有性生殖与无性生殖的区别及应用(北京习题集)教师版
高等植物的有性生殖与无性生殖
高等植物的有性生殖与无性生殖植物是地球上最为重要的生物之一，其繁衍方式也多种多样。
其中，有性生殖与无性生殖是高等植物最常见的两种生殖方式。
本文将探讨高等植物的有性生殖与无性生殖，以及它们之间的区别和重要性。
有性生殖是指植物通过两个亲本植株的配子结合，产生具有遗传变异的后代。
在有性生殖中，植物通过花粉和卵细胞的结合，形成受精卵，进而发育成种子。
种子携带着亲本植株的遗传信息，可以通过风、水、动物等方式传播到不同的地方，从而繁衍后代。
有性生殖的一个重要特点是遗传的多样性，这使得植物种群能够适应不同的环境条件和应对各种挑战。
与有性生殖相对的是无性生殖，它是指植物通过无性繁殖器官（如根茎、匍匐茎、芽等）产生新的个体，而不需要与其他个体结合。
无性生殖可以通过分裂、萌发、扦插等方式进行。
与有性生殖相比，无性生殖不涉及配子的结合，因此后代与亲本植株之间的遗传信息是完全一致的。
无性生殖的一个显著特点是快速繁殖，通过无性繁殖器官的生长和扩张，植物可以迅速形成大面积的个体，占领更多的生境。
有性生殖和无性生殖在植物繁殖中起着不同的作用。
有性生殖可以增加植物种群的遗传多样性，使得种群具有更好的适应性和生存能力。
同时，有性生殖还能够产生适应环境变化的新变异，为物种的进化提供基础。
无性生殖则主要用于植物个体的繁殖和扩张，能够快速形成大面积的个体，占领更多的生境。
有性生殖和无性生殖在不同的环境条件下起着不同的作用。
在稳定的环境中，有性生殖更为常见，因为遗传的多样性可以增加物种的适应性和生存能力。
而在不稳定的环境中，无性生殖更为常见，因为通过无性繁殖器官的快速生长和扩张，植物可以迅速适应环境的变化。
总之，高等植物的有性生殖与无性生殖是两种重要的繁殖方式。
有性生殖通过花粉和卵细胞的结合，产生具有遗传变异的后代，增加物种的适应性和生存能力。
无性生殖则通过无性繁殖器官的生长和扩张，实现个体的快速繁殖和扩张，占领更多的生境。
这两种繁殖方式在不同的环境条件下起着不同的作用，共同维持着高等植物的繁衍和进化。
植物的无性生殖与有性生殖
植物的无性生殖与有性生殖植物具有独特的生殖方式，其中最常见的是无性生殖和有性生殖。
这两种生殖方式在植物界广泛存在，并且在不同的环境条件下起到重要的生物学作用。
本文将详细探讨植物的无性生殖与有性生殖，包括它们的特点、作用和意义。
一、无性生殖的特点及其意义无性生殖，顾名思义，是指植物繁殖过程中不涉及配子的产生与结合的方式。
植物的无性生殖具有以下几个特点：1. 简单快速：无性生殖通常不需要繁琐的配子结合过程，只需一个个体即可完成繁殖，速度较快。
2. 繁殖规模大：由于无性生殖的方式可以大量复制自身的个体，因此可以迅速增加种群规模，提高繁殖成功率。
3. 遗传稳定：无性生殖中产生的子代与母代基因一致，遗传稳定性高，适应环境的能力强。
无性生殖在植物界中具有重要的意义：1. 适应环境：无性生殖可以使植物迅速适应环境的变化。
当环境条件恶劣时，通过无性生殖增加个体数量，提高繁殖成功率，增强了植物的适应能力。
2. 扩大种群规模：植物通过无性生殖可以迅速扩大种群规模，提高群体的竞争力，增加繁殖成功的可能性。
3. 繁殖隔离：无性生殖也可以实现不同个体之间的繁殖隔离，避免不同种植物之间的杂交，维护种群的纯度。
二、有性生殖的特点及其意义有性生殖是指植物通过配子的结合产生新个体的生殖方式。
有性生殖具有以下特点：1. 配子结合：有性生殖需要雄性配子与雌性配子的结合，通过授粉与受精的过程，产生具有遗传变异的后代。
2. 遗传多样性：不同的父母个体通过有性生殖结合产生的子代具有遗传多样性，这使得植物种群具备更好的适应能力。
3. 稳定环境选择：有性生殖可以使得植物种群对环境变化具有更好的适应能力，因为遗传多样性使得个体具备不同的适应性基因，在环境变化时可以选择更为稳定的遗传特征。
有性生殖在植物界中有着重要的作用：1. 适应性进化：有性生殖通过遗传的多样性，促进了物种的适应性进化，使得植物能够更好地应对不同环境的挑战。
2. 交配隔离：有性生殖可以实现不同个体之间的交配隔离，防止近亲繁殖导致的遗传缺陷，维持种群的健康发展。
有性生殖和无性生殖的区别
