解一元一次方程(二)——去括号与去分母ppt7(3份) 人教版2

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人教版七年级上册 3.3解一元一次方程(二)去分母去括号(第二课时)最新课件PPT

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根据往返路程相等,列出方程,得
2(x+3)=2.5(x-3)
去括号,得
2 x+6=2.5 x-7.5
移项及合并同类项,得
0.5x=13.5
若要求出甲、 乙两码头的路 程,又如何解?
系数化为1,得
x 27.
答:船在静水中的平均速度为 27 km/h.
轮船在两个码头之间航行,顺水航行需要4小时, 逆水航行需要5小时,静水中的速度是18千米/时,
移项,得
10x+4x-35x-15x+9x=18+12+10
合并同类项,得
-27 x=40
系数化为1,得 x=- 40 . 27
(2)5X-3(3X-5)=11-(X+5) 解:去括号得: 5X-9X+15=11-X-5
移项得:5X-9X+X=11-5-15 合并同类项得:-3X=-9 系数化为1: X=3
顺航速度_×__顺航时间=逆航速度_×__逆航时间
分析:设船在静水中的平均速度是X千 米/小时,则船在顺水中的速度(X是+_3_) ____ 千米/小时,船在逆水中的速度(X是-3)_______ 千米/小时.
2(X+3)=2.5(X-3)
解:设船在静水中的平均速度为x km/h,则顺流 的速度为(x+3) km/h,逆流速度为(x-3) km/h.
解得
x=840.
两城市的距离: 3 (840-24)=2 448.
答:两城市之间的距离为2 448 km.
巩固练习
1.一个两位数,个位上的数是2,十位上 的数是x,把2和x对调,新两位数的2倍 还比原两位数小18,你能算出x是几吗?
2.大箱子装洗衣粉36千克,把大箱子里的洗衣粉分 装在4个大小相同的小箱子里,装满后还剩余2千 克洗衣粉,则每个小箱子装洗衣粉的千克数为 ()

人教版七年级上册数学:解一元一次方程(二)——去括号与去分母课件

人教版七年级上册数学:解一元一次方程(二)——去括号与去分母课件
3
复习回顾
2
解方程: 2 x ( x 3) x 3.
3
2
解:去括号,得 2 x x 2 x 3.
3
2
移项,得 2 x x x 3 2.
3
7
x 5.
合并同类项,得
3
15
x .
系数化1,得
7
7
=5÷
3
3
=5×
7
学习新知
解方程:
5 x 1 3x 1 2 x


4
2
3
去分母(方程两边同乘
各分母的最小公倍数12)
3(5x 1)
6(3x 1) 4(2 x)
学习新知
5 x 1 3x 1 2 x


4
2
3
去分母(方程两边同乘
各分母的最小公倍数12)
3(5x 1)
6(3x 1) 4(2 x)
去括号
15 x 3 18 x 6 8 4 x
3(3 y 1) 12 2(5 y 7).
去括号,得 9 y 3 12 10 y 14.
移项,得
9 y 10 y 12 14 3.
合并同类项,得 19 y 29.
29
y
系数化1,得
19.
分子
加括号
x 1
2x 1
3
.
2
3
解:去分母(方程两边乘6),得
合并同类项,得
系数化1,得
13 x 91.
x 7.
课堂小结
一、解一元一次方程的一般步骤:
去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化1.

