孩子明确传达你的决心，这个时候也是教育孩子很好的机会，就是：你自己的东西一定要放好，这样才会在用的时候才能轻松地找到。在这一项规定执行的过程当中有很多个教育的点可以穿插在其中。

（二）不按约定计划进行时该如何应对？

1、如果说孩子已经约定好了计划，但他根本就不在乎被限制了某项活动，甚至对于某项奖励都呲之以鼻，当孩子受到约束或受罚了以后，他往往是不屑一顾的甩一句话说：我才不在乎呢~家长估计就得崩溃了：一切的辛苦都白费了。其实这个时候，孩子的心里是不好受的，他不能做自己想做的事情，但是又强忍着不能让你发现他很在乎这一点，所以他是很难在此刻跟你道出心声的，他们想掌控自己的生活，但是发现还是需要父母来拿主意，他总是跟你较劲，故意让觉得你管不了他~其实这是心理战术，千万不能上当了。

2、没有孩子是不想成为“好孩子”的，所以他是很愿意陪你去完成这一项任务清单的，但是当他发现某一项任务他完成不了或者是今天他错过了，那这个分在短时间之内没法得到了，他的特权没法去兑换了，他才会用这种“我才不在乎，谁稀罕”这样的话去触怒你，让你觉得你控制不了他，让你乱了章法，这样孩子就会觉得心里得到了一定的平衡，所以当你愿意去开始执行这样的一项任务清单的时候，请你坚决地执行下去。

3、我们反过来，站在孩子的角度去看，如果孩子表现出很在意，那是不是向你承认了你说了算呢？孩子跟你之间的角力，他不想先承认你说了算，这样才会通过一句“我才不在乎”来表示“你是管不了我的”。因此不要被表面的背后现象所蒙蔽了，一定要坚持自己的立场。

当孩子受了两三天的约束以后，他可能会觉得：天哪，我很多特权都没法兑换了。他就会开始去遵守规定了。

4、不过如果你的孩子的确可以呆在房间里连续几周不看电视、不玩游戏、不玩电脑、不打电话、不社交，那么孩子的心理可能出现了一定的问题，你需要尽快地去求助了，不要觉得这是好事，因为他不符合孩子发展的规律。

（三）重点去突破几个重难点：

1、谁说了算？就是这个约法三章谁来实施，建议：父亲、母亲、爸爸、妈妈直接抚养人才是唯一的负责监督管理日常生活发放积分的人，不能由家中的其他人来负责。比如：保姆阿姨、哥哥姐姐、爷爷奶奶等都不行。最好是由父亲、母亲这两个人来坚决地实施这样一项任务清单。

2、你可以通过任务清单里的事情来转移到零花钱上，比如：孩子已经可以理智地使用零花钱了，那可以让孩子用积分来兑换零花钱，如：2个积分兑换1元钱，最多不能超过30元钱，最好告诉孩子零花钱只能在某一周当中的固定的一天来兑换，这样也可以让孩子学会规划自己每一周的花销，还能培养他的理财能力。

3、家中如果有很多个孩子，如两个孩子，要怎么样去实施计划呢？很简单，同时执行。比如说家里有多个孩子，你可以为每个孩子都去制定适合他年龄段的约法三章的计划，这样可以帮你去规划好整个家庭的日常生活，也能减轻一些你的负担，针对每个孩子你可以让他们用不同颜色的积分点、积分卡来做积分，这样就可以防止孩子因为各自积分的数目而引发争吵。关于约法三章中的任务，重点要提示两点：（1）、从最简单的、最日常的事情去做。（2）另外要确保每个孩子分配到任务之间没有关联性。如：分配到的任务是一个孩子收拾餐桌，一个孩子洗碗筷，那这样就很有可能会一个环节出了岔子就导致全盘皆输。如他收拾餐桌晚了，就会导致洗碗筷的这个孩子，他就会说你影响到我做功课了，我不洗了。所以这个是一个连环的，最好不要让他们去负责一个事项当中的不同环节。该怎么办呢？比如：收拾餐桌的那

个孩子不收拾就有可能导致这个环节发生岔子，这种情况下，最好把饭后工作都交给一个人去做。如：收拾餐桌、刷碗筷都由一个孩子负责。两个孩子轮替进行，一个孩子一三五，另一个二四六，这样轮流来进行，这样就更好的让他们把一个事项从头到尾贯彻落实好。

4、如果孩子太小或者已经到了青春期，那计划就要进行适当地调整。虽然约法三章适用于各个年龄段，但是针对于年幼或者青春期的孩子仍然是需要做出一定的一些调整的，比如：如果已经事先指出了，对于年幼的孩子贴纸的效果比积分卡的效果要更好，因为小一点的孩子都特别喜欢贴纸，可以让孩子用一定数量的贴纸来兑换他想要的特权，比如看动画片或玩游戏等；但针对青春期的孩子也要给予适当的奖励，比如：打电话、看电视、听音乐、请朋友到家里来玩，低龄化的愿望清单已经不能满足青春期的孩子了，所以我们要跟孩子提前充分地沟通：你希望做哪些事？他说：我想邀请朋友到家里来玩开party。可以，那就用多一点的积分来兑换也是可以的。你要确保某种特权与清单上的积分要保持一致，那么对于大一点的青春期的孩子来说他可能就不用积分了，而是采取一对一的交换方式，直接在本子下面记下来或者只有他完成了某件事之后他才能够跟去同学打电话，这些都是可以去做的。

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