弱视网络训练相关常见问题
儿童弱视知识问答
弱视的成因
01
02
03
斜视
由于一只眼睛长期偏离注 视目标，导致视觉发育受 阻。
屈光参差
两眼屈光度数相差较大， 导致双眼成像质量不一致。
屈光不正
高度近视、远视或散光等， 导致视网膜成像模糊。
弱视的症状与影响
视力低下
斜视
无法看清远或近的物体， 影响学习和日常生活。
眼睛偏离正常位置，影 响外观和心理健康。
1 2
框架眼镜
选择合适的镜片和镜框，确保镜片的光学质量和 舒适度。
隐形眼镜
根据弱视眼的度数、角膜曲率等参数选择合适的 隐形眼镜，并进行定期更换和清洁。
3
眼镜与隐形眼镜的矫正注意事项
定期复查视力，调整眼镜或隐形眼镜的度数；注 意眼部卫生，避免感染；避免过度用眼和不良的 用眼习惯。
04
CHAPTER
儿童弱视的护理与注意事项
如何预防弱视的发生
保持眼部卫生
教育儿童养成良好的眼部卫生习惯， 如勤洗手、不揉眼等，以预防眼部感 染和炎症。
定期视力检查
家长应定期带儿童进行视力检查，及 早发现视力问题，采取干预措施。
合理营养
保证儿童饮食均衡，补充足够的维生 素和矿物质，促进眼部发育。
控制电子产品使用时间
限制儿童使用电子产品的时间，避免 长时间盯着屏幕对视力造成损伤。
精细目力训练
如穿珠子、描画等，提高弱视 眼的视觉敏锐度和手眼协调能
力。
对比敏感度训练
通过不同对体视觉训练
利用立体图像和游戏，培养弱 视眼的深度感知和空间定位能 力。
眼球运动训练
通过眼球转动和追踪练习，改 善弱视眼的眼球运动控制和协
调性。
眼镜与隐形眼镜的矫正
弱视训练的操作指南
弱视训练的操作指南
这里是对弱视训练的一些建议:
弱视训练的操作指南
1. 找到合适的训练距离
开始进行弱视训练时,请选择一个你视力较好但也能清晰看见训练目标的距离。
通常建议刚开始时距离在1-2米左右。
随着训练的进行逐步增加距离,但不要勉强。
2. 选择合适的训练目标
弱视训练最好使用高对比度但线条清晰的目标,如棋子、字母表等。
开始时选择比较大尺寸的训练目标,难度逐步增加。
避免使用无法清晰区分的复杂图案。
3. 适度的训练时间和频率
每次训练时长建议控制在10-15分钟,过长易导致眼部疲劳。
一开始每天训练1次,进行一段时间后可增加到每天2次。
避免连续训练超过30分钟。
4. 注重动态训练
弱视训练不仅要做静态识别,更要加入动态训练,如追踪移动目标、快速识别替换训练目标等。
这能有效提升视力定位和瞬间识别能力。
5. 检查视力变化
每隔一段时间与医生复查一次视力,根据检查结果评估训练效果并进行必要的调整。
切忌因主观感觉停止训练。
持之以恒地进行是弱视训练的关键。
以上都是进行弱视训练的一些建议,希望能给大家的训练提供一点参考。
如有任何问题,请随时咨询眼科医生。
一个弱视家长群的答疑集锦(一)文档
一个弱视家长群的答疑集锦（一）本文标签：弱视家长 , 融合范围 , 调节性内斜 , 重度弱视 , 间歇性外斜前言这个群开办时间半年左右。
群主在疾控中心工作，因为孩子查出有重度弱视，本人又喜欢钻研，经历过一段勤恳的斜弱视知识学习过程。
那段学习过程实在一个论坛网站上完成的，那个论坛里有很多家长把自己孩子的治疗经验分享出来。
不久后那个论坛不知什么问题关站了，深感弱视孩子和家长们不易，他便开了一个弱视孩子家长qq群用于大家交流。
应该说，这种群多数都目的不纯。
要么是相关厂家用来做宣传的，有专职人员做推广维护；要么是希望集合一群目标人群，好用来做产品宣传。
我自己也开过群，因为没有精力做管理，群里变成了广告垃圾场，索性关了；我也加入过很多斜弱视主题的群，十几个吧，有空时也积极进去说话，可能因为风头盖过了群主，被好几个群踢出来了；还有些群，是纯粹的家长群，氛围也很好，但咨询我的问题太多，加友申请也很多，实在无暇顾及，也都跟大家说抱歉后退群了；那些广告目的明显的，也都退了。
到最后，我算是一个不玩群的人了，包括小北妈他们那个群，也谢绝了。
上周三时，那个家长跟我说了他的群。
闲来无事，就加进去隐身看看家长们现在都聊些什么，一晚上没说话，就看大家聊。
群里确实很少广告，四五个管理员也都很负责任，看到发广告的很快就能踢了。
应该说，那个群的纯洁性打动了我，于是便答应群主为他们做一次在线答疑活动。
答疑安排在上周六晚上7点。
群主和管理员们的准备工作做的很到位。
群公告里把我周六的答疑做了很大篇幅的介绍，规定了一些答疑现场规则和咨询格式，设置了报名截止时间等等。
截止周四晚22点，一共有26个家长报名咨询。
这是被尊重感，让我越发不敢怠慢，也决心那晚尽量排除干扰，把这些问题都解决掉。
答疑持续了三个多小时。
应该说这次活动还是很成功的，除了少部分家长因为错过报名截止时间有些懊恼、个别家长临时插话被禁言而不快，家长们、群主和我都感觉很好。
下面我节选了一些有代表性的咨询互动内容，分享给大家：病例一：弱视合并间歇性外斜家长1提问：汤医生，您好，我家宝宝是去年6月20号查出来远视，当时左右眼矫正和裸视力都是0.3,0.4,远视，左眼850，右眼750,散光左150,右125,同时右眼有15-20的间歇性外斜，经过五个月戴镜以及训练，孩子左右度数都下降了50，散光不变，矫正均为0.8，裸视力均为0.6,间歇性斜视为10-15,医生说孩子恢复得不错，立体视力也正常，现在比较担心的就是虽说平时看不出来斜视，但是医生说外斜会加重，我家外斜戴镜有了好转，随着孩子长大，外斜会自己恢复正常吗，有没有什么好的办法来矫正，另外今年三月份检查时医生说孩子的训练可以渐渐减一点了，所以现在每天是一次网络训练，加100根针，这样的训练量可以吗，孩子现在五周岁五个月，麻烦您了，谢谢！眼科之家答疑：【潜水】眼科之家(76047872) 19:02:43间歇性外斜与弱视之间关联性不能说没有，但是相对独立的病情。
