电磁波和光复习教学课件
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高三年级物理一轮复习,第十二章第四节,《光的波动性 , 电磁波 ,相对论》课件
[针对训练] 1．(多选)(2016· 长沙模拟)英国物理学家 托马斯· 杨巧妙地解决了相干光源问 题，第一次在实验室观察到了光的 干涉现象。图 1244 为实验装置简 图，M 为竖直线状光源，N 和 O 均
图 1244
为有狭缝的遮光屏，P 为像屏。现有四种刻有不同狭缝的 遮光屏，实验时正确的选择是 ( )
(4)薄膜干涉的应用 干涉法检查平面如图 1243 所示， 两板之间形成一楔 形空气膜，用单色光从上向下照射，如果被检平面是平整 光滑的，我们会观察到平行且等间距的明暗相间的条纹； 若被检平面不平整，则干涉条纹发生弯曲。
图 1243
2．光的干涉和衍射的比较 (1)干涉和衍射的比较
干涉 现象
衍射
在光重叠区域出现 光绕过障碍物偏离直线 加强或减弱的现象 传播的现象
解析
)
图 1245
3．(2015· 全国卷Ⅰ)在双缝干涉实验中，分别用红色和绿色的激 光照射同一双缝， 在双缝后的屏幕上， 红光的干涉条纹间距 Δx1 与绿光的干涉条纹间距 Δx2 相比，Δx1________Δx2(填 “>”“＝”或“<”)。若实验中红光的波长为 630 nm，双缝与 屏幕的距离为 1.00 m，测得第 1 条到第 6 条亮条纹中心间 的距离为 10.5 mm，则双缝之间的距离为_______mm。
(3)薄膜干涉 ①如图 1242 所示，竖直的肥皂薄膜，由于重力的作 用，形成上薄下厚的楔形。
图 1242 ②光照射到薄膜上时，在膜的前表面 AA′和后表面 BB′分别反射出来，形成两列频率相同的光波，并且叠加。
③原理分析 单色光 a．在 P1、P2 处，两个表面反射回来的两列光波的路程 差 Δr 等于波长的整数倍，即 Δr＝n λ(n＝1,2,3…)，薄膜上出 现亮条纹。 b． 在 Q 处， 两列反射回来的光波的路程差 Δr 等于半波 λ 长的奇数倍，即 Δr＝(2n＋1)2(n＝0,1,2,3…)，薄膜上出现暗 条纹。 白光：薄膜上出现水平彩色条纹。
高考物理一轮复习第14章光电磁波相对论简介第1讲光的折射全反射课件
答案 6×108 m/s
答案
解析 作出入射点和出射点的法线，如图所示，由几何关系有
r1＝θ＋α r2＝r3 r4＝β α＋β＝r2＋r3 又 n＝ssiinnrr21＝ssiinnrr43 r1＝60° 得 r4＝60°，β＝60° α＝r1－θ＝30° 由 α＋β＝r2＋r3 得：r2＝r3＝45°
即 n＝ssiinn6405°°＝ 26，v＝nc＝ 6×108 m/s。
解析
考点 2 全反射现象的理解和应用
1.发生全反射的条件 (1)光必须从光密介质进入光疏介质； (2)入射角必须大于或等于临界角。 2．全反射的理解 (1)如果光从光疏介质进入光密介质，则无论入射角多大，都不会发生 全反射现象。 (2)光的全反射遵循光的反射定律，光路是可逆的。
(1)玻璃球冠的折射率； (2)该光线在玻璃球冠中的传播时间(不考虑光线在玻璃球冠中的多次 反射)。
(1)要求玻璃球冠的折射率，需________________。 提示：先画光路图，再利用几何关系找出入射角和折射角
(2)要想求光线在玻璃球冠中的传播时间需要先求________________。 提示：传播距离和传播速度
1.对折射率的理解 (1)公式 n＝ssiinnθθ12中，光不论是从真空射入介质，还是从介质射入真空， θ1 都是指真空中的光线与法线间的夹角，θ2 都是指介质中的光线与法线间 的夹角。 (2)折射率大小不仅反映了介质对光的折射本领，也反映了光在介质中 传播速度的大小，v＝nc。 (3)折射率由介质本身的性质和入射光的频率共同决定，与入射角的大 小无关。
解得 n＝ 3。
(2)由几何关系可得，在 N 点反射后的光线过 O 点垂直 BM 从球冠的 Q
点射出
该光线在球冠中的传播距离 s＝R＋cosR30°＋Rtan30°
答案
解析 作出入射点和出射点的法线，如图所示，由几何关系有
r1＝θ＋α r2＝r3 r4＝β α＋β＝r2＋r3 又 n＝ssiinnrr21＝ssiinnrr43 r1＝60° 得 r4＝60°，β＝60° α＝r1－θ＝30° 由 α＋β＝r2＋r3 得：r2＝r3＝45°
即 n＝ssiinn6405°°＝ 26，v＝nc＝ 6×108 m/s。
解析
考点 2 全反射现象的理解和应用
1.发生全反射的条件 (1)光必须从光密介质进入光疏介质； (2)入射角必须大于或等于临界角。 2．全反射的理解 (1)如果光从光疏介质进入光密介质，则无论入射角多大，都不会发生 全反射现象。 (2)光的全反射遵循光的反射定律，光路是可逆的。
(1)玻璃球冠的折射率； (2)该光线在玻璃球冠中的传播时间(不考虑光线在玻璃球冠中的多次 反射)。
(1)要求玻璃球冠的折射率，需________________。 提示：先画光路图，再利用几何关系找出入射角和折射角
