统编版六年级下册语文课件-应用文写作(共67张PPT)-优质课件.ppt
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应用文写作专项复习 课件-语文六年级下册(统编版)
校合唱队 9月29日
【点评】 这则通知是严格按照通知格式来写的，明确地指出了通知对象——校合唱队全
体队员，同时正文也包含了时间、地点、原因等，简洁明了。
启事是介于通知和广告间的一种应用文体,用于 发布组织或者个人招聘、征稿、征订、寻人、招领 、寻物信息等。常见的启事有:寻人启事、寻物启事 、招领启事。
初中的学习生活对我来说是陌生的,新的学习环境对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说是陌生的,您,对 我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生活感到无比好奇,我常常会趴在窗前,幻想着未来的一切。
一些大哥哥大姐姐们常说:“上了初中,可就没好日子过了!每天要做的东西,堆起来比山都还高,不管做错几道 题,老师都会批评你……”
请假条 尊敬的张老师:
我昨天在游泳池游泳感冒了,今天早上起来头疼,还发烧了。妈妈带 我去看了医生,医生说我需要卧床休息两天,特向您请假两天。望批准。
学生:汤嘉慧 6月8日
【点评】
该请假条清楚明了,指出自己因为感冒发烧不能去上课想要向老师请假两天。整 个请假条内容完整,结构清晰。
读书笔记种类很多，一般分为四大类： (1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精辟 语句、有用数据和材料摘抄下来。 (2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这 些要点的看法和评价
(1)第一行中间写明“请假条”三个字; (2)第二行顶格写对批假人的称呼,并在后面加冒号; (3)第三行开头空两格写正文,要写清楚请假的事由、期限; (4)在请假条右下方写上请假人的姓名; (5)在名字下面写上时间。
假设你是汤嘉慧,你昨天因为在游泳池游泳着了 凉,感冒了。今天早上你觉得头疼,妈妈给你量了体温 ,发现你发烧了便带你去看医生，医生说你需要卧床 休息两天。请你给张老师写一张请假条。时间具6月 8日。
【点评】 这则通知是严格按照通知格式来写的，明确地指出了通知对象——校合唱队全
体队员，同时正文也包含了时间、地点、原因等，简洁明了。
启事是介于通知和广告间的一种应用文体,用于 发布组织或者个人招聘、征稿、征订、寻人、招领 、寻物信息等。常见的启事有:寻人启事、寻物启事 、招领启事。
初中的学习生活对我来说是陌生的,新的学习环境对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说是陌生的,您,对 我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生活感到无比好奇,我常常会趴在窗前,幻想着未来的一切。
一些大哥哥大姐姐们常说:“上了初中,可就没好日子过了!每天要做的东西,堆起来比山都还高,不管做错几道 题,老师都会批评你……”
请假条 尊敬的张老师:
我昨天在游泳池游泳感冒了,今天早上起来头疼,还发烧了。妈妈带 我去看了医生,医生说我需要卧床休息两天,特向您请假两天。望批准。
学生:汤嘉慧 6月8日
【点评】
该请假条清楚明了,指出自己因为感冒发烧不能去上课想要向老师请假两天。整 个请假条内容完整,结构清晰。
读书笔记种类很多，一般分为四大类： (1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精辟 语句、有用数据和材料摘抄下来。 (2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这 些要点的看法和评价
(1)第一行中间写明“请假条”三个字; (2)第二行顶格写对批假人的称呼,并在后面加冒号; (3)第三行开头空两格写正文,要写清楚请假的事由、期限; (4)在请假条右下方写上请假人的姓名; (5)在名字下面写上时间。
