双休提优作业1
提优课时作业本答案
第三单元答案
总结词：紧扣教材
详细描述：第三单元答案紧扣教材，与课堂教学内容紧密相 连。通过完成这些题目，学生可以更好地巩固课堂所学知识 ，提高应用能力。
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第一单元答案
阅读短文，选择正确的选项 阅读短文，选择正确的选项
词汇部分答案
第一单元答案
选择正确的单词完成 句子
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第一单元答案
01
语法部分答案
02
完成句子
03
完成句子
04
完成句子
第二单元答案
听力部分答案 听对话，选择正确的选项 听对话，选择正确的选项
第三单元答案
总结词：详见附件
详细描述：第三单元答案包括排列组合、概率统计、数列等内容的习题解答，具体内容见附件。
02
CATALOGUE
语文答案
第一单元答案
总结词：优秀
详细描述：学生在完成第一单元的作业后，能够熟练掌握 基础知识，如词汇、语法和句型等，表达清晰，无重大错好地掌 握基础知识，表达较为清晰，但在某些细节方面存在错误 。
总结词：及格
详细描述：学生在完成第一单元的作业后，能够基本理解 基础知识，但在表达和运用上存在明显困难，需要加强练 习。
第二单元答案
总结词：优秀 总结词：良好 总结词：及格
详细描述：学生在完成第二单元的作业后，能够灵活运 用所学知识，表达流畅，思路清晰，逻辑性强。
详细描述：学生在完成第二单元的作业后，能够较好地 运用所学知识，表达较为流畅，思路较为清晰，但某些 方面仍需加强。
完成句子 完成句子
第三单元答案
01
听力部分答案
02
苏教版初一数学上册周末提优练习(含解析)
七年级数学周末提优练习1.小明同学将28铅笔笔尖从原点0开始沿数轴进行连续滑动,先将笔尖沿正方向滑动1 个单位长度完成第一次操作：再沿负半轴滑动2个单位长度完成第二次操作：又沿正方向滑动3个单位长度完成第三次操作,再沿负方向滑4个单位长度完成第四次操作,…, 以此规律继续操作,经过第50次操作后笔尖停留在点尸处,那么点尸对应的数是〔〕A. 0B. - 10C. -25D. 502 .如下图,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上数字0, 1, 2, 3,先让圆周上数字0所对应的点与数轴上的数-2所对应的点重合,再让圆沿着数轴按顺时针方向滚动,那么数轴上的数-2021将与圆周上的哪个数字重合〔〕3 .同学们都知道,15 - 〔-2〕 I表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.答复以下问题：（1）15 - 〔 -2〕 1=.〔2〕找出所有符合条件的整数x,使得k+5l+h -2l=7成立,这样的整数是.〔3〕对于任何有理数%, Lr-31+k - 61的最小值是.〔4〕对于任何有理数x, lx- ll+Lt-21+k+ll的最小值是,此时x的值是.4 .百子回归图是由1, 2, 3…,100无重复排列而成的正方形数表,它是一部数化的澳门简史,如：中央四位“19 99 12 20〞标示澳门回归日期,最后一行中间两位“23 50〞标示澳门而积,…,同时它也是十阶幻方,其每行10个数之和,每列10个数之和,每条对角线10个数之和均相等,那么这个和为.5 .符号“G 〞表示一种运算,它对一些数的运算结果如下：(1) G (1) =1, G (2) =3, G (3) =5, G (4) =7,-(2) G (i) =2, G (工)=4, G (1) =6, G (工)=8,… 2 3 4 5利用以上规律计算：G (2021) -G (―1―) -2021= 2021------------ 6 . 一电子跳蚤在数轴上从原点开始,第1次向右跳1个单位,紧接着第2次向左跳2个单 位,第3次向右跳3个单位,第4次向左跳4个单位,……,依此规律跳下去,当它跳 第2021次落下时,落点处离原点的距离是 个单位.7 .阅读以下材料：我们知道3的几何意义是在数轴上数x 对应的点与原点的距离：即lxl=lx -01,也就是说,卜1表示在数轴上数x 与数0对应点之间的距离：这个结论可以推广为M -.5表示在数轴上xi, 也对应点之间的距离：例1.kl=2,求x 的值.解：容易看出,在数轴上与原点距离为2点的对应数为-2和2,即x 的值为-2和2.例2.k-11=2,求x 的值.解：在数轴上与1的距离为2点的对应数为3和-1,即x 的值为3和-1.仿照阅读材料的解法,求以下各式中x 的值.(1) Lr-2I=3(2) lx+ll=4.8 .阅读以下材料：我们知道3的几何意义是在数轴上数x 对应的点与原点的距离；即Ld=k-0l ；这个结论 可以推广为M-X2I 表示在数轴上数也对应点之间的距离.绝对值的几何意义在解题 中有着广泛的应用：nMuMmMx “9luNullntt 35:31>:>|11 M;aM:“r44 UIN 二・eMA«■二他例1：解方程3=4.容易得出,在数轴上与原点距离为4的点对应的数为±4,即该方程的x= ±4：例2：解方程k+11+k-21=5.由绝对值的几何意义可知,该方程表示求在数轴上与-1和2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,-1和2的距离为3,满足方程的x对应的点在2的右边或在-1的左边.假设x对应的点在2的右边,如图(25-1)可以看出x=3：同理,假设x对应点在-1的左边,可得x=-2.所以原方程的解是x=3或工・=-2.例3：解不等式在数轴上找出k- 11=3的解,即到1的距离为3的点对应的数为-2, 4,如图〔25-2〕, 在-2的左边或在4的右边的x值就满足k - 11>3,所以k - 1>3的解为xV - 2或x>4. 参考阅读材料,解答以下问题：〔1〕方程卜+31=5的解为；〔2〕方程k - 2021l+Lx+ll=2021 的解为：〔3〕假设Lt+4l+k-3l2U,求x的取值范围.图1 图29 .根据给出的数轴及条件,解答下面的问题：-6 -5 -4「-2 -1 0-12~3 4 5〔1〕点A,B,.表示的数分别为1,一旦,-3观察数轴,与点A的距离为3的点2表示的数是,B, C两点之间的距离为:〔2〕假设将数轴折叠,使得A点与.点重合,那么与3点重合的点表示的数是；假设此数轴上M, N两点之间的距离为2021 〔M在N的左侧〕,且当A点与.点重合时,M 点与N点也恰好重合,那么M, N两点表示的数分别是：时, N:〔3〕假设数轴上P,.两点间的距离为小〔P在.左侧〕,表示数〃的点到尸,.两点的距离相等,那么将数轴折叠,使得尸点与.点重合时,P,.两点表示的数分别为：P, Q〔用含〃?,n的式子表示这两个数〕.10 .某一出租车一天下午以一中为出发地在东西方向运营,向东走为正,向西走为负,行车里程〔单位：加?〕依先后次序记录如下：+9, -3, -5, +4, -8, +6, -3, -6, -4, + 10.〔1〕将最后一名乘客送到目的地,出租车离一中出发点多远？在一中什么方向？〔2〕假设每千米的价格为3.5元,司机一个下午的营业额是多少？11 .从一批机器零件毛坯中取出10件,称的质量如下〔单位：/〕：205, 200, 185, 206, 214, 195, 192, 218, 187, 215,请用两种方法求这10 件毛坯的总质量.x 7 x>012 .阅读以下材料：lxl=・0, x=0 ,即当x>0时,-x, x<0 用这个结论可以解决下面问题:13 .某超市为了促销,推出两种促销方式:方式①：所有商品实行7.5折销售；方式②：一次购物满200元送60元现金.试解答以下问题：〔1〕杨师傅要购置标价为628元和788元的商品各一件,现有四种购置方案：方案一：628元和788元的商品均按促销方式①购置；方案二：628元的商品按促销方式①购置,788元的商品按促销方式②购置：方案三：628元的商品按促销方式②购置,788元的商品按促销方式①购置：方案四：628元和788元的商品均按促销方式②购置.请你帮杨师傅计算出四种购置方案所付金额,并给杨师傅提出省钱的购置方案. 〔2〕计算下表中标价在600元到800元之间商品的付款金额：商品标价〔元〕方式①方式② 根据上表计算的结果,你能总结出商品的购置规律吗？14 .：CaXb 〕 2=a 2Xb 2. 〔aXb 〕 3=a 3Xb\ 〔aXb 〕 4=t/4xM,〔l 〕用特例验证上述等式是否成立,〔取“=1, /7=-2〕 〔2〕通过上述验证,猜一猜：〔“X 〃〕,〔M,=,归纳得出：〔〃Xb 〕 〃=〔3〕上述性质可以用来进行积的乘方运算,反之仍然成立,即：〔“X 〃〕〞 应用上述等式计算：〔-L 〕 2.19义42叫15.商人小周于上周日买进某农产品10000 每斤2.4元,进入批发市场后共占5个摊位, 〔1〕己知如6是有理数,前嘀的值,〔2〕.、〃是有理数,当而cHO 时,〔3〕“、b 、c 是有理数,"Hc=0,求育土亩的值・…求皆嘀畤的值• 付款金额〔元〕628638 648 768 778 788-^=^=1：当 xVO 时,每个摊位最多能容纳2000斤该品种的农产品,每个摊位的市场治理价为每天20元.下表为本周内该农产品每天的批发价格比前一天的涨跌情况〔购进当日该农产品的批发价格为每斤2.7元〕.