弱视训练方法浅谈
弱视训练方法浅谈
弱视训练是恢复孩子视力的一个很花费时间的过程，它不是在短时间内就能达到成效的。
这就需要弱视患者坚持长时期的弱视训练，才能使你的视力恢复到最佳状态。
大连圣明眼科的专业人士为您简单介绍几种恢复的方法。
方法一：遮盖训练。
这是一种比较传统的训练方式，操作极其简单。
患者用半透明或黑色的物体遮住一只眼睛，然后用另一只眼睛看物体，一段时间，换眼睛进行遮盖。
这种方式不会给家庭造成经济负担，且行之有效。
方法二：精准训练。
这是专门训练弱视儿童看物体的精确度的。
这种训练的方法有很多，最常见的是叫孩子进行穿针训练。
对于弱视儿童而言，穿针引线是有一定难度的。
这种方式在家中就可以进行。
方法三：配镜。
孩子弱视是因为屈光不正，要纠正这个问题，需要为孩子佩戴合适的眼睛。
让物体能在孩子的视网膜上成像，这也是最关键程序。
需要注意的是，在配镜一定要选在正规的眼科机构，配镜前要准确测定眼睛的度数。
在进行配镜治疗的同时注意按时复查。
专家郑重提示：弱视训练需要有足够的耐心和信心才能成功。
作为家长一定要对孩子进行耐心细致的辅导，帮助孩子们摆脱厌烦情绪，千万不能刚刚见好就放弃治疗。
这样会是治疗前功尽弃，严重的还会加重孩子的弱视程度，毁了孩子的一生。
关于弱视治疗的三个问答
关于弱视治疗的三个问答
一、问：弱视治疗的关键是什么？
答：1.早发现、早治疗，注意年龄限制；
2.科学、综合、有效的治疗方法；
3.大脑对视觉刺激的主动参与和接受；
4.树立信心、长期坚持、重视巩固。
二、问：影响弱视治疗效果的因素有哪些？
答：1.年龄与固视性质：弱视治疗效果与年龄及固视性质有关。
12岁之前的治疗效果
比较好，此后随着年龄增长，治愈率逐渐降低。
中心固视治疗效果较好，旁中心注视
治疗难度较大。
2.认识不足：很多家长对弱视的严重危害性认识不足，甚至错误地认为随着孩子
的成长，视力也会随之提高。
3.半途而废：通常，弱视儿童在治疗初期视力提高会比较明显，在后期则会出现
一个“平台期”而停滞不前，部分家长坚持一段时间后会失去耐心和信心，半途而废。
4.大龄患儿放弃治疗：随着多媒体视觉训练系统的诞生，大龄患者的治愈率也在
不断提高。
但是受传统观念的影响，12岁以后的弱视患者常常感觉治疗无望而轻易放弃。
5.患者医从性差：弱视儿童医从性差，对治疗不合作是治疗失败的主要原因。
因此，做好孩子的工作，吸引孩子的注意力，获得孩子的配合，是争取治疗成功的重要
因素。
三、问：患者应该多久进行一次视力检查？
答：1.在训练期间，建议多查视力。
可每周查一次视力，两周查一次同视机，关注
视力及双眼视功能变化；
2.视力正常后前6个月需要每个月复查一次，半年后改为每3个月一次，直至追踪复查3年，彻底治愈为止。
南京市保护视力宣传周网络答题答案
南京市保护视力宣传周网络答题答案1、配镜者视功能复查时间第一次在配镜后的什么时候？一周2、下面哪个是防蓝光镜片的功能？屏蔽伤害性蓝光辐射3、视力正常者视功能检查频率哪个是对的？3岁大时一次4、戴雾视镜会产生什么症状？远处不清楚，轻微头晕恶心5、假性近视如何矫正？充分休息后可恢复6.下面哪个是蓝光的来源？电子产品7.下面哪些人士应配戴防蓝光眼镜？长期对电脑人员8.下面哪些是变色片的功能？抵御紫外线9.眼镜应该怎样正确摘戴？应双手摘戴，轻拿轻放10.树脂加膜镜片在日常使用中应该注意哪些方面以避免脱膜？不要放在温度超过70℃的地方11.近视眼容易引起哪种斜位？外斜位12.一般人配新眼镜适应需要多久？24小时以内13.镜片上的污垢怎么自己清除？用清水冲洗后用柔软镜布一个方向擦拭14.镜架变形怎么办？来亨达利任意门店进行矫正15.下面哪些是渐进多焦点眼镜的功能？看远看近，一副搞定16.无故使用散瞳药的症状有哪些？远近模糊17.色盲是否可用红色镜片来矫正？色盲无法治疗18.远视眼容易引起那种斜位？内斜位19.斜弱视的最佳矫正时期是多大？6岁前20.出生多长时间出现的斜视为先天性？出生后6个月内21.亨达利眼镜儿童斜弱视训练收费标准？公益活动不收费22.夏天外出应该怎样保护自己的眼睛？配戴合格的太阳镜23.弱视能戴隐形眼镜吗？可以24.什么时候不建议配戴隐形眼镜？入浴、洗脸时25.2～5岁的宝宝看电视的时间不宜超过多长时间？半个小时26.用隐形眼镜的度数可以直接配成框架眼镜吗？不可以27.第一次配戴眼镜镜片度数应怎样选择？全矫正28.亨达利眼镜镜片漂染彩色如何收费？完全免费29.戴隐形眼镜应注意什么问题？检查是否有戴隐形眼镜的适应症30.几月几日是爱眼日？6月6日31.下列哪些为最佳护眼运动？乒乓球32.经常远眺对眼睛有什么好处？调节视力，解除眼部疲劳33.连续写字、阅读多久须休息5-10分钟时间？40分钟34.调整荧光屏距离位置多少较为合适？50至70厘米35.人与电视机的距离应为荧光屏多远？3米以上36.高度近视者不能参加下列哪个娱乐项目？过山车。
弱视训练方案
弱视训练方案弱视是一种常见的眼部疾病，又被称为“懒眼”。