人教版七年级上册数学:解一元一次方程二--去括号与去分母第课时精品课件PPT

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数转化为整数,然后再去分母.
等式性质二
先去小括号,再去中括号,最 去括号法则
后去大括号.
乘法分配律
把含有未知数的项移到方程 的一边,常数项移到方程的 等式性质一 另一边.
将未知数的系数相加,常数 合并同类项
项项加。
的法则
在方程的两边除以未知数的 等式性质二 系数.
1、不要漏乘不含分 母的项;2、分子是 多项式,去分母后应 加上括号. 1、不要漏乘括号里 的任何一项; 2、不要弄错符号. 1、移动的项要变号, 不移动的项不变号; 2、不要丢项. 字母及指数不变.
0.7 0.03
人教版七年级上册数学课件:3.3解一 元一次 方程( 二)-- 去括号 与去分 母(第2 课时)
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人教版七年级上册数学课件:3.3解一 元一次 方程( 二)-- 去括号 与去分 母(第2 课时)
人教版七年级数学上册 第三章一元一次方程
3.3解一元一次方程(二)---去括号与去分 母(第2课时)
人教版七年级上册数学课件:3.3解一 元一次 方程( 二)-- 去括号 与去分 母(第2 课时)
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问题 一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分
之一,它的全部,加起来总共是33.试问这个 数是多少?
你能解决这个问题吗?
人教版七年级上册数学课件:3.3解一 元一次 方程( 二)-- 去括号 与去分 母(第2 课时)

人教版七年级上册数学课件:3.3解一元一次方程(二)--去括号与去分母(时)22精选优质 PPT

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1、 为何值时,代数式
的值与代数式
的研究去弥补,又过四年,他也走完了人生的旅途.” 你知道丢番图去世时的年龄吗?请你列出方程
1、认真分析题意,把求值问题转化为解方程的问题; 答丢番图的年龄为84岁.
2、已知
,代数式
的值比
多1,求 的值.
解一元一次方程的一般步骤:
乙缸
思考
你知道丢番图去世时的年龄吗?请你列出方程 来算一算.
14m8m1 的值.
4
2xm1xm 4 23
的解,求
解题思路:根据方程的解的意义,把2代入方程中,得关于m的方
程,解这个方程得m的值,再把m的值代入代数式中求值.
解:根据题意,得
4m1 2m 42 3
去分母,得 34 - m 642m
去括号,得 1 2 3 m 6 8 4 m
移项,得 3 m 4 m 8 1 2 6 合并同类项,得 m 2
420

336
在方程两边乘所有的分母的最小公倍数,当分母是小数时,要先利用分数的基本性质把小数转化为整数,然后再去分母.
合并同类项,得 - 9X= - 756 ❖ 1、移动的项要变号,不移动的项不变号;
❖系数化这1.得 X=84
❖ 答丢番图的年龄为84岁.
二、合作探究
1、若 x 2 是关于 x 的方程
14x+7x+12x+42x-84x=- 420 – 336 2、 两缸共有水48升,甲缸给乙缸加水1倍后,乙缸又给甲缸加入甲缸剩余水的1倍,若这时两缸的水相等,则甲缸最初有水多少升?
❖ 移项,得 2、掌握解方程中的整体思想、去括号的技巧、化小数分母为整数的方法;
的解. 的值.
1、 的值.

解一元一次方程(二)去括号与去分母(第1课时)人教数学七年级上册PPT课件

解一元一次方程(二)去括号与去分母(第1课时)人教数学七年级上册PPT课件

1. 化简(x-1)-(1-x)+(x+1)的结果等于( C )
A.3x-3
B.x-1
C.3x-1
D.x-3
2. 解方程3-(x+6)=-5(x-1)时,去括号正确的是( B )
A.3-x+6=-5x+5
B.3-x-6=-5x+5
C.3-x+6=-5x-5
D.3-x-6=-5x+1
课堂检测
3. 方程6(x+2)=30的解与下列方程的解相同的是( D )
合并同类项,得 -x=14.
系数化为1,
x=-14.
答:当x=-14时,式子3(x-2)和4(x+3)-4相等.
课堂小结
去括 号解 一元 一次 方程
步骤
去括号 注意
解一元一次方程的步骤:去括号→ 移项→合并同类项→系数化为1.
若括号外的因数是负数,去括号时, 原括号内各项的符 -3a+2b + 3a-3b =-b; (2) 原式=-5a+4b + 3a - b= -2a+3b.
探究新知
去括号法则: 去掉“+ ( 去掉“–(
)”,括号内各项的符号不变. )”,括号内各项的符号改变.
用三个字母a,b,c表示去括号前后的变化规律: a + (b + c) = a + b + c a -(b + c) = a -b - c
-2x-3x =-15-6+10
合并同类项,得
-5x=-11
系数化为1,得
x 11 5
探究新知
素养考点 2 利用一元一次方程解答实际问题
例2 一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了 2 h;从乙码头 返回甲码头逆流而行,用了 2.5 h.已知水流的速度是 3 km/h, 求船在静水中的平均速度.

