读图时代 图说百态(图画材料作文例析)
高考语文漫画作文赏析含例文评价(含答案)
漫画作文赏析（含例文评价）1.观察下面的图画，根据要求作文。
(60分) 。
这幅图画引发了你哪些联想或思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；⑧用规范汉字书写。
解析：这两幅图画，一是山水实际美景，那是以前亲自去风景所在地看的，景美，亲历其中，收获很多；一是美景在手机中，通过手机看图画美景，足迹未至，只看到了图景而已。
茫茫人海碌碌世途中，忙于生计的，忙于财富的，忙于功名的······在互联网时代，有几人能放下手边的繁杂事务，到大自然中给自己的心灵放个假呢？即使想，也会因为这事那事的到来而向后推一推，结果是，推到了某一天，也可能是再也没有时间和能力去看一看心想的那处景致了，悔，还来得及吗？今天的我们，比不上过去的我们，为什么？仅仅是因为业务繁忙吗？还是因为心已被世俗所困，忘记了生命的使命？人生一世草生一秋，草木我们眼睛所见，很快的就是一个季节而过，生命不也是如此的吗？为何不为自己的生命存下一点心灵的慰藉呢？可以立意：1.走进大自然用心灵欣赏美景；2.不要只动手指看表面【作文】在亲近自然中寻美经济飞速发展，带来的是物欲横流；科技更新换代，带来的是远离自然；自然不断远离，带来的却是深刻的反思。
或许高科技令我们足不出户便可视听全球，但是手机中的美景如水中之月，镜中之花，少了那么点真实。
若要真实，便亲近自然，寻那一处美景。
亲近自然，让幸福恬然跃然眉梢。
春，一袭夜雨不知散落多少，一缕轻风裁剪着河畔的青柳；夏，夜里田间一片蛙声奏响了第七夜曲，午后枝头一阵阵蝉鸣弹响这一夏的繁华；秋，梧桐更兼细雨夹杂着昔人的思念与愁苦，山头那一片火红的枫叶映得满山遍野一抹羞赧；冬，刺骨寒风吹开了枝头的腊梅，白茫茫一片，白了一年寒冬，白了一岁枯荣。
四季常伴，于亲近中发现四季之美。
近自然，让喜悦宁静常驻心间。
隔着篁竹便听闻水声，如鸣佩环，这种喜悦不仅仅是开怀了柳宗元，也喜悦了数百年之后的我们；“坐看云起时。
2024届高考专题复习：材料作文审题立意的四个步骤(四)图画材料
材料作文审题立意的四个步骤（四）图画材料一、漫画作文的含义漫画，是作者运用讽刺与幽默的艺术表达方式来描绘社会生活、反映社会现实的一种艺术形式。
漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果。
高考作文命题者常常会以漫画材料来考查考生的观察力、思考力、想象力、创造力、思辨力和表达能力。
漫画类作文题，一般提供的材料是一幅或几幅漫画，有的有标题并配以适当的说明或提示性文字。
它与纯粹的文字材料形异实同，只不过材料由文字变成了漫画而已。
高考漫画式新材料作文所提供的漫画，虽然与单纯的文字材料话题作文相比，增加了读图的难度。
但由于漫画本身的形象性，使联想和想象有了生动的形象依据，再加上部分文字材料的补充说明，也就降低了作文构思的难度。
绘画与作文都是再现生活的形式，都同样以对生活的观察和体验为前提，这既是两者的共同点，也是两者的结合，两者相互交叉与渗透。
高考漫画都较有深度，能切入生活的底蕴，紧跟时代跳动的脉搏，显示了特有的穿透力和涵盖面。
不仅生动形象，而且还有强烈的艺术感染力，有较大的宣传鼓动性，漫画与教育活动紧密结合，它能培养学生的审美情趣，提高明辨是非的能力，促进道德升华，陶冶思想情操。
由画面到生活，漫画作文关键点不能就画论画，要有很强的现实生活代入感。
观察漫画，解读漫画，提炼寓意，这是一个提高观察能力和信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力的过程，同时也是一个引导考生关注现实生活并对此作出正确评判的过程。
考生需要仔细观察和思考画面特征与构图要素之间的关系，仔细品味画中的语言文字，从特征中找到画面“主题”从关系中找到“内在关联”，从而准确画面的显性主题或内在寓意。
还需依据画面寓意，展开联想，分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等方面联系现实生活，从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来思考画面与现实的关联，从而确定主题及立意的方向。
高考语文材料作文分类训练：图画式材料
材料作文：图画式材料1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：材料二：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》以上材料给你怎样的启悟与思考？结合材料和生活实际写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
中华文化的博大精深在汉字组成中有着直观体现，比如这个“赢”字，就蕴涵着令人叹服的智慧。
从“赢”字你感悟了哪些道理？请根据图内的内容和寓意并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
在人生的旅程中，我们会看到不同时代的“镜像”，引发我们的思考和感悟；我们也在寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，思考如何生活得更有意义。
请选择任意两幅画，以“如何为自己画好像”为主题，写一篇议论性文章，体现自己的感悟与思考要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“实事求是”一词出于《汉书·河间献王刘德传》，文中说刘德“修古好学，实事求是”。
后来唐代学者颜师古将“实事求是”一词解释为“务得事务，每求真是也”，即把它引申为一种值得提倡的务实求真的学风。
1992年6月15日，在中国人民大学校庆55周年前夕，“实事求是”被正式确定为中国人民大学校训。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．观察下面的图画，按要求作文。
这幅图画给了你什么联想或启示？请根据对图画的理解，结合现实生活，写一篇议论文。
要求：自定立意，自拟标题，文体明确，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
6．阅读下面的漫画材料，根据要求作文。
2024届高考语文作文主题：图画理解(含解析)
2024届高考语文作文主题：图画理解1．阅读下面的材料，根据要求写作。
