1作文训练之叙事——记叙文的筋骨
初中语文作文起步主题讲义之叙事:记叙文的筋骨
初中语文作文起步主题讲义之叙事:记叙文的筋骨【佳作示例】珍品6月的太阳太毒太毒,清晨就热得使人受不了。
母亲吃过早饭就提着菜篮出去了。
走时交给我一串钥匙,要我待会儿把箱子中的衣服拿出来晒一下,免得生虫子。
洗了手,我用钥匙打开箱子。
“啪”一声脆响,从我手中的衣服里滑下一样东西。
我低头一看,一只木盒!这是一只古老的木盒,盒身上的油漆已脱落了许多,翻过来一看,背面竟然挂着一只小锁!我心中顿时一惊:听王奶奶说,我母亲有一套极珍贵的首饰。
端详了一阵,才小心地把盒子打开。
揭开一看,里面的东西并不像想象中的那样美好。
里面安静地躺着一张画片,抽出来一看,原来是一张极普通的生日贺卡,再一看,背面的落款:“亲爱的女儿小利”。
是我送给母亲的?我感到很惊奇,好一会儿才猛然想起。
那是前年我刚上初中时,班上有位同学同我挺要好。
听说她要过13岁生日,我便花了5毛钱买了张生日卡,准备送给她。
可不知怎么搞的,我同她闹翻了,自然就省下了那张生日卡。
闲着无聊,我就随便在背面写了几个字,送给了母亲。
记得母亲当时很高兴,她把生日卡抱在胸前,连连问我是不是花了很多钱,当我告诉她不贵时,她还连连嘱咐我以后别再乱花钱了。
我现在仍然清楚地记得,母亲那时笑得好甜好甜,我也曾偷偷地笑过,笑母亲的“小气”,笑母亲的“迂”。
然而,那张小卡片却再一次出现在我的眼前!望着发黄的生日卡,我呆了。
3年了!没有想到母亲还收藏着,如此郑重地收藏着!我的眼睛被雾气遮住了,同时一股惭愧涌上心头。
末了,我小心翼翼地把生日卡重新装进信封。
蓦地,我看见信封背面写着两个娟秀的毛笔字:珍品!于是,我又呆了很久,流了很多泪,更多的愧意一阵阵袭上心头……[评析]小作者记叙了一件看似平常的小事,但通过叙事揭示了博大深沉的母爱。
女儿原准备送给同学的一张贺卡随意地送给了母亲,却成了母亲珍贵保存的“珍品”。
文章以故事的发展经过叙事:晾晒衣服发现贺卡,回忆母亲贺卡的由来,深刻感受到母爱的分量,由此,小作者明白了,流泪了,惭愧了……顺理成章,详略适当。
作文十六讲6:叙事,记叙文的筋骨
[作文十六讲6:叙事,记叙文的筋骨]这次月考要求写记叙文,可是很多同学都不会生动具体的叙事,详略处理一塌糊涂,因此,安排了这期的《叙事,记叙文的筋骨》,请大家一定要用心领会,作文十六讲6:叙事,记叙文的筋骨。
毕竟,初中三年,尤其是中考作文,大都是要求写记叙文的。
知识点透视记叙文是写人记事的文章,叙事自然是最重要的一个要素。
打个比方说,文章如果是一个血肉丰满的人,那么,叙事就是使其挺拔自然、动静有致的筋骨。
叙事最基本的要求是:交代清楚,有条理,繁简适宜,详略得当。
所谓清楚,就是要把事情的来龙去脉写明白,包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓条理,指叙事要清晰明白,怎样开头、结尾、过渡和照应,如何结构叙事的材料等等;所谓繁简,指叙事过程中情节铺排和叙述的多少,笔墨运用的疏密;所谓详略,指如何使用和剪裁用来叙事的素材,如同上述的繁简,围绕文章中心,当繁则繁,当密则密,反之,则可大胆地简和略。
当然,叙事还有较高的要求,即叙事要讲究波澜,有张有弛,有疏有密,有离有合,有断有续等。
文章讲究章法,叙事这一文章的筋骨至关重要。
了解其特点和要求,并在写作中努力实践,就能恰当叙事,为表达中心服务,写好记叙文。
名家美文星期一早晨的奇迹我登上南去的151号公共汽车时,太阳正朗照天空。
但是,冬天的芝加哥正处于最没生气的季节--树枝枯干、稀泥满地,来往的车辆上溅满了泥水。
车子行进了数英里,经过风景秀丽的林肯公园,但是,没有人抬头去看窗外。
乘客们都穿得笨重如牛,在单调乏味的引擎声和窒息燥热的空气中无声静坐着。
没有人说话--这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。
尽管我们每天都碰见同样的面孔,但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。
此举包含的象征意义令人吃惊:紧挨而坐的比邻硬用那一张张薄纸,在彼此间制造了天涯。
汽车进入繁华一英里地区,五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起,突然,一个声音打破了沉静:注意啦!注意啦!报纸哗哗响着,大家都伸长了脖子。
中考语文 作文复习训练素材 第12讲 叙事
叙事,记叙文的筋骨知识点透视记叙文是写人记事的文章,叙事自然是最重要的一个要素。
打个比方说,文章如果是一个血肉丰满的人,那么,叙事就是使其挺拔自然、动静有致的筋骨。
叙事最基本的要求是:交代清楚,有条理,繁简适宜,详略得当。
所谓“清楚”,就是要把事情的来龙去脉写明白,包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓“条理”,指叙事要清晰明白,怎样开头、结尾、过渡和照应,如何结构叙事的材料等等;所谓“繁简”,指叙事过程中情节铺排和叙述的多少,笔墨运用的疏密;所谓“详略”,指如何使用和剪裁用来叙事的素材,如同上述的“繁简”,围绕文章中心,当繁则“繁”,当密则“密”,反之,则可大胆地“简”和“略”。
当然,叙事还有较高的要求,即叙事要讲究波澜,有张有弛,有疏有密,有离有合,有断有续等。
文章讲究章法,叙事这一文章的筋骨至关重要。
了解其特点和要求,并在写作中努力实践,就能恰当叙事,为表达中心服务,写好记叙文。
名家美文最初的晚餐·陈忠实想到这件难忘的事,忽然联想到“最后的晚餐”这幅名画的名字,不过对我来说,那一次难忘的晚餐不是最后的,而是最初的一次,这就是我平生第一次陪外国人共进的晚餐。