解一元一次方程(二)——去括号与去分母课件-人教版七级数学上册

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(2)3x x-1 3- 2x-1.
2
3
注意符号变化
随堂练习
B
解:去分母,得3(x-3)-2(2x+1) =6. 去括号,得 3x-9-4x-2=6. 移项、合并同类项,得 -x=17. 系数化为1,得 x=-17.
课堂小结
解含有分母的一元一次方程时,方程两边乘各分母的 最小公倍数,从而约去分母,这个过程叫做去分母.
例2 解下列方程:
(1) x 1 -1 2 2-x ;
2
4
解:(1)去分母(方程两边乘4),得
2(x+1) -4 = 8+ (2 -x). 去括号,得 2x+2 -4 = 8+2 -x.
勿漏乘最小公倍数
移项,得 2x+x = 8+2 -2+4.
合并同类项,得 3x = 12.
系数化为1,得 x = 4.
新知探究 跟踪训练
例1 下列方程的解法对不对?如果不对,你能找出错在
哪里吗?
2xห้องสมุดไป่ตู้1
解方程: 3
-
x
2
2
1
.
去分母时漏乘最 小公倍数6
解:去分母,得 2(2x-1)-3(x +2) = 1.
去括号,得 4x-1-3x+6=1. 合并同类项,得 x=4.
未变号
(2x-1) ×2在去括号时出错
答案错误
去分母时要注意什么问题?
——去括号与去分母
解方程:
.
3x 1 -2 3x-2 - 2x
2
10 5
去分母(方程两边同乘 若要使方程的系数变成整数系数,方程两边应该同乘以什么数?
去括号,得 4x-1-3x+6=1. (2x-1) ×2在去括号时出错

解一元一次方程(二)去括号与去分母课件

解一元一次方程(二)去括号与去分母课件
解得
x = 0。
去分母的案例解析
1 2 3
案例三 解方程 $frac{x + 1}{3} = frac{2x - 1}{2}$
解析 为了去分母,找到两个分母的最小公倍数,这里 是6。两边乘以6,得到 2(x + 1) = 3(2x - 1)。
解 展开并整理,得到 -4x + 3 = 0。
去分母的案例解析
解一元一次方程(二)去括号与 去分母课件
• 去括号的方法与技巧 • 去分母的方法与技巧 • 实际应用案例解析 • 练习题与答案 • 总结与回顾
01
去括号的方法与技巧
括号前是加号的情况
总结词
直接去掉括号
详细描述
当括号前是加号时,直接去掉括号,括号内的各项符号不变。例如:$x + (y z) = x + y - z$。
去分母的案例解析

展开并整理,得到 -15 = 0。
解得
此方程无解。
04
练习题与答案
练习题
练习1
练习2
练习3
练习4
解方程 $frac{x + 1}{2} frac{2x - 3}{3} = 1$
解方程 $3(x - 2) - 4(x 5) = 7$
解方程 $2x - frac{x}{2} = 5$
解方程 $frac{x + 1}{3} + frac{x - 2}{6} = frac{x + 3}{2}$
答案解析
练习1解析
练习2解析
练习3解析
练习4解析
首先去分母,得到方程 $3(x + 1) - 2(2x - 3) = 6$,然后 去括号,得到 $3x + 3 - 4x + 6 = 6$,移项合并同类项, 得到 $-x = -3$,最后系数化