星期—四五与前一天的价格涨跌情况〔元〕+0.3-0.1+0.25+0.2-0.5当天的交易量〔斤〕25002000300015001000〔1〕星期四该农产品价格为每斤多少元？〔2〕本周内该农产品的最高价格为每斤多少元？最低价格为每斤多少元？〔3〕小周在销售过程中采用逐步减少摊位个数的方法来降低本钱,增加收益,这样他在本周的买卖中共赚了多少钱？请你帮他算一算.16 .如图,数轴上一电子跳蚤.从原点.出发,第1次沿数轴向右跳4个单位长度落在点A,第2次从点A出发沿数轴向左跳3个单位长度落在点B,第3次从点B沿数轴向右跳4个单位长度落在点C,第4次从点.出发沿数轴向左跳3个单位长度落在点.,…, 按此规律继续跳动.〔1〕写出电子跳蚤.在第5、6次跳动后落在数轴上的点对应的数分别是多少？〔2〕写出电子跳蚤.在第〃次跳动后落在数轴上的点对应的数？〔3〕电子跳蚤.经过多少次跳动后落在数轴上的点对应数100?QQ一、^月 J ~ O 1 5^ 17 .阅读下面材料：点A、8在数轴上分别表示有理数〃、b, A、8两点之间的距离表示为L48I.当A、8两点中有一点在原点时,不妨设点儿在原点,如图1所示,\AB\ = \OB\=\b\ =1“ - 〃1：当A、8两点都不在原点时.〔1〕如图 2 所示,点A、5 都在原点右边,\AB\=\OB\ - \OA\=\b\ - la\=b - a=\a - bh 〔2〕如图 3 所示,点A、3 都在原点左边,\AB\=\OB\ - \OA\=\b\ - k/l= - b -〔-〃〕= h - Z?l；〔3〕如图 4 所示,点A、8在原点两边,\AB\=\OBMOA\=\b\+kA=a+〔 -//〕=\a - b\. 综上所述,数轴上A、B两点之间的距离表示为= 根据阅读材料答复以下问题：〔1〕数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是: 〔2〕数轴上表示x和-3的两点A、B之间的距离是,如果IABI=2,那么X为.〔3〕当代数式k+11+lx- 21取最小值时,即在数轴上,表示x的动点到表示-1和2的两个点之间的距离和最小,这个最小值为,相应的x的取值范围是.18 .数学实验室：点A、8在数轴上分别表示有理数“、b, A、8两点之间的距离表示为A3,在数轴上4、8两点之间的距离利用数形结合思想答复以下问题：①数轴上表示2和6两点之间的距离是,数轴上表示1和-4的两点之间的距离是.②数轴上表示x和-3的两点之间的距离表示为.数轴上表示x和6的两点之间的距离表示为.③假设x表示一个有理数,那么lx - ll+k+41的最小值=.④假设x表示一个有理数,且lx+ll+k-3l=4,那么满足条件的所有整数x的是.⑤假设x表示一个有理数,当x为,式子k+21+k - 31+卜-41有最小值为.4 . 4 一答案与解析1 .小明同学将28铅笔笔尖从原点0开始沿数轴进行连续滑动,先将笔尖沿正方向滑动1 个单位长度完成第一次操作：再沿负半轴滑动2个单位长度完成第二次操作：又沿正方向滑动3个单位长度完成第三次操作,再沿负方向滑4个单位长度完成第四次操作,…, 以此规律继续操作,经过第50次操作后笔尖停留在点尸处,那么点尸对应的数是( )A. 0B. - 10C. -25D. 50【分析】取向右为正方向,那么向左为负,利用有理数的加减法可得结果.【解答】解：由题意得,1 - 2+3 - 4+5 - 6+…49 - 50=25X ( - 1) = - 25,应选：C.【点评】此题主要考查了正负数,数轴和有理数的加减法,理解正负数的意义是解答此题的关键.2 .如下图,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上数字0, 1, 2, 3,先让圆周上数字0所对应的点与数轴上的数-2所对应的点重合,再让圆沿着数轴按顺时针方向滚动,那么数轴上的数-2021将与圆周上的哪个数字重合( )【分析】据圆在旋转的过程中,圆上的四个数,每旋转一周即循环一次,那么根据规律即可解答.【解答】解：圆在旋转的过程中,圆上的四个数,每旋转一周即循环一次,那么与圆周上的0重合的数是-2, -6, - 10-,即-(-2+4/?),同理与3重合的数是：-(-1+4/?),与2重合的数是-4%与1重合的数是-(1+4〞),其中〃是正整数.而- 2021= - ( - 1+4X505),・•・数轴上的数-2021将与圆周上的数字3重合.应选：O.【点评】此题综合考查了数轴、循环的有关知识,关键是把数和点对应起来,也就是把22“数〞和“形〞结合起来.3.同学们都知道,15- 〔-2〕 I表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.答复以下问题：（1）15 - 〔 -2〕 1= 7 ,〔2〕找出所有符合条件的整数必使得k+5l+h -2l=7成立,这样的整数是-5, -4,- 3. - 2, - 1, 0, 1, 2 ,〔3〕对于任何有理数%, Lr-31+k - 61的最小值是3 .〔4〕对于任何有理数x, LLll+Lr-21+k+ll的最小值是3 ,此时x的值是1 .【分析】〔1〕直接去括号,再根据去绝对值的方法去绝对值就可以了.〔2〕要x的整数值可以进行分段计算,令x+5=0或x-2=0时,分为3段进行计算, 最后确定x 的值.〔3〕根据〔2〕方法去绝对值,分为3种情况去绝对值符号,计算三种不同情况的值, 最后讨论得出最小值.〔4〕要使k- 21+Lr+ll的值最小,x的值只要取-1到2之间〔包括-1、2〕的任意一个数,要使Lr- II的值最小,x应取1,显然当x=l时能同时满足要求,把x=l代入原式计算即可得到最小值.【解答】解：〔1〕原式=15+21=7,故答案为：7：〔2〕令x+5=0 或x - 2=0 时,那么x=-5 或x=2当xV -5时,...-〔x+5〕 - 〔x-2〕 =7,-x - 5 - x+2=7,x=5〔范围内不成立〕；当-5WxW2 时,-•.〔A+5〕-〔A - 2〕 =7,x+5 - x+2=7,7=7,.*.x= - 5, - 4» - 3» - 2, - 1, 0, 1, 2：二(A+5) + (x-2) =7,2Y =4,x=2 (范围内不成立)；,综上所述,符合条件的整数x 有：-5, -4, -3, -2, - 1, 0, 1, 2： 故答案为：-5, -4, -3, -2, - 1, 0, 1, 2(3)当 xV3 时,k-3l+h -6l=9-2x>3,当 3WxW6 时,Lr-3l+k-6l=3, 当 x>6 时,k-3l+k-6l=2x-9>3,,k-3l+Lr-6l 的最小值是3,故答案为：3：(4)当 7WxW2 时,Lx -21+lx+ll 的值最小为 3,当尸1时,k- 11的值最小为0,,当 x=l 时,k- ll+k-21+Lr+ll 的最小值是 3, 故答案为：3, 1.【点评】此题考查了绝对值,两点间的距离,理解绝对值的几何意义是解题的关犍.4 .百子回归图是由1, 2, 3…,100无重复排列而成的正方形数表,它是一部数化的澳门简 史,如：中央四位“19 99 12 20〞标示澳门回归日期,最后一行中间两位“23 50〞 标示澳门面积,…,同时它也是十阶幻方,其每行10个数之和,每列10个数之和,每 条对角线10个数之和均相等,那么这个和为505.【分析】根据得:百子回归图是由1, 2, 3…,100无重复排列而成,先计算总和: 又由于一共有10行,且每行10个数之和均相等,所以每行10个数之和=总和=10. 【解答】解：1〜100的总和为：(1+100)乂 100=5050,»MI«〞M,» ■AilMavsieHM 〞2一共有10行,且每行10个数之和均相等,所以每行10个数之和为：5050・10=505,故答案为:505.【点评】此题是数字变化类的规律题,是常考题型；一般思路为：按所描述的规律从1 开始计算,从计算的过程中慢慢发现规律,总结出与每一次计算都符合的规律,就是最后的答案；此题非常简单,跟百子碑简介没关系,只考虑行、列就可以,同时,也可以利用列来计算.5 .符号“G〞表示一种运算,它对一些数的运算结果如下：(1) G (1) =1, G (2) =3, G (3) =5, G (4) =7,-(2) G (工)=2, G (工)=4, G (1)=6, G (1)=8, •••2 3 4 5利用以上规律计算：G (2021) -G(」一)- 2021= - 2021 .2021 ----------------【分析】此题是一道找规律的题目,通过观察可发现(1)中等号后面的数为前而括号中的数的2倍减1, (2)中等号后面的数为分母减去1再乘2,计算即可.【解答】解：G (2021) -G(―^) - 2021=2021X2- 1 - (2021- 1) X2-2021= 2021-2021.【点评】找到正确的规律是解答此题的关键.6 . 一电子跳蚤在数轴上从原点开始,第1次向右跳1个单位,紧接着第2次向左跳2个单位,第3次向右跳3个单位,第4次向左跳4个单位,……,依此规律跳下去,当它跳第2021次落下时,落点处离原点的距离是一1010个单位.【分析】根据题意可以直接写出前几次落点在数轴上对应的数据,从而可以发现变化的规律,从而可以解答此题.【解答】解：设向右为正,向左为负,所以1+ (-2) +3 (-4) +-+2021+ (-2021) +2021=[1+(-2) ]+[3(-4) ]+ -+[2021+ (-2021) ]+2021=-1009+2021=1010那么第2021次落点在数轴上对应的数是1010,故答案为：1010.