那时候我三十出头,在公社(即现今的乡政府)学大寨正学得忙活。
有一天接到省文艺创作研究室(即省作协)的电话,通知我去参加接待一个日本文化访华团。
接到电话的最初一瞬就愣住了,我的第一反应是我穿什么衣服呀?我便毫不犹豫地推辞,说我在乡村学大寨的工作多么多么忙。
回答说接待人名单是省革委会定的,这是“政治任务”必须完成。
这就意味着不许推辞更不许含糊。
我能进入那个接待的名单,是因为我在《陕西文艺》(即《延河》)上刚刚发表过两个短篇小说,都是注释演绎“阶级斗争”这个“纲”的,而且是被认为演绎注释得不错的。
接待的人员组成考虑到方方面面,大学革委会主任、革命演员、革命工程师等,我也算革命的工农兵业余作者。
陕西最具影响的几位作家几棵大树都被整垮了,我怎么也清楚我是猴子称王的被列入……最紧迫的事便是衣服问题。
高考语文满分作文宝典:锤炼筋骨句
高考语文满分作文宝典:锤炼筋骨句与依赖于理性分析的“严谨”“精巧”不一样,结构有序通常是被感受到出来的。
因此,解决高考作文的“结构有序”问题,关键在于制造阅读的“有序感”,作文清晰的思路和作者行文的逻辑性,只有借助“有序”的显性呈现,才能便于评卷者在短时间内有效感知到!在一定规模的高考作文统计分析基础上,从评卷者的视角出发,我们主张通过锤炼“筋骨句”来有效解决结构有序的“落地”问题。
所谓筋骨句,就是通过使用某种标志打造几个有效的分论点,置于文章的各个议论单元,使作文结构在视觉感知上能够有效呈现出一种有序感。
事实上,任何一种逻辑的文章结构,都可以找到其相应的“筋骨句”,只不过有时候是显性呈现,有时候是隐性呈现而已。
打造筋骨句最常见的方法是使用同构性语句。
“同构”往往蕴含着“同型、同向、同质、同类”的内在信息,因此能够有效呈现出“有序性”。
同构性语句既有表达上的形式同构语句,如“字数相同,结构相似”;也有内容上的语义同构语句,主要包括词语同构和句样同构两种。
比如2018年全国卷Ⅰ的一篇优秀作文《中国少年,与时代一起携手同行》,主体部分有3个自然段,各段的开头简要罗列如下:①中国少年们啊,请抓住现在的机遇与机缘。
不现……②中国少年们啊,希望你们坚强刚毅,勇敢地面对挑战。
我相信……③中国少年们啊,我最后要说的,也是最重要的是,请拥有使命感……每一段的开头,都是以“中国少年们啊+N”的基本句式来构成的,“中国少年们啊”除了揭示本文的写作对象外,它的反复出现,使得三个自然段具有很强的同构性,文章结构因此而变得清晰有序。
要掌握好这个结构技术,以下三点特别重要:一是积累逻辑提示语。
运用逻辑提示语的前提是积累一定数量的相关词语,这可以通过阅读时评等各类文章,不断增强自己的阅读体验,在聚集行文逻辑关系的基础上,不断丰富自己的逻辑提示语词库,比如揭示因果逻辑关系的提示语就有“为什么、因为、所以、究其原因、其结果”等。
「记叙文写作」记叙文要有清晰的脉络:线索
「记叙文写作」记叙文要有清晰的脉络:线索(一)线索的形象一串珍珠项链,无论怎样玲珑剔透、雍容华贵,只要一剪断线,便会散落解体。
离开了这条看似可有可无的细线贯穿,零散的珍珠就无法化零为整,构成一个整体;就无法表现项链整体的脉络清晰之美、造型艺术之美、浑然一体之美。
记叙文写作所选材料,如珠盛玉盘,要连珠成体,彰显美文魅力,也离不开这样一条线。
这条线就是文章的线索。
不同的是,贯穿项链之线是有形之物,而连接选材之线,却是无形之体。
晶莹的珍珠,要有一条金线串起来,才能成为美丽的项链;作文的材料,也要有一条贯穿全篇的线索,才能成为浑然一体、声情并茂的文章。
线索就是使作品的全部材料贯穿成一个有机整体的金线,是文章的纲,纲举则目张;线索,又好像衣服的领子,挈领则文顺。
有经验的同学在写记叙类文章时,通常先去设定文章的线索。
(二)线索的认识记事写人的文章,总需要一条贯穿全文的线索,把记叙的内容有机地连缀起来,组成一个整体。
线索犹如缝制衣服的线。
做衣服,先要裁剪布料,然后用线把一块块布料缝制起来。
没有线,缝不成衣服;记叙性文章如果缺少线索,即使材料再精彩,也不能成为好文章。
线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯串于全文始终的一种写作技法,如《羚羊木雕》以羚羊木雕为线索,围绕羚羊木雕主要讲述了以下四个时段的故事:故事的开端——“我”和万芳很要好,“我”把羚羊木雕送给了她。
故事的发展——父母知道“我”把羚羊木雕送给万芳后,逼“我”去要回羚羊木雕。
故事的高潮——万般无奈,“我”要回了羚羊木雕。
故事的结局——要回羚羊木雕后,“我”的痛苦心情,发人深思。
文章通过这四个部分,记叙了“我”将羚羊木雕送友后又被迫讨回的过程,反映了“我”和父母之间发生的一场矛盾,赞美了少年朋友们之间真诚无私的友情,含蓄地批评了父母重财轻义的行为,告诫父母应该理解孩子的感情,尊重他们纯真的友谊。
线索在文章中起连贯作用。
如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠。
叙事,作文的筋骨
叙事,作文的筋骨知了不停地叫,给开学的炎热又增添了几份烦躁,同学们带着几许不愿意走进了初三的课堂。
两周下来,我布置了一篇随感作文,选材范围是围绕开学以来你对初三生活的认识和感悟,题目自拟。
学生很快就拟好了题目,例如:品初三、悟初三、挑战初三等等。
在写之前,我认为略作指导,学生对这一时期的学习、生活、感受稍作梳理,就应该没什么问题。
阅完全部习作,我困惑重重。
学生在结尾处“悟“的内容写得很深刻,有些语句甚至写得很经典,富含哲理,但叙事中层次不清,甚至没有情节,不能与“悟”吻合。
学生的感悟大致有以下几种:渐渐地发现,初三如茶,愈品愈觉得其中味道浓郁。
我悟出了:一份耕耘,一份收获。
这一个多月的努力,汗水和拼搏,最终还是有了回报。