七年级数学上册-33《-解一元一次方程(二)-去括号与去分母》-新人教版精品PPT课件

七年级数学上册-33《-解一元一次方程(二)-去括号与去分母》-新人教版精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
16x 7 x= 7 16
例题小结:
123.去分母母时的与不依去能据括漏是号乘等这没两式有步性分分质母开二的写,项,去;不分要母跳时步应, 防在止方忘程记的变两号边。乘所有分母的最小公倍数;
解:去分母(方程两边乘10),得
5(3x+1)-10 2=(3x-2)-2(2x+3)
去括号,得 15x+5-20=3x-2-4x-6 移项,得 15x-3x+4x=-2-6-5+20
② A工程队工作时间+B工程队工作时间=总工作时间
(2)根据相等关系怎样设未知数,列出方程?
古运河是扬州的母亲河,为打造古运河风光带,现有 一段长为180米的河道整治任务由A、B两工程队先后 接力完成,A工程队每天整治河道12米,B工程队每天 整治河道8米,共用时20天。求A、B两工程队分别整 治河道多少米。
合并同类项,得 系数化为1,得
16x 7 x= 7 16
小试身手:
(1)
x+1-1=2+ 2-x
2
4
(2)
3x+ x-1=3- 2x-1
2
3
例3 解下列方程:
(1)
x+1-1=2+ 2-x
2
4
解:去分母(方程两边乘4),得
2( x+1)-4=8+(2-x)
去括号,得 2x+2-4=8+2-x
移项,得
3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母
这是纵贯扬州的一段古运河,运河哺育了扬州,是扬州的 “根”。扬州段的古运河是整个运河中最古老的一段。 其中,扬州城区段的运河从瓜洲至湾头全长约30公里,构 成著名的“扬州三湾”。这一段运河可谓历史遗迹星列、 人文景观众多。

人教版数学七年级上册解一元一次方程二——去括号与去分母精品课件PPT

人教版数学七年级上册解一元一次方程二——去括号与去分母精品课件PPT

人教版数学七年级上册3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母 (第3课时)课件
三.大胆尝试 人教版数学七年级上册3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母 (第3课时)课件
解方程: 3x+ 1- 2=3x- 2-2x+ 3
2
10 5
3x1- 2= 3x2- 2x3
2
10 5
zxxk
去分母
合并同类项,得 25x=23
系数化为1,得 x = 2 3 . 25
人教版数学七年级上册3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母 (第3课时)课件
四.仔细思考
解下列方程: (1) 11x+2=2x-5;
9 79 7
(2) 3 ( 8 x+4)=1. 83
1.要根据具体方程的形式和特点,恰当地选择解题 的步骤和方法. 2.前面所归纳的解方程的步骤只是一般步骤,不是 一成不变的.

1、在困境中时刻把握好的机遇的才能 。我在 想,假 如这个 打算是 我往履 行那结 果必定 失败, 由于我 在作决 策以前 会把患 上失的 因素斟 酌患上 太多。

2、人物作为支撑影片的基本骨架,在 影片中 发挥着 不可替 代的作 用,也 是影片 的灵魂 ,阿甘 是影片 中的主 人公, 是支撑 起整个 故事的 重要人 物,也 是给人 最大启 示的人 物。
一.创设情境,引出问题
问题1.一个数,它的三分之二,它的一半,它的七 分之一,它的全部,加起来总共是33,求这个数.
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人教版数学七年级上册3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母 (第3课时)课件
人教版数学七年级上册3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母 (第3课时)课件

人教版七年级上册第三章一元一次方程解一元一次方程(二)——去括号与去分母课件

人教版七年级上册第三章一元一次方程解一元一次方程(二)——去括号与去分母课件
6x+ 6x=150000 + 120000 合并同类项
12x=162000 系数化为1
x=13500
Ⅲ :交流验证、总结归纳
1、尝试练习,互相交流
解方程: (1) 2x-(x+10)=5x+2(x-1)
(2) 3x-7(x-1)=3-2(x+3)
Ⅲ :交流验证、总结归纳
2、总结归纳:解一元一次方程的一般步骤
知识回顾 1、 解方程 9-3x=-5x+5
解:移项得 3x 5x 5 9
合并同类项得 2x 4
系数化为1得 x 2
2、去括号
① 32y 5 6y 15
② 3x 2y 3x 2y
移项需要注意什 么?
去括号需要注意 什么?
③ (3x 5) 3x 5
④ 21 3ab 2 6ab
Ⅳ:应用新知、解决问题
例:一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了2小时; 从乙码头到甲码头逆流航行,用了2.5小时。已知水流 的速度是3千米/小时,求船在静水中的平均速度。
解:设船在静水中的平均速度是x千米/小时,根据 题意得:
去括号,得 移项,得 合并同类项,得
2(X+3)=2.5(X-3) 2X+6=2.5X-7.5 2X-2.5X=-7.5-6 -0.5X=-13.5
所以,可列方程 6x+ 6(x-2000)=150000 。
Ⅱቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动探究、视察思考
6x+ 6(x-2000)=150000
这个方程和上节课的方程有什么不同? 如何将这个方程变形为上节课所学的方 程? 如何解这个方程?
Ⅱ:活动探究、视察思考
6x+ 6(x-2000)=150000 去括号