生物期中复习提纲一、有性生殖和无性生殖的区别：有无生殖细胞的结合。
二、无性生殖方式：1、生殖如：水螅出芽、酵母菌出芽等。
2、生殖如：土豆出芽、蒜出芽、生姜出芽等。
三、1、营养器官：根、茎、叶。
2、生殖器官：花、果实、种子。
四、植物营养生殖的方法：1、嫁接2、扦插3、压条、五、嫁接提高成活率关键：接穗和砧木形成层紧密结合。
六、嫁接分为1、芽接：如：苹果、三楂等2、枝接：如：橘等七、植物组织培养概念：利用植物组织、细胞在无菌培养基上培育下一代。
八、营养生殖的优点：1、保持亲本优良性状2、加快生殖速度九、植物组织培养优点：1、短时间，大批量2、防病毒侵害3、培育优良高产新品种。
十、传粉方式：1、自花传粉：一朵花、2、异花传粉：两朵花以上。
3、被子植物有性生殖过程：开花、传粉、受精、果实和种子形成。
传粉最重要。
十一、1、一朵花最主要结构：雄蕊、雌蕊。
理由：与果实和种子形成严格。
十二、1、精子位于：花粉管卵子位于：胚珠2、子房＿果实子房壁＿果皮胚珠＿种子珠被＿种皮胚＿受精卵3、果实与种子的结构与自身敷衍是有利的4、果实和种子传播：苍耳＿人和动物、虞美人＿风、豌豆＿自身弹射、椰子＿风5、通常所说：果肉、果皮对应花结构＿子房壁十三、我国有“缫丝养蚕”之称。
家蚕和蝗虫都有蜕皮过程。
1、春蚕到死丝方尽改为春蚕到蛹丝方尽2、蚕吐丝是幼虫期3、消灭蝗虫和菜粉蝶也是幼虫期4、家蚕幼虫叫蚕5、家蚕发育过程：受精卵＿幼虫＿蛹＿成虫6、蝗虫过程：受精卵＿幼虫＿成虫7、完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
如：蚊子、苍蝇、蜜蜂、家蚕等8、不完全变态发育：＿＿＿＿＿无明显差异。
如：蟋蟀、蝼蛄、蟑螂等十四、1、两栖类小时候生活在水中用鳃呼吸，长大陆地用肺呼吸。
2、两栖类发育过程：受精卵＿蝌蚪＿幼蛙＿成蛙3、受精方式：体外；发育方式：体外（变态发育）4、呼吸器官发育过程：外鳃＿内鳃＿肺5、青蛙胚胎发育幼体＿蝌蚪6、受精和幼体在水中所以青蛙不能完全摆脱水束缚活动范围受到限制。
无性生殖方式有哪几种,无性生殖和有性生殖的区别
无性生殖方式有哪几种，无性生殖和有性生殖的区别通常无性生殖的方式主要有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养以及克隆等，其中营养生殖指由植物体的根、叶、茎营养器官产生新个体的生殖方式，因为能使后代保持亲本的性状，因此常用扦插、嫁接、压条、高压、分根等人工的方法来繁殖花卉和果树。
一、无性生殖方式有哪几种1、分裂生殖由一个母体分裂出新子体的生殖方式就叫做分裂生殖，比如草履虫、变形虫、细菌、眼虫等。
2、出芽生殖由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式就是出芽生殖，比如水螅常进行出芽生殖。
3、孢子生殖一部分生物在身体长成后，能够产生一种细胞，该细胞（孢子）不用经过结合，便可直接形成新个体，这种生殖方式叫做孢子生殖。
一般低等植物和真菌便用该生殖方式，比如青霉。
4、营养生殖营养生殖指由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生新个体的生殖方式，因为营养生殖可使后代保持亲本的性状，所以常用分根、扦插、嫁接、压条、高压等人工的方法来繁殖花卉和果树。
5、组织培养因为植物细胞具有全能性，所以用植物的组织培养技术，就可以完成植物的繁殖。
因为植物的组织培养具有取材少、培养周期短、繁殖率高、脱毒以及便于自动化管理的特点，所以该技术广泛应用于果树和花卉的快速繁殖、培育无病毒植物等方面。
6、克隆由一个共同前体通过无性繁殖，所形成的一群基因结构相同的细胞或个体便是克隆，英国英格兰科学家和美国俄勒冈科学家先后培养出了克隆羊以及克隆猴。
二、无性生殖和有性生殖的区别1、区别有性繁殖需要经过两性生殖细胞结合，而无性繁殖不需要经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接发育成新个体，相较而言，有性繁殖要比无性繁殖更加的有生活力以及变异性。
2、接合生殖方式简介单细胞生物进行有性生殖时，由个体直接进行便被称作接合生殖，通常原生动物的接合生殖，多见于纤毛虫类。
