专题一细胞的概述
专题1 细胞的组成、结构和功能
结 构 蛋 白
根本原因
物种水平 生态系统水平
宏观 水平
场所 条件 过程 产物 意义
生物多样性
蛋白质
蛋白质代谢
功能 动的承担者
一切生命活 某些 激素 功 能 蛋 白
生物合成
应用
酶
消 化
吸 收
运 输
利 用
排 泄
一、生命中的蛋白质
蛋白质是细胞和生物体中最重要的物质，它对生命 的重要性体现在两个字上：质与量上。 质： 蛋白质是一切生命活动的体现者，有什么样的蛋白质 就能表达出什么样的生物性状。 量： １、无机盐 1—1.5% ２、糖类和核酸 1—1.5% 无机盐 糖类和核酸 ３、脂类 1—2% 脂类 蛋白质 ４、蛋白质 7—10% 水 ５、水 80—90%
五、蛋白质代谢
二、蛋白质专题
知 识 网 络
性质
直接原因 分子 水平 基 本 组 成 元 素 基 本 组 成 单 位 化 学 结 构 空 间 结 构
双缩脲试剂
血红蛋白 肌肉蛋白 染色体蛋白 核糖体蛋白 载体蛋白 …… 胰岛素 生长激素 …… 各种消化酶 光合作用酶 呼吸作用酶 解旋酶 ……
分子结构
鉴定
细胞膜内质网膜核膜高尔基体膜线粒体膜直接转化直接转化通过小泡间接转化紧密相依返回目录靶细胞胰岛b细胞肝细胞血液受体过敏原释放组织胺抗体信号被传递到大脑的高级中枢信号在球囊中被转换嗅觉受体细胞被激活并传送电信号嗅觉受僧帽体细胞细胞气味物质结合到受体上含有气味分子的空气传入神经纤维纤毛上有受体嗅神经嗅觉系统组织示意图例1细胞中的rna分子从产生部位到作用场所需要穿过多少层磷脂双分子层a0b4c5d6例2人体组织细胞如骨骼肌细胞有氧呼吸时需要的c从外界进入该细胞参与反应各自至少需要通过多少层生物膜返回目录小肠黏膜上皮细胞毛细血管壁细胞葡萄糖红细胞组织液组织细胞线粒体肺泡壁二细胞器与物质代谢叶绿体
高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能
高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能细胞基本结构与功能一、教学目标1.掌握细胞的基本结构和生命活动的基本原理。
2.熟悉细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。
3.理解生物分子的组成、属性及其在细胞内的作用。
4.在实验中学习细胞切片制备、染色和观察等基本技能。
二、教学内容1.细胞概述（1）细胞的概念细胞是生物的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞具有自我复制和自我调节等功能。
（2）细胞的大小细胞的大小一般在1-100微米之间，但通常是10-20微米。
按照细胞核的存在，把细胞分为有核细胞和无核细胞。
人类的细胞都是有核细胞。
2.细胞结构和功能（1）细胞膜细胞膜是细胞的外膜，是由脂质双层和蛋白质组成。
它的主要作用是维持细胞内外环境的稳定和进行物质交换。
（2）细胞核细胞核是细胞内的命令中心，它是由核膜、核仁和染色质组成。
它的主要作用是控制细胞的遗传信息。
（3）细胞质细胞质是细胞核周围的物质，是细胞内大部分生活活动的场所。
它包含了细胞器和胞质基质两部分。
（4）细胞器细胞器是细胞内的各种小结构，包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、蜗杆体等。
不同的细胞器有不同的功能。
细胞骨架是由微观的细胞骨架蛋白和微管蛋白等构成的细胞内支架系统，它的主要功能是提供细胞形态的支持和维持细胞内物质的运输。
三、教学方法1.讲授法讲授法是指通过教师的口头讲述和图像PPT展示，对细胞及其结构和功能进行系统阐述。
2.实验法利用形态学分析等实验方法，对细胞的基本结构进行直观观察和检测。
四、教学重点细胞的基本结构和功能，细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。
五、教学难点1.细胞骨架的构成和功能，对于初学者来说是难点。
2.细胞核的结构和功能，特别是对于DNA、RNA等分子的特殊作用。
六、教学进度安排1.周一：细胞概述和细胞膜的结构和功能；2.周二：细胞核的结构和功能；3.周三：细胞质的结构和功能；4.周四：细胞器的结构和功能；5.周五：细胞骨架的构成和功能。
细胞的名词解释在生物
细胞的名词解释在生物细胞是生物学中最基本的结构和功能单位。
无论是人类、动物、植物，还是微生物，所有的生物体都是由细胞组成的。
细胞是生命的基础，也承载着生物体的遗传信息和生物化学反应。
一、细胞的组成与结构细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
1. 细胞膜：细胞膜是细胞的外层包裹物，具有选择性通透性，可以控制物质进出细胞。
它由脂质双分子层和蛋白质构成，起到维持细胞内外环境平衡的作用。
2. 细胞质：细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，是细胞内各种细胞器的位置和运动的场所。
细胞质主要由水、有机分子和无机盐等组成，是许多生物化学反应的发生场所。
3. 细胞核：细胞核是细胞中心，也是细胞的控制中枢。
细胞核内包含着遗传物质DNA，携带着细胞的遗传信息，并决定了生物体的形态、结构和功能。
细胞核内还有核糖核蛋白体和核仁等组成部分，参与到蛋白质的合成和修复过程中。
二、细胞的功能细胞是生物体的基本功能单位，承担着多种生命活动的任务。
1. 新陈代谢：细胞通过代谢作用获得能量和其他生物分子，并将废物排出体外。
细胞的新陈代谢包括有机物的合成、分解和能量释放等过程，保证了细胞的正常运行。
2. 生长与繁殖：细胞通过细胞分裂的方式繁殖，使生物体得以生长。
细胞分裂是细胞核的分裂，随后形成两个完全相同的子细胞。
这个过程在生物体的生长和发育中起到了极为重要的作用。
3. 适应环境：细胞对外界环境的变化能够做出相应的反应，以维持内部环境的稳定。
这种适应性反应包括感知外界信号、自主运动、调节温度和维持水分平衡等。
