21《陈涉世家》.ppt
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九年级语文_21、陈涉世家 PPT课件 (1)
数日，号令召三老、 数日，号令召三老、豪杰与 会计事 三老、 皆来会计事。三老、豪杰皆 将军身被坚执锐 身被坚执锐， 曰：“将军身被坚执锐，伐 无道， 暴秦， 无道，诛暴秦，复立楚国之 社稷， 宜为王。 社稷，功宜为王。”陈胜乃 立为王，号为张楚。当此时， 立为王，号为张楚。当此时， 诸郡县苦秦吏者， 诸郡县苦秦吏者，皆刑其长 杀之以应陈涉。 吏，杀之以应陈涉。
古今异义
亦死( 古义：逃亡。 ①、今亡亦死(亡，古义：逃亡。 今义：死亡。 今义：死亡。) ② 、 又 间 令吴广之次所旁丛祠中 古义：暗地。今义：中间。 (间，古义：暗地。今义：中间。) 卒中往往 往往，古义： 往往语 ③、卒中往往语(往往，古义：到 处 。 义 ： 表示某种情况时常存在或 经常发生。 经常发生。)
阳夏（ 阳夏（ jiǎ 垄上（ ɡ 垄上（ lǒnɡ ） 闾左（ 闾左（ lǘ ）
辍耕（ ） 辍耕（chuò ）
怅恨（ chànɡ ） 苟富贵（ɡǒu ） 苟富贵（ 怅恨（ ɡ 谪戍（ 当行（ 谪戍（ zhé ） 当行（ hánɡ ） ɡ
无相忘（ 嗟乎（ 鸿鹄（ 无相忘（ wù ） 嗟乎（ jiē ） 鸿鹄（ hú ） 度已失期（ duó ）数谏故（shuò ）罾（ zēnɡ ） 数谏故（ 度已失期（ ɡ 乃行卜（ 陈胜王（ 乃行卜（ bǔ )陈胜王（wànɡ） 为天下唱（chānɡ） 陈胜王 ɡ 为天下唱（ ɡ 烹食（ ɡ 烹食（ pēnɡ ） 忿恚（ 忿恚（ huì 符离（ 符离（ fú ） 间令（ 篝火（ 间令（jiàn ） 篝火（ ɡōu ） 蕲（ qí 柘（ zhè ） ） 徇（ xùn ） ） 笞（ chī ）
朗读第一段，思考： 朗读第一段，思考： 1、开始，先交代陈胜、吴广的姓名、 、开始，先交代陈胜、吴广的姓名、 籍贯，然后重点介绍陈胜。 籍贯，然后重点介绍陈胜。 尝与人佣耕 “______________”，点明他雇农的 ， 身分。 身分。“____________________”， ， 辍耕之垄上， 辍耕之垄上，怅恨久之 表现陈涉年轻时， 表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇 佣生活强烈不满， 佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处 境，有远大志向。 有远大志向。
九年级下册语文PPT课件---《陈涉世家》
鸿鹄之志：
比喻有远大 理想和政治 抱负
参考译文
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人， 字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被 雇佣耕地，陈涉停止耕作到田边高地休息， 因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天富 贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说： “你做雇工为人家耕地，哪里谈得上富贵 呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知 道鸿鹄的凌云志向呢！”
阅读第三部分第二节，疏通文意。
解释下列加红色的词语
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期， 失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相 宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃文
陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你 们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限， 误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍 边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好 汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯 将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒都说： “听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、 项燕的队伍，顺从人民的心愿。
2、鱼__腹___藏__书__，__篝__火__狐__鸣_____，制造舆论， 的目的是_____此__教__我__先__威__众__耳__。___鼓动人心， 树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”
的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。 再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
阅读第三部分第一节，疏通文意。
请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析 和制定策略的文字。回答： 1、 “_______________”一句，概括了秦 王朝对人天民下压苦迫秦、久剥矣削程度之深，这是起 义根本原因，也是可以利用的有利条件。 陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾， 即假借 __扶__苏__、__项__燕__的名义，“为天下唱”，以 顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信， 只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他 有勇有谋。
比喻有远大 理想和政治 抱负
参考译文
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人， 字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被 雇佣耕地，陈涉停止耕作到田边高地休息， 因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天富 贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说： “你做雇工为人家耕地，哪里谈得上富贵 呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知 道鸿鹄的凌云志向呢！”
阅读第三部分第二节，疏通文意。
解释下列加红色的词语
