复句变单句练习PPT课件
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现代汉语语法(7):句子(复句) PPT优秀课件
一般单句
单句
•句
复杂单句
并列关系 承接关系 递进关系 选择关系 因果关系 假设关系 条件关系 转折关系
短语 做句子 主干
•子
复句
复杂单句(2)
• 1、这个部队的先锋连,在完成阻击任务之 后匆匆占领了汽车路边的一个低低的光光 的小山岗。 • 2、当我们处在情绪低落的时候,他们有可 能趁机向我们发起一次前所未有的攻击。
主动句被动句陈述句疑问句祈使句感叹句单句复句无主句完全句单句复句一般单句复杂单句并列关系承接关系递进关系选择关系因果关系假设关系条件关系转折关系短语做句子主干复杂单句2这个部队的先锋连在完成阻击任务之后匆匆占领了汽车路边的一个低低的光光的小山岗
句子的分类
• 1、从肯定或否定上分: • ①肯定句 • ②否定句 • 2、从“把”“被”分: • ①把字句 • ②被字句
假设关系的复句关联词是
• 单用:那么、则、便、的话 • 合用:"如果(假设、假如、假若、假使、 倘若、倘使、要是、若是、若、万 一)……就(那就、那么、那、则、便)"。 • :"也、还"; • 合用:"即使(即便、就是、就算、纵使、 纵然、哪怕)……也(还)"、"再……也"。
七、条件复句
• ① 白天晚上,只要她没睡着,嘴里就哼哼唧唧 地唱歌。 • ②一旦掌握了要领,就很容易深入下去了。 • ③正是有了他的帮助,萍儿才感到生活充满了希 望。 • ④只有依靠广大人民群众,才能把事情办好。 • ⑤除非让他亲自去解释,否则永远也别指望得到 原谅。 • ⑥不论处在什么厄运中,都不要失去理想!都要 保持高风亮节! • ⑦不管穷人富人,男儿女娃,在读书问题上都是 平等的。 • ⑧任凭我们怎么叫门,他都没有把门打开。
句型转换ppt课件
详细描述
在句型转换时,应根据语境和表达需求选择适当的转换方式,如主动句变被动句、肯定句变否定句等 。通过灵活运用不同的转换方式,可以使句子更加丰富多样,增强语言的表现力。
注意句子语序的调整
总结词
在句型转换过程中,语序的调整是一个重要 的技巧。
详细描述
由于中文的语法结构与英语不同,在进行句 型转换时,需要注意语序的调整。通过合理 安排词语的顺序,可以更好地表达句子的意 思,并使句子更加符合中文的表达习惯。在 进行语序调整时,可以参考中文的语法规则 和习惯用法,以确保转换后的句子语序正确 、流畅自然。
示例
将“The cat sat on the mat.” 的主语转换为“A cat sat on a mat.”
谓语转换
谓语转换
改变原句的谓语动词,以表达不同的 语气或强调不同的重点。
示例
将“The dog chased the ball.”的谓 语转换为“The ball was chased by the dog.”
主语错误
主语缺失
主语与谓语搭配不当
在句子中没有明确的主语,导致句子 结构不完整。
主语和谓语之间缺乏逻辑关系或语义 联系。
主语错位
主语的位置不正确,导致句子意思表 达不清。
谓语错误
谓语缺失
句子中缺少谓语,导致句子结构不完整。
谓语错位
谓语的位置不正确,导致句子意思表达不清。
谓语与宾语搭配不当
谓语和宾语之间缺乏逻辑关系或语义联系。
句型转换ppt课件
目 录
• 句型转换简介 • 简单句型转换 • 复合句型转换 • 句型转换技巧 • 句型转换练习 • 句型转换常见错误与纠正
01
句型转换简介
在句型转换时,应根据语境和表达需求选择适当的转换方式,如主动句变被动句、肯定句变否定句等 。通过灵活运用不同的转换方式,可以使句子更加丰富多样,增强语言的表现力。
注意句子语序的调整
总结词
在句型转换过程中,语序的调整是一个重要 的技巧。
详细描述
由于中文的语法结构与英语不同,在进行句 型转换时,需要注意语序的调整。通过合理 安排词语的顺序,可以更好地表达句子的意 思,并使句子更加符合中文的表达习惯。在 进行语序调整时,可以参考中文的语法规则 和习惯用法,以确保转换后的句子语序正确 、流畅自然。
示例
将“The cat sat on the mat.” 的主语转换为“A cat sat on a mat.”