4. 特化与分工：在多细胞生物中，细胞承担着不同的功能和责任，形成了组织器官和系统。
细胞通过分化和分工，形成了肌肉细胞、神经细胞、皮肤细胞等不同类型的细胞，以适应不同的功能需求。
三、细胞的分类细胞可以分为两种类型：原核细胞和真核细胞。
1. 原核细胞：原核细胞是最早出现的细胞类型，包括细菌和蓝藻等。
原核细胞没有真核细胞中的细胞核和细胞器，基因组是以环状DNA存在于细胞质中。
2020年初升高生物衔接专题01 细胞是生命活动的基本单位(解析版)
专题01 细胞是生命活动的基本单位知识精讲（一）细胞学说及其建立过程1、细胞学说的内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
2、细胞学说的建立过程（1）从人体的解剖和观察入手——从器官到组织➢1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》➢法国的比夏指出器官由组织构成（2）显微观察资料的积累——认识细胞➢1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”➢荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子（3）科学观察和归纳概括的结合一形成理论➢1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》（4）细胞学说在修正中前进➢1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”（二）细胞学说建立的意义1、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
2、细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。
3、细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，为后来进入分子水平打下基础。
4、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生确立埋下了伏笔典例剖析【例1】下列关于细胞学说的叙述正确的是A．除病毒外，生物体都是由细胞构成B．细胞是一个有机体C．细胞分为原核细胞和真核细胞D．揭示细胞的统一性和差异性【答案】B【解析】细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成的，A错误，B正确。
细胞分为原核细胞和真核细胞不是细胞学说的内容，C错误。
细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D错误。
【例2】细胞学说是自然科学史上一座丰碑，下面有关细胞学说的叙述，正确的是（）A．细胞学说认为不同的细胞是有区别的B．细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物所组成C．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生D．细胞学说认为细胞生命的结束意味着整体生命的结束【答案】C【解析】细胞学说没有揭示细胞之间的差异性，所以不认为不同的细胞是有区别的，A错误；细胞学说认为一切动物和植物都由细胞和细胞产物所组成，B错误；细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，C正确；细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位，细胞生命的结束不意味着整体生命的结束，D错误。
专题一第二讲细胞的基本结构
叶绿体与光合作用
叶绿体结构
由外膜、内膜、基粒和基质组成，基粒上分布着光合色素 和酶。
光合作用过程
叶绿体利用光能，将水（H2O）和二氧化碳（CO2）转化 为葡萄糖（C6H12O6），并释放氧气，同时合成ATP。
叶绿体在细胞中的作用
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，为植物制造养料， 同时释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡。
细胞学说推动了生物学研究进 入细胞水平，促进了生物学的 发展。
细胞学说的建立过程体现了科 学探索的精神和科学方法的重 要性。
02 细胞基本结构组成
细胞膜
01
02
03
细胞膜的化学组成
主要由脂质、蛋白质和糖 类组成，其中脂质双分子 层是细胞膜的基本骨架。
细胞膜的功能
作为细胞边界，控制物质 进出细胞，维持细胞内环 境的相对稳定，并参与细 胞间的信息交流。
内质网、高尔基体与蛋白质加工
内质网结构
由膜围成的隧道系统，分为粗 面内质网和光面内质网。
高尔基体结构
由扁平的囊状结构组成，边缘 有大小不等的泡状结构。
蛋白质加工过程
内质网初步加工蛋白质，形成 具有一定空间结构的蛋白质； 高尔基体对来自内质网的蛋白 质进行进一步加工、分类和包 装，形成成熟的蛋白质。
细胞发现历程
17世纪，英国科学家罗伯特·虎 克首次用显微镜观察到死细胞。
19世纪，德国植物学家施莱登 和动物学家施旺提出“细胞学 说”，认为一切动植物都由细胞
发育而来。
20世纪初，电子显微镜的发明 使得人们可以观察到更细微的细
胞结构。
细胞学说及其意义
细胞学说是生物学的基础理论 之一，揭示了生物体结构具有 统一性。
中间纤维
第1部分 专题1 第2讲 细胞的基本结构及功能
【答案】B
【解析】中心体的复制在有丝分裂间期， A错误；颤藻是原核生物，细胞中没
有高尔基体， B正确；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力工
厂”，但并非细胞中的所有生命活动所需的能量都由线粒体提供，如光合作用暗反
应所需的能量由光反应供应， C错误；溶酶体中的水解酶是蛋白质，应该由核糖体
第一部分 专题突破
巧用索引法判断细胞类型
高考二轮专题析与练 ·生物