患者在视觉功能、空间感知和眼球运动方面存在功能性不平衡，可以导致对足够亮度和对比度的图像产生抵抗力。
针对弱视患者的特殊需求，我们制定了以下弱视训练方案，旨在促进他们的视觉发育和功能恢复。
一、眼部保健良好的眼部保健是弱视训练的基础。
以下是一些常见的眼部保健方法：1. 养成良好的用眼习惯：避免长时间盯着屏幕或书本，每隔一段时间要休息一会儿，眺望远方或闭目休息。
2. 避免用眼过度：尽量减少对屏幕的长时间依赖，不要熬夜过度使用电子设备。
3. 保持眼部卫生：勤洗手，不揉眼睛，避免使用破损或污渍的眼镜。
二、视觉训练视觉训练是弱视患者恢复视觉功能的重要手段。
以下是一些常见的视觉训练方法：1. 眼球运动训练：通过追视、激光光点追踪等训练方式，提高眼球的运动能力和协调性。
2. 视觉刺激训练：采用视觉刺激器材，如视觉诱发电位仪、立体视觉训练器等，刺激患者的视觉系统，促进视觉皮质的发育和恢复。
3. 视觉注意力训练：通过观察、辨别和记忆等任务，提高患者的视觉注意力和集中能力。
4. 视觉功能恢复训练：通过图形、颜色和形状的辨别训练，帮助患者恢复正常的视觉功能。
三、辅助矫治除了视觉训练，辅助矫治也是弱视患者恢复视力的重要手段之一。
以下是一些常见的辅助矫治方式：1. 隐形眼镜：对于一些角膜不规则或度数较高的弱视患者，可使用角膜塑形镜或硬性隐形眼镜来矫正视力。
2. 调节眼镜：根据患者不同的眼部病变情况，制定合适的调节眼镜方案，以达到矫正视力的目的。
3. 立体成像训练：通过特殊的立体成像眼镜，帮助患者训练立体视觉，改善空间感知。
四、家庭配合家庭配合是弱视训练的重要环节。
以下是一些家庭配合的要点：1. 营造良好的家庭环境：保持光线明亮，避免过度的噪音和刺激，为患者提供一个安静、舒适的学习环境。
2. 定期复查和记录：家庭成员要定期陪伴患者进行视力复查，并记录下视力的变化情况，及时与医生进行沟通。
弱视问答
弱视问答
1、什么是弱视？
所谓弱视，是指用一般临床检查法证明眼部无明显病变，主要因为功能性因素而导致远视
力低于0.9，且不能用镜片矫正的情况。
2、我国儿童的弱视发病率怎样？
在我国，弱视发病率约为3%—5%，多为单眼，亦可双眼。
3、弱视有哪些类型？
(1)弱视按照病因可分为：斜视性弱视；屈光参差性弱视；形觉剥夺性弱视；屈光不正
性弱视。
(2)弱视按程度可分为：轻度弱视，即原始矫正视力在0.6～0.8之间；中度弱视，即
原始矫正视力在0.2～0.5之间；重度弱视，即原始矫正视力小于等于0.1。
4、弱视主要有哪些表现？
弱视患者不仅会有视力减退的苦恼，还会受困于拥挤现象、眼位偏斜、异常固视或眼
球震颤等表现。
5、是否可以把黑纸贴在眼镜上进行遮盖？
这样做不仅无助于弱视治疗，甚至还会反过来耽误治疗的进行。
因为，即使眼镜前贴
上一张黑纸，光线还是可以从旁边进入眼睛。
6、家长怎样发现弱视征兆？
细心的家长可以观察孩子在日常生活中的细节性表现来发现弱视征兆。
比如，视物喜近、眼球震颤、头位异常、视物眯眼等。
7、准妈妈孕期患病或用药是否会增加弱视发生机率？
胎儿的确有可能受到来自准妈妈的负面影响并由此增加弱视发生机率，比如病毒感染、营养不良、酗酒、吸烟、滥用药物。
8、为什么强调弱视要及早发现、及早治疗？
因为弱视儿童的视力尚未发育完全，具有极强的可塑性。
通常，3至6岁是一个视力发育的高峰期，此时进行弱视治疗，效果会比较理想。
12岁之前的治愈机率也比较大。
但是此后，这一机率就会随着患者年龄的增长而降低。
利用网络训练治疗弱视73例临床效果观察
见好转 ， 或存在各种病变及解剖 变异的机械性阻塞 ， 均应实施 传统或 内窥镜 下手术 治疗。手术 除应彻 底清 除病 变外 ， 还要 求解决鼻窦开 口及 窦 口鼻道复合体 的通气 与引流通畅 。术后
换药 、 鼻腔和术腔药物灌洗使术 腔上皮化或愈合也为此 目的，
因此手术和术后处 理都 很重要 。另外 ， 扁桃体和／ 或腺样体与 儿童反复发作 的鼻 窦炎有一定 的关系 ， 可行扁桃 体 （ ） 和 或腺 样体摘除术 ， 其并不适用 于全部 患儿 ， 但 故应慎 重 。
参考文献 ：
维普资讯
医技 杂志 ２０ ０７年 １ 月第 １ 卷箜 ３ 期 （ 刊 ） 』 ！ １ ４ ２
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肠溶片等 。稀化粘素可 以溶解 黏液 ， 促进分 泌物排 出 ， 改善鼻 窦引流 ， 此外还有 减轻充血 、 炎和杀菌作用 。释炎 达肠 溶片 抗 可促使分泌物 液化 和排 出 ， 鼻窦 炎 的症 状有 改 善作 用 ， 对 此 外 。 有 助 于 手术 后 消 肿 ｊ 还 １。 ６ ３ ２ 物理治疗 ． 鼻腔雾化 吸入可增加鼻腔湿度 ， 改善鼻 腔干 燥， 同时 可消 除局 部 充血 ， 轻 局部疼 痛 。电透 热 疗法 如 短 减 波、 超短波 治疗或 红外线照射等 ， 可促 进炎症消退 ， 改善症状 ， 对慢 性鼻窦炎有一定疗 效 。正负压 置换疗 法 、 上颌窦 穿 刺 冲 洗、 额窦导管 冲洗等 。冲 洗液 用庆 大霉 素 （ ０ Ｏ０ 和地 塞 ８ ０ Ｕ） 米松 （ ｇ 混 合液 ， ５ｒ ） ａ 具有 抗菌 和抗 炎抗 变 态反 应作 用 ， 酶 含
儿童近视防控弱视训练
儿童近视防控弱视训练儿童近视问题在当今社会日益突出，成为困扰家长和学生的一个严重难题。