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期， 失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相 宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃文
陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你 们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限， 误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍 边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好 汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯 将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒都说： “听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、 项燕的队伍，顺从人民的心愿。
2、鱼__腹___藏__书__，__篝__火__狐__鸣_____，制造舆论， 的目的是_____此__教__我__先__威__众__耳__。___鼓动人心， 树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”
的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。 再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
阅读第三部分第一节，疏通文意。
请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析 和制定策略的文字。回答： 1、 “_______________”一句，概括了秦 王朝对人天民下压苦迫秦、久剥矣削程度之深，这是起 义根本原因，也是可以利用的有利条件。 陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾， 即假借 __扶__苏__、__项__燕__的名义，“为天下唱”，以 顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信， 只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他 有勇有谋。
《陈涉世家》课件(共65张PPT)
20.攻陈，陈守 令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死， 乃 入 据陈。 守，郡守。令，县令。与，和。弗，不。死，被杀死。
乃，于是，就。入，进入。据，占领。 译文：攻打陈县（时），郡守、县令都不在（城内），只有 守丞带兵在城门洞里和义军交战。（守丞）不能取胜，被杀 死了，起义军就进城占领了陈县。
7.陈胜、吴广乃 谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死 国可乎？” 乃，于是，就。谋，商量。亡，逃亡，逃走。
举大计，发动起义。等，同样。死，为……而死。乎，好吗。 译文：陈胜、吴广就商量说：“现在逃跑（被抓回来）也是 死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？” 8.陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立 者乃公子扶苏。 苦，苦于。闻，听说。乃，判断动词，是。 译文：陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我 听说二世是（秦始皇的）小儿子，不应当继位做皇帝，应当 继位做皇帝的是公子扶苏。
9.扶苏以 数 谏 故，上使（之）外将兵。今或闻无罪，二世杀 之。百姓多闻其 贤，未知其死也。 以，因为。数，屡次，多次。谏，劝谏，劝说。故，缘故。 上，皇上。将，带领。或，有人。之，代扶苏。 其，代扶苏。贤，贤明。 译文：扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外 面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却把他杀死了。百 姓们大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。 10.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。或 以为死，或 以为亡。 为，是。数，屡次，多次。怜，爱怜。之，代项燕。 或，有人。以为，认为。亡，逃跑。 译文：项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国 人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃走了。
十表
八书
记大事年月
记各种典章制度
史 记
十二本纪 记历代帝王政绩 三十世家 记侯国兴亡 记重要历史人 七十列传 物的言行事功
《陈涉世家》ppt课件
结合作业本学习任务三（1）
陈涉
有远大的理想和抱负，有卓越 的组织和领导才能，有超人的 才略和胆识。是一个成熟的农 民运动领导者和组织者。
吴广：
智勇双全、 为人宽厚、 勇敢果断
读史不仅要看细节，还要关注历史叙事的内在逻辑和 精彩细节的关系。阅读文本，思考：陈涉为发动起义 采取了什么策略？这些策略又什么高明之处？
然/足下/卜之鬼乎？”陈胜、吴广/喜，念鬼，曰：“此/教我/先 威众耳。”乃/丹书帛(bó)曰“陈胜王(wànɡ)”，置人所罾(zēnɡ)/ 鱼 腹 中 。 卒 / 买 鱼 烹 (pēnɡ) 食 ， 得 / 鱼 腹 中 书 ， 固 以 怪 之 矣 。 又 间 (jiàn)令吴广/之次所旁/丛祠中，夜篝(ɡōu)火，狐鸣呼曰：“大楚 兴，陈胜王。”卒皆/夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目/陈胜。
④诈：假装 ⑤为：向 ⑥唱：同“倡”，倡导， 发起
⑦宜：应当
⑧应：响应 ⑨以为然：认为对
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆 ①指意：意图。指，同 成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广 “旨。 喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 ②足下：对别人的尊称
书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 ③有功：能够建立功业