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第一部分 专题突破
细胞结构与功能中的几个“一定”与“不一定” (1)能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但植物细胞的光合作用一定在叶 绿体中进行。 (2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸主要发生在 线粒体中。 (3)一切生物的蛋白质的合成场所一定是核糖体。 (4)有中心体的生物不一定为动物，但一定不是高等植物。 (5)高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体 分泌。
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第一部分 专题突破
细胞膜成分的5点提醒 (1)不同种类的细胞，细胞膜的成分和含量不完全相同。如动物细胞膜中含有一 定量的胆固醇，而植物细胞膜中胆固醇含量很少或没有。 (2)细胞膜的组分并非是不可变的。例如，细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变 化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。 (3)含量最高的成分：组成细胞膜的成分中，脂质含量最高，组成细胞膜的脂质 中，磷脂含量最丰富。
流动性
信息 物质
选择透过性
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第一部分 专题突破
(1)
(2)
高考二轮专题析与练 ·生物
2．几种主要细胞器的分类
中心体、核糖体 叶绿体、线粒体 高尔基体、内质网、液泡、溶酶体 叶绿体、线粒体 叶绿体、液泡 叶绿体、线粒体、核糖体
专题01 走进细胞-2024年高考生物一轮复习课件
（植物不具有）
①成分：②生活方式： ③增殖过程： ④分类：⑤变异方式：⑥应用：
寄生在活细胞中
（最基本）
（最大）
同种
所有种群（所有生物）
无机环境
（根、茎、叶花、种子、果实）
细胞—生物体和的基本单位
一个池塘中全部的鲫鱼 （ ）一个池塘中全部的鱼 （ ）一片草地上所有的蒲公英（ ）一片草地上所有的草 （ ）
目镜
物镜
越 ，放大倍数越 。
越 ，放大倍数越 ，镜头离玻片越 ，光线越 。
长
小
长
大
近
暗
3、显微镜的使用
低倍镜
视野中央
转换器
反光镜
细准焦螺旋
调焦
对光
4、成像特点及装片移动规律
（1）.显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像； 倒立是指左右、上下均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。 如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
海水富营养化。
判断正误二：
1.没有细胞核的细胞一定都是原核细胞（ ）2.大肠杆菌和酵母菌通过线粒体进行有氧呼吸（ ）3.发财、颤藻和绿藻的变异来源都只有基因突变（ ）4.细胞学说从一方面揭示了生物界的统一性（ ）5.链球菌的抗体由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜（ ）6.光合作用的场所都是叶绿体（ ）7.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程（ ）
习题巩固
C
1.（2022·四川·成都七中模拟预测）科学家在成功合成病毒之后，又通过人工破坏支原体的 DNA，并用人工合成的DNA替代，成功创造了人类历史上首个人工合成基因组细胞，但该细胞在生长和分裂时表现异常。下列有关叙述错误的是（ ）A．人工合成病毒不意味着人工制造了生命B．支原体可能是最小最简单的细胞C．人工合成的基因也能在支原体的细胞核中表达D．人工合成基因组细胞生长和分裂异常可能是缺少调控生长增殖的基因
专题一细胞的分子组成和基本结构
结构
决定
功能
催化
运输
免疫
核苷酸
8
5
脱氧核糖
碱基T
核糖
碱基U
DNA
RNA
三、糖类、脂质及其作用 1.细胞生命活动所需要的主要能源物质是 ；参与组成核酸的糖是 ；参与高等植物细胞分裂末期细胞板形成的糖是 ；作为动植物细胞中重要储能物质的糖分别是 和 。 2.作为细胞内良好储能物质的脂质是 ；参与构成细胞膜以及细胞器膜的重要脂质是 ；胆固醇既是构成细胞膜的重要成分，又参与人体血液中 的运输；性激素能促进人和动物 的发育以及 的形成；能有效促进人和动物肠道对钙、磷吸收的脂质是 。
解析 控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白 质由 个氨基酸缩合而成；氨基酸的平均相对分子质量 为a，则 个氨基酸的总相对分子质量为 ab；又知该蛋 白质由n条肽链组成，则缩合过程中共脱去水分子 （ - n），相对分子质量减少（ -n）×18。即该蛋 白质相对分子质量为： ab-（ -n）×18。 答案 D
温度降低 温度升高
下列有关人体内水的叙述中，错误的是 （ ） A.人体细胞有氧呼吸过程中既有水的参与，也有水的产生 B.当人体缺水时，血浆的渗透压会升高，在下丘脑形成渴觉 C.在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生 D.人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢
解析 有氧呼吸第二阶段需要水的参与，第三阶段有水的产生；下丘脑是调节人体内水平衡的中枢，但渴觉的形成在大脑皮层；胰岛素属于蛋白质，在氨基酸经脱水缩合作用生成多肽的过程中有水的产生；衰老细胞最大特点是代谢缓慢，其细胞内自由水含量相对较少。 答案 B
例1 用氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数 目如下：