【点评】此题考查数字的变化类、数轴,解答此题的关键是明确题意,发现数字的变化规律.7 .阅读以下材料：我们知道3的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离：即lxl=Lr -01,也就是说,卜1表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离：这个结论可以推广为M--切表示在数轴上XI,X2对应点之间的距离：例1.Ld=2,求x的值.解：容易看出,在数轴上与原点距离为2点的对应数为-2和2,即x的值为-2和2.例2.k-11=2,求x的值.解：在数轴上与1的距离为2点的对应数为3和-1,即x的值为3和-1.仿照阅读材料的解法,求以下各式中x的值.（1）1A--21=3（2）I A+1I=4.【分析】〔1〕由例2可知在数轴上与2的距离为3点的对应数为5和-1；〔2〕由例2可知在数轴上与-1的距离为4点的对应数为3和-5.【解答】解：〔1〕在数轴上与2的距离为3点的对应数为5和-1,即x的值为5和一1.〔2〕在数轴上与-1的距离为4点的对应数为3和-5,即x的值为3和-5【点评】此题考查了在数轴上表示点与点的距离,同时考查了学生的阅读理解水平.8.阅读以下材料：我们知道3的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离：即Ld=k-OI；这个结论可以推广为M表示在数轴上数xi,电对应点之间的距离.绝对值的几何意义在解题中有着广泛的应用：例1：解方程hl=4.容易得出,在数轴上与原点距离为4的点对应的数为±4,即该方程的x= ±4：例2：解方程k+11+k-21=5.由绝对值的几何意义可知,该方程表示求在数轴上与-1和2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,-1和2的距离为3,满足方程的%对应的点在2的右边或在-1的左边.假设x对应的点在2的右边,如图〔25-1〕可以看出x=3；同理,假设x对应点在- 1的左边,可得x=-2.所以原方程的解是x=3或x=-2.例3：解不等式lx-ll>3.在数轴上找出k - 11=3的解,即到1的距离为3的点对应的数为-2, 4,如图〔25 - 2〕, 22在-2的左边或在4的右边的x值就满足Lr - 11>3,所以k - 11>3的解为xV - 2或x>4.参考阅读材料,解答以下问题：〔1〕方程lx+31 = 5的解为x=2或x= - 8 ；〔2〕方程Lr - 2021l+h+ll=2021 的解为x=-2 或x=2O18 ；〔3〕假设3+4l+k-3l2U,求〉的取值范围.图L 图2【分析】〔1〕根据例1的方法,求出方程的解即可；〔2〕根据例2的方法,求出方程的解即可：〔3〕根据例3的方法,求出x的范围即可.【解答】解：〔1〕方程Lr+3I=5的解为x=2或x= - 8：故答案为：.*=2或x=8：〔2〕方程k-2021l+lx+ll=2021 的解为％= -2 或x=2021：故答案为：x= -2或尸2021：〔3〕・.・k+4l+k - 31表示的几何意义是在数轴上分别与-4和3的点的距离之和,而-4与3之间的距离为7,当x在-4和3时之间,不存在x,使k+41+k-31>11成立,当x在3的右边时,如下图,易知当x>5时,满足lx+4l+k-3l,ll,当x在-4的左边时,如下图,易知当xW-6时,满足k+41+k-31211,所以x的取值范围是或xW -6._____ z------ ----------- n ---- □——------- ►-6 -4 0 3 〕【点评】此题考查了含绝对值的一元一次方程,弄清题意是解此题的关键.9.根据给出的数轴及条件,解答下面的问题：।। 1 q % ।।। 4 ।।।।〕-6 -5 -4 -3 -2 -1 0~12~~3~~4 5〔1〕点A, B, C表示的数分别为1,-互,-3观察数轴,与点A的距离为3的点2表示的数是一4或-2 , B,.两点之间的距离为_1_：2〔2〕假设将数轴折卷,使得A点与C点重合,那么与5点重合的点表示的数是_1_：假设2此数轴上M, N两点之间的距离为2021 〔M在N的左侧〕,且当A点与.点重合时,M点与N点也恰好重合,那么M, N两点表示的数分别是：M - lOOS.S ?N 1006.5〔3〕假设数轴上P,.两点间的距离为小〔尸在.左侧〕,表示数〃的点到P,.两点的距离相等,那么将数轴折叠,使得P点与Q点重合时,P,Q两点表示的数分别为:尸〃-典,Q〃但〔用含帆,〃的式子表示这两个数〕.一二【分析】〔1〕分点在A的左边和右边两种情况解答；利用两点之间的距离计算方法直接计算得出答案即可：〔2〕 A点与.点重合,得出对称点位-1,然后根据两点之间的距离列式计算即可得解: 〔3〕根据〔2〕的计算方法,然后分别列式计算即可得解.【解答】解：〔1〕点A的距离为3的点表示的数是1+3=4或1-3=-2：B, C两点之间的距离为一$-〔-3〕 =1：2 2〔2〕 8点重合的点表示的数是：〔-$〕］=!：2 2M= - 1 - - 1OO8.5, 〃= - 1006.5：2 2〔3〕尸=〃-四,.=〃目.2 2故答案为：4或-2,工：工,- 1008.5, 1006.5；史,〃目.2 2 2 2【点评】此题考查了数轴的运用.关键是利用数轴,数形结合求出答案,注意不要漏解.10 .某一出租车一天下午以一中为出发地在东西方向运营,向东走为正,向西走为负,行车里程〔单位：依先后次序记录如卜：+9, -3, - 5, +4» - 8, +6, -3, - 6, - 4, +10.〔1〕将最后一名乘客送到目的地,出租车离一中出发点多远？住一中什么方向？〔2〕假设每千米的价格为3.5元,司机一个下午的营业额是多少？【分析】〔1〕求出记录数据之和,即可作出判断：〔2〕求出各数据绝对值之和,乘以3.5即可得到结果.【解答】解：〔1〕根据题意得：+9-3-5+4-8+6-3-6-4+10=0,那么将最后一名乘客送到目的地,出租车在一中：〔2〕根据题意得：〔9+3+5+4+8+6+3+6+4+10〕 X3.5=58X3.5 = 203 〔元〕,那么司机一个下午的营业额是203元.【点评】此题考查了正数与负数,弄清题中的数据是解此题的关键.11 .从一批机器零件毛坯中取出10件,称的质量如下(单位：#)：205, 200, 185, 206, 214, 195, 192, 218, 187, 215,请用两种方法求这丘件毛坯的 总质量.【分析】(1)直接相加求出即可；(2)以每个毛坯重200g 为准,超过的记为正,缺乏的记为负,得到以下数据(单位：g)：5, 0, - 15, 6, 14, -5, -8, 18, - 13, 15.再计算即可.【解答】解：(1) 205+200+185+206+214+195+192+218+187+215=2021 (g)(2)以每个毛坯重200g 为准,超过的记为正,缺乏的记为负,得到以下数据(单位：g)：5, 0, - 15, 6, 14, -5, -8, 18, - 13, 15.5+0+ ( - 15) +6+14+ ( -5) + ( -8) +18+ ( - 13) +15 =5- 15+6+14-5-8+18- 13+15 = 5+6+14+18+15- 15-5-8-13 = 58-41=17(Q,200X10+17=2021 (g).答:这10件毛坯的总质量是2021g.【点评】此题主要考查有理数的混合运算,掌握混合运算的顺序是解题的关键.Xj x>012 .阅读以下材料：lxl= 0, x=0 ,即当x>0时,击了二「当XV0时,居二一1. 』X <01x1 X图 r用这个结论可以解决下面问题:(2).、〃是有理数,当而cHO 时,(3)“、b 、c 是有理数,"Hc=0,【分析】(1)分3种情况讨论即可求解:(2)分4种情况讨论即可求解;(3)根据得到"+c=-b, 〃+b=-c,八 氏c 两正一负,进一步计算即可求解.(1) 己知如〃是有理数,留神W0时,求前嘀的值,…求皆啮嘀的值.【解答】解：〔I 〕小〃是有理数,当帅W0时,〔2〕己知4, b, C 是有理数,当"cWO 时,①aVO, b<0, cVO, -Ar+ + R = - 1 - 1 - 1= - 3： 周 |bT |c| ②a>0, b>3 c>0,书-*^^-=1 + 1+1=3：|a| Ib| |c|故-f3r + J I + |G =± ］或±3;周 411cl(3) 〞,b, c 是有理数,a+b+c=O, "cVO,贝lj Hc= - a, a+c= - b, a+b= - c, a. b 、c 两正一负,a _bc _ i i i _ iM --N -¥T故答案为：±2或0； ±1或±3； - 1.【点评】此题考查了有理数的除法,以及绝对值,熟练掌握运算法那么是解此题的关键.13 .某超市为了促销,推出两种促销方式:方式①：所有商品实行7.5折销售; 方式②：一次购物满200元送60元现金. 试解答以下问题:〔1〕杨师傅要购置标价为628元和788元的商品各一件,现有四种购置方案：方案一：628元和788元的商品均按促销方式①购置；方案二：628元的商品按促销方式①购置,788元的商品按促销方式②购置： 方案三：628元的商品按促销方式②购置,788元的商品按促销方式①购置： 方案四：628元和788元的商品均按促销方式②购置.