《芦花荡》ppt课件(39页)

一、检查课前预习：
gāo
yào
jì n
竹篙
zè
疟子
sà sà
寒噤
diàn
cuān qiú
蹿
泅着
仄歪
飒飒
白洋淀
提防
dī
趴下 pā 扒手 pá
竹篙 ɡāo 蒿草 hāo
n 浸透 jì
荷花淀 diàn 绽开
zhàn
侵略 qīn
根据意思写出相应的词语
1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐；锐利。 4、技能、本能。 提防
• 白洋淀人民有着光荣的 革命斗争传统，在抗日 战争和解放战争 中是冀 中的一个重要革命根据 地。1938年，日寇侵占 冀中平原，雁翎队和三 小队以广阔的白洋淀为 依托，以浓密的芦苇荡 为掩护，运用小船行动 灵活的特点，用土枪土 炮打游击、烧汽船、截 物资、杀日伪。涌现了 许多可歌可泣的动人故 事。
• 智勇双全的传奇行为
四、小结
• 老头子是一个具有爱国抗日（保家卫国、抗击 日寇）的一腔热血；老当益壮、无所畏惧的英 雄气概；爱憎分明的思想感情；过于自尊自信 的性格特点；智勇双全的传奇行为的人。我们 的老英雄神出鬼没，无数次通过鬼子的封锁线， 保证了苇塘中部队的供给，保证了部队的战斗 力。特别是他手无寸铁，独自一人，把十几个 鬼子打得头破血流。从他的身上，从大菱、二 菱身上，我们看到了全民皆兵。我们再一次分 明感知到：中国人民是不可征服的，中国人民 是英雄的人民。
•
肖像描写
• 作用： 一方面表现老人常年穿梭在芦花 花荡里，辛苦劳作；另一方面也表现了老 人为革命工作后心情愉快，精神矍铄、老 当益壮。刻画了一个精明强干、敏锐、机 智、特别有精神的、英勇果敢的老交通员 的形象。 •
•
“你什么也靠给我， 我什么也靠给水上的能 耐，一切保险。”
语言描写
• 作用：这是他的豪言壮语。表现了 大无畏精神和英雄气概。同时也表 现了他的自信。
初二语文备课组
第一单元 第2课
芦花荡
学习目标：
1、读准字音，记住字词，理解词义。 2、学习描写手法，分析人物性格特征。 3、品味语言 4、练笔：补写训练。
•
有“北地西湖”、 “北国江南”之 称，又有“鱼米 之乡”、“华北 明珠”之誉。是 帝王巡幸之所， 英雄辈出之地 。
这是哪儿？
• 是红色旅游经典景区 • 是小兵张嘎的故乡
• 提示词语（10－19）（20－54） • 安心睡一觉、不怕、多么俊的一个孩子 • 不怕、它照不见我们、飞快、跳进水里 • 不怕、他打不着我们 • 谁、蹿、仄歪、昏花、射穿老头子的心 • 我没脸见人、我叫他们十个人流血 • （ ）的思想感情 • （ ）的性格特点
• 爱憎分明的思想感情
• 过于自尊自信的性格特点
•
夜晚，敌人从炮楼的小窗 子里，呆望着这阴森黑暗的 大苇塘，天空的星星也像浸 在水里，而且要滴落下来的 样子。到这样的深夜，苇塘 里才有水鸟飞动和唱歌的声 音，白天它们是紧紧藏到窝 里躲避炮火去了。苇子还是 那么狠狠地往上钻，目标好 像就是天上。
景物描写 • 景物描写起到了 渲染 环境气氛，烘托人物精神 境界，加强抒情韵味的作 用。
• 这篇小说写了一个—————————故事
•
（时间＋地点＋人物＋事件＋特点）
三、再读课文 分析人物性格 （合作探究）
故事的主人公是一个什么样的人？（用四 字词语概括）（分组合作探究）
• 提示词语： • （1－9） 星星也像浸在水里要滴落下来的样子、深夜才有水鸟飞动 和唱歌 • 将近六十岁、只穿一条蓝色的破旧短裤、干瘦得像老了的鱼鹰、 花白胡子却特别精神、深陷的眼睛却特别明亮 • 奔、飘、里外交通、运输粮草、护送干部、一切保险 • 一个没事人、不带一枝枪、 • 紧紧封锁、、歌声还是那么响、呆望、敌人发了愁 • • （ ） 的一腔热血 （ ） 的英雄气概 • （保家卫国、抗击日寇）的一腔热血 （老当益壮、无所畏惧）的英雄气概
三、拓展延伸
• 你如何评价像老头子这 种性格的人？
小说是写抗日战争的，一般写法是充满硝烟弥漫、 刀光剑影，例如：《地道战》、《铁道游击队》，
你请补充《 》、《 》、……
• 本文却以白洋淀明媚如画的风光作背景， 用漫天飘飞的芦花，洁白如云的蒲苇，清 香四溢的荷花，点染白洋淀人民新生活的 欢乐和昂扬乐观的战斗精神。文笔清新自 然。 • 这就是孙犁小说的风格。用这种“笑谈从 容的态度”来对待人生中的“风云变幻”。
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这里水光天色,四季竞秀。春 光降临,芦芽竞出,满淀碧翠;每到 盛夏,"蒲绿荷红","岸柳如烟";时 逢金秋,芦花飞絮,稻谷飘香;隆冬 季节,坚冰似玉,坦荡无垠。淀内 沟壕纵横相连,芦荡、荷塘、渔 村星罗棋布的地貌在全国独一无 二。叠叠荷塘、莽莽芦荡是特色 景观。
白洋淀