(2)要想求光线在玻璃球冠中的传播时间需要先求________________。 提示：传播距离和传播速度
1.对折射率的理解 (1)公式 n＝ssiinnθθ12中，光不论是从真空射入介质，还是从介质射入真空， θ1 都是指真空中的光线与法线间的夹角，θ2 都是指介质中的光线与法线间 的夹角。 (2)折射率大小不仅反映了介质对光的折射本领，也反映了光在介质中 传播速度的大小，v＝nc。 (3)折射率由介质本身的性质和入射光的频率共同决定，与入射角的大 小无关。
解得 n＝ 3。
(2)由几何关系可得，在 N 点反射后的光线过 O 点垂直 BM 从球冠的 Q
点射出
该光线在球冠中的传播距离 s＝R＋cosR30°＋Rtan30°
高三总复习物理课件 光的波动性 电磁波
光的波动性 电磁波
01 立足“四层”
夯基础
清单·记牢·悟透
02
着眼“四翼” 探考点
题型·规律·方法
01
立足“四层” 夯基础
清单·记牢·悟透
一、光的干涉、衍射和偏振
1．光的干涉 (1)定义：在两列光波叠加的区域，某些区域相互加强，出现__亮__条__纹__，某些区域 相互减弱，出现_暗__条__纹___，且加强区域和减弱区域相互__间__隔__的现象。 (2)条件：两束光的频率_相__同___、相位差__恒__定__。 (3)双缝干涉图样的特点：单色光照射时，形成明暗相间的_等__间__距___的干涉条纹； 白光照射时，中央为__白__色__亮条纹，其余为__彩__色__条纹。
4．激光 激光是原子激发产生的光，是人工产生的光，具有以下特点 (1)高度的相干性。可用于传递信息，如光通信，全息照相等。 (2)平行度非常好，激光束在相同距离的扩散较小。可用于如精确测距、激光雷达、 读盘等。 (3)亮度很高，它可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量。可用于如医 用激光刀，激光束切割、焊接等。
二、电磁波
1．麦克斯韦电磁场理论 变化的磁场能够在周围空间产生__电__场__，变化的电场能够在周围空间产生__磁__场__。 2．电磁波及其传播 (1)__电__磁__场__在空间由近及远的传播，形成电磁波。电磁波是_横___波。 (2)电磁波的传播不需要_介___质__，在真空中不同频率的电磁波的传播速度都等于 _光__速___。但在同一介质中，不同频率的电磁波的传播速度是__不__同__的，频率越高，波
(4)条纹间距：Δx＝dl λ，其中 l 是双缝到__光__屏__的距离，d 是__双__缝__间的距离，λ
是入射光波的__波__长__。
01 立足“四层”
夯基础
清单·记牢·悟透
02
着眼“四翼” 探考点
题型·规律·方法
01
立足“四层” 夯基础
清单·记牢·悟透
一、光的干涉、衍射和偏振
1．光的干涉 (1)定义：在两列光波叠加的区域，某些区域相互加强，出现__亮__条__纹__，某些区域 相互减弱，出现_暗__条__纹___，且加强区域和减弱区域相互__间__隔__的现象。 (2)条件：两束光的频率_相__同___、相位差__恒__定__。 (3)双缝干涉图样的特点：单色光照射时，形成明暗相间的_等__间__距___的干涉条纹； 白光照射时，中央为__白__色__亮条纹，其余为__彩__色__条纹。
4．激光 激光是原子激发产生的光，是人工产生的光，具有以下特点 (1)高度的相干性。可用于传递信息，如光通信，全息照相等。 (2)平行度非常好，激光束在相同距离的扩散较小。可用于如精确测距、激光雷达、 读盘等。 (3)亮度很高，它可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量。可用于如医 用激光刀，激光束切割、焊接等。
二、电磁波
1．麦克斯韦电磁场理论 变化的磁场能够在周围空间产生__电__场__，变化的电场能够在周围空间产生__磁__场__。 2．电磁波及其传播 (1)__电__磁__场__在空间由近及远的传播，形成电磁波。电磁波是_横___波。 (2)电磁波的传播不需要_介___质__，在真空中不同频率的电磁波的传播速度都等于 _光__速___。但在同一介质中，不同频率的电磁波的传播速度是__不__同__的，频率越高，波
(4)条纹间距：Δx＝dl λ，其中 l 是双缝到__光__屏__的距离，d 是__双__缝__间的距离，λ
是入射光波的__波__长__。
高三物理电磁波和光复习PPT优秀课件
解析:波长、波速、频率的关系对任何波都是成立的，对电磁波当然成立，故A 选项正确；干涉和衍射是波的特性，机械波，电磁波都是波，这些特性都具有， 故B项正确；机械波是机械振动在介质中传播形成的，所以机械波的传播需要 介质，而电磁波是交替变化的电场和磁场由近及远的传播形成的，所以
电磁波传播不需要介质，故C项正确；机械波既有横波又有纵波，但是电磁波 只能是横波，其证据就是电磁波能够发生偏振现象，而偏振现象是横波才有的， D项错误.故正确答案应为D 【答案】D 【思维拓展】 注意电磁波与机械波的区别.
