历史七年级上期末总复习课件(一)
《七年级上册历史总复习》课件
《七年级上册历史总复习》课件一、教学内容1. 中国古代史部分：第1章《史前时期》，第2章《夏商周》，第3章《春秋战国》；2. 中国近代史部分：第4章《秦汉》，第5章《三国两晋南北朝》，第6章《隋唐》；3. 中国现代史部分：第7章《宋元》，第8章《明清》。
二、教学目标1. 掌握中国古代史、近代史、现代史的基本知识，了解历史发展脉络；2. 培养学生的历史思维能力和历史观念，提高学生的历史学科素养；3. 激发学生对历史学科的兴趣，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中国古代史、近代史、现代史的分期及其主要特征；历史事件的联系与区别；2. 教学重点：中国古代史、近代史、现代史的重要事件、人物、历史现象及其影响。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、历史地图、时间轴、图片等；2. 学具：笔记本、教材、练习册等。
五、教学过程1. 导入：通过展示历史图片，引导学生回顾已学知识，激发学生对历史学科的兴趣；2. 课件展示：按章节顺序，详细讲解各章节的重点内容，进行知识梳理；3. 例题讲解：针对各章节难点，进行典型例题讲解，指导学生解题思路和方法；4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，及时反馈教学效果；6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力和表达能力；7. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：各章节、重点知识点、时间轴、历史地图等；2. 板书布局：清晰、简洁，突出重点，便于学生记录和复习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述中国古代史、近代史、现代史的分期及其特征；（2）列举三个你最喜欢的历史人物，并说明原因；（3）分析秦朝统一六国的原因及影响。
2. 答案：（1）分期及特征见教材；（2）示例：秦始皇、诸葛亮、岳飞等，原因可从政治、军事、文化等方面阐述；（3）秦朝统一六国的原因：国家制度先进、军队强大、统一意识强烈等；影响：结束战国纷争，实现国家统一，为后世奠定基础。
人教版七年级历史第一章复习资料PPT课件
1、处于不同的地理环境：长江流域和 黄河流域；
2、两者的建筑样式不同：河姆渡人居 住的是干栏式房屋，半坡人居住的是半 地穴式房屋；
3、种植的农作物不同：河姆渡人种植 水稻，半坡人种植粟；
4、河姆渡人会挖井，半坡人普遍使用 弓箭
探究比较：
• 为什么河姆渡原始居民和半坡原始居
民的房屋建筑不同？
• 为什么河姆渡原始居民种植的是水稻
a、手脚分工明显。 b、能够、群居生活——原始社会。 e、平均分配消费品
三 山顶洞人
1、地点： 北京周口店龙骨山顶部洞穴 2、年代： 距今约三万年 3、特点： 模样和现代人基本相同。
A、打制石器，已掌握磨光和钻孔技术。
B、会人工取火，靠采集，狩猎，捕鱼为生。
C、交换物品。
D、缝制衣服，有了初级的审美观
E，群居生活，出现氏族社会。 F、共同劳动，平均分配。
氏族社会：血缘（以血缘关系为纽带结成的群 体），公有（没有私有财产），平等（共同劳动， 共同享有食物）
北京人和山顶洞人的比较
代表文化 距今年代 体态特征 工具制造 生产活动 观念
北京人
约70— 20万年
D、窖穴、房屋、纺轮—— 原始手工业：盖屋、制彩陶、纺 织、制衣
E、注意：
陶器上出现一些刻画符号，有学者 认为这是我国早期文字的雏形。
半坡原始居民的生产和生活情况
（1）半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨 光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石 刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟；
（2）他们饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、 渔叉、渔钩打猎捕鱼；
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A ）
人教部编版七年级历史上册期末复习课件第1—2单元(共
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件
历史时空轴
河姆渡人
约7000年前
河姆渡人的干栏式建筑
半坡居民
约6000年前 半地穴式圆形房屋
炎帝
黄帝
约5000年前
黄帝在阪泉之战中打败炎帝，炎帝归 顺黄帝，这两大部落结成联盟；后来， 炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落。
原始手工业 彩陶（鱼纹、鹿纹）乐器（陶埙）、纺织、制衣
半坡居民地处黄土高原， 这里冬季寒冷干燥。
原始饲养业 猪、狗等动物
建筑优点
半地穴式房屋墙壁厚实，内有灶坑，冬暖夏 凉。是北方建筑的雏形。
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件 比较河姆渡人和半坡居民的生活异同点
原 始 距今 居 时间 民
生活在长江流域的浙江省余姚（yáo）， 住干栏式房屋，种植水稻。生产工具： 骨耜.陶器、玉器、乐器；雕刻技术（象 牙雕刻）；使用天然漆.
