简明日语新闻(影子跟读,提高听说译的能力)
日语同声传译教程第2课 影子练习[精]
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2、影子练习的作用
母语为汉语的练习者，应该选用外语的音频资料 进行练习。通过影子练习，能够纠正日语的语音语 调，增加各领域的专业词汇量，提高日语的表达能 力、同声传译中的听力理解与分析、记忆能力，培 养注意力分配技能，对同声传译中的语言输出有提 高作用。
同时，影子练习还可以培养边听边说、边听边译 的同步能力。一般经过3个月的影子练习，受训者都 初步具备能同时处理辩听、理解、记忆、复述、监 听等多重任务（マルチタスク、Multi-tasking） 的能力。
日语同声传译
ห้องสมุดไป่ตู้第二课 影子练习（１）
1、什么是影子练习
影子练习（シャドウィング、 Shadowing Exercise）又叫源语言或单 语复述练习。它要求用源语言紧跟其发声 之后2～4秒，基本保持同样的距离完全复 述所听到的内容。这种练习像影子 （Shadow）一样追随发话人，完全准确 地再现说话人的说话内容，因而被称为影 子练习。
3、影子练习的方法
（1）理解内容 （2）注意辨别原声 （3）辨别原声和自己的声音
解读日语新闻了解时事动态
解读日语新闻了解时事动态时事动态是人们对当前事件和问题的关注和讨论，了解时事动态对于我们掌握社会发展的最新动向和思考日语能力的提升都有着重要的意义。
本文将通过解读一则日语新闻的方式，帮助读者学习如何阅读和理解日语新闻，以便更好地获取和理解时事动态。
首先，让我们来看一则关于日本经济发展的新闻：「日本の経済成長が鈍化消費減少と輸出低迷が原因」据最新统计数据显示，日本的经济增长率出现了放缓的趋势。
这一现象主要由于消费减少和出口低迷所致。
从这则新闻标题中，我们可以提取出一些关键信息。
标题中提到了「日本の経済成長が鈍化」，即「日本的经济增长放缓」，这是整个新闻的主题。
而「消費減少と輸出低迷が原因」则是造成经济增长放缓的原因。
在阅读新闻时，我们需要关注这些关键信息，并从中获取更多的细节。
接下来，让我们来解读新闻内容：「新興国経済の成長鈍化や米国との貿易戦争の影響によって、日本の輸出が低迷しています。
此外、消費者の支出が減少していることも経済成長を押し下げる要因となっています。
」首先，新闻提到了「新興国経済の成長鈍化や米国との貿易戦争の影響によって、日本の輸出が低迷しています」，即新兴国家经济增长放缓和与美国的贸易战导致了日本的出口低迷。
这告诉我们出口低迷是经济放缓的一个原因。
同时，新闻指出「消費者の支出が減少していることも経済成長を押し下げる要因となっています」，即消费者支出减少也是导致经济增长放缓的原因之一。
通过这段新闻，我们可以了解到日本经济增长放缓的原因包括新兴国家经济增长放缓、贸易战以及消费者支出减少。
这些因素的影响使得日本的经济增长率下降，对于日本经济的发展产生了负面影响。
阅读日语新闻时，我们需要注意的是除了理解新闻内容，还需要注意一些常用词汇和表达方式，以便更好地理解新闻内容和扩充自己的词汇量。
在这则新闻中，我们可以注意到一些常用词汇，比如「経済成長」(经济增长)、「鈍化」(放缓)、「消費減少」(消费减少)、「輸出低迷」(出口低迷)、「新興国」(新兴国家)、「貿易戦争」(贸易战)等等。
日语新闻
こんにちは、正午のNHKニュースです。
日本で初めての金星探査機「アカツキ」は逆噴射の時間が短かったため、予定していた金星を回る軌道に入ることができず、金星を通過したと宇宙航空研究開発機構が発表しました。
「アカツキ」は昨日午前8時49分、金星の上空550キロに到達し、金星を回る軌道に入るためのエンジンの逆噴射を行いましたが、その直後に通信にトラブルが発生し、予定の軌道に入ったかどうか確認できない状態になっていました。
その後、通信の一部が回復したため、「アカツキ」の情報を地上に送って探査機の状態を詳しく解析した結果、「アカツキ」は予定していた金星を回る軌道に入れず、金星を通過したと宇宙航空研究開発機構が記者会見して発表しました。
原因についてはエンジンの逆噴射が予定していた12分間の2割から3割程度しか行われなかったことが分かったとしています。
プロジェクトチームのリーダーの中村正人教授は「国民の期待に答えられず申し訳ありません。
」と述べました。
その上で「アカツキ」が7年後に再び金星に戻ってくるとして、その時に金星を回る軌道に入ることができる可能性について、「かなり確度が高いと期待を込めて思っている。
」と話しました。
宇宙航空研究開発機構は調査対策チームを設置し、今回の失敗の原因を更に詳しく調べています。
「アカツキ」は日本が初めて打ち上げた金星探査機で、金星の周囲を回りながら、2年間に渡り、大気の動きなどを詳しく調べることになっていました。