6.19.3植物的生殖方式教学设计2023-2024学年北师大版生物八年级上册
-保持优良特性：通过无性生殖方式，保持植物的优良特性，如抗病性、产量高等。
作业布置与反馈
作业布置：
1.选择性作业：请学生选择一种植物，研究其生殖方式，并制作一份研究报告，包括植物的形态特征、生殖方式、繁殖效果等。
2.实践性作业：请学生在家中尝试一种植物的无性繁殖方法，如扦插、嫁接等，记录实验过程和结果，并撰写实验报告。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的知识。
-通过拓展学习，增加学生的知识深度。
-通过反思总结，帮助学生提高自我认知和自我提升。
知识点梳理
本节课主要涉及以下知识点：
1.有性生殖和无性生殖的概念及其区别：
-有性生殖：通过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
-无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2.植物的生殖器官：
-花：植物的生殖器官之一，包括雄蕊、雌蕊等部分，负责生殖过程。
-果实：花受精后发育而成的结构，包含种子，是植物的繁殖结构。
-种子：植物的繁殖单位，包含胚珠和营养组织，能发芽生长成新植物。
3.植物的常见有性生殖方式：
-传粉：花粉从雄蕊传到雌蕊的过程，是植物有性生殖的关键步骤。
-受精：花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程。
具体内容包括：1.有性生殖和无性生殖的概念及其区别；2.植物常见的有性生殖方式，如花粉管的形成、受精过程等；3.植物常见的无性生殖方式，如扦插、嫁接、压条等；4.植物的生殖器官——花、果实、种子的形成过程及结构。
本节课的教学内容北师大版生物八年级上册的第六章第二节“植物的生殖方式”，通过学习本节课，学生将对植物的生殖方式有更深入的了解，为后续学习植物的进化和生态系统的组成奠定基础。
有性繁殖与无性繁殖
有性繁殖法亦称种子繁殖法，就是利用雌雄受粉相交而结成种子来繁殖後代，一般繁殖多用此法，不仅有大 量种子产生可以繁殖较多的新苗，而今日所有名种名花，也多是利用有性繁殖的改良育种而来，不似无性繁殖法 所产生的新个体完全与母体一样而无变化，即便是以相同的亲本再次交配，因为因子的结合机会不同，所产生的 子代也多与亲代及前次交配产生的子苗不一样而极多的变化，为了满足人的好奇心而喜爱新种有变化进步的心 理，有性繁殖法实优於无性繁殖法。
营养生殖 由植物的营养器官（根、茎、叶）的一部分，在与母体脱落后，发育成一个新的个体 马铃薯的块茎、蓟的根、秋海棠的叶
说明：
1、单细胞生物只能进行分裂生殖。
2、“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构。比如：马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖。从本质上讲，“芽体”和母体是一样的，只不过芽体小一些。
分裂生殖 由一个生物个体直接分裂成两个新个体，这两个新个体的大小、形状基本相同 草履虫、变形虫、细菌
出芽生殖 母体上长出芽体，由芽体发育成和母体一样的新的个体 酵母菌、水螅
孢子生殖 真菌和一些植物细胞，能够产生一些无性生殖细胞--孢子，在适宜的条体下，孢子萌发成新的个体 青霉、曲霉、铁线蕨
3．世代交替的进化趋势
种子植物的孢子体最发达因此，这类植物对陆地环境的适应性最强。
蕨类植物的孢子体比较发达，而配子体虽然简单，但是还能独立生活，受精作用离不开水。
植物配子体发达，受精作用也是在有水的环境才能进行，孢子体依附于配子体上生活。
有性生殖
同配生殖 结合成合子的两个配子，形态和大小相同 低等的动、植物，如藻类、真菌
异配生殖 结合成合子的两个配子，形态大小不同，一个稍大一些，一个稍小一些 绿藻、原生动物
生物的生殖种类无性生殖和有性生殖
有性生殖
花药 花丝
花托
柱头
花柱 子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
胚珠
重点：子房的结构
子房壁 珠被 珠心（内有1个
卵细胞和2 个极核）
极核 卵细胞
有性生殖的概念:
.