请你帮杨师傅冲算出四种购置方案所付金额,并给杨师傅提出省钱的购置方案.①aVO, b<0. ②a>0, b>0. 俞喻= 俞喻=-1 - 1= -2：1 + 1=2：=-1 - 1+1= - 1: =-1+1 + 1 = 1.③a 、b 异号,Ic|Icl c ③a 、b 、c 两负一正,④“、b 、c 两正一负,〔2〕计算下表中标价在600元到800元之间商品的付款金额:商品标价〔元〕方式① 方式②根据上表计算的结果,你能总结出商品的购置规律吗?【分析】〔1〕根据各种方案列式计算后再根据运算结果选择方案:〔2〕方式①直接乘以0.75,方式②有几个200就减掉几个60,【解答】解：〔1〕付款：方案一：〔628+788〕 X0.75=1062元; 方案二：628X0.75+788 - 3X60=471+608=1079 元； 方案三：628 - 3 X 60+788 X 0.75=448+591 = 1039 元； 方案四：628 - 3X60+788 - 3X60=448+608=1056 元. 所以选择方案三付款省钱.〔2〕正确填写下表:规律：商品标价接近600元的按促销方式②购置,标价接近800元的按促销方式①购买.或标价大于600元且小于720元按促销方式②购置,标价大于720元且小于800元 按促销方式①购置.〔其它表述正确,或能将两种购物方式抽象概括成一次函数并能正确解答的均可给分〕 【点评】此题信息量比拟大,读懂题意,仔细审题,不难求出答案.14 .：(aXb) 2=a 2Xh 2. CuXb) 3=a^Xb\ (aX 〃)4=a 4X//,〔1〕用特例验证上述等式是否成立,〔取.=1, b=-2〕〔2〕通过上述验证,猜一猜：〔aXb 〕 * J 00//00 ,归纳得出：〔＜/XZ ＞〕/r = g n h n ： 〔3〕上述性质可以用来进行积的乘方运算,反之仍然成立,即：〔aXb 〕 〃付款金额〔元〕628638 648 768 778 788分别计算后填入即可.付款金额 628 638 648 768 778 788〔元〕 商品标价 〔元〕 方式①方式② 471 478.5 486 576 583.5 591448 458 468 588 598 608应用上述等式计算：〔-[〕20,9X 42°,9.【分析】〔1〕分别令4=1,a=-2 代入〔〞X〃〕2=〃2乂//、〔"X〃〕3=t?X//、〔＜/ X /?〕4 = ,『X〃4进行计算即可；〔2〕根据〔1〕中的各数的值找出规律即可解答：〔3〕根据〔2〕中的规律计算出所求代数式的值即可.【解答】解：〔1〕令“=1, b= -2,那么：[IX 〔 -2〕 ]2=12X 〔 -2〕 2=4, [IX 〔 -2〕 ]3=13X 〔 -2〕3= -8, [IX 〔 -2〕 ]4 = 14X 〔 -2〕4=16,故〔“X.〕"=/〃：〔2〕由⑴ 可猜测：〔aXb〕100=«,00b100,归纳得出：〔“X〃〕"=1%〞：〔3〕由〔2〕中的规律可知,〔-±〕2021X42021 4=[〔-i〕 X4]20214=〔7〕2021=-1.【点评】此题考查数字的变化规律,从简单到复杂,从特殊到一般,探寻规律得出答案即可.15 .商人小周于上周日买进某农产品10000斤,每斤2.4元,进入批发市场后共占5个摊位, 每个摊位最多能容纳2000斤该品种的农产品,每个摊位的市场治理价为每天20元.下表为本周内该农产品每天的批发价格比前一天的涨跌情况〔购进当日该农产品的批发价格为每斤2.7元〕.星期四五与前一天的价格涨跌情况〔元〕+0.3 -0.1+0.25+0.2-0.5当天的交易量〔斤〕2500 2000300015001000〔1〕星期四该农产品价格为每斤多少元？〔2〕本周内该农产品的最高价格为每斤多少元？最低价格为每斤多少元？〔3〕小周在销售过程中采用逐步减少摊位个数的方法来降低本钱,增加收益,这样他在本周的买卖中共赚了多少钱？请你帮他算一算.【分析】〔1〕根据价格的涨跌情况即可作出判断：〔2〕计算出每天的价格即可作出判断：〔3〕根据售价-进价-摊位费用=收益,即可进行计算.【解答】解：〔1〕 2.7+0.3-0.1+0.25+0.2=3.35 元:〔2〕星期一的价格是：2.7+03 = 3.0 7C；星期二的价格是：3.0-0.1 =2.9元：星期三的价格是：2.9+0.25=3.15元：星期四是：3.15+0.2=3.35元：星期五是：3.35 - 0.5 = 2.85元.因而本周内该农产品的最高价格为每斤3.35元,最低价格为每斤2.85元：〔3〕列式：〔2500X3 - 5X20〕 + 〔2000X2.9-4X20〕 + 〔3OOOX3.15-3X2O〕 + 〔1500 X3.35 - 2X20〕+ 〔1000X2.85 -20〕 - 10000X2.4 =7400+5720+9390+4985+2830 - 24000 = 30325 - 24000 =6325 〔元〕.答：小周在本周的买卖中共赚了6325元钱.【点评】解题关键是理解''正〞和“负〞的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,那么另一个就用负表示.16 .如图,数轴上一电子跳蚤.从原点.出发,第1次沿数轴向右跳4个单位长度落在点A,第2次从点A出发沿数轴向左跳3个单位长度落在点B,第3次从点B沿数轴向右跳4个单位长度落在点C,第4次从点.出发沿数轴向左跳3个单位长度落在点.,…, 按此规律继续跳动.〔1〕写出电子跳蚤.在第5、6次跳动后落在数轴上的点对应的数分别是多少？〔2〕写出电子跳蚤.在第〃次跳动后落在数轴上的点对应的数？〔3〕电子跳蚤.经过多少次跳动后落在数轴上的点对应数100?【分析】〔1〕根据左减右加的计算规律,计算得出答案即可；〔2〕分〃为奇数和偶数得出数轴上的对应点即可；〔3〕利用得出的规律列方程求得答案即可.【解答】解：〔1〕第5次跳动后落在数轴上的点对应的数是4 - 3+4 - 3+4=6：第6次跳动后落在数轴上的点对应的数是4 - 3+4 - 3+4 - 3 = 3：〔2〕当〃为偶数时,第〃次跳动后落在数轴上的点对应的数是反：2当〃为奇数时,第,,次跳动后落在数轴上的点对应的数是旦工4=纪工；2 2〔3〕由21=100, 2解得：〃 = 200：由过工=1002解得：〃=193.答：电子跳蚤Q经过193次或200次跳动后落在数轴上的点对应数100.【点评】此题考查了数轴及图形的变化规律,要注意数轴上点的移动规律是“左减右加〞.把数和点对应起来,也就是把“数〞和“形〞结合起来,二者互相补充,相辅相成, 把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.17.阅读下面材料：点A、8在数轴上分别表示有理数“、b, A、8两点之间的距离表示为L4BI.当A、8两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1所示,\AB\ = \OB\=\b\ = 当A、B两点都不在原点时.〔1〕如图 2 所示,点A、8 都在原点右边,\AB\=\OB\ - \OA\=\b\ - \a\=b - a=\a - bh 〔2〕如图 3 所示,点A、B 都在原点左边,\AB\=\OB\ - \OA\=\b\ - k/l= - b -〔-〃〕= \ci - bl：〔3〕如图 4 所示,点A、5 在原点两边,lAB\=\OB\+\OA\=lb\+\al=a+〔- h〕 =\a - b\.综上所述,数轴上A、8两点之间的距离表示为= 乩根据阅读材料答复以下问题：〔1〕数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是3 ,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是4 :〔2〕数轴上表示x和-3的两点A、8之间的距离是k+31 ,如果A8I=2,那么x为-1 或-5 .〔3〕当代数式k+ll+k-21取最小值时,即在数轴上,表示x的动点到表示-1和2的两个点之间的距离和最小,这个最小值为3.相应的x的取值范闱是..0网」、.勾b。
周末作业-七年级上1-14参考答案
七年级科学周末作业（1—14）答案1《科学》七年级（上）第一章1-3节周末作业参考答案1．C 2．C 3．C 4．B 5．A 6．C 7．B 8．D 9．C 10．A 11．A 12．A 13．A 14．B 15．C 16．D 17．D 18．B 19．A 20．B21．自然现象22．下沉；上浮；漂浮在盐水表面23．长度；质量；时间24．立方米252627．（1）厘米（2）微米（3）立方米28．毫米；2.70厘米；2.7厘米29．50；5×10-530．3.24×10-3；不对；165厘米31．A、C；5立方厘米32．刻度尺；米；0.0075厘米33．（1）200；1.5×106；1.5×107（2）5×10-3；0.88；8.8×105（3）3.2×10-6；0.8（4）2.5×105；7（5）0.05；500；5×10534．6升=6×10-3立方米6×10-3立方米÷12平方米=0.5×10-3米=0.5毫米35．先用米尺测量出正常步行时一步的长度S1，然后以正常步行计算从家门口到学校门口的步数n ,则从家门口到学校门口的路程约为Ｓ＝nS1。