书法老师让同学们一起欣赏颜真卿的《三表贴》（如图），同学甲说：这副作品妙在字体结构外紧内松；同学乙说：书法作品的整体效果，有赖于个体字的大小揖让，以达到整体的和谐统一；同学丙说：真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。
以上材料给我们以怎样的启示，请结合自己的理解写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
4．阅读下面的图画材料，根据要求写作。
对上面的两幅漫画，你有怎样的感想？请写一篇文章表达自己的认识和思考。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代青年的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
（“小林漫画”作品，有改动）请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：1．例文：适度留白，人生精彩欣赏颜真卿的《三表贴》时，有学生认为，真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。
留白本是传统绘画中的一种创作手法，指在进行美术创作时有意在画面中留出空白，进而渲染美的意境。
图画类作文审题立意
1、描述画面。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心 审阅，首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。不要看 到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息。 2、联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要 学会由“实”及“虚”，由表及里，然后挖掘隐含信息， 进一步提炼概括画面所揭示的主题。 3、根据题目要求，议论画面，综合构思成文。议论画 面有两种常见的样式： （1）观后感：写观后感要联系生活实际，跳出画面， 由此及彼，展开议论，其写法与“读后感”的写法差不多 。 （2）评、议画面：“评”是就图评图，对所给画面本 身进行分析；评的内容主要是画面的思想和艺术技巧。
【方法解说】
这幅漫画笔墨简括，形象突出，发人深思。画中的 人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从 他的神态上看，显得很满足的样子。仅从这些出发， 我们不太容易看出漫画的寓意。然而，标题“永不 走路，永不摔跤”，点出了这人的病态心理，因为 惧怕摔跤，便甘愿“永不走路”，这是十足的逃避 主义。联系现实人生，可拓展为因惧怕失败和磨难， 就“因噎废食”，不敢去进取和斗争。现实生活中， 这样的人与事还少吗？所以说，从漫画标题入手， 是我们把握漫画寓意的一个捷径。
图画（尤其是漫画）作文是近年来高 考作文经常采用的形式之一，这是因为它 具有以下两个方面的训练功能：
一、生活反映功能。图画里充满了五彩
斑斓的生活，是我们认识生活的一扇窗口。
二、思想启迪功能。任何一幅优秀的图
画都是眼光敏锐、思想深刻的艺术佳作， 画家们总是通过特定的画面来表现其对生 活独特的理解和看法。欣赏图画，对我们 有巨大的思想启迪。
其他漫画技法简介 比拟设喻法：
高考满分作文：读图时代的忧虑(2005年全国各地高考同题作文)
读图时代的忧虑(2005年全国各地高考同题作文)上海卷阅读以下提示，根据要求作文。
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入了我们的视野，请看一组社会广角镜：镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。
言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结。
在校园的绿草地上总有它的一席之地。
镜头三：时至今日，广告已呈铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。
于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。
除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。
因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）。
题目自拟。
[同题作文]读图时代的忧虑据说,成年人图书中的图文书比例正在不断攀升，成年人阅读正在已进入了一个读图时代。
不甘人后的王朔就曾说过要把自己的旧作改编成所谓“现代新派连环画”，很快即将面世；海岩的《玉观音》也正在改编之中。
我不知道“现代新派连环画”是什么样子的，在我看来，这样的命名无非是在争夺一种话语权，是在革新的口号下制造流行，从而妄图引领时尚，说白了不过是一种广告策略。
我无意评说王朔或者“现代新派连环画”，王朔不过是想以一种新面目在朱德庸、几米之后给读图时代添薪加火，推波助澜，这本无可厚非，但真正值得忧虑的恰恰是那些图文书在成年人中的流行。
当时间性艺术即使在成年人哪里也需要图解，变为平面性的形象之时，当今的审美文化便呈现出快餐文化的特征，众多的出版商、图文书作者及改编者端出这道快餐时，一个卡通化的哈姆雷特或许诞生了，牺牲的则是其它九百九十九个。
“逝者如斯，不舍昼夜”，现代生活节奏的加快，使得现代人的生活日趋外在化，另一方面，传媒技术的发达也使得信息量呈“爆炸”形式，人们对形象的“能指”功能情有独衷，习惯于画面的直观，而无心于“艰涩的文字”，更遑论什么全神贯注，面壁十年。
高中作文题材库话题40 读图时代
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌读图时代●走进读图时代●图片的膨胀●读图一代●你准备好读图了吗●走进读图时代现在的报纸图片越用越多越用越大，版面越来越花哨越来越多彩；现在的书籍要是没有一个好的封面，就可能卖不出去；现在的孩子从小就热衷于看漫画书。
于是乎，用图画来代替文字，似乎已成为一个趋势，自然地有人高呼：读图时代已到来。
人类在创造文字之初，先是画形，后来才把形变为文字并固定了音节，而这一演变走过了自身漫长的完善过程，那么今天似乎开始了新一轮对文字的扬弃和对图画的亲和呢？●图片的膨胀看书读报曾是人们传统的阅读方式，而且最初的书报也都以“文本”为主。