先月の北朝鮮による韓国ヨンピョン島砲撃を受け、アメリカ軍の制服組のトップが今日ソウルで韓国軍首脳との間で北朝鮮の新たな挑発を阻止するため、砲戦規則を見直すかどうかなど今後の対応を協議しています。
協議はアメリカからはマレン統合参謀本部議長や韓国駐留アメリカ軍のシャープ司令官、韓国側からはハン・ミング合同参謀本部議長が出席して、今朝8時からソウル市内の国防省で始まりました。
日语学习中的阅读理解素材推荐
日语学习中的阅读理解素材推荐日语学习中的阅读理解是提高语言能力的重要环节之一。
通过阅读不同主题的文章，可以扩展词汇量，提高阅读速度和阅读理解能力。
本文将推荐一些适合日语学习者的阅读素材，帮助大家更好地提升日语阅读能力。
一、新闻与时事阅读新闻和时事报道是一个了解日本社会、文化和政治的好方法。
以下是一些推荐的新闻阅读素材：1. 《朝日新聞》（Asahi Shimbun）：《朝日新聞》是日本最大的报纸之一，提供了丰富的新闻报道和专题特写。
该网站上的新闻文章对不同级别的学习者都有适当的难度。
2. 《讀賣新聞》（Yomiuri Shimbun）：《讀賣新聞》是日本最畅销的报纸之一，也提供了多样化的新闻报道和深度分析。
学习者可以在其网站上找到适合自己水平的文章。
3. 《NHK新聞》：NHK是日本的公共广播机构，其新闻网站提供了多种主题的新闻报道，内容涵盖国内外各个领域。
学习者可以选择自己感兴趣的话题进行阅读练习。
二、文学与小说阅读文学作品和小说既能够增加词汇量，又能培养阅读理解能力。
以下是一些适合日语学习者阅读的文学与小说推荐：1. 《銀河鉄道の夜》（宮沢賢治）：这是一部著名的童话小说，适合初级学习者阅读。
故事讲述了主人公小鉄在银河铁道上的冒险经历，充满了幻想和哲理。
2. 《ノルウェイの森》（村上春樹）：村上春树是日本当代最有影响力的作家之一，他的作品风格独特。
《ノルウェイの森》是他的代表作之一，描述了大学生才华横溢但内心孤寂的主人公的故事。
3. 《舞姫》（森鷗外）：这是一部经典的日本小说，以官能文学为主题，讲述了女主角高鸟屋敷迎子的命运之旅。
这部小说涉及了丰富的情感描写和复杂的人物关系。
三、旅游与文化阅读有关旅游和文化的文章，可以了解不同地方的风土人情，拓展日语表达能力。
以下是一些推荐的旅游与文化素材：1. 《NAVITIME Travel》：这是一家提供日本旅游相关信息的网站，其中包括各个城市的介绍、景点推荐和旅游攻略。
日语新闻学习资料
「彼氏とけんかの延長で別れ話になったときのこと。友達に『本当は、彼のことが大好きだから別れたくない』ってメールで相談をしようとしたら間違って彼氏に送ってしまいました。そしたら彼から『もっと素直になれよ。おれも、お前じゃなきゃ無理みたい』ってメールが来て……友達に送るメールを間違えて彼氏に送っていました（笑）。けどこれがきっかけで、ちゃんと仲直りできました」
今回はそんな身の毛もよだつメールの誤送信にまつわるエピソードを集めてみました。
这次我们就收集了此类让人全身发颤的误发短信的小插曲。
■「誤送信のせいで恋人候補と女性との関係が破たん！」（24歳／男性／医療関係）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“由于误发短信导致与候补恋人及女性朋友关系破灭！”（24岁、男性、医疗业）
かかってきた携帯電話が雑音などで聞き取りにくい場合は、「申し訳ありませんが、お電話が聞き取りにくくなっております。改めておかけ直し頂けますか」と相手の了解を得てから電話を切りましょう。
如果打来的手机通话有杂音，听不清楚的时候，应该要说“通话听不太清楚，不好意思，能不能请您重新打过来呢”，在得到对方认可之后再挂断电话。
相手の携帯電話に連絡を入れる場合、相手が会議中や移動中であることもあります。必ず「今、お話してよろしいですか」と、相手が話のできる状況にあるかどうかを確認した上で、用件を切り出しましょう。
○先确认“现在您方便说话吗”
在给别人的手机打电话时，对方可能正在开会或在路上。所以必须先问“现在您方便说话吗”，确认对方是否方便接电话，在此基础上来谈事情。
“尽管离开家乡也有段日子了，可时至今日依然会犯思乡病。这种时候我会给母亲发些撒娇的短信，可是却误发给了公司的上司。原先我给人一种强硬的印象，可那次以后就完全颠覆了上司对我的印象”
日语一级考生适合看哪些日本新闻
日语一级考生适合看哪些日本新闻对于正在备考日语一级的考生来说，阅读日本新闻是提升语言能力的一个重要途径。
通过阅读新闻，不仅可以了解日本的时事动态，还能学习到地道的日语表达，增强对日语语法、词汇的理解和运用能力。
那么，日语一级考生适合看哪些日本新闻呢？首先，推荐考生关注《朝日新闻》。
这是日本具有广泛影响力的综合性报纸，内容涵盖政治、经济、文化、社会等各个领域。
其新闻报道语言规范、严谨，对于日语一级考生来说，有助于学习正式、准确的日语表达方式。
而且，《朝日新闻》的文章常常涉及深入的分析和评论，能够锻炼考生的逻辑思维和阅读理解能力。