生活在黄河流域的陕西西安 半坡村一带，住半地穴式圆 形房屋，种植粟（sù），制 作彩陶。
形成华夏族，后人尊 称炎帝和黄帝为中华 民族的“人文始祖”。
部编版七年级上册第1—2单元
尧 舜禹
启 禅让制
世袭制
黄
帝
禅让制 世袭制（民主选举 父死子继）
夏桀
夏启
遗址中建筑的布局和规 格，反映了夏王朝的阶 级分化和等级界限。
商汤灭夏
夏朝因为桀（jié）的暴政而亡。
这些反映了夏朝时期的 文明进程。中国历史上第一个王朝是夏朝
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件
商朝的兴亡 公元前1600年—公元前1046年 都城 亳
统编版历史七年级上册 期末复习专题一 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源课件
B.20万年
C.3万年
D.6000年
A【解析】元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。故选A项。
2.（2020·湖南张家界·1）向阳中学某历史研学小组计划暑假实地考察中国早期
人类代表——北京人的生活遗址。他们应该去的地方是（ ）
A.周口店遗址
B.半坡遗址
C.河姆渡遗址
D.元谋遗址
【跟踪训练3】半坡人和河姆渡人比北京人进步，主要表现在（ ）
①种植农作物，是原始农耕文化的典型代表
②普遍使用磨制石器
③学会建造房屋，过着聚落生活
④会制作陶器 A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
【典例4】华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文
初祖”的是（ ）
A.炎帝和黄帝 C.唐太宗
陕西西安东部半坡村一带 半地穴式圆形房屋
制造骨器、角器等生产工 具；主要种植粟
制作彩陶，会纺织、制衣
炎黄联盟
三、远古传说
1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。 2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。 3.影响：炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝因此 被尊崇为中华民族的人文初祖，海内外华人以“炎黄子孙” 自称。
A.①②
B.①③
C.②③
④半地穴式房屋
D.②④
趣味解析
生活在距今约7000年前长江下游的河姆渡人，他们活的很潇 洒，吃的是纯天然无污染大米饭，住的是“悬空式”二层房屋 （干栏式建筑），他们中的“文艺青年”没事雕个象牙，烧个陶 器，发挥自己的“想象力”，制作点艺术品。他们烧出来的陶器 虽然没有1000年后的半坡人烧出的人面鱼纹彩陶盆那样精致，但 也拥有独特的魅力，由此可知，①③正确，故选B项。
部编人教版七年级历史上册全册基础知识分类复习课件(共33张PPT)
历史人物类
31.建议汉武帝实施推恩令的是： 主父偃 32.颁布“推恩令”削弱诸侯王势力的皇帝： 汉武帝 33.建议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”： 董仲舒 34.汉武帝时两次出使西域的外交家是 ： 张骞 35.历史巨著《史记》的作者： 司马迁 36.东汉的开国皇帝是 ： 刘秀
历史人物类
37.东汉时期改进造纸术的是：
46.三国中吴国的开国皇帝 ： 孙权 47.率船队到达夷洲的东吴将军：
48.西晋的开国皇帝 ：
司马炎
曹操 卫温
历史人物类
49.四世纪后期，统一黄河流域的前秦皇帝： 苻坚
50.辅佐苻坚的汉人丞相： 王猛
51.东晋的开国皇帝：
司马睿
52.淝水之战时期的前秦皇帝： 苻坚
53.实行改革迁都洛阳的北魏皇帝： 孝文帝
外戚宦官交替专权
历史事件历史现象类
27.三国鼎立的局面形成的时间与标志： 229年孙权称帝 28.光武帝统治后期出现的安定局面： 光武中兴 29.东汉末年爆发的有组织有准备的农民起义：黄巾起义 30.沟通古代东西方交通的大动脉： 丝绸之路
31.西域正式归属中央政权的标志：西域都护的设置 32.动摇了东汉的统治，使东汉走向衰亡：
奖励耕织
经济类
7.秦朝在经济方面巩固统一的两项措施是： 统一货币
统一度量衡
8.秦朝时期的标准货币是： 圆形方孔半两钱
9.汉武帝时期统一铸造的货币是： 五铢钱 10.促进古代东西方贸易与文化交流的大动脉：丝绸之路 11.南朝时期商业最活跃的大都市是： 建康 12.江南地区得到迅速开发开始于： 东晋后期
10.三国中吴国的建立者： 孙权
11.西晋的建立者：
司马炎
12.东晋的建立者：
司马睿
2023年--2024学年部编版历史七年级上册期末复习课件
材料二：民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战 者，王（wàn,指统治天下）。 ——《商君书》 (2) 根据材料二并结合所学知识，写出商鞅变法中“使民乐战”的措施，并分析这一 措施产生的影响。
