骑桶者课件

作者为什么要选择骑着煤桶去？ 作者为什么要选择骑着煤桶去？ 从中可以看出作者是个怎样的人？ 从中可以看出作者是个怎样的人？
首段环境描写： 首段环境描写：
天太冷了， 天太冷了，我独自一人坐在屋 子里。窗外树木呆立在严霜中， 子里。窗外树木呆立在严霜中，天 空成了一面银灰色的盾牌， 空成了一面银灰色的盾牌，挡住向 苍天求助的人。 苍天求助的人。我的背后是冷酷的 火炉，我得去煤店里“ 火炉，我得去煤店里“买”一点煤 回来，否则，我将冻死在家里。 回来，否则，我将冻死在家里。
他是一个没有归所的作家， 他是一个没有归所的作家，他没 有自己的祖国、自己的宗教， 有自己的祖国、自己的宗教，没有家 庭的温暖、爱情的甜蜜， 庭的温暖、爱情的甜蜜，甚至在职业 上他也是一个介于职员与作家之间的 边缘人” “边缘人”。
他是欧洲文坛上的“怪才” 他是欧洲文坛上的“怪才”，西方现 代派文学的宗师和探险者， 代派文学的宗师和探险者，他是表现主义 作家中创作成就最高而生活上最表现 他以痛苦走进世界，以绝望拥抱爱人， 者．他以痛苦走进世界，以绝望拥抱爱人， 以惊恐触摸真实，以毁灭为自己加冕， 以惊恐触摸真实，以毁灭为自己加冕，他 是现代世界里唯一的“精神裸体者” 是现代世界里唯一的“精神裸体者”，他 独一无二的生活方式决定了他的创作， 独一无二的生活方式决定了他的创作，他 的创作完成了他自己。 的创作完成了他自己。
骑 桶 者
问题：这篇小说讲了一个怎样 问题： 的故事？ 的故事？
• 这篇文章有哪些不可思议之处？ 这篇文章有哪些不可思议之处？
• 骑桶： 骑桶： 我提着桶走出家门，一路是泥泞， 我提着桶走出家门，一路是泥泞， 我深一脚浅一脚地走着，犹如我的心情。 我深一脚浅一脚地走着，犹如我的心情。 他们会给我煤吗？ 他们会给我煤吗？我的口袋里没有一毛 但或许吧， 钱，但或许吧，我只能祈祷煤店老板会 大发慈悲。 走着去与骑木桶飞着去, 大发慈悲。(走着去与骑木桶飞着去,有 什么区别?) 什么区别?)
就作家与其所处时代的关系而 当代能与但丁、 论，当代能与但丁、莎士比亚和歌 德相提并论的第一人是卡夫卡…… 德相提并论的第一人是卡夫卡 卡夫卡对我们至关重要， 卡夫卡对我们至关重要，因为他的 困境就是现代人的困境。 困境就是现代人的困境。 ——美国诗人、剧作家奥登 美国诗人、 美国诗人
真正的小说是一种创造， 真正的小说是一种创造，是以想象 和虚构为翼的自由飞翔。 和虚构为翼的自由飞翔。它来自于现实 大地，却又高蹈于云霄之上。 大地，却又高蹈于云霄之上。这一节课 后，希望同学们能够学会鉴赏现代小说 的一个非常重要的方法， 的一个非常重要的方法，从虚构的角度 看出作者真正想要表达的， 看出作者真正想要表达的，体会这种表 达真正蕴含的，理解这种表达所带来的， 达真正蕴含的，理解这种表达所带来的， 这样，我们的精神世界将更加地自由、 这样，我们的精神世界将更加地自由、 美好！ 美好！
想象有一天，你突然变成了一 想象有一天， 只鸟（或其它动物）， ），写出你 只鸟（或其它动物），写出你 飞翔的感受！ 飞翔的感受！
常读经典使人明练人生! 常读经典使人明