初三,初品,好苦;再品,回味无穷。
我感受到了重重压力,必须有信心地去面对。
初三,酸甜苦辣,回味无穷,在挥洒汗水的日子里,有苦与乐,喜与悲。
初三,将是我们人生中的一个亮点,我们将告别过去,勇敢面对未来。
初三,仿佛将我带入了一个魔鬼式训练营地。
……这样的“悟”写得多深刻呀!但文章主体内容空洞,苍白无力,读起来味同嚼蜡。
使得文章结尾处的“悟”就似一个漂亮的摆设。
没有清晰完整的叙事,怎会生出这么深刻的感受呢?有矫揉造作之嫌!学生的叙事大致是这样的:例如悟出“初三,初品,好苦;再品,回味无穷。
”的那位同学是这样叙事的:“从一位复读生的学习状态,我意识到了初三的重要性、学习的重要性,我在这个学期,就要把握时间,要进入角色,不能再像以前那样贪玩……”再如悟出“初三,仿佛将我带入了一个魔鬼式的训练营地。
”的同学是这样叙事的:“刚踏入初三这个门槛的时候,我就有了不同的感觉,放假时间少,作业多……”省略号后面的全是一些概括性的描述。
我反复地思索着,那些深刻的悟点是怎样来的呢?我询问了一些同学,学生大致的意思是:我有这个感受,但却不知该叙什么事,怎样叙事。
看来,叙事感悟类的习作是不同于一般的叙事作文的,感悟必须建立在叙事的基础上。
父亲的筋骨
父亲的筋骨作者:赵代君来源:《幸福·悦读》2018年第03期打我记事起,父亲便是生产队长。
每天清晨,当我还沉浸在睡梦中的时候,父亲便拿起铁皮卷成的话筒高喊:“出工啦!”有时,我躺在床上,听见他在给男女老幼分派不同的活计,偶尔也听见他暴跳如雷地骂娘,说这个“偷懒”,那个“混工分”。
我当时害怕得很,现在我才明白他为何那样急躁,他是那个年代培养起来的农村基层干部,恨不得每个人都像他那样出满勤,出满力。
父亲是一个宁肯苦死自己,也不肯吐出一个“苦”字来的人。
有时受了委屈,他心里苦极了,在我们面前却依然显示出高高大大,宁折不弯的强悍形象。
母亲深深地理解父亲的苦衷,便向我们诉说父亲历经的磨难,以唤起我们的理解与同情。
父亲小时候给地主家当用人,听的是没完没了的使唤,吃的是残粥剩饭,受尽了地主婆的欺侮。
解放后,刚刚成家便相继死了父亲和母亲,留下两个弟弟,一个七岁,一个三岁。
他既要哺养家小,又要承担起“长兄长嫂当爹娘”的使命。
他常常穿着草鞋,沿着羊肠小道,起早摸黑,赶到往北几十里开外的山上,挑着一百五十多斤重的柴火回来,第二天又赶早,往南负重行进三十余里,到县城卖掉,换回几块钱,为家小、弟弟们扯回一件衣料,或者挑一担胡萝卜回来,供全家充饥。
父亲的两个弟弟渐渐长大了,他送他们参军,激励他们在部队里努力进步,入了党。
我们家门前“光荣军属”的牌匾一挂就是好几年,给破烂不堪的家增色不少。
在此期间,父亲又在家乡为两个弟弟的婚姻大事跑烂了几双布鞋。
那时,我已经十多岁了,已是一个中学生,每次叔叔的亲家需要走动,父亲便派遣我去。
我理解父亲的良苦用心,每次都出色地完成了任务。
20世纪70年代末期,我已高中毕业,回乡务农。
父亲依然像以往那样严肃认真,那样让人难以接受,正所谓“江山易改,本性难移”。
有一次,全队精壮劳力从稻田里往禾场上挑稻子,我也侧身其间。
父亲看见一批人懒懒散散,便冲着我发火:你还是什么团小组长?其实,我心里清楚,父亲在指东骂西,无非是敦促大伙儿鼓足干劲,大干快干,但我心中还是觉得有种莫名其妙的委屈。
申论大作文筋骨与灵魂结合
申论大作文筋骨与灵魂结合
在申论大作文中,筋骨与灵魂的结合是至关重要的。
筋骨指的是文章的结构和逻辑,而灵魂则代表了作者的思想和观点。
在撰写申论大作文时,筋骨的构建是必不可少的。
一个好的结构能够让文章有条不紊地展开,使读者能够清晰地理解文章的逻辑关系。
在文章开头,可以先引出话题,并清晰地阐述自己的观点。
接下来,可以列举支持观点的理由和证据,并进行适当的展开和解释。
最后,可以进行总结,再次强调观点,并给出自己的观点或建议。
通过合理的结构和逻辑,能够使文章的内容更加有层次感,同时也能让读者更加容易理解。
然而,仅有筋骨是不够的,灵魂也是至关重要的。
灵魂代表了对问题的深刻洞察和思考,以及对观点的独特见解。
在写作过程中,作者需要对问题进行深入思考,并表达出独到的见解和观点。
这些观点可以是基于对问题背后原因和影响的分析,也可以是基于自己的经验和观察得出的结论。
而且,灵魂也要求作者在表达观点的同时能够体现出自己的情感态度和价值取向,使文章更具有说服力和感染力。
所以,申论大作文的写作需要将筋骨与灵魂结合起来。
良好的筋骨结构能够使文章更加条理清晰,让读者易于理解;而独特的灵魂观点则赋予文章独特的深度和个性,使文章更具有说服力和影响力。
只有在筋骨与灵魂的合力下,才能够写出出色的申论大作文。
申论作文筋骨与灵魂
申论作文筋骨与灵魂
尊敬的评委、亲爱的朋友们:
今天我想和大家讨论的是作文的题目问题。
作为一篇申论作文,题目充当着作文的“灵魂”,是整篇文章的核心和重点所在。
然而,在我看来,题目仅仅是作文的外在表现,而作文的筋骨在于内容和观点的深入。
首先,标题作为作文的外在表现,它的存在在一定程度上可以吸引读者的注意力,但并不能决定一个作文的成功与否。
如果一个作文只是依靠一个好听的标题博得读者的关注,而其内容空洞乏味,那么这篇作文也只能停留在表面,无法真正传达作者的思想和观点。
作文的筋骨应当是观点的充实和论证的合理性,而不是一个华丽的标题。
其次,题目的重要性与作文内容的关系也需要重新审视。
虽然题目对于一篇作文来说至关重要,但并不意味着作文的内容必须围绕着题目展开。
我们不能局限于题目所设定的范围,而应该在题目的基础上展开更为广阔的思考。
只有在充分发挥自己的思维和创造力的过程中,作文才能展现出原创性和独特性。
因此,题目不应成为作文思路的桎梏,而应该成为作文思维的引导。
最后,为了使作文的筋骨更为健全,我们应更关注作文内容的充实性。