进入现代化后，看电视、电影、录像带，玩电子游戏、计算机、电子出版物成为人们新的阅读方式。
原以文字为主的报纸如今已发生了很大的变化，图片已占据了大量版面。
而那些书刊杂志也把图片的运用发展到了极致，图片成为杂志的重头戏，文字在某种程度上成为可有可无的东西。
中国人对“读图时代”的感受尽管来得晚，但步伐却是迅疾的，它的膨胀速度出人意料。
●读图一代所谓“读图”，是读者对以图形为主体内容的读物的一种阅读爱好，而孩子们便是这类读者的主体，当大批国外卡通漫画涌入中国，并迅速扩大时，可以毫不夸张地说，几乎所有的孩子都无一漏网的被这些画风唯美、线条柔和的卡通形象所俘虏。
卡通画多是只画出最能阐明生活实质，最能说明人物性格和人物关系或最能展示故事进程的画面来；卡通基本上没有成段的语言叙述，它以画连接故事，无论帝白或是主人公的话都很简短；卡通人物个性鲜明，形象逼真，而这一切都是为了使孩子们能够很快理解、阅读、辨认并立刻受到感染。
这也使得“读图一代”不断地产生，发展，壮大。
●你准备好读图了吗对读图时代的到来，有人欢喜有人忧。
欢喜的人说：“长期以来，我们习惯了对文本的阅读，更以成人姿态嘲笑酷爱读小人书的日本人。
如今东方的太阳终于照亮了我的头顶。
图画作文的审题立意
图画作文的审题立意作者：杨元高来源：《高中生学习·高一版》2017年第07期考点阐释图画作文也属于材料作文，它要求考生以图画作为阅读材料，通过对图画的观察分析，发挥想象，联系现实进行写作。
因为“一切尽在图画中”，它表达的内容比文字更隐蔽，难度也更大，因此看懂图画并正确地审题立意尤为重要。
[范文例举][1]阅读下面的图画材料，写一篇不少于800字的文章。
[范题解析]画中有四个人，一个孩子踩到了一块西瓜皮而跌倒在地上，三个举着标有“家庭”“学校”和“社会”字样牌子的成年人，围着孩子发出一个共同的声音：“出事了吧！”可见，这幅图画的主题是孩子的教育问题，意在告诉人们：孩子在成长的过程中摔跤（遭遇困难、挫折）是在所难免的，作为家庭、学校、社会要理性看待，不要过分关注，不要相互推脱责任，更不要溺爱孩子等。
[类题生成]以人物为主体的图画，要看清楚画的是什么（身份、职业、性别、年龄）人，做了什么事，表情、动作和神态怎么样，说了什么话，把画中的人物、事物、时间、地点、背景、文字以及彼此间的关系看清楚，看全面，才能把握图画的主题，确定文章的立意。
并且要弄清楚他为什么会有这样的表情、动作、神情，为什么说这样的话，含义是什么等。
[范文例举][2]阅读下面图画材料，写一篇不少于800字的文章。
（注：图画题目为“自称”，齐白石作品）[范题解析]画中一只老鼠爬上秤钩来称自己的重量，竟把秤砣放到了表明自己重量最重的位置，结合图画的标题“自称”，读者会明白，老鼠是在自我评价，并且感觉良好。
但“老鼠有这么重吗？”显然没有，所以图画的寓意是讽刺老鼠在过高地评价自己，而这种评价恰恰又是自我评价。
联系人生和社会，我们就会明白图画的现实意义：某些人一旦取得一点小小的成绩就忘乎所以，迷失在鲜花与掌声中而不能自拔；或某些人一提到自己的成绩就振振有词，把一说成十；等等。
[类题生成]图画作文的选图大多蕴含一定的哲理或暗示生活的某种现象，主题常常隐含于所给的画面之中，通过画面的人物、事物、景物等展示出来，因此，写作时要仔细揣摩寓意，把握主旨，以便确定写作的方向和重点。
历年高考漫画作文题深度解析
历年高考漫画作文题深度解析作者：***来源：《高中生学习·阅读与写作》2021年第09期名师介绍张大勇语文特级教师，执教于湖北省武汉市汉南第一中学。
2021年全国新高考Ⅱ卷作文题为漫画作文，自恢复高考以来，漫画作文题在全国卷中一共七度现身。
一、漫画入题的优势同以文字表述为主体的作文题相比，以漫画为主体的作文题受到命题者青睐，并在全国高考卷中频频亮相其实并不意外。
漫画是一种艺术形式，具有简约性、直观性的特点，出现在试题中常给人耳目一新之感，它克服了文字表述所带来的单调，增添了试卷结构的多元化，并且漫画所特有的夸张性、幽默性以及娱乐性，在高考这种严肃的场景下，还可对考生起到消除紧张感、调节心理的特殊作用。
漫画常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，暗藏着对纷纭世事的理解及态度，生活气息浓，社会性较强。
虽然漫画作文题形式简洁，但寓教于乐，内涵丰富。
在思考过程中考生的社会认知水平、批判思维和辩证思维能力、图文转换能力以及审美品位等均能得到充分的展现和考查。
所以，漫画作文题借助漫画这一媒介不仅实现了鉴选人才的考试功能，而且还达到了化育心灵的社会功能。
二、漫画作文题的发展脉络梳理漫画作文题的发展历程，根据其在各个时期的表现特征，大致可以分为以下几个阶段。
（一）图本时代（1983～1996）1983年全国高考语文试卷首次出现漫画作文题，试题采用的漫画《这下面没有水，再换个地方挖》一出场即惊艳四座。
试题如下：1.仔细观察下面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。
不要写成诗歌或抒情散文。
2.根据下面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。
不要写成诗歌或抒情散文。
（这下面没有水，再换个地方挖张新华画）时隔13年的1996年，高考语文试卷再次出现漫画作文题。
和1983年的作文题不同的是，这次采用的是两幅漫画，分别是《给六指做整形手术》和《截错了》。
“图画类”材料作文写作指津ppt
②虚写，此处的绿色可理解为孩子所渴望的纯净 的外部生活环境，如纯净的网络环境、和谐的人际 关系、社会的正能量等等；
③结合以上两点，由实入虚，写出层次感。
2.“揭示哲理”型 此类图画作文，图画一般呈现了一个现
象，而这个现象往往又是正面现象，命题者 力图通过这个现象告诉考生一个深刻的哲理。
u强化训练 1.阅读下面的图画，写一篇不少于800字的文章。
立意提示 由图画上的文字切入，可有如下立 意： ①从母亲的角度，歌颂伟大的母爱； ②从孩子的角度，有一种爱叫放手； ③辩证地看待“爱”“自由”。
2.阅读下面的图画《老鼠发了财》可有如下立意： ①不能做金钱的奴隶； ②要抵制金钱的诱惑； ③在利益的诱惑下要坚守自己的责任。
• 图画类材料作文审题立意 • 一、审读图画 • 1、看画面 ：对象 细节 关系 整体 • 2、品文字： 标题 注解 • 二、理解画面 ，联系现实 • 三、图画材料作文多项立意： • 图画的诸对象及其关系 • 图画所体现的情感取向 • 四、如何确定最佳立意？ • 感触最深、新颖深刻、擅长文体、材料充分