近视对儿童视力的影响不容忽视，因此需要采取有效的措施来进行近视防控和弱视训练，以保护儿童的视力健康。
本文将就儿童近视防控和弱视训练进行深入探讨，帮助家长和教育者更好地关注和应对这一问题。
一、近视防控近视是儿童视力健康的一大隐患，预防近视尤为重要。
家长和学校应共同努力，采取有效的近视防控措施，帮助孩子摆脱近视的困扰。
1.合理用眼儿童长时间盯着电子产品或书籍容易导致近视，因此应制定合理的用眼方案，适当安排用眼时间，保持用眼卫生。
2.户外活动户外活动是预防近视的有效途径，阳光中的自然光能够有效调节眼睛对远处物体的观察，有助于缓解眼部疲劳，减少近视风险。
3.定期复查定期进行眼部检查，及时发现近视情况，采取相应的防控措施，避免近视恶化。
二、弱视训练弱视是一种常见的眼部疾病，对儿童的视力发育有较大影响。
进行科学的弱视训练可以有效帮助儿童恢复视力，提高生活质量。
1.专业机构选择正规的眼科医院或弱视训练机构进行弱视训练，专业的医生和设备可以有效提高训练效果。
2.坚持训练弱视训练是一个长期的过程，需要儿童及家长的共同配合，坚持规律训练，才能取得良好的效果。
3.多种方法弱视训练可以采用多种方法，如眼部保健操、视力游戏等，让孩子在轻松愉快的氛围中进行训练，提高训练效果。
结语：儿童近视防控和弱视训练需要家长、学校和医疗机构的共同努力，关注儿童的视力健康，采取有效的措施预防和治疗近视弱视。
希望本文所述内容能够帮助家长和教育者更好地了解和应对这一问题，共同为儿童的健康成长保驾护航。
儿童弱视的训练方法
儿童弱视的训练方法
1.眼球运动训练：通过移动目标物、用手指或光点等方法，训练孩子的眼球追踪和调节功能。
训练时应注意目标物的大小、速度和方向，逐渐提高难度，配合眼操动和颜色训练。
2.暗室反应训练：通过让孩子快速调整视觉环境来刺激眼睛，提高其对反差度和光线变化的感知能力，增强视觉适应性。
训练时应注意控制光线和时间，不要过长，逐渐提高难度。
3.眼睛协调训练：通过让孩子眼睛同时看向两个不同的目标物或跟随移动的物体，刺激眼部协同运动，促进眼睛的配合性和协调性。
训练时应注意目标物的大小、距离和时间，逐渐提高难度。
4.分辨图形训练：通过给孩子呈现各种大小、形状、颜色的图形，训练其形态识别和空间感知能力，帮助孩子提高眼睛的清晰度和敏锐度。
训练时应注意不要让孩子过度疲劳，逐渐提高难度。
5.视觉记忆训练：通过让孩子记住一些图形或文字，然后要求其回忆并找出正确的答案，训练其视觉记忆和判断能力。
训练时应注意难度逐渐升级，不要过度刺激孩子，适当给予奖励和鼓励。
给弱视穿针训练的几点建议！（一）
给弱视穿针训练的几点建议！（一）穿珠子、描红、穿针训练，因为取材方便、经济实惠，是民间最普遍的弱视训练方法了。
在与一些家长沟通穿针训练细节时，我发现很多家长存在误区。
今天希望通过眼科之家这篇文章，把各种误区剖析出来，顺便把方法和技巧也贡献出来，希望对大家有帮助。
穿针训练的原理是什么？穿针、穿珠子、插孔板等弱视训练方法都属于穿线插孔训练，本质上都是精细目力训练的范畴。
弱视就是一种精细视力发育欠佳的疾病，通过精细目力训练，可以刺激视觉中枢的空间频率感知神经元兴奋，促进视觉发育。
所以穿针和穿珠子、插孔板、ABC字母串训练，在基本原理上并没有什么差别。
除了精细目力训练功能以外。
穿针和穿珠子这类穿线训练的动作比插孔板训练要复杂，有助于提升弱视患儿的手-脑-眼功能的动作协调和感觉统合。
手-脑-眼协作，这些复杂的神经活动，彼此间会相互促进。
这样的原理分析看起来比较“高大上”和生涩，说白一点，精细目力训练就是“让眼睛干细活儿”，“细活儿”干多了、干好了，弱视眼的视力就会得到发育和提高。
相比穿珠子和插孔，穿针有一个优势和一个劣势需要讲一下：优势是穿针工具更容易获得（谁家没有缝衣服针呀？街口小卖店就有卖的），而且针的大小规格多种多样，这样细化的规则系统，对弱视治疗有很特殊的作用，后面会讲；劣势是颜色单调、形状单一的针，更容易产生枯燥感，孩子长期训练的依从性成问题。
什么样的针适合做穿针训练？有家长告诉我，他们买了下图这样的针。
彩色大孔穿针训练如果把弱视训练用的产品分两类，一类叫“训练工具”，另一类叫“训练玩具”。
这种针就属于“训练玩具”。
与眼科之家以前写的文章中家长给孩子穿那种很大颗的珠子一样，精细度很低。
这种彩色大孔针，在重度弱视初期视力很低的阶段还是可以用的，视力提升到0.25-0.3以后继续使用就属于低效训练手段了。
有些家长只知道穿针训练可以治疗弱视，所以就买了些针开始练，从治疗开始到治疗后期，一直都是那些针。
小儿弱视题目
小儿弱视的分析题目
弱视，也被称为视觉障碍或视力减退，是指视觉系统的功能受到一定程度的影响，而不是完全失明。
对于小儿弱视的分析题目，可以从多个角度进行讨论。
以下是一些可能的分析题目：
1.弱视的定义与特征：
弱视是什么？它与近视、远视有何不同？
小儿弱视的主要特征是什么？有哪些常见症状？
2.弱视的病因与分类：
小儿弱视的主要病因有哪些？是先天性的还是后天因素影响较大？
弱视可以分为哪些类型？它们的病因有何不同？
3.弱视的早期诊断与筛查：
小儿弱视在什么年龄段容易被发现？
有哪些方法和工具可以用于早期诊断和筛查？
4.弱视对小儿学习和生活的影响：
弱视对小儿学习能力有何影响？可能导致哪些学科上的困难？
弱视对小儿社交和日常生活有哪些潜在影响？
5.弱视的治疗方法与康复：
目前有哪些治疗小儿弱视的方法？