多肽化 合物
名称
细胞名词解释
细胞名词解释细胞是构成生物体最基本的结构和功能单位。
它们通过各种生物化学反应和代谢活动维持生命的正常运转。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞指的是没有细胞核的细胞，其遗传物质位于胞质中的核糖体和核区。
原核细胞的典型代表是细菌，其大小一般在1-5微米之间。
细菌的细胞壁由多糖构成，可以提供细胞形状，保护细胞内部结构。
真核细胞是带有真正的细胞核的细胞，其中包含线粒体、高尔基体和内质网等器官。
细胞核中含有染色体，染色体上携带了生物体的遗传信息。
真核细胞的大小和形状因生物体的不同而有所差异。
细胞膜是细胞最外围的薄膜结构，由脂质和蛋白质组成。
它的功能包括维持细胞内外环境的平衡、传递物质和信息，以及识别其他细胞和分子等。
胞质是细胞内除了细胞核之外的所有结构和液体的总称。
其中含有细胞器、蛋白质、核酸、离子等物质，是细胞内最主要的部分。
细胞器是细胞中负责特定功能的亚细胞结构。
常见的细胞器包括线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、核糖体等。
每种细胞器都有独特的功能，协同工作维持细胞内环境的稳定。
细胞分裂是细胞生长和繁殖的过程，包括有丝分裂和缢死；有丝分裂是真核细胞的细胞分裂过程，包括前期、中期、后期和贞期；缢死是原核细胞进行的一种分裂方式。
细胞凋亡是细胞程序性死亡的一种形式，通过一系列细胞信号通路来实现。
细胞凋亡主要涉及半胱氨酸代谢、线粒体通路和信号转导等模块，保证细胞数量和功能的稳定。
细胞信号传导是指细胞之间通过分子信号来进行相互通信和调控的过程。
细胞信号可以通过细胞膜受体、第二信使等途径传递，调节细胞生长、分化和凋亡等生命活动。
总的来说，细胞是构成生物体的基本单位，其结构和功能相互关联，维持生命活动的正常进行。
通过细胞的分裂、凋亡和信号传导等过程，保持生物体的生长、发育和平衡。
高考生物 二轮复习 专题一 最基本的生命系统-细胞 第1讲 细胞的物质组成-元素与化合物
⑥脂肪—主要储能物质；磷酯—生物膜的主要成分；固醇 ⑦自由水—溶剂、物质运输、参与代谢；结合水—参与细 胞的结构组成 ⑧参与细胞重要物质的组成；维持渗透压、pH的相对稳定
重点透析 难点突破
考点一 组成细胞的主要有机物——蛋白质和核酸 [知识回顾]
1．蛋白质结构多样性的四个原因和五种功能
2．有关核酸的三个关系
[答案] D
4．(2014·新课标全国卷Ⅱ)关于核酸的叙述，错误的是 ()
A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接 的 D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的 分布
[解题指导] (1)真核细胞中DNA存在的场所有细胞核、线 粒体、叶绿体。
[答案] D
考点二 组成细胞的主要能源物质与无机物 [知识回顾]
1．糖类、脂质的种类、合成场所及生理功能 (1)糖类合成的场所、种类及相互关系 ①糖类合成的场所：_叶__绿__体___ (葡萄糖、淀粉)、内__质__网____ (糖基团)、__高__尔__基__体___ (纤维素)、肝脏(肝糖原)和肌肉(肌糖 原)。
[答案] C
[方法归纳] 1．有关蛋白质的计算规律 (1)肽键数 ①链状肽：肽键数＝失去水分子数＝氨基酸数－肽链数。 ②环状肽：肽键数＝氨基酸数＝失去水分子数。 (2)游离氨基或羧基数目 ①至少含有的游离氨基或羧基数＝肽链数。
②游离氨基或羧基数目＝肽链数＋R基中含有的氨基或羧基 数。
(3)利用原子守恒计算蛋白质中各元素的原子数 ①N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数＝各氨基 酸中N原子的总数。 ②O原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数＝各氨 基酸中O原子的总数－脱水数。 ③H原子数＝各氨基酸中H原子的总数－2×脱水数。
专题一细胞的物质基础和结构基础
专题一细胞的物质基础和结构基础一、课程标准与必背知识点概念1细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.1细胞由多种多样的分子组成，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等，其中蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子1.1.1细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成，它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子（1）多糖、蛋白质和核酸等生物大分子均以碳链作为基本骨架，由单体组成的多聚体 （2）组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在，包括有机化合物（糖类、脂类、蛋白质、核酸）和无机化合物（水和无机盐），有机物的元素组成均有C、H、O，蛋白质主要元素还有N、S，核酸还有N、P，磷脂还有N、P。
（3）细胞中常见的化学元素中，含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，称为大量元素，有些元素含量很少，如Fe Mn Zn Cu B Mo等，称为微量元素。
（4）组成细胞的化学元素在自然界都能找到但含量大不相同。
1.1.2水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命中具有重要作用（1）水在细胞中以两种形式存大，绝大多数是自由水，一部分与细胞内的其它物质相结合，叫结合水。
（2）自由水是细胞内良好的溶剂（运输物质、反应介质、参与反应、形成内环境、通过流动运输营养和废物）；结合水是细胞结构的重要组成部分（与蛋白质、多糖等结合）（3）细胞内自由水占比越大，细胞代谢越旺盛；结合水越多，细胞抗逆性强。