④不干事的人对干事的人指手划脚，说三道四，横加指责，现 实中有些部门人浮于事，权责不分。 • ⑤ 猫不捉鼠的根源，在于家长的庇护、溺爱，在于社会 不良风气的影响，不能一味地埋怨孩子们。
• 画面解读：金黄的谷穗沉甸甸地垂下来，就跟 做学问一样——学问越多的人就越谦虚，也只 有谦虚好学的人才能汲取更多的营养。
第三步：联系人生和社会，写出图画的深度。
【失误警示】 （1）读不懂图画。表现为观察图画不仔细，不能 准确地抓住画面的主体，没有从整体到部分再到细节， 特别是没有将图画与图画下面的标题或文字联系起来 一起审察，故不能准确地理解图画的寓意。 （2）离”图”万里。图画作文要以画面为根据， 要“从画面的实际出发”。切忌节外生枝，捕风捉影。 （3）停留在图画本身，就图画写图画，文章写不 出深度。以图画为材料的作文审题，不能就图画写图 画，停留在图画本身，而应以图为立意点，联系社会 生活现象实际，上升到理性的思考，揭示出人生或社 会的规则或哲理。
图画型材料作文写作
四、本次文题
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。要求选准角度，明确立意， 自拟题目，写一篇不少于800字的议论文（议论 文写作过关的同学，也可选择诗歌以外的其他文 体）。
五、解题参考
这是一则漫画材料作文题。 1.首先弄清画面构图：图上四个人正在划龙 舟比赛中，船头插着一面旗子，上面写着 “团 结奋进”；四个人中，前三个都在专心划桨，最 后一个却握着一个有似于船桨的网兜，在捞鱼； 船头有一条小鱼，从水面跃起。 2.其次分析关系，明辨褒贬意向：四个人， 前三个是一类，后一个是一类，作者的情感取向 上，明显是重在批判后一类人的。
三、关于议论文写作中的材料取用
（三）选材料最得力的部分
另有一种情况，那就是所选的材料与所要论的观点还 是挂得上的，但在取用上存在截取不当的问题，也就是对 材料所取用的部分，不是这个材料最能论证观点的部分。 比如有位同学，论述马丁· 路德金以坚定的信念反对暴力运 动，引用他的话语来予以证明：“黑人得不到公民的权利， 美国就不可能有安宁或宁静，正义的光明的一天不到来， 叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。”很明显，围 绕“信念”这个落点，如果截取这段话更好：“有了这个 信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐 牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会 自由的。”可见，材料的运用上也不是只要有了就行的， 还存在着一个量体裁衣的问题，裁剪不当，就会有失准头， 留下遗憾。
三、关于议论文写作中的材料取用
（五）选新颖鲜活的材料
当然，材料取用上的恰当贴切，若从高的层面考 察，还存在着一个新颖的问题。人的阅读，也和吃饭品 菜一样，表现出一种求新的态势。如果能让文章中所用 的材料散发出诱人的新鲜气，那其阅读效果必然是非同 一般的。从这个角度上说，陈材滥料或许是极不恰当贴 切的用料。也正因为如此，历来方家论文，才会力倡唯 陈料之务去，多积新鲜素材，以一扫文章中的朽气。 作文如构房，用材恰当贴切了，造出来的房子才能 实在适宜，让构者舒心，观者合意，从而上档进位。
图画类材料作文写作指导
图画类材料作文写作指导作者：吴静来源：《高中生·高考指导》2015年第01期图画类材料作文是材料作文的一种特殊形式，是一种变“画”为文的作文方式。
这种题型提供给同学们的是图画或表格，要求同学们在看懂图画或表格的意思后写作文，主要训练和考查同学们的观察力、思考力、创造力和表达能力。
一、命题特点1.命题理念“源于生活，高于生活”是英语写作题近年来始终保持的主旋律。
写作话题贴近同学们的实际生活，写作话题真实，让同学们有话可写。
写作题的情景实用性程度高，每一份试卷都符合同学们的认知水平和日常生活经历;题目设计关注同学们的成长，注意培养同学们良好的道德品质和健全的人格;另外，所涉及话题关注社会，富有新时代特色，能唤起同学们强烈的主人翁意识和责任感。
这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的命题理念仍将是近几年高考英语写作的基本思路。
2.命题方式试题设置均为半开放式，在给同学们一定提示的同时，也给同学们提供了更为宽广的思维空间，使同学们有很大的自由发挥的余地，这样更能全面和客观地考查同学们的语言组织和书面表达的能力。
要写出一篇好的文章，同学们不仅要精炼地表达所给信息，更加重要的是在自由发挥部分，要有自己独到的见解，要言之有物，言之有理，充分体现出思维的广度和深度。
二、写作类型图画类材料作文的写作类型有以下几种：1.解说型：一般根据图画或表格设计及说明性文字，对图画或表格进行说明、解析。
2.描述型：对画面或表格所表现的内容进行联想和想象，融合自己的“创作”，并将所构想的故事叙述出来。
3.评判型：对褒贬型图画或是统计表格所反映的社会现象进行评判。
三、写作策略1.认真审题，确定人称和时态。
2.写好提纲，组织要点。
3.合理、适度地联想，虚实结合，详略得当。
四、注意事项1.注意把握写作的时间、地点、人物以及事件的叙述。
2.认真阅读图画或表格，注意其隐含的观点与意图，并联系生活实际进行思考。
3.观点要鲜明、积极上进，针对性要强，描写图画要抓重点，不可面面俱到。
图画类作文审题立意
关于文体和选材
从文体上看写记叙文，议论文，散文等文体应该 都可以出彩，但文体必须明晰，结构必须清晰，不能 写成四不像作文，图中的猫吃鱼和捉老鼠形成鲜明对 比，写议论文比较容易上手，采用并列，层进 ，对比 结构皆可成文。 从材料上看有很多可以谈，比如孟子， 欧阳修 ， 唐明皇 ，蜀汉后主刘禅， 满清慈禧太后等等，材料关 键是要用的准确，扣题要准，能不能将真情实感融入 材料中，能不能将材料细节处理好，能不能将材料中 叙述，议论，抒情处理好都是能否完成好材料写作的 关键。当然语言是否清通而且有文采，打动人，行文 中不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。 总之，要在高考作文这样的舞台上取得好成绩，和平 时的努力是绝对分不开的。
提供图画材料的作文 如何审题立意
命题解读