康复过程中，家庭和学校应该如何配合？
6.视觉辅助工具与技术：
现代科技有哪些视觉辅助工具和技术，可以帮助小儿弱视患者更好地生活和学习？
这些工具如何应用于学校和日常生活？
7.社会对小儿弱视的关注和支持：
社会对小儿弱视问题的关注程度如何？
学校和社区在支持小儿弱视患者方面有哪些措施？
8.预防小儿弱视的措施：
有哪些方法可以预防小儿弱视？
家长在小儿视力保护方面应该注意哪些事项？
这些问题涵盖了弱视的定义、原因、影响、治疗、康复以及社会关注等多个方面，有助于全面了解和分析小儿弱视的相关问题。
弱视训练的方法和步骤
弱视训练的方法和步骤嘿，朋友们！今天咱来聊聊弱视训练那些事儿。
你说这弱视啊，就好像是眼睛里的小懒虫，得想办法把它叫醒才行呢！咱先说说精细目力训练吧。
这就好比是让眼睛去做针线活，得专注又仔细。
找一些小小的珠子啊、豆子啥的，让眼睛盯着它们，一个一个地捡起来或者串起来。
这可不容易哦，但坚持下去，眼睛就会变得越来越厉害啦！想想看，眼睛就像个小勇士，在和那些小珠子战斗呢，多有意思呀！还有遮盖疗法呢！这就像是给好眼睛戴个眼罩，让弱视的那只眼睛有机会好好表现一下。
就像我们平时吃饭，不能总让一个人吃呀，得给其他人也留点儿机会不是？通过遮盖好眼睛，让弱视眼多干活，慢慢地它就强大起来啦。
然后就是视觉刺激训练啦。
可以用一些特别的仪器，上面有各种有趣的图案和光线。
眼睛看着这些，就像是在参加一场奇妙的派对！那些图案和光线一闪一闪的，吸引着眼睛去追逐、去探索。
哎呀，这可真是让眼睛开心又兴奋呢！再来说说配镜矫正吧。
这就像是给眼睛配了一双合适的鞋子，让它能走得更稳、更远。
可别小看这眼镜哦，它可是弱视训练的好帮手呢！在进行弱视训练的时候，可不能三天打鱼两天晒网呀！得像每天吃饭睡觉一样养成习惯。
反问一下自己，要是你想锻炼身体，是不是也得坚持去运动呀？眼睛也是一样的道理呢！而且呀，家长们可得多鼓励鼓励孩子，让他们知道坚持下去就会有收获。
咱还可以在生活中多给眼睛创造锻炼的机会。
比如多看看远处的风景，让眼睛放松放松；多玩玩拼图、积木这些需要用眼的游戏。
这就像是给眼睛上了一堂又一堂有趣的课。
总之呢，弱视训练虽然需要花费一些时间和精力，但只要我们有耐心、有方法，就一定能让眼睛重新焕发光彩！让我们一起加油，和弱视说拜拜吧！。
弱视训练应急预案及流程
一、预案背景弱视是指视觉系统在发育期由于各种原因导致的单眼或双眼视力低于正常水平，且无法通过眼镜、隐形眼镜或手术等方法矫正至正常水平。
弱视训练是提高弱视患者视力的重要手段。
为确保弱视训练过程中的安全与有效，特制定本应急预案。
二、应急预案目标1. 确保弱视训练过程中的安全，降低意外伤害风险。
2. 提高弱视训练效果，确保患者视力得到有效提升。
3. 建立完善的应急预案体系，提高应对突发事件的能力。
三、应急预案组织机构1. 成立应急预案领导小组，负责应急预案的制定、实施和监督。
2. 设立应急预案执行小组，负责应急预案的具体执行。
3. 设立应急预案应急小组，负责应急预案的应急响应。
四、应急预案及流程1. 预防措施（1）加强弱视训练前的筛查，确保患者适合进行训练。
（2）了解患者的病史、用药情况、过敏史等，确保训练过程中无禁忌。
（3）训练过程中，注意观察患者反应，确保训练强度适宜。
（4）定期对训练设备进行检查、维护，确保设备安全、有效。
2. 应急响应流程（1）发现异常情况训练过程中，若发现患者出现头晕、恶心、视力下降等异常情况，立即停止训练，将患者带至休息区。
（2）初步判断根据患者症状，初步判断是否为轻微不适或严重问题。
（3）紧急处理若为轻微不适，可给予休息、调整训练强度等措施；若为严重问题，立即启动应急预案。
（4）启动应急预案应急预案执行小组接到通知后，立即启动应急预案，包括以下步骤：①通知应急预案应急小组，启动应急响应；②对患者进行初步检查，了解病情；③联系家属，告知病情及应急预案；④安排患者前往医院就诊；⑤向应急预案领导小组汇报情况，请求支持；⑥根据病情变化，调整应急预案。
（5）应急响应结束患者病情稳定，恢复正常训练，应急预案应急小组向应急预案领导小组汇报应急响应结束。
五、应急预案总结与改进1. 定期对应急预案进行总结，分析应急响应过程中的不足，提出改进措施。
2. 对应急预案进行修订，确保其适应实际情况。
儿童弱视训练的六大技巧
儿童弱视训练的六大技巧
一、创造良好的训练环境
在进行儿童弱视训练时，应创造一个安静、明亮的环境。
保持良好的
光线和适当的照明可以提高儿童的警觉性和注意力。
同时，应保持训练区
域的整洁和安全，确保儿童可以专注于训练任务。
二、设定适当的训练时间
儿童弱视训练的时间应根据儿童的年龄和个体情况来确定。
通常建议
每天进行30分钟到1小时的训练，可以分成多个短时间段进行。
在训练
过程中，要注意儿童的疲劳情况，避免训练时间过长，从而保持儿童的积
极性和学习效果。
三、采用多种训练方法
在儿童弱视训练中，可以采用多种训练方法，如矫正眼位、视觉追踪、双眼视觉一致性训练等。
这些训练方法可以通过游戏、图形、文字等多种
形式进行，提高儿童的兴趣和积极性。
同时，根据儿童的训练进展调整训
练方法和难度，以促进儿童的视觉发展。
四、保证训练的连续性
五、结合其他疗法进行综合治疗
六、关注儿童的心理需求
在儿童弱视训练中，要关注儿童的心理需求，给予足够的关心和支持。
家长和训练师要与儿童保持良好的沟通，鼓励儿童坚持训练，并及时给予