假设你是汤嘉慧,你昨天因为在游泳池游泳着了 凉,感冒了。今天早上你觉得头疼,妈妈给你量了体温 ,发现你发烧了便带你去看医生，医生说你需要卧床 休息两天。请你给张老师写一张请假条。时间具6月 8日。
《应用文写作》ppt课件完整版
事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等，用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等，用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容， 简明扼要。
正文
应结构清晰，层次分明， 段落安排合理。
结尾
应总结全文，表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福，需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分，要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意， 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分，要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果， 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点，以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料，确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理，以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析，需写明标题、正文、结尾 等部分，要客观、全面地反映调查情况，提出结论和建议，具有针对性 和可操作性。
商务文书：合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务，需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款，要求内容合法、明确、具体。
最新人教部编版六年级语文下册《【全册】习作及例文》精品PPT优质课件
家家赶做年菜
男女老少都穿起新衣
红红的对联和各色的年画
灯火通宵
鞭炮声日夜不绝
吃团圆饭、守岁
这段话围绕“除夕真热闹”展开叙述，通过 写做年饭、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、 吃团圆饭、守岁这些人们的活动，表现了除夕的 热闹景象。
通过重点描写人们的活动，你来具体写一 写人们是如何守岁的吧。
除夕夜，除了很小的孩子，每个人都要守岁。 吃过年夜饭后，一家人守在电视机前一边观看 “春节联欢晚会”，一边喝茶聊天。坐不住的人 会选择打牌、放鞭炮。小孩子们会在这个时候玩 游戏，或者为长辈献上自己精心准备的节目。
怎样把这些故事写进我 们的习作里呢？
回顾课文
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 那时候……
我特别奇怪，为什么元宵夜一定要闹花灯呢？ 妈妈告诉我……
我查资料得知，元宵象征着…… 据说……
关于这篇习作，你还有 什么好的想法吗？
习作开头，我想通过歌谣引出要介绍的风俗。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞， 让我的作文更生动！
端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原。
屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他的意见 不被国君采纳，反而被罢了官。楚国快要灭亡时， 农历五月五日这天，屈原投汨罗江自杀。屈原投 江后，楚国人民往江里投好吃的食物、划龙舟驱 散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。这样年复 一年，就形成了端午吃粽子、赛龙舟的习俗。
拜年的习俗，传说与一 种叫“年”的怪兽有关。