谓语转换
谓语转换
改变原句的谓语动词,以表达不同的 语气或强调不同的重点。
示例
将“The dog chased the ball.”的谓 语转换为“The ball was chased by the dog.”
主语错误
主语缺失
主语与谓语搭配不当
在句子中没有明确的主语,导致句子 结构不完整。
主语和谓语之间缺乏逻辑关系或语义 联系。
主语错位
主语的位置不正确,导致句子意思表 达不清。
谓语错误
谓语缺失
句子中缺少谓语,导致句子结构不完整。
谓语错位
谓语的位置不正确,导致句子意思表达不清。
谓语与宾语搭配不当
谓语和宾语之间缺乏逻辑关系或语义联系。
句型转换ppt课件
目 录
• 句型转换简介 • 简单句型转换 • 复合句型转换 • 句型转换技巧 • 句型转换练习 • 句型转换常见错误与纠正
01
句型转换简介
中考语文专题单句复句-课件精品PPT(共39张PPT)
‖
‖
(3)王明 十 六 岁。 (4)明 天 星 期 日。 (5)树 叶 黄 了。
‖
‖
‖
宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 例如: (1)他打字。 (2)什么叫信息? (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如: (1)那 沉甸甸 的稻谷,象 一垄 金黄的 珍珠。 (2)三 杯 酒敬亲人。
辨别区分单、复句:
蒙后省略 2. (我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句
承前省略 1.我吃饭了, (我)也喝汤了。
回顾一下刚才这两个句子:
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如: (1)我 写字。 (2)中 国 人 民 志 气 高。
‖
‖
谓语是陈述主语的,说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。 注:狭义的谓语指动词。 例如: (1)满 天 乌 云 顿 时 消 散 了。 (2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。
部编版语文九年级下册语法专题: 单句和复句
单句:由词或短语构成,能表达一个相对完整意义的基本语言单位。 比如:1、武汉加油! 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗?
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
常用的关联词: 既……又,不是……而是 是……(而)不是,一方面……一方面 , 一会儿……一会儿,一边……一边 ,有时……有时,也……也等。
‖
(3)王明 十 六 岁。 (4)明 天 星 期 日。 (5)树 叶 黄 了。
‖
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宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 例如: (1)他打字。 (2)什么叫信息? (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如: (1)那 沉甸甸 的稻谷,象 一垄 金黄的 珍珠。 (2)三 杯 酒敬亲人。
辨别区分单、复句:
蒙后省略 2. (我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句
承前省略 1.我吃饭了, (我)也喝汤了。
回顾一下刚才这两个句子:
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如: (1)我 写字。 (2)中 国 人 民 志 气 高。
‖
‖
谓语是陈述主语的,说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。 注:狭义的谓语指动词。 例如: (1)满 天 乌 云 顿 时 消 散 了。 (2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。
部编版语文九年级下册语法专题: 单句和复句
单句:由词或短语构成,能表达一个相对完整意义的基本语言单位。 比如:1、武汉加油! 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗?
