母语积累(1-4)
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Look Listen Learn 3L 英语知识点Linda2011年Lesson 1-2知识点单词：1. meet Nice to meet you . 见到你很高兴。
2. and you and I 我和你(第一人称放到最后)3. this 反义词：that4. is （be动词）妈妈有三个儿子：am, is ,are.口诀：我用am 你用are; is跟着他她它；复数全部都用are .5. class Class 1 一班classroom 教室classmate 同学6. her her class 她的班级her mother 她的妈妈8. Mr. Mr. Li 李先生Mr. +姓9. which 特殊疑问词，引导特殊疑问句放在句首10. your your pen your class your teacher11. the 定冠词，特指12. sir 单独使用，后面不跟姓，首字母小写13. here 反义词：there 那儿19. school bag 书包handbag 手提包20. rubber = eraser 橡皮关键句型1. Meet Sandy and Sue ! 祈使句建议收藏下载本文，以便随时学习！我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙龙课反倒是龙卷风前一天1祈使句: a. 省略主语 b.动词开头c. 表示命令，请求，要求等。
2. This is Sue’s class.’s：a. 表示……的所有格,不能拆开如: mother’sb. is的缩写，表示“是”。
如：it is = it’s3. Which is your pen, Sue?特殊疑问句：(1) 不能用yes, no 来回答。
(2) 读时用降调。
(3) 用特殊疑问词引导。
Lessson 3-4知识点单词：1. his 他的（所有格）主格I you she he it they we所有格my your her his its their our2. Miss. 对应词Mr.3. Williams 姓4. whose 谁的who 谁5. cap 帽子（前沿帽）hat 帽子（全沿帽）7. Yes? 升调（什么事）Yes.降调（是的）反义词：no8. come 反go sit 反stand up 反downstand up 反sit down9. please 放在句首句尾都可以.句型1. This is Sandy’s class. 所有格…的2. His teacher’s Miss Williams. 缩写…是3. Whose is this cap? = Whose cap is this?4. It’s Sandy’s .(省略句) It’s Sandy’s (cap)5. Is this your cap? (一般疑问句)Yes, it is \No, it isn’t6. Which book is Sandy’s? ----The green book.语法：( 1 ) whose 引导的特殊疑问句（2）Is this your cap?一般疑问句（3）形容词性物主代词(所有格):his, her, my, your, its, our, their 主格: he, she, I, you, it, we, theyLesson5-6知识点Lesson5单词2. ball football, volleyball ,basketball ,balloon , ballpen3. all We are all here. 我们全都在这儿。
新概念英语1-4册(完美版)-(最新版)
新概念英语14册(完美版)(最新版)一、新概念英语1册——基础入门，奠定英语基石《新概念英语1册》作为这套教材的基础篇，旨在帮助学习者从零基础开始，逐步掌握英语的基本语法、词汇和日常对话。
最新版的1册在原有基础上进行了优化，更加注重实用性，让您在学习过程中感受到英语的魅力。
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二、新概念英语2册——进阶提升，流畅英语沟通《新概念英语2册》在1册的基础上，进一步深化语法知识，扩大词汇量，让您在英语学习的道路上更上一层楼。
最新版的2册更加注重语言技能的培养，帮助您实现从基础到流利的过渡。
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三、新概念英语3册——高级应用，驾驭英语自如《新概念英语3册》是这套教材的高级篇，旨在帮助学习者达到熟练运用英语的水平。
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3. 听力强化：配备更多真实场景的听力材料，让您在提高听力的同时，了解不同文化背景。
亲近母语分级阅读书目三年级
三年级•推荐共读书目整本书1 .《安徒生童话》［丹］汉斯•克里斯汀•安徒生/著；叶君健/译；浙江文艺出版社2 .《格林童话》【德】格林兄弟/著；魏以新/译；云南人民出版社3 .《宝葫芦的秘密》张天翼/著；云南人民出版社4 .《木偶的森林》王一梅/著；浙江文艺出版社5 .《稻草人》叶圣陶/著；上海文艺出版社6 .《门牙阿上小传》汤汤/著；天津人民出版社7 .《老师，水缸破了！》［伊朗）胡桑莫拉迪凯尔马尼/著；侯萍/浮；译林出版社8 .《长袜子皮皮》［瑞典］阿斯特丽德•林格伦/著；［瑞典］英格丽德•万•尼曼/绘；李之义/译；中国少年儿章出版社9 .《孩子们和野鸭子》［俄］米♦普利什文/著；韦苇/译；云南人民出版社10 .《中国古代寓言》亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社11 .《伊索寓言》［古希腊］伊索/著；韦苇/译；山东画报出版社12 .《爷爷的老房子》张秋生/著;春风文艺出版社13 .《木偶奇遇记》［意大利］卡洛・科洛迪/著;任溶溶/译；四川文艺出版社14 .《草原上的小木展》［美］劳拉•英格尔斯•怀尔德/著；杨筱艳/译；云南美术出版社图画书1 .《苏丹的犀角》戴芸/文；李星明/图；二十一世纪出版社2 .《小真的长头发》［日］高楼方子/著;季颖/译;海豚出版社3 .《有个性的羊》［德］达尼拉•范德岑思克/文周；王星/译；长江少年儿童出版社4 .《爷爷变成了幽灵》［丹麦］金弗珀兹艾克松/文；［瑞典］爱娃艾瑞克松/图;彭懿/译；长江少年儿童出版社5 .《石头汤》［美］琼穆特/文图;阿甲/译；南海出版公司6 .《西洋菜》［美］陈郁如/著；［美］陈旅盼/绘；新星出版社人文百科1 .《时节之美：朱爱朝给孩子讲二十四节气》朱爱朝/著；百花文艺出版社2 .《五千年良渚王国》刘斌,余靖静/著；曾奇琦/绘；浙江少年儿章出版社3 .《具有瓷理：从颜色看徭器》孙艺/文;张珥/图；天天出版社4 .《地图（人文版）》［波］亚历山镌拉•米热林斯卡，［波）丹尼尔•米热林斯基/著;冯修等/译;贵州人民出版社5 .《河流》［法）奥莱丽娅•古拉堤/著；［意］马泰契•伯顿/绘；张姝雨/浮;电子工业出版社6 .《北京一中轴线上的城市》于大武/文图;二十一世纪出版社7 .《天工开物：给孩子的中国古代科技百科全书》龙逸/编著；傅肪/绘；人民邮电出版社8 .《乔伊的建筑课》（美）安德里亚贝蒂/著；I英）大卫罗伯茨/绘；兆新/译;新蕾出版社三年级•自主阅读书目整本书1 .《窗边的小豆豆》【日］黑柳彻子/著；［日］岩崎千弘/绘；赵玉皎/译；南海出版公司2 .《掠情十的动物世界》（全5册）［日］掠鸠+/著;［日］阿部弘士等/绘;旧）猿渡静子/译；海豚出版社3 .《大盗贼》（全3册）［德）奥得弗雷德普普土勒/著；程玮/译;二十一世纪出版社4 .《从前有一个故事》（全5册）龙向梅/著；广西师范大学出版社5 .《豆蔻镇的居民和强盗》［挪威］托比扬•埃格纳/著；叶君健/译；湖南少年儿童出版社6 .《中国老故事》（全12册）亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社7 .《水妖喀喀莎》汤汤/著；浙江少年儿章出版社8 .《会飞的伙伴》宗介华/著；湖南少年儿童出版社9 .《风的旱冰鞋》【日）安房直子/著；彭懿/译；接力出版社10∙《吹牛大王历险记》【德】戈噢•毕尔格/著；王克澄/译；上海译文出版社11 .《小太阳》林良/著；福建少年儿童出版社12 .《海蒂》［瑞士］约翰娜・斯比丽/著；张羽佳/译；山东画报出版社13 .《雨滴项链》［英］琼•艾肯/著；舒杭丽/译；北京联合出版公司14 .《犀牛奥多》【丹麦）奥勒•伦基尔克高/著绘；张同/译；上海译文出版社15 .《置膨随》案曹哀/若；含含/绘；北京联合出版公司16 .《很久很久以前》［英］特德休斯/著;邓雪球/译;北京联合出版有限公司17 .《忘忧公主》漪然/著；云南美术出版社18 .《黄话庄子•无敌大剑客》哲也/著;陈美燕/绘；台海出版社19 .《月光下的肚肚狼》冰波/著;云南美术出版社20 .《森林警察局：神秘的失踪案》［瑞典］乌尔夫•尼尔松/著；［荷兰］吉特•斯佩/绘；赵清/译；二十一世纪出版社21 .