1.1.3无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关（1）细胞中大多数无机盐以离子形式存在，少数以化合物形式存在。
（2）有的无机盐是构成化合物的成分（M g与叶绿素，F e与血红素）；有的是细胞结构成分（P是生物膜的重要成分）；有的参与重要生命活动（人体缺Na+引起细胞的兴奋性降低，动物缺Ca2+会出现抽搐）；有的参与维持内环境的酸碱平衡等。
总之对维持细胞和生物体的生命活动都有重要作用。
专题一细胞的分子组成和基本结构第一讲
糖类是细胞中的主要能源物质，同 时也在细胞的结构和信息传递等方 面发挥作用。
脂质
组成元素
脂质主要由碳、氢、氧等元素组 成，有些还含有氮、磷等元素。
结构
脂质分为脂肪酸和甘油三酯等类 型，具有不同的化学结构。
功能
脂质是细胞中重要的能源物质和 结构成分，具有隔热、保护、构
成生物膜等多种功能。
03 细胞的基本结构
05 细胞骨架系统
微管
结构
01
微管是由微管蛋白聚合而成的管状结构，通常呈中空的圆柱状，
具有特定的细胞器定位和功能。
组成
02
微管主要由α-微管蛋白和β-微管蛋白两种蛋白质亚基组成，它
们以特定的方式聚合形成微管。
功能
03
微管在细胞中具有多种功能，包括维持细胞形态、参与细胞运
动、物质运输以及细胞分裂等。
功能
核酸是细胞中遗传信息的携带者，负 责编码遗传信息，控制蛋白质的合成。
结构
核酸分为DNA和RNA两种，DNA是由两条 脱氧核糖核酸链组成的双螺旋结构，RNA是 由一条核糖核酸链组成的单链结构。
糖类
组成元素
糖类是由碳、氢、氧三种元素组 成。
结构
糖类分为单糖、二糖和多糖等类型， 具有不同的化学结构。
02 细胞的分子组成
蛋白质
组成元素
蛋白质主要由碳、氢、氧、 氮等元素组成，有些还含 有磷、硫等元素。
结构
蛋白质是由氨基酸通过肽 键连接而成的，具有复杂 的空间结构。
功能
蛋白质是细胞中重要的结 构成分，参与多种生物化 学反应，具有催化、运输、 免疫等多种功能。
核酸
组成元素
核酸由碳、氢讲还深入探讨了细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核和细胞质等。这些结构不仅维持了细胞的形态，还参与了细 胞的各种生命活动，如物质运输、信息传递和能量转换等。
高中生物必修一第一章细胞
高中生物必修一第一章细胞
第一章细胞是高中生物必修一课程的第一章，主要介绍了细胞的基本概念、结构和功能。
本章内容对于理解生物学的基础知识和进一步研究其他生物学相关知识具有重要意义。
本章主要分为以下几个部分：
1. 细胞的基本概念：介绍了细胞的定义、细胞理论的历史发展以及细胞在生物学中的地位和作用。
2. 细胞的结构：详细描述了细胞的结构组成，包括细胞膜、细胞质、细胞器等。
3. 细胞的功能：介绍了细胞的各种功能，如代谢、分裂、生长等。
4. 细胞的生物学特性：探讨了细胞的自我复制、遗传性和适应性等生物学特性。
通过研究本章内容，我们可以了解到细胞是生物体的基本单位，是生命活动的基础。
细胞的结构和功能对于维持生物体正常运作至
关重要。
进一步研究细胞的知识，可以帮助我们更好地理解生物现
象和生命科学的其他领域，如细胞生物学、遗传学等。
本章的研究重点主要包括以下几个方面：
1. 熟悉细胞的基本概念和结构组成，理解细胞的重要性和作用。
2. 掌握细胞的功能，了解细胞的生命活动和代谢过程。
3. 理解细胞的生物学特性，如细胞的自我复制和适应性。
4. 掌握常见细胞器的结构和功能，如细胞核、线粒体等。
5. 进一步研究和应用细胞的知识，拓宽对生物学的理解和应用
能力。
通过研究本章内容，我们将对细胞有全面的认识，并为后续的
生物学研究打下坚实的基础。
专题1 细胞的物质组成、结构和物质运输 系统大概念——细胞是生物体结构与功能的基本单位
需自我补充的知识：
知识块(四)细胞的结构与功能
1．真、原核细胞类型的判断
[微点拨] ①并非所有的原核细胞都有细胞壁，如支原体。 ②需氧型细菌等原核生物细胞内虽无线粒体，但能进行有氧呼吸，其有氧 呼吸主要在细胞质和细胞膜上进行。 ③蓝细菌属于原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，完成光合作用的 场所是细胞质。
(× )
④组成抗体的肽链在核糖体上完全合成后，再进入内质网腔中进行加工。 ( × )
4．物质跨膜运输主要是细胞与环境间的物质交换，包括细胞对营养物质的吸收、 原材料的摄取、代谢废物的排出及产物的分泌，是细胞维持正常生命活动的基 础之一。
(1)判断下列有关渗透作用与质壁分离叙述的正误
①红细胞在高渗NaCl溶液中体积缩小，在低渗NaCl溶液中体积增大的原因是
分离。
(√ )
(2)判断下列有关物质出入细胞方式叙述的正误
①口服维生素D通过胞吞方式被吸收。
(2020·江苏卷) ( × )
②新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输。(2020·全国卷Ⅱ) (× )
③葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞时载体蛋白的构象会发生改变。
( √)
④细胞膜的选择透过性是指小分子物质可以透过而大分子物质不能。
(1)判断下列有关细胞结构与功能叙述的正误
①蓝细菌没有内质网和成形的细胞核，但有核糖体和核仁。(2021·浙江卷)
(×)
②蓝细菌和菠菜细胞膜的成分都有脂质和蛋白质。 (2021·福建卷) √
()
③ 细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成了细胞的生物膜系统，生物膜的√结
构特点是具有一定的流动性。
(2021·全国甲卷，改编) ( )
( ×)
②脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。
人教版高中生物必修1第3章《细胞的基本结构》专题总结(含解析)