作为一篇申论作文,我们的目标是表达自己对问题的见解和观点,并通过合理的论述和充分的事实证据来支撑自己的观点。
只有在严密的逻辑推理和充实的内容基础上,我们的
作文才能有说服力,并展现出应有的思辨能力。
综上所述,题目虽然在作文中具有一定的重要性,但并不能决定作文的成功与否。
我们更应重视作文内容的充实性和观点的深入,使其成为作文的筋骨所在。
只有在对问题的思考和理解上下功夫,我们的作文才能具备真正的灵魂和内涵。
谢谢!。
申论筋骨与灵魂大作文范文
申论筋骨与灵魂大作文范文近年来,申论作为中国特色社会主义事业伟大实践的一个重要组成部分,得到了广大人民群众的高度重视。
而申论作文的素材来源于生活,题目千变万化。
其中最为常见的两类题目,即“申论筋骨”和“申论灵魂”,成为考生备考的重点。
申论筋骨题侧重于基础知识和理论分析,而申论灵魂题则注重情感表达和个人观点。
然而,这两类题目虽然有所差异,但其目的都是引导考生在写作中思考社会问题并表达自己的观点。
就“申论筋骨”而言,这类题目要求考生对当前社会热点问题有很好的理解和把握。
例如,题目可能是关于经济发展、环境保护、教育改革等方面的问题,考生需要通过分析问题的原因、影响和解决方案等来展开论述。
在解决问题的过程中,考生需要运用所学的理论知识,结合当前的社会现实进行深入分析。
这类题目的关键在于深入挖掘问题背后的原因,以及解决问题的实际可行性。
“申论灵魂”的题目则更注重考生的情感表达和个人观点。
这类题目可能是关于社会道德、公德心、家国情怀等方面的问题,考生需要通过自己的真实感受和情感体验来展开作文。
在写作中,考生可以结合自己的亲身经历或者其他人的故事,用真诚的言辞表达对社会问题的思考和关注。
对于这类题目,考生需要关注自己的思想感情和语言表达,力求使文章触动读者的内心,引起共鸣。
在申论作文中,申论筋骨和申论灵魂密不可分,共同构成一篇完整的作文。
无论是哪种类型的题目,考生都需要结合具体的情况进行论述,分析问题的原因和解决途径,同时也要表达自己的观点和情感。
而作为一名合格的申论作文考生,更应该通过不断的思考和实践来提高自己的写作能力,使作文更具筋骨和灵魂。
只有这样,我们才能更好地应对申论作文考试,为中国特色社会主义发展贡献自己的力量。
高中作文_细节描写——记叙文的灵魂
(4)服饰细节描写,即对人物的衣着进行仔细的 描写。 要通过服饰描写看得出来这个人的职业 特点,同时,也看得出来在职业特点之外的个 性特征,这才是好的关于服饰的细节描写。 如在《藤野先生》一文中,鲁迅先生这样 描绘藤野的服饰 :“穿衣服太模糊了,有时竟 会忘记带领结;冬天是一件旧外套 ,寒颤颤 的”。 于是,一个没有民族偏见、严谨治学却 不拘小节的先生形象便伫立在读者眼前了。
(6)过程进行细致的描写。
扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流, 鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、 辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢 在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直 娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一 拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺, 红 的 、 黑 的 、 紫 的 都 绽 将 出 来 。 两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。 郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落 户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺 讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着, 却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿 一齐响。
契诃夫《变色龙》小说开头写“巡官奥楚蔑 洛夫穿着新的 军大衣……穿过市场的广场”, 显示出他一副威严的神态。当他要教训放出狗来 到处乱跑的“混蛋”时,听人 说“这好像是席 加洛夫将军的狗”,于是马上来了个大转变: “席加洛夫将军?哦!叶尔德林,替我把大衣脱 下来。”后来,他再次表示要惩处狗主人时,忽 又听得狗是“将军家的”,他又变了: “哦!……叶尔德林老 弟,给我穿上大衣…… 好像起风了……”
《小桔灯》中对小姑娘有这样一段描写:“穿一
身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋”。
而当时的时间是“一个春节前一天的下午”。 残冬腊月,天寒地冻,小姑娘破旧单薄的衣着,让 人不能不想起旧中国广大劳动人民贫困痛苦的生活: 而后文小姑娘的镇定、勇敢、乐观以及给予“我” (作者冰心)的鼓舞与她的衣着形成鲜明对比,有 力的表现了小姑娘的人格力量。
2023届高考议论文结构架构——筋骨句的运用+课件35张
2 20 02 23 3高高考考
得与失是完善自我的过程
壁虎舍弃了尾巴,它获得了重生的希望;雄鹰舍弃了 亲人,它获得了飞向蓝天的勇气;仙人掌舍弃了娇艳的外 表,它获得了根植沙漠的精神。看似简单的选择,但在一 失一得中成就了独特的人生。得与失只是一种手段,一种 选择,一种通往人生不同的道路的方式。我们不应当将得 失只看为起点或者终点,而是在得失之间,成就我们人生 的漫漫路途。