人教版数学七年级上册解一元一次方程二—去括号与去分母PPT课件

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移项,得 18x+3x+4x=18+2+3
人教版数学七年级上册第10课时3.3_ 解一元 一次方 程(二) —去括 号与去 分母(第 4课时)
合并同类项,得 25x=23
系数化为1,得 x= 23 . 25
人教版数学七年级上册第10课时3.3_பைடு நூலகம்解一元 一次方 程(二) —去括 号与去 分母(第 4课时)
例3 解下列方程:
(1) x+1-1=2+ 2-x
2
4
解:(1)去分母(方程两边乘4),得
2( x+1)-4=8+(2-x)
去括号,得 2x+. 2-4=8+2-x
移项,得 2x+x=8+2-2+4
合并同类项,得 3x=12
人教版数学七年级上册第10课时3.3_ 解一元 一次方 程(二) —去括 号与去 分母(第 4课时)
法则
移项
把含有未知数的项移到方 程一边,其它项都移到方 程另一边,注意移项要变 号
合并同类 把方程变为ax=b

(a≠0 ) 的最简形式
移项法 则
合并同 类项法

不要漏乘不含分母的项 注意添括号;
注意符号,防止漏乘(不要 漏乘括号中的每一项)
1)移动的项一定要变号, 不移的项不变号
2)注意移项较多时不要漏项
解方程: 3x+1-2= 3x-2- 2x+3
2
10
5
3x 1-2=3x 2 - 2x 3
2
10
5
去分母
5(3x+1)-10 2=(3x-2)-2(2x+3)
去括号
15x+5-20=3x-2-4x-6
移项
15x-3x+4x=-2-6-5+20
合并同类项
16x 7

解一元一次方程(二)——去括号与去分母ppt7(3份) 人教版2

解一元一次方程(二)——去括号与去分母ppt7(3份) 人教版2

污染了看不清楚,被污染的方程是2y - 1 = 1 y-■,
2 2
怎么办呢?小明想了一想,便翻看了书后的答案,此方程
5 3
的解是 y=是_____. 3
.很快补好了这个常数,这个常数应
解 一 元 一 次 方 程 的 一 般 步 骤


忍耐和时间往往比力量和愤怒更有效. ——拉封丹
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。

人教版七年级数学3.3.2解一元一次方程(二)——去括号、去分母解一元一次方程课件(共17张PPT)

人教版七年级数学3.3.2解一元一次方程(二)——去括号、去分母解一元一次方程课件(共17张PPT)
授课人 余 丽
【要求】独立完成下列练习,时间3分钟
1、解含括号的一元一次方程的一般步骤是_去_括_号_, __移_项_,_合_并_同_类_项_,_系_数_化_为_1.
2、几个数公有的倍数,叫做这几个数的_公_倍_数,其中 最小的一个,叫做这几个数的_最_小_公_倍_数_.
3、2 , 3的最小公倍数是_6_;4 , 6的最小公倍数是_12_; 2,3,4的最小公倍数是_12_.
动笔试试,求解这个方程


2 x 1 x 1 x x 33 327
问题:如何将分数系数转化为整数系数?
(即:如何去分母)
要求:
1、找出去分母的方法;
2、在小黑板上写出去分母的过程;
小组讨论,合作完成
3、指出去分母的根据;
2 x+ 1 x+ 1 x+x=33 327
解:两边同时乘以42得
2、数学思想方法 你领悟到了什么? 转化方法及化归思想
A层 课本 P98 3题,4题(2); B层 课本 P98 3题; C层 课本 P98 练习(1)(2),3题的(1);
解方程
2x 1 x 1 1 46