传说怪兽“年”头顶长独角， 口似血盆。每逢腊月三十晚上， 它便窜出山林，掠食噬人。人们 只好备些肉食放在门外，然后把 大门关上，躲在家里，直到初一 早晨，“年”饱餐后扬长而去， 人们才开门相见，作揖道喜，互 相祝贺。
过年包饺子时，人们常常将糖、花生、枣和栗子等 包进馅里。吃到糖的人，来年的日子更甜美，吃到花生 的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早生贵子。
应用文写作通识PPT课件
三、日常应用文的写作
7、讲话稿
讲话稿是会议的主要文件，有些会议不安排 会议报告，讲话稿起到报告的作用，成为反 映会议精神的最主要的文件。
讲话稿的写法
主题的确定。 材料的筛选。 结构的谋划。
三、日常应用文的写作
8、申论
申论写作方法
1．阅读材料 2．概括要点 3．提出对策 4. 进行论证
三、日常应用文的写作
4、调查报告
写调查报告的要求
（一）进行深入调查，大量、详细掌握第一手材 料
（二） 认真分析研究，找出规律性的东西 （三）合理安排材料，用观点统帅材料
三、日常应用文的写作
5、求职信 求职信
1．外观漂亮，富有创新。 2．格式正确，布局整洁。 3．书写正确，字迹清楚。 4．正文写作还应做到：
文学创作运用大量的含蓄、夸张、借代、反 语等手法来表达感情
白发三千丈，缘愁似个长。
写作的时效性
实用文体对时效性要求非常高。
管理处近日接供水集团停水通知，现已复印张贴 至楼道内，敬请业主做好储水准备。
文学作品对时效性要求不高。
看来字字皆是血，十年辛苦不寻常。（红楼梦）
二、应用文的种类
一、应用文的含义和特点
1、含义 写作
文学创作——文学作品 实用写作——实用文体（应用文）
应用文，就是日常活动中各种应用性文 章的总称。
一、应用文的含义和特点
2、特点
文体的实用性 体式的规范性 表述的简洁性 写作的时效性
文体的实用性
实用写作-实用-解决问题-实用文体
据目击者称，犯罪嫌疑人上身穿黑色外套
现在通行的应用文分类方法有三种，常用 的有两种，我们在此作一例举。其中第二 种按领域划分采用最多，认同度较高。
《应用文写作》课件ppt课件
下列公文标题不正确的（） • • • • A：公告 B：《关于李某开车去北京的通报决定》 C：《浙江省人民政府令》 D：《国务院关于加强城市规划工作的通知》
公务应用文的文体格式
000001 机密★X 年 特急 XXXX 文 X 发【 XXXX】X 号 标 XXXX（主送机关名称） ： 题 件 签发人：XXX
(正文开头空两格。)
附件：1、XXXXX 2、XXXXX
XXXX(发文机关名称) 二 XXX 年 X 月 X 日（印章） （附注： XXXXX）
主题词： XX
XX
抄送：XXXXX,XXXXX。 XXXX （印发单位） 2XXX 年 X 月 X 日印发
四、公务应用文的文体格式 1、眉首部分格式 ①公文份数序号，顶格左上角第 一行。 ②秘密等级和保密期限，定格右 上角第一行。 ③紧急程度，标注在秘密等级下。 ④发文机关标志，另起一行居中 XXXX文件。 ⑤发文字号，位于发文机关标志 下面。⑥签发人，与发文字号平 行的右侧，书写签发人姓名。 2、主体部分格式 ①文件标题：发文机关+事由+文 种，《国务院关于组建中国储备 棉管理总公司有关问题的批复》； 事由+文种；文种。②主送机关， 受文机关。③正文。 ④附件，随 文发送的材料。 ⑤发文机关。 ⑥成文日期。⑦公文生效标识， 盖章，骑年盖月。⑧附注，表达 公文的传达范围。 3、版记部分格式：主题词（名词 或名词词组），抄送机关（其他 要知晓公文的机关），印发机关、 日期、份数，左侧装订，A4型纸。 @
• •
• •
•
那么为什么要开设这么课程？
应用文写作是高等学校各专业的一门基础课，开 设该课程的目标是让学生掌握一般应用文写作的基本 理论、基本知识、基本技能，提高学生的应用文写作 能力，达到比较熟练、规范地写作应用文。 对于身为当代综合实用型人才的高职院校的大学 生来说，应用文写作能力的好坏可能直接关系到你未 来的求职和就业，所以学校好这项基本技能，能更好 的服务于自己的本专业。 （新闻视频）
应用文写作(常用文体)通用课件
案例四：函的写作
总结词
礼貌、专业、规范
VS
பைடு நூலகம்详细描述