人教版高中生物必修1第3章《细胞的基本结构》专题总结（含解析）专题一细胞的结构和功能的共性和差异)1．细胞结构的共性(1)细胞都具有选择透过性的生物膜系统①细胞都具有一层界膜即细胞膜，将细胞内外环境隔开。
同时细胞膜还具备与外界环境、细胞之间的信息交流功能。
②为了调节物质进出细胞，并使细胞有最适宜的内部环境，生物膜系统有两个基本的作用：在细胞内外起屏障作用，即不允许物质随意进出细胞；在细胞内构筑区室，形成各个功能特区。
如核膜将核质隔开、各种细胞器的膜使相应的小环境具有一定的独立性，从而在细胞内同时满足不同的、甚至特殊的反应所需要的条件，而不相互干扰。
(2)细胞都具有遗传物质DNA其中真核细胞的DNA主要被包裹在膜结构即细胞核中，而原核生物细胞的DNA是裸露的，既没有蛋白质与之结合，也无核膜包裹，所以称为拟核。
(3)细胞都具有核糖体核糖体是蛋白质合成的“机器”，在细胞的遗传信息流的传递中起重要作用。
真核生物细胞与原核生物细胞的核糖体不仅功能相同，在结构上也十分相似，都由大小两个亚基组成，只不过原核细胞的核糖体比真核细胞的核糖体稍小一些。
2．细胞结构的差异(1)原核细胞与真核细胞原核细胞与真核细胞相比，最主要的区别是没有典型核膜包被的细胞核。
此外，原核细胞除核糖体外几乎没有其他复杂的细胞器。
概括地说，原核细胞没有功能完善的内膜系统。
(2)真核细胞的两种主要类型——动物细胞和植物细胞①图31为两种细胞的亚显微结构模式图。
②动、植物细胞的结构区别胞，那么阴影部分表示的细胞可能是( )A．肝细胞 B．衣藻细胞C．乳酸菌细胞 D．棉花叶肉细胞解析：动物细胞无细胞壁，细菌细胞无中心体，棉花是高等植物，其细胞内无中心体。
答案：B点拨：本题考查细胞的结构，在掌握不同类型细胞结构的同时，也要掌握一些特殊细胞，如某些低等植物细胞有中心体，哺乳动物成熟的红细胞既无任何细胞器，也无细胞核。
, 专题二 细胞的形态结构与功能相适应)1．不同生物的细胞，其形态结构不同。
2022年高考生物二轮复习专题1 第1讲 基本的生命系统——细胞
【易混对对碰】
易 A：大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞，并且消耗能量。( × )
混 1 B：大分子有机物通过胞吞的方式进入细胞，并且消耗能量。
(√ )
易 A：在一定范围内，随着植物细胞失水的进行，细胞的吸水能力逐渐减弱。 混 (× )
2 B：处于质壁分离状态的植物细胞并非一定正在失水。
(9)渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散。 (2019·浙江卷，T9) ( × ) 分析：渗透是指水分子或其他溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度 溶液中的扩散。 (10)用黑藻叶片进行观察植物细胞质壁分离和复原实验时，叶绿体的存在会干 扰实验现象的观察。 ( × ) 分析：黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色， 有利于实验现象的观察。
A：细胞核是细胞代谢中心和遗传的控制中心。 ( × ) 易混4 B：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 ( √ )
A：溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。 ( × ) 易混5
B：溶酶体能通过自噬作用分解衰老、损伤的细胞器。
(√ )
3.根据物质跨膜运输的相关知识，判断下列叙述的正误：
【易错点点通】
(1)新型冠状病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输。(2020·全国
B：细胞核中的核仁与核糖体的形成有关。 ( √ )
A：蓝细菌的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。 ( × )
易混2 B：蓝细菌进行光合作用的场所不是叶绿体。
(√ )
A：细胞的核膜是双层膜结构，核孔具有选择性，RNA聚合酶通过核孔可达细 易混3 胞质。 ( × )
B：细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道。 ( √ )
(12)分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象。 ( √ )
高三一轮复习生物：专题一 走近细胞 知识总结
专题一走近细胞一、细胞学说1、建立者：主要由两位德国科学家施莱登和施旺。
2、建立过程：从器官到组织→认识细胞→形成理论→修正前进维萨里--------器官水平比夏--------组织水平罗伯特·虎克（英）--------发现并命名细胞（观察木栓组织，死细胞）列文·虎克（荷兰）--------观察活细胞（细菌、红细胞、精子）马尔比基--------观察细胞壁、细胞质，未归纳和概括施莱登--------植物体由细胞构成（运用了不完全归纳法）施旺-------动物体由细胞构成（运用了不完全归纳法）耐格里-------发现新细胞的产生是细胞分裂的结果魏尔肖-------------细胞学说的修正，提出细胞通过分裂产生新细胞3、基本内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
4、意义（1）揭示了动物和植物的统一性。
（细胞学说前两点）（2）阐明了生物界的统一性。
（细胞学说第三点）二、生命系统的结构层次1、系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
2、生命系统：生命系统能独立地完成一定的生命活动。
3、生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈4、地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。