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
常用的关联词: 既……又,不是……而是 是……(而)不是,一方面……一方面 , 一会儿……一会儿,一边……一边 ,有时……有时,也……也等。
复句变单句练习PPT课件
• •
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• ③围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、 名牌战略等社会热点、焦点问题,
• ④以“诚信·科技·质量·名牌”为主题,
• ⑤聚集经济、科技、学术、文化等各个 领域专家学者进行互动交流。
精品课件
12
2.将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减 词语),做到既保留全部信息,又语言简明。
• 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人 类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的 作用、人类发展过程中体质特征的变化和 规律等有关人类起源和发展问题的一个分 支学科。
• 1、找到中心句作为句子主干 • 2、将其余分句作为修饰成份灵活
补充主干句
精品课件
3
1.①塞万提斯于 1616年4月22日逝世。 ②他一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》。
③《唐吉诃德》被后人以很多的方式诠释。 ④他无数次地被后人谈论,得到了后人的敬 仰和尊重。
被后人以很多的方式诠释的
一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》 的,无数次地被后人谈论的,得到 了后人的敬仰和尊重的
12、、成分两(成(渡中分了句个了12太心析美中修美) ) 平句其国用饰国这 洋这:余的代成的次次 前这句一词分一战血来次 子场来,争场腥参血:战复可腥可战事战使争指用事用争件并数。它“件称们这。十,使,代。场万使其使法如战美越 中越 。例争国南 数南在,”士战 万战另后领兵争 人争一面起横变 丧变个的, 单失独性成命句。。
复句变单句练习-PPT精选文档
1.将下面的句子改写成几个短句。(可调整语序、适当增减 词语),做到既保留全部信息,又语言简明。
•
由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场 经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质 量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信·科 技·质量·名牌”为主题,聚集各个领域专家学者进行互 动交流的“中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。
9、把下面这个长句改写成三个短句,可以增删个别词语, 但不能改变原意。
• 6、把这个复句改成长单句 • 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾,陶醉 于成功的光荣,陶醉在人们对她的赞美和 羡妒所形成的云雾里,陶醉在妇女们所认 为的最美满最甜蜜的胜利里。
• 她陶醉在 美貌成功和赞美以及羡妒所形成的 • 妇女们认为最美满幸福的胜利云雾中。
长句变短句
• 汉语的句子有长句短句之分,长句主要是指长单 句,字数较多,结构复杂,表意周详严密,短句 则相反。 长句:今年十七岁、成绩中等的我正非常认真地 读着一本刘心武写的谈《红楼梦》的书。
将科技信息、知识记录在纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘 及网络上所形成的 一种物质实体。
• 3.把下面句子改成一个长单句(不得改变原
意)。 • 这出戏有张有弛,迭宕生姿,一些看似信手 拈来的情节,也让人看得津津有味。
介词短语置于句首,意义上表示句子所涉及的时间、处所、 情态、对象或者语气,功能上对全句进行修饰
答:①由中国质量万里行促进会组织的“中国3· 15论 1、中心句:由中国质量万里行促进会组织的“中国 3· 15论坛”,将于 3月9日在京拉开序幕。 坛”,将于 3月9日在京拉开序幕。②此次论坛将紧密 结合当前市场经济热点和市场消费环境,③围绕打击 2、分析句子其他成分,采用剥离法。把中心语中的并 假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、 列修饰成分分开,分别与句中联系它们的共同成分组 焦点问题,④以“诚信· 科技· 质量· 名牌”为主题,⑤ 合,形成几个并列的分句。把“时代风貌、针对问题、 聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进 论坛主题、参与人员”单独成句即可。 行互动交流。