函是一种公函性的应用文，主要用于平行 机关或不相隶属机关之间的联系和沟通。 其写作要求礼貌、专业、规范。在写作函 时，要用语礼貌、尊重对方，同时要注意 用语的规范性和专业性。在内容上，函应 包括发函缘由、事项、结尾三部分，确保 内容完整连贯。
05
常见错误分析
常见错误分析的意义
通过分析常见的写作错误和问题，可以避免自己在写作中犯同样的错误，提高作品的准确 性和质量。
常见错误分析的内容
包括语法错误、拼写错误、标点符号错误、逻辑错误等，以及表达不清晰、观点不鲜明、 结构不严谨等问题。
常见错误分析的方法
可以请老师或同学进行批改和点评，也可以通过自我审查和修改来发现和纠正自己的错误 和问题。同时，可以多阅读优秀作品，提高自己的语言敏感度和鉴赏力，从而更好地避免 常见错误的发生。
范文解析
范文解析的意义
通过对优秀作品的解析，可以学 习到优秀的语言表达、结构布局 和思想观点，从而提升自己的写
作水平。
范文解析的方法
可以从文章的主题、结构、语言 等方面进行分析，探究作者的思 路和表达方式，从而领悟到优秀
作品的精髓。
范文解析的应用
可以将学到的知识和技巧应用到 自己的写作中，不断优化自己的 作品，提高写作的质量和水平。
明确、简洁、规范
详细描述
通知是一种告知性的应用文，主要用于传达上级机关的指示、要求和信息，其写作要求明确、简洁、规范。在写 作通知时，要抓住重点，言简意赅，让读者能够快速理解通知的内容。同时，要注意用语的规范性和准确性，避 免产生歧义。
案例二：报告的写作
总结词
统编版六年级语文下册《习作例文》 优质课件(共57张PPT)
大荒农垦)插队知青。
曾任《人民文学》杂志
社副主编，国务院新闻办
《中国网》专栏作家、专家。
作品获奖：
《音乐笔记》获首届冰心散文奖。 《海河边的一间小屋》获全国第二届优秀报告文学奖。 《生当作人杰》获全国第三届优秀报告文学奖。 《忆秦娥》获第三届老舍散文奖。 《童非素描》获第一届全国体育报告文学一等奖。 《国际大师和他的妻子》曾入选加拿大大学中文教材。 《肖复兴自选集》中《拥你入睡》被编入人教版中学课本。
小组 交流
01 例文的主要内容是什么？
02
陈小允的心理活动发生 了怎样的变化？
本文叙述了一个五年级的学生陈小允原来 讨厌上语文课，不喜欢语文课，但当他即将移 民海外，不再有学习中文的机会时，他的心理 产生了微妙的变化，他感受到了中文的美好， 对故土、对母语的依依不舍，从而下定决心即 使到了海外，也要好好自修中文。
习作例文
谈话导入
情以物迁，辞以情发。 ——出自南梁刘勰《文心雕龙》
今天我们来学习习作例文《别了，语文课》， 体会作者何紫对学习中文的情感和态度发生了怎样 的变化，作者又是怎样把这种变化表达出来的？
了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
何紫（1938年—
解 作
1991年），原名何松
者 柏，广东顺德人，香
港著名儿童文学家。
自1970年开始在
了。唉，因为我的傻，而白白害死了一只可爱的 小鸡。“小呆瓜”，对不起，我真是追悔莫及！
初试身手
一直想养一只小狗， 妈妈今天终于答应了。
这时你的心情会是怎样的？你 正走在放学回家的路上，想到回去 就能看见妈妈给你买回来的心爱的 小狗，这时看见路边的景物，你的 心情会是怎样的呢？
一直想养一只小狗， 妈妈今天终于答应了。
部编版六年级语文下全册完整“习作范文”ppt课件
“新春 如意”，“寿比南山”；对有工作的人说“工作顺利”，“新年
进步”；而做
生意的人，最中听的莫过于“新年大赚”，“发财利市”了。拜年时，长 辈会 将事先准备好的利是给未成年人，表示把吉祥和祝福带给他们。
正月十五的元宵节，是春节的另一个高潮。在佛山，有这么一个俗语“行
通 济 ， 无蔽翳”。这意味着在正月十五那一天，
习作指导
部编版（人教版）六年级下册全册完 整“
习作指导教案 ”
6 设计：钟老 师
第一单元 习作：家乡的风俗
我知道的风俗
