幼儿园小班教案《椅子》.doc
《椅子》幼儿园小班教案
《椅子》幼儿园小班教案一、教学内容《椅子》这一教案依据幼儿园小班教材第四章《我的生活》中的第二节内容，详细围绕幼儿日常生活中常见的椅子进行教学。
内容包括认识椅子的基本结构、功能以及椅子在生活中的重要性，引导幼儿发现椅子的不同特点，并通过实践活动培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，认识椅子在生活中的作用。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对生活用品的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解椅子的结构特点及其功能。
教学重点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物椅子、图片、模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一把特制的椅子，邀请一名幼儿上台体验，引导幼儿观察并说出椅子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示不同类型的椅子图片，让幼儿观察并说出它们之间的区别。
教师讲解椅子的基本结构，如椅面、椅背、椅腿等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一张椅子图片，让幼儿用彩笔标记出椅子的各个部分。
教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，如“你们在哪里见过椅子？”“椅子还有什么作用？”等，引导幼儿进行小组讨论。
5. 创意手工（10分钟）教师发放画纸、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿设计一把属于自己的椅子。
幼儿在创作过程中，教师给予适当的指导和鼓励。
6. 成果展示（5分钟）每组选出一名代表展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《椅子》2. 内容：画出椅子的基本结构图，标注各个部分的名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的椅子。
2. 答案：幼儿需完成一幅以椅子为主题的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长协助幼儿观察家里的椅子，记录椅子的特点。
年幼儿园小班优秀体育教案教案《玩椅子》
年幼儿园小班优秀体育教案《玩椅子》一、教学目标1.让幼儿掌握椅子的基本使用方法。
2.增强幼儿的平衡感和协调能力。
3.培养幼儿团队合作意识。
二、教学准备1.椅子（数量根据班级人数决定）。
2.教师椅（1把）。
3.教具箱（用于存放小道具）。
4.背景音乐。
5.课程表。
三、教学过程1. 教学引导（5分钟）教师引导幼儿围坐在一起，介绍今天的主题是“玩椅子”。
告诉幼儿们今天要学习如何正确使用椅子，并提前展示一些动作，让幼儿感受到课程的乐趣。
2. 示范动作（10分钟）老师带领幼儿们一起站在椅子旁边，展示如何通过椅子的帮助保持平衡，做一些简单的动作（如站立、转体等）。
鼓励幼儿们跟随老师的动作。
3. 小组活动（20分钟）将幼儿分成小组，每组配备一把椅子。
让幼儿们围坐在椅子周围，鼓励他们自由发挥，尝试不同的动作，如站起、坐下、翻转等。
同时，老师可以更具幼儿的表现给予肯定和建议。
4. 扩展活动（10分钟）在音乐的配合下，让幼儿们进行椅子之间的合作，例如椅子接力赛等。
通过这些活动，培养幼儿团队合作和沟通能力。
5. 游戏总结（5分钟）结束活动后，老师和幼儿们一起回顾本节课的游戏内容，让幼儿们分享自己的感受和收获。
同时，老师也可以提醒幼儿们在日常生活中注意椅子的使用方法，保护好自己的安全。
四、教学评价观察幼儿在活动过程中的表现，包括参与程度、动作的规范程度、合作意识等方面，以便了解幼儿的学习状态，为下一步教学提供参考。
五、教学心得本次体育教案《玩椅子》通过椅子这一器材的引导，让幼儿在活动中得到身体上的锻炼，培养了他们的团队合作精神和协调能力。
同时，活动的趣味性也让幼儿们更加享受课程，促进了他们的身心健康发展。
以上就是本次课程的教学内容，希望能对幼儿园小班的体育教学有所启示和帮助。
幼儿园小班椅子凳子游戏教案共三篇
幼儿分两组接力合作运西瓜，两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥，互相帮助将一只西瓜（皮球）放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行，最先运完的小组为胜。
四、放松整理
师和幼儿一起整理器械。
篇二
游戏目标：
1、知道椅子不仅可以坐，还可以进行游戏用。
幼儿园小班椅子凳子游戏教案
篇一
设计思路：
椅子是生活中多见的，简易获取的教育资源。我用椅子作为活动材料，设计了“玩椅子”活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿自身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建例外的小桥，并尝试通过小桥。培养幼儿合作能力，体验互相协作的喜悦。发展幼儿的平均能力。
这一次玩的人多了，要注意安全。
5）师观察：你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？
6）交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。
