2021版广西高考历史导学一轮复习课件：第14讲 美国1787年宪法

课标全国 Ⅱ,34
2016 年 无考查
2015 年 无考查
2014 年
课标全国 Ⅰ,33
2013 年
课标全国 Ⅱ,33
考点一
考点二
核心素养专项提升
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立意角度
命题特点
美国 1787 年宪法体
现的权力制约与平
宪法与总统职权(美国 衡原则、美国共和
共和制)
政体的作用是课标
全国卷考查的重要
内容。备考时,要与
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3.(2013课标全国Ⅱ,33)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说:“凡 是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。 我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻 底变革”是指( ) A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制
会B 、总统、最高法院权力的分立,故D项错误。
解析 答案
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
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主题一 主题二
以权力制约权力——美国的分权制衡机制 【名家评史】 材料 任何一级政府都是不可信任的,但是级别越高、距人民越 远、权力越集中和强大的政府,越需要受到特别限制,因为愈是远 离被统治者的政府愈有可能滥用职权,耍阴谋诡计,陷入腐化堕落 的地步。
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
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4.评价 (1)地位:美国联邦宪法是近代世界上第一部成文宪法。 (2)积极作用:体现了“制约与平衡”的原则,在一定程度上保护了 资产阶级民主,为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。 (3)局限性:没有废除南方的奴隶制度,打上了种族歧视的烙印。
第八单元
考点一
立参议院是为了( )
A.暂时调和宪法制定过程中的政党矛盾
关闭
此时B.美完国善尚立未法建程立序起来政防党止政决治,策故谬A项误错误;设立参议院是为了对宪法进行 反复CD..审扩建视大立,国一国定会会程立内度法部上权的能强三防化权范中分错央立误集体,故权制B项正确;国会有最高立法权,但材料
并未提及中央与地方的关系,故C项错误;美国三权分立的政治体制是指国关闭
——摘编自[美]米尔奇等《美国总统制:起源 与发展(1776—2007)》
二
核心素养专项提升
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【方法技巧】
步骤 1
析背景
美国独立后,1787 年召开制宪会议,制定了联邦宪 法
三权分立(行政权归总统、立法权归国会、司法权 步骤 2 抓关键 归最高法院);民主制(总统由选举人员间接选举产
生);分权制衡(国会和法院对总统权力的制约)
步骤 3
得结论
三权分立有利于防止专制独裁,保障资产阶级民主 制度,从而保证了美国的长期稳定
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
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主题一 主题二
【思维提升】 多角度评价1787年宪法 (1)从对政治制度的发展上看:1787年宪法使美国确立了联邦制、 三权分立制和民主共和制。联邦制赋予中央政府强有力的权力,巩 固了国家统一;三权分立制有利于防止专制独裁,在一定程度上保 障了资产阶级民主政治;民主共和制从制度上根本否定了封建专制 制度。这对后来的资本主义国家起到了示范作用。 (2)从对美国发展的影响上看:1787年宪法调整了大州与小州的矛 盾、南方与北方的矛盾,使美国在政治上获得了长期稳定的发展; 一系列治国原则的确立,建立了相对民主的资产阶级政治制度,为 美国经济的迅速发展奠定了基础。 (3)从历史局限性上看:1787年宪法允许黑人奴隶制度的存在,留 下了种族歧视和种族压迫的烙印;不承认印第安人、黑人和妇女具 有同白人男子相等的权利等。
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
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2.(2014课标全国Ⅰ,33)根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州 人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五 分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的( ) A.主权在民原则 B.天赋人权原则 C.各州自治原则 D.各州平等原则
第八单元
主题一 主题二
考点一
考点二
核心素养专项提升
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“三权分立”体制的法律典范——美国1787年宪法 【教你读史】 材料 经过激烈的争吵,制宪会议终于通过了这部联邦宪法。宪 法规定行政权归美国总统、立法权归国会、司法权归最高法院。 总统由选举人员间接选举产生,任期4年。总统权力很大,有权任命 官员,有权缔结条约,同时还是武装部队总司令。这样一个类似英 国国王的角色不能不引起与会代表的警惕,所以为了避免行政权过 大,宪法加强了国会和法院对总统权力的制约。