2 20 02 23 3高高考考
百川归海,天地开;英雄少年,兴时代
回望一百年前,中华民族内忧外患、举步维艰。李大 钊、夏明翰、方志敏……一代青年如同划破黑夜的点点星 芒,在关系民族危亡之时照亮蕴藏磅礴力量的觉醒年代, 开启了中国青年运动浩荡百年的荣光,启迪广大青年为国 家作为、为民族担当。
2 20 02 23 3高高考考
2 20 02 23 3高高考考
《幸逢可为之时,须行有为之事》 分论点一:行有为之事,须立宏伟之志。 分论点二:行有为之事,须怀渊博之才。 分论点三:行有为之事,须养浩然之气。
2 20 02 23 3高高考考
《知可为,勤作为》
分论点一:做有为青年须知可为,就是要确立自己的目标。 分论点二:做有为青年须勤作为,就是要践行奋斗的使命。 分论点三:做有为青年,就是要在“知”和“勤”中大有 可为。
2 20 02 23 3高高考考
④扣得紧。一是要分论点的内涵应与中心论点的意义相 统一。 所列的几个分论点应从同一个角度回答同一个问 题,不能一个从“类”的角度,一个从“因”的角度, 造成逻辑混乱。二是要分论点必须紧紧围绕中心论点来 展开,要很好地服务于中心论点,切忌另起炉灶而置中 心论点于不顾。 ⑤位置得当。分论点可以作为总起句放 在段首,可以作为总领句独立成段,也可以作为总结句 独立成段。视具体情况而定。
叙事文写作技巧-骨血肉
叙事文写作技巧——骨血肉
1、前言:叙事文要有骨·有血·有肉。
骨—文章的骨架,即文章的结构,脉络。
有骨—就是结构要完整,脉络要清晰。
肉—文章的内容。
有肉——就是文章的内容要充实。
血——文章的情感。
有血——就是文章的情感要真实丰富细腻。
脉络结构:事情过程——情景再现——情感变化——思想感悟。
2、优秀作文的四要素:事情的过程要跌宕;情景再现要形象;情感变化要细腻;思想感悟要深刻独特。
3、情景再现的技巧:注意设置好特定背景做好铺垫---描写感人的情景时,要放慢过程,凸显感人的细节,
抓住特殊背景下的特有的动作,神态,语言等进行细致描写,使人如临其境,如历其事。
4、融入自己的心情变化之技巧:(1)直接形容(2)用自己特定心情下的动作语言神情间接地表达自己的心情(3)借助景物描写烘托心情(4)借助想象放飞心情(5)借助议论表达情感
5、阐发自己的思想感悟。
要求对人生,对生活有着含蓄深刻而独特的感悟认识,富有哲理,给人以启迪。
话说筋骨阅读题答案
话说筋骨阅读题答案话说筋骨阅读题答案①所谓筋骨,包括筋肉和骨头两个部分。
一个人如果没有筋骨,或者筋骨软弱,即使长再多的肌肉,也终究寸步难行,甚至连独立支撑也很勉强。
如果某人被骂作没有骨头,那便是他的奇耻大辱了。
②因此,筋骨之重要,不仅关乎一个人的生存与否,而且更关乎一个人的生存要义。
所以,在古人眼里,一个能担当大义的人,摆在面前的第一道关口必是劳其筋骨。
这里,筋骨早已超出了身体本身的含义,而上升到了人生乃至境界的层面。
③对于一个艺术家而言,要创作出更多更优质的文艺作品,有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。
古人云,言之无文,行而不远。
在我看来,这里的“文”,不仅指文采,而且更主要的还是指文章能否“载道”,而欲有所承载,离了筋骨是万万不能的。
可以说,载道之文,必有筋骨。
而一篇不能载道、没有筋骨的文章,只怕连存世的可能也没有,更遑论穿越时光、流传千古。
④这种筋骨,绝不是认识上的似是而非,绝不是态度上的模棱两可,更不是不着边际的顾左右而言他。
它所表达的必是掷地有声的启迪,必是见物见人见思想的多棱镜,传递的是一种力量,温暖的是人的心灵。
⑤这种筋骨,追求的不是表面的光鲜,不是理解的曲折和艰深,也不是毫无嚼劲的一览无余。
相反,它的意蕴犹如冰山漂浮在海面,露出来的只是极少的一部分,其中的大部分则深埋于水下。
⑥王国维说:凡一代有一代之文学;楚之骚,汉之赋,六代之骈文,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。
这里的“一代之文学”之所以能够独领时代风骚,流传后世而不朽,莫不与其本身的筋骨有关。
“吾将上下而求索”是屈原的`筋骨;“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是司马迁的筋骨;“悟以往之不谏,知来者之可追”是陶渊明的筋骨;“我辈岂是蓬蒿人”是李白的筋骨;“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的筋骨;“浪淘尽,千古风流人物”是苏轼的筋骨;“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨;“蒸不烂,煮不熟,捶不扁,炒不爆,响当当一粒铜豌豆”是关汉卿的筋骨;“铁肩担道义”是李大钊的筋骨;“我以我血荐轩辕”是鲁迅的筋骨……⑦一代之文学因其筋骨的多样性而多姿多彩,因作者的小我与时代的大我互为表里而流淌不息,因其深刻的内涵与时代精神的高度契合而获得永生。
语文高考复习讲义-第10部分 写作突破 记叙文写作训练1 精巧构思,曲笔叙事——匠心独运,行文跌宕
记叙文写作训练1精巧构思,曲笔叙事——匠心独运,行文跌宕复习任务 1.掌握记叙文构思的主要技巧。
2.掌握记叙文叙事曲折的技巧。
课前速览活动一记叙文构思技巧记叙文的谋篇布局可以说是文章的骨架,能够吸引人的谋篇布局贵在巧设计、妙安排,关键在“巧妙”上做文章。
巧妙来源于对生活的真正体验、深切感悟,来源于对真实生活的高度概括或浓缩,来源于人人心中都有但笔下皆无的独特与新颖。
一、“彩线串珠式”思路导图开头(引入人、事、物)情景故事明↓线暗↓线中间(叙述具体情况)情景故事明↓线暗↓线结尾(回扣线索,点明中心)情景故事“彩线串珠”,即用彩线将叙述内容组织起来。