现代社会，随着西方文明的不断深入，我们有许多传统的风俗渐渐的 被人 遗忘了。比如说我们以前很有名的纪念屈原的端午节，也已经成了韩国人的 传 统节日了，吃粽子也成了韩国人的风俗了。现在，我国的传统风俗还是 相对比 较多，但是有些风俗的重视度并不高。在我生活的范围内，元旦的 气氛似乎就 远没有西方圣诞节那么热闹。在校园里，一到了圣诞节前的平 安夜，苹果的价 格往往是成倍的增长，但也总是供不应求，可想而知，平 安夜吃苹果的风俗的 魅力有多大了。 我现在能够清楚的说完整个过程的是春节，在春节里有着很多很淳朴的 风 俗至今流传。春节时国际周知的中国农历新年，也是我觉得最具有人情味的 节 日，也只有到了春节，远在异乡打工的亲朋好友才会回家来团聚。 在我家乡春节前有一个风俗，就是在旧年的最后一天，一家人一起行 动， 将房子的里里外外清扫干净，俗语叫“除旧迎新”，然后在一家人聚 在一起享 受晚餐。在用餐前，先要向长辈敬酒或茶，祝长辈安康长寿。饭 后尽可能多的 亮灯，提早将电视机打开，一家人围着火炉或是聊天或是玩 纸牌，俗语叫“坐 岁”，常常要等到新的一天的到来。当爸爸燃放完鞭炮后，长辈一般会给 晚辈 准备红包，而晚辈在接受红包的时候要同时祝愿长辈新一年工作顺利或 身体健 康。 大年初一是最热闹的一天了，大家都会走出家门，四处走访拜年贺新 春。 在在一天，任何一个上门来拜年的成年人都会给予成年人应有的待遇 ，香烟一 包 ，所 以 ，在 我 们 村 上 ，初 一 上 门 来 拜 年 的 小 伙 子 特 别 的 勤 快 。 在 我 家 乡，有 个风俗，初一的中餐必须在整个家族中辈分最高的那户人家里享用 。一家大小 聚在一桌，或站或坐，特别是前年我家是四世同堂，别提有 多热闹了。 初二我们一般会去外婆家，把妈妈那边的亲戚一路拜访过去。往往这一 天 非常的忙碌，但很开心，因为一年难得有几次相聚。这就是我知道的春 节点滴 习俗。
应用文写作课件ppt
通知的格式应规范，包括标题 、主送单位、正文、落款等部 分，根据需要可添加附件。
信函
信函是一种沟通性的应用文，通常用 于个人或组织之间的书面交流。
信函的正文应结构清晰，分段合理， 表达完整的意思。
信函的写作应注重礼仪和礼貌，开头 和结尾通常使用敬语或谦语，以示尊 重或谦虚。
信函的格式应规范，包括称呼、正文 、结束语、落款等部分，根据需要可 添加附件。
新闻稿的语言应简练明快，突 出重点信息。
新闻稿的结构应符合新闻报道 的规范，包括标题、导语、主 体内容等部分。
03
应用文写作技巧
结构清晰
总结词
文章结构应清晰明了，段落划分合理 ，使读者能够快速理解文章主旨。
详细描述
在撰写应用文时，应先明确文章主旨 ，然后根据主旨组织内容，分段阐述 。每段开头应明确段落主题，结尾可 进行简要总结。
04
应用文写作实例分析
通知写作实例分析
通知写作
通知是一种告知性的应用文，用于向特定对象传递信息。实例分析中，可以选取一则通知 ，从通知的格式、语言风格、内容结构等方面进行详细解析。
总结词
通知语言应简明扼要，内容结构清晰，符合正式行文规范。
详细描述
在实例分析中，可以指出通知的开头应写明发文机关、事由和文种，正文应简明扼要地说 明通知的内容和要求，结尾应注明执行日期或发文机关名称。同时，通知的语言应准确、 简练、朴实，避免使用修辞手法和华丽辞藻。
逻辑严密
总结词
应用文的内容应逻辑严密，各段落之间应保持内在的逻辑联系。
详细描述
在组织文章内容时，应注意逻辑关系的梳理，确保内容之间的因果、转折等关系 清晰明了。同时，应注意段落之间的过渡和衔接。
语言得体
小学写作《应用文写作》PPT
结尾总结：对全文进行简要总 结，强调重点
格式规范：遵循应用文格式要 求，如日期、署名等
用词准确，表达清晰
选词恰当：选择符合语境、语义准确的词语 表达清晰：使用简单明了、易于理解的语言 避免歧义：避免使用多义、模糊的词语 突出重点：突出主要信息，避免冗余和无关信息
语言简洁明了，避免冗长和复杂的句子
案例分析：一份优秀的招聘启事应该具备哪些要素？
• 明确招聘职位和职责：招聘启事应该清晰地列出招聘的职位和职责，让求职者了解他们将要从事的工作 内容和要求。
• 描述公司文化和价值观：招聘启事应该介绍公司的文化和价值观，让求职者了解公司的工作氛围和员工 需要具备的素质。
• 列出任职要求和资格：招聘启事应该明确列出任职要求和资格，如学历、工作经验、技能等，以便求职 者更好地了解自己是否符合招聘要求。
意事项
启事的写作方法和注意事项
正文：清晰明了，包括目的、 事项、时间、地点等要素， 注意语气和措辞
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文字是您思想的提炼
标题：简明扼要，能够概括启 事的主要内容
单击此处输入你的智能图形项正文
文字是您思想的提炼
目标
洞察