指经过两性生殖细胞的结合，产生合子，由合子发育成 新个体的生殖方式，是生物界普遍存在的生殖方式。
无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母
•
人人有专职，工人有程序，检查有标 准，做 好留证 据。202 0年10 月13日 星期二 上午7时 53分23 秒07:5 3:2320. 10.13
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由前至后一条拉，从上到下一条心。2 020年1 0月上 午7时53 分20.1 0.1307:53Octo ber 13, 2020
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创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。2 020年1 0月13 日星期 二7时53 分23秒 07:53:2 313 October 2020
体直接产生新个体的生殖方式。
有性生殖的特点和意义： 有
性生殖产生的后代具备两个亲本的遗传性，具有更大 的生活力和变异性，因此对于生物的进化是很有意义
的。.有性生殖主要是指配子生殖。
配子生殖的概念：
由亲体产生的有性生殖细胞—— 配子，两两 相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成 新个体的生殖方式，叫做配子生殖。
生物个体的寿命都是有限的，有生必有 死，但生物的种族都是生生不息，代代相传。 每种生物都能产生自己的后代，这就是生殖。
生物的生殖包括无性生殖和有性 生殖两类。
无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体
直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖主要有分裂 生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖等几种方式。
生物的有性生殖与无性生殖
实例比较分析
有性生殖实例：植物通过花粉传播进行受精，动物通过交配进行受精
有性生殖优点：基因重组，增加物种多样性，提高适应性
无性生殖优点：繁殖速度快，保持母本优良性状，提高产量和质量
无性生殖实例：植物通过扦插、嫁接等方式进行繁殖，动物通过分裂、出芽等方式进行繁殖
5
有性生殖与无性生殖的应用前景
汇报人：XX
感谢观看
有性生殖：通过两性生殖细胞结合，形成新的个体
特点：遗传多样性，有利于物种进化
与无性生殖的区别：有性生殖需要两性参与，无性生殖则不需要
有性生殖的过程
精子和卵子的形成：通过减数分裂，形成单倍体精子和卵子
受精：精子和卵子结合，形成受精卵
胚胎发育：受精卵通过有丝分裂和分化，形成胚胎
出生：胚胎发育成熟，通过分娩过程，形成新的个体
农业和园艺领域的应用
有性生殖在农作物育种中的应用
有性生殖与无性生殖在植物保护中的应用
有性生殖与无性生殖在生物制药中的应用
无性生殖在园艺植物繁殖中的应用
医学和生物工程领域的应用
基因治疗：通过有性生殖技术，修改基因缺陷，治疗遗传性疾病
细胞治疗：利用无性生殖技术，培养干细胞，用于再生医学和组织工程
药物研发：通过有性生殖技术，研究基因功能，开发新药
生物制药：利用无性生殖技术，生产疫苗、抗体等生物药物
环境保护改良：利用无性生殖技术，培育抗病、抗虫、抗逆的作物品种
保护生物学和生态学领域的应用
有性生殖在保护濒危物种中的应用
无性生殖在恢复受损生态系统中的应用
有性生殖在农业生产中的应用，如杂交育种
无性生殖在医学领域的应用，如组织工程和再生医学
2
无性生殖
有性生殖和无性生殖有什么区别？
湘潭益智 实验中学
养蚕
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缫丝
家蚕是大家 非常熟悉的一 种动物,我国曾 以“缫丝养蚕” 著称于世.小小 的家蚕不仅同 中华文明紧密 相连,也促进了 中外文化交流.