读通 文意
字叔陈。胜陈者涉，少阳时城，人尝也与，人字佣涉耕。，吴辍广耕者之，垄阳上夏，人怅也，① ，表者判..断.也。：…是…
恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应 ②少时：年轻的时候
曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰： “嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
Байду номын сангаас
③尝：曾经 ④辍：停止
译 文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人， ⑤之：去、到 字叔。陈涉年轻时，曾经跟别人一道被雇佣耕地， ⑥苟：假如 陈涉停止耕作走到田边高地上（休息），因失望 而叹恨了很久，说：“如果谁富贵了，不要互相 ⑦无：不要 忘记呀。”同伴们笑着回答他说：“你是被雇佣 ⑧若：你
语文《陈涉世家》课件(共35张PPT) 统编版语文九年级下册
第二级：从屯长到将军 ①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 陈涉有过人的胆识和气魄。 ②天下苦秦久矣。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。 陈涉对天下形势有着惊人的洞察力。
结合原文相关语句，分析陈涉的人生三级跳是怎样实现的。
第二级：从屯长到将军
③乃行卜。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”
贺新郎·读史
毛泽东
人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜 得？不过几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原 血。
一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事，骗了无 涯过客。有多少风流人物？盗跖（zhí）庄屩（juē）流誉后，更陈王奋起 挥黄钺（yuè）。歌未竟，东方白。
身份一：佣耕者
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行，为屯长。
身份二：戍卒屯长
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而
盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
身份三：起义军将军
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复
立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其 传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。
列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等， 《史记》有“列传”七十篇。
02 梳理陈涉身份的四重变化
《史记》以纪传体式，创造了多系列、多层次的 人物传记。他（司马迁）把最大的篇幅给予了个人命 运……他笔下的历史不但是邦国的兴衰史，而且是个 人命运（包括帝王）的成败、荣辱史。他显然意识到 仅凭宏观历史事件，难以进入无限丰富、深邃的社会 和人心。故在他笔下，历史不是抽象的邦国兴衰，而 是人的历史，是人与人之间的才智、勇力，为自己的 理念而奉献生命的比拼史。
结合原文相关语句，分析陈涉的人生三级跳是怎样实现的。
第二级：从屯长到将军
③乃行卜。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”
贺新郎·读史
毛泽东
人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜 得？不过几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原 血。
一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事，骗了无 涯过客。有多少风流人物？盗跖（zhí）庄屩（juē）流誉后，更陈王奋起 挥黄钺（yuè）。歌未竟，东方白。
身份一：佣耕者
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行，为屯长。
身份二：戍卒屯长
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而
盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
身份三：起义军将军
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复
立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其 传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。
列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等， 《史记》有“列传”七十篇。
02 梳理陈涉身份的四重变化
《史记》以纪传体式，创造了多系列、多层次的 人物传记。他（司马迁）把最大的篇幅给予了个人命 运……他笔下的历史不但是邦国的兴衰史，而且是个 人命运（包括帝王）的成败、荣辱史。他显然意识到 仅凭宏观历史事件，难以进入无限丰富、深邃的社会 和人心。故在他笔下，历史不是抽象的邦国兴衰，而 是人的历史，是人与人之间的才智、勇力，为自己的 理念而奉献生命的比拼史。
《陈涉世家》教学课件(共20张PPT).ppt
深入探究 —— 疏通文义
如果
倡导，发起
今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。
卜鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
震慑众人，使他们畏惧服从
现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应 的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意 图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈 胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用 丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。
人教部编版 初中语文 九年级下册
陈涉世家
司马迁
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 —— “陈涉世家”