提供图画材料的作文和文字材料作文 一样，都是供材料作文，只不过材料 是形象比较直观的图画罢了，而且所 提供的图画大都是具有讽刺意味的漫 画。1983年、1996年、2005年、 2007、2010年等均有提供图画材料 的作文命题样式出现。所提供的图画 有单幅和多幅之分，但大多是单幅。
且夫大同盛世，儒雅书生，春风得 意，何曾闻失路之人？昔精忠岳将，悲 故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏 处。忍堪回首，国无路，泱泱中华如何 复？悲乎！今大同盛世，楼高但凭云飞 过，水深且任鱼纵横；英雄侠肝义胆， 神游五湖四海；君子风度翩翩，静对天 地变幻。十里碧阴，亭中谁在斗奇葩？ 才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下， 心怀广宇。
考生可以从以下4个角度写作：
1.履行好自己的职责，不管诱惑再多，决不能迷失自 我，坚持干好本职工作。 2.贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛 弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂 得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责， 在生活富裕的情况下忘记了自己的使命——富二代、 啃老族、不思进取、坐享其成，不也是那三只猫的化 身吗？ 人生在世，诱惑多多。丰厚的利，华丽的衣，可 口的食，诱人的“鱼”……凡此种种，大有“乱花渐 欲迷人眼”之势，如果沉迷其中必将丧失自我，丧失 原则。
作文专题一：看图作文
作文专题训练一：看图作文（针砭时弊类）第一段：描述、解释或说明图画（必要时可用习语、谚语）1 显然这幅画隐含着一个当今社会上普遍存有的现象。
2 正如图中（生动）描绘的那样，……3 这幅图传递出的意思是……4 从以上图画能够明显的看出……5 很明显，图画的作者希望引起我们对……的注意第二段：分析导致问题的原因或提出解决问题的办法1 导致这个现象（问题）的因素可能有几点。
首先……，其次……，最后……。
2 这幅画所隐含的问题应该严肃对待。
3 这个现象（问题）已经引起了全社会的注重。
4 应该尽快采取切实可行的措施来解决该问题。
第一……，第二……，第三……第三段：总结陈词1 在我个人看来确实是到了该我们……的时候了2 只有通过这种方式我们才能够……实战演习1：看下图作文要求：1 简述图中内容；2 提出解决办法；3 很多于60词参考词汇：雾霾：haze, 强制执行：enforce实战演习2：看下图作文。
要求：1 简述图中内容；2 谈谈你的看法；3 不少于60词参考词汇：培训班：training classes实战演习1 参考范文As can be apparently seen from the above picture, the whole city is covered with haze. People have to wear masks in order to prevent the polluted air.This phenomenon has aroused great concern of the whole society. Some urgent and yet practical measures should be taken to solve the problem as soon as possible. First of all, strict laws should be enforced by the government to control the emission of polluting gas. Furthermore, a large number of trees should be planted, which can definitely benefit us a lot. Last but not least, it is important for everyone to live a low carbon life.Only in this way can we guarantee the comfort and happiness of future generations实战演习2参考范文As is vividly described in the picture，too much work makes Jack a dull boy. The boy has to go to so many training classes , which makes him too tired to learn anything.It is quite obvious that the drawer wishes to draw our attention to the heavy burden of the students. In my opinion, spare-time training courses are a waste of time for many students, because they are not interested in them at all. Please don’t force students to d o what they are not willing to and return some time to students, with which they can do something they like. Students have the right to enjoy themselves after class!