《独龙江上的小学》马瑞翎/著；二十一世纪出版社22 .《小淘气尼古拉的故事》［法］勒内•戈西尼/文；［法］让-雅克嗓贝/图；戴捷/译；中国少年儿童出版社23 .«我的，我的》赵卯卯/著;中国少年儿章出版社24 .《普希金童话故事选》［俄罗斯］普希金/著;司马天怡，李厚仁/译；上海人民美术出版社25 .《马列耶夫在学校和家里》［俄］尼古拉•诺索夫/著；［俄］奇日科夫/绘；韦苇/译;新疆青少年出版社26 .《雨雨的桃花源》君冰/著；天天出版社27 .《风暴男孩》【澳）科林格勒/著;吴佳颖，谢军/译；接力出版社28 .《孙悟空在我们村里》郭风/著；长江少年儿苗出版社29 .《我的朋友容容》任大霖/著；春风文艺出版社30 .《洋葱头历险记》［意］贾尼•罗大里/著；任溶溶/译；中国少年儿童出版社31 .《尼姆的老鼠•胜利大逃亡》［美）罗伯特噢布赖恩/著；贾淑勒/译；湖南少年儿童出版社32 .《秋小姐的服装店》张牧笛/著；杨博/绘；人民文学出版社、天天出版社33 .《亲爱的汉修先生》［美］贝芙莉•克莱瑞/著；［美］保罗欧•泽林斯基/绘；柯倩华/译；新董出版社34 .《魔法师的帽子》［芬兰］托芙扬松/著；任溶溶/译；人民文学出版社35 .《乘降落伞的狼》［俄罗斯）阿理•彼得洛娃/著；［俄罗斯）叶莲娜波尔歌娃/绘；李江华/译；接力出版社36 .《大象先生》［澳）彼得卡纳华斯/著;王紫薇/译；黑龙江少年儿苗出版社37 .《比比扬奇遇记》［保加利亚［埃林・彼林/著；韦苇/译；湖南少年儿童出版社38 .《帅猪的冒险》［德］约翰塞克斯伯/著；徐纪贵/译；湖南少年儿童出版社39 .《大自然里的故事•荒野火狐狸》【俄】尼斯拉德科夫/著;石雨睛/译；福建少年儿童出版社40 .《借东西的小人》［英］玛丽诺顿/著;任溶溶/译；译林出版社41 .《随风而来的玛丽阿姨》［英］帕林・特拉芙斯/著；任溶溶/译;明天出版社42 .《梦的门》王立春/著;江苏凤凰少年儿童出版社43 .《轻轻公主》［英）乔治-爰克唐纳/著;［美）莫里斯-桑达克/绘；吴刚/浮；贵州人民出版社44 .《神医杜里特在猴子国》［美］休洛夫廷/著；陈伯吹/译；广西师范大学出版社45 .《玛蒂尔达》［英］罗尔德・达尔/著；［英）昆廷•布莱克/绘；任溶溶/译；明天出版社46 .《动物大逃亡》［奥）米拉洛贝/著；郑高凤/译；新蕾出版社47 .«奇迹男孩与冰?S巨人》［英］尼尔京曼/著；姚向辉/译；天津人民出版社48 .《鱼钥匙的秘密》吉葡乐/著;釐江出版社49 .《马尔科和爸爸》［西班牙］古斯蒂/著绘；陈岚/译；中国少年儿童出版社50 .《第三十名学生》［法］托马•吉尔波/著；（法］宝琳凯露/绘;赵冉/译:广西师范大学出版社51 .《猫哈拉商店》［日慎安阳子/著；张岚/译；刘素语/绘；广西师范大学出版社52 .《每一个人都有的小时候》［丹）佟娜米尔因•罗斯特博/著；【丹］彼得拜•亚历山大森/绘；刘卉时/译；天天出版社图画书1 .《三只小猪》［美］大卫・威斯纳/著；彭懿/译；江苏凤凰少年儿童出版社2 .《老茶馆》廖小琴/文；郑汉丽/图：明天出版社3 .《绿色的毛乌素》段雪飞/文图;晨光出版社4 .《月光照亮回家路》［美徘利普•库斯托［美）黛布拉•霍普金森/文；【英历美潞/图；吴锦华/译；新世纪出版社5 .《看,我写了一本书》［英］莎秒劳埃德-琼斯（3a11y11oyd-Jones）/著；［英］尼尔莱顿/绘；孙慈阳/译;上海社会科学院出版社6 .《这样折起来》［波）伊娃娜奇米勒斯卡/著；明书/浮；接力出版社7 .《蚂蚁的故事》［怠］图里奥•柯达/文图；王众华/译；江苏凤凰少年儿章出版社8 .《我听见万物的歌唱》常立/文；杨博/图；上海教育出版社9 .《奶奶的围巾》［加）雅克歌斯丁/著绘;郑宇芳/译；二十一世纪出版社集团10 .《蓝色小苍蝇》［法］马帮亚斯•费里曼/文•图;宫超/译；新世纪出版社11 .《安徒生的奇迹人生》［奥地利）汉斯・雅尼什/著；［斯洛文尼亚］玛雅卡斯特利奇/绘；冯蕾/译；重庆出版社12 .《雪豹梅朵》刘炎林/文；李赞谦/图；贵州人民出版社13 .《打灯笼》王亚鸽/文；朱成梁/图；新世纪出版社14 .《糖球》［韩）白希那/著；明书/译；接力出版社15 .《弗朗索瓦与消失的时间》［法］克里斯帮娜・诺曼-韦胃曼/著；［克罗地亚）薛蓝约纳科维奇/绘；徐青霞/译；新猿出版社16 .《杯杯英雄》蔡兆伦/著绘；外语教学与研究出版社17 .《卢利尤伯伯》伊势英子/若.绘；赵玉皎/译；二十一世纪出版社18 .《邻居》［法）克洛德布容/文图;匙河/译;北京联合出版公司人文百科1 .《湘江北去》左汉中/绘；邓湘子/文；湖南少年儿童出版社2 .《自然》［英］凯•马奎尔/著；［英］丹妮尔・克罗尔/绘；李悦/译；长江少年儿箪出版社3 .《中国的文化：衣食住行器》孔晓艳/编著；山东画报出版社4 .《给孩子的自然博物课：一学就会的视觉甯记》［美］李可莱，李然，林希颖/著；冉浩/审订；北京联合出版公司5 .《世界国家公园：自然的秘密我知道》［波］亚历山镌拉•米热林斯卡，［波】丹尼尔•米热林斯基/著；［波］邓鹤翔,郝菲菲/译；贵州人民出版社6 .《这就是二十四节气》（全4册）高春香，邵敏/著；许明振、李靖/绘；海豚出版社7 .《你好，花园》［法］迪迪埃•科尔尼耶/著；张潞,王琼薇/译；上海人民美术出版社8 .《动物生活图鉴》［日］阿部健一/著;［B］mirocomachiko,狗可莉，早川宏美/绘；丁虹/译；云南科学技术出版社9 .《写给儿童的中国历史》（全14册）陈卫平/著；新世界出版社10 .《田野里的自然历史课》（全5册）米莱童书/编•绘；中国农业出版社11 .《奇妙的数王国》李毓佩/著；中国少年儿童出版社12 .《超级工程科学绘本》（全3册）田恬等/著；张澎，管治国/绘；北京科学技术出版社13 .《万物的尺度：看得见的单位》［日］丸山一彦/主编;日本儿章俱乐部/编写；高倩/译；大象出版社14 .《“共和国脊梁"科学家绘本丛书》（全16册）张藜，任福君/主编；张佳静，高晓玲等/著；李郭，梁惠然等/ 绘；北京少年儿童出版社15 .《24个菜市场的环球之旅》［俄］玛丽亚•巴哈雷娃/著；［俄］安娜•杰斯尼茨卡娅/绘；王歌/译；晨光出版社16 .《李永乐老师给孩子讲物理》（全10册）李永乐/著；江苏凤臣科学技术出版社17 .《乌鸦造车记》［英］艾伦•斯诺/著绘;安吉拉/译；北京联合出版公司18 .《郑和下西洋的秘密》李如青/著；江苏凤凰少年儿章出版社19 .《关于音乐你要知道的100件事》英国尤斯伯恩出版公司/编著;杨倩墀/译；接力出版社20 .《山海经里的博物学》（全6册）五色神石/编著；广西师范大学出版21 .《金钱》［英］马丁•詹金斯/著；旧］喜多村惠/绘；郝文琪/译；云南科学技术出版社22 .《自信满满生活书》（全5册）［韩）李高银等/著•绘；潘晓君/译；北京日报出版社。
新现代西班牙语课后答案(1-5课)
第一课UNIDAD 1练习EJERCICIOSIII.请写出下列单词的复数形式(Escriba las siguientes palabras en su forma plural)amigo / amigos chileno / chilenoschino /chinos chico / chicosestudiante /estudiantes mexicano / mexicanosnovio / novios alumno / alumnosIV.请划分下列单词的音节(Marque las sílabas de las siguientes palabras.) tú, me A-na, Pa-co, Su-sa-na, son, e-lla, lla-ma, To-más, e-sa, Ma-no-lo, no, Pe-pe, po-llo, to-ma-te.V.请选择适当的词或词组填空(Rellena los espacios en blanco con palabras adecuadas o grupos de palabras.)1.Elena: ¿Cómo se llama?Pepe: Me llamo Pepe. ¿Y usted?Elena: Me llamo Elena. ¿Es usted profesor?Pepe: No. Soy estudiante. ¿Es usted chilena?Elena: No. No soy chilena. Soy cubana.Pepe: Encantado.Elena: Encantada.2.Ana: Hola, buenos días. Yo me llamo Ana. Ellos son misamigos. Ella se llama Susana y él se llama Pepe y él, Manolo.Elena: Buenos días. Soy Elena. ¿Sois vosotros estudiantes de chino?Ana y Susana: Sí. Somos alumnos de usted.Elena: Encantada.Ana: Encantada.Susana: Encantada.VI.