2、师小结幼儿的玩法。
三、学习与挑战
1、小组合作搭建小桥
1）师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。
请பைடு நூலகம்弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。
活动目标：
1、尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平均能力。
2、培养幼儿合作的精神，发展幼儿的想象力和创造力。
环境创设：
场地、椅子（人手一把）、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
活动过程：
一、我和椅子玩游戏
师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。
幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下……
篇三
活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，指导摆放小椅子时要一个挨着一个摆。
小班椅子游戏教案9篇
小班椅子游戏教案9篇我们是精心挑选出的“小班椅子游戏教案”肯定能够让您感到满意，欢迎阅读，我们希望能对您有所帮助。
对于新加入的教师们，他们需要准备好上课所需的教案和课件，此刻正是编写教案和准备课件的时刻。
教案是教育教学中必不可少的环节。
小班椅子游戏教案篇1游戏目标1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。
2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备1、与幼儿人数相等的椅子若干把。
2、音乐播放器与音乐播放CD3、活动场地布置。
游戏过程一、听信号做动作。
幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。
(高人走、矮人走、快快走、慢慢走) 小结：小朋友真棒，反应都很快。
二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。
师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。
(一)交代规则。
幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。
每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。
(二)幼儿游戏。
1、用听觉来分辨信号。
2、用视觉来分辨信号。
3、用多种感官有效辨别各种信号。
老师根据当时幼儿表现情况进行小结。
三、让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。
(一)适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。
师：现在我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?(幼儿尝试) 师：原来大家可以挤挤坐。
幼儿园小班优秀体育教案详案《玩椅子》含反思
幼儿园小班优秀体育教案详案《玩椅子》含反思教学背景本教案适用于幼儿园小班，旨在通过椅子的游戏，让幼儿了解椅子的基本功能并提高他们的协调能力。
教学目标1.让幼儿了解椅子的基本功能，为日常生活做准备。
2.提高幼儿的协调能力，让他们的身体更加灵活。
3.培养幼儿的团队合作精神，形成共同参与的意识。
4.提高幼儿的学习兴趣，让他们更加喜爱体育活动。
教学准备1.椅子：每个幼儿都需要一把合适大小的椅子。
2.音乐：需要一段较长的音乐作为背景音乐。
3.教师：需要一位经验丰富的体育老师。
教学过程第一步：介绍游戏规则和准确的坐姿1.教师向幼儿介绍游戏规则，要求幼儿按照规则进行游戏。
2.解释幼儿坐姿的正确性，强调身体坐直、双脚着地的注意事项。
第二步：游戏练习1.幼儿们围成一个圆圈，每人手持一把椅子。
2.音乐响起，幼儿们按照节拍依次轮流坐在椅子上。
3.教师适当加快音乐的节奏，让幼儿们在音乐的鼓励下不断练习，并适时暂停音乐，让幼儿调整自己的坐姿。
4.当幼儿们已经熟悉了基本规则后，教师可适度增加难度，例如让幼儿在椅子上做起起伏伏或简单的操场游戏等。
第三步：小结与总结1.游戏结束，教师对幼儿进行小结，让幼儿们回忆整个游戏内容。
2.鼓励幼儿进行总结式的讨论，让幼儿们提出对游戏的感受和优化意见，既增进了师生之间的互动，也有益于幼儿的思维、语言、社交和表达能力。
3.教师在总结中及时点评幼儿们的表现，帮助他们认识到自己的优缺点，以促进自我反思和探索。
教学反思本次教学以椅子为主要教学对象，通过设计简单的游戏玩法，从中培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
通过这个过程，幼儿能够了解到椅子在日常生活中的作用，发现并掌握了一些基本的坐姿技巧。
合理的教学方法和策略，可以帮助我们更好地实现课程目标，激发幼儿对体育运动的兴趣。
通过以上教案的设计与执行，不仅可以培养幼儿的身体协调能力，更可以帮助幼儿形成长期的体育兴趣，为他们的身心健康奠定良好的基础。
最新小班体育《有趣的椅子》教案
小班体育《有趣的椅子》教案活动目标:1、幼儿自主探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、让孩子喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备:人手一张椅子、背景音乐活动过程：一、热身准备活动，引起幼儿的兴趣。