实战演习1 参考范文As can be apparently seen from the above picture, the whole city is covered with haze. People have to wear masks in order to prevent the polluted air.This phenomenon has aroused great concern of the whole society. Some urgent and yet practical measures should be taken to solve the problem as soon as possible. First of all, strict laws should be enforced by the government to control the emission of polluting gas. Furthermore, a large number of trees should be planted, which can definitely benefit us a lot. Last but not least, it is important for everyone to live a low carbon life.Only in this way can we guarantee the comfort and happiness of future generations实战演习2参考范文As is vividly described in the picture，too much work makes Jack a dull boy. The boy has to go to so many training classes , which makes him too tired to learn anything.It is quite obvious that the drawer wishes to draw our attention to the heavy burden of the students. In my opinion, spare-time training courses are a waste of time for many students, because they are not interested in them at all. Please don’t force students to do what they are not willing to and return some time to students, with which they can do something they like. Students have the right to enjoy themselves after class!。
慧眼识图写佳篇——图画作文写作技巧
慧眼识图写佳篇——图画作文写作技巧【考情分析】从近些年的高考作文命题看，图画型材料作文的考法主要有两种：一种是提供一幅漫画，要求“结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题”作文（可参见2019 年全国卷Ⅲ的“画里话外，师生情长”、2016 年全国卷Ⅰ的“分数与奖惩”与2010年全国大纲卷的“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”）；有研究显示，预防跌倒的管理流程可以有效预防住院患者跌倒[5]。
首先要提高医护人员的意识，不是有陪护在就与护理没有关系了。
在患者入院时责任护士应对患者的生活自理能力，行为能力及依从性进行评估，同时对陪护人员的照护能力及预防跌倒及坠床等相关知识及安全意识进行评估，根据评估结果制定切实有效的预防措施。
同时，医护人员还要对患者及陪护人员在住院期间的行为进行监督，不断修订预防措施，以减低住院患者的不良事件的发生。
另一种是以“图画+文字”为供料，要求“根据图文，自选角度，自定立意，自拟题目”来写作（典型试题如2012 年湖南卷的“一双手的联想”）。
【技法指导】以图画为供料的新材料作文的写作，一般可按四个步骤审题立意、构思谋篇：（1）仔细读图（包括相关文字），全面把握画面信息；（2）抓住图画的核心信息，准确理解画意画旨；（3）联系生活实际，在联想、想象中搜索作文素材，并加深对画作内涵的理解；（4）根据题目要求，“选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题”，完成“不少于800 字的文章”。
尤其须注意以下两点：一、看清画面内容，吃透画作含意例如2019 年全国Ⅲ卷作文题，材料是一幅温情漫画。
从画面看，一位戴眼镜的老师背手拿着一份卷子，正凝视着自己面前端坐课桌前的一男一女两个学生（限于画幅，只画出两人，代表的应是面向全班同学），两张课桌一角摆放着摞得很高的书本。
漫画上的文字为“毕业前最后一节课。
老师说：‘你们再看看书，我再看看你们。
’”在这里，“你们再看看书”说的是寄予希望、期待；“我再看看你们”则充满爱与依恋，是师生分别之际的真情流露。
高考语文作文练习：画图式材料作文
高考语文作文练习：画图式材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
仔细观察如图的漫画，联系生活实际，写一篇文章，体现你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个。
人信息；不少于800字。
2．阅读下面漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
图中文字：晚归，德溶先生雅属，廿四年子恺画要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
以上材料对我们颇具启示意义，请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
图一“我的地盘我做主。
”（广告语）图二“君子和而不同，小人同而不和。
”（孔子）图三“冲出迷雾走向光明，最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济。
”（习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上的主旨演讲）以上材料对你有何启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：1．例文：“上坡”漫浩浩，跋涉见精神人生是一个不断行走的过程，每一个生命个体都是匆匆的旅者。
行走的路上有一马平川的坦荡，有坑坑洼洼的泥泞，更有不断向天际延伸的险峻巍峨。
漫溯整个人生，我们遇到的“上坡路”要占据主体。
三种路，三种不同的行走体验。
其中，“上坡路”行走起来更充满挑战。
高考语文作文主题练习：图画式材料系列