所谓“线”,即线索;所谓“珠”,即生动典型的材料,即一些情景故事。
这种构思必须遵循“线显珠明,珠不离线”的原则,文中用于连缀材料的线索应该清晰明确,不能含糊,而且要在文中多次显现(或表现);所写内容也必须围绕线索展开,不能游离于线索之外。
采用“彩线串珠式”结构模式,关键在于选准可以作为线索的人、事、物等。
对于高中生来说,最好选择某一物象作为线索,不仅好写,而且容易生发诗情。
一旦选定线索,首先要做到有始有终,前后贯通。
其次,除能够通联外,还能起到彰显文章主旨、体现写作意图的效果。
总之,应当在线索设定方面多动脑筋,真正做到科学合理,精彩巧妙。
另外,在使用双线推进式时应注意:(1)叙事时,或两件事并行推行,或两件事交叉推进,要注意两件事之间的联系,选择好两件事的联结点。
(2)要从“显”与“隐”的角度处理好双线主次,根据故事发展的需要,该显则显,该隐则隐。
(3)要使两条线索巧妙融合。
如果安排明暗两条线索,需要在交代明线的过程中,对暗线有一些提示。
二、“倒叙式”思路导图“倒叙式”结构,是先将事件的结局或事件中最突出的片段提在前面,然后再按照事件发展的顺序来进行叙述的一种结构模式。
采用这种结构模式,既能使文章结构富有变化,引人入胜;又能制造悬念,使情节先声夺人,激起读者追根溯源的兴趣;同时,又可使文章重点突出,避免语言上的平铺直叙。
细节描写——记叙文的灵魂
细节描写——记叙文的灵魂编者序写作指导是本知识店铺精心收集编制而成,下载后,能够帮助教师/学生解决实际问题。
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作文——最后的四十五分钟“还有四十五分钟就要交卷了”,我心里默念着,手心里冒出了细微的汗。
很快,我的手上都可以滴出水来了,我的心不由自主地加速了跳动的频率……马上就要交卷,我的作文仍一个字没动。
都怪我太失算了,前面的基础知识题就花了我90分钟,当我看到手表指针指向10:30时,我大叫不好,差点喊出来让监考老师听到了。
到那时,我就不用担心作文写不完了,因为我肯定已经被逐出了考场。
再看看作文题,这位为作文命题的智者,我真该谢谢他(她),这个时候我就是再怎么灵动也想不出怎么写“水的灵动”啊。
换一个吧!乖乖!“山的沉稳”。
我都紧张成这样了,他(她)还想让我写沉稳。
锻造文字的筋骨
一位小小说作家,写出一篇好作品不难,难的是摇曳生花妙笔,在各个时期都留下“雪泥鸿爪”。
刘建超数度获奖,一路走来,把自己的写作步伐,迈得坚实而稳重。
除了天赋之外,更多的是勤奋。
细究起来,刘氏笔下的主人公,大都具有强烈的理想主义色彩,为社会、家庭和责任勇于担当,即使是市井人物,也多是疾恶如仇、侠肝义胆的角色。
这种挟带着人性、尊严、道义的永恒题材,所营造出来的艺术氛围,本身就契合着读者的阅读期待。
试看作者的成名作《将军》中“哥”的形象塑造:因当兵政审不合格,进工厂又逢企业破产,这位心怀憧憬的少年,15年后却当上了爸爸。
“哥给女儿起了个响亮的名字:上将。
”然而造化弄人,命运不相信眼泪。
女儿因车祸丧生,妻子坠楼残疾。
当厄运接踵而来,饱受磨难的“哥”,对生活愤而不怨,处之泰然,坚持以积极的心态,主宰着自己的人生。
雄心未泯,豪气如昨,真乃是三军可夺其帅,匹夫不可夺其志的典型写照。
如此沉郁、硬朗的文风,时运多舛而血性内敛的人物,岂不令人荡气回肠?读这样的文字,所受到的心灵熏陶,会让有关空泛抒情的励志格言相形见绌。
常有人问我,当代小小说的传世经典篇都有哪些?我想,无论如何,《将军》是应该名列前十的吧。
当过兵的刘建超,有着浓郁的军人情结,每每在笔下,流露出对于军营生活的深切眷恋。
《老兵》《海边,有一位老人》《被子》《将军树》《将军印》等,主人公身上都激荡着凛然的忠勇献身精神。
通过感人肺腑的故事,鲜活的细节,剔尽一切矫揉造作之态,彰显着中华民族精英团队的浩然正气。
刘建超长期执着于“洛阳老街”题材的经营,“老街”系列小小说既有历史的厚度,又融进和散透出浓烈的地方文化气息;“老街”的人物既有鲜明的个性,又有能概括进时代变迁和人性善恶的厚重底蕴。
在故事叙述和人物描写的过程中,其小小说情节的叙述方式和小小说人物的塑造方法鲜明地形成了“刘氏风格”。
他选择、提炼的“老街人物”既有抓人眼球的传奇感,又有入情入理的真实性,让人物的个性和命运承载着时代的意蕴和人性的内涵。
2022届高考语文热点切入作文训练04 强筋健骨清晰文路(作文筋骨句的拟写)
7.理想不负少年,奋斗正值青春。
8.青春理想助力伟大复兴。
【筋骨句】
1.题目:三美致远,理想可期
以德修身,乃人修身之本。
以学正思,厚积方能薄发。
以义明志,求真还需务实。
2.题目:时代千帆竞发,青年奋楫启航
正思之,求之于内,青年以修身为舟。
明志之,心怀大义,青年扬理想之帆。
7.题目:修身立义塑品格,实干奋斗展虹霓
时代青年追求理想,需要修身立德,正心诚意。
时代青年追求理想,需要深明大义,胸怀祖国。
时代青年追求理想,需要孜孜不倦,实干奋斗。
8.题目:青年当立鸿鹄志,华光璀璨理想心
追梦青年,我愿你求之于内,加强自身修养,点燃理想之灯。
追梦青年,我愿你求之于外,责任使命在肩,助力理想辉煌。
追梦青年,我愿你面向未来,坚守家国梦想,推进复兴大业。
9.题目:修身矫思明பைடு நூலகம்,大义自成芳华
青年当以修身为弓,提升素养,强化实力,为追逐理想夯实基础。
青年当以矫思为箭,规整轨迹,直奔理想,为追逐理想清扫障碍。
青年当以大义为靶,穿越竹林,直击目标,为追逐理想提供方向。
10.题目:立义为的,矢莫不中
我辈青年追求理想,当立爱国之义,成精忠报国之的。