“丹书帛羽藏鱼腹，丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦， 缘何司马只列侯。”这首诗叫做《赞陈涉》，表达了对中国历 史上第一次农民起义领袖陈胜的赞扬。这篇文章是《史记》中 的名篇。按《史记》的体例，只有对全国政局有深远影响的人 的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入“世家”，是 对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我 们一起来了解这一伟大的历史事吧！
适逢，恰巧遇到
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的 队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期 限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也 是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统 治逼迫已经很久了。
陈涉世家-课件
陈涉的优点和缺点
陈涉的优点包括勇气和坚定的信念，但他的缺点也暴露了他的局限性和不足之处。
陈涉对现代社会和人民的启示
陈涉的事迹激励着我们，让我们思考如何在当今社会中为正义和公平而奋斗。
总结
陈涉的人生历程和重要 意义
陈涉的人生历程代表了一个普 通人如何通过奋斗和努力改变 自己和社会。
陈涉对中国历史和文化 的贡献和影响
尽管取得了一些胜利，陈涉最终因为内外因素而遭受失败。
2Байду номын сангаас失败的后果和影响
陈涉的失败导致了一系列动荡和混乱，对中国历史产生了深远的影响。
3 陈涉对中国历史的影响和地位
尽管失败，但陈涉为后来的民族英雄提供了宝贵的经验和教训，成为了中国历史上不可 忽视的重要人物。
陈涉的启示和教训
陈涉的成功和失败的教训
陈涉的成功和失败为我们提供了宝贵的教训，警示我们在追求正义和变革的道路上应该注意 什么。
陈涉世家-PPT课件
欢迎大家来到陈涉世家的PPT课件。今天我们将深入探讨陈涉的生平事迹和他 在中国历史中的重要地位。
陈涉的早年生活
出生和成长背景
陈涉出生在一个贫寒的农民家庭，他在贫困中度过了他的童年和少年时代。
受到的教育和影响
尽管受到有限的教育，但陈涉独立学习并接触到了各种思想和哲学。
早年经历和活动
陈涉的起义为中国历史和文化 带来了巨大的变革和影响。
陈涉在中国人民心中的 地位和重要性
陈涉被视为中国历史上的英雄 和先驱，他的形象在中国人民 的心中留下了深刻的印象。
陈涉的政治理念和政治实践
1
陈涉的思想和理念
陈涉提出了一系列关于社会公正、权力分配和人民参与的政治理念。
2
陈涉的组织建设和管理
陈涉的优点包括勇气和坚定的信念，但他的缺点也暴露了他的局限性和不足之处。
陈涉对现代社会和人民的启示
陈涉的事迹激励着我们，让我们思考如何在当今社会中为正义和公平而奋斗。
总结
陈涉的人生历程和重要 意义
陈涉的人生历程代表了一个普 通人如何通过奋斗和努力改变 自己和社会。
陈涉对中国历史和文化 的贡献和影响
尽管取得了一些胜利，陈涉最终因为内外因素而遭受失败。
2Байду номын сангаас失败的后果和影响
陈涉的失败导致了一系列动荡和混乱，对中国历史产生了深远的影响。
3 陈涉对中国历史的影响和地位
尽管失败，但陈涉为后来的民族英雄提供了宝贵的经验和教训，成为了中国历史上不可 忽视的重要人物。
陈涉的启示和教训
陈涉的成功和失败的教训
陈涉的成功和失败为我们提供了宝贵的教训，警示我们在追求正义和变革的道路上应该注意 什么。
陈涉世家-PPT课件
欢迎大家来到陈涉世家的PPT课件。今天我们将深入探讨陈涉的生平事迹和他 在中国历史中的重要地位。
陈涉的早年生活
出生和成长背景
陈涉出生在一个贫寒的农民家庭，他在贫困中度过了他的童年和少年时代。
受到的教育和影响
尽管受到有限的教育，但陈涉独立学习并接触到了各种思想和哲学。
早年经历和活动
陈涉的起义为中国历史和文化 带来了巨大的变革和影响。
陈涉在中国人民心中的 地位和重要性
陈涉被视为中国历史上的英雄 和先驱，他的形象在中国人民 的心中留下了深刻的印象。
陈涉的政治理念和政治实践
1
陈涉的思想和理念
陈涉提出了一系列关于社会公正、权力分配和人民参与的政治理念。
2
陈涉的组织建设和管理
部编版九年级下册《陈涉世家》PPT参考课件
伟大的文学家、史学家。 ”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
C 第二天早晨，士兵们来来往往，都指着陈胜的眼睛。 弗胜，守丞死，乃入据陈。
B 《陈涉世家》一文选自《三国志》。 思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？
“借第令毋斩”：即使仅能免于斩首；
C 公元前209年，在大泽乡地方，以陈胜、 D 固以怪之矣。
司 马 迁
作者司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁 开始游历，游踪遍及南北，到处考察风 俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾 出使西南各地。汉武帝元封八年（公元 前108年）继承他父亲司马谈的官职， 任太史令，掌管起草文书、编写史料、 兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇 帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因 替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受 宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机 要文件。他发愤著书，公元前91年完成 《史记》。
先写这段主要是表明陈胜后来发动 起义并非偶然，早有其思想根基。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九 百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行, 为屯长。会天大雨，道不通，度已失 期。失期，法皆斩。
“发”：征发。“闾左”：秦代居里门左侧 的平民；“適”：通假“谪”，责罚。 “戍”：防守。“屯”：驻守。“次”：编 到。“当行”：应差；“当”，值，承担； “行”（ｈáｎｇ），行列，古代军制二十 五人为一行。“为”：担任，当。“会”： 适逢。“度”（ｄｕó）：估计。“失期”： 超过预定的期限；“失”，耽误，错过。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈 胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐 鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦 日，卒中往往语，皆指目陈胜。