教师带孩子进行热身操预热身体。
二、探索椅子的玩法教师引导幼儿：小朋友平时在教室里最喜欢玩椅子了，今天我们就在操场上来玩一玩吧！1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索自己想的玩法。
2、教师注意观察幼儿，发现创新的玩法加以表扬，并加强安全保护。
3、教师进行总结：请幼儿说说刚刚是怎么玩的?并表扬和鼓励孩子大胆尝试和创新的精神。
4、教师组织孩子进行各种椅子上的游戏活动：A:骑马师:今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马。
(幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前，模仿骑马动作在场地内来回2-3圈)B:过小河师:现在我请小朋友两个两个一组，把你们的小椅子面对面并在一起，做成一条条“小河”，从“小河”上跨过去。
可以重复跨4条小河。
C:走独木桥师:现在请把你们的椅子都排成一排，形成一座“独木桥”看看你们能不能从独木桥王胜利地通过，来，试试吧!(幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习)小结:刚才我们和椅子玩了很多很多的游戏，小朋友的表现都很棒!5、活动总结：教师对孩子刚刚玩椅子的情况进行总结，同时提出下次玩的时候需要注意的安全事项，表扬在活动中孩子的进步和勇敢的精神。
三、师:刚刚小朋友玩累了，现在我们一起放松一下吧。
(听音乐做放松运动)幼儿园体育教案《站稳了！小芽儿》一、活动目标：1.通过蹲起和外力击打的游戏，引导幼儿感知并初步了解控制重心保持平衡的方式。
2.创设板凳游戏，让幼儿在不同的游戏体验中，提高幼儿的身体协调平衡能力。
3.借助小芽儿游戏情境，让幼儿感受平衡游戏带来的乐趣和成功感。
二、活动准备：长凳几条（可以容下孩子站立）、西瓜球、瑜伽球2只、标志垫16片，拍手器若干三、活动重难点：重点：能够在重心变化过程中保持身体平衡。
幼儿园椅子教案小班
幼儿园椅子教案小班一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《椅子游戏》，涉及第四章“椅子上的快乐”第二节“椅子的玩法”。
详细内容包括认识椅子，了解椅子的基本结构与功能；学习利用椅子进行简单的体育游戏和创意活动。
二、教学目标1. 让幼儿认识椅子，了解椅子的基本结构与功能。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
3. 提高幼儿的平衡能力和身体协调性。
三、教学难点与重点教学难点：理解椅子在游戏中的运用，进行创新玩法。
教学重点：认识椅子，掌握基本的椅子游戏。
四、教具与学具准备教具：椅子、平衡木、绳子。
学具：小椅子、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进入教室，观察并讨论椅子的外观、结构及功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示基本椅子游戏，如“椅子平衡木”、“椅子跳绳”等，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行基本椅子游戏，教师巡回指导。
4. 创意活动（10分钟）教师提出创意要求，引导幼儿利用椅子进行创新玩法。
教师组织幼儿分享游戏心得，对创新玩法进行评价。
六、板书设计1. 椅子的结构与功能2. 椅子游戏：椅子平衡木、椅子跳绳3. 创意玩法七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的椅子游戏。
答案：例如“椅子火车”，幼儿排成一列，双手搭在前一个幼儿的肩上，单脚跳跃，模仿火车行驶。
2. 作业题目：用椅子进行创意绘画。
答案：幼儿利用椅子的形状，在画纸上进行创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对椅子的认识有了进一步提高，能够积极参与游戏，发挥创意。
但在游戏过程中，部分幼儿出现注意力不集中、团队协作不足等问题，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：组织幼儿进行“椅子故事会”，让幼儿分享自己和椅子有关的趣事，培养幼儿的语言表达能力。
同时，鼓励幼儿在家中与家长一起探索椅子的其他玩法，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：理解椅子在游戏中的运用，进行创新玩法。
2. 教学过程：创意活动的引导与实施。
《椅子》幼儿园小班教案
《椅子》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《我会用》，详细内容为“椅子”一节。
通过学习，使幼儿了解椅子的基本结构、用途及使用方法，培养幼儿的生活自理能力和安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识椅子，了解椅子的基本结构及用途。
2. 培养幼儿正确使用椅子的能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿团结合作、爱护公物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确使用椅子的方法。
教学重点：让幼儿认识椅子，了解椅子的基本结构及用途。