措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐士地 影响：使得秦国人民积极的参军作战，提升了军队的战斗力，增强了国家对外战 争的实力。
平城 洛阳
人物： 目的： 内容：
影响：
中华民族的先贤英明果敢地变法图强，推动了社会发展和历史进步。阅读材料，完成 下列要求。 材料一：齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产， 训练军队……齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一 个霸主。 ——《中国历史》 (1) 根据材料一并结合所学知识，简述管仲改革的时代背景。
事件：北魏孝文帝改革 措施：①改穿汉服②关于在朝堂上说汉语③迁都洛阳 意义：北魏孝文帝改革，促进了民族交融，增强了北魏的实力。
(4) 从上述改革中，你得到什么重要启示？
启示：改革促进社会发展；我们要坚定不移的持续对外开放；深入同他国交流， 国家经济才能进一步腾飞。（言之有理皆可）
经济 发展
生产力 发展
材料四
图 A西汉初期中央与封国力量对比
图B五铢钱
图C汉代讲经图
（4）请你为材料四中图片所示内容拟定一个共同的主题。
主题：汉武帝巩固大一统王朝
图D霍去病墓
社会变革时期1——春秋战国
商鞅变法
社会变革时期2——三 国两晋南北朝
北魏孝文帝改革
时间：公元前356年秦孝公时（战国）
人物：商鞅
目的：以求富国强兵 内容：
《七年级上册历史总复习》PPT课件
自己总结我们本学期所学的所有战争（共？？次战争，要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出）
复习向导
政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施） 经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况） 民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合） 对外关系（对外政策、友好交往） 文化方面（科技、文学艺术、思想教育）
“封建亲戚，以藩[fān]屏周”反映了西周时期实行的政治制度是： A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、行省制
封建亲戚：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家 以藩屏周：让这些国家作为藩篱拱卫周朝
毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是 A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．世袭制
战国时期：商鞅变法
①时间：公元前356年。 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。）
内容与影响
秦巩固统一的措施
政治、经济、文化、思想、军事
文景之治
1．原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困； ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2．措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节俭；③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）
三、民族大融合
1、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。 2、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势，（孝文帝改革能够成功的原因之一） 3、北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。
人教版七年级上册历史总复习ppt课件完整版
项 人物 目
成就
地位
取得成功的 共同原因
数 学
祖冲之
圆周率
(南朝）
世界上第一次把圆 周率计算到小数点 后第七位，比欧洲 早一千年
社会因素： 经济的
发展
农 学
贾思勰《齐民要术》我整国的农现学存著第作一部，完世
特点：
1.模样和现代人基本相同；2.仍用打制 石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术； 3.会人工取火；4.用骨针缝制衣服，懂 得爱美；5.过氏族生活。
1、山顶洞人的相貌特征
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人，你得出什么样的结论？
山顶洞人和现代人的模样基本相同。