肯定和奖励。
同时，要帮助儿童树立自信心，积极面对训练过程中的困难
和挑战。
以上是儿童弱视训练的六大技巧。
通过创造良好的训练环境，设定适当的训练时间，采用多种训练方法，保证训练的连续性，结合其他疗法进行综合治疗，关注儿童的心理需求，可以提高儿童弱视训练的效果，促进儿童视力的康复。
弱视数字训练方法
弱视数字训练方法嘿，朋友们！今天咱来聊聊弱视数字训练方法。
你可别小瞧了这个，它就像是给弱视这只小怪兽准备的秘密武器呢！咱先来说说啥是弱视。
弱视啊，就好像眼睛里的小士兵没好好训练，视力变得弱弱的。
那数字训练呢，就是帮这些小士兵成长起来的好办法。
比如说，咱可以玩数字拼图游戏呀。
把那些数字打乱，然后让眼睛和大脑一起努力，把它们正确地拼回去。
这就好像带着小士兵们去探险，在寻找数字的过程中，让它们变得更强壮。
这不比干巴巴地看东西有意思多啦？还有数字连连看！看到相同的数字就赶紧连起来，眼睛要快快地找，大脑要快快地反应。
这就像一场和时间赛跑的比赛，让眼睛和大脑都紧张起来，不断提升自己的能力。
再想想，我们可以自己设计一些数字小游戏呀。
比如把数字藏在一堆图案里，让自己去找，找到一个就像打了个小胜仗。
或者规定时间内尽可能多地认出数字，挑战自己的极限。
这多好玩呀，感觉就不是在做训练，而是在玩游戏呢！数字记忆游戏也不错哦。
快速地看一串数字，然后试着把它们记住。
这就像是给眼睛和大脑来了一场记忆力大挑战，让它们不得不全力以赴。
咱可不能三天打鱼两天晒网，得坚持训练才行。
就像跑步一样，每天跑一点，时间长了就能跑很远。
弱视数字训练也是这样，每天做一点，慢慢地眼睛就会变得越来越厉害啦。
你想想，要是眼睛变得明亮清晰，那看世界得多美好呀！能看清远处的小鸟，能看清美丽的花朵，那该多棒呀！所以呀，别偷懒，好好地进行弱视数字训练吧。
朋友们，弱视并不可怕，只要我们找对方法，坚持训练，就一定能战胜它！让我们一起行动起来，用数字训练这个秘密武器，让我们的眼睛重新焕发光彩！别再犹豫啦，现在就开始吧！。
弱视及多媒体视觉训练系统常见问题及解答(FAQ)
弱视及多媒体视觉训练系统常见问题及解答(FAQ)一、什么叫弱视?弱视是由于先天性或在视觉发育的关键时期进入眼内的光刺激不够充分,剥夺了黄斑形成清晰物像的机会(视觉剥夺)或两眼视觉输入不等引起清晰物像和模糊物像之间发生竞争(双眼相互作用异常)所造成的单眼或双眼视力减退,一般眼科检查眼内部和眼外部无器质性病变而矫正视力低于0.8者均为弱视。
二、弱视的危害有哪些?弱视的最大危害是患儿不仅双眼或单眼视力低下,而且没有完善的双眼视觉功能,没有精细的立体视觉。
我们认为弱视的危害大于近视,因为单纯近视的儿童,看远模糊,看近清楚,视觉细胞和神经还能受到外界物象的刺激而不会衰退,而弱视则不同,由于视觉细胞和神经长期受不到外界物象的准确刺激而衰退,远视力低于0.8,如果不及时防治,将会产生极大危害,具体如下:1、患眼的视力会永远低下;2、由于大脑只能得到单侧健眼输入的视觉信号,大脑无法形成立体的像,将导致患者没有立体视觉能力,不能准确判断物体正常空间;3、影响生活、学习、工作,也无法体验感受到大自然的美丽风光;4、弱视儿童长大后必然学习不好立体几何,也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业;5、弱视还可引起斜视,影响美观和身心健康;6、近视了,只需配戴近视镜,就可以有效矫正视力,基本不影响学习和工作。
但对于弱视,即使配戴眼镜,视力也无法矫正到正常程度,视觉的大部分仍然是黑暗的,因此医学上将弱视定义为“视力残障”,如果不能及时、有效治疗,则会造成终身“视力残障”甚至完全失明;7、弱视对于儿童身心的危害,更不容忽视。
因为视力低、注意力难以集中,不仅诱发多动症,而且必然影响到孩子学习成绩。
斜视、对眼、视力处于半盲状态,孩子小小心灵,必然遭受极大的摧残,这种伤害使孩子变得孤僻、自闭、自卑,祸及孩子一生。
8、弱视治疗的最佳时期是六岁以前,十四岁后治疗就非常困难了。
为了不要造成孩子一生的遗憾,切莫放过有效治疗时期。
三、弱视的发病机制有哪些?目前,弱视的发病机制临床存在两种理论:1、双眼异常的相互作用:主要由斜视等因素所致。
弱视训练总结和方案
弱视训练总结和方案弱视训练是一种针对弱视患者的特殊训练方法，旨在通过刺激和锻炼眼部神经系统，促进患者视功能的提升和恢复。
本文将结合实际案例，对弱视训练的基本原理、训练方案以及训练效果进行总结和分析。
首先，弱视的基本原理是由于视觉信息在大脑中的传导过程出现了问题，导致相关脑区的发育和功能受到影响，进而影响视觉的正常发育和功能。
弱视训练的目标就是通过适当的刺激和训练，促使相关脑区的发育和功能恢复或提升，从而达到治疗和改善弱视的目的。
在弱视训练方案中，主要包括以下几个方面：视力训练、眼肌训练、视觉耐力训练、空间感知训练和整合训练。
首先是视力训练，主要是通过刺激视觉功能，提高患者的视力水平。
具体训练方式包括针对视力缺陷进行训练，如常用的视力表检查、视野测试、视力调节训练等。
此外，还可以通过视觉刺激游戏、视觉追踪和注视训练等方式，提高患者的视觉敏锐度和追踪能力。
其次是眼肌训练，主要旨在通过训练患者的眼肌运动和协调性，从而提高视觉的稳定性和准确性。
具体训练方式包括眼球运动训练、眼球协调训练、眼球灵敏度训练等。
通过这些训练，可以促使眼肌更加灵活，从而提高患者的眼球运动控制能力。