《读卖新闻》也是不错的选择。
它是日本发行量最大的报纸，新闻报道全面且及时。
无论是国内新闻还是国际新闻，都能在其中找到详细的报道。
该报的语言风格较为通俗易懂，适合考生在提升阅读量的同时，积累常用词汇和句型。
在网络新闻方面，NHK 新闻网站值得关注。
NHK 作为日本的公共广播机构，其新闻具有较高的权威性和可信度。
网站上的新闻配有音频和视频，考生可以通过听、看的方式，提高听力水平和语感。
同时，NHK 的新闻涵盖了各种主题，包括科技、教育、环境等，有助于考生拓宽知识面。
另外，时事通信社的新闻也能为考生提供有价值的阅读素材。
它以快速、准确地传递时事信息而闻名，新闻报道简洁明了，重点突出。
对于想要提高阅读速度和抓取关键信息能力的考生来说，是很好的练习材料。
除了以上主流的新闻媒体，一些专业性较强的新闻网站也可以有针对性地选择阅读。
比如，经济方面的“日经新闻网”，对于准备日语一级考试中经济相关话题的考生非常有帮助。
可以了解到专业的经济术语和常用表达，熟悉日本经济领域的动态。
科技类的新闻可以关注“ITmedia 新闻”，能接触到最新的科技资讯和相关日语词汇。
文化艺术方面，“共同通信文化新闻”会提供丰富的文化活动、艺术展览等信息，帮助考生了解日本的文化艺术领域，同时学习到相关的描述性词汇和表达方式。
NHK新闻稿
2012年12月3日正午のニュースN HK新闻稿始めに、山梨県の中央自動車道のトンネルでコンクリート製の天井の板が崩れ落ちた事故です。
この事件では三台の車が下敷きになり、9人が死亡しました。
昨日午前八時ごろ、中央自動車道上り線にある長さ4.7キロの笹子トンネルの東京側の山梨県大月市の出口からおよそ二キロのところで、厚さ8センチほどのコンクリート製の天井の板が110メートルに渡って崩れ落ちました。
この事件では三台の車が下敷きになり、火災も発生しました。
二次災害の危険性もあって、難行した救出作業は昨日から停止して行われ今日未明焼けたワゴン車の中で、いずれも東京都内に住む20代の男女五人と見られる遺体が確認されたほか、保冷車から山梨県甲斐市の50歳の男性の遺体が、また乗用車から山梨県の60代～70代の男女と見られる3人の遺体がそれぞれ見つかり、この事故で死亡したのは9人になりました。
救助活動にあたった地元の消防署の署員が5人が今日午前会見を開き、事故直後の現場の様子や活動が難行した背景を語りました。
このうち通報を受けてトンネルの名古屋川から事故現場に入った東山梨消防本部、塩山消防署の辻真佐邦のポンプ隊長が「トンネルの入り口に到着した時は視界は良好で奥まで見えた。
消防車で中に入ると両脇の歩道を歩いて避難している人がいたが、車に残っている人もいたので避難を呼びかけた。
途中から車降りて進むと、煙の濃度が増してきて懐中電灯の明りも足元に届かなくなり、奥では爆発音も聞こえたため、退避せざるおえなかった」と事故直後の現場の様子について語りました。
またトンネルの東京側から事故現場に入り保冷車に取り残された男性の救助活動を指揮した塩山消防署の小笠原克也署長は「何トンもある天井板が何時落ちるか分からないことが一番の活動のネックで安全管理を重視しながら救助活動を進めた。
持っている機材は通常の交通事故や火災には対応できるが、今回は大きな重機など特殊なものがないと進められず、困難な活動になった」と活動の難航した背景を明らかにしました。
日语新闻朗读素材
東日本と西日本、猛暑続く東日本と西日本では、１０日も各地で猛烈な暑さとなる見込みで、気象庁は熱中症に十分注意するよう呼びかけています。
気象庁によりますと、東日本と西日本では連日猛暑が続いていて、９日は山梨県甲州市で最高気温が３９度１分に達しました。
１０日朝にかけても気温はあまり下がらず、午前６時の気温は名古屋市で２８度７分、東京の都心で２７度８分、大阪市で２６度８分などとなっています。
日中も強い日ざしで気温が上がる見込みで、最高気温は▽名古屋市と京都市、それに、さいたま市で３６度、▽東京の都心で３５度、▽大阪市と福岡市で３４度などと猛烈な暑さが予想されています。
気象庁は、こまめに水分を取ったり適切に冷房を使ったりして、熱中症に十分注意するよう呼びかけています。
一方、気温の上昇に伴って東日本を中心に大気の状態が不安定になる見込みで、局地的に積乱雲（せきらんうん）が発達して激しい雷雨（らいう）になるおそれがあります。
気象庁は、落雷（らくらい）や竜巻などの突風、それに急な激しい雨に十分注意するよう呼びかけています。
認知症の体験語るHP公開認知症の人や家族を支えようと、当事者と家族４０人余りが、認知症と診断されたときの様子や介護の体験を語る動画などを収めたホームページが完成し、１０日から公開されました。
このホームページは、医師や研究者などでつくるＮＰＯが作り、認知症の人７人と家族３５人が、動画や文章でそれぞれの体験を語っています。