解析:电磁波在真空中也能传播，A错；衍射是一切波所特有的现象，B对； 电磁波是横波，横波能发生偏振现象，C错；所有波都能传递信息，D错.
【答案】B
【思维拓展】 有关电磁波的知识在高考中要求是了解，解题的关键是对一 些常见的物理现象进行理解识记.
【例3】在现代生活中家用电器已经普及，许多电器都能发出电磁波，声音也 是一种波，电磁波与声波比较下列说法正确的是 （ A B C D．电磁波和声波在介质中的传播速度，都是由介质决定的，与频率无关
【答案】A B C
【思维拓展】 解决此类问题应注意两点：①电磁波的波速特点为：真空中传 播时，不同频率的电磁波的速度相同，都等于c，频率不同的电磁波在同一介 质传播时，传播速度不同，频率越高，波速越小，频率越低，波速越大；② 电磁波与机械波不同点：机械波在介质中传播的速度只与介质有关.
【例4】(2009北京)类比是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助 于掌握新知识，提高学习效率.在类比过程中，既要找出共同之处，又要抓 住不同之处.某同学对机械波和电磁波进行类比，总结出下列内容，其中不 正确的是 ( ) A. B. C.机械波的传播依赖于介质，而电磁波可以在真空中传播 D.机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有纵波
电磁波传播不需要介质，故C项正确；机械波既有横波又有纵波，但是电磁波 只能是横波，其证据就是电磁波能够发生偏振现象，而偏振现象是横波才有的， D项错误.故正确答案应为D 【答案】D 【思维拓展】 注意电磁波与机械波的区别.
解析:电磁波在真空中也能传播，A错；衍射是一切波所特有的现象，B对； 电磁波是横波，横波能发生偏振现象，C错；所有波都能传递信息，D错.
【答案】B
【思维拓展】 有关电磁波的知识在高考中要求是了解，解题的关键是对一 些常见的物理现象进行理解识记.
【例3】在现代生活中家用电器已经普及，许多电器都能发出电磁波，声音也 是一种波，电磁波与声波比较下列说法正确的是 （ A B C D．电磁波和声波在介质中的传播速度，都是由介质决定的，与频率无关
【答案】A B C
【思维拓展】 解决此类问题应注意两点：①电磁波的波速特点为：真空中传 播时，不同频率的电磁波的速度相同，都等于c，频率不同的电磁波在同一介 质传播时，传播速度不同，频率越高，波速越小，频率越低，波速越大；② 电磁波与机械波不同点：机械波在介质中传播的速度只与介质有关.
【例4】(2009北京)类比是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助 于掌握新知识，提高学习效率.在类比过程中，既要找出共同之处，又要抓 住不同之处.某同学对机械波和电磁波进行类比，总结出下列内容，其中不 正确的是 ( ) A. B. C.机械波的传播依赖于介质，而电磁波可以在真空中传播 D.机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有纵波
电磁波课件
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拉曼散射
拉曼散射是研究分子结构的重要手段，也是光谱学中 重要的分析方法之一。通过对拉曼散射光谱的分析， 可以获得分子振动和转动能级的信息，进而推断分子 的结构和化学键等信息。
当光子与分子或原子相互作用时，光子将能量传递给 分子或原子，引起分子或原子的振动或转动能级跃迁 ，同时释放出一个或多个低频光子的现象。
阐述引力波与电磁波相互作用的研究对于理解宇宙演化和物理学发展的
重要性。
超光速传
超光速传输的原理
介绍超光速传输的基本原理，包括相对论和量子力学方面的解释 。
实验进展与挑战
分析近年来在超光速传输方面的实验进展和挑战，包括技术难点、 理论争议等。
超光速传输的应用前景
探讨超光速传输在未来通信、宇宙探索等领域的应用前景。
量子通信的应用前景
介绍量子通信在军事、商业、民用等领域的应用前景。
引力波与电磁波的相互作用
01
引力波与电磁波的相互耦合
介绍引力波和电磁波的相互耦合机制，以及由此产生的物理效应。
02
引力波与电磁波的观测
介绍如何利用观测设备观测引力波与电磁波的相互作用，以及相关的实
验设计。
03
引力波与电磁波相互作用的研究价值
无线电通信
无线电广播
利用长波、中波、短波等 无线电波传送声音、文字 、图片等信息。
无线电导航
利用无线电波测定船只、 飞机等的位置和航向。
卫星通信
借助卫星转发无线电波实 现全球通信。
雷达测距
雷达测距原理
利用电磁波的反射特性，测量发 射电磁波与接收反射波的时间差 ，从而计算目标距离。
雷达应用
交通管制、气象观测、军事侦察 等。
高中物理期末复习课件选修光的波动性电磁波相对论
练习典型题目