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丝绸之路上的驮队
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外国人在欣赏丝绸
变态发育
(卵、若虫、成虫)
湘潭益智 实验中学
1、由受精卵发育成新个体的过程中，幼
体与成体的 形态结构 和 生活习性 差别 很大，这种发育过程称为 变态发育 。
2、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？
（A）
A、螳螂
B、蜜蜂
C、斑碟
D、家蚕
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3、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（ C ）
A、皮肤
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昆虫的特征：
1、身体分为头、胸、腹三部分；
2、三对足，一般有两对翅； 3、身体覆盖外骨骼。
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湘潭益智 观察与思考
实验中学
1
2
4 3
5
6
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5
家蚕发育过程中各个阶段的形态图 2
1
6
4
5 2 1 643 3
湘潭益智
蛹
实验中学
雌蚕蛾
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无题 相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看
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苍蝇的生活史
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同家蚕一样，发育过程中经 过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 的发育方式，叫完全变态。
有性生殖与无性生
D.螳螂的发育依次经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为不 完全变态发育
D 3、有的高等植物既可进行有性生殖，也可进行无性生
殖．下列高等植物的生殖方式属于有性生殖的是(
)
A.大蒜用变态叶繁殖
B.马铃薯用块茎繁殖
C.红薯用块根繁殖
D.玉米用种子繁殖
• 5. 如图所示的过程，主要体现了( ) A.人类的生殖是有性生殖
A.①是嫁接，是人工营养繁殖 B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C
C.③中种子萌发最先长出的是胚芽
D.①②是无性生殖，③是有性生殖
• 3. 营养繁殖是指不经两性_____的融合，由 母体的一部分营养器官直接发育成新个 体．这种繁殖既可达到植物快速繁殖的目 的，又可保持母体的_____．
解析： 由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细 胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方 式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由 母体直接产生新个体的生殖方式． 解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新 个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖 （酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍 匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物 的快速繁殖的作用． 故答案为：生殖细胞；遗传性状．
• （4）组织培养： ①概念：将植物体的器官、组织，使它逐 渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。
②图解： ③要求： a，根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基； b．选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的 一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养基上； c.根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光 等条件进行培养，形成试管苗后要经过炼苗才能进 行大量移栽。 ④优点： a．繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出 所需要的植物新个体； b．可以防止植物病毒的危害。 ⑤无性生殖的意义：无性生殖的繁殖速度快，产生 的新个体能完全保留母体的优良性状。
动物的有性繁殖和无性繁殖
动物的有性繁殖和无性繁殖动物繁殖方式多种多样，包括有性繁殖和无性繁殖两种主要方式。
有性繁殖通常涉及两个个体之间的交配和受精过程，而无性繁殖则是由一个个体或其体细胞自身产生新的后代。
下面将介绍动物繁殖的这两种方式及其特点。
一、有性繁殖有性繁殖是通过交配和受精过程繁衍后代的方式，这种方式可分为内受精和外受精两种类型。
1.内受精内受精是指动物体内受精过程。
具有内受精特点的动物多为陆生和半水生动物，其内受精的具体方式也有所不同。
例如，哺乳动物通过交配将雄性的精液传递到雌性体内，使之受精和孕育后代。