この中では、最初に現れた症状や、認知症と診断されたときの状況、それに介護に当たるうえでの工夫などが内容ごとに分類されています。
このうち、５９歳のときにアルツハイマーと診断された男性は、「最初におかしいと思ったのは、字が書けなくなったことです。
物がはっきり見えなくなった気がしました」と語っています。
また、５７歳で診断された男性は、「急に自分自身が自分でないような感じで、説明しようと思っても説明できなかった。
日语新闻阅读
首都高速道路では「老朽化や通行量の過密による金属疲労が原因ではないか」と分析しています。（03日14:27）
3
衆議院選挙の前哨戦として注目される東京都議会議員選挙が３日、告示されました。各党の党首が街頭に立ち、有権者に支持を訴えました。
「皆さん方のためになるか、この一点をぜひ皆さん方にご理解を頂いて選んで頂ければと思います。その先頭に立って麻生太郎、戦う覚悟です」（自民党 麻生太郎 総裁）
この受刑者も知人を通して金を渡したとして、贈賄容疑で逮捕されました。
山下容疑者は刑務所内の洗濯工場で看守を務め、受刑者はこの工場で作業にあたっていました。
高知地検は取り計らいの具体的な内容や、金の使い道などについて調べを進めています。（03日06:09）
2
首都高速の高架橋で路面の土台となる鋼鉄製の板などに、金属疲労による亀裂が２万５０００か所見つかっていたことが分かりました。
都議会の定数は１２７で午前９時半までに２１９人が立候補の届け出を行いました。
現在、与党の自民?公明が７０議席を占めていますが、この過半数を維持できるかが焦点となっています。また、国政選挙の前哨戦と位置づける民主党が第１党を取れるかにも注目が集まっています。
投票日は１２日の日曜日で即日開票され、夜遅くに結果が出る見通しです。（03日11:32）
「国政政党だけではダメだということ、ぜひ皆さんにも知って頂きたい」（東京?生活者ネット 山口文江 代表）
「皆さん、都議会に社民党が必要です。どんなことがあっても都議会に社民党の議席を作りたい」（社民党 福島みずほ 党首）
３日は、朝８時半から都内４２選挙区の選挙管理委員会で立候補の受付が行われていて、世田谷区の会場でも候補者の代理人らが次々と受付を済ませました。
影子跟读法在日语教学中的作用
种 学 习 方法 。
四 、母 语 对 日语 学 习 的 影响
影子跟读法 常用 于分析语 言音 声的音声 学及 研究声音
足 如 何 通 过 耳 朵 感 知 的听 觉 音 声 学 等 专 业 领 域 中 。 其 实 ，
同 属 于 汉 字 文 化 圈 的 中 文 与 日语 有 很 多 相 似 ， 甚 至 相 同 的地 方 。 它 们 都 会 出现 汉 字 这 一 书 写 形 式 ，特 别 是 中
一
、
引言
在 心 中 无 数 次 默 念 是 人 类 的 惯 性 ，人 在 幼 儿 时 期 便 是 通 过
在 中 国 的 外 语 教 学 中 ， 一 般 都 采 用 由 书 面 会 话 转 换 这 种 学 习方 法 获 得 母 语 知 识 的 。 既 然 影 子 跟 读 有 这 样 的 学 为 口 头会 话 的 方 式 。 因此 ， 众 所 周 知 ， 听 、 说 、 读 、 写 这 习效 果 ，那 么 运用 于外 语 教 学又 会 怎 么样 呢 ？ 四个 技 能 中 “ ”是 最 为 薄 弱 的 环 节 。 而 作 为 与 中文 有 着 说 广 泛 相 似 性 的 日语 ， “ ” 与 “ ” 的 差距 最 大 。 因 为 ， 写 说 两 国 的 文 字 同属 于 汉 字 文 化 圈 ，借 用 母 语 的 知 识 可 以对 曰 语 进 行 书 面 判 断 ， 因而 忽 略 了 “ ”这 项 技 能 。在 日本 ， 说 如 果 让 一 个 人 跟 着 新 闻用 母 语 快 速 跟 读 的 话 ，一 般 情 况 下 应 该 能 轻 松 完 成 。但 是 ， 如 果 我 们 将 新 闻 换 成 外 国 新 闻 ， 再 要 求 用 外 语 跟 读 的 话 恐 怕 就 没 那 么 容 易 了 。 呼 吸 跟 不 上 节奏 的情 况 时有 发 生 。 实 验 证 明 ，虽 然 影 子 跟 读 会 对 跟 读 者 造 成 一 定 的 心 理
ニュースで学ぶ日本语新闻视听原文
横浜地方気象台は今日桜の開花宣言をしました。
２９日に開花宣言をするのは平年並みですが、昨年より二日早いということです。
今年は桜の見ごろが４月七日ごろになりそうです。
港に見える丘公園の桜並木で、はすでに、ピンクの蕾が膨らんでいますが、およそ３０本の桜のうち、花が咲いているのはまだ数本に過ぎません。
しかし、道行く人たちは、桜が咲いていると春の訪れを楽しんでいる様子でしだ。
ニュース２：橋本首相は、ロシアのモスクワで開かれるサミットに出席するため、今日午後五時政府専用機で、羽田空港を出発しました。
橋本首相は現地の時間１８日に深夜にモスクワ空港に到着します。
首相はよく１９日にはロシアのエリチン大統領とカナダ首相と個別に会談することになっています。