通过练习历年期末考试真题和模 拟题，提高解题能力和应试技巧 。
应试技巧
01
时间分配
合理安排时间，先做 自己擅长的部分，遇 到难题不要过分纠结 。
02
审题仔细
认真阅读题目，明确 题目要求和考察知识 点。
03
答题规范
按照规范格式答题， 注意条理清晰、逻辑 严密。
04
检查答卷
答完题目后，留出时 间检查答卷，避免因 疏忽造成失分。
狭义相对论的基本假设
所有惯性参照系中光速都是一样的，即光速的不变性。以 及物理定律在所有惯性参照系中都是一样的，即参照系的 相对性。
狭义相对论的推论
如时间膨胀、长度收缩、质能关系等，这些推论与经典物 理有显著差异，为现代物理学的发展奠定了基础。
广义相对论
01
广义相对论的提出背景
狭义相对论无法解释引力作用，广义相对论在此基础上引入了引力的概
光的偏振
偏振现象
光波的电矢量或磁矢量在 某一特定方向上振动，这 种现象称为光的偏振。
偏振态
根据电矢量和磁矢量的振 动方向关系，光波的偏振 态可以分为线偏振、椭圆 偏振和圆偏振等。
偏振应用
光的偏振现象在光学仪器 、通信等领域有广泛的应 用，如偏振片、液晶显示 等。
02
电磁波
apter
电磁波的产生与传播
干涉条件
相干光源、光程差恒定、光屏上某一 点的光程差相同是产生干涉的必要条 件。
光的衍射
01
02
03
衍射现象
光波在传播过程中遇到障 碍物时，会绕过障碍物的 边缘继续传播，形成衍射 现象。
衍射模式
根据不同形状的障碍物， 光波的衍射模式会有所不 同，如夫琅禾费衍射和瑞 利衍射等。
通过练习历年期末考试真题和模 拟题，提高解题能力和应试技巧 。
应试技巧
01
时间分配
合理安排时间，先做 自己擅长的部分，遇 到难题不要过分纠结 。
02
审题仔细
认真阅读题目，明确 题目要求和考察知识 点。
03
答题规范
按照规范格式答题， 注意条理清晰、逻辑 严密。
04
检查答卷
答完题目后，留出时 间检查答卷，避免因 疏忽造成失分。
狭义相对论的基本假设
所有惯性参照系中光速都是一样的，即光速的不变性。以 及物理定律在所有惯性参照系中都是一样的，即参照系的 相对性。
狭义相对论的推论
如时间膨胀、长度收缩、质能关系等，这些推论与经典物 理有显著差异，为现代物理学的发展奠定了基础。
广义相对论
01
广义相对论的提出背景
狭义相对论无法解释引力作用，广义相对论在此基础上引入了引力的概
光的偏振
偏振现象
光波的电矢量或磁矢量在 某一特定方向上振动，这 种现象称为光的偏振。
偏振态
根据电矢量和磁矢量的振 动方向关系，光波的偏振 态可以分为线偏振、椭圆 偏振和圆偏振等。
偏振应用
光的偏振现象在光学仪器 、通信等领域有广泛的应 用，如偏振片、液晶显示 等。
02
电磁波
apter
电磁波的产生与传播
干涉条件
相干光源、光程差恒定、光屏上某一 点的光程差相同是产生干涉的必要条 件。
光的衍射
01
02
03
衍射现象
光波在传播过程中遇到障 碍物时，会绕过障碍物的 边缘继续传播，形成衍射 现象。
衍射模式
根据不同形状的障碍物， 光波的衍射模式会有所不 同，如夫琅禾费衍射和瑞 利衍射等。
高考物理一轮复习课件专题十五光的波动性电磁波相对论
能量传播
光和电磁波都能传播能量 ，具有能量密度和能流密 度等物理量。
光的波动性与电磁波的差异
粒子性
光具有粒子性，即光量子（光子），而电磁波通常被视为纯粹的波动现象。这一差异导致 了光和电磁波在与物质相互作用时表现出不同的特性。
偏振现象
光具有偏振现象，即光的振动方向对于传播方向的不对称性。而电磁波在自由空间中传播 时，其电场和磁场的振动方向是相互垂直的，且与传播方向垂直。
薄膜干涉
光照射在薄膜上，由于薄膜前后表面的反射光发生 干涉，形成彩色条纹。
牛顿环
当单色光照射在凸透镜上时，在透镜表面反射的光 与透射的光发生干涉，形成一系列明暗相间的同心 圆环。
光的衍射现象
80%
单缝衍射
当单色光通过单缝时，光发生衍 射现象，形成明暗相间的衍射条 纹。
100%
圆孔衍射
当单色光通过小圆孔时，光发生 衍射现象，形成明暗相间的圆环 状衍射条纹。
薄膜干涉实验
利用单色光照射透明薄膜 ，观察反射光和透射光产 生的干涉现象，了解光在 薄膜中的传播特性。
牛顿环实验
通过测量牛顿环的直径和 间距，计算光源的波长， 验证光的波动性。
光的衍射实验
单缝衍射实验
用单色光照射单缝，观察衍射条 纹的分布规律，探究光的衍射现
象。
圆孔衍射实验
通过单色光照射圆孔，观察衍射光 斑的形状和大小，了解光的衍射特 性。
高考物理一轮复习课件专题十 五光的波动性电磁波相对论
汇报人:XX
20XX-01-22
目
CONTENCT
录
• 光的波动性 • 电磁波 • 相对论基础 • 光的波动性与电磁波的联系 • 实验与探究
01
光的波动性
电磁场和电磁波复习基本脉络课件
解 (1)介质球内的束缚电荷体密度为:
P
P
1 r2
d dr