请将括号中的词变为适当形式并填入空白处(Ponga en forma debida las palabras entre paréntesis y colóquelas en el espacio en blanco.)1.Ana: ¿Eres chilena?Emma: Sí. Soy c hilena.Ana: Y Paco y Manolo, son también chilenos?Emma: Bueno, Paco es chileno, y Manolo es panameño.Ana: ¿Son ellos tus amigos?Emma: Sí. Somos amigos.2.Li : Zhang Xiang, ¿quién es ese chico?Zhang: Es Pablo. Es español.Li: Y la chica, ¿quién es?Zhang: Es Elena. Los dos son novios.Li: ¿Sois vosotros amigos?Zhang: Sí, somos muy amigos.VIII.请口头完成下列对话(Complete oralmente los siguientes diálogos.) ■Hola, buenos días.□Buenos días. ¿Cómo te llamas?■Me llamo Manolo. ¿Eres Paco?□Sí, soy Paco. Encantado.■Encantado.2.■Ana, ¿Quiénes son los chicos?□Son Manolo, Susana y Wang Fang.■¿Son estudiantes?□Sí, Manolo y Susana son estudiantes. Pero (但是) Wang es profesora.■Y ella, ¿es china?□Sí, ella es china. Manolo y Susana son mexicanos.■¿Son novios?□¡Qué va! Son solo amigos.IX.听写(Dictado.)1.请写出字母的大写和小写形式(Escriba las letras con mayúscula yminúscula que le dicten.)A, a E, e I, i O, o U, u L, l M, m E,nS, s P, p T, t2.听写单词(Escriba las palabras que le dicten.)Ana Elena Manolo Susana esa sonsomos es se llama teme mesa Pacolupa pone tipo tomate pepino nos llamamosX.请听对话，并与老师或同学口头重复其内容(Escuche el diálogo y reprodúzcalo oralmente con su profesor o compañero/ra.)Manolo: Hola, buenos días. ¿Es usted Lola?Lola: Buenos días. Sí, me llamo Lola. ¿Y ustedes, quiénes son?Manolo: Pepe y Manolo. Él es Pepe y yo soy Manolo. Somos amigos.Lola: ¿Son españoles?Manolo: Yo soy español. Él es panameño.Lola: ¿Son estudiantes?Manolo: Sí. Somos estudiantes de chino. ¿Es usted profesora?Lola: Sí. Soy profesora de español.Manolo: Mucho gusto.Lola: Encantada.社会文化常识CONOCIMIENTO SOCIOCULTURAL1.西班牙语是世界第三大语言。
高中语文早读材料1-4
高三语文早读材料第三周一、以下各字只有一种读音，请牢记噱头xuã闰月rùn 炫耀xuàn 擘画bî桑梓zǐ复习fù麇集qūn 偌大ruî绚丽xuàn 桎zhì梏gù踬zhì踣bï趑zì趄jū恣zì睢suī百花争妍yán 百战不殆dài 稗官野史bài 卑躬屈膝xī病入膏肓huāng 不胫而走jìng不愧不怍zuî不稂láng不莠yǒu 饿殍piǎo满地不容置喙huì沧海一粟sù长篇累牍dú陈词滥调làn 惩一儆百jǐng 怵（触）目chù垂涎三尺xián 大放厥词juã殚精竭虑dān咄咄逼人duō繁文缛节rù匪夷所思fěi二、诗词回顾《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
三、近义词辨析歌诀进攻反扑用猖狂；报复诬陷用疯狂。
作伪改动用篡改；据实改动用窜改。
生产下来用出生；家庭背景用出身。
时间推移用度过；水道难关用渡过。
重大事件用遏止，心情情绪用遏制。
不够踏实用浮躁；没有耐心用急躁。
认识不深用肤浅；作风飘浮用浮浅。
横加阻挠用干涉；过问他事用干预。
言辞欺诈用诡辩；强词夺理用狡辩。
宽容冒犯用涵养；道德情操用修养。
四年级下册亲近母语选择题
四年级下册亲近母语选择题1、叶子弗雷迪最好的朋友是（），他是这根树枝上最大最聪明的叶子。
A 巴斯卡利亚B 丹尼尔C 卡列姆D玛丽亚2、字河里来了一只名叫（）的小水獭。
A 卡列姆B 洛迪C 却利D玛丽亚3、《妈妈，我不让你死》写了10岁的孩子（），在洪水中奋力抗争，挽回母亲生命的过程。
1981年2月6日，在得克萨斯阿马利洛，美国童子军授予他最高英雄奖——十字荣誉勋章。
A洛迪B却利 C 玛丽亚D卡列姆4、《爱的教育》是意大利著名作家（）最有影响力的作品。
A 亚米契斯B巴斯卡利亚 C 梅子涵D杨红樱5、“谁辱骂我的祖国，我就不接受谁的钱！”这话是（）说的。
A《我是意大利人》中的少年B《伦巴第的小哨兵》中的小哨兵C《少年鼓手》中的少年6、（）不是杨红樱的《淘气包马小跳》中的人物。
A 唐飞B 张达C 毛超D戴小桥7、秦文君作家写的《小狗宝贝蛋》中，“我”和小沙对宝贝蛋进行训练，没有训成的一项是（）。
A双脚直立B摇头晃脑C飞檐走壁 D 走舞步8、班会课上，老师和同学一起说“屁股被打烂”的事，是出自（）。
A梅子涵《淘气的故事》B王一梅《书本里的蚂蚁》C罗大佑《童年》D 杨红樱《用牙嚼钢珠》9、以下（）出自英国著名诗人斯蒂文森的诗集《一个孩子的诗园》。
A《我的影子》B《一粒橡子的奇遇》C《儿子和列车》D 《小山上的风》10、榕树、草丛、蝴蝶、知了、蜻蜓、彩虹等是（）中有的歌词。
A《风》B《童年》C《夏天在床上》D《我的影子》11、在《捅了马蜂窝》中，我知道了马蜂是用（）做窝。
A树枝B泥土C纸 D 枯草12、（）捅了马蜂窝。
A 淡黄色头发的孩子 B 挎皮带的孩子 C 我D爸爸13、下列（）选项不是《爱的教育》里所写的一些平凡而善良的人物。
A 少年鼓手B卖炭翁C小石匠D伊丽莎白14、小抄写员是（）。
A 叙利亚 B 培谛 C 诺琵斯 D 代洛西15、“你父亲是个叫化子！”是（）说的。
A 绅士 B 培谛 C 诺琵斯 D 代洛西16、一只手有残疾的（）在艰苦的环境下仍然坚持勤勉地学习，是“我”的母亲很受感动。
北语语法讲义1-4
北语10秋学期《对外汉语教学语法》导学资料一（第一章—第二章第四节）北语10秋学期《对外汉语教学语法》导学资料一（第一章—第二章第四节）一、本阶段学习内容概述同学们，大家好！按照我们这门课程的实施计划，本阶段大家应该完成第一章到第二章第四节，第一章为《序言：对外汉语教学语法与语法教学概说》，一共五节。
知识能力的要求如下：了解教学语法与理论语法的区别；了解母语教学语法与第二语言教学语法的区别；掌握对外汉语教学语法的特点：“1、语法的实用性；2、语法的规范性；3、语法的稳定性；4、语法的可接受性；5、语法规范的细化；6、注重习得研究”。
掌握对外汉语教学语法与语法教学的关系；掌握对外汉语语法教学的三阶段：“1．初级阶段语法教学：形式语法模式；2．中级阶段语法教学：语义语法模式；3．高级阶段语法教学：语用功能语法模式”。
第二章为《汉语部分词类及其教学》，一共九节,下面是第一——四节的内容。
知识能力的要求如下：第一节，汉语动词及其教学，本节讲解内容：掌握动词的分类；了解动词重叠；掌握离合词及其教学。
第二节，汉语形容词及其教学，本节讲解内容：掌握汉语形容词的分类；了解形容词单独做谓语；掌握状态形容词的概念；了解形容词的重叠。
第三节，汉语区别词及其教学，本节讲解内容：了解什么是区别词；了解常用区别词；掌握区别词的语法特征；掌握区别词的教学。
第四节，汉语量词及其教学，本节讲解内容：了解量词的语法特点；掌握汉语量词的分类；了解量词的重叠；掌握动量词；了解不定量词“一点儿”；掌握量词的教学。
二、重难点讲解在对基本知识了解、掌握的基础上，重点向大家介绍以下知识：动词的分类动词的分类一般的做法是根据动词的表义功用进行分类：（1）走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习（动作行为动词）（2）爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得（心理活动动词）（3）有、在、存、存在、出现、失去、消失（表示存在、变化、消失）（4）是（判断动词）（5）能、会、愿意、敢、应该、要（能愿动词）（6）上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去（趋向动词，用法详见“趋向补语”）量词的语法特点（1）量词用在数词或指示代词“这”、“那”后边组合成数量词组或指量词组，如“一本”、“这张”、“那个”等。
