郑州市七年级语文上册第三单元基础知识手册

郑州市七年级语文上册第三单元基础知识手册

单选题

1、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A．南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工

．．．．，今人赞叹不已。

B．5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收

．．．．。

C．“朗读者”播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅

．．．．。

D．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求

．．．．的伟大理想

答案：A

试题分析：考查成语的正确使用。A巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。适用对象错误。B美不胜收：形容好的东西太多，一时接受不尽。使用正确。C受益匪浅：指意识或形态方面有很大的收获。使用正确。D梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。使用正确。据此，答案为A。

故答案为：A

【点睛】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。

2、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )

A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比)

B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

C．何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)

D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。( 比喻)

答案：C

C这句话虽然有比喻词“像”，但不是比喻句。比喻句应该要有三部分组成：本体、比喻词、喻体。

故答案为：C

【点睛】本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法是否正确。

3、藤野先生的全称是（）

A．藤野B．藤野严C．藤野严九D．藤野严九郎

答案：D

《朝花夕拾》全书共选了鲁迅10篇回忆性文章。其中写到了他的两位老师，一位是在三味书屋里的寿镜吾，另一位是在日本仙台留学时的藤野严九郎先生。

故答案为：D

【点睛】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。该题考查的是对《朝花夕拾》内容和情节的识记能力，要结合平时的积累准确作答。

4、《朝花夕拾》中，“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是（）

A．孔乙己B．范爱农

C．藤野先生D．寿镜吾老先生

答案：B

选D。依据作品内容可知，“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是范爱农。

【点睛】主要考查学生对作品人物性格的分析能力。锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读名著的兴趣。

5、选择一个正确答案（）

A．鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。

B．范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。

C．鲁迅记忆中的范爱农很坏。

D．《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段

答案：D

A说法错误。《范爱农》通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在

革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正

直倔强的爱国者的同情和悼念。B说法错误。鲁迅并不讨厌他，只是开始他们之间有误会，回来误会解开之后，鲁迅还帮助范爱农，对范爱农很欣赏。C说法错误。鲁迅笔下的范爱农是一个热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的性格特点的人。D说法正确。

故答案为：D。

【点睛】本题考查对《范爱农》这篇文章的熟悉程度，如果平时阅读这篇文章时认真阅读，并对作品内容、人

物形象、文章主旨等进行分析的话答题应该非常容易。

6、下列词语中加点的字解释不准确的一项是( )

A．时．习：按一定时间不亦说．乎：同“悦”，愉快

B．不愠．：生气，发怒三省．吾身：反省

C．温故．：旧的知识传．不习乎：传授

D．不逾矩．：法度学而不思则罔．：迷惑

答案：C

本题考查词语意思的理解。传：指的是传授的知识。

故答案为：C

【点睛】本题考查学生对文言词语意思的理解和掌握。解答此题要求学生注意平时文言词语意思的识记和积累，注意结合语句的意思进行正确的理解。

7、鲁迅为什么说百草园“那时却是我的乐园”？（）

A．园中有鲜艳的色彩，悦耳的声音和可爱的小动物，激起了鲁迅对生活的热爱。

B．丰富多彩的自然现象，吸引儿童去观察、发现，探索无穷无尽的自然科学知识。

C．园内景物优美有趣，可以听到神奇的传说，可以尽情游玩，有许多东西引发儿童的好奇心，有利于儿童身心的健康发展。

答案：C

三个答案相比，前面部分，大同小异，但最后的落脚却不同了，林比较而言，“有利于儿童身心的健康发展”符合本文的主旨。

故答案为：C。

【点睛】理解一句话在文中的含义，不可脱离它所在的段落，也不能脱离它所在的篇目，否则的话很可能就会

片面理解，断章取义，以偏概全。

8、下列句子中划线词语使用有误的一项是（）

A．秋天，我和朋友去爬山，沿途的风景真是美不胜收呀！

B．听了解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来魔术利用的是人类的视错觉原理。

C．学习科学文化知识要刻苦钻研，深入研究，不求甚解的态度是不可取的。

D．摆在阳台上的月季开了一朵，花团锦簇，好看极了！

答案：D

D项，花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。该句中月季只开了一朵，不合语境。

A项，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。