上海2015年上半年《综合素质》教育法律法规归纳：幼儿保护考试题

上海2015年上半年《综合素质》教育法律法规归纳：幼儿
保护考试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、有机体与环境之间的失衡而产生的一种心身紧张状态称为__
A．应激
B．性格
C．能力
D．定势
2、（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

A：布朗
B：福勒
C：罗森塔尔
D：维纳
3、学校管理的起始环节是（）
A：计划
B：实施
C：检查
D：总结
4、我国陆地边界全长____
A：3.2万公里
B：2.28万公里
C：1.8万公里
D：4.2万公里
5、做好班主任工作的前提和基础是____
A：组织和培养班集体
B：全面了解学生
C：培养优良的班风
D：做好后进生转化工作
6、不可能所有的江西人都喜欢吃辣椒。

以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?
A：必然有的江西人不喜欢吃辣椒
B：可能所有的江西人都喜欢吃辣椒
C：必然所有的江西人都喜欢吃辣椒D可能有的江西人会吃辣椒
D：这所大学的有些学生学习成绩很好，小赵是这所大学的一名学生，所以她的学习成绩很好
7、2010年2月28日，国务院公布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。

这里的“纲要”是指。

A：《中小学德育纲要》
B：《中国教育改革和发展纲要》
C：《基础教育课程改革纲要(试行)》
D：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
8、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于____
A：人身自由权
B：人格尊严权
C：受教育权
D：隐私权
9、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A：变化
B：改变
C：变式
D：突出
10、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）
A：教育行政章法活动
B：教育行政热法活动
C：教育行政督导活动
D：教育政策制定活动
11、引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意__ A．激发求知欲
B．唤起先前经验
C．变化教学情境
D．配合学生经验
12、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是____
A：强化
B：惩罚
C：逃避条件作用
D：消退
E：分化
13、教师、学生合法权益集中体现为（）
A：学校合法权益
B：教育行政部门合法权益
C：学校领导的合法权益
D：社区的合法权益
14、学生管理的原则包括【】
A．开放性原则
B．激励性原则
C．主体性原则
D．联动性原则
E．全员性原则
15、下列不属于工具书的排检方法的是（）
A：字顺法
B：主题法
C：组合法
16、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。

这种学习属于。

A：亲历学习
B：观察学习
C：迁移学习
D：试误学习
17、素质教育的根本宗旨是（）
A：提高国民素质
B：培养四有新人
C：贯彻教育方针
D：适应市场经济需要
18、肌肉拉伤的最佳处理方式是。

A：立即按摩
B：立即热敷
C：立即冷敷
D：暂不处理
19、教学活动的构成有（）
A：上课
B：作业
C：辅导
D：成绩评定
E：社会实践
20、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）
A：个别教学制
B：班级教学制
C：分组教学制
D：能力分组制
21、人格的自我调控系统以____为核心。

A：潜意识
B：自我评价
C：自我体验
D：自我意识
22、美育最高层次的任务是培养学生（）
A：健康的审美观
B：鉴赏美的能力
C：感受美的能力
D：创造美的能力
23、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的。

A：实验法
B：演示法
C：引导法
E：重视个别差异
24、现代班级管理强调以____为核心来建立管理机制。

A：学校
B：教师
C：教育内容
D：学生
25、下列内容哪些不可作为记叙文的开头?（）
A：设置一个尖锐、鲜明的疑问
B：表现有助于内容展开的特定情景或氛围
C：直接提出问题阐述观点
D：指出情感处于发端时的状态
26、主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为。

A：传统教育论
B：现代教育论
C：实质教育论
D：形式教育论
27、智力发展是掌握知识的__
A．前提
B．基础
C．条件
D．目标
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有
A．相对评价
B．诊断性评价
C．形成性评价
D．绝对性评价
E．终结性评价
2、以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。

A．开始进步快
B．中间有高原期
C．后期进行慢
D．一直是进步的
3、道德行为的依据是。

A：道德动机
B：道德情感
C：道德意志
D：道德品质
4、我国最早使用“教育”一词的是__。

A．孔子
B．孟子
C．许慎
D．朱熹
5、在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是__
A．亚里士多德
B．苏格拉底
C．柏拉图
D．昆体良
6、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的。

A：目的性
B：优美性
C：教育性
D：多样性
7、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是____
A：遗传因素
B：环境因素
C：心理成熟因素
D：教育因素
8、属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。

____
A：学习“安静”
B：学习开门
C：学习叠被子
D：学习浇花
9、以命题网络的形式表征的知识是（）
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．显性知识
D．明确知识
E．默会知识
10、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的__。

A．《课程与教学的基本原理》
B．《教育目标分类学》
C．《教育过程》
D．《教学与一般发展》
11、学校的基本功能是____
A：为社会政治、经济制度服务
B：为繁荣文化服务
C：能实现人口的控制
D：培养社会所需的合格人才
12、元认知计划策略包括（）
A：设置学习目标
B：浏览阅读材料
C：对注意力加以跟踪
D：产生待回答的问题
E：分析如何完成学习任务
13、教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）
A：接纳感受
B：善于发问
C：鼓励
D：赞赏
E：接纳意见
14、对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是__。

A．布鲁纳
B．博比特
C．泰勒
D．布卢姆
15、开好班会的关键是____
A：精心准备
B：确定主题
C：具体实施
D：效果深化
16、我国古典文学作品中．思想性和艺术性结合最好的是。

A：《西游记》
B：《三国演义》
C：《水浒传》
D：《红楼梦》
17、幼儿德育的重点应该放在道德行为的形式上但入手必须从__
A．道德认识
B．道德情感
C．道德行为
D．道德意志
18、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括__。

A．目标
B．主题
C．情景
D．任务
E．评价标准
19、被毛泽东称为“伟大的人民教育家”陶行知提出的主要教育主张是。

A：因材施教
B：遵循自然
C：教学做合一
D：官能训练
20、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级__ A．一般常态心理
B．人格障碍心理
C．轻度失调心理
D．严重病态心理
E．精神病
21、班主任工作的中心任务是__。

A．组建良好的班集体
B．促进班集体成员的全面发展
C．指导本班班委、共青团组织工作
D．评定学生操行
22、下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是。

A：传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑
B：传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的C：现代迁移研究较重视认知特性的探讨
D：传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化
E：关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论
23、____是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A：学生
B：教师
C：教学内容
D：教学媒体
E：教学环境
24、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）
A：如何教
B：如何评价
C：如何学
D：如何管理
E：学与教之间的相互作用
25、课程的具体表现包括（）
A：教科书
B：课程标准
C：各门学科
D：课外活动
E：教学计划
26、主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为。

A：传统教育论
B：现代教育论
C：实质教育论
D：形式教育论
27、智力发展是掌握知识的__
A．前提
B．基础
C．条件
D．目标。