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
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二、1787年宪法的制定 1.背景:邦联政治体制使美国面临窘境。 2.制定:1787年9月,制宪会议通过了联邦宪法,确立了美国的联邦 体制。 3.内容 (1)联邦制:联邦政府的权力大大加强,各州在行政上保持一定的 独立性。 (2)民主共和制:中央政府的权力构建体现了三权分立的原则。总 统拥有最高行政权,兼武装部队总司令,对宪法负责。最高立法机 构是国会,由参议院和众议院组成。司法权属于各级法院,最高法 院大法官拥有最高司法权。
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
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对应训练 1. 美国1787年宪法规定,宪法修正案在获得国会或者全国性修宪 会议的通过后,还需要获得四分之三以上的州的批准方能生效。这 体现了( ) A.人民主权原则 B.权力制衡原则 C.民主共和原则 D.州权至上原则
关闭
美国建立之初,松散的邦联体制使中央政府软弱无力,故选D项。此时联邦
体制尚未建立,故A项错误;美国独立战争胜利后,已建立共和政体,B项不 关闭 符D 合“彻底变革”,故错误;美国没有建立君主立宪制,故C项错误。
解析 答案
第八单元
考情分析
年份 试 题
2019 年 无考查
2018 年 无考查
2017 年
关闭
根据BC..材确规料立 定“了 参权国 议力会 院越集的 有中权 弹和力劾强中总大心统的地的政位权府力,越需要受到特别限制”,可知美国为 了防D.止设中立央最政高府法专院权维,采护取宪了法三权权威分立的原则,保证了民主制度,故A项正
确;材料没有强调国会成为权力中心,故B项错误;材料也没有强调参议院
考点二
核心素养专项提升
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三、从“邦联”到“联邦” 1.依据:1788年,联邦宪法正式生效。 2.措施 (1)中央:集中财政、外交和制定各项经济政策的权力。 (2)地方:各州保持一定程度的自治地位,拥有一些州权。 3.作用 (1)使美国成为一个真正统一的国家。 (2)有利于形成全国性的市场,促进资本主义的发展。 (3)维护国内的统治秩序,巩固资产阶级和种植园主的新政权。 (4)恰到好处地协调了中央和地方的关系。 概念阐释联邦制和邦联制的区别
考点一
【思维提升】 美国政治制度中的制衡
考点二
核心素养专项提升
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第八单元
主题一 主题二
考点一
考点二
核心素养专项提升
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对应训练
2.“任何一级政府都是不可信任的,但是级别越高、距人民越远、
权力越集中和强大的政府,越需要受到特别限制。”为了解决这一
问题,美国1787年宪法( )
A.在政府机构实行三权分立的原则
B.体现了总统与内阁之间权限不明
C.行使了宪法赋予总统的职权
D.反映了联邦党与其他党派的斗争
关闭
本题考查美国共和制。材料反映了美国总统迫使内阁成员辞职。根据美
国共和制原则,总统既是国家元首,又是政府行政首脑,掌握国家行政权。
总统负责组阁并统领内阁,故总统有权力让内阁成员辞职,这符合美国宪 关闭 法C 对总统职权的规定,故选C项。其他三项明显错误。
第14讲 美国1787年宪法
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
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1.(2017课标全国Ⅱ,34)1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政
见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其
免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。
亚当斯此举( )
A.加强了联邦政府的行政权力
关闭
根据材料中“各州人口数‘按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予 以确定’”,可知美国1787年宪法没有给予印第安人、黑人同白人同等的权 利,打上了种族歧视的烙印,这违反了天赋人权、自由平等的原则,故B项 关闭 正B 确;A、C、D三项与题干信息无关,故排除。
解析 答案
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
和总统之间的关系,故C项错误;设立最高法院维护宪法权威也不能保证中关闭 央A 政府的民主,故D项错误。
解析 答案
第八单元
考点一
考点二
核心素养专项提升
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美国1787年宪法确立的原则 1.联邦制原则:美国1787年宪法规定美国采用联邦制,联邦政府与 州政府实行分权。联邦政府与州政府的权力都是由宪法赋予的,各 州保留了一些自治权。 2.中央集权原则:美国1787年宪法明确规定联邦政府拥有国防、 外交等一切大权,把美国由一个松散的邦联,变成一个统一的联邦 制国家,从而加强了中央集权。 3.分权制衡原则:美国国家权力分为立法权、行政权和司法权,分 别由国会、总统和最高法院行使,三者独立平等,但互相制约。 4.民主原则:总统、议员均由民主选举产生并有任期限制,对选民 负责;人民对政府进行制约与监督。 5.宪法至上原则:美国宪法以及国会通过的法律的效力高于其他 一切法律、行政法规和规定。
联邦制和邦联制是复合制国家结构的两种形式。两种制度的主