四、教具与学具准备教具：椅子、图片、实物、玩具等。
学具：每组一套椅子、图片、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿关注椅子的外观、结构、颜色等。
（2）邀请幼儿分享自己家里的椅子，引导幼儿交流椅子的用途。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过图片、实物等形式，向幼儿讲解椅子的基本结构（如椅面、椅背、椅腿等）。
（2）教师示范正确使用椅子的方法，如：如何坐下、起身、搬椅子等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子拼图游戏，巩固对椅子结构的认识。
（2）教师邀请个别幼儿上前示范正确使用椅子的方法，其他幼儿观察并评价。
4. 例题讲解（5分钟）（1）这个椅子是什么颜色的？（2）它有几条椅腿？（3）椅子的椅面是什么形状的？5. 小结与拓展（5分钟）（2）教师提出问题，引导幼儿思考：你还知道哪些不同类型的椅子？它们有什么特点？六、板书设计1. 椅子的基本结构：椅面、椅背、椅腿。
2. 正确使用椅子的方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的椅子。
答案：幼儿发挥想象，自由创作。
2. 作业题目：找出教室里的椅子，与同伴分享椅子的特点。
答案：幼儿实地观察，口头描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解与示范、随堂练习、例题讲解等多种形式，让幼儿对椅子有了全面的认识。
课后，教师应关注幼儿在家庭、学校中椅子使用的情况，适时进行教育引导。
幼儿园小班识音教案音乐椅子
幼儿园小班识音教案音乐椅子教学目标：1. 让幼儿学会几种基本的乐器，如小鼓、手铃及击鼓槌等。
2. 帮助幼儿识别不同的音调和音高，能够分辨高音和低音。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在团队中互相配合，学会互相帮助。
4. 教导幼儿如何正确使用乐器并具备一定的节奏感和节奏掌控能力。
教学准备：1. 音乐椅子2. 带有黑白键标记的钢琴键盘图3. 手铃、小鼓、击鼓槌、发声的器皿4. 简单的音乐小队乐谱教学过程：第一步：欢迎老师向幼儿介绍今天的主题：音乐椅子。
老师先向幼儿展示不同的乐器和音高，然后和孩子们讨论如何合作和互相帮助，学会如何使用这些乐器。
第二步：介绍音乐椅子的概念音乐椅子是一种集合了多种乐器的器械，它可以让多个孩子轮流坐在上面，演奏不同的音符，从而创造出美妙的音乐。
第三步：介绍乐器老师向幼儿展示不同的乐器，如手铃、小鼓、击鼓槌等，并让孩子们逐一尝试演奏。
第四步：介绍钢琴键盘图老师向幼儿展示带有黑白键标记的钢琴键盘图，并让孩子们尝试识别和敲响不同的键。
第五步：简单乐谱的演奏老师为孩子们准备简单的音乐小队乐谱，让孩子们在音乐椅子上轮流演奏不同的音符，从而创造出美妙的音乐。
第六步：合作与互助在演奏过程中，老师鼓励孩子们相互配合，互相帮助，让每个孩子都能尽情享受音乐的乐趣。
第七步：总结与反思通过今天的音乐椅子活动，孩子们学会了基本的乐器演奏，学会了如何合作和互相帮助，同时也培养了他们的节奏感和节奏掌控能力。
教学评估：通过今天的音乐椅子活动，老师可以观察孩子们的音乐理解能力、参与度、合作意识以及乐器演奏技巧等方面进行评估。
家庭扩展：建议宝爸宝妈在家中为孩子们准备一些简单的乐器，让孩子们在家中自由发挥，感受到音乐的美妙与魅力。
同时，家长还可以鼓励孩子们参加一些音乐教育活动，如学习乐器或者参加音乐课程等，帮助他们更好地理解和享受音乐。
2024年幼儿园椅子教案小班
2024年幼儿园椅子教案小班一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《椅子乐园》的第三章“椅子的秘密”，详细内容包括认识不同形状、颜色和材质的椅子，学习用语言描述椅子的特点，理解椅子在生活中的作用，以及通过椅子游戏培养空间感知能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 能够认知并描述不同椅子的外部特征，如形状、颜色和材质。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力，通过观察椅子活动，能够用简单的语言进行表述。
3. 培养幼儿的空间感知能力，通过椅子游戏，使幼儿理解空间关系，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：用语言准确描述椅子的特征；理解并运用空间感知能力。
教学重点：认识不同类型的椅子；通过椅子游戏，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：各种形状、颜色和材质的椅子模型，椅子图片，椅子游戏道具。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿发现椅子的不同特点，如形状、颜色、材质等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示椅子模型和图片，引导幼儿用语言描述椅子的特征，如“这个椅子是红色的，形状是方形”。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组挑选一个椅子，用画纸、水彩笔等学具描绘出椅子的特征。