《复句变单句练习》课件
练习二:合并句子
总结词
将两个或多个句子合并为一个句子,使表达更加简洁。
详细描述
在复句中,有时可以将两个或多个句子合并为一个句子,以减少句子数量,使表 达更加简洁。合并时要注意句子的逻辑关系和语法结构,确保句子通顺、连贯。
练习三:删除重复成分
总结词
删除复句中重复或冗余的成分,使句 子更加精炼。
详细描述
在复句中,有时会有重复或冗余的成 分,如重复的词语、短语或从句。删 除这些重复成分,可以使句子更加精 炼、简洁,提高表达效率。
04
复句变单句的注意事项
注意句子逻辑
保持句子内部逻辑清晰
在将复句变为单句时,需要确保新句子的逻辑关系清晰,句子成分之间的联系紧密,避免出现逻辑混 乱或语义不清的情况。
避免歧义
实例一:提取主干
总结词
提取出复句中的主要信息,将其余部分作为修饰或补充说明。
详细描述
在复句中,通常有一个或两个主谓结构,这些主谓结构是句子的主干,表达了句子的主 要意思。在将复句变单句时,需要将这些主干提取出来,并删除或简化其他修饰成分。
实例二:合并句子
总结词
将两个或多个句子进行合并,形成一个完整 的单句。
详细描述
有时候,复句中的句子之间存在逻辑关系, 可以将它们合并成一个单句。这可以通过使 用适当的连词、介词或从属结构来实现。合 并句子时,需要注意保持句子的逻辑性和通 顺性。
实例三:删除重复成分
总结词
删除复句中重复或冗余的信息,使句子更加 简洁明了。
详细描述
在复句中,有时会出现重复的词语或短语, 这些重复成分可以删除,以使句子更加简洁 。同时,一些不必要的修饰成分也可以一并 删除。删除重复成分后,句子将更加精炼和
《单句复句辨析》课件
02
例如:“我爱读书,他也爱 读书。”
03
复句表达多个相互关联的意 思,通常包含主句和从句。
单句与复句的区别
01
结构
单句只有一个主谓结构;复句 包含多个主谓结构。
02
意思
单句表达一个完整意思;复句 表达多个相互关联的意思。
03
独立性
单句可以独立存在;复句中的 单句不能独立存在,必须与其 他单句一起构成完整的意义。
《单句复句辨析》PPT课件
目录
• 单句和复句的定义 • 单句的分类 • 复句的分类 • 单句复句的辨析方法 • 单句复句的辨析实例
01
单句和复句的定义
单句定义
单句是由一个主谓结构组成的句子。 例如:“我爱读书。” 单句表达一个完整的意思,不依赖其他句子。
复句定义
01
复句是由两个或多个单句组 合而成的句子。
05
单句复句的辨析实例
简单实例
总结词:直观易懂 实例1:小明去公园玩。
实例2:他是一个学生。
复杂实例
总结词:结构复杂 实例1:在明媚的阳光下,一群孩子欢快地玩耍。
实例2:虽然他很努力,但是成绩还是不理想。
易混淆实例
总结词:容易混淆 实例1:我喜欢吃苹果。(简单句)
实例2:苹果很好吃。(复杂句)
03
复句的分类
一重复句
总结词
由一个主语和谓语组成的句子
详细描述
一重复句是复句中最简单的一种类型,只有一个主语和一个谓语,用来表达完整 的意思。例如,“我爱读书”就是一个一重复句。
多重复句
总结词
由两个或两个以上的分句组成,包含 两个或两个以上的主谓结构
详细描述
多重复句是由两个或两个以上的分句 组成,每个分句都有自己的主语和谓 语,用来表达更复杂的意思。例如, “他不仅聪明,而且勤奋”就是一个 多重复句。
2024届高考语言运用之句式变换ppt教学课件
起听众的共鸣。
句式变换在写作中的应用
句式变换可以增加文章的 生动性和可读性
句式变换可以帮助我们更 好地表达思想感情
句式变换可以使文章结构 更加清晰,逻辑更加严密
句式变换可以避免重复和 单调,使文章更加丰富和
多样化
3
课件的特色和亮点
丰富的实例和案例分析
实例丰富:涵 盖了各种类型 的句式变换题
目
案例分析:对 每个实例进行 详细的分析和
势和变化。
THANK YOU
制作人:XXX
习任务和目标
合理安排时间,避 免长时间学习导致
疲劳
注重复习和巩固, 定期回顾已学内容
保持良好的学习习 惯,持之以恒,不
断进步
如何结合其他学习资源Байду номын сангаас行学习
利用网络资源:查阅相关资料,了解句式变换的相关知识 结合教材:结合高中语文教材,巩固句式变换的基础知识 参加课外辅导:参加相关的课外辅导班,提高句式变换的能力 练习题:多做练习题,巩固句式变换的技巧和方法
现力和感染力。
不同句式变换的方法和技巧