第三是视觉耐力训练，弱视患者通常易疲劳，视觉耐力偏低，因此需要进行相应的训练，提高患者的视觉耐力和持续注视能力。
训练方式可以包括逐渐延长观察时间、视觉维持训练、视觉追踪耐力训练等。
第四是空间感知训练，弱视患者通常存在空间感知异常，因此需要进行相应的训练，提高患者对空间的感知和理解能力。
训练方式可以包括分辨视觉方向和位置训练、空间位置关系训练、立体视觉训练等。
最后是整合训练，通过综合训练各个方面的视觉功能，促使患者整体视觉功能的提高。
具体训练方式包括视觉反应速度训练、视觉记忆训练、视觉注意力训练等。
通过这些训练，可以提高患者的整体视觉功能水平。
在具体训练中，需要根据患者的具体情况制定个体化的训练方案。
例如，对于不同年龄段的患者，需要有针对性地选择合适的训练内容和强度；对于严重的弱视患者，可能需要进行较长时间的系统训练；而对于轻度弱视患者，则可以采取较短时间的集中训练。
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一、网络训练相关常见问题1. 登录训练站点时，显示帐号或密码错误，该如何解决？（1）账号输入错误（检查是否没输入账号的前面的字母或后面的字母）。
（2）密码超过10位数（因为密码超过10位数造成无法登陆的，可以联系我们重置密码）。
（3）如果帐号或者密码忘记了，请联系我们后台查询解决。
（4）有些用户在百度上查找，从而进入到其他的训练网站，请在网址栏输入正确的网址。
2. 在登录训练站点时，点击登录按钮后没反应，该如何解决？（1）windows 7系统中，打开IE浏览器进行训练的话，需点击地址栏（输入网址处）旁边的兼容性视图按钮进入训练。
（2）用360安全卫士清理插件,或者用杀毒软件扫描木马和病毒。
（3）清理IE浏览器缓存：点击浏览器"工具"菜单——Internet选项——删除——删除临时文件和cookies，重启浏览器或者重启电脑后重新登陆。
3. 在打开训练时，点操作下面的小按钮不能打开训练，该如何解决？（1）如果训练状态显示"已完成"或"被锁上"则训练已经停止，可到医院复查情况以便确定下一阶段的训练方案。
如有训练浪费或疑问可以联系我们补训练或咨询。
（2）禁用浏览器的"窗口拦截功能"。
（3）在登录界面工具箱里面下载训练播放器，安装完毕后重启电脑。
（4）用360安全卫士清理垃圾和插件。
（5）清理IE浏览器缓存：点击浏览器"工具"菜单——Internet选项——删除——删除临时文件和cookies，重启浏览器或者重启电脑后再做训练。
4. 在打开训练网站时显示找不到服务器，该如何解决？（1）把训练网站设为可信站点：打开IE浏览器，点击浏览器"工具"菜单——Internet选项——安全——点击绿色钩处的可信站点——点击"站点"按钮——把"对该区域中的所有站点要求服务器验证（https:）(S)"处的钩去掉——把训练网址写到输入框————添加确定——重启计算机连接宽带后再登录。
（2）如果只在晚上和早上训练高峰期出现，请避开高峰期登陆训练。
（3）经常性出现上述办法没有解决的，请联系计算机技术人员或者网络服务商技术人员解决。
5. 在登录训练站点时，点击登录按钮后出现"验证码出错"，该如何解决？（1）第一种情况：当您登陆系统首页并输入正确的用户名、密码和验证码后，并没有及时点击"登陆"按钮，而是至少经过30分钟以后，才点击"登陆"按钮的，此时，验证码已经失效，这时，系统提示"输入的验证码错误"是正常的；您只需重新返回首页登陆系统即可。
（2）第二种情况：刷新过后依然不行，请清除浏览器的缓存文件以及历史记录。
（3）第二种情况：就像问题中所述，重复多次登陆系统，仍然提示"输入的验证码错误"，这时可能由于您在客户端禁止使用了cookie,可以按照下面方法检查是否禁用了cookie:1)打开IE浏览器；2)在"工具"菜单上，单击"Internet选项"，打开"Internet选项"对话框；3)单击"隐私"选项卡，如果显示的隐私级别是"高"或者"阻止所有的Cookie"，那么说明您已经在您的客户端禁止了cookie的使用；另外，在上面的"隐私"选项卡中点击"编辑"按钮，在出现的"每站点的隐私操作"对话框中，检查管理的站点中是否存在这个网址（此处为示例站点），如果存在，说明您访问我们系统时cookie也被禁用了。
解决：（1）将滑块下移到"中高"或者"中高"以下的隐私级别，就可以取消禁用cookie，此时您就可以正常登陆系统了。
（2）如果您在管理的站点中单独禁用了 这个网址的cookie,只需选中这个站点，点击"删除"按钮，就可以取消禁用cookie了；（3）如果您不想降低隐私级别，可以在站点管理中添加训练站点的网址，并将其设置为总是允许；（4）如果问题依然没有解决，可能是浏览器阻止弹出窗口，请在"隐私"—"弹出窗口阻止程序"中添加训练站点；（5）如果上述步骤完成后问题依然没有解决，请尝试刷新页面或者关闭浏览器重新打开训练站点；（6）如果你在打开训练站点时发现网站地址com后面出现一串乱码，请把com后面的乱码删掉，重新打开网站。
6.点击操作按钮之后出现白屏，没有训练程序出来。
或者白屏画面左上角出现个小交叉，该如何解决？（1）确定使用的是IE浏览器（IE6或者IE8），若经常出现这个问题，请卸载原来的浏览器重新下载安装。
（2）在登录界面工具箱里面下载训练播放器，安装完毕后，重新启动电脑。