“烹”：煮。“书”：字。“固”：本来。 “以”：已经。“怪”：意动用法，以……为怪。 “之”：代鱼腹中书。“间”（ｊｉàｎ）：乘 间，暗中。“之”：往。“次所”：临时驻扎的 地方。“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙 堂。“篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。“狐 鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。“旦日”：第二 天。“往往”：处处。“目”：看，注视。
C 第二天早晨，士兵们来来往往，都指着陈胜的眼睛。 弗胜，守丞死，乃入据陈。
B 《陈涉世家》一文选自《三国志》。 思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？
“借第令毋斩”：即使仅能免于斩首；
C 公元前209年，在大泽乡地方，以陈胜、 D 固以怪之矣。
司 马 迁
作者司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁 开始游历，游踪遍及南北，到处考察风 俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾 出使西南各地。汉武帝元封八年（公元 前108年）继承他父亲司马谈的官职， 任太史令，掌管起草文书、编写史料、 兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇 帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因 替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受 宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机 要文件。他发愤著书，公元前91年完成 《史记》。
先写这段主要是表明陈胜后来发动 起义并非偶然，早有其思想根基。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九 百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行, 为屯长。会天大雨，道不通，度已失 期。失期，法皆斩。
“发”：征发。“闾左”：秦代居里门左侧 的平民；“適”：通假“谪”，责罚。 “戍”：防守。“屯”：驻守。“次”：编 到。“当行”：应差；“当”，值，承担； “行”（ｈáｎｇ），行列，古代军制二十 五人为一行。“为”：担任，当。“会”： 适逢。“度”（ｄｕó）：估计。“失期”： 超过预定的期限；“失”，耽误，错过。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈 胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐 鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦 日，卒中往往语，皆指目陈胜。
“烹”：煮。“书”：字。“固”：本来。 “以”：已经。“怪”：意动用法，以……为怪。 “之”：代鱼腹中书。“间”（ｊｉàｎ）：乘 间，暗中。“之”：往。“次所”：临时驻扎的 地方。“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙 堂。“篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。“狐 鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。“旦日”：第二 天。“往往”：处处。“目”：看，注视。
《陈涉世家》ppt课件完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
陈涉世家(21)优质获奖课件
① 辍耕(chuò，停止) ② 怅恨久之(失望) ③ 苟富贵(假如) ④ 鸿鹄之志(hú，鸿鹊，天鹅，比喻有远大理 想旳人。） ⑤ 適戍渔阳(zhé，適，通“谪”。適戍，逼迫
去守边。） ⑥ 皆次当行(次，编次。行，háng。当行，当
在征发之列。) ⑦ 度已失期(duó，推测。)
⑧ 为天下唱(唱，通“倡”，提倡。) ⑨ 所罾鱼腹中(zēng，鱼网，这里用作动词， 就是用网捕。） ⑩ 间令(jiàn，秘密地，悄悄地。间令，暗使
陈 胜 吴 广 起义 义义
司马迁（前145—前90），汉代伟 大旳史学家、文学家。二十岁时游历 了长江中下游和山东、河南一带，三 十五岁后又一次游历西南地域，尔后 继承父职为太史令。后因李陵之祸， 惨受宫刑。出狱后任中书令，潜心著 作《史记》，其《史记》被誉为“史 家之绝唱，无韵之离骚。”
《史记》，原名《太史公书》，是我国第一
[21] 威众(震慑，使……害怕。) [22] 忿恚(huì，恼怒) [23] 社稷(jì谷神。社，土地神。社稷
，国家旳代称。)
[24] 被坚执锐(被，通“披”。坚，指 铁甲。执，拿着。锐，指武器。) [25]陈胜王(wàng，称王，统治天下）
。
( 编次)
会 将乃
会天大雨
（恰逢）
与皆来会计事 （汇集，聚会）
②、卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名词用作动词，是“使眼色” 旳意思。)
③、忿恚尉(忿恚，形容词用作动 词，是“使……忿恚”旳意思。)
古今异义
①、今亡亦死(亡，古义：逃亡。 今义：死亡。)
②、又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：中间。)
③、卒中往往语(往往，古义：到 处。义：表达某种情况时常存在或 经常发生。)
21陈涉世家(优质课件)
注意下面的字的读音:
阳夏人也 辍 怅 嗟乎 鸿鹄 闾左 適戍
jiǎ chuò chàng jiē hóng hú lǘ zhé shù
屯 皆次当行 度已失期 数谏故 上使外将兵 乃行卜 陈胜王 所罾鱼腹中 又间令吴广 丛祠中 篝火
tún dāng háng duó shùo jiàn jiàng bǔ wàng zēng Jiàn cí gōu
诈：假装。 为：作为。 唱：通假“倡”，倡发 。 宜：大概。 多：数量大。 应：应和，响应。 然：是的，对的。
乃：于是，就。 行卜：去占卜。 指意：意图 足下：指对方，敬称 之：代足下事。 然：不过，但是 念：考虑，思索 威：威服 耳：罢了 丹：（用）丹砂， 书：写 王：动词，称王 罾：（用）网捕，名词作动词。
司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 《史记》是我国第一部纪传体通史 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》原名《太史公书》。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。