主动句和被动句的变换:改变 句子的主语和谓语顺序,使句
子更加生动有趣。
肯定句和否定句的变换:通过 添加否定词或否定前缀,改变 句子的肯定与否定状态,增强
句子的表达力。
长句和短句的变换:通过拆分 或合并句子,使句子更加简洁
明了,易于理解。
疑问句和陈述句的变换:通过 添加疑问词或改变句子结构, 使句子更加生动有趣,易于引
2
课件的句式变换讲解
句式变换的基本概念和原则
句式变换的原则:保持原意 不变,不改变句子的基本结 构和语法规则。
句式变换的方法:包括全句 变换、半句变换、单句变换、
句式变换在写作中的应用
句式变换可以增加文章的 生动性和可读性
句式变换可以帮助我们更 好地表达思想感情
句式变换可以使文章结构 更加清晰,逻辑更加严密
句式变换可以避免重复和 单调,使文章更加丰富和
多样化
3
课件的特色和亮点
丰富的实例和案例分析
实例丰富:涵 盖了各种类型 的句式变换题
目
案例分析:对 每个实例进行 详细的分析和
势和变化。
THANK YOU
制作人:XXX
习任务和目标
合理安排时间,避 免长时间学习导致
疲劳
注重复习和巩固, 定期回顾已学内容
保持良好的学习习 惯,持之以恒,不
断进步
如何结合其他学习资源Байду номын сангаас行学习
利用网络资源:查阅相关资料,了解句式变换的相关知识 结合教材:结合高中语文教材,巩固句式变换的基础知识 参加课外辅导:参加相关的课外辅导班,提高句式变换的能力 练习题:多做练习题,巩固句式变换的技巧和方法
现力和感染力。
不同句式变换的方法和技巧
主动句和被动句的变换:改变 句子的主语和谓语顺序,使句
子更加生动有趣。
肯定句和否定句的变换:通过 添加否定词或否定前缀,改变 句子的肯定与否定状态,增强
句子的表达力。
长句和短句的变换:通过拆分 或合并句子,使句子更加简洁
明了,易于理解。
疑问句和陈述句的变换:通过 添加疑问词或改变句子结构, 使句子更加生动有趣,易于引
2
课件的句式变换讲解
句式变换的基本概念和原则
句式变换的原则:保持原意 不变,不改变句子的基本结 构和语法规则。
句式变换的方法:包括全句 变换、半句变换、单句变换、
部编版九年级语文上册:单句和复句的转换-课件
答案:王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分 为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字 来来回回的重复构成的回环美。
按照要求,把下面的三句话改写成一句话, 并保留原有信息。(09年北京卷)
①《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇 小说。 ②曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 ③封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼 梦》揭露了。 (1)以《红楼梦》为主语:____ (2)以曹雪芹为主语:______
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一 发育途径和方式进行。
③在这一过程中,生物将摄取环境中 的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲 代相似的复本。
答案:遗传是生物按照亲代所经历 的同一发育途径和方式,摄取环境 中的物质建造自身产生与亲代相似 的复本的一种自身繁殖过程。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my !
我们,还在路上……
答案:(1)《红楼梦》是曹雪芹 创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽 和没落为主题的我国古代最伟大的 长篇小说。 (2)曹雪芹是以揭露封建制度的 黑暗腐朽和没落为主题的我国古代 最伟大的长篇小说《红楼梦》的作 者。
提取下列材料的要点,整合成一个单句, 为“遗传”下定义 :(03年全国高考)
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
塞万提斯于1616年. 4月22日逝世。 4
• 2.请根据下面几个句子的提示,为“科技文献” 下个完整的定义。可适当增减文字,但不能改变 愿意。 ①科技文献是一种物质实体。 ②它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上 所形成的。 ③常用的记录手段包括:文字、符号、图形、声 频、视频等。 ④常用的载体包括:纸张、胶片、磁带、磁盘、 光盘等。
.