(r 2
K) K
r
r2
在r=a的球面上，束缚电荷面密度为:
P
nP
ra
er
P ra
K a
(2)由于 D 0E P ，所以
D
0
E
P
0
D
P
(1 0 ) D P
D
0
P
(
K 0 )r2
17
(3) 利用高斯定理求出球内外电场和电位:
由于两种介质都是均匀的, 所以介质体内没有极化电荷。在两种介 质的分界面上, 由于电场平行于分界面, 所以也没有极化电荷。在 内导体表面处, 极化电荷面密度为
15
ps1
Per
ra
(D
0E)
ra
(1 0 )q 2 (1 2 )a2
ps 2
( 2 0 )q 2 (1 2 )a2
在外导体表面处, 极化电荷面密度为
,
E
KR 0 ( 0 )r 2
2
r E2dr
r
KR 0 ( 0 )
dr r2
RK 0 ( 0 )r
18
例5: 两同轴圆柱面之间，0< < 0部分填充介质电常数为 的介质，求 单位长度电容。
解: 根据边界条件，在两种介质的分界面处，有
E1t
E 2t
E
设同轴线单位长度带电 l，可以用高斯定理解得:
l ln( z'z
L/ 2 4 0 r 2 (z z' )2 4 0
l ln r 2 (z L / 2)2 L / 2 z 4 0 r 2 (z L / 2)2 L / 2 z
高考物理一轮复习第14章光电磁波第2节光的波动性电磁波课件
123 4 5
3．下列说法正确的是( ) A．“3D 电影”的播放和观看利用了光的衍射 B．色散现象表明白光是复色光 C．泊松亮斑是光的干涉现象 D．增透膜的厚度应为入射光在增透膜中波长的12
123 4 5
B [“3D 电影”利用光的偏振现象，选项 A 错误；泊松亮斑是 光的衍射现象，选项 C 错误；增透膜的厚度应为入射光在增透膜中 波长的14，选项 D 错误。]
123 4
2．如图所示，在双缝干涉实验中，S1 和 S2 为双缝，P 是光屏上 的一点，已知 P 点与 S1 和 S2 距离之差为 2.1×10－6 m，今分别用 A、
B 两种单色光在空气中做双缝干涉实验，问 P 点是亮条纹还是暗条
纹？ (1)已知 A 光在折射率为 n＝1.5 的介质中波长为
4×10－7 m；
123 4
2．抽制高强度纤维细丝时可用激光监控其粗细，如图所示，观 察激光束经过细丝后在光屏上所产生的条纹即可判断细丝粗细的变 化( )
A．这里应用的是光的衍射现象 B．这里应用的是光的直线传播性 C．这里应用的是光的干涉现象 D．如果屏上条纹变宽，表明抽制的丝变粗
123 4
A [当障碍物的尺寸与波的波长相当，或小于波的波长，会发 生明显的衍射，该装置的原理是运用光的衍射现象，如果屏上条纹变 宽，则说明衍射现象更加明显，可知金属丝变细。故 B、C、D 错误， A 正确。]
波。
( ×)
(6)在真空中传播的电磁波，当它的频率增加时，它的传播速度
不变，波长变短。
(√ )
(7)阳光下茂密的树荫中地面上的圆形亮斑是光的衍射形成的。
( ×)
123 4 5
2．在五彩缤纷的大自然中，我们常常会见到一些彩色光的现象， 下列现象中不属于光的干涉的是( )
3．下列说法正确的是( ) A．“3D 电影”的播放和观看利用了光的衍射 B．色散现象表明白光是复色光 C．泊松亮斑是光的干涉现象 D．增透膜的厚度应为入射光在增透膜中波长的12
123 4 5
B [“3D 电影”利用光的偏振现象，选项 A 错误；泊松亮斑是 光的衍射现象，选项 C 错误；增透膜的厚度应为入射光在增透膜中 波长的14，选项 D 错误。]
123 4
2．如图所示，在双缝干涉实验中，S1 和 S2 为双缝，P 是光屏上 的一点，已知 P 点与 S1 和 S2 距离之差为 2.1×10－6 m，今分别用 A、
B 两种单色光在空气中做双缝干涉实验，问 P 点是亮条纹还是暗条
纹？ (1)已知 A 光在折射率为 n＝1.5 的介质中波长为
4×10－7 m；
123 4
2．抽制高强度纤维细丝时可用激光监控其粗细，如图所示，观 察激光束经过细丝后在光屏上所产生的条纹即可判断细丝粗细的变 化( )
A．这里应用的是光的衍射现象 B．这里应用的是光的直线传播性 C．这里应用的是光的干涉现象 D．如果屏上条纹变宽，表明抽制的丝变粗
123 4
A [当障碍物的尺寸与波的波长相当，或小于波的波长，会发 生明显的衍射，该装置的原理是运用光的衍射现象，如果屏上条纹变 宽，则说明衍射现象更加明显，可知金属丝变细。故 B、C、D 错误， A 正确。]
波。
( ×)
(6)在真空中传播的电磁波，当它的频率增加时，它的传播速度
不变，波长变短。
(√ )
(7)阳光下茂密的树荫中地面上的圆形亮斑是光的衍射形成的。
( ×)
123 4 5
2．在五彩缤纷的大自然中，我们常常会见到一些彩色光的现象， 下列现象中不属于光的干涉的是( )
高考物理二轮复习公开课PPT选修光电磁波PPT
这是光的
()