36．（1）称出小烧杯和水的总质量m1克；（2）将小金属块用细线系好，慢慢地放入小烧杯里，并用大烧杯接住溢出的水；（3）慢慢拿出小金属块，然后称出小烧杯和剩余水的总质量m2克；（4）求出溢出水的质量为（m1—m2）克，溢出水的体积为（m1—m2）立方厘米，即为小金属块的体积。
2 《科学》七年级（上）第一章4-5节周末作业参考答案1．B 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C 7．D 8．D 9．A 10．C 11．A 12．C 13．A 14．C 15．D 16．C 17．A 18．C 19．D 20．C21．质量；千克22．1000；1000；100023．减去24．温度；温度计25．38℃；零下9摄氏度26．1.5；1.527．（1）克（2）千克（3）克（4）千克28．105.8克29．35.830．（1）①托盘；②游码；③指针；④右旋螺母（2）零31．0.003；1000032．a；c33．高；低34．根据题意，水银柱6mm处应该为0℃，206mm处为100℃，所以200mm代表100℃，而每1mm 则代表0.5℃。
双休提优作业—人教版八年级物理上册作业课件1
双休提优作业(2) (第2章)—2020秋人教版八年级物理上 册作业 课件(共 24张PP T)
双休提优作业(2) (第2章)—2020秋人教版八年级物理上 册作业 课件(共 24张PP T)
双休提优作业(2) (第2章)—2020秋人教版八年级物理上 册作业 课件(共 24张PP T)
双休提优作业(2) (第2章)—2020秋人教版八年级物理上 册作业 课件(共 24张PP T)
13．“引吭高歌”的“高”和“低声细语”的“低”指的是声音特性 中的 响度大小；动画片的配音常用“慢录快放”把成年人的声音变成 小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒振动的 频率，使 音调变 高；追星族很容易辨别出自己的偶像唱歌的声音，这是因为不同的人一 般 音色不同。
双休提优作业(2) (第2章)—2020秋人教版八年级物理上 册作业 课件(共 24张PP T)
双休提优作业(2) (第2章)—2020秋人教版八年级物理上 册作业 课件(共 24张PP T)
二、填空题(每空 2 分，共 24 分) 9．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所 犯的错误是：既没有阻止声音的 产生，又没有阻止声音的 传播，只 是阻止声音进入自己的耳朵。
( A)
双休提优作业(2) (第2章)—2020秋人教版八年级物理上 册作业 课件(共 24张PP T)
双休提优作业(2) (第2章)—2020秋人教版八年级物理上 册作业 课件(共 24张PP T)
8．(孝感中考)如图是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是 ( C)
周末作业清单
周末作业清单一、语文作业1. 完成《红楼梦》第一回的阅读，写读书笔记。
2. 抄写一篇古文，包括注释。
二、数学作业1. 完成第四章的题，确保掌握数学公式的运用。
2. 认真复前几章的知识点，准备下周的小测验。
三、英语作业1. 阅读一篇英文文章，摘录出生词并写出对应的中文解释。
2. 完成英语听力练题，增强听力理解能力。
四、物理作业1. 完成第三章的实验报告，注意实验步骤和数据分析。
2. 阅读课外物理书籍，培养对物理的兴趣。
五、化学作业1. 阅读教材第二章，理解化学反应方程的概念和平衡法则。
2. 完成第二章的练题，巩固知识点。
六、历史作业1. 阅读教材第五章，了解古代中国的政治制度和文化发展。
2. 写一篇关于中国古代历史的作文，包括重要的历史事件和人物。
七、地理作业1. 阅读教材第四章，掌握地球的构造和自然地理条件。
2. 写一份地理报告，介绍一个你喜欢的国家的地理特点。
八、艺术作业1. 钢琴课后练曲目，确保每天练半小时以上。
2. 完成一幅素描作品，用铅笔表现物体的质感和细节。
以上是周末作业清单，希望大家按时完成，并且认真对待每一个作业项目。
如果有任何问题，请及时向老师请教。
祝大家周末愉快！注意事项：1. 按时提交作业，不要迟交。
2. 仔细阅读每项作业要求，确保理解题意。
3. 遇到困难及时寻求帮助，不要一意孤行。
4. 做作业时要专心致志，认真对待每个题目。
5. 完成作业后，复一遍，查找错误并改正。
祝大家周末愉快！。
课时提优计划作业本答案
课时提优计划作业本答案一、选择题。
1.答案，A。
2.答案，C。
3.答案，B。
4.答案，D。
5.答案，A。
二、填空题。
1.答案，increasing。
2.答案，communication。
3.答案，environment。
4.答案，importance。
5.答案，challenges。
三、解答题。
1. 请简要说明课时提优计划的目的和意义。
答，课时提优计划旨在通过提高学生的学习效率和积极性，促进学生全面发展。
其意义在于帮助学生树立正确的学习观念，提高学习动力，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2. 你认为课时提优计划对学生的成长有何影响？答，课时提优计划可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，增强自信心，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
3. 你认为课时提优计划在实施过程中可能会遇到的困难和挑战有哪些？答，在实施过程中，可能会遇到学生学习态度不端正，学习动力不足，家长支持不够，教师配合不力等困难和挑战。
需要采取有效措施来克服这些困难和挑战，确保课时提优计划的顺利实施。
四、综合题。
1. 请结合自身实际，谈谈你对课时提优计划的认识和体会。
答，课时提优计划对于学生来说是一次很好的学习机会，可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习成绩。
通过课时提优计划，我学会了更科学的学习方法，更高效的学习态度，也更加自信地面对学习中的困难和挑战。
2. 你认为课时提优计划应该如何具体实施？答，课时提优计划应该充分调动学生的学习积极性，制定科学的学习计划，提供丰富多样的学习资源，鼓励学生自主学习和合作学习，注重学生的综合素质培养，注重学生的实际操作能力和创新能力的培养。
3. 你认为课时提优计划的未来发展方向是什么？答，课时提优计划的未来发展方向应该是更加注重个性化教育，更加注重学生的创新能力和实践能力的培养，更加注重学生的综合素质发展，更加注重学生的自主学习能力的培养，更加注重学生的全面发展。
同时，课时提优计划还应该与时俱进，不断改进和完善，以适应不断变化的教育需求和社会发展的要求。
课时提优作业本配套试卷
课时提优作业本配套试卷一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列各数中，是正数的是（）A. -2B. 0C. 0.5D. - (1)/(2)2. 有理数 -3的相反数是（）A. 3B. -3C. (1)/(3)D. - (1)/(3)3. 计算：(-2)+3的结果是（）A. -1B. 1C. -5D. 5.4. 计算-2×3的结果是（）A. 6B. -6C. 5D. -5.5. 下列式子中，正确的是（）A. -<=ft -5right = 5B. <=ft -5right = - 5C. -<=ft - (1)/(2)right=(1)/(2)D. <=ft - (1)/(2)right=(1)/(2)6. 在数轴上表示 -2的点与表示3的点之间的距离是（）A. -5B. 5C. 1D. -1.7. 一个数的倒数是它本身，这个数是（）A. 1B. -1C. 1或 -1D. 0。
8. 计算(-1)^2023的结果是（）A. 1B. -1C. 2023D. -2023.9. 把(-2)+(-3)-(-5)写成省略括号的和的形式是（）A. -2 - 3 - 5B. -2 - 3 + 5C. -2 + 3 + 5D. 2 - 3 + 5.10. 若<=ft aright = 3，<=ft bright = 2，且a < b，则a + b的值为（）A. -1或 -5B. -1或5C. 1或 -5D. 1或5。
二、填空题（每题3分，共15分）11. 比较大小：-(3)/(4)___-(4)/(5)（填“>”或“<”）。
12. 绝对值不大于3的所有整数的和是___。
13. 某天的最高气温为5^∘C，最低气温为-3^∘C，则这天的温差是___^∘C。
14. 若a、b互为相反数，则a + b=___。
15. 规定a※b = a× b + 1，则(-2)※3=___。
语文七年级课时提优计划作业本答案
语文七年级课时提优计划作业本答案一、字词积累。
1. 生字词。
- 多音字也是重点，像“行”（xíng、háng），要根据不同的语境准确判断读音。
2. 词语辨析。
- 例如“安静”“寂静”“幽静”这一组词，虽然都表示没有声音，但语义轻重和使用语境有所不同。
“安静”侧重于没有吵闹声，常形容环境或人的状态，如“教室里很安静”；“寂静”更强调没有一点声音，比“安静”的程度深，如“寂静的深夜”；“幽静”则侧重于清幽寂静，常用来形容山林等自然环境，如“幽静的山谷”。
二、语法知识。
1. 词性。
- 要能准确判断名词、动词、形容词等词性。
例如“美丽”是形容词，用来修饰名词，“跑”是动词，表示动作。