4. 椅子游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“椅子接力”游戏，培养空间感知能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 板书《椅子的秘密》2. 板书内容：椅子的形状：圆形、方形、三角形等椅子的颜色：红色、蓝色、黄色等椅子的材质：木头、塑料、金属等椅子的作用：坐、靠、站等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的椅子答案要求：描绘出椅子的形状、颜色和材质，并用语言描述其特点。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起玩“椅子接力”游戏，分享游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对椅子知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与椅子制作活动，让幼儿了解椅子的制作过程。
幼儿园椅子教案小班
幼儿园椅子教案小班一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《椅子游戏》，涉及章节为“椅子的乐趣”。
详细内容包括认识椅子，了解椅子的基本结构及其功能；通过椅子游戏，培养幼儿的空间概念、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识椅子，了解椅子的基本结构及其功能。
2. 通过椅子游戏，培养幼儿的空间概念、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享、遵守规则的品质。
三、教学难点与重点难点：通过椅子游戏，培养幼儿的空间概念、想象力和创造力。
重点：认识椅子，了解椅子的基本结构及其功能；培养幼儿合作、分享、遵守规则的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、图片、卡片、玩具等。
2. 学具：小椅子、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察并说出图片中的物品是什么，引导幼儿关注椅子。
2. 讲解：向幼儿介绍椅子的基本结构及其功能，如椅子的座位、靠背、脚等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“椅子游戏”，如椅子排队、椅子叠叠乐等，让幼儿在实际操作中感受椅子的乐趣。
4. 例题讲解：以“椅子排队”为例，讲解游戏规则，引导幼儿如何按照规律进行游戏。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
7. 课堂小结：强调椅子的基本结构和功能，提醒幼儿注意游戏安全。
六、板书设计1. 图片：展示椅子的图片，标注椅子的各部分名称。
2. 文字：写出教学目标、重点、难点及游戏规则。
3. 插图：绘制椅子游戏的示意图，方便幼儿理解。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的椅子，并标注椅子的各部分名称。
答案示例：（画图）椅子座位：圆形靠背：方形脚：4个2. 作业要求：回家后与家长一起完成，家长协助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过课后亲子活动，让幼儿和家长共同制作椅子相关的手工艺品，提高幼儿对椅子的认知和兴趣。
同时，鼓励家长在家中多陪伴幼儿进行椅子游戏，促进幼儿全面发展。
《椅子》小班绘本教案：巧妙引导幼儿理解家具的定义
《椅子》小班绘本教案：巧妙引导幼儿理解家具的定义
教学目标：
1.了解椅子的定义及其分类；
2.增强幼儿对家具的认识和理解；
3.培养幼儿的观察能力和创造力；
4.提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
教学内容：
1.启发问题：
1）你在家里有什么家具？
2）它们有什么特点？
3）哪些家具可以坐？
4）你见过其他的座椅吗？
5）中国古代的皇帝坐的椅子和现在我们用的椅子有什么不同？为什么？
2.导入绘本：
读绘本《椅子》，引导幼儿认识椅子，同时培养观察能力和语言表达能力。
3.绘本剖析：
1）阅读绘本并复述故事情节，理解椅子的定义和分类；
2）观察绘本图片并描述，感受和懂得美感；
3）谈论故事中人物与椅子之间的关系，体会作者的情感。
4.绘本互动：
1）用不同形状、大小、材质的卡纸和工具制作座椅模型，了解椅子设计的过程；
2）参与座椅拼装游戏，发扬创造力和团队精神；
3）展示座椅模型，自信地表达感受和想法。
5.活动延伸：
1）用各种材料制作座椅，发挥创造力；
2）鼓励幼儿在家里、学校或公园中观察和了解不同的座椅，并记录下来，讨论他们所见所闻。
板书设计：
家具的定义
----床、衣柜、桌子、凳子、沙发、椅子……
教学反思：
通过学习绘本《椅子》，幼儿在加深对家具的认识和理解的同时，还在智力、情感和体验多方面得到提升。
而制作座椅模型，拼装座椅游戏和座椅制作活动等实践环节，更是加强了幼儿的动手能力和创造力，让他们在愉快的氛围中积极发掘自己的想象力和潜力。
幼儿园小班椅子舞蹈教案
幼儿园小班椅子舞蹈教案一、教学目标1.让幼儿了解舞蹈的基本动作；2.培养幼儿的节奏感和身体协调能力；3.提高幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.椅子：每个幼儿准备一把适合身高的椅子；2.音乐：选择适合舞蹈的欢快节奏的音乐；3.教具：手绢或彩色绸带等。
三、教学过程1. 热身活动教师引导幼儿进行简单的热身活动，如操控手指、转动脖子、扭动腰部等，以准备幼儿的身体。