そして、１９日の夜から始まる原子力の安全サミットに出席します。
ニュース３：埼玉県の吉川警察庁に入った連絡によりますと、今日午前６時過ぎ、埼玉県の県道で、路線バスとトレータが衝動しました。
三郷市消防本部によりますと、この事故で、バスに乗っていた乗客と運転手の合わせて２５人が怪我をし、このうち２３人が病院で手当てを受けていると言う事です。
ニュース４：暑い日が続いた今年の夏休み、東京ランドには、２６４０００人もの人が訪れました。
これは東京ランドを経営するオリエンランドが一日発表したもので、入場者数は昨年に比べ１０．１％増えました。
この増加は、今年から始まった夜のパレードに人気が出たためと分析しています。
ニュース５：大阪府の医師が、胎児とタバコの煙の害について、日本産婦人科学科学会で発表しました。
母親がタバコを吸わなくても、タバコの煙に囲まれていると、生まれてくる赤ちゃんの体重は、平均百グラム以上少ないと言う事です。
母親が妊娠をきっかけ禁煙をしても、家族や職場の同僚の煙に曝されていると、一日にタバコを３本から５本吸うのと同じ事になると言うことですから、注意が必要です。
ニュース６：続いて天気予報です。
日本语新闻の読み方
日本新聞の種類１
• 発行日期によって.日刊新聞．週刊 新聞．旬刊新聞．月刊新聞。 • 性質によって、一般紙、専門紙 （経済紙、スポーツ紙）、特殊紙 （機関紙〈自由新聞 自民党、赤旗 共産党〉 業界紙）。
日本新聞の種類２
• 区域により • 全国紙：全国を販売地域としている新 聞のことで、次の５紙が全国紙とされ ている。 • 朝日新聞 毎日新聞 読売新聞 日本経済新聞 サンケイ新聞 • プロック紙（地域）：地方紙の中で広 い地域をカバーしている有力３紙のこ とを言う。
• 西日本新聞（九州を中心、） • 本社は福岡。福岡を中心とする日刊新聞。 1877年「筑紫新聞」として創刊。 1880年 「福岡日々新聞」と改題。1942年より現紙名。 発行部数80万部。九州地域には有力な県紙が 多く、やや苦しいが、九州全域をカバーして いる。
• アドレス：
பைடு நூலகம்
• http://www.nishinippon.co.jp/
日本語新聞の読み方
• 教師：王 秋華 • 所属：華中科技大学外国語 学院日語系
講義のねらい
• 各分野の新聞記事の基本的なルー ルを身につけて、言語的あるいは、 文意上の読み取りを理解していて、 いろいろな記事などを通じてより いっそう日本社会への理解度を高 める。
内容
• 日本新聞の種類 • 日本の五大全国紙 • 日本新聞の特徴と内容 • 日本新聞記事の特徴 • 日本新聞記事の基本 • 代表的なコラム • その特点
朝日・日経・読売の３社が提携
• 競争と協調――これが新 聞業界のキーワードに なりつつある。紙面内 容や発行部数でしのぎ を削る新聞各社も、協 力できるところは協力 していこう、今こうし た機運が高まっている。 • 朝日新聞社は昨年か ら、日本経済新聞社、 読売新聞社と、いくつ かの提携を始めた。
日语学习的常用阅读材料
日语学习的常用阅读材料在学习日语的过程中，为了提高阅读能力，积累词汇和熟悉语法，选择合适的阅读材料非常重要。
以下是几种常用的日语学习阅读材料。
一、新闻和杂志新闻和杂志是学习日语的理想阅读材料之一。
新闻报道通常使用简洁明了的语言，能够帮助学习者通过真实的内容了解日本社会、文化和时事。
而杂志则涵盖了广泛的主题，如旅游、时尚、科技等，适合各种兴趣爱好的学习者。
在阅读新闻和杂志时，可以着重关注重要信息和常用词汇，有助于提高词汇量和学习表达方式。
二、短故事和小说短故事和小说是提高日语阅读能力的好方法。
它们往往以故事情节为主，能够吸引学习者的注意力。
学习者可以选择适合自己水平的短故事和小说，从简单的故事开始，逐渐挑战更复杂的作品。
在阅读短故事和小说时，可以注意故事的结构和作者的描写方式，学习一些常用的表达和修辞手法。
三、日语教材日语教材是学习者入门时常用的阅读材料。
教材通常以学习者的语言水平为基准，有逐渐增加难度的内容，有利于学习者逐步提高阅读能力。
教材中常包含了日语文章、对话和练习题，可以帮助学习者巩固所学的词汇和语法知识。
在使用教材进行阅读时，学习者可以积极参与练习，并和教师或其他学习者交流，提高自己的表达能力。
四、网络文章和博客网络文章和博客是日语阅读的另一种选择。
通过阅读网络文章和博客，学习者可以了解到日本社会、文化和个人经验的丰富内容。
网络上有许多专门为日语学习者设计的网站和博客，提供了各种主题的文章，并为学习者提供词汇和语法解释。
此外，还可以在社交媒体上关注一些日语学习者的账号，从中获取有趣的阅读材料，并与其他学习者交流学习经验。
五、实用信息和说明书实用信息和说明书是日语阅读的一种实践方式。
比如购物指南、旅游手册、使用说明等，这些材料中使用的词汇和句子往往比较实用，符合实际生活场景。