5、生物繁殖和进化的基本单位是种群，生态系统是由群落及其所处的无机环境构成。
6、单细胞生物既属于生命系统的细胞层次，也属于生命系统的个体层次。
地球上最早的生命形式：单细胞生物。
7、植物没有“系统”这一层次，直接由器官组成个体。
其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
8、一个分子、一个原子、一个化合物各属于一个系统，但它们不是生命系统。
9、病毒属于生物，但不能独立完成一定的生命活动，因此不属于生命系统。
高中一年级生物细胞结构
高中一年级生物细胞结构细胞是生物体的基本单位，包含了生命的所有重要成分。
在高中一年级的生物学课程中，学生初步接触到细胞的概念和结构。
本文将详细介绍高中一年级生物中细胞结构的内容。
一、细胞的定义和重要性细胞是构成生物体的基本单位，是生命起源的基石。
它是体现生物特征和功能的基本结构单元。
细胞是生命的基本单位，也是生物科学研究的重要对象。
二、细胞的基本结构1. 细胞膜细胞膜是细胞最外层的结构，由磷脂双层和蛋白质组成。
它具有选择性通透性，控制物质进出细胞。
2. 细胞质细胞膜之内的物质统称为细胞质。
细胞质包含有各种细胞器和细胞液，是细胞内许多重要生化反应发生的场所。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，包含了遗传物质DNA。
细胞核内的核糖体合成蛋白质，控制着细胞的生长和分裂。
4. 内质网内质网是由膜结构组成的系统，分为粗面内质网和滑面内质网。
它参与蛋白质的合成和运输。
5. 高尔基体高尔基体是细胞内的“邮局”，负责蛋白质的修饰、包装和运输。
6. 线粒体线粒体是细胞的“动力站”，主要参与细胞的呼吸作用，产生能量。
7. 溶酶体溶酶体是细胞内的“清道夫”，参与消化细胞内外的物质。
8. 细胞骨架细胞骨架是由微丝、中间纤维和微管组成的网络结构，维持细胞的形状和稳定性。
三、细胞结构与功能的关系1. 细胞膜与物质交换细胞膜具有选择性通透性，控制物质的进出。
通过细胞膜的运输蛋白，细胞与外界进行物质的交换。
2. 细胞核与遗传信息细胞核内含有遗传物质DNA，控制着细胞的生长和发育。
通过核糖体合成蛋白质，维持细胞的正常功能。
3. 内质网、高尔基体与蛋白质合成内质网和高尔基体参与蛋白质的合成、修饰和包装。
通过这些细胞器，细胞能够合成多种功能性蛋白质。
4. 线粒体与能量供应线粒体是细胞的“动力站”，通过参与细胞的呼吸作用，为细胞提供能量。
5. 溶酶体与物质降解溶酶体是细胞内的“清道夫”，通过分解物质，清除细胞内外的废物和有害物质。
6. 细胞骨架与细胞形态细胞骨架维持细胞的形状和稳定性，参与细胞的运动和分裂。
专题一细胞化学成分的统一性
细胞内的化合物种类繁多，包括数千种蛋白质、数百种脂 质和糖类等，这些化合物在结构和功能上存在差异。
代谢途径的多样性
不同种类的细胞具有不同的代谢途径和代谢速率，如肝细 胞具有较高的代谢速率和合成能力，而神经细胞则主要进 行信号传导和物质转运。
统一性与多样性的关系及意义
01
统一性是基础
脂质的种类与功能
01
02
03
脂肪
由甘油和脂肪酸组成的三 酰甘油酯，是细胞内的储 能物质，同时起到保温、 缓冲等作用。
磷脂
含有磷酸基团的脂质，是 细胞膜的主要成分，参与 细胞信号传导等过程。
固醇
包括胆固醇、性激素、维 生素D等，参与细胞代谢 和调节。
糖类和脂质的代谢与调节
1 2 3
糖代谢
细胞通过糖酵解、糖异生等途径将糖类转化为能 量或合成其他物质，同时受到胰岛素等激素的调 节。
肽类激素
如生长激素、促甲状腺激 素等，通过刺激或抑制靶 器官的生长和代谢活动发 挥作用。
胺类激素
如肾上腺素、去甲肾上腺 素等，通过调节心血管系 统、代谢过程等维持机体 稳态。
其他生物活性物质的种类与作用
细胞因子
由免疫细胞分泌的具有调节免疫应答和炎症反应的小分子蛋白质， 如干扰素、白细胞介素等。
神经递质
等生命活动。
调节细胞内外环境
03
无机盐和蛋白质等能够维持细胞内外渗透压和酸碱平衡，保证
细胞正常生理功能。
细胞化学成分的研究意义
揭示生命本质
细胞是生命的基本单位，研究细 胞化学成分有助于揭示生命的本
质和规律。
探索疾病发生机制
许多疾病的发生与细胞化学成分的 改变密切相关，研究细胞化学成分 有助于探索疾病的发生机制和治疗 方法。
细胞的结构
专题一组成细胞的分子与细胞
专题聚焦三细胞的基本结构
1、细胞结构概述
细胞壁功能：支持和保护植物细胞
细胞结构
细胞膜
细胞质基质
细胞质细胞器
细胞核
2、细胞膜
①细胞膜的成分
脂质：（主要是磷脂）约占细胞膜总量的40%
蛋白质：约占细胞膜总量的50%
少量糖类：约占细胞膜总量的2%～10%
②制备细胞膜
材料：哺乳动物成熟的红细胞
原理:哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁，无细胞核和其他细胞器；
方法：把细胞放到清水里，细胞吸水涨破，细胞质流出来，即可得到细胞膜
③细胞膜的功能：
把细胞与外界环境分隔开
细胞需要的营养物质进入细胞
控制物质进出细胞细胞产生的抗体、激素和废物到细胞外
通过细胞分泌的化学物质间接传递信息
细胞之间的信息交流通过相邻两细胞的细胞膜直接接触传递信息
通过相邻两细胞间形成胞间连丝进行信息交流
3、细胞质
①细胞质基质
成分：胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成功能：进行多种化学反应
②细胞器的分工
分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如消化酶、抗体、胰岛素等蛋白类激素。
合成、加工、运输过程 场所：（附着型 核糖体 ） （内质网） （高尔基体） （ 细胞膜） 氨基酸——→肽链——→具有一定空间结构的蛋白质——→成熟蛋白质——→细胞外 4、细胞核。
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专题一细胞的概述
一、生命活动离不开细胞：
1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