在这个时代，很多人喜欢随大流，喜欢模仿。如果不这样的话，就会显得自己不合群，所以别人做什么，自己就跟着做什么。然而，一味的模仿只会使人平庸。走自己的路，不随波逐流，去追寻更适合自己的路，最后才能成功。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意，结合你的实际生活，写一篇文章，反映你的认识与评价，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
看了这幅漫画，你有什么感想？请结合这幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。要求：书写工整；选好角度，确定立意，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
超市里人头攒动，每个人都拎着自己买的东西，到了上楼的时候，每个人都选择了电梯，而一旁的楼梯却没人走。不一会儿电梯就都挤满了人，你挤我，我挤你，随着电梯上的人越来越多，人们只好在电梯旁边排队，漫长的排队就为等一个电梯。然反观旁边的楼梯，楼梯上有一个人，两手拿着两袋东西在楼梯上爬行，不一会儿就要到达二楼了，而坐在排队苦苦等待。爬楼梯的人比坐电梯的还快呢，因此，大胆选择自己想走的路，也许就会开辟成功之路。
2024届高考语文作文主题练习：图画式材料系列
1．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
以上漫画引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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评价值。图画作文不限于就图评图、观后感，还要考生由实到虚，由表及里 ，判断推理，甚至能预测寓意的未来价值。
例如2016全国新课标Ⅰ，图画“好学生差学生”。 从深层看，反映的是人们心目中存在的满分意识、 及格意识。从而预测图画寓意的未来价值： 教育改革，首先应当从改变家长入手， 让家长们明白言传身教，不唯分数论， 树立正确的人才观，才能引导孩子成长成才。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定寓意， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息。
“屈原是谁？”画中四个中学学生模样的人自信满满信口开河回答“歌手”“厨师””医生”“运动员”。尽管这是一幅漫画，却可以看出部 分年轻人对中国传统文化的无知、无聊甚至“开涮”。警示大家，在对待类似“屈原”代表的人类非物质文化遗产的态度上，或许应该教育孩子要 学习交流、学会“仰望”。
根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），可以写某个时 刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自 拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），可以写某个时 刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自 拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
江深千尺半含恨，艾粽万古香草心。奔腾千年的江水涌动着爱国忠魂，粽子和艾叶的清香芳菲着浪漫风骨。“其志洁，故其称物芳,其行廉,故 死而不容。”（司马迁《屈原列传》）“楚虽三户，灭秦必楚。”屈原，作为汉民族文化的基因的创造者，中国的老百姓敞开博大的胸襟欢迎你， 龙舟竞渡，棹歌乱响，号呼“何在”。“端午节”习俗，因你纵身一跃，包粽丝线变得五彩斑斓。两千年来，中华文化传统薪火相传，谁人有如此 的魅力创新一个浪漫主义文化的新时代？
“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”（屈原《哀郢》）披发行吟的屈原，面朝西北的故都 郢，一声长叹，长跪不起。顷襄王二 十二年，公元前277年，农历五月初五，“端午节” ，“皓皓之白”，不愿同流合污的“三闾大夫”，作《怀沙》赋，怀抱石头，自沉汨罗。
江深千尺半含恨，艾粽万古香草心。奔腾千年的江水涌动着爱国忠魂，粽子和艾叶的 清香芳菲着浪漫风骨。“其志洁，故其称物芳,其行廉,故死而不容。”（司马迁《屈原列 传》）“楚虽三户，灭秦必楚。”屈原，作为汉民族文化的基因的创造者，中国的老百姓 敞开博大的胸襟欢迎你，龙舟竞渡，棹歌乱响，号呼“何在”。“端午节”习俗，因你纵 身一跃，包粽丝线变得五彩斑斓。两千年来，中华文化传统薪火相传，谁人有如此的魅力 创新一个浪漫主义文化的新时代？
• 图画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画，取材于社会现实与 热点问题，作者通过比喻、夸张和象征的手法讽刺、批评或表扬 某些人和事。
• 图画结构由标题、主体和画注三部分组成。 • 标题，揭示主题。 • 主体是组成漫画的要素，包括文字、景、物与人等。 • 有的有画注，即漫画的提示、注解。
根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），可以写某个时 刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自 拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），可以写某个时 刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自 拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
单一画面，由事物及人理关系；多幅画面，作比较找变化。 紧抓画面夸张的细节，进而把握图画作者态度，由图画对接社会 生活，由果推因，得出观点寓意。 如2010年高考作文（全国卷Ⅰ）“有鱼吃还捉老鼠？”联系社会 现象，批评不劳而获、坐享其成的人。由果推因，得出观点寓意：是 谁让他们“堕落”？
述画面，评价值
“不知群儿愚，那用故谤伤。”韩愈曾在《调张籍》诗中以此讽刺贬抑李白、杜甫的人；以“李杜文章在，光焰万丈长”表达诗人自己对二人 崇高的仰慕之情。那么，我们如何对待“传统”文化？首先，“统一”规范文化，然后“仰望”文化、“传承”文化。