15
5、把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求:层次清 楚,文意明白,内容不能删减,愿意不能改动。(1991年全 国卷)
• 地方法院今天推翻了那条严禁警方 执行市长关于不允许在学校附近修建 任何等级的剧场的指示的禁令。
• 中心句:地方法院今天推翻了一条禁 令。
• 要准确把握句子的原意,在变换 前认真分析句子的构成元素,分清主 次,提取主要信息,作为句子的主干 句。
• 理顺枝叶
• 分析句子的其他成分,分别嵌入适 当的部位。
• (1)剥离法。 (2)分述法。 (3)称代法。
• 润饰答案
•
.
10
1.将下面的句子改写成几个短句。(可调整语序、适当增减 词语),做到既保留全部信息,又语言简明。
2、分析句子其他成分,采用剥离法。把中心语中
的并列修饰成分分开,分别与句中联系它们的共同
成分组合,形成几个并列的分句。把“时代风貌、
针对问题、论坛主题、参与人员”单独成句即可。
.
11
• 答:①由中国质量万里行促进会组织的 “中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉 开序幕。
• ②此次论坛将紧密结合当前市场经济热点 和市场消费环境,
成发分展,过单程独中例体举质成特句征.即的可变。化和规律等。13
3.改写下面这个长句,使之成为两个或几个短句,以加强表 意的明晰性。(可以添加必要的词语,但不得改变原意) (2004年湖北卷)
• 这次血腥事件,使越南战争变成了美国的 一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参
战并使其中数万人丧失性命的战争。
.
14
4、把下面的长句改为较短的句子,使意思表达得更为清楚。 (不的改变原意,可以添加必要的词语。)
• 现在许多国家都已经能够生产可以 独立操作机床、可以在病房里细心照 料病人、可以在危险区域进行作业的 机器人。
• 答:(1)现在许多国家都能够生产这 样的机器人,它们可以独立操作机床, 可以在病房细心照顾病人,可以在危 险区域进行作业。
12、、了句个(成(渡中分修美中了1 太2心析国用饰美) 平)句其的代成国这 洋这:余一词分的次次 前这句场来,一战血来次子战复可争场腥参血:争指用腥可战事战使。它“事用争数件并们这件称。场。十,使,代如战万使其使法例争美越中越。,”国南 数南在后领士战 万战另面起兵争 人争一的,横变 丧变个两单成分 独失成性句命。。
• 1、找到中心句作为句子主干 • 2、将其余分句作为修饰成份灵活
补充主干句
.
3
1.①塞万提斯于 1616年4月22日逝世。 ②他一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》。
③《唐吉诃德》被后人以很多的方式诠释。 ④他无数次地被后人谈论,得到了后人的敬 仰和尊重。
被后人以很多的方式诠释的
一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》 的,无数次地被后人谈论的,得到 了后人的敬仰和尊重的
• 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市 场经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、 质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚 信·科技·质量·名牌”为主题,聚集各个领域专家学 者进行互动交流的“中国3·15论坛”,将于3月9日在 京拉开序幕。
1、中心句:由中国质量万里行促进会组织的“中 国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。
在这出有张有弛迭宕生姿的戏中, 一些看似信手拈来的情节,也让人看得
津津有味。
.