本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
秦二世元年七月，征发贫苦人民去驻守渔阳，临时驻扎在大泽乡，陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，并当了小头目。适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦朝的法律都要杀头。陈胜吴广就在一起商量说：“如今逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，倒不如为国事而死，好吗？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始王）的小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的是公子扶苏，扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说并没有什么罪名，二世就把他杀害了。百姓大多知道他很贤明，不知道他已经死了。项燕是楚国的将领，屡次立下战功，又爱护士卒，楚国人很爱戴他，有的人认为他已经死了，有的人认为他逃亡了。
阳夏人也 辍 怅 嗟乎 鸿鹄 闾左 適戍
jiǎ chuò chàng jiē hóng hú lǘ zhé shù
屯 皆次当行 度已失期 数谏故 上使外将兵 乃行卜 陈胜王 所罾鱼腹中 又间令吴广 丛祠中 篝火
tún dāng háng duó shùo jiàn jiàng bǔ wàng zēng Jiàn cí gōu
诈：假装。 为：作为。 唱：通假“倡”，倡发 。 宜：大概。 多：数量大。 应：应和，响应。 然：是的，对的。
乃：于是，就。 行卜：去占卜。 指意：意图 足下：指对方，敬称 之：代足下事。 然：不过，但是 念：考虑，思索 威：威服 耳：罢了 丹：（用）丹砂， 书：写 王：动词，称王 罾：（用）网捕，名词作动词。
司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 《史记》是我国第一部纪传体通史 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》原名《太史公书》。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。
本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
秦二世元年七月，征发贫苦人民去驻守渔阳，临时驻扎在大泽乡，陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，并当了小头目。适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦朝的法律都要杀头。陈胜吴广就在一起商量说：“如今逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，倒不如为国事而死，好吗？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始王）的小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的是公子扶苏，扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说并没有什么罪名，二世就把他杀害了。百姓大多知道他很贤明，不知道他已经死了。项燕是楚国的将领，屡次立下战功，又爱护士卒，楚国人很爱戴他，有的人认为他已经死了，有的人认为他逃亡了。
新人教版语文九年级上册课件 第21课《陈涉世家》(共135张PPT)
于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说 ：“你们要做的事情都能成功，并能建立功业。然 而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广 听了很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们 利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写 “陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子 里面。士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里(绸子上) 写的字，本来已经认为这事怪异了。陈胜又暗中指 使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用笼罩着 火(装作鬼火)，又装作狐狸嗥叫时凄厉的声音(向士 兵)喊道：“大楚要复兴，陈胜要为王！”士兵们夜 里都惊恐害怕。第二天，士兵中到处谈论(晚上发生 的事) ，都用手指并用眼睛注视着陈胜。
陈胜召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇 上了大雨，都已经误了期限，误了期限该判杀 头。即使仅能免于斩刑，而戍边的人中本来也 有十分之六七的会死掉。大丈夫不死便罢了， 要死就要成就大的名声啊！王侯将相难道有天 生的贵种么？”属下的士兵都说：“愿意听从 您的号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项 燕的队伍，为的是依从人民的愿望。
作者简介
* 司马迁及《史记》
刘 孙
邦 膑
项 廉
羽 颇
李
广
荆 邹
轲 忌
蔺
卫
青
霍去病
陈 胜
吴 广
陈涉起义
公元前209年,一群以陈涉、吴广 为首的贫苦老百姓被征派到大泽乡去 驻守。当时天下大雨,耽搁了他们前往 的时间,按秦朝的律例,误了时间要斩 首,陈涉、吴广于是鼓动大家揭竿而起 ,陈涉封自己为王,建立了张楚政权。 天下百姓一呼百应,纷纷杀死秦的贪官 酷吏,以相应陈涉的起义军。
乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成， 占卜 他们的 意图 古人对别人的尊称 有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念 向 考虑、思索 能建立功业 鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰 威服 朱砂 写 ： 为王 用网捕 “陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得 鱼 本来 同“已”已 认为怪异 腹中书， 固 经 以 怪 鱼腹中的书
第21课《陈涉世家》(共107张PPT)
表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运 的愿望和“有福同享，有难同当”的朴 素感情的一句话是：