通过阅读实用信息和说明书，学习者可以了解到日语在实际应用中的用法，提高实际交流能力。
总之，选择合适的阅读材料对于日语学习至关重要。
日语新闻每日一贴_带音标----NHK NEWS
福島市ふくしまし 大規模除だいきぼじょ染せん作業さぎょう始まるはじまる10月18日 18時59分東京とうきょう電力でんりょく福島ふくしま第一だいいち原子力げんしりょく発電所はつでんしょから拡散かくさんした放射性ほうしゃせい物質ぶっしつを取り除くとりのぞくため、福島市ふくしましで、１８日１８ひから大規模だいきぼな除じょ染せん作業さぎょうが始まりましたはじまりました。
福島市ふくしましは市内しない全域ぜんいきを除染じょせんする計画けいかくを掲げてかかげていて、１８日１８ひから、市内しないでも比較的ひかくてき放射ほうしゃ線量せんりょうが高いたかい大波おおなみ地区ちくで作業さぎょうを始めましたはじめました。
１８日１８にちは午前中ごぜんちゅうから１棟１とうの住宅じゅうたくを除染じょせんする作業さぎょうが行われおこなわれ、市しが委託いたくした業者ぎょうしゃが高圧こうあつ洗浄機せんじょうきを使ってつかって屋根やねや雨あまどいを洗浄せんじょうしたり、庭にわに植えられたうえられた樹木じゅもくや表面ひょうめんの土つちを取り除いたりとりのぞいたりする作業さぎょうに当たりましたあたりました。
１８日１８にちの作業さぎょうでは、水みずがしみこみやすい砂地すなちは、放射ほうしゃ線量せんりょうを十分じゅうぶん下げるさげるために深くふかく地面じめんを削り取らなければけずりとらなければならず、土砂どしゃが多くおおく発生はっせいしたほか、塗装とそうが古くふるくなったトタンとたん屋根やねでは洗浄せんじょうしても線量せんりょうが下がりにくい傾向けいこうが見られたみられたということです。
福島市ふくしましは、５年間５ねんかんかけて、市内しない全域ぜんいきの１１万１１まん世帯せたいのほか、公共こうきょう施設しせつや通学つうがく路ろなどを中心ちゅうしんに除染じょせんすることを目指してめざしていて、この地区ちくをモデルケースもでるけーすとして、ことし中ちゅうを目標もくひょうに住宅じゅうたくと道路どうろの除じょ染せんを終えおえ、作業さぎょうが終わりしだいおわりしだい、放射ほうしゃ線量せんりょうを詳しくくわしく調査ちょうさして、除じょ染せんのノウハウのうはうなどを蓄積ちくせきしていきたいとしています。
如何利用NHK提高日语能力
如何利用NHK提高日语能力——上海青少年日语培训美知上海青少年日语培训美知总结出了练好NHK听力的三大要点：一、多听多练。
二、记住NHK中常出现的高频词汇。
三、养成良好的听写习惯。
在此跟大家分享一下有关NHK听写的学习体会及妙招。
►NHK的魅力在哪里？个人觉得只要是日语地道新闻听写，听力都会有很大进步。
而NHK是最有名，且很具权威性，这就是NHK的魅力所在。
（brianw）当初听写NHK的时候，是冲着主持人的日语发音去的，听新闻比较容易了解日本的普通生活用语，那些很长的专有名词，就属NHK最全了！（juliau_714 ）NHK听写的好处在于能熟悉语法结构比较完整句子，培养语感，还有听力的反应速度。
（lihanzhu88 ）总结：够权威，够系统，够专业，还可以培养语感。
►NHK的高频词汇有哪些？听完NHK会对单词进行总结，刚开始很麻烦，但渐渐习惯后就好很多。
有许多东西总结过2到3次，以后出现就再也不会忘记了。
（linnanxi）最常见而最有用的，可以分为以下方面：罪案类——日本极道、凶杀案、搶劫、通缉犯也是日剧里最常见的词汇；气候、天灾人祸——石油造成的海洋污染、温室效应、火山爆发、地震海啸；政治经济——例如最近的埃及啊利比亚等等。
（hentaiqueen）总结：总结高频词和易错词很重要。
►NHK听写让你学到了什么？我觉得听写最重要的就是：总结+跟读+背诵+翻译，特别是跟读训练，效果很明显。
如果能把听力中的常用语、特殊场景、语调都背诵模仿的话，不止对听力对发音和记单词也有很大的帮助，即使没听懂某些词是什么意思也一定要跟读，记住发音再记词义印象会更深。
现在每次听写的时候发现能听懂以前不会的词或者是刚刚背过的词，就会很开心！一点点累积一点点进步，相信自己的努力会有回报。
泛听+精听+校对+总结=听力上手。
“生命不息，听力不止。
”总结：听写、校对、总结，一个都不能少。
►听写速度越快就真的越好吗？做听写酷里NHK的听写有2个多月了。
如何提高日语口语能力
如何提高日语口语能力日语是世界上广泛使用的语言之一，在全球范围内有着庞大的学习群体。
无论是为了工作需要还是纯粹的兴趣爱好，提高日语口语能力都是很多学习者的目标。
本文将分享一些有效的方法，帮助提升日语口语能力。
一、多听多模仿提高日语口语能力的第一步是培养对日语的听力理解能力。
通过多听日语广播、音乐和日剧等，可以熟悉日语的语音、语调和常用表达。
在听的过程中，可以模仿其中的句子和语调，尝试复述以加深理解。