牛津高一必修1-4英语单词表(EXCEL打印版)
sense感觉，感官，意义，感觉到ignore忽视fog雾nightshirt睡衣weatherman气象员deeply深深地truth事实，真相ache疼痛observe观察，注意到，观察到snowstorm暴风雪rest其他，其余can't help doing禁不住（做某事），忍不住（做某事）glance扫视destination目的地nowhere无处，到处不是warm up（使）暖和起来，（使）热身footstep脚步声，脚本impossible不可能的deserted空无一人的，被离弃的sweat出汗，流汗，汗，汗水sight视野，视力，视觉sudden突然的in sight看得到，在视力范围之内all of a sudden突然，猛地rough粗糙的ring out（铃声，枪声）突然响起brush轻擦，轻拂，掠过make progress取得进步beat（心脏）跳动muscle肌肉fear害怕，恐惧transplant移植soft（声音）轻的，轻柔的，软的，柔软temporarily临时地，暂时地wish for盼望，期盼fly空运still静止的，不动的treatment治疗，处理，对待darkness黑暗hopefully有希望地second秒，片刻accept接受，接纳reach out（手）伸出，伸出（手）method方法stare凝视，盯着看tap轻拍stare up at抬头凝视display展品watch out for留意，留心，密切注意corridor走廊step台阶My goodness!天哪！firmly坚定地，牢牢地whisper低声说，耳语helper帮助者bang发出砰的响声rare稀有的，罕见的bang into（不小心）撞着某物pay back报答，偿还（借款）type类型，型号freeze（使）僵住，呆住great white shark大白鲨be frozen with由于。
亲近母语分级阅读书目四年级
四年级•推荐共读书目整本书1《夏洛的网》【美】EB怀特/著；任溶溶/译；上海译文出版社2 .《小鹿斑比》［奥地利］费利克斯•萨尔腾/著；邹绛/译；山东画报出版社3 .《乌丢丢的奇遇》金波/著；江苏凤凰少年儿章出版社4 .《我是白痴》王淑芬/著；二十一世纪出版社5 .《中国古代人物故事》章衣萍/著;牟悠然/绘；天津人民出版社6 .《虫子间》朱羸椿/著；新星出版社7 .《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著；福建少年儿章出版社8 .《小狐狸买手套》［日］新美南吉/著；周龙梅，彭懿/译；江苏凤凰文艺出版社9 .《时代广场的蟋摔》［美）乔治萋尔登/著；［美］盖斯•威廉姆斯/绘；傅湘雯/译；二十一世纪出版社10 .《中国古代神话》亲近母语/编著；广西师范大学出版社11 .《太阳的诗篇一＜森林报＞故事精选》［苏联］维比安基/著；韦苇/译；广西师范大学出版社12 .《暧啜草虫》黄文军/著；云南晨光出版社13 .《绿野仙踪》［美）莱曼佛兰克鲍姆/若；马爱农/逢;天津人民出版社14 .《数星星》［美）洛伊丝•劳里/著；汴桥/译；河北教育出版社图画书1 .《团圆》余丽琼/文；朱成梁/图；明天出版社2 .《朱家故事》［英］安东尼•布朗/文图；柯倩华/译；河北教育出版社3 .《大黑狗》［英）李维•宾福德/著；王启荣/译；接力出版社4 .《吃六顿晚餐的猫》［英］英格其尔/文•图；黄酒毓/译；河北少年儿童出版社5 .《在肯尼亚种树》［美］克莱尔∙A∙尼维拉/文图;赵静/译；二十一世纪出版社6 .《卡夫卡变虫记》［美）劳伦斯•大卫/著；［法］戴勒菲妮•杜朗/绘；邓培健/译；新星出版社人文百科1《一条大河》于大武/著绘；中国少年儿意出版社2 .《林汉达中国历史故事集》林汉达,雪岗/编著；中国少年儿童出版社3 .《十万个为什么》［苏）伊林/著；叶红/译；云南人民出版社4 .《一看就懂的中国美术简史》（全两册）若孜茉/著；浙江少年儿苗出版社5 .《小狗钱钱》［德］博多•舍费尔/著；文赎/译；中信出版集团6 .《怎样建一座大楼》［西］索尼娅•拉要斯,西尔瓦娜安德烈斯/著；［西］胡安•贝里奥/绘；张望Jδ∕译；中信出版社7 .《数字的故事：数字如何塑造我们的世界》［英）伊莎贝尔•托马斯，罗伯特•克兰顿等/著；［斯洛伐克］丹妮拉噢莱杰尼卡瓦/绘；一川/译；北京联合出版公司8 .《八音的秘密》邹限/文•曲；温艾凝/绘；天天出版社四年级•自主阅读书目整本书1《当世界年纪还小的时候》［瑞士】于尔克•舒比格/著；［德）罗特劳特苏珊娜贝尔纳/绘；林雅莉/译；贵州人民出版社2 .《蓝色的海豚岛》［美］斯噢台尔/著;傅定邦/译；新蕾出版社3 .《黑骏马》［英］安娜・塞维尔/著；姚莉莉/译；云南人民出版社4 .《我讲的故事都不是真的》慈琪/著;王笑笑/绘；人民文学出版社5 .《童话》梅子涵/著；山东画报出版社6 .《纳尼亚传奇:狮子、女巫与魔衣橱》［英］C∙S∙刘易斯/著；邓嘉宛/译；四川文艺出版社7 .《我要做好孩子》黄信佳/著；江苏凤凰少年儿童出版社8 .《马提与祖父》【急】罗伯托•普密尼/著；［德］奎恩特•布赫兹/绘；张莉莉，张皓舒/译；新蕾出版社9 .《沐阳上学记》（全4册）箫萍/著；安徽少年儿童出版社10 .《蝴蝶狮》［英］麦克・莫波格/著；柳漾/译；光明日报出版社11 .《金子美铃童诗经典》（全3册）【日】金子美铃/著；吴菲/译；浙江少年儿童出版社12 .《班长下台》桂文亚/著；曹俊彦/绘；福建少年儿童出版社13 .《熊猫小四》叶广岑/著；北京少年儿章出版社14 .《魔女宅急便》［日）角野荣子/著；【日）林明子/绘；彭筋,周效梅/译；南海出版公司15 .《走月亮玩月亮》吴然/著;长江文艺出版社16 .《阁楼上的光》［美）谢尔•希尔弗斯坦/文图;叶硕/译；北京联合出版公司17 .《游泳》刘海栖/著；青岛出版社18 .《小水的除夕》祁智/著；江苏凤凰少年儿童出版社19 .《周末与米兰聊天：音乐篇•两根弦的小提琴》程玮/著；南京大学出版社20 .《胡桃夹子》［德］E.T∙A金夫曼/著；［英］桑娜•安奴卡/绘；夏超/译;新星出版社21 .《狼图腾:小狼小狼》姜戎/著；浙江少年儿章出版社22 .《埃米尔擒贼记》［德）埃里希・凯斯特纳/著；华宗德，钱杰/译；明天出版社23 .《看见鹿》木也/著；接力出版社24 .《少年与张赛的丝路探睑：遇见汉武帝》彭绪洛/著；天地出版社25 .《天虹战队小学》［印尼］安德烈亚•伊拉塔/著；熊裕，李佳/译；译林出版社26 .《忠犬八公》［西］路易斯•普拉茨/著;【西】苏珊娜•塞莱伊/绘;轩乐/译；广西师范大学出版社27 .《小凯的稻草人》汤素兰/著；天津人民出版社28 .《牧歌》董宏猷/著；青岛出版社29 .《独一无二的伊凡》［美］凯瑟琳•艾波盖特/著；［美］派翠西亚卡斯特洛/绘；柯倩华/译；新蕾出版社30 .《丛林之书》［英］吉卜林/著；文美志,任吉生/译；天津人民出版社31 .《一个迷路时才遇见的国家和一群清醒时做梦的梦想家》陈诗哥/著;二十一世纪出版社32 .《小茶匙老太太》［挪］普磨申/著；任溶溶/译；湖南少年儿苗出版社33 .《小山羊走过田野》薛涛/著;王笑笑/绘；安徽少年儿放出版社34 .《一千零一夜》阿拉伯民间故事；郅溥浩/译；作家出版社35 .《神奇的收费亭》［美］诺顿•贾斯特/著；［美］朱尔斯•费弗/绘；张加楠/译；百花文艺出版社36 .《最后一瓶越橘着》［瑞典］乌尔夫・史塔克/著；【比利时】凯蒂•克劳泽/绘；王梦达/译；陕西人民教育出版社37 .《爱哭鬼小隼》［日）河合隼雄/著；［日］冈田知子/绘；蔡呜雁/译；浙江人民出版社38 .《佐贺的超级阿暖》【日】岛田洋七/著；陈宝莲/译；南海出版公司39 .《疯狂的鹦鹉》［英）迪克金-史密斯/著；朱晓博/译；江苏凤凰少年儿童出版社40 .《袁珂讲100个中国神话故事》袁珂/著；建江出版社41 .《沙漠生物圈》刘先平/著；天天出版社42 .《和怪奶奶的七个夏天》［美）理窗德派克/著；吴刚/译；新蕾出版社43 .《动物远征队》［英］柯林丹/著；［英］杰奎琳•泰特莫/绘；范晓星/译；北京少年儿章出版社44 .《鲸鱼来信》周公度/著；西安电子科技大学出版社45 .《葡萄》周静/著；湖南少年儿苗出版社46 .《万花筒》［英］依列娜・法吉恩/著；黄天怡/译；天津人民出版社47 .《能和女孩》李谦/著；西安出版社48 .《布罗源的邮递员》郭姜燕/著；少年儿童出版社49 .《不会笑的孩子》［澳］丽莎•尼科尔/著；孙俊伟/译；中信出版集团50 .《爱德华的奇妙之旅》［美［凯特•迪卡米洛，［美）巴格拉姆伊巴图林/著；王昕若/译；新蕾出版社51 .《汤普森世界民间故事金典》［美）斯蒂•汤普森/选编；马一啕,胡锦葭等/译;愚公子/绘；北京联合出版公司52 .