屈原是谁？屈原是中国传统文化的“日月”，是中华民族精神之光。作为世界文化四大名人之一，伟大的史学家司马迁在《屈原列传》曾评价 “推此志也，虽与日月争光可也”。享有国际盛誉的清代学者王国维在《文学小言》说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。 此四子若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大文章者，殆未之有也。”
“魂兮归来！西方之害，流沙千里些。”（屈原《招魂》）编钟敲起，汨罗江水不再呜咽；《离骚》唱响，龚琳娜“经典咏流传”。年轻人只 有学会学习，学会对文化传承的“仰望”，才能回归精神的家园。
“屈原是谁？”画中四个中学学生模样的人自信满满信口开河回答“歌手” “厨师””医生”“运动员”。尽管这是一幅漫画，却可以看出部分年轻人对中 国传统文化的无知、无聊甚至“开涮”。警示大家，在对待类似“屈原”代表的 人类非物质文化遗产的态度上，或许应该教育孩子要学习交流、学会“仰望”。
看图画，定角度
• 图画的标题是眼睛，标题揭示主题。 • 图画的主体不同，文章立意的角度会有多个； • 整体立意是最佳立意。 • 如2007年全国卷“出事了吧”，漫画主体有家庭、学校和社会，
立意角度就不同。
联现实，想寓意
作为视觉艺术的图画讽刺批评社会现实中的人事，发人深思，启 人心智，是图画的永恒追求。
漫画中四人，左起第一个人手指指向上方，胸有成竹地说：“是歌手，他唱 过《离骚》！”这是无知。第二个人大张着嘴，口水外流地说：“是厨师，他发 明了粽子！”这是无聊的吃货。第三个人侧脸看着前面两人说：“是医生，大家 都叫他大夫！”第四个人指着地上说：“是运动员，他跳过江！”后两人的态度 简直是拿屈原“开涮”。凡此种种“恶搞”屈原，也许是年轻人的无心游戏之举 ，其实质是没文化道德的底线，根源是年轻人阅读的娱乐化、碎片化。这四种靠 脑电波交流未进化“三体人”的行为一旦构成“猜疑链”，在对待中国传统文化 的态度上就会数典忘祖，丧失文化自信，迷失精神家园。犹如文明“黑暗森林” 里幽灵般潜行的带枪猎人，会对中国优秀传统文化进行不加侦查地开枪打击。
漫画中四人，左起第一个人手指指向上方，胸有成竹地说：“是歌手，他唱过《离骚》！”这是无知。第二个人大张着嘴，口水外流地说：“ 是厨师，他发明了粽子！”这是无聊的吃货。第三个人侧脸看着前面两人说：“是医生，大家都叫他大夫！”第四个人指着地上说：“是运动员， 他跳过江！”后两人的态度简直是拿屈原“开涮”。凡此种种“恶搞”屈原，也许是年轻人的无心游戏之举，其实质是没文化道德的底线，根源是 年轻人阅读的娱乐化、碎片化。这四种靠脑电波交流未进化“三体人”的行为一旦构成“猜疑链”，在对待中国传统文化的态度上就会数典忘祖， 丧失文化自信，迷失精神家园。犹如文明“黑暗森林”里幽灵般潜行的带枪猎人，会对中国优秀传统文化进行不加侦查地开枪打击。
根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），可以写某个时 刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自 拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），可以写某个时 刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自 拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
“不知群儿愚，那用故谤伤。”韩愈曾在《调张籍》诗中以此讽刺贬抑李白 、杜甫的人；以“李杜文章在，光焰万丈长”表达诗人自己对二人崇高的仰慕之 情。那么，我们如何对待“传统”文化？首先，“统一”规范文化，然后“仰望 ”文化、“传承”文化。
屈原是谁？屈原是中国传统文化的“日月”，是中华民族精神之光。作为世 界文化四大名人之一，伟大的史学家司马迁在《屈原列传》曾评价“推此志也， 虽与日月争光可也”。享有国际盛誉的清代学者王国维在《文学小言》说：“三 代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四伟大文章者，殆未之有也。”
一曲《离骚》爱国情，千年经典文“化”人。从屈原的《离骚》中我们读出拳拳赤子的爱国情。屈原名正则，字灵均。身为楚国贵族，第一次 被贬任职三闾大夫的你，主管屈、景、昭三大氏贵族子弟教育，“率其贤良，以厉国士”。 再次被贬，辗转沅、湘，仍关心人民的疾苦，“长叹息 以掩涕兮，哀民生之多艰。”裁剪菱叶成衣，织就荷花做下裳，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”虽遭贬黜，还修身洁行，不改初心，“路 漫漫其修远兮，我将上下而求索。”拆下肋骨当火把，照亮黑暗政治之路，带着“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”的决心，一路高歌《离骚》 曲踽踽独行于汨罗江畔。“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”（屈原《哀郢》）披发行吟的屈原，面朝西北的故都郢，一声长叹，长跪不起。顷襄王 二 十二年，公元前277年，农历五月初五，“端午节”，“皓皓之白”，不愿同流合污的“三闾大夫”，作《怀沙》赋，怀抱石头，自沉汨罗。
“魂兮归来！西方之害，流沙千里些。”（屈原《招魂》）编钟敲起，汨罗江水不再 呜咽；《离骚》唱响，龚琳娜“经典咏流传”。年轻人只有学会学习，学会对文化传承的 “仰望”，才能回归精神的家园。
一曲《离骚》爱国情，千年经典文“化”人。从屈原的《离骚》中我们读出 拳拳赤子的爱国情。屈原名正则，字灵均。身为楚国贵族，第一次被贬任职三闾 大夫的你，主管屈、景、昭三大氏贵族子弟教育，“率其贤良，以厉国士”。 再 次被贬，辗转沅、湘，仍关心人民的疾苦，“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ”裁剪菱叶成衣，织就荷花做下裳，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”虽 遭贬黜，还修身洁行，不改初心，“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”拆下 肋骨当火把，照亮黑暗政治之路，带着“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”的 决心，一路高歌《离骚》曲踽踽独行于汨罗江畔。