2. 句子成分。
- 了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分。
比如在“小明高兴地跑向操场”这句话中，“小明”是主语，表示动作的执行者；“跑”是谓语，是句子的核心动作；“向操场”是状语，用来修饰“跑”这个动作，表示动作的方向。
三、阅读理解。
1. 现代文阅读。
- 概括内容。
- 概括文章内容时，可以按照“谁+做了什么+结果怎样”的模式。
例如在阅读叙事性文章时，先找出文章中的主要人物，再看他做了哪些主要事情，最后看事情的结局如何。
- 理解词句含义。
- 分析人物形象。
2. 文言文阅读。
- 实词虚词积累。
- 文言文的实词如“之”“而”“其”等，要掌握它们的多种用法。
“之”可以作代词（代人、代事、代物）、助词（“的”、主谓之间取消句子独立性等）、动词（“到、往”）。
虚词的用法需要通过大量的阅读和练习来熟练掌握。
- 文言文翻译。
- 翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。
首先要准确，逐字翻译；然后要通顺，调整语序；最后尽量做到文雅。
例如“孔子云：何陋之有？”应译为“孔子说：有什么简陋的呢？”四、写作技巧。
1. 记叙文写作。
- 叙事顺序。
- 可以采用顺叙、倒叙、插叙等顺序。
顺叙按照事情发展的先后顺序来写，条理清晰；倒叙先写结果或高潮部分，然后再叙述事情的起因和经过，能吸引读者的注意力；插叙是在叙述中心事件的过程中，插入一段与主要情节相关的回忆或故事，能丰富文章内容。
课时提优计划作业本
课时提优计划作业本作业本。
课时提优计划作业本。
一、引言。
课时提优计划作业本是为了帮助学生在课外巩固所学知识，提高学习效果而设计的。
本作业本内容丰富，涵盖了各个学科的练习题，帮助学生巩固知识，提高学习成绩。
通过认真完成作业本上的练习题，学生可以更好地理解和掌握所学知识，提高学习兴趣，为将来的学习打下坚实的基础。
二、作业本内容。
1. 语文。
语文作业本包括了课内知识的巩固练习题，如阅读理解、作文、诗歌鉴赏等。
通过这些练习题，学生可以提高语文表达能力，加深对文学知识的理解，提高语文成绩。
2. 数学。
数学作业本涵盖了数学各个知识点的练习题，包括代数、几何、概率统计等。
通过这些练习题，学生可以加强对数学知识的掌握，提高解题能力，从而在考试中取得更好的成绩。
3. 英语。
英语作业本包括了听力、阅读、写作等练习题，帮助学生提高英语听说读写能力，加深对英语知识的理解，为将来的英语学习打下坚实的基础。
4. 其他学科。
除了语文、数学、英语外，作业本还包括了其他学科的练习题，如物理、化学、历史、地理等。
通过这些练习题，学生可以全面巩固所学知识，提高学习成绩。
三、使用方法。
学生可以按照老师布置的时间，认真完成作业本上的练习题。
在完成练习题的过程中，要认真思考，仔细推敲，确保每道题目都能够正确完成。
如果遇到不懂的地方，可以向老师请教或者查阅相关的学习资料，加深对知识点的理解。
四、总结。
课时提优计划作业本是学生课外学习的重要辅助工具，通过认真完成作业本上的练习题，学生可以更好地巩固所学知识，提高学习成绩。
希望同学们能够认真对待作业本，将其作为提高学习效果的重要途径，为自己的学习打下坚实的基础。
课时提优计划作业的组合训练
课时提优计划作业的组合训练
1. 多样化的作业类型：组合训练通常包括多种不同类型的作业，例如书面作业、口头报告、实际操作、小组项目等。
通过让学生完成不同形式的作业，可以培养他们的多元能力，如阅读、写作、口语表达、问题解决等。
2. 分层次的难度：提优计划的作业可能根据学生的能力和水平进行分层设计。
这样可以确保每个学生都能接受到适合自己的挑战，避免过于简单或困难的作业，从而提高学习的积极性和成就感。
3. 综合性和应用性：组合训练的作业可能会涉及多个学科或知识点的综合应用。
通过将不同领域的知识和技能结合起来，培养学生的综合思考能力和跨学科解决问题的能力。
4. 反馈和评估：在提优计划中，教师会及时给予学生作业的反馈和评估。
这有助于学生了解自己的学习情况，发现自己的优点和不足，进一步调整学习方法和策略。
5. 个性化辅导：根据学生的作业表现和需求，教师可能会提供个性化的辅导和支持。
这可以帮助学生克服学习困难，加强薄弱环节，提高学习效果。
语文七年级课时提优计划作业本答案
语文七年级课时提优计划作业本答案一、字词部分。
1. 字词积累。
- 课本后的字词表是重点，要熟练掌握生字的读音、字形和字义。
例如“确凿（záo）”不能读成“zuò”，“臃肿”的“臃”字的写法要牢记。
- 可以制作字词卡片，一面写生字词，一面写解释和例句，随时复习。
2. 字词辨析。
- 近义词：像“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，多形容环境没有一点声响；“安静”可以形容环境，也可以形容人的状态。
- 反义词：如“谦虚”和“骄傲”，理解它们的意义相反之处，并且能够在语境中准确运用。
3. 字词运用。
- 练习用词造句，提高对字词的运用能力。
比如用“人声鼎沸”造句：“集市上人头攒动，人声鼎沸，热闹非凡。
”二、文言文学习。
1. 实词虚词积累。
- 对于常见的文言实词，如“之”“而”“其”等虚词的用法要熟练掌握。
“之”可以作为助词“的”（如“水陆草木之花”），也可以作代词（如“择其善者而从之”），还可以用于主谓之间取消句子独立性（如“予独爱莲之出淤泥而不染”）。
- 文言实词要结合课文注释和古汉语字典准确理解，如“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思。
2. 文言文翻译。
- 遵循“逐字翻译，调整语序，补充省略”的原则。
例如“见渔人，乃大惊，问所从来”，逐字翻译为“看见渔人，于是很吃惊，问（渔人）从哪里来”，然后调整语序，通顺地译为“（村中人）看见了渔人，就感到非常惊讶，问他是从哪儿来的”。
3. 文言文背诵。
三、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
- 分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面入手。
如描写寿镜吾先生，“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”是外貌描写，表现出他的和蔼可亲又有学者风范。
2. 散文阅读。
四、写作部分。
1. 记叙文写作。
- 确定好主题和中心思想，如写“我的家庭”，可以表达家庭的温暖、亲情的珍贵等主题。
- 选材要典型，能够突出主题。
比如写家庭温暖，可以选择家人在自己生病时的照顾、家庭聚会等事例。
课时计划提优作业本八下语文试卷
课时计划提优作业本八下语文试卷一、基础知识（25分）（一）选择题（每题3分，共15分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān）戛然而止（gá）B. 糜子（méi）幽悄（qiǎo）白羊肚（dǔ）草长莺飞（zhǎng）C. 龟裂（jūn）连翘（qiáo）褶皱（zhě）风雪载途（zǎi）D. 两栖（xī）缄默（jiān）狩猎（shòu）大彻大悟（chè）2. 下列词语书写无误的一项是（）A. 眼眶帷幕海枯石烂人情事故。
B. 燎原踊跃销声匿迹天衣无缝。
C. 怅惘浮躁叹为观止嘎然而止。
D. 辐射慧星目空一切偷偷摸摸。
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？B. 大明湖“明湖秀”工程于2017年底开工，工程紧锣密鼓，将于今年初一气呵成。
C. 中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜。
D. 实现中华民族伟大复兴梦不是一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了坚持的重要性。
B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C. 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D. 为了防止不再发生类似的事故，相关部门采取了一系列措施。
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（二）填空题（每空1分，共10分）二、阅读理解（45分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
九年级语文课时提优计划作业本答案
九年级语文课时提优计划作业本答案
一、自己独立完成。
1. 认真阅读课文内容，结合课堂笔记。
例如在学习古诗词时，依据老师对诗词背景、字词释义、意境等方面的讲解来回答问题。
2. 运用语文学习方法，如分析记叙文的六要素、议论文的论点论据论证等，以正确解答题目。
二、合理利用资源。
1. 向老师请教。
- 遇到不懂的问题，在课堂上或者课后向老师提问。
老师可以针对你的疑惑进行详细的解答，并且可能会提供一些解题思路和技巧。
2. 与同学交流讨论。
- 组成学习小组，共同探讨作业本中的难题。
同学们可能会有不同的思考角度，通过交流能拓宽自己的思维方式。
一年级提优课时作业语文上册
一年级提优课时作业语文上册语文课是学生学习的重要课程之一，对于一年级学生来说，语文的学习是培养其语言表达能力、阅读能力和文字理解能力的基础。