结尾：礼貌得体，感谢读者关 注和参与
单击此处输入你的智能图形项正文
小学写作《应用文写作》 PPT
汇报人：XX
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 应用文写作概述 3 应用文写作的基本要素 4 应用文写作的技巧和方法 5 常见应用文的写作方法和注意事项 6 应用文写作的实践练习和案例分析
单击此处添加章节标题
文字是您思想的提炼
障碍
统编版六年级语文下册《习作例文》 优质课件(共57张PPT)
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知——学习目标
1.概括文章内容； 2.掌握文章出现的写作手法，能运用； 3.感受作者的情感变化。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知
朗读《别了，语文课》
思考： 1.文章主要内容是什么？ 2.“我”对对学习中国语文的
母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——例文讲解
语言描写。母亲用生动有趣的 话向我解释毕大妈用盆舀缸里的水 给孩子洗澡的原因和晒被子后被窝 暖的原因。既写出了两位母亲的生 活智慧、也表现了母亲的幽默。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
板书设计 布置作业
布置作业
以小组为单位，课后搜集 2-3篇文章，小组间进行交流。
谢谢观看
第1课时
交流平台
初试身手
第1课时
第2课时
谈话导入
情以物迁，辞以情发。 ——出自南梁刘勰《文心雕龙》
作者的情感是随着景物的不同而变化，文 辞又是随着作者情感的变化而抒发的。
本单元交流平台的内容主要是回顾单元课 文内容，感受作者如何在文中表达自己的真情 实感。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——例文讲解
我对语文课的情感和态度
讨厌
喜欢
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——例文讲解
写作手法鉴赏
红色字体有什么表达效果？
我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文觉得课 文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。
(部编版)统编版六年级语文下册第三单元《习作例文与习作》精美课件
心中的喜悦荡然无存。⑤我听着门外的 动静，希望听到妈妈敲门的声音。
正当我来回踱步时，终于盼来了妈 妈的叫门声。我箭步冲了过去。门外， 妈妈手中提着一个塑料袋，装的正是我 的生日礼物——竖笛。再看看妈妈：全 身湿透了，发丝上沾着水珠，脸上还淌 着水。妈妈说：“呵呵，出去后没找到
⑤时间在推 移，“我” 之前的喜悦 消失，心里 充满担心。
卖竖笛的地方。后来又遇上暴雨，走
了好几条街，总算为我的宝贝女儿买 到了……”⑥妈妈抹了下脸上的雨水，
⑥语言描写，
心里很轻松似的。我赶忙接过妈妈手 刻画出了一位
中的竖笛，竖笛完好无损，似乎还泛 慈爱的母亲形
着暖意。
象，让人感动。
泪水模糊了我的视线。我仿佛看
见妈妈四处寻找竖笛的身影；我仿佛
看见妈妈迎风艰难行走的身影； 我仿佛看见妈妈全身被淋湿，却 仍护着竖笛的身影……⑦
大妈如何利用阳光的事——
叠进被子里
母亲
冬天，被窝冰凉如铁
毕大妈
生活不大富裕 夏天，孩子多，洗澡难
老阳儿 （线索） 溶解到水里
✲体会母亲和毕大妈这两个人物的特点
母亲
毕大妈
慈母
慈爱
辛劳
聪明
✲感悟作者抒发的情感 这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的
心，更需要在艰苦日子里磨练出一点儿本事。 感叹母亲们在生活的重压下将母爱发挥到极致 感叹母亲们温馨慈爱背后的辛酸苦楚
作者以为线索具体写了母亲和毕大妈如何利用阳光的事母亲毕大妈老阳儿生活不大富裕老阳儿叠进被子里溶解到水里冬天被窝冰凉如铁夏天孩子多洗澡难线索?体会母亲和毕大妈这两个人物的特点母亲毕大妈慈母慈爱聪明辛劳?感悟作者抒发的情感这样的用法需要一点儿智慧和温暖的心更需要在艰苦日子里磨练出一点儿本事