有条件的学习者可以考虑找一位母语为日语的语伴，进行日语对话练习，从中学习真实的口语表达方式。
二、多说多练习掌握日语基本的语音和发音规则后，就需要勇敢地开口说了。
不要担心自己的口语水平，只有通过不断的练习才能逐渐提高。
可以从简单的日常用语开始，逐渐扩展词汇和句型的范围。
可以选择一些生动有趣的话题，如旅行、美食、电影等，与他人进行讨论和交流。
此外，也可以通过参加语言交流活动、讲故事、演讲等方式来提升口语表达能力。
三、积累实用的口语表达日语口语中有很多常用的固定表达，学习者可以利用课本、语料库或者手机应用等工具，有针对性地进行积累。
例如，问候语、道别语、感谢语等都是日常生活中频繁使用的内容。
在积累过程中，可以注意相关表达的用法和语境，灵活运用到实际的口语交流中。
此外，还可以学习一些口头禅和俚语，以增加口语表达的流畅度和地道度。
四、观看日语影视剧日语影视剧是提高日语口语能力的一种有效途径。
通过观看日剧，不仅可以提高听力理解能力，还可以学习到丰富的口语表达和日本文化的背景知识。
观看时可以使用中日双语字幕，以加深对对话内容的理解。
同时，也可以选择一些经典的日剧片段，将其中的对话进行模仿和跟读，以提高口语表达的准确性和流利度。
五、持续学习和实践提高日语口语能力是一个长期的过程，需要持续不断的学习和实践。
可以制定一个合理的学习计划，每天保持一定的学习时间，保持对日语的学习热情。
除了口语练习外，还可以结合听力、阅读和写作等技能进行综合提高。
如何利用NHK提高日语能力
如何利用NHK提高日语能力如何利用NHK提高日语能力NHK是日本公共广播机构，不仅提供新闻、综艺和娱乐节目，还拥有许多旨在提高日语能力的节目。
想要提高日语水平的人可以通过以下几种方法来利用NHK。
1. 《日本語会話》《日本語会話》是一档以日语为母语的人与外国人之间的日常交流为主题的节目。
该节目以日本的实景为背景，通过生动的对话展示日本文化，让学习者了解语法用法和生活用语。
这是一种非常实用的学习方法，可以在听力、口语和文化方面提高日语能力。
2. NHK新闻NHK新闻可以帮助学生更好地了解并跟进日本的新闻和时事。
与其他日本新闻节目不同的是，NHK新闻特别关注国际新闻，同样也制作《NHKニュースおはよう日本》、《NHKニュース7》等不同时间窗口的新闻节目。
通过这些节目，学生可以了解到日本的最新动态，对于学习日语者而言，也可以从中提高自己的阅读能力、文化知识和语言能力。
3. NHKラジオニュースNHK广播电台提供的音频广播服务，包括每日新闻、广播剧、音乐等多种内容。
其中，NHKラジオニュース是一分钟左右的快报，对于快速了解日本新闻和练习日语听力能力非常有用。
播报人的语速偏快，对于初学者来说可能有一定的难度，不过可以通过反复听写和练习来提高自己的听力水平。
同时在听的时候，要辅以学习，比如记录新词汇、新语法或者生词，有利于日语学习和实践。
4. NHK日语教育节目NHK还提供许多针对学习者的日本语言教育节目，例如《NHK高校講座》和《ひとこと日本語教室》等。
这些节目深入浅出地讲解日语听说读写，讲解语法用法、词汇和口语表达，非常适合在学习过程中使用，掌握基础知识和实践技巧。
以上节目只是NHK对于学习者提供的几个方面，如果想要全方位提高诸如听力、口语、阅读和写作能力等语言技能，可以结合实际情况和学习进度做出合理安排。
实践才是学习语言的关键，多试、多听、多做才能更快、更好地掌握日语的重要技能。
“影子跟读法”在大学英语听力教学中的应用
“影子跟读法”在大学英语听力教学中的应用作者：宋晓彤来源：《智富时代》2018年第11期【摘要】“影子跟读法”又叫目的语或源语复述练习，是口译工作者练习同传技巧中常见的一种练习方式。
本文拟将“影子跟读法”与大学英语听力教学相结合，从听力课堂教学、听力考试教学两方面来深入分析如何能够将“影子跟读法”应用于大学英语听力教学中，旨在提高大学英语教师对于听力模块的教学能力，提高学生的英语听力水平和能力。
【关键词】影子跟读法；听力课堂教学；听力考试教学；大学英语听力1.引言“影子跟读法”是大部分口译者在日常训练的过程中采取的一种练习方式，旨在培养口译者的记忆力、反应力以及同声传译能力。
“影子跟读法”的出现造福了一批又一批的口译者，是口译人士，尤其是同声传译人士，锻炼自己口译能力所采用的最重要的手段之一。
对于许多大学生来说，听力是他们英语综合能力中较为薄弱的一环。
许多大学生在初高中已经积累了足够的单词、语法知识，在大学英语学习的过程中，“读”和“写”是他们比较擅长的部分。
然而，许多大学生在初高中时对英语听力的练习和重视程度远远不够，导致到了大学之后，在各项英语考试中，听力部分频繁失分，听力成了他们最薄弱的一环。
因此，如何提高大学生的听力水平也成了英语教学中的一项难题。
因此，本文从听力的角度出发，旨在研究如何能将“影子跟读法”应用在大学英语听力教学中，提升学生们的英语听力能力和水平，让听力不再成为学生们英语学习中的老大难。