2. 基本动作训练教师逐个教授幼儿舞蹈的基本动作，如跳跃、转身、摇头、抬腿等。
教师可以示范并让幼儿模仿，逐渐提高动作的难度。
3. 椅子舞蹈编排1.椅子舞蹈初体验：教师将椅子排成一列，幼儿手牵着椅子背部，跟随音乐前行或后退。
通过椅子的推动，培养幼儿的团队合作意识和节奏感。
2.椅子舞蹈进阶训练：教师根据幼儿的年龄和能力，编排相应的椅子舞蹈动作。
例如，让幼儿站在椅子上跳跃，跳下椅子后迅速转身等。
通过训练，提高幼儿的身体协调能力和动作的完成度。
4. 舞蹈表演让幼儿在音乐的伴奏下，按照编排好的椅子舞蹈动作进行表演。
教师可以组织小型的舞蹈比赛或展示，让幼儿展示自己的成果。
四、教学评价教师可以观察幼儿在椅子舞蹈中的表现，评价他们的协作能力、节奏感和动作的完成度。
也可以通过幼儿的自我评价或互评，促进他们的自我认知和交流能力的发展。
五、教学延伸1.舞蹈剧场：将椅子舞蹈与剧场相结合，编排小型舞蹈剧场，让幼儿更加深入地理解舞蹈和角色扮演的乐趣；2.舞蹈游戏：通过舞蹈游戏的形式，让幼儿在活动中练习舞蹈动作，增加趣味性和参与度。
六、教学心得通过椅子舞蹈教学活动，我发现幼儿对于身体的协调能力和节奏感有了明显的提高。
椅子舞蹈可以让幼儿在活动中体验到团队合作的重要性，并且通过跳跃、转身等动作的训练，培养幼儿的自信心和表达能力。
此外，教师要注重耐心引导和激发幼儿的积极性，让他们在活动中感受到舞蹈的快乐和美妙。
儿童画画椅子小班教案
儿童画画椅子小班教案一、教学目标。
1. 能够认识椅子的形状和结构，了解椅子的作用和种类。
2. 能够用简单的线条和颜色描绘椅子的形象。
3. 能够培养孩子的观察力和想象力，激发孩子对绘画的兴趣。
二、教学重点。
1. 认识椅子的形状和结构。
2. 用简单的线条和颜色描绘椅子的形象。
三、教学难点。
1. 让孩子们理解椅子的立体感和结构。
2. 让孩子们掌握用线条和颜色描绘椅子的技巧。
四、教学准备。
1. 准备各种不同类型的椅子的图片或实物。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备教学PPT或其他教学辅助工具。
五、教学过程。
1. 导入。
通过展示各种不同类型的椅子的图片或实物，让孩子们认识椅子的形状和结构，引导他们对椅子产生兴趣。
2. 讲解。
通过PPT或其他教学辅助工具，向孩子们讲解椅子的作用和种类，让他们了解椅子在生活中的重要性和多样性。
3. 示范。
教师向孩子们展示如何用简单的线条和颜色描绘椅子的形象，让他们了解绘画的基本技巧和方法。
4. 练习。
让孩子们动手尝试用画纸、颜料、画笔等绘画工具，描绘自己心中的椅子形象，引导他们发挥想象力和创造力，培养他们的绘画能力。
5. 指导。
教师在孩子们绘画的过程中，给予他们适当的指导和帮助，让他们掌握用线条和颜色描绘椅子的技巧，提高他们的绘画水平。
6. 展示。
让孩子们展示自己的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和交流，增强他们的自信心和团队合作意识。
7. 总结。
教师对孩子们的绘画作品进行总结和评价，肯定他们的努力和进步，鼓励他们继续努力，提高绘画水平。
六、教学反思。
通过本次教学，孩子们对椅子的形状和结构有了更深入的了解，掌握了用线条和颜色描绘椅子的基本技巧，培养了他们的观察力和想象力，激发了他们对绘画的兴趣。
同时，教师在教学过程中要注重引导和激发孩子们的创造力，让他们在绘画中得到快乐和成长。
幼儿园小班体育活动《有趣的椅子》公开课教案
幼儿园小班体育活动《有趣的椅子》公开课教案一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿的团队合作意识，学会分享和互助。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握椅子游戏的玩法，提高幼儿的体育技能。
2.难点：培养幼儿的团队合作能力，让幼儿在游戏中学会合作与分享。
三、活动准备1.环境准备：宽敞的户外场地，确保安全。
2.物品准备：若干把小椅子、音乐播放设备、小奖品。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动、腿部运动等。
2.引导幼儿熟悉活动场地和椅子，确保安全。
（二）基本环节1.游戏一：椅子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组分到一把椅子，排成一列。
（3）游戏开始，第一个幼儿坐在椅子上，后面的幼儿拿着椅子跟着跑。
（4）到达终点后，第二个幼儿坐上椅子，继续接力。
（5）一个幼儿将椅子送回起点，比赛结束。
（6）进行若干次比赛，鼓励幼儿互相加油。
2.游戏二：椅子搭建（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组有一堆小椅子，要求幼儿用椅子搭建一个高塔。
（3）搭建过程中，幼儿可以自由发挥，尝试不同的搭建方法。
（4）搭建完成后，请幼儿介绍自己的作品。
（5）评选出最佳创意奖、最高塔奖等。
3.游戏三：椅子舞（1）播放欢快的音乐，引导幼儿自由发挥，用椅子做道具跳舞。
（2）鼓励幼儿互相模仿，学习他人的动作。
（3）音乐结束后，评选出最佳舞者奖。
（三）结束环节1.组织幼儿进行简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。
3.颁发小奖品，鼓励幼儿再接再厉。
五、活动反思1.在本次活动中，幼儿对椅子游戏的兴趣浓厚，参与度较高。
2.通过椅子接力、搭建和跳舞等游戏，幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性得到了锻炼。