A.双缝干涉现象
B.薄膜干涉现象
C.单缝衍射现象
D.色散现象
【解析】选B。光照射到两块玻璃板之间的空气膜上,在上下表面发生反射后叠
加,形成干涉条纹,属于薄膜干涉。故B正确,A、C、D错误。
(3)某次光的衍射实验中,观察到如图所示的明暗相间的图样,则障碍物为 () A.很小的不透明圆板 B.中间有较小圆孔的不透明挡板 C.很大的不透明圆板 D.中间有较大圆孔的不透明挡板
【解析】选B。光路图如图所示,根据光路图可知,两束光从玻璃砖的下表面垂 直射出后,依然平行,设两束光线的入射角为α,两入射点距离为L,根据几何关 系有d=Lcosα,设两束光的折射角为β,则β<α,根据几何关系有d′=L·cosβ, 则d′>d,故A、C、D错误,B正确。
(2)在白炽灯的照射下,能从紧压在一起的两块玻璃板的表面看到彩色条纹。
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3.偏振光的形成 (1)让自然光通过_偏__振__片__形成偏振光。 (2)让自然光在两种介质的界面发生反射和_折__射__,反射光和折射光可以成为部 分偏振光或完全偏振光。 4.光的偏振现象说明光是一种_横__波。
3.平行玻璃砖、三棱镜和圆柱体(球)对光路的控制:
项目 类别 平行玻璃砖
三棱镜
圆柱体(球)
结构
玻璃砖上下表面是平行的
横截面为三角形的三棱 镜
横截面是圆
类别 项目
平行玻璃砖
三棱镜
【解析】选B。用光照射很小的不透明圆板时后面出现一亮点,即泊松亮斑,故A 错误;用光照射中间有较小圆孔的不透明挡板时是明暗相间的衍射图样,故B正 确;用光照射很大的不透明圆板时后面是一片阴影,故C错误;在做衍射实验时, 如果不透明挡板中间的圆孔比较大,不会发生衍射现象,或者衍射现象不明显, 观察不到明暗相间的图样,故D错误。
高考物理一轮课件专题十四光与电磁波
电磁波的波动性质
电磁波具有波动性质，包 括反射、折射、干涉和衍 射等现象。
电磁波的偏振
电磁波是横波，其电场和 磁场矢量垂直于传播方向 ，且存在偏振现象。
电磁波谱
电磁波谱的组成
电磁波谱包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射 线等。
不同波段电磁波的特点
不同波段的电磁波具有不同的频率和波长，以及不同的产生方式和 传播特性。
光。
04 光电效应与康普 顿效应
光电效应现象及规律
光电效应现象：当光照射到某些物质上 时，会引起物质电性质的变化，即光能 被物质吸收并转化为电能的现象。
光电子的最大初动能与入射光的频率成 线性关系，而与入射光的强度无关。
对于能产生光电效应的光，其光电流的 大小与入射光的强度成正比。
光电效应规律
每种金属都有一个特定的截止频率，低 于此频率的光不能引起光电效应。
电磁波的产生
当变化的电场和磁场交替产生时，就会形成电磁波。电磁波可以在真 空中传播，不需要介质。
光的电磁本性
光是一种电磁波
根据麦克斯韦的电磁理论，光是一种电磁波，具有波粒二象性。它既具有波动 性，如干涉、衍射等现象，又具有粒子性，如光电效应等现象。
光的传播速度与介质有关
光在不同介质中的传播速度不同，这是由于光与介质相互作用的结果。在真空 中，光的传播速度最大。
05 光的波粒二象性
光的波粒二象性概念
光具有波动性质
光在传播过程中表现出波动性，如干涉、衍射等 现象。
光具有粒子性质
光在与物质相互作用时表现出粒子性，如光电效 应、康普顿效应等现象。
波粒二象性的统一
光的波动性和粒子性不是相互独立的，而是统一 在光的波粒二象性中。
电磁波的基础知识点课件
3. 定期检查和维护
对长时间使用的电子设备进行定期检查和维护，确保其正常运转且 符合安全标准。
谢谢聆听
电磁波的传播特性
总结词
电磁波在真空中以光速传播，具有直线传播、反射、折射和吸收等特性。
详细描述
电磁波在真空中传播速度非常快，接近于光速。在传播过程中，电磁波会受到介质的影响，表现出反射、折射和 吸收等特性。此外，电磁波还可以在不同介质之间传播，如空气、水、玻璃等，其传播方式和特性也会有所不同 。
02 电磁波的产生与发射
这些标准规定了不同频率和功 率的电磁波在一定距离内对人 体产生的热效应和非热效应的 最大容许值。
符合安全标准的设备在正常使 用时对人体的影响是安全的。
电磁波的防护措施
1. 保持距离
尽量远离高强度电磁波源，如减少在微波炉、电磁炉等设备附近 的停留时间。
2. 使用防护用品
穿戴具有电磁波防护功能的衣物、眼镜等防护用品。
气象观测
雷达发射电磁波探测云层和降雨情 况，为气象预报提供数据支持。
军事侦察
雷达用于侦察敌方飞机、导弹和舰 艇等目标，为军事行动提供情报。
导航领域的应用
全球定位系统（GPS）
通过接收卫星发射的电磁波信号，实现对车辆、船舶和飞机 的导航定位。
航海和航空导航
利用地面导航设施发射的电磁波信号，引导船舶和飞机安全 航行。