2.影子跟读法2.1 何为“影子跟读法”？“影子跟读法”指练习者一听到某段录音中的第一个词后，就迅速开始紧跟录音去跟读录音中的每一个词。
当源语在读第二或者第三个单词时，跟读者开始跟读第一个单词。
与原录音跟读的时间差约为1秒左右。
即：跟读者滞后一小段时间，像影子一样在源语后面进行复述。
在复述录音的过程中，跟读者要保持原录音的语速、语调、语气、甚至音色。
影子跟读使得语言在跟读者脑中形成了一个“闭环”：先听源语，有时还可以看着原文，在跟读动作开始前，这是一个源语输入的过程；开始跟读时，跟读者其实是借助刚刚听到和现在看到的（如果看原文）源语进行输出；当跟读者听到自己的跟读时，会对准确度和流畅度甚至还原度进行判断，这是再次输入。
影子跟读 材料
影子跟读材料篇一：影子跟读(英语学习)英文学习的必备习惯30—影子跟读前面提到过，如果处在初级阶段，不要随便练习听写，否则费时费力效果还不好。
那么，总有一种方法可以代替听写吧。
所以，今天我们介绍的是影子跟读，又称shadog.影子的意思是你在原文之后，ing表示一直进行，他不停，你不停。
这样的方法每天练习5—10分钟，一个月以后，听力，注意力集中度以及语音语调还有语感都会有较大提升。
具体方法很简单。
拿中文举例子，打开晚间新闻，主持人说“观众朋友们”时你不做声，他说“晚上好”，你说“观众朋友们”，他说“欢迎收看”时你说“晚上好”，他说“今天的晚间新闻”，你说“欢迎收看”??就这么一直下去。
每天练习5分钟到10分钟，刚开始的时候可以寻找1-2分钟的材料跟读，然后跟读2-3篇这样的材料，到了后期可以跟读长一点的材料。
尽量找论说性文字的材料，比如高考听力篇章，四六级段落听力，托福lecture和雅思篇章听力，中高级口译的talks等。
每次我推荐材料都会有人来问bbc和voa，我实在被他们的执着所感动，于是我说，如果你实在是那样的新闻听力有感情，我祝福你们（顺便告诉大家，BBC不仅仅只有新闻，比如BBC星球系列）。
但是如果想跟读一些有意思的材料，选择面可以更广。
普特网最近好像下载有点问题，所以大家可以看看广州出版的那个《疯狂英语》（不是李阳那个），里面的材料适合精听还是泛听别人都告诉你了，是很好的素材。
另外要说的一点是，材料的速度一般不要太慢，否则跟起来是一点效果也没有。
四六级的短文我都觉得比较慢。
大家在精听后可以适当利用暴风影音5加快速度进行跟读。
但是一定要跟听得懂的文章，听不懂的就先做到听懂。
不要边跟读边看原文，试想边听边跟读都做不到的人，怎么可能一下子做到边看边听边跟读一心三用？必须说明的是，影子跟读是一个催化剂，不要指望别的什么都不做，光练习这个听力就会直接提高（原来听不懂的东西，嘴巴动动就能让耳朵听懂？实在是不敢恭维的论调和妄想）。
新闻跟读训练
新闻跟读训练新闻跟读训练是一种提高英语口语的有效方法。
通过跟读新闻，可以锻炼发音、语调、流利度和理解能力。
下面将从以下几个方面详细介绍新闻跟读训练。
一、为什么选择新闻跟读训练？1.提高口语流利度：通过不断地跟读，可以加强口腔肌肉的记忆力，使得发音更加准确流畅。
2.增强听力理解能力：通过跟读新闻，可以锻炼听力理解能力，提高对英语的敏感度。
3.扩大词汇量：新闻中常涉及到各行各业的专业词汇和熟悉的表达方式，通过不断地跟读可以扩大词汇量。
4.提高文化素养：了解世界各地的时事新闻和文化背景，拓宽视野，提高文化素养。
二、如何进行新闻跟读训练？1.选择适合自己水平的新闻：初学者可以选择简单易懂的新闻进行跟读；有一定基础的学生可以选择稍微难一些的文章进行挑战。
2.分段进行跟读：将新闻分成几段，每次只跟读一段，可以避免疲劳和失去兴趣。
3.注意发音、语调和节奏：在跟读时要注意每个单词的发音、语调和节奏，尤其是一些常用的短语和句型。
4.录音自我检查：跟读完毕后可以录下自己的声音进行反复听取，找出自己的不足之处并加以改进。
三、如何选择适合的新闻？1.选择感兴趣的新闻：选择感兴趣的新闻可以增强学习动力，提高学习效果。
2.选择与自己专业相关的新闻：通过阅读与自己专业相关的新闻可以扩大专业词汇量，并了解最新行业动态。
3.选择国际化视野的新闻：通过了解国际化视野下的各种信息，可以拓宽视野，提高文化素养。
四、需要注意什么？1.不要过度疲劳：长时间跟读会导致口腔肌肉疲劳，影响发音效果。
因此，在进行跟读训练时要注意适当休息。
2.不要忽略听力理解能力：在进行跟读训练时，要注重对新闻的理解，不要只关注发音效果。
3.不要忽略语法和语言表达：在进行跟读训练时，要注意语法和语言表达，尤其是一些常用的短语和句型。
总之，新闻跟读训练是提高英语口语的有效方法。
通过选择适合自己水平和兴趣的新闻进行跟读，可以锻炼发音、听力理解能力、扩大词汇量和提高文化素养。
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江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。