《夜片》［挪威］托摩脱・寓根/著；周晓阳/译；上海译文出版社图画书1 .《三月风》［英）伊内兹•莱斯/著；［乌克兰］弗拉基米尔•巴博利/绘；张明舟/译；广西师范大学出版社2 .《我的爸爸叫焦尼》［瑞典）波R汉伯格/文；［瑞典］夏娃•艾瑞克松/图；彭蟋/译;长江少年儿童出版社3 .《凯琪的包裹》［美］坎达丝•弗莱明/文；［美］斯泰西・德雷森麦奎因/图；刘清彦/译；河北教育出版社4 .《大运河送来爷爷的车》王京文/文；李小光/图；江苏凤凰少年儿苗出版社5 .《大风》莫言/原著；筱箫/改编；朱成梁/绘画；二十一世纪出版社6 .《驯鹿人的孩子》彭懿/摄影文；接力出版社7 .《我说话像河流》［加）乔丹•斯科特/文；［加）西德尼•史密斯/图；刘清彦/译；北京联合出版公司8 .《外婆的老照片》［土耳其）奥吉格巴哈尔・苏纳尔/著；［土耳其］桑塔・尤尔加/绘；张弘/译；上海三联书店9 .《每一个善举》［美］杰奎琳・伍德森/文；［美］E∙B.刘易斯/图；王芳/译；江苏凤凰少年儿章出版社10∙《一瞬之间》保西哥］何塞曼努埃尔•马特奥/文；［俄罗斯］阿尔巴•玛琳娜里维拉/绘；刘羽/译；未来出版社11 .《橙码破译员夏洛特》王梓欢/文图；晨光出版社12 .《百鸟衣》常立/文；陈露/图；新世界出版社13 .《最想做的事》［美）玛莉•布雷比/文；［美］克里斯K索恩皮/图；梅子涵/译;长江少年儿童出版社14 .《不完美总动员》［美［特里・范，［美］埃里克•范，［美）德文•范/著绘;阿甲/译；晨光出版社15 .《大流行》［澳［杰姬•弗兰奇/著；［澳）布馨斯•沃特利/绘；程雯/译；北京联合出版公司16 .《神奇飞书》［美）威廉・乔伊斯/著；［美］威廉乔伊斯等/绘；王林/译;晨光出版社17 .《大海遇见天空》［美］特里范等/著•绘；朱祟/译；居光出版社18 .《般麟的远航》唐亚明/著；【日）小林丰/绘；长江少年儿童出版社人文百科1 .《地下水下》［波］亚历山德拉•米热林斯卡，［波）丹尼尔•米热林斯基/著；乌兰/译；贵州人民出版社2 .《中国国家公园》（全3册）文潇/著；苏小芮/绘；广东旅游出版社3 .《讲给孩子的故宫：寻找宝菽》祝勇/著；天天出版社4 .《中国的文化：天文•水利•古都》朱爱朝/编著；山东画报出版社5 .《生命：万物不可思议的连接方式》［美］米莎•布莱斯/若•绘;陈灼/译；江苏凤凰美术出版社6 .《极地由生：沙克尔顿南极史诗之旅》［英］威廉•格利尔/著•绘；邓逗逗/译；长江少年儿童出版社7 .《你好，价值！》留白工作室/著；中信出版集团8 .《给孩子讲讲三星堆》（全4册）刘兴诗/著；刘瑶/绘；青岛出版社9 .《鳄鱼侦探情绪认知书》［西）苏珊娜・艾森/著；［西］莫妮卡•卡雷特罗/绘；蔡潇洁/译；北京联合出版公司10 .《丝路新奇风》张学锋/主编；北京少年儿卒出版社11 .《写给孩子们的宇宙故事-我是一个原子》［意］卢卡俏尔蒂诺/著；［惫］诺埃米•里什-瓦尼耶/绘；王柳/译；广西师范大学出版社12 .《看见看不见的地球》［法）阿兰塞尔/著；［法】扎雨/绘；赵吉鹏/译；北京联合出版公司13 .《中国的文化：地理与建筑》曹刚/编著;山东画报出版社14 .《敦煌・中国历史地理绘本》苏小芮/著•绘；中信出版集团15 .《细国世界历险记》高士其/著；江苏凤凰科学技术出版社16 .《思考世界的孩子：问个不停卷+想个不停卷》（全2册）［法］阿内-索菲希拉尔，［法］格温尼拉布莱/若；【法】帕斯卡尔•勒梅特尔/绘；刘夏/译；浙江少年儿童出版社17 .《我看得便博物馆》［英］莫莉噢德菲尔德/著；［英］哈丽雅特・泰勒锡德，［英］彼得•马隆/绘；朱琼敏/译；中信出版集团18 .《会说话的古文》张之路/著;安徽少年儿童出版社19 .《像达芬奇一样思考：天才是怎样炼成的》［意］劳拉马纳雷西/著；［意］乔瓦尼马纳/绘；文铮，项靖雅/译；晨光出版社20 .《给孩子的国宝档案》（全5册）狐狸家/著•绘;人民邮电出版社21 .《飞翔的旗帜：认国旗看世界》［英］罗伯特∙G.弗雷松/著绘；刘阳/译；四川美术出版社22 .《万里长城：穿越时空看中国》［日）加古里子/文；［日］加古里子，常福煌/绘；唐亚明/浮;中信出版集团。
高中英语必修一重点单词短语总结Unit1-4
高中英语必修一重点单词短语总结Unit1-4高中英语必修一重点单词短语总结Unit 1导语：高中英语重在积累，每个单元稳扎稳打才能步步为营。
下面是小编为大家整理的高中英语教材必修一的重点单词短语的总结，这篇是第一单元Unit1的。
Unit 1重点单词和短语1、add up合计add up to…共计, 总计达add…to把…加在里面2、upset sb. 某人不安 upset oneself about sth. 为某事而烦恼be upset at/about 因…而烦恼3、ignore sb./sth. 忽视，不理会 be ignorant of 对…无知，不了解ignorant adj 无知的，愚昧的 ignorance n 无知.愚昧4、calm vt.&vi. (使)平静;(使)镇定 calm down 镇静, 平静calm sb. down 使某人镇静 adj. 平静的;镇定的keep calm 保持镇静5、concern vt. 使担忧;涉及;关系到 n. 担心;关注with concern 关切地 show (no) concern for/about sb. 对某人(不)关心,concern oneself with/ in 参与，干涉 be concerned with 与…有关系be concerned about/ for sth. /that-clause 为…担心，挂念As far as… be concerned 就某某而言 concerning prep. 关于，有关6、walk the dog 遛狗7、go through 经历, 经受go through a hard time 经历了一段困难时期go through the baggage 检查行李go through the newspaper 浏览报纸go through lots of money 花了很多钱8、set down. 记下，放下set down the ideas on paper 把想法写在纸上set me down at the bus-stop 在车站让我下车9、a series of 一系列的, 一连串的a series of books 丛书 a series of stamps 一套邮票 a series of pictures 连环画10、on purpose 故意地= by design= deliberately by chance/accident= accidentallylie to sb. on purpose 故意向某人撒谎 on purpose to do sth. 为了…而特地go there on purpose to see sb. 特意到那里去看某人for/with the purpose of 为了…地目的11、in order to/ so as to (do sth.) 为了, 以……为目的so as to “为了”, 只能用在句中。
实用英语新编教程2(第三版)unit 1~4 课后翻译
Unit one美国人一般早早就安排好他们的退休生活。
Americans usually make a plane for their retirement well in advance.他们通常被看成最有希望的歌手。
They are commonly regarded as the most promising singers.我从你的推荐人那里听说雇主曾给他们打过电话I have heard from references that your employer had called them.告诉我们具体时间，以便我们做好适当的准备。
Please inform us the exact time so that we can make proper arrangements.我们对出席派对人数的估计与实际来的人数差了一大截。
Our estimate of how many people would show up at the party只要不成为阅读负担，你的报告可以包括足够多的细节。
Your report can include enough details as long as it will not be a burden to read.Unit two就个人而言，我将永远都习惯不了退休。
Personally ,I will never get used to being retired你想找个机会去中国的西南部发现一个神奇又美丽的地方吗？Would you like the chance to discover a place of mystery and beauty .你学习英文时，会发现把英文句子逐字翻译成自己的母语并不是聪明的办法。
When you are leaning English ， you well find out that it is not clever to translate put the English sentences word for word into your own language . 如果我可以重提我们刚才讨论过的问题的话，我认为我们应该尽一切努力保护大熊猫。