6
• 4、把这个复句改成长单句
• 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾,陶醉 于成功的光荣,陶醉在人们对她的赞美和 羡妒所形成的云雾里,陶醉在妇女们所认 为的最美满最甜蜜的胜利里。
• 她陶醉在 美貌成功和赞美以及羡妒所形成的
• 妇女们认为最美满幸福的胜利云雾 中。
• ③围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、 名牌战略等社会热点、焦点问题,
• ④以“诚信·科技·质量·名牌”为主题,
• ⑤聚集经济、科技、学术、文化等各个领 域专家学者进行互动交流。
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2.将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减 词语),做到既保留全部信息,又语言简明。
• 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人 类的亲缘关系、质特征的变化和 规律等有关人类起源和发展问题的一个分 支学科。
• 1研古研、究人究中人类人心类学类句起是起:源人源古和类和人发学发类展的展学规一规是律个律一。分。个支例分学如支科化学,石科。它 • 2的之猿劳、单附动猴分加独在和析成成从现其分句猿代余抽。猿到分出如猴人句来例与转,,,人变采采把类中用用从的的分例三亲作述举个缘用法的方关、。形面系人把式说、类中,明心使的语
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长句变短句
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• 汉语的句子有长句短句之分,长句主要是 指长单句,字数较多,结构复杂,表意周 详严密,短句则相反。
长句:今年十七岁、成绩中等的我正非常 认真地读着一本刘心武写的谈《红楼梦》 的书。
短句:我今年十七岁,我的学习成绩中等,
我正在读着一本谈《红楼梦》的书,这书
是刘心武写的。 .
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• 提取主干
科技文献是 以文字、符号、图形、声频、视频等手段
将科技信息、知识记录在纸张、胶片、磁带、
磁盘、光盘及网络上所形成的 一种物质实体。
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• 3.把下面句子改成一个长单句(不得改变原
意)。
• 这出戏有张有弛,迭宕生姿,一些看似信手
拈来的情节,也让人看得津津有味。 介词短语置于句首,意义上表示句子所涉 及的时间、处所、情态、对象或者语气, 功能上对全句进行修饰。
复句变单句练习
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1
复句的理解 由两个或两个以上的单句(单句,只有一套 主谓结构,复句,至少有两套主谓结构)构 成。 例1:王老师吃过晚饭就去看电视。 例2:王老师吃过晚饭,就去看电视。
所以复句变单句最后所形成的句子只有一个
主谓或主谓宾结构。
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2
解题指要:
• 将一个分句作为骨架,其他分句变 为修饰限制成分附着在骨架上。
• 2.请根据下面几个句子的提示,为“科技文献” 下个完整的定义。可适当增减文字,但不能改变 愿意。 ①科技文献是一种物质实体。 ②它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上 所形成的。 ③常用的记录手段包括:文字、符号、图形、声 频、视频等。 ④常用的载体包括:纸张、胶片、磁带、磁盘、 光盘等。
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5、把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求:层次清 楚,文意明白,内容不能删减,愿意不能改动。(1991年全 国卷)
• 地方法院今天推翻了那条严禁警方 执行市长关于不允许在学校附近修建 任何等级的剧场的指示的禁令。
• 中心句:地方法院今天推翻了一条禁 令。
• 要准确把握句子的原意,在变换 前认真分析句子的构成元素,分清主 次,提取主要信息,作为句子的主干 句。
• 理顺枝叶
• 分析句子的其他成分,分别嵌入适 当的部位。
• (1)剥离法。 (2)分述法。 (3)称代法。
• 润饰答案
•
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1.将下面的句子改写成几个短句。(可调整语序、适当增减 词语),做到既保留全部信息,又语言简明。
2、分析句子其他成分,采用剥离法。把中心语中
的并列修饰成分分开,分别与句中联系它们的共同
成分组合,形成几个并列的分句。把“时代风貌、
针对问题、论坛主题、参与人员”单独成句即可。
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• 答:①由中国质量万里行促进会组织的 “中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉 开序幕。
• ②此次论坛将紧密结合当前市场经济热点 和市场消费环境,
成发分展,过单程独中例体举质成特句征.即的可变。化和规律等。13
3.改写下面这个长句,使之成为两个或几个短句,以加强表 意的明晰性。(可以添加必要的词语,但不得改变原意) (2004年湖北卷)
• 这次血腥事件,使越南战争变成了美国的 一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参
战并使其中数万人丧失性命的战争。