——苟富贵，无相忘。
表现陈涉年轻时就有非凡抱负的 一句话是：
燕雀 安知 鸿鹄 之志 哉！
归纳第一段的大意
叙述陈胜的出身和青年时代 的远大抱负。
阅读第二段
二世元年七月，发 闾左
適戍
征发 指贫苦人民
同“谪”，贬谪
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。 陈涉年轻的时候，曾经同别人一道被雇佣耕地， （有一次）陈涉停止耕作走到田畔高地上休息， 因失望而叹恨了好久，说：“如果谁富贵了，可 不要互相忘记。”被雇佣的人笑着回答说：“你 被雇佣耕地，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说： “唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
理解答问
wéi
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广
故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐
之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆
已失chī期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固
十六七。且壮士不死即已，死举大名耳，王侯 将相宁有种乎!”徒j属iè皆曰：“wú敬受命。sh”ù 乃诈
• 这说明司马迁看重陈胜，给他以高度评价。
• 同样，项羽并未统一天下称帝，但作者将 他列入“本纪”，是因为高度评价他在反 秦斗争中的领导作用。
问题2：为什么称“陈涉”而不 称“陈胜”？
• 陈胜字“陈涉”，称“陈涉”可看出作者 对陈胜的尊重。
• 小知识：
• 称字表示尊重，称名表示不尊重。 • 称字用于少对长；称名用于长对少。 • 自称时，称名，表示谦下；称人时，称字，
译文
于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：
“你们要做的事情都能成功，能建立功业。然而你们 还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高 兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是在教我们利用鬼神 来先威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写 “陈胜王” 三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们 买鱼煮了吃，发现鱼肚子里的字条，本来已经认为这 件事奇怪了。陈胜又私自派吴广到驻地旁边防哨所的 丛林里的神庙中，夜里用笼子罩着火 (用篝火装作“鬼 火”)，又装作狐狸嗥叫的凄厉声音(向士兵)喊道： “大楚复兴，陈胜称王！”士兵们夜里都惊恐害怕。 第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事) ，都用手指 并用眼睛注视着陈胜。
——苟富贵，无相忘。
表现陈涉年轻时就有非凡抱负的 一句话是：
燕雀 安知 鸿鹄 之志 哉！
归纳第一段的大意
叙述陈胜的出身和青年时代 的远大抱负。
阅读第二段
二世元年七月，发 闾左
適戍
征发 指贫苦人民
同“谪”，贬谪
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。 陈涉年轻的时候，曾经同别人一道被雇佣耕地， （有一次）陈涉停止耕作走到田畔高地上休息， 因失望而叹恨了好久，说：“如果谁富贵了，可 不要互相忘记。”被雇佣的人笑着回答说：“你 被雇佣耕地，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说： “唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
理解答问
wéi
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广
故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐
之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆
已失chī期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固
十六七。且壮士不死即已，死举大名耳，王侯 将相宁有种乎!”徒j属iè皆曰：“wú敬受命。sh”ù 乃诈
• 这说明司马迁看重陈胜，给他以高度评价。
• 同样，项羽并未统一天下称帝，但作者将 他列入“本纪”，是因为高度评价他在反 秦斗争中的领导作用。
问题2：为什么称“陈涉”而不 称“陈胜”？
• 陈胜字“陈涉”，称“陈涉”可看出作者 对陈胜的尊重。
• 小知识：
• 称字表示尊重，称名表示不尊重。 • 称字用于少对长；称名用于长对少。 • 自称时，称名，表示谦下；称人时，称字，
译文
于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：
“你们要做的事情都能成功，能建立功业。然而你们 还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高 兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是在教我们利用鬼神 来先威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写 “陈胜王” 三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们 买鱼煮了吃，发现鱼肚子里的字条，本来已经认为这 件事奇怪了。陈胜又私自派吴广到驻地旁边防哨所的 丛林里的神庙中，夜里用笼子罩着火 (用篝火装作“鬼 火”)，又装作狐狸嗥叫的凄厉声音(向士兵)喊道： “大楚复兴，陈胜称王！”士兵们夜里都惊恐害怕。 第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事) ，都用手指 并用眼睛注视着陈胜。
人教版语文九年级上册第21课《陈涉世家》PPT课件
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陈涉世 司马迁 家
江西省南昌市新建县第五中学 张同平
关于作者：