新视野大学英语1-4册课后翻译答案 (汉翻英 完整版)
新视野大学英语第一册课后翻译全解1.1.以英语为母语的人交谈是非常有益的体验，从中我们学到许多东西。
We can reap a lot from the rewarding experience of communicating with native speakers of English.1.2.在市长（mayor）的帮助下，我们最终获准接触这起交谈事故的受害着。
With the mayor’s help, we were at last allowed access to those pe ople who suffered from the traffic accident.1.3.Bob 和 frank 一直不和。
令他们尴尬的是，他们将分配到同一个部门工作。
Bob and Frank didn’t get along well with each other. It was embarrassing that they were to work in the same department.1.4 小时候，我告诉妹妹说狼来了，把她吓得直哭。
As a boy, I used to intimidate my sister into crying by telling her thata wolf was coming.1.5 做科学研究不容易不仅需要时间、精力和经费，还需要有自制力和奉献精神。
It is not easy to do scientific research; it requires time, energy and money as well as discipline and commitment.2.1 芬奇先生冲进她的房间，朝着她喊道：“难道你就不能把音乐关小一点吗？”.Mr. Finch burst into her room and shouted at her, “Can’t you turn down the music a little bit?” 2.2 我喜欢摇滚音乐，因为它通常节奏强，寓意深。
视障学生初中英语听说训练MMIF四步(发表)
视障学生英语听说训练MMIF四步法郭戈天津盲人学校视障学生由于视功能的障碍，往往依靠其它的感官来补偿其不足。
在他们中就有这样的说法：“耳朵是盲人的眼睛”。
科学工作者的研究表明：“视障学生运用听觉的能力比较强，听注意要比正常儿童好。
”因而，“听”是视障学生了解世界的最方便、最直接的手段。
不仅如此，新的教学大纲也强调“听、说、读、写”的训练顺序是：“听先于说、说先于读、读先于写”。
在英语学习中，现代专家们研究认为，耳朵受到很好的训练有助于学生阅读，进而也有助于写作。
由此可见，无论从视障学生的生理特征，还是从英语教学本身的方法来看，听说训练在视障学生的英语教学中显得极为关键。
一、教学特点（ Teaching characteristic）：“听说训练四步法”的教学模式与通常所说的“听说教学法”不尽相同，虽然我们也主张先“听说”后“读写”的教学顺序，也进行“让学生在教师的指导和控制下开展链式操练活动或在对话中担任角色”的教学活动，但是单纯的机械训练往往忽略人脑的认识和思维能力，脱离语言的意义与交际。
所以，“听说四步法”的教学模式实际上是视障学生在学习新语言掌握新语言的过程中，在练习与模仿的基础上最终达到熟练交际的过程。
它要遵循以下规则：①学习的内容和学习的活动都与学生的生活经验或交际需要密切相关。
②通过非语言的手段，如姿势、手势、声音、实物等直观教具，或结合具体情景进行释义，使抽象的语言具体化，让视障学生容易理解。
③采用螺旋式的循环方法，在复习、回顾已学的内容过程中进行新内容的学习。
④尽可能地为视障学生提供更自由地使用语言的条件和机会，使视障学生学会运用所学语言来表达自己的感想，根据视障学生的水平，各个教学阶段可以采取不同的交际活动方式教学，如语言游戏、角色扮演、编讲故事、发表观点、解决问题等。
二、教学步骤（Teaching step）MMIF四步教学法分为：第一步、母语式学习(Mother tongue Learning)；第二步、机械式操练(Mechanical Drill)；第三步、模仿式练习(Imitatively Practice)；第四步、自由式交际(Free Communication)。
婴儿学母语的方法
婴儿学母语的方法
婴儿学母语的方法主要包括以下几种：
1. 儿语：通过夸张和引导孩子关注不同的语音特征，来帮助婴儿学母语，或者至少可以提高孩子学语言的速度。
2. 全身反应法（TPR）：这是一种全球通用的听说启蒙方法。
在孩子一岁之前，父母边做动作边说英语或汉语。
在孩子一岁到两岁之间，过渡到父母说英语，孩子做动作。
在孩子两岁以上，训练孩子说英语，父母做动作。
3. 积极回应：当孩子呀呀学语的时候，父母积极回应，配合孩子的表达欲。
尽管孩子的语言表达不清，但父母仍然饱含耐心，感动与孩子的努力尝试，并认真回应。
4. 不断变化的场景：当孩子开始学会讲一些话，家人的新鲜感过去后，他们就不会再刻意要去教孩子一些语言了。
此时孩子作为家庭成员，成为交流主体之一，他会在不断变化的家庭、邻里、社区、公共等多种生活场景中担任一个交流的角色，即使他不说话（不能准确应用语言），依然会参与到对话的场景中，理解场景中人们所说的语言和情境的关系，并将这些信息存储到大脑的相应区域。
当一个场景多次发生后，孩子就可以掌握了场景的语言应用。
总的来说，婴儿学母语是一个复杂的过程，需要父母的耐心和引导。
同时，婴儿自身也在不断地学习和适应语言环境。
亲近母语阅读经典活动方案
亲近母语阅读经典活动方案一、活动主题。
“亲近母语，悦读经典——开启文学之旅”二、活动目的。
1. 激发大家对母语的热爱，提高母语阅读能力和文学素养。
2. 营造良好的阅读氛围，鼓励大家分享阅读经典的乐趣和感悟。
3. 传承经典文化，让经典在现代社会中焕发出新的生命力。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动日期，例如：x月x日（周六）上午9:00 下午5:00]2. 地点：[详细地址，如社区活动中心、学校图书馆或者某个公园的休闲区等]四、活动对象。
广大阅读爱好者（包括学生、家长、社区居民等）五、活动内容和流程。
（一）活动开场（9:00 9:30）1. 主持人幽默风趣地登场，说：“各位热爱阅读的小伙伴们，今天我们就像一群小书虫钻进了经典的大花园，准备大饱眼福、大快朵颐啦！欢迎大家来到亲近母语阅读经典活动现场。
”2. 简单介绍活动的目的、流程以及今天的亮点。
（二）经典诵读表演（9:30 10:30）2. 每一组诵读结束后，主持人像个有趣的讲解员，简单讲讲这篇经典作品背后的故事或者小知识。
就像“大家知道吗？李白写这首诗的时候，那可是喝了不少酒，灵感就像火山爆发一样，蹭蹭往外冒呢！”（三）经典书籍分享会（10:30 12:00）1. 事先邀请几位嘉宾（可以是老师、作家或者资深阅读者）来分享他们最爱的经典书籍。
3. 在嘉宾分享完后，留出一些时间给观众提问互动，大家可以像朋友聊天一样，畅所欲言。
（四）趣味母语知识竞赛（13:30 15:00）1. 把参与者分成几个小组，进行母语知识竞赛。
题目可以包括汉字的起源、诗词填空、经典文学常识等。
2. 主持人就像个风趣的裁判员，比如说：“这道题就像个小怪兽，看哪个小组能把它打败。
”对于答对的小组，给予小奖品，像精美的书签或者小笔记本之类的。
（五）经典故事角色扮演（15:00 16:30）2. 大家可以自由发挥，把经典故事演绎出自己的风格。
演完之后，让其他观众投票选出最佳表演小组，也给予奖励。
小学语文四上凤凰母语试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 请写出下列词语的反义词。
（1）繁茂 ______ （2）衰败 ______（3）澎湃 ______ （4）消沉 ______2. 下列句子中，加点词的意思与其他三项不同的一项是：A. 落叶纷纷飘舞着。
B. 落叶被风吹得满天飞舞。
C. 落叶飘舞的景象很美。
D. 落叶在秋风中翩翩起舞。
3. 下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是：A. 稻田 ______B. 稻香 ______C. 稻草 ______D. 稻谷 ______4. 下列句子中，加点字用法与其他三项不同的一项是：A. 蜻蜓在稻田上翩翩起舞。
B. 蜻蜓在稻穗上栖息。
C. 蜻蜓在稻田里捕食蚊子。
D. 蜻蜓在稻叶上跳跃。
5. 下列句子中，加点字书写与其他三项不同的一项是：A. 稻田里 ______B. 稻穗上 ______C. 稻草堆 ______D. 稻谷香 ______6. 下列词语中，加点字意思与其他三项不同的一项是：A. 稻田 ______B. 稻香 ______C. 稻草 ______D. 稻谷香 ______7. 下列句子中，加点字运用修辞手法与其他三项不同的一项是：A. 稻田里一片金黄。
B. 稻香扑鼻。