二、细胞学说
1创立者：（施莱登，施旺）
2内容要点：
三、细胞和有机体（生物的分界）
1.原核细胞结构的生物——（原核生物界）
原核生物包括。
原核细胞与真核细胞的主要区别是，
其它区别是
细菌判断方法（举例）
2.真核细胞结构的生物
a单细胞的真核生物——（原生生物界）
包括的生物有
b（真菌界）
包括的生物有属于（注意：真菌是分解者，细菌大部分是分解者。
其中光合细菌、化能细菌属于生产者。
真菌主要分解植物，细菌主要分解动物，这是由于他们产生的酶不同而造成的。
）
c(植物界)
包括的生物有
d(动物界）
植物与动物的区别
3.无细胞结构的生物--（病毒界）
（1）、病毒共有的结构是。
有些病毒核衣壳外面还有生有。
但一种病毒只有种核酸。
（2）、病毒分为、、、其中又叫噬菌体。
（3）、病毒的培养必须在中完成。
（4）病毒复制过程可分为下列六步：吸附、侵入、脱壳、生物合成、组装和释放。
（5）有关病毒的应用价值。
a.运载目的基因
最常用的噬菌体载体是大肠杆菌的λ噬菌体。
b.促进动物细胞的融合
病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜表面的糖蛋白发生作用，使得细胞之间相
互凝集，使细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排列，细胞膜打开，细胞发生融合。
使用
活的病毒是不行的，必须是灭活的病毒，灭活的病毒既保留了诱导细胞融合的能力又不感染
细胞。
c.诱发细胞癌变
病毒的致癌性主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸系列。
它们通过感
染人体细胞后，将其基因组整合进入人的基因组中，从而诱发人体的细胞癌变，如Rous肉
瘤病毒等。
d.承当抗原
一般意义上的抗原指的是病菌、病毒一类的病原微生物，因此病毒可以做为抗原的一种。
由于病毒都是营寄生生活。
所以在病毒的感染过程中，人体往往是先通过体液免疫的作用来
阻止病毒通过血液循环而扩散，再通过细胞免疫的作用来裂解靶细胞，使病毒没有藏身之所
而被抗体消灭。
e作为疫苗
疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的。
当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
因此这种疫苗已经失去繁殖力，但仍然保留其免疫原性。
死疫苗进入人体后不能生长繁殖，对机体刺激时间较短，但要获得持久免疫力还需多次重复接种。
（6）预防病毒类的疾病常采取的方法是注射和增强免疫力的物质。
治疗病毒类疾病要用（抗生素＼蛋白质类）药品。
四、细胞的发现
1.写出显微镜14个部件的名称。
2.高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）
（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），
（2）转动（转换器），换上高倍镜。
（3）调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
（4）调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
3.显微镜使用常识
（1）调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
（2）高倍镜：物像（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物像（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
（3）物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
4.使用范围
光学显微镜可观察到细胞的电子显微镜可观察
到细胞的。
5.放大倍数
放大倍数的计算公式是。
6.观察到的结果与实物的关系
玻片上写一个Ｐ，显微镜下观察到的是，细胞质的流动是逆时针，在显微镜下观察到的是时针。
7.像的移动与玻片的移动的关系
要使像向右上方移动，玻片应向移动。
8.视野中污点位置的判断（目镜、物镜、装片）
判断污点位置的方法是。
9.几个区别
物镜和目镜的区别是
；
通光孔和光圈的区别是；
高倍视野和低倍视野的区别是。
10放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系
放大倍数为100时，在视野中观察到一行相连的８个细胞，放大倍数为400时，在视野中可看到这行细胞中的个；放大倍数为100时，在视野中观察到64个细胞，放大倍数为400时，在视野中可看到个细胞。
五、细胞的状和大小
1形态（规律）
不同的细胞不一样，如根尖分生区的细胞呈，神经细胞呈，由此可看出细胞的与功能是统一的。
2大小（规律）
一般情况下，真核生物的细胞原核生物的细胞，卵细胞体细胞，最小的细胞是。
六、细胞小专题
1.细胞形态结构与功能的统一
细胞的种类形态结构的多样性功能的多样性
哺乳动物的红细胞两面凹的圆饼状
体积小，相对表面积大，有利于
提高O2和CO2的交换效率
具分泌功能
的细胞
很多突起，内质网和高尔基体含量较多增大表面积，提高分泌速率
癌细胞形态结构发生改变、糖蛋白含量减少细胞间黏着性减小，容易扩散和转移
代谢旺盛的
细胞自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞
器含量多，核仁较大，核孔数量多
物质交换速率快，蛋白质合成
快，表现为旺盛的生命活动
2.历年高考对人的成熟红细胞的考查
细胞结构无细胞核和线粒体，无DNA，无细胞壁
特殊物质血红蛋白（含铁元素），携带和运输氧气
内环境血浆的渗透压与0.9%生理盐水等渗
代谢类型无氧呼吸（利用葡萄糖，产生乳酸和少量能量）
细胞分裂人的成熟红细胞不能进行细胞分裂ABO血型由红细胞膜上的凝集原决定血型。