我国原始农耕时代主要遗址的分布 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事、和思 想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
二、秦汉时期（二）
匈奴 兴起
冒顿单于在秦汉之际统一蒙古草原，建立强大国家。
秦 秦与 汉 匈奴 与 关系
1.派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，并移民戍边。 2.派蒙恬修筑长城，抵御匈奴。
西匈 汉奴
汉
汉初
限于国力，与匈奴“和亲”（和 ）
。对 我 国
，推动了道教的发展。
文
化
项目 文字 天文 历法 医学 诗歌 音乐
中国古代科技成就（一）
内容
甲骨文、金文、大篆 日食、月食等天文现象的记载
夏历 ;商朝历法—大小月;战国24节气
扁鹊和四诊法 屈原和《离骚》 音乐——“钟鼓之乐”
中国古代科技成就（二）
历史七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题01 中国早期人类的代表——北京人(解析版)
专题01 中国早期人类的代表——北京人知识讲解一、我国境内早期的人类1．、中国．．．是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。
特点：能够制作工具，知道用火。
二、北京人的发现1、时间：至今70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。
2、北京人生产生活情况①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。
综合练习一．选择题（共15小题）1．据考古发现，距今约3万年的山顶洞人，在其居住的“上室”地面中间发现一堆灰烬，底部的石钟乳层面和洞壁的一部分被烧炙。
这说明他们（）A．使用粗糙打制石器B．居住半地穴式房屋C．已经懂得人工取火D．政治上实行禅让制【分析】本题考查山顶洞人，知道题干现象说明山顶洞人已经懂得人工取火。
【解答】题干现象说明山顶洞人已经懂得人工取火。
山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。
他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
ABD不符合题意。
故选：C。
2．与如图所示有关的古人类最有可能是（）A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡居民【分析】本题考查河姆渡人，知道河姆渡人种植水稻。
【解答】图片是炭化稻谷。
我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。
2023-2024学年七年级历史上册期末专题复习：中国古代的科技文化 课件(17张PPT)
材料四 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值 观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
——习近平 （4）根据材料四并结合所学知识，分析习近平同志号召学习中华优 秀传统文化的目的。（2分） 目的：坚定文化自信，继承和发扬中华优秀传统文化。（2分）
【文学篇】 史家之绝唱，无韵之离骚。
——鲁迅评《史记》 （3）鲁迅先生评价《史记》具有哪两个方面的价值？（2分） 史学和文学。（2分）
【感悟篇】 （4）进入新时代，我们应该如何正确对待我国丰富的历史文化遗 产？（2分） 传承中华优秀传统文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古 为今用、兼容并蓄，辩证取舍、推陈出新，实现中华优秀传统文化的 创造性转化和创新性发展。（或取其精华，弃其糟粕）（符合题意， 言之有理即可）（2分）
医学 华佗 东汉末年
“麻沸散”和“五禽戏”
汉武帝时期 所著《史记》是我国古代第一部纪传体 史学 司马迁
（西汉） 通史
2.宗教
宗教 人物
道教
张角、张 陵
创立时 间
诞生地
教义（或 派别）
东汉末 年
中国
太平道、 五斗米道
佛教
乔达摩·悉 达多（释 迦牟尼）
公元前6 世纪
古印度
众生平等
传播
受到下层民众的信奉
农学家：贾思勰
所写的《 齐民要术 》一书，是我国现存最 早的一部完整的农书
（1）结合所学知识，完成上述表格。（5分）
【艺术篇】
（2）图一中的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请 写出它的名称。汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术，图二中书法 作品的作者是谁？图三反映了哪个王朝的雕塑艺术水平？（3分） 名称：甲骨文。作者：王羲之。王朝：秦朝。（3分）