C. 稻草堆里藏着秘密。
D. 稻谷香飘十里。
8. 下列句子中，加点字运用描写手法与其他三项不同的一项是：A. 蜻蜓在稻田上翩翩起舞。
B. 蜻蜓在稻穗上栖息。
C. 蜻蜓在稻田里捕食蚊子。
D. 蜻蜓在稻叶上跳跃。
二、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下列短文，回答问题。
在一片金黄的稻田里，蜻蜓在稻田上翩翩起舞。
它们在稻穗上栖息，捕食蚊子，为稻田带来了生机。
稻香扑鼻，让人陶醉。
稻草堆里藏着秘密，稻谷香飘十里，让人回味无穷。
1. 这段话主要描写了什么？2. 请用一句话概括这段话的中心思想。
3. 作者运用了哪些修辞手法来描写稻田？4. 作者通过描写稻田，表达了怎样的情感？三、作文（30分）题目：我的家乡的稻田要求：1. 结合自己的亲身经历，描述家乡的稻田美景。
ure发音技巧
ure发音技巧（原创版4篇）目录（篇1）1.引言2.元音发音的基本规则3.常见问题及解决方法4.提高发音技巧的建议5.结论正文（篇1）【引言】在英语学习中，发音是至关重要的一个环节。
准确的发音可以帮助我们更好地与他人沟通，提高语言表达能力。
本文将重点介绍英语中元音发音的技巧，帮助大家掌握正确的发音方法。
【元音发音的基本规则】英语中有五个元音字母，即 a、e、i、o、u。
在发音时，我们需要掌握每个元音字母的基本发音规则：1.a：发音为开口中央元音，如单词"cat"中的元音发音。
2.e：发音为短元音，如单词"bet"中的元音发音。
3.i：发音为长元音，如单词"meet"中的元音发音。
4.o：发音为闭口中央元音，如单词"pot"中的元音发音。
5.u：发音为闭口后元音，如单词"boot"中的元音发音。
【常见问题及解决方法】在实际发音过程中，很多学习者可能会遇到以下问题：1.发音不准确：这是由于对元音发音的基本规则不了解或练习不足导致的。
解决方法是多练习，熟能生巧。
2.口音影响：有些人可能受到母语的影响，导致发音不够纯正。
解决方法是多听、多模仿英语母语者的发音。
3.语音语调不当：发音除了元音和辅音之外，还包括语音语调。
正确的语音语调可以让你的发音更加自然。
解决方法是多模仿、多练习。
【提高发音技巧的建议】为了提高发音技巧，我们可以采取以下措施：1.多练习：发音是一种技能，需要通过大量的练习来提高。
可以利用教材、网络资源等，进行发音练习。
2.模仿学习：模仿英语母语者的发音，可以让我们更好地掌握纯正的发音。
可以观看电影、电视剧，模仿其中的发音。
3.学习语音知识：了解语音知识，可以帮助我们更好地掌握发音技巧。
可以阅读相关的语音学书籍，提高自己的语音素养。
【结论】英语元音发音技巧对于英语学习至关重要。
目录（篇2）1.引言：发音的重要性2.ure 的发音规则3.ure 在单词中的应用4.练习和提高 ure 发音技巧的方法5.结论：发音技巧对英语学习的影响正文（篇2）发音是语言学习的基础，准确的发音不仅可以帮助你更好地与他人交流，还能让你听起来更加自信。
包含小学（1、2、3、4、5）年级的英语单词了
【导语】⼼理学家的研究表明“语⾔⾃我是外语学习者在母语习得体验中逐步建⽴起来的并且具有保护性能的⼀种⼼理障碍，语⾔⾃我是否具有灵活性是学好外语的⼀个重要因素”。
⼩学⽣对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性⼼理尚未完全建⽴起来，语⾔⾃我灵活性⾼，接受和学习性的语⾔能⼒强，此时学习新的语⾔，语⾔信息就容易摄⼊。
从更加有利于孩⼦语⾔形成的⾓度来看，⼩学⽣正处于学习语⾔的黄⾦时期。
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raod house bridge building rain cloud sun mountain sky ⼗六，植物 flower grass tree seed sprout plant leaf ⼗七，星期 day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend ⼗⼋，⽉份 month January February March April May June July August September October November December year ⼗九，季节 spring summer fall（autumn） winter ⼆⼗，⽅位 south north east west left right ⼆⼗⼀，患病 have a fever hurt have a cold have toothache have a headache have a sore throat ⼆⼗⼆，数词 One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety first second third fourth fifth eighth ninth twelfth twentieth ⼆⼗三，形容词 big small long tall short young old strong thin active quiet nice kind strict smart funny tasty sweet salty sour fresh favourite clean tired excited angry happy bored sad fine great heavy new fat happy right little lovely beautiful colourful pretty cheap expensive sick better ⼆⼗四，介词 in on under near behind next to over in front to from to for ⼆⼗五，代词 I me my we us our you your he him his she her it its they them their ⼆⼗六，动词 Play swim skate fly jump walk run climb fight swing eat like have turn buy take live teach go study learn sing dance row do homework watch TV read books cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bedroom make the bed set the table wash the clothes do the dishes use a computer do morning exercises eat breakfast eat dinner go to school have English class play sports get up climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking fly kites make a snowman plant trees draw pictures cook dinner read a book answer the phone listen to music clean the room write a letter write an e-mail drink water take pictures watch insects pick up leaves do an experiment catch butterflies count insects collect insect collect leaves write a report play chess have a picnic get to ride a bike play the violin make kites collect stamps meet welcome 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凤凰母语四年级下册第四单元测试卷(答案)
凤凰母语四年级下册第四单元测试卷（答案）参考答案1.略2.【答案】忧虑敏捷譬如警戒添加生机勃勃一丝不苟啼题蹄提遭糟遭糟【考查能力】语言积累3.【答案】D【考查能力】语言辨认4.【答案】D【考查能力】语言辨认5.【答案】①③④②【考查能力】语言辨认6.【答案】不论……总是……、虽然……但是……、因为……所以……【考查能力】语言组织7.【答案】A【考查能力】语言积累【出题意图】考查特定的词汇在生活中的用法，不能单纯从字面判断词义。
8.【答案】D【解析】转述的话不能使用冒号。
【考查能力】语言辨认9.【答案】狮——吼，虎——啸，狼——嚎，猿——啼。
【考查能力】材料积累、语言迁移10. 【答案】①偷偷俯视端详环视②用“明贬实褒”的手法介绍一种事物即可【出题意图】学会不同的“看”；学会运用“明贬实褒”的手法【考查能力】语言辨认、语言迁移11.【答案】照顾/看管关心责骂【考查能力】联结运用12.【答案】，：，；，。
【考查能力】推断解释、整体感知13.【答案】花，小猫。