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4、把下面的长句改为较短的句子,使意思表达得更为清楚。 (不的改变原意,可以添加必要的词语。)
• 现在许多国家都已经能够生产可以 独立操作机床、可以在病房里细心照 料病人、可以在危险区域进行作业的 机器人。
• 答:(1)现在许多国家都能够生产这 样的机器人,它们可以独立操作机床, 可以在病房细心照顾病人,可以在危 险区域进行作业。
12、、了句个(成(渡中分修美中了1 太2心析国用饰美) 平)句其的代成国这 洋这:余一词分的次次 前这句场来,一战血来次子战复可争场腥参血:争指用腥可战事战使。它“事用争数件并们这件称。场。十,使,代如战万使其使法例争美越中越。,”国南 数南在后领士战 万战另面起兵争 人争一的,横变 丧变个两单成分 独失成性句命。。
• 1、找到中心句作为句子主干 • 2、将其余分句作为修饰成份灵活
补充主干句
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1.①塞万提斯于 1616年4月22日逝世。 ②他一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》。
③《唐吉诃德》被后人以很多的方式诠释。 ④他无数次地被后人谈论,得到了后人的敬 仰和尊重。
被后人以很多的方式诠释的
一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》 的,无数次地被后人谈论的,得到 了后人的敬仰和尊重的
• 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市 场经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、 质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚 信·科技·质量·名牌”为主题,聚集各个领域专家学 者进行互动交流的“中国3·15论坛”,将于3月9日在 京拉开序幕。
1、中心句:由中国质量万里行促进会组织的“中 国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。
在这出有张有弛迭宕生姿的戏中, 一些看似信手拈来的情节,也让人看得
津津有味。
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• 4、把这个复句改成长单句
• 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾,陶醉 于成功的光荣,陶醉在人们对她的赞美和 羡妒所形成的云雾里,陶醉在妇女们所认 为的最美满最甜蜜的胜利里。
• 她陶醉在 美貌成功和赞美以及羡妒所形成的
• 妇女们认为最美满幸福的胜利云雾 中。
• ③围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、 名牌战略等社会热点、焦点问题,
• ④以“诚信·科技·质量·名牌”为主题,
• ⑤聚集经济、科技、学术、文化等各个领 域专家学者进行互动交流。
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2.将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减 词语),做到既保留全部信息,又语言简明。
• 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人 类的亲缘关系、质特征的变化和 规律等有关人类起源和发展问题的一个分 支学科。
• 1研古研、究人究中人类人心类学类句起是起:源人源古和类和人发学发类展的展学规一规是律个律一。分。个支例分学如支科化学,石科。它 • 2的之猿劳、单附动猴分加独在和析成成从现其分句猿代余抽。猿到分出如猴人句来例与转,,,人变采采把类中用用从的的分例三亲作述举个缘用法的方关、。形面系人把式说、类中,明心使的语
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长句变短句
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• 汉语的句子有长句短句之分,长句主要是 指长单句,字数较多,结构复杂,表意周 详严密,短句则相反。
长句:今年十七岁、成绩中等的我正非常 认真地读着一本刘心武写的谈《红楼梦》 的书。
短句:我今年十七岁,我的学习成绩中等,
我正在读着一本谈《红楼梦》的书,这书
是刘心武写的。 .
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• 提取主干
科技文献是 以文字、符号、图形、声频、视频等手段
将科技信息、知识记录在纸张、胶片、磁带、
磁盘、光盘及网络上所形成的 一种物质实体。
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• 3.把下面句子改成一个长单句(不得改变原
意)。
• 这出戏有张有弛,迭宕生姿,一些看似信手
拈来的情节,也让人看得津津有味。 介词短语置于句首,意义上表示句子所涉 及的时间、处所、情态、对象或者语气, 功能上对全句进行修饰。
复句变单句练习
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复句的理解 由两个或两个以上的单句(单句,只有一套 主谓结构,复句,至少有两套主谓结构)构 成。 例1:王老师吃过晚饭就去看电视。 例2:王老师吃过晚饭,就去看电视。
所以复句变单句最后所形成的句子只有一个
主谓或主谓宾结构。
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解题指要:
• 将一个分句作为骨架,其他分句变 为修饰限制成分附着在骨架上。