为了提高学生的学习水平和能力，一年级的语文课程需要进行提优，下面将就一年级提优课时作业语文上册的内容进行讨论。
在一年级提优课时作业语文上册中，学生将学习以下内容：识字、识音、识文、识句、识段、识篇。
识字是语文学习的基础，一年级学生将通过学习汉字的基本构造、常用汉字的读音、书写和认读来提高识字能力。
学生需要掌握一定数量的汉字，能够准确地识别和书写，为日后的学习打下坚实的基础。
识音是学生学习语文的重要内容之一，一年级学生将学习拼音的基本规则和读音，能够准确地读出词语、短语和句子。
学生需要通过识音的学习，提高自己的语音表达能力，培养正确的语音习惯。
识文是学生学习语文的重要环节，一年级学生将学习课文的理解和阅读能力。
学生需要通过学习课文的意思和表达方式，理解文本的内容和思想，提高自己的阅读理解能力。
通过识文的学习，学生能够培养对文字的理解和表达能力，提高自己的语文素养。
识句是学生学习语文的重要内容之一，一年级学生将学习识别句子的基本要素和结构，能够理解和分析句子的意思和语法。
学生需要通过学习识句，提高自己的句子理解和表达能力，掌握句子的基本用法和构造。
识段是学生学习语文的重要内容之一，一年级学生将学习识别段落的要素和结构，能够理解和分析段落的意思和组织。
学生需要通过学习识段，提高自己的段落理解和表达能力，掌握段落的基本用法和构造。
识篇是学生学习语文的重要内容之一，一年级学生将学习整篇课文的内容和结构，能够理解和分析课文的意思和结构。
学生需要通过学习识篇，提高自己的整篇课文的理解和表达能力，掌握整篇课文的组织和主题。
在一年级提优课时作业语文上册中，学生将通过识字、识音、识文、识句、识段、识篇的学习，提高自己的语文能力和素养。
学生需要通过课堂的学习和课后的作业，巩固和提高自己的语文知识和技能，达到提优的目标。
2023课时提优计划作业本九上物理
2023课时提优计划作业本九上物理本期提优计划作业本九上物理共分为四个单元，每个单元包含了基础知识、实践应用和拓展探究三个部分。
通过系统学习这四个单元的内容，你将能够全面深入地了解物理学的基本概念和原理，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。
以下是对每个单元的详细介绍。
单元一：运动与力运动与力是物理学中最基础的概念之一。
本单元以力的概念为出发点，介绍了牛顿三定律、摩擦力、重力等内容。
通过学习本单元，你将能够理解物体在运动状态下受力的原理，并能够运用力的概念解释各种运动现象。
单元二：能量守恒与转化能量是物理学中非常重要的概念，本单元以能量守恒和能量转化为主题，介绍了动能、势能、机械能守恒等内容。
通过学习本单元，你将能够理解能量的本质和转化过程，并能够运用能量守恒定律解决与能量相关的问题。
单元三：压强与浮力压强和浮力是本单元的核心内容。
我们将介绍压强的概念和计算方法，以及物体浮力的原理和应用。
通过学习本单元，你将了解到物体浸没时的浮力原理、气压的作用和应用等重要知识。
单元四：电学基础电学是物理学中的重要分支，本单元将从电荷、电场和电流入手，介绍了静电场、电势差、电阻等内容。
通过学习本单元，你将能够理解电学的基本概念和电路的基本原理，并能够运用这些知识解决与电学相关的问题。
在每个单元的实践应用部分，我们将提供一些实际问题供你自主解决。
这些问题将相关联当前单元的知识，旨在帮助你灵活运用所学知识解决实际问题，并加深对物理学的理解。
在拓展探究部分，我们将推荐一些进一步学习的资源和问题，供你拓展知识，并提供更多思考和探究的机会。
通过参与这些活动，你将能够进一步巩固所学知识，培养探究问题和解决问题的能力。
通过完成整个提优计划作业本九上物理，你将确立起扎实的物理基础，并具备解决实际问题的能力。
希望你在学习物理学的过程中能够保持兴趣和好奇心，并能够从中收获知识和成长。
祝你学习愉快，取得优异的成绩！。
初一下学期课时提优计划作业本答案
初一下学期课时提优计划作业本答案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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课时提优计划作业本答案
课时提优计划作业本答案第一课：回顾与总结1.1 为什么回顾与总结很重要？回顾与总结是学习的关键步骤之一。
通过回顾自己学过的知识，可以加深对知识的理解和记忆，发现问题并加以改进。
总结可以帮助我们整理思维，将学习的知识点和技能串联起来，形成知识体系。
1.2 如何进行回顾与总结？在进行回顾与总结时，可以采取以下步骤：1.阅读笔记：重新阅读课堂上做的笔记，回忆起课堂上讲解的内容和重点。
2.复习课堂练习：回顾课堂上做的练习题，检查自己的答案，并思考是否有更好的解法。
3.思维导图：利用思维导图把学过的知识点整理成框架，可以清晰地看到知识点之间的关系。
4.解决问题：回答自己在学习过程中遇到的问题，找出正确的答案，并记录下来。
5.总结提炼：从学习过程中总结出规律和窍门，并形成简洁的口诀或口号，方便记忆和应用。
1.3 总结与感悟通过回顾与总结，我发现自己在学习过程中的不足和问题所在。
我意识到需要更加系统地学习知识，以便将零散的知识点合成一个整体。
同时，我也体会到回顾与总结的重要性，它能帮助我更好地掌握所学知识，并提高学习效果。
第二课：学习方法与技巧2.1 如何高效学习？在学习过程中，我们可以采取以下方法与技巧，提高学习效果：1.制定学习计划：合理安排学习时间，明确学习目标和计划，有序地进行学习。
2.掌握学习方法：运用不同的学习方法，如归纳法、联想法、比较法等，找到适合自己的学习方式。
3.注重理解与应用：不仅要记住知识点，还要理解其含义和应用场景，尝试将知识点应用到实际问题中。
4.多做练习题：通过做大量练习题，熟悉知识点的运用，提高解题能力。
5.启发式学习：遇到难题时，可以尝试多种解题方法，思考问题的本质和解决思路。
6.合理利用资源：充分利用教科书、参考书、网络等各种资源，进行广泛的学习。
2.2 学习方法与技巧的实践在实际学习中，我尝试了一些学习方法与技巧，取得了一定的效果。
例如，我在学习数学时，运用了归纳法和比较法，将不同的题目类型进行分类比较，找出规律，从而更加有针对性地练习。
部编版语文九年级上册周末提优跟踪训练10(含答案)
统编版语文九年级上册周末提优10《谈创造性思维》《创造宣言》总分: 30分建议用时：25分钟得分：一、基础性作业1.[河北人文信息]阅读下面的文字，回答后面的问题。
(9 分)近年来，为破解水资源短缺这个制约现代化农业发展的瓶颈．．，唐山市玉田县努力盘活“水”文章，想方设法留住“天上水”、多措并举节约“地下水”、千方百计用好“增产水”。
通过一系列(xíngzhī-yǒuxiào)的方法,玉田县以全市4.27%的水资源, (guàngài)了全市14.2%的耕地,生产了全市17.6% 的粮食和22%的蔬菜，交出了农业节水的合格答卷。
促进水资源集约利用，【甲】要拧紧农业用水的“龙头”，【乙】要留住“天上水”。
玉田县坚持把创新．．理念融入节水工作，将“天上来水”成功地留了下来。
(1)给文段中加着重号的词语注音，根据文段中的拼音写出词语。
(4分)①瓶颈②(xíngzhī-yǒuxiào)③(guàngài) ④创新(2)填入文段【甲】【乙】两处的关联词，最恰当的一项是(2分) ( )A. 因为所以B. 不仅更C. 虽然但是D. 如果就(3)文段中的“卷”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查部，再查画，查到“答卷”中的“卷”应读。
(3 分) 2.对下面议论性文段的理解和分析，有误的一项是(3分)……………………()创新不仅凭兴趣，更要有使命感。
当年，屠呦呦百折不挠研发青蒿素，就是因为这是一项国家任务。
她先是从中医古书中的一段话受到启发，把青蒿作为研究重点。
后来，她又尝试了多种提取方法，做了近200次试验。
最后，她用自己的身体做试验，证明青蒿素是治疗疟疾的有效药。
没有科技报国的使命感和责任感，她是不可能取得这项重大创新成果的。
A.文段的中心论点是“创新不仅凭兴趣，更要有使命感”。
B.文段列举屠呦呦发现青蒿素的事例，运用的是举例论证。
双休作业一 1 有理数相关概念应用的五种类型
结果如下表所示(单位：kg)：
水泥编号
1 2345
与标准质量的差 ＋10 －5 ＋8 －7 －3
(1)最接近标准质量的是几号水泥？
解：|＋10|＝10，|－5|＝5，|＋8|＝8， |－7|＝7，|－3|＝3.因为3<5<7<8<10， 所以5号水泥的质量最接近标准质量.
(2)质量最多的水泥比质量最少的水泥多多少千克？ 解：因为质量最多的水泥比标准质量多10 kg，而
8．如图，表示互为相反数的两个点是( C )
A．点A和点D C．点A和点C
B．点B和点C
D．点B和点D
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9．下列各组数中，互为相反数的是( B ) A．|－(－3)|与|＋(＋3)| B．－|－3|与|＋(＋3)| C．－|－3|与－|＋3| D．－|－|－3||与－[－(－3)]
返回
10．数轴上点A表示7，点B，C表示互为相反数的两个数 ，且点C与点A间的距离为2.求点B，C表示的数．
质量最少的水泥比标准质量少7 kg，所以所 求为10＋7＝17(kg).