司马迁西汉史学家、文学家。字子长。 司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历， 游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。 归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武 帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司 马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编 写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博 览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。后来 替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。 出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他 发愤著书，他用毕生精力著成了我国第一部 纪传体通史——《史记》。
完成练一2前 问：一是丹书 皆“陈胜王”三 指字于帛，置人 目所罾鱼腹中。
卒 中 往 往 陈 篝火狐鸣 二是暗令吴广夜晚到驻地旁神庙中用篝 语 胜
火装作鬼火，学狐狸的声音大叫“大楚 兴，陈胜王”。
课文简析
读第三自然段归纳段意。起义是怎样发动 的？（或有几个步骤）从中可表现陈胜什 么品质？动员群众的口号是什么？ 发动起义有三个步骤：1、计激将尉，并 杀两尉。2、召令徒属，鼓动斗志。3、 为坛而盟，举行庄严的誓师会。 完成练一2后问 从中可表现陈胜有卓越的组织才能。 动员群众的口号是：诈称公子扶苏、项 燕的队伍。
若为佣耕 （你）
课文简析
齐读第一自然段，归纳第一节的节意。文 中哪句话可体现其的鸿鹄之志呢？据当时 的时代背景，其鸿鹄之志是什么呢？下文 什么样内容可以体现他有此抱负？ 第一节的节意：叙述陈胜年轻时就 文中可体现其的鸿鹄之志之句：“燕雀 下文“今亡亦死，举大计亦死，等 有远大抱负——鸿鹄之志。 安知鸿鹄之志哉！” 死，死国可乎？”陈胜认为为国而死， 鸿鹄之志是指：推翻秦王朝，摆脱受压 才有价值，可以体现其有此远大的抱 迫、受奴役的地位。 负。
陈涉世 司马迁 家
江西省南昌市新建县第五中学 张同平
关于作者：
司马迁西汉史学家、文学家。字子长。 司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历， 游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。 归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武 帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司 马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编 写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博 览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。后来 替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。 出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他 发愤著书，他用毕生精力著成了我国第一部 纪传体通史——《史记》。
完成练一2前 问：一是丹书 皆“陈胜王”三 指字于帛，置人 目所罾鱼腹中。
卒 中 往 往 陈 篝火狐鸣 二是暗令吴广夜晚到驻地旁神庙中用篝 语 胜
火装作鬼火，学狐狸的声音大叫“大楚 兴，陈胜王”。
课文简析
读第三自然段归纳段意。起义是怎样发动 的？（或有几个步骤）从中可表现陈胜什 么品质？动员群众的口号是什么？ 发动起义有三个步骤：1、计激将尉，并 杀两尉。2、召令徒属，鼓动斗志。3、 为坛而盟，举行庄严的誓师会。 完成练一2后问 从中可表现陈胜有卓越的组织才能。 动员群众的口号是：诈称公子扶苏、项 燕的队伍。
若为佣耕 （你）
课文简析
齐读第一自然段，归纳第一节的节意。文 中哪句话可体现其的鸿鹄之志呢？据当时 的时代背景，其鸿鹄之志是什么呢？下文 什么样内容可以体现他有此抱负？ 第一节的节意：叙述陈胜年轻时就 文中可体现其的鸿鹄之志之句：“燕雀 下文“今亡亦死，举大计亦死，等 有远大抱负——鸿鹄之志。 安知鸿鹄之志哉！” 死，死国可乎？”陈胜认为为国而死， 鸿鹄之志是指：推翻秦王朝，摆脱受压 才有价值，可以体现其有此远大的抱 迫、受奴役的地位。 负。
陈涉世家PPT21 人教版 (共25张PPT)
之，到，往。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者， 佣，被雇佣。造饮辄尽。 阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣 耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟 尝，曾经。 富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若 辍，停止。 为佣耕，何富贵？”陈涉太息曰：“嗟 乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 若，你。 为，是。
知之为知之。 中峨冠而多髯者为 东坡
文章共写了陈涉的三段对话？这 三段话包含了哪些内容？
陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向 和反抗意识； 陈胜同吴广的对话，反映了他们关于分析斗 争形势 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗 阶级压迫的英雄气概。
陈涉是一个什么 样的人？
燕雀安知鸿鹄之志哉！ 胸怀大志 等死，死国可乎？ 思虑深远 天下苦秦久矣。 敢于斗争 帝王将相宁有种乎？
为天下唱
是
项燕为楚将 功宜为王
自立为将军 作为 多为用者 号为张楚
被
叫做
以数谏故
以 以激怒其众 徇蕲以东 杀之以应陈涉
以其境过清 以中有足乐者 因为 夫不能以游堕事 用 以衾拥覆 醒能述以文者
表方位界限 来，连
属予作文以记之
通假字： 1、发闾左適戍渔阳九百人 適，通“谪”。適戍，强迫去守边。 2、为天下唱 唱，通“倡”，倡导 3、固以怪之矣 以，通“已”，已经 4、将军身被坚执锐 被，通“披”。
项燕为楚将，数有功，爱士卒， 楚人怜之。或以为死，或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕， 怜，爱戴。 为天下唱，宜多应者。”吴广以为 然。 为wèi，替，给。 唱，通“倡”，首发。 为人谋而不忠乎？ 不必为己
谋划起义时陈胜作了那些形势分析？
天下苦秦久矣 统治阶级内部政治危机 楚国人民反抗要求
二世元年七月, 发闾左適戍渔阳九 百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行 , 適，通“谪”。 为屯长。会天大雨, 道不通,度已失期。 次，编次。 失期，法皆斩。 会，适逢。 度，估计，揣测 会宾客大宴 皆，全，都。 皆叹惋。 咸，一