（3）进入训练后，点击地址栏（输入网址处）旁边的兼容性视图。
7.点击操作按钮之后出现黑屏，没有训练程序出来，或程序打开后没有"？"号，或帮助按钮之类说明的，该如何解决？（1）使用IE浏览器登录，后按键盘上的F11键，如果能看到？号和开始按钮即可。
（不能使用360等其他的浏览器）（2）重新设置电脑上的屏幕分辨率，我们建议的尺寸为：1152*864（后面比1024*768的分辨率要高），如果能看到？号和开始按钮即可。
（3）如果该用户是笔记本电脑，分辨率不能设置为1024*768或以上，那只能在后台调整训练程序。
8.训练操作有时候操作到一半就卡住在那了点击没反应？（1）确定使用的是IE浏览器（IE6或者IE8）。
（2）训练中鼠标离开了训练界面进行其他操作，用鼠标左键单击一下训练界面换为前台操作即可。
（3）训练运行错误，在训练界面单击鼠标右键——选择播放，再重新开始训练。
（4）录界面工具箱里面下载训练播放器。
（5）以上方法都试过仍没有恢复，请关闭该训练，重新点击另外一个训练。
浪费的训练次数，待训练状态显示已完成时，联系我们补训练。
（6）电脑的配置比较低或者较老旧可能会经常出现这个情况，有可能的话请更新电脑设备。
9.训练打不开（包括空白页，灰屏）（1）确定使用的是IE浏览器（IE6或者IE8）。
（2）检查网址是否完整，有www.，把网址补充完整。
（3）用360安全卫士清理电脑的插件和垃圾。
（4）在登录界面工具箱里面下载训练播放器。
（5）进入训练后，点击地址栏（输入网址处）旁边的"兼容性视图"按钮。
10.训练打开很慢，老是LOADING缓冲，10分钟都打不开训练，但打开其他网页，就很快，怎么回事呢？（1）打开登陆页面"工具箱"，下载训练播放器。
（2）如果属于网站训练高峰期，同时登录的训练用户太多，影响了正常打开训练，建议避开高峰期训练。
（3）有些网络服务商的用户无法打开，建议考虑更换网络，或者买3G卡，以免影响正常训练。
11. 打开训练时出现"影片中的某个脚本速度降低。
如果继续运行，电脑将有一段时间没有响应。
是否要终止此脚本？"的提示，怎么办？（1）一般选择"终止"都可以正常做训练（2）打开登陆页面"工具箱"，下载训练播放器。
12. 打开训练时出现"0x00025010"指令引用的"0x00025010"内存，该内存不能为read."的提示，怎么办？（1）除了IE浏览器之外，检查电脑是否安装多个浏览器或者太多的软件，建议先卸载不必要的多余的浏览器和软件。
（2）如果卸载后仍没有解决，则在登录页面的工具箱里下载浏览器重新安装，重启电脑。
二、治疗训练的相关问题（一）常识问题1. 训练时，显示器的分辨频率应该设为多少？台分辨率要大于1024*768，最佳显示频率为1152*864。
2. 训练使用液晶和纯平显示器哪个好？两种都可以，程序的显示效果相差不大。
液晶显示器要提高亮度，但不能刺眼。
3. 离屏幕75cm的话，看起来比较吃力，一般60cm左右，影响效果吗？不造成视觉疲劳的情况下，影响不大。
一般屏幕距离为50-75cm。
远视性的近一点，50CM 为最佳距离，近视性的远一点，75CM为最佳距离；需戴红蓝眼镜的训练稍近些，不需戴红蓝眼镜的训练稍远些。
4. 训练时间是怎样计算的呢？训练要求的时间是以小朋友开始正式训练到结束为有效时间，有些训练没有时间提示，家长需要另外帮小朋友计算训练时间的。
（二）训练问题1. 每天的训练如何安排？一般情况下，每天训练2次（注：两次训练间隔，最少2小时以上），每次2个程序，一天为4个训练项目。
一次为：训练10-15分钟后关闭训练页面+ 休息5-10分钟+打开下一个训练做10-15分钟。
如有特殊情况，请按医生有规定的次数和时间训练。
屈光为远视性的患者：每个训练可适当延长5-10分钟，即每个训练15-20分钟。
（2个训练中间，注意休息10分钟）屈光为近视性的患者：训练控制在10-15分钟，注意视觉疲劳。
成人弱视患者：每个训练可适当延长5-10分钟，即每个训练15-20分钟（2个训练中间，注意休息10分钟）。
特殊：由于上学原因，可两次训练集中在晚上。
注：两次训练间隔2小时以上。
2. 红蓝眼睛如何佩戴？在训练说明中提醒需要佩戴红蓝眼镜的训练都需要佩戴做，没提醒的训练就不需要佩戴。
注：红蓝眼镜可以根据训练要求正戴或者反戴。
3. 带红绿眼镜的基本原理是什么呢?在红蓝眼镜有双眼分视的作用，借助红蓝眼镜使进入孩子双眼的信息不对称，再给予合理强度的视觉刺激，从而达到解除抑制，提高视觉功能的目的。
戴红蓝眼镜所做的训练主要是脱抑制或者训练同时视、融合功能以及立体视等。
4. 请问用看电影的3D红蓝眼镜做训练可以吗？医不可以，训练用的红蓝眼镜是根据指定滤光值特制的，专为治疗斜弱视而设计；市面上售卖的3D红蓝眼镜可能存在色差等不同，不能混为使用。
5. 孩子平时需要遮盖好眼，训练时是否需要遮盖？在医生有要求遮盖的，不需戴红蓝眼镜要遮盖训练；如果医生没有要求遮盖的，不用遮盖训练。
6. 平时的近视/远视/散光矫正眼镜，训练时需要佩戴吗？在有戴近视/远视/散光矫正眼镜的，训练的时候也需要佩戴。
有要求戴红蓝眼镜的训练，在矫正眼镜上再戴上红蓝眼镜。
7. 有些训练要求在暗室进行，可是家中没有暗室会影响训练效果吗？在尽量为训练创造最好的环境，减少干扰因素，建议在光线偏弱的空间内进行训练；同时可调整电脑显示亮度，白天拉上窗帘，晚上关灯。