返回
14．如图，数轴的单位长度为1，请回答下列问题：
(1)如果点A，B表示的数互为相反数，那么点C表示的数 是多少？
(2)如果点D，B表示的数互为相反数，那么点C表示的 数是正数还是负数？图中所示的5个点中，
哪一个点表示的数的绝对值最小，最小的绝对值 是多少？ 解：(1)因为点A，B表示的数互为相反数，所以原
②一个有理数不是正的，就是负的；
③一个整数不是正的，就是负的；
④一个分数不是正的，就是负的．
A．1
B．2
C．3
D．4
返回
4．把下列各数填在相应的大括号里：
_2020-2021学年度江苏省淮安市第一中学七年级第一学期第十三周周末提优训练(有答案)
苏科版2020-2021学年度江苏省淮安市第一中学七上第十三周周末提优训练班级：___________姓名：___________得分：___________一、选择题1.下列几何体中，侧面展开图可能是正方形的是A. 正方体B. 圆柱C. 圆锥D. 球体2.如图，已知BC是圆柱的直径，AB是圆柱的高，在圆柱的侧面上，过点A，C嵌有一圈路径最短的金属丝，现将圆柱侧面沿AB剪开，所得圆柱的侧面展开图形是A. B.C. D.3.由8个大小相同的正方体组成的几何体的主视图和俯视图如图所示，则这个几何体的左视图是A. B. C. D.4.经过平面上的三点中的任两点可以画直线A. 3条B. 1条C. 1条或3条D. 以上都不对5.今有长度分别为1，2，，9的线段各一条，现从中选出若干条线段组成“线段组”，由这一组线段恰好可以拼接成一个正方形，则这样的“线段组”的组数有A. 5组B. 7组C. 9组D. 11组6.如图，点C是线段AB上一点，点D是线段AC的中点，则下列等式不成立的是A. B.C. D.7.如图，将一根绳子对折以后用线段AB表示，现从P处将绳子剪断，剪断后的各段绳子中最长的一段为60cm，若，则这条绳子的原长为A. 100cmB. 150cmC. 100cm或150cmD. 120cm或150cm二、填空题8.一个棱柱有5个面，它的底面边长都是4cm，侧棱长3cm，这个棱柱的所有侧面的面积之和是________．9.如图，一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，则这6个整数的和为．10.长方形的两条边长分别为3cm和4cm，以其中一条边所在的直线为轴旋转一周后得到几何体的底面积是。
11.如图是由一些完全相同的小正方体搭成几何体的主视图从正面看和左视图从左面看，组成这个几何体的小正方体个数最少是_____个，最多是___个．12.已知线段AC，点D为AC的中点，B是直线AC上的一点，且，，则______．13.如图，两根木条的长度分别为6cm和10cm，在它们的中点处各打一个小孔M、小孔大小忽略不计将这两根木条的一端重合并放置在同一条直线上，则两小孔间的距离．14.建筑工人砌墙时，经常在两个墙角的位置分别插一根木桩，然后在两个木桩之间拉一条线，建筑工人沿着拉紧的这条直线砌墙，这样砌的砖整齐，这个事实说明的原理是______．15.如图，数轴上线段，，点A在数轴上表示的数是，点C在数轴上表示的数是16，若线段AB以6个单位长度秒的速度向右匀速运动，同时线段CD以2个单位长度秒的速度向左匀速运动．当B点运动到线段CD上时，P是线段AB上一点，且有关系式成立，则线段PD的长为______．三、解答题16.一个几何体是由若干个棱长为1的小正方体堆积而成的，从不同方向看到的几何体的形状图如下．在从上面看得到的形状图中标出相应位置小正方体的个数；这个几何体的表面积是______．17.学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子，碟子的个数与碟子的高度的关系如下表：当桌子上放有个碟子时，请写出此时碟子的高度用含x的式子表示；分别从正面、左面、上面三个方向看这些碟子，看到的形状图如图所示，厨房师傅想把它们整齐叠成一摞，求叠成一摞后的高度．18.点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离利用数形结合思想回答下列问题：数轴上表示1和3两点之间的距离_____．数轴上表示和的两点之间的距离是_____．数轴上表示x和1的两点之间的距离表示为_____．若x表示一个有理数，则最小值为_____．19.小明同学要做一道与数轴有关的问题，需要先画一条数轴：他在数学课本上找到了关于数轴的定义：规定了、单位长度和的直线叫做数轴．已知点Q表示规定取为一个单位长度，画一条数轴并在数轴上标出点Q的位置．在的条件下，若点Q以每秒的速度沿数轴向右运动，同时点P在原点右边7个单位长度，并以每秒的速度沿着数轴向左运动，经过多少时间，Q，P两点间的距离为2厘米？数轴上表示整数的点称为整点在的条件下，设运动时间为t，当连结P，Q两点的线段恰好能盖住4个整点时，请直接写出t的取值范围答案和解析1.B解：A、正方体的侧面展开图是矩形，故A错误；B、圆柱的侧面展开图可能是正方形，故B正确；C、圆锥的侧面展开图是扇形，故C错误；D、球没有侧面，故D错误．2.A解：因圆柱的展开面为长方形，AC展开应该是两线段，且有公共点C．3.B解：该组合体共有8个小正方体，由俯视图和主视图可得该组合体共有两层，第一层有5个小正方体，第二层有三个小正方体，且全位于第二层的最左边和中间，左视图应该是两层，每层两个，4.C解：当三点在同一直线上时经过此三点可以画一条直线，当三点不在同一直线上时经过此三点可以画三条直线，所以经过三点中的任两点可以画1或3条直线，5.C解：显然用这些线段去拼接成正方形，至少要7条．当用7条线段去拼接成正方形时，有3条边每边都用2条线段连接，而另一条边只用1条线段，其长度恰好等于其它3条边中每两条线段的长度之和．当用8条线段去拼接成正方形时，则每边用两条线段相接，其长度和相等．又因为，所以正方形的边长不大于．由于；；；；．所以组成边长为7、8、10、11的正方形，各有一种方法；组成边长为9的正方形，有5种方法，故这样的“线段组”的组数有9组．6.C解：由图可得，，故选项A中的结论成立，，故选项B中的结论成立，是线段AC的中点，，故选项D中的结论成立，点C是线段AB上一点，不一定时AC的二倍，故选项C中的结论不成立，7.C解：当PB的2倍最长时，得，，，这条绳子的原长为；当AP的2倍最长时，得，，，，这条绳子的原长为．8.解：棱柱有5个面，是三棱柱，底面边长都是4cm，侧棱长3cm个侧面面积之和为9.51解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，若不是最小的数，则6与9是相对面，与9相邻，是最小的数，这6个整数的和为：；10.或解：这个长方形绕一边所在直线旋转一周后是圆柱．当3cm是底面半径时，圆柱的底面积是；当4cm是底面半径时，圆柱的底面积是11.5；10解：由题中所给出的主视图知物体共2列，且都是最高两层；由左视图知共三行，所以小正方体的个数最少的几何体为：第一列第一行2个小正方体，第一列第二行2个小正方体，第二列第三行1个小正方体，其余位置没有小正方体．即组成这个几何体的小正方体的个数最少为：个，最多为个，12.6cm或解：如图1，设，则，，点D为AC的中点，，，，，解得：，；如图2，设，则，，点D为AC的中点，，，，，解得：，，13.8cm或2cm解：本题有两种情形：当A、或B、重合，且剩余两端点在重合点同侧时，，厘米；当B、或A、重合，且剩余两端点在重合点两侧时，，厘米．两根木条的小圆孔之间的距离MN是2cm或8cm，14.两点确定一条直线解：建筑工人砌墙时，经常在两个墙角的位置分别插一根木桩，然后在两个木桩之间拉一条线，建筑工人沿着拉紧的这条直线砌墙，这样砌的砖整齐，这个实例体现的数学知识是两点确定一条直线．15.5或解：设线段AB未运动时点P所表示的数为x，B点运动时间为t，则此时C点表示的数为，D点表示的数为，A点表示的数为，B点表示的数为，P点表示的数为，，，，，，，，即：，当C点在P点右侧时，，，；当C点在P点左侧时，，，的长有2种可能，即5或．16.30解：如图所示：这个几何体的表面积为，17.解：由图可知，每增加一个碟子高度增加，桌子上放有x个碟子时，高度为；由图可知，共有3摞，左前一摞有5个，左后一摞有4个，右边前面一摞有3个，共有：个，叠成一摞后的高度．18.解：数轴上表示1和3两点之间的距离为，故答案为2；数轴上表示和的两点之间的距离是，故答案为6；数轴上表示x和1的两点之间的距离表示为，故答案为；，，故答案为6．19.解：原点；正方向；已知数轴的单位长度为，Q表示为，即点Q位于原点左侧3个单位长度处，可作图如下：设经过x秒后，Q，P两点距离为2cm，Q，P的运动速度为和，则此时Q，P运动的距离分别为和xcm由题意得：点Q到点原点的距离为，点P到原点的距离为，即Q，P两点距离x秒后，二者相距2cm，即或，解得或．经过2秒或秒后，QP两点间的距离为2cm；．解：规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴．故答案为原点；正方向；见答案；见答案；分两种情况讨论：、Q相遇前，如图：由可知当时，Q点到达表示的点，P点到达表示3的点，个单位长度，此时线段恰好盖住5个整点，如果Q、P继续运动，则线段QP不能恰好盖住4个整点，因此P、Q相遇前，线段QP恰好盖住4个整点的情形不存在；、Q相遇后，如图：当时，P点到达表示的点，Q点到达表示的点，此时线段恰好盖住4个整点，而当时，线段QP不能恰好盖住4个整点，但当时，线段QP能恰好盖住4个整点，当时，线段QP不能恰好盖住4个整点，因此P、Q相遇后，当时，线段QP恰好盖住4个整点．综上，满足条件的t的取值范围是．。