请结合材料,以“可为与有为”为主题,写篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【立意】
1.把握正确的方向,大有可为 2.带着担当与责任继续前行,不负众望。
3.响应时代召唤、肩负时代使命。 4.作为新时代的接班人,勇于担当。
5.做可为之事,成有为青年。 6.可为之事,当尽力为之。
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初中生起步作文训练之叙事——记叙文的筋骨知识点透视:记叙文是写人记事的文章,叙事自然是最重要的一个要素。
打个比方说,文章如果是一个血肉丰满的人,那么,叙事就是使其挺拔自然、动静有致的筋骨。
叙事最基本的要求是:交代清楚,有条理,繁简适宜,详略得当。
所谓“清楚”,就是要把事情的来龙去脉写明白,包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓“条理”,指叙事要清晰明白,怎样开头、结尾、过渡和照应,如何结构叙事的材料等等;所谓“繁简”,指叙事过程中情节铺排和叙述的多少,笔墨运用的疏密;所谓“详略”,指如何使用和剪裁用来叙事的素材,如同上述的“繁简”,围绕文章中心,当繁则“繁”,当密则“密”,反之,则可大胆地“简”和“略”。
当然,叙事还有较高的要求,即叙事要讲究波澜,有张有弛,有疏有密,有离有合,有断有续等。
文章讲究章法,叙事这一文章的筋骨至关重要。
了解其特点和要求,并在写作中努力实践,就能恰当叙事,为表达中心服务,写好记叙文。
名家美文最初的晚餐陈忠实想到这件难忘的事,忽然联想到“最后的晚餐”这幅名画的名字,不过对我来说,那一次难忘的晚餐不是最后的,而是最初的一次,这就是我平生第一次陪外国人共进的晚餐。
那时候我三十出头,在公社(即现今的乡政府)学大寨正学得忙活。
有一天接到省文艺创作研究室(即省作协)的电话,通知我去参加接待一个日本文化访华团。
接到电话的最初一瞬就愣住了,我的第一反应是我穿什么衣服呀?我便毫不犹豫地推辞,说我在乡村学大寨的工作多么多么忙。
回答说接待人名单是省革委会定的,这是“政治任务”必须完成。
这就意味着不许推辞更不许含糊。
我能进入那个接待的名单,是因为我在《陕西文艺》(即《延河》)上刚刚发表过两个短篇小说,都是注释演绎“阶级斗争”这个“纲”的,而且是被认为演绎注释得不错的。
接待的人员组成考虑到方方面面,大学革委会主任、革命演员、革命工程师等,我也算革命的工农兵业余作者。
陕西最具影响的几位作家几棵大树都被整垮了,我怎么也清楚我是猴子称王的被列入……最紧迫的事便是衣服问题。
我身上穿的和包袱里包的外衣和衬衣,几乎找不到一件不打补丁的,连袜子也不例外。
我那时工资39元,连我在内养活着一个五口之家,添一件新衣服大约两年才能做到。
为接待外宾而添一件新衣造成家庭经济的失衡,太划不来了。
我很快拿定主意,借。
借衣服的对象第一个便瞄准了李旭升。
他和我同龄,个头高低身材粗细也都差不多。
他的人样俊气且不论,平时穿戴比较讲究,我几乎没见过他衣帽邋遢的时候。
他的衣服质料也总是高一档,应该说他的衣着代表着70年代中期我们那个公社地区的最高水平。
“四清”运动时,工作组对他在经济问题上的怀疑首先是由他的穿着诱发的,不贪污公款怎么能穿这么阔气的衣服?我借了一件半新的上装和裤子,虽然有点褪色却很平整,大约是哔叽(bìjī)料吧我已记不清了。
衬衣没有借,我的衬衣上的补丁是看不见的。
我带着这一套行头回到驻队的村子。
我的三个组员(工作组)经过一番认真地审查,还是觉得太旧了点,而且再三说我这不是个人问题,是一个“政治影响”问题,影响国家声誉的问题……其中一位老大姐第二天从家里带来了她丈夫的一套黄呢军装,硬要我穿上试试。
结果连她自己也失望地摇头了,因为那套属于将军或校官的黄呢军装整个把我装饰得面目全非了,或者是我的老百姓的涣散气性把这套军装搞得不伦不类了。
我最后只选用了她丈夫的一双皮鞋,稍微小了点但可以凑合。
第二天中午搭郊区公共车进西安,先到作家协会等候指令。
《陕西文艺》副主编贺抒玉见了,又是从头到脚的一番审视,和我的那三位工作组员英雄所见一致:太旧。
我没有好意思说透,就这旧衣服还是借来的。
她也提醒我不能马虎穿戴,这不是个人问题而是“国家影响政治影响”的大事。
我从那时候直到现在都为这一点感动,大家都首先考虑国家面子。
老贺随即从家里取来李若冰的蓝呢上衣,我换上以后倒很合身。
老贺说很好,其他几位编辑都说好,说我整个儿都气派了。
接待的事已经淡忘模糊了,外宾是些什么人也早已忘记,只记得有一位女作家,中年人,大约长我十岁。
我第一眼瞧见她首先看见的是那红嘴唇。
她挨我坐着,我总是由不得看她的红嘴唇,那么红啊!我竟然暗暗替她操心,如果她单个走在街上,会不会被红卫兵逮住像剪烫发砍高跟鞋一样把她的红嘴唇给割了削了?那顿晚餐散席之后我累极了,比学大寨拉车挑担还累。
现在,因为工作的关系我常常接待外宾并作陪吃饭,自然不再为一件衣服而慌乱奔走告借了;再说,国家的面子也不需要一个公民靠借来的衣服去撑持了;还有,我也不会为那位日本女作家的红嘴被割削而操心担忧了,因为中国城市女人的红嘴唇已经灿若云霞红如海洋了。
(选自作家出版社《中华百年百篇经典散文》一书)【阅读手记】朴实的语言叙述了一件特殊的年代经历的特殊的事,作家的叙述是诙谐幽默的,但其中又夹杂着些许无奈。
全文围绕见外宾时穿什么衣服组织材料,由自己穷困没有合适衣服,到向人借,到别人热情地拿来衣服……层层叠叠,似乎絮絮叨叨,读来却饶有兴味。
值得注意的是文章内容似乎与题目不太切合,题目为《最初的晚餐》,文章却没有详写晚餐的情况,只写了一位女作家的红唇。
这就是作家行文的艺术,晚餐吃什么饭,见什么人,确实不重要,但一切的准备工作都是围绕“晚餐”展开,女作家的红唇也是那个年代令人关注的。