因为材料一告诉我们，老舍先生十分爱花，可是当心爱的花草被小猫弄得枝折花落，老舍先生也不忍心责打它们，还觉得它们生气勃勃，十分可爱。
（意思对即可）【出题意图】感受老舍先生对小猫的喜爱【考查能力】推断解释、鉴赏评价14.【答案】毫不气馁：一点也不灰心丧气。
虽然每次都以失败告终，但它毫不气馁，一阵激烈的努力后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
【考查能力】推断解释15.【答案】不抱希望、佩服极了【考查能力】整体感知、提取信息16.【答案】C【考查能力】提取信息17.【答案】D【考查能力】推断解释18.【答案】为了目标、为了梦想，小爬虫永不放弃地努力着，这份恒心和毅力值得我们学习。
结合自己的生活实际说，言之有理皆可。
【考查能力】鉴赏评价。
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• 作品简析：这首诗头两句自成一段。以“浮云” 比喻“游子”，并作为全篇开头，这是古代诗歌 常用的“兴”的手法。杜甫化用其意，说游子像 浮云一样整日飘行不止，但每天总能见到浮云 ，而游子却长久不得回来，浮云游子的比喻在 这里进一步得到了深化。 第二段八句，写梦 。 最后六句为第三段，抒发诗人梦醒后的感 慨。“满”、“独”两字包含了诗人对“冠盖”的鄙 弃和对李白的同情。
• 作品简析：这首歌熔抒情、写景于一炉，在“秋 风萧萧”中抒写困扰戍卒的愁思；又将它融于异 乡的修树、荒漠的飚风之中，变得更加蓬勃、纷 扬；最后忽设奇喻，将其化为辘辘车轮，在肠中 滚转不已。如此形象的情感抒写，显示出汉民歌 在抒情艺术上已有长足的进步。
定风波
• 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同 行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此 词。
第 一 周
• 成语： 1．哀鸿遍野 • 2．安居乐业 • 3．暗度陈仓 • 4．安贫乐道 • 5．不耻下问 • 6．不愤不启 爱屋及乌 安然无恙 暗箭伤人 哀而不伤 诲人不倦 不悱不发 安步当车 哀兵必胜 按图索骥 不言而喻 不屈不挠 百步穿杨
君子于役《诗经》
• 君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘。日之 夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！ • 君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀。 日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴! • 作品简析：《君子于役》抒写在家的思妇盼望久 役在外的丈夫回家的感情。诗选用夕阳下山、牛 羊牧归的场景来抒发思妇的情感 ，所谓触景生 情，自然会引起一番惆怅，但她又思念化为祝愿 “苟无饥渴”，聊以慰藉。
• 作品简析：首句写出作者胸中郁积愤懑，需 与挚友一起借酒浇化。次句足见心中愤激之 情。三四句紧承“人情翻覆”， 照应止水波澜 的外部刺激，强调矛盾两端，铺叙反目成仇 ，世态炎凉。五六两句是即景即情，从户内 至室外，为酌酒时举目所见，由世态炎凉， 人情翻覆展示天地无私，万物亲仁，豁然呈 现一新境界。末两句“世事浮云”与“高卧加餐” 由禅意而来。“何足问”有不屑一顾的鄙薄之 意，所指实有其人其事，承三四句，“高卧” 承五六句，超凡脱俗。
第 七 周
• • • • • • 1．含辛茹苦 2．汗牛充栋 3．毫发不爽 4．花枝招展 5．潜移默化 6．小心翼翼 含饴弄孙 颔下之珠 呼朋引伴 骇人听闻 情不自禁 井然有序 含英咀华 韩信将兵 沆瀣（hàng xiè）一气 千姿百态 密密麻麻 惊慌失措
• 酌酒与裴迪 王维 • 酌酒与君君自宽，人情翻覆似波澜。 白首相知犹按剑，朱门先达笑弹冠。 草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒。 世事浮云何足问，不如高卧且加餐。
第 四 周
• • • • • • 1．打拱作揖 2．大而化之 3．大兴土木 4．阿谀逢迎 5．恶语中伤 6．投其所好 望其项背 大而无当 道听途说 恶贯满盈 恩同再造 耳聪目明
大腹便便 峨冠博带 恶衣恶食 额手称庆 耳提面命
古歌《古诗十九首》
• • • • • 秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。 座中何人谁不怀忧？令我白头。 胡地多飚风，树木何修修！ 离家日趋远，衣带日趋缓。 心思不能言，肠中车轮转。
硕鼠《诗经》
• 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。 逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。
• 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。 逝将去汝，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。 • 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。 逝将去汝，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？ • 作品简析：收于《诗经〃国风〃魏风》，人民 用硕鼠讽刺当政者，表达了奴隶的反抗和对理 想国度的向往.
将（qiāng）进酒 李白
• • • • • 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑(cén)夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔（zhuàn）玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐（lè），斗酒十千恣(zì )欢谑（xuè） 主人何为言少钱，径(jì ng)须沽(gū)取对君酌(zhuó)。 五花马，千金裘(qiú)，呼儿将(jiāng)出换美酒， 与尔同销万古愁。
莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。 竹杖\芒鞋\轻\胜马，谁怕？一蓑\烟雨 \任\平生。 • 料峭\春风\吹酒醒，微冷。山头\斜照 \却\相迎。回首\向来\萧瑟处，归去， 也无\风雨\也无晴。
第 五 周
• • • • • • 1．二分明月 2．贩夫走卒 3．感恩戴德 4．纲举目张 5．高朋满座 6．高情远致 耳熟能详 房谋杜断 感同身受 高歌猛进 高视阔步 高山仰止 饭衣狐裘 甘之如饴 刚愎（bì ）自用 高风亮节 高山景行 狗血喷头
பைடு நூலகம்
第 二 周
• • • • • • 1．百尺竿头 百川归海 班门弄斧 2．半途而废 背水一战 宾至如归 3．悲欢离合 伯乐相马 不寒而栗 4．不可同日而语 不学无术 不自量力 5．不可救药 斑斑点点 出谋划策 6．才高八斗 沧海桑田 疮痍（chuāng yí）满目
子衿《诗经》
• 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ • 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ • 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
第 六 周
• • • • • • 1．根深蒂固 2．发短心长 3．反唇相讥 4．匪夷所思 5．分庭抗礼 6．海不扬波 感人肺腑 繁文缛节 犯而不校 分崩离析 沸沸扬扬 邯郸学步 发聋振聩 反躬自问 放荡不羁 分道扬镳 返老还童 含沙射影
梦李白二首 （其一）杜甫
• 浮云终日行，游子久不至。 三夜频梦君，情亲见君意。 告归常局促，苦道“来不易”。 江湖多风波，舟楫恐失坠！ 出门搔白首，若负平生志。 冠盖满京华，斯人独憔悴。 孰云网恢恢？将老身反累， 千秋万岁名，寂寞身后事。
• 作品简析：《将进酒》原是汉乐府曲名，意思 是劝酒歌，“将”，请的意思。这首诗是一首以 饮酒为题材的诗篇。《将进酒》突出地表现了 诗人在极度压抑中由愤懑而转化为狂放的情绪。 该诗写于天宝十一载(752年)，是李白一入长安 之后，它与二入长安后的情调是不同的。李白 与友人岑勋在蒿山友人元丹邱处饮酒而作，是 三人对酒时所歌。诗以豪放的语言，抒写了旷 达不羁乐观自信的精神和对社会现实的愤闷， 同时反映了作者理想与现实的深刻矛盾。
• 作品简析：《子衿》是《诗经》中的一首，描 写渴望与意中人来往相见的感情，表达了深沉 的思念。
第 三 周
• • • • • 1．草木皆兵 车水马龙 乘风破浪 2．唇亡齿寒 出手不凡 此地无银三百两 3．成也萧何，败也萧何 除暴安良 差强人意 4．承前启后 重峦叠嶂 城门失火，殃及池鱼 5．崇山峻岭 春华秋实 大刀阔斧