如何解方程 0.1x 0.2 x 1 3 0.02 0.5
仔细观察,判断下列各式去分母是否正确. (1)、x 1 x 3 2
去分母,得 x-1=2x+3
不正确,正确的解为:x-1=2x+6
(2)、x 1 1 2 3x
2
3
去分母,得 3x +1 -6=2(2-3x)
不正确,正确的解为:
3(x +1) -6=2(2-3x)

1、知识方面 你学会了什么?还有何疑问? 去分母的方法; 解含分母的方程的步骤及注意事项
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第三章 一元一次方程
3.3 解一元一次方程(二) —去括号与去分母 (第3课时)
1.使学生掌握去分母解方程的方法,总结解方程 的步骤.
2.经历去分母解方程的过程,体会把“复杂”转 化为“简单”,把“新”转化为“旧”的转化 的思想方法. 3.培养学生自觉反思、检验方程的解是否正确的 良好习惯.
英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵
3 6
是 C (
) B.4x+2-10x-1=1 D.4x+2-10x+1=6
A.4x+1-10x+1=1 C.4x+2-10x-1=6
D 3.解为x=-3的方程是(
)
B.3(x-2)-2(x-3)=5x
x 1 3 2x 5 D. 4 6 2
A.2x-6=0
5x 3 C. 2
=6
1 3与 (x-1)
算更简便些.
3 x 1 3 x 22 x 3 解 方 程 : 2 . 2 1 0 5
去分母时要注意什么问题? 想一想: (1)方程两边每一项都要乘各分母的最小公倍数. (2)去分母后,若分子中含有两项,应将该分子添上括号.
3 x 1 3 x 22 x 3 解 方 程 : 2 . 2 1 0 5
分析:你认为本题用算术方法解方便,还是用方
程方法解方便?
请你列出本题的方程.
设这个数是x,根据题意列方程
1 72x+
x+
2 3
x+ x=33.
你能解出这道方程吗?把你的解法与其他同学交流 一下,看谁的解法好.
总结:像上面这样的方程中有些系数是分数,如果能 化去分母,把系数化为整数,则可以使解方程中的计
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
污染了看不清楚,被污染的方程是2y - 1 = 1 y-■,
2 2
怎么办呢?小明想了一想,便翻看了书后的答案,此方程
5 3
的解是 y=是_____. 3
.很快补好了这个常数,这个常数应
解 一 元 一 次 方 程 的 一 般 步 骤


忍耐和时间往往比力量和愤怒更有效. ——拉封丹
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
解:去分母,得 5(3x +1)-10×2 = (3x-2)-2(2x +3), 去括号,得 15x+5-20 =3x-2-4x-6,
移项,得
15x-3x +4x =-2-6-5+20,
7 . 16
合并同类项,得 16x=7, 系数化为1边乘分母的
最小公倍数.
2. 去分母的依据是等式的性质二,去分母时
不能漏乘没有分母的项. 3.去分母与去括号这两步分开写,不要跳 步,防止忘记变号.
1.把x x-3 =1去分母后,得到的方程是 ____________. 3x -2(x-3)=6 2 3 2x+1 10x+1 2.解方程 =1时,去分母后,正确的结果
的文物——纸草书.这是古代埃及人用 象形文字写在一种用纸莎草压制成的
草片上的著作,它于公元前1700年左
右写成. 这部书中记载了许多有关数 学的问题,其中有如下一道著名的求
未知数的问题.
纸草书
问题:一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一, 它的全部,加起来总共是33,求这个数.
你能解决以上古代问题吗?
1 2 4.若式子
B (x+2)的值相等,则x的值是(
)
A.6
B.7
C.8
D.-1
5.指出下列解方程哪步变形是错误的,并指出 错误的原因.
(1) + 2x+3x-3=1 5x=4 x=
x =1 x-1 3 2
(2)
-
=0 1
2
3-2x+6=0 漏乘-2x=-9 x=
x+3 3
没变号
4 5
9 2
6.小明在做解方程的作业时,不小心将方程中的一个常数
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