导体
导体可以导电，但也会 对电磁波产生吸收和反 射。
介质
某些介质可以支持特定 频率的电磁波传播，如 光纤。
电磁波的接收原理
01
02
03
感应电磁场
当电磁波遇到导体时，会 在导体中产生感应电流。
能量转换
接收器将电磁波的能量转 换为其他形式的能量，如 电能或热能。
对长时间使用的电子设备进行定期检查和维护，确保其正常运转且 符合安全标准。
谢谢聆听
电磁波的传播特性
总结词
电磁波在真空中以光速传播，具有直线传播、反射、折射和吸收等特性。
详细描述
电磁波在真空中传播速度非常快，接近于光速。在传播过程中，电磁波会受到介质的影响，表现出反射、折射和 吸收等特性。此外，电磁波还可以在不同介质之间传播，如空气、水、玻璃等，其传播方式和特性也会有所不同 。
02 电磁波的产生与发射
这些标准规定了不同频率和功 率的电磁波在一定距离内对人 体产生的热效应和非热效应的 最大容许值。
符合安全标准的设备在正常使 用时对人体的影响是安全的。
电磁波的防护措施
1. 保持距离
尽量远离高强度电磁波源，如减少在微波炉、电磁炉等设备附近 的停留时间。
2. 使用防护用品
穿戴具有电磁波防护功能的衣物、眼镜等防护用品。
气象观测
雷达发射电磁波探测云层和降雨情 况，为气象预报提供数据支持。
军事侦察
雷达用于侦察敌方飞机、导弹和舰 艇等目标，为军事行动提供情报。
导航领域的应用
全球定位系统（GPS）
通过接收卫星发射的电磁波信号，实现对车辆、船舶和飞机 的导航定位。
航海和航空导航
利用地面导航设施发射的电磁波信号，引导船舶和飞机安全 航行。
导体
导体可以导电，但也会 对电磁波产生吸收和反 射。
介质
某些介质可以支持特定 频率的电磁波传播，如 光纤。
电磁波的接收原理
01
02
03
感应电磁场
当电磁波遇到导体时，会 在导体中产生感应电流。
能量转换
接收器将电磁波的能量转 换为其他形式的能量，如 电能或热能。
电磁波复习要点课件
电磁波的性质
总结词
阐述电磁波的性质和特点
详细描述
电磁波具有波动性和粒子性。它们具有特定的频率、波长和能量。电磁波的频率 决定了它们的能量和波长，而波长决定了它们的颜色和穿透能力。
电磁波的传播
总结词
解释电磁波的传播方式和特点
详细描述
电磁波可以在空间中传播，不受物质的限制。它们可以穿透不同的介质，如空气、水和玻璃等。电磁波的传播速 度等于光速，即每秒约30万公里。
防治电磁波污染需要从源头抓起，加强电器设备和通信设 备的电磁辐射标准制定和监管，推广低辐射产品和技术。 同时，加强电磁波污染防治知识的宣传和教育，提高公众 的环保意识和自我保护能力。
THANKS
感谢观看
电磁波复习要点课件
目录
• 电磁波的基本概念 • 电磁波的分类 • 电磁波的应用 • 电磁波的传播特性 • 电磁波的吸收和散射 • 电磁波的安全防护
01
电磁波的基本概念
电磁波的产生
总结词
描述电磁波产生的原理和过程
详细描述
电磁波是由电荷或电流的振动产生的。当电荷加速或减速时，就会产生电磁波 。例如，当电子在原子内加速运动时，就会产生光波。
电磁波穿过物质表面的现象。
详细描述
透射是指电磁波穿过物质表面时的传播现象。透射的程度取决于物质的性质、电磁波的波长等因素。 透射后的电磁波可能发生折射、反射等现象，与物质的内部结构和性质有关。
06
电磁波的安全防护
电磁辐射对人体的影响
电磁辐射对人体的影响主要表现在热效应、非热效应和累积效应三个方面。热效应是指电磁辐射使人体局部温度升高，引发 各种疾病；非热效应是指电磁辐射对人体细胞的正常工作产生干扰，导致基因突变、细胞损伤等；累积效应则是长期受到电 磁辐射影响，人体健康逐渐受损。
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电磁波传播不需要介质，故C项正确；机械波既有横波又有纵波，但是电磁波 只能是横波，其证据就是电磁波能够发生偏振现象，而偏振现象是横波才有的， D项错误.故正确答案应为D 【答案】D 【思维拓展】 注意电磁波与机械波的区别.
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本专题考查光的折射定律、折射率、全反射、光的干涉、衍射和偏振现 象，考查理解能力、分析综合能力等. （二）过程与方法 1.理解反射、折射、折射率、全反射、色散的基本概念，掌握反射定律、折 射定律.会用文字和数学公式表达反射定律、折射定律、临界角，运用光的全 反射条件分析不同频率的光能不能全反射. 2.理解光的干涉和衍射的条件和条纹特征，知道光的偏振现象证明光是一种 横波. 3.本专题内容近年高考由于属选考范围，多出现在选择题之中，但从2008年 开始选做题又被列为第二卷内容，因此，其命题的题型呈现出多样化的趋势， 这一趋势将在未来高考命题中得到强化.
些常见的物理现象进行理解识记.