• 在很久很久以前，天上有位非常美丽的仙女，他 掌管着世上所有的河川湖泊。她心地善良，常常 为穷苦的百姓播雨布川，解救百姓干旱之苦。每 逢皓月当空，她身着洁白的裙纱，手捧玉瓶到处 巡视，有一天她来到一块广袤无垠的大地上空， 看到大地因干旱而干裂，禁不住发出了一声声叹 息。于是她微倾玉瓶向下倾倒，却不经意将玉瓶 摔在了地上。玉瓶碎成九十九块，瞬时幻化成了 连在一起的九十九个大淀。瓶中插着的花，变成 了香气袭人、粉白相间的荷花，这荷香又引来了 无数水鸟，从此这里就变成了紧紧相连的九十 鬼子们又偷偷地爬下 来洗澡、水鸟也躲开鬼子往北飞去； 有一篙没 一篙地撑着、一个一个投进嘴里去 • 溜溜转了一个圆圈、张皇失措、小船旋风 一样绕着鬼子们转 • 鬼子们痛得鬼叫、像敲打顽固的老玉米 一样 • 向着苇塘望了一眼、鲜嫩的芦花、迎风 飘撒 • （ ）的传奇行为
• 抗日战争过去70年了，今天来读这篇 小说，你怎样看待这场战争（从正义 和非正义角度来谈）？针对日本歪曲 历史，说什么战争是中国人挑起的， 小泉多次参拜靖国神舍的事实。你想 对日本的中学生说什么？
四、练笔
• 如果你是二菱，目睹了老头子的英 雄行为，会想些什么呢？请你以二 菱的身份，设身处地，把心理活动 补写出来。 • （抓住对老英雄的崇敬、赞叹，对 敌人的刻骨仇恨，对昨天自己怀疑 老人的羞愧、歉疚等心理来写。）
第二课时
一、学习描写手法
本文使用了哪些方法来刻画人物形象
• • • • • • • • • 肖像描写
语言描写 （对话描写） 行动描写
心理描写
细节描写
撑船的是一个将近六十岁的老头子， 船是一只尖尖的小船。老头子只穿一 条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上， 手里拿着一根竹篙。 • 老头子浑身没有多少肉，干瘦得 像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸， 短短的花白胡子却特别精神，那一对 深陷的眼睛却特别明亮。
说英雄
讲故事
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白洋淀流传着雁翎队除奸团三英 雄的民谣：“要打枪，找田章；要爬 城，找杜鹏；要仗胆，找熊管"。田章， 枪法极准，百步之内，说打哪，就打 哪，无一失误。一次，在枪毙汉奸时， 汉奸突然起身向苇地逃窜。田章把枪 一顺，喊了一声："打太阳穴！"话出 口，枪声响，汉奸应声倒下。验尸时 发现，子弹正中汉奸太阳穴。
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那小的觉得有一股热热的东西流 到自己脸上来，连忙爬起来，把大的 抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊： “她挂花了——！” 老头子没听见，拼命地往前推着船， 还是柔和地说： “不怕。他打不着我们！” “她挂了花！” “谁？”
对话描写
• 作用：如闻其声，如见其人，如窥 见了人物丰富多彩的内心世界
央告
尖利 能耐 悠闲 仄歪
5、闲适自得。
6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不 直截了当。 8、方言，才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张，不知怎么办才好。
转弯抹角
打牙跌嘴 张皇失措
这篇文章的体裁是：
小说的三要素是：
小说的环境：
自然环境：
芦花荡
社会环境：
抗日战争
二、初读课文 整体感知（自主 学习）
游完了白洋淀，现在上课！
孙犁
故事发生在抗日战争芦花 荡里，在充满诗情画意的岁月里。 一个干瘦的老头子，整天自如地 穿梭着，他让抗日将士感到快乐， 让日本鬼子感到胆寒。他自信， 他自尊；他有柔情，有热血，有 仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰！
孙犁(1913-- 2002)现 代小说家、散文家，“荷 花淀”派代表作家，与赵 树理、周立波和柳青四位 作家，被誉为描写农村生 活的 “四杆铁笔”。孙犁 原名孙树勋。1944年在 延安发表小说《荷花淀》 等作品，受广泛赞扬，毛 泽东曾称赞他是一位有风 格的作家。
二、品味语言
“老头子过于自信和自尊”一句应 怎样理解 •
“过于”有非常的意思，老头子自信心和 自尊心都非常强。另一方面，确实有过头 的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于 自信、不够谨慎是有关系的。小女孩子洗 脸，大女孩子还警惕一些，老头子却说 “不怕，洗一洗吧”，洗脸有响声。老头 子以为小火轮上的探照灯照不见他们，事 实上探照灯把两个女孩子的脸照得雪白。 这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。 “过于自信和自尊”，是老头子性格的核