这,就是对材料的取舍。
佳作示例珍品陈香利6月的太阳太毒太毒,清晨就热得使人受不了。
母亲吃过早饭就提着菜篮出去了。
走时交给我一串钥匙,要我待会儿把箱子中的衣服拿出来晒一下,免得生虫子。
洗了手,我用钥匙打开箱子。
“啪”一声脆响,从我手中的衣服里滑下一样东西。
我低头一看,一只木盒!这是一只古老的木盒,盒身上的油漆已脱落了许多,翻过来一看,背面竟然挂着一只小锁!我心中顿时一惊:听王奶奶说,我母亲有一套极珍贵的首饰。
端详了一阵,才小心地把盒子打开。
揭开一看,里面的东西并不像想象中的那样美好。
里面安静地躺着一张画片,抽出来一看,原来是一张极普通的生日贺卡,再一看,背面的落款:“亲爱的女儿小利”。
是我送给母亲的?我感到很惊奇,好一会儿才猛然想起。
那是前年我刚上初中时,班上有位同学同我挺要好。
听说她要过13岁生日,我便花了5毛钱买了张生日卡,准备送给她。
可不知怎么搞的,我同她闹翻了,自然就省下了那张生日卡。
闲着无聊,我就随便在背面写了几个字,送给了母亲。
记得母亲当时很高兴,她把生日卡抱在胸前,连连问我是不是花了很多钱,当我告诉她不贵时,她还连连嘱咐我以后别再乱花钱了。
我现在仍然清楚地记得,母亲那时笑得好甜好甜,我也曾偷偷地笑过,笑母亲的“小气”,笑母亲的“迂”。
然而,那张小卡片却再一次出现在我的眼前!望着发黄的生日卡,我呆了。
3年了!没有想到母亲还收藏着,如此郑重地收藏着!我的眼睛被雾气遮住了,同时一股惭愧涌上心头。
末了,我小心翼翼地把生日卡重新装进信封。
蓦地,我看见信封背面写着两个娟秀的毛笔字:珍品!于是,我又呆了很久,流了很多泪,更多的愧意一阵阵袭上心头……(选自北岳文艺出版社《山西省中学生作文竞赛获奖作品精选》一书)【评析】小作者记叙了一件看似平常的小事,但通过叙事揭示了博大深沉的母爱。
女儿原准备送给同学的一张贺卡随意地送给了母亲,却成了母亲珍贵保存的“珍品”。
文章以故事的发展经过叙事:晾晒衣服发现贺卡,回忆母亲贺卡的由来,深刻感受到母爱的分量,由此,小作者明白了,流泪了,惭愧了……顺理成章,详略适当。
还有,倒数第二段贺卡上的字,既照应了题目,又揭示了中心,也是值得揣摩学习之处。
【写作训练】小时候,我们喜欢听故事;上学后,又喜欢读故事。
其实,生活中每天也都在演绎着各种各样的故事。
听着、读着、感受着故事,我们在沉思着,在成长着……请以“故事”为话题,自己命题,写一篇600字左右的记叙文。
【思路点拨】写前,认真阅读前面的引语,它提示了选材的范围,可以写听来的故事,读来的故事,当然更好的是写生活中看到的故事。
需要注意的是,即使是听来的和读来的故事,也要有自己的重新组织和创造,不能照搬原故事。
生活中的故事也很多,叙写时要注意技巧,如引人的开头,发展中的波澜,巧妙的过渡和照应等。
名家美文星期一早晨的奇迹【美】帕特?维格安我登上南去的151号公共汽车时,太阳正朗照天空。
但是,冬天的芝加哥正处于最没生气的季节——树枝枯干、稀泥满地,来往的车辆上溅满了泥水。
车子行进了数英里,经过风景秀丽的林肯公园,但是,没有人抬头去看窗外。
乘客们都穿得笨重如牛,在单调乏味的引擎声和窒息燥热的空气中无声静坐着。
没有人说话——这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。
尽管我们每天都碰见同样的面孔,但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。
此举包含的象征意义令人吃惊:紧挨而坐的比邻硬用那一张张薄纸,在彼此间制造了天涯。
汽车进入“繁华一英里”地区,五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起,突然,一个声音打破了沉静:“注意啦!注意啦!”报纸哗哗响着,大家都伸长了脖子。
“这是你们的司机在说话。
”沉默。
大家都看着司机的后脑勺,他的声音充满了威严:“放下你们的报纸,各位乘客。
”所有的报纸都在慢慢地放下,司机在等待着。
最后,报纸都折好了,搁在我们腿上。
“好,转过身去面对你的邻座,开始。
”惊奇之中,我们都照着做了。
仍然没有人笑。
我们只是盲目地服从,这是人的本能起着作用。
我面对的是一位老妇人,她的头紧紧地裹在一块红头巾里,我几乎每天都见到她。
我俩目光碰到了一起,我们都一眼不眨地等待着,等待司机的下一道指令。
“现在,跟着我说……”这是一道命令,一道以一个军事操练官的语气发布的命令:“早上好,邻座!”我们的声音都很轻微,有点腼腆。
对我们很多人来说,这是今天所说的第一句话。
然而,像中学生那样,我们是整齐一致地对邻座的陌生人说了这句话。
我们都为自己笑了起来,都不由自主地笑了。
这当中有一时的轻松,因为我们没有遭到绑架或者抢劫。
然而更多的是,我们为自己表露了一种长期受抑的寻常礼貌之情而感到朦胧的宽慰。
我们已经说出这句话,路障已经清除了。
“早上好,邻座!”其实,这并不太难。
我们有些人重复着它,其他人在握着手,很多人则笑着。
汽车司机没有再说什么。
他已不用多说,没有人重新拿起报纸,车内洋溢着欢声笑语。
从对这位发了疯的司机点头赞许开始,我们起步了。
这位司机引出了全新的坐车故事。
我听到了欢笑,一种在151号车上从未听到过的温暖悦耳的欢笑。
到站了,我对邻座说声再见,然后跳下车。
另有四辆公共汽车在同站停车和下客。
我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像——木然不动、毫无声息。
只有我那辆车上的人们除外。
151号车启动了,我微笑着目送那一张张生气勃勃的面孔。
这一天的开始,真是好得不能再好了!我回头看那位司机,他正紧盯着反光镜,在滚滚车流中探寻前进的道路。
他似乎根本不知道,他刚创造了一个星期一早晨的奇迹。