3.在团队合作过程中，幼儿学会了分享和互助，团队合作意识得到了提高。
4.本次活动充分展示了幼儿的创造力和想象力，让幼儿在游戏中收获了快乐和成长。
幼儿园小班教案《椅子》
幼儿园小班教案《椅子》教学目标1.认识椅子并了解它的用途。
2.提高幼儿的观察能力，发现日常生活中的椅子并辨别不同种类的椅子。
3.提高幼儿的动手能力，让幼儿自己用纸板制作椅子。
教学内容1.椅子的形状、材质、用途。
2.日常生活中的椅子，如：餐厅的椅子、学校的椅子等。
3.制作椅子的方法。
教学步骤第一步：引入让幼儿们围坐在一起，教师可以展示一些日常生活中的椅子图片，让幼儿们看看椅子的形状，问幼儿们都坐过哪些椅子，能想到哪些与椅子有关的事物。
第二步：学习1.让幼儿仔细观察教师展示的椅子。
2.教师让幼儿辨认椅子，并让幼儿说出自己对每一个椅子的印象，如颜色、形状、材质等。
3.教师可以穿插一些椅子的知识科普，让幼儿了解椅子的功能和种类。
4.教师可以准备一些材料，如纸板、剪刀、胶水等，分给每个幼儿，让他们亲手制作一个小椅子。
第三步：活动1.让幼儿们围坐在一起，展示每个幼儿的小椅子，让他们一起看看自己制作的小椅子长什么样。
2.教师可以放一些音乐，让幼儿们带着自己的小椅子跳舞。
3.老师可以随意吟诵一段小诗，幼儿手拿自己的小椅子跟着旋律走动。
第四步：总结1.教师可以问问幼儿们今天学到了什么，对椅子有没有新的认识。
2.教师可以再向幼儿展示一些不同种类的椅子，并让幼儿说说它们有什么不同。
3.教师可以与家长分享今天的课程进展，鼓励家长在家里和孩子一起做椅子，以提高幼儿的动手能力。
教学评价1.教师可观察幼儿们是否能认识不同的椅子，并辨别不同种类的椅子。
2.教师可以看看幼儿们制作的小椅子质量是否良好，是否按照教师的要求制作。
3.教师会问问家长们他们的孩子是否有什么椅子的新发现，并可以观察孩子们的反应以评价课程的效果。
教学反思1.教师可以鼓励孩子们多点自己动手，可以出更简单的制作任务以提高幼儿的制作能力。
2.教师也可以展示更多生活中的实际应用场景，让幼儿们了解椅子在不同环境中的使用，并尝试构建一些场景以让幼儿更好地理解生活中的使用场景。
《椅子》幼儿园小班教案
《椅子》幼儿园小班教案《椅子》幼儿园小班教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是店铺精心整理的《椅子》幼儿园小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《椅子》幼儿园小班教案篇1教学活动目标：1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何爱护好小椅子。
3、探索、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探索、交流与分享。
教学活动准备：椅子若干、2小红花教学活动过程：一、导入——故事幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏，但是有一个椅子宝宝很不开心，伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。
（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等。
那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧！观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
三、老师小结小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝。
（幼儿认真听）儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗！哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！幼儿自由探讨：小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
桌子椅子托班教案
桌子椅子托班教案篇一：小班体能活动：椅子乐授课教师周琼光班级小一班幼儿人数 41人一．设计意图寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。
课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。
都说兴趣是最好的老师。
因此我根据孩子们的这一兴趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。
二．活动目标a) 练习走、跑、跳、爬等基本动作。
b) 增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。
c) 教育幼儿爱护椅子。
三．活动准备a) 木凳子若干（幼儿人手一个），猫警士的头饰，录音，磁带。
b) 场地布置；二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放（椅背触底），十个凳子围城圆形（凳子上用双面胶贴满老鼠的图片）作为老鼠的家。
四．活动过程1.开始部分（1）活动身体的各部分；老师：请你跟我这样做。
幼儿：我就跟你这样做。
（有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。
）（2）听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。