【例3】在现代生活中家用电器已经普及，许多电器都能发出电磁波，声音也 是一种波，电磁波与声波比较下列说法正确的是 A B C D．电磁波和声波在介质中的传播速度，都是由介质决定的，与频率无关 【思路剖析 电磁波与机械波有本质的不同. 解析: 中小于c 事实相符，所以A、B c.在其他介质 .可以根据电磁波的特点和声波的特点进行分析，选项A、B均与 可知，电磁波速度变小，频 （
【例2】 （09全国Ⅱ21）一玻璃砖横截面如下图所示，其中ABC为直角三角形 （AC边未画出），AB为直角边，∠ABC=45°；ADC为一圆弧，其圆心在BC边的 中点.此玻璃的折射率为1.5.P为一贴近玻璃砖 与AB垂直的光屏.若一束宽与AB边长度相等的 平行光从AB边垂直射入玻璃砖，则 ( )
A.从BC边折射出一束宽度与BC边长度相等
率不变，波长变小，声波速度变大，频率不变，波长变大，则C正确；电 磁波在介质中的速度与介质有关，也与频率有关，在同一种介质中，频率 越大，波速越小.所以D错. 【答案】A B C 【思维拓展】 解决此类问题应注意两点：①电磁波的波速特点为：真空中传 播时，不同频率的电磁波的速度相同，都等于c，频率不同的电磁波在同一介 质传播时，传播速度不同，频率越高，波速越小，频率越低，波速越大；② 电磁波与机械波不同点：机械波在介质中传播的速度只与介质有关.
【例1】为了研究光的折射问题，小明从文具商店买来一个激光笔，从实验
室借来一块玻璃砖，他让激光从空气中入
射到砖上，如下图所示，玻璃入射角为45° 折射角为30°
（1
（2）光在玻璃中的传播速度. 【思路剖析】 无论光从玻璃射向空气还是从空气射向玻璃，在表示介质的折射率时，一定是 空气中的光线和法线的夹角的正弦与介质中光线和法线的夹角的正弦的比值.
【答案】D
【思维拓展】 麦克斯Байду номын сангаас电磁理论在高考中要求并不高，但是必须了解的内
容，同学们在了解相关知识的同时，对物理学史还要进一步了解，这是近 年高考命题的重点.
【例2】 (2009天津)下列关于电磁波的说法正确的是 ( A.
)
B.
C. D.电磁波无法携带信息传播
【思路剖析 电磁波也是波，具有波的一切特性 解析:电磁波在真空中也能传播，A错；衍射是一切波所特有的现象，B对；电 磁波是横波，横波能发生偏振现象，C错；所有波都能传递信息，D错. 【答案】B 【思维拓展】 有关电磁波的知识在高考中要求是了解，解题的关键是对一
B.屏上有一亮区，其宽度小于AB C.屏上有一亮区，其宽度等于AC D.当屏向远离玻璃砖的方向平行移动时，屏上亮区先逐渐变小然后逐渐变大
第十四部分
电磁波 光
专题一 电磁振荡与电磁波 专题二 光的有关现象和规律 专题三 测定玻璃的折射率
用双缝干涉测光的波长
本专题考查麦克斯韦电磁场理论、无线电波的发射、接收传播等知识 点.考查理解能力，分析综合能力,逻辑推理能力等. 1.理解电磁场理论及电磁波的周期、频率、波长和波速的关系，了解无线电 波的发射与接收电视同雷达的一般性原理. 2.本专题关键应落实在“理解”二字上，要真正弄懂，不能死记硬背，抓基 本概念和基本原理，提高应用能力.由于电磁理论极为抽象、复杂，在中学 阶段只能定性地、粗浅地了解一些电磁场的基本概念和电磁场理论的基本知 识，这些内容很多具有科普性质，学习时可结合相关资料阅读了解.对于电
磁波的特点可与机械波的特点进行类比，以加深对电磁波的理解和掌握.
【例1】关于麦克斯韦电磁理论，下列说法正确的是 （ A. B. C. D.振荡电场周围空间产生的磁场也是振荡的 【思路剖析】
知道麦克斯韦电磁理论的基本观点.
解析:麦克斯韦电磁理论要点是：变化的磁场（电场）要在周围空间产生电场（磁 场），若变化电场（或磁场）是均匀的，产生的电场（或磁场）是稳定的，若磁 场（电场）的变化是振荡的，产生的电场（磁场）也是振荡的，则D正确.
解析:（1）光从空气射向玻璃时，入射角为45°折射角为30°角，由折射定律 得 （2）由折射率与光速的关系得 ，光在玻璃中的传播速度为
【答案】（1）
2 ；（2）2.12×108m/s
【思维拓展】介质的折射率跟光在其中的传播速度有关，即：由于光在真空中 的速度大于光在任何介质中的传播速度，所以任何介质的折射率都大于1.光从 真空射入介质时，入射角都大于折射角，光从介质射入真空时，折射角都大于 入射角.
【例4】(2009北京)类比是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于 掌握新知识，提高学习效率.在类比过程中，既要找出共同之处，又要抓住 不同之处.某同学对机械波和电磁波进行类比，总结出下列内容，其中不正 确的是 A. B. C.机械波的传播依赖于介质，而电磁波可以在真空中传播 D.机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有纵波 解析:波长、波速、频率的关系对任何波都是成立的，对电磁波当然成立，故A 选项正确；干涉和衍射是波的特性，机械波，电磁波都是波，这些特性都具有， 故B项正确；机械波是机械振动在介质中传播形成的，所以机械波的传播需要 介质，而电磁波是交替变化的电场和磁场由近及远的传播形成的，所以 ( )