@_@我是分割线@_@2.基本部分（1）让幼儿自由玩凳子今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。
(2) 幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。
骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡-------（3）放课件，让幼儿观看自己的表演，教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。
（几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。
几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。
）（4）请幼儿再次玩以上两种玩法。
（教师指导，鼓励胆小的幼儿）（5）游戏猫警士捉老鼠a. 放黑猫警长的音乐，出示黑猫警长的头饰，它是谁？干什么的？我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。
好吗？b.怎么抓呢？黑猫警长示范讲解，走过木桥（二十个凳子并排倒放），爬过山坡（而是个凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。
小椅子小班教案5篇
小椅子小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园椅子游戏 小班教案反思
幼儿园椅子游戏小班教案反思教案标题：幼儿园椅子游戏小班教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解椅子的基本功能和用途。
2. 培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的空间意识和身体协调能力。
教具准备：1. 足够数量的椅子。
2. 图片或卡片，上面绘制了不同颜色的椅子。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察教室中的椅子，引导幼儿讨论椅子的形状、颜色和用途。
- 准备一些绘制了不同颜色椅子的图片或卡片，展示给幼儿看，并让他们尝试用手指指向相应的颜色。
2. 游戏规则介绍（10分钟）：- 将椅子摆成一个圆圈，确保每个幼儿都有一个椅子。
- 解释游戏规则：当音乐响起时，幼儿们需要围绕椅子圆圈快速行走。
当音乐停止时，每个幼儿都要尽快找到一个椅子坐下。
每一轮，会移走一个椅子，直到只剩下一个椅子和一个幼儿。
- 强调游戏的目标是找到椅子并坐下，而不是抢椅子。
3. 游戏进行（15分钟）：- 播放音乐，让幼儿们围绕椅子圆圈快速行走。
- 停止音乐时，幼儿们要尽快找到一个椅子坐下。
- 移走一个椅子，继续进行下一轮游戏，直到只剩下一个椅子和一个幼儿。
4. 游戏反思（10分钟）：- 与幼儿一起回顾游戏过程，询问他们在游戏中的感受和观察到的情况。
- 引导幼儿讨论如何在游戏中体验到团队合作的重要性，以及如何处理游戏中的竞争和合作关系。
教案反思：这个教案设计旨在通过椅子游戏培养幼儿的协作能力和团队合作精神，同时提高他们的空间意识和身体协调能力。
游戏规则的介绍清晰明了，让幼儿能够理解并参与其中。
在游戏过程中，幼儿们积极参与，通过寻找椅子并坐下来体验到了团队合作的重要性。
在游戏反思环节，幼儿们能够表达自己的感受，并讨论了竞争和合作关系的处理方法。
然而，对于不同发展水平的幼儿，可能需要一些个别化的指导和支持，以确保每个幼儿都能够参与到游戏中并获得积极的体验。
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幼儿园小班教案《椅子》
教学活动目标：
1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何爱护好小椅子。
3、探索、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探索、交流与分享。
教学活动准备：
1、椅子若干、2 小红花、
教学活动过程：
一、导入故事
幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式
二、和椅子做好朋友
请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。
（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把
你送回家的等）
请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等
那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
三、老师小结
小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝
（幼儿认真听）
儿歌：小椅子双手搬轻轻放再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗！
哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！
幼儿自由探讨
小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。
古代席地而坐，原没有椅子。
据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。