鸟类则采用交尾过程中的内受精方式，雄鸟将精子通过其特殊的器官（称为阴茎或附肢）传递到雌鸟的泄殖腔内，实现受精。
2.外受精外受精是指动物在交配时，精子和卵子在体外结合完成受精。
许多海洋动物和淡水动物采用外受精方式进行繁殖。
例如，鱼类在产卵时，雌鱼在水中释放卵子，雄鱼同时释放精子，卵子和精子在水中结合受精。
类似地，昆虫也是外受精的典型代表，雌性昆虫在产卵时，雄性昆虫在其附近释放精子，精子直接进入雌性昆虫的体内完成受精。
二、无性繁殖无性繁殖是指通过一个个体自身或其体细胞的分裂过程产生后代，后代与其亲本基本相同，没有交配和受精的过程。
1.分裂繁殖一些原生动物和某些水生动物采用分裂繁殖方式。
分裂繁殖分为两种类型：二分裂和多次分裂。
二分裂是指一个个体通过分裂成两个相似的个体进行繁殖，这种方式常见于无脊椎动物，如水螅和水蚤等。
多次分裂则是指一个个体通过多次分裂产生多个后代，这种方式常见于原生动物，如纤毛虫和滑刃虫等。
2.孤雌生殖孤雌生殖是指某些雌性动物在无雄性个体参与的情况下繁殖。
这种方式可以通过两种途径实现：激素诱导和无购配产生。
例如，一些昆虫雌蜘蛛可以通过激素诱导自我受精，或者通过某种机制产生无需雄性参与的后代。
3.营养繁殖一些动物可以通过营养繁殖方式产生后代。
这种方式常见于无脊椎动物，如水螅等。
水螅在适宜环境下，部分个体可以通过自身体细胞的再分化和增殖来产生新的个体。
生物的生殖无性生殖和有性生殖
植物的无性生殖和有性生殖植物的无性生殖1、无性生殖的概念：无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（1）营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖，又叫做营养生殖。
（2）植物的营养器官：根、茎、叶。
（3）营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
（4）营养生殖的方法：嫁接（桃、苹果）、扦插（月季、葡萄）、压条（桂花、草莓）、出芽生殖：水螅、酵母菌无性生殖 （1）嫁接的概念：嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
（2）接穗：接上去的芽或枝叫做接穗。
3、嫁接 （3）砧木：被接的植物体叫做砧木。
（4）嫁接成活的关键：使接穗的砧木的形成层紧密结合在一起。
（5）嫁接后一般呈现接穗的性状。
4、植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养。
2、无性生殖的方式：营养生殖植物的有性生殖（1）概念：植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
自花传粉：小麦、水稻1、（3）传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
异花传粉：桃花、向日葵、月季、柳树（4）传粉和受精是绿色开花植物生殖过程中最重要的两个过程。
（5）花的主要结构是雄蕊和雌蕊（总称花蕊）2、受精：植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程，叫做受精。
受精过程：当花粉落到雌蕊的柱头上，受柱头分泌的黏液的刺激，花粉萌发长出花粉管，花粉管内有2个精子。
花粉管穿过花柱、柱头，到达子房的胚珠中。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子被释放出来。
一个与卵细胞结合，成为受精卵，（一个与极核结合，形成受精极核）。
从花粉萌发到进入子房前，精子存在于花粉管内。
细胞的生殖与无性生殖
细胞的生殖与无性生殖细胞是构成生物体的基本单位，也是生物繁殖的基本单位。
细胞的繁殖可以通过两种方式进行：有性生殖和无性生殖。
本文将详细探讨细胞的生殖方式以及无性生殖的各种形式。
一、有性生殖有性生殖是指两个细胞互相结合形成新的细胞，这两个细胞一般来自不同的个体，称为配子。
有性生殖能够产生具有遗传多样性的后代，促进物种的进化和适应。
以下是有性生殖的几种形式：1. 同源有性生殖同源有性生殖是指来自同一个个体的两个细胞结合形成新细胞。
常见的方式有细胞分裂、孢子形成等。
细胞分裂是最常见的同源有性生殖方式之一，它包括两种形式：减数分裂和等量分裂。
减数分裂是有性生殖中常见的形式，通过一系列的细胞分裂和染色体重组，产生两个互不相同的子细胞。
2. 异源有性生殖异源有性生殖是指来自不同个体的两个细胞结合形成新细胞。
这种方式能够进一步增加遗传的多样性，使得物种能够更好地适应环境的变化。
异源有性生殖可以分为两种类型：受精和接合。
受精是指雄性生殖细胞（精子）与雌性生殖细胞（卵子）结合形成受精卵，这是动物的一种常见有性生殖方式。
而接合是指两个细胞相互融合形成新的细胞，这种方式在植物和某些原生动物中比较常见。
二、无性生殖无性生殖是指细胞从一个个体中分离出来，不需要与其他细胞结合。
无性生殖能够迅速繁殖大量后代，但遗传多样性较低，不利于适应环境的变化。
以下是无性生殖的几种形式：1. 分裂分裂是一种常见的无性生殖方式，细胞通过分裂产生相同遗传物质的子细胞。
分裂可以分为两种类型：二分裂和多分裂。
二分裂是指一个细胞分裂成两个相同的子细胞，多分裂是指一个细胞分裂成多个相同的子细胞。
分裂是细菌等单细胞生物的主要生殖方式，也是一些多细胞生物体的组织修复和再生的主要途径。
2. 繁殖体繁殖体是一种特殊的细胞，它具有自主发育的能力并能够分裂形成新的个体。
常见的繁殖体包括芽、萌芽和孢子等。
芽是指原个体上新生的小型分离体，萌芽是指植物茎、叶等组织分离出来形成新的个体，而孢子是一种类似于种子的结构，能够发育成新的个体。
初中生物北京版八年级上册第二节 动物的生殖和发育
是( B )
A．扦插
B．嫁接
C．有性生殖
D．组织培育
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第二课时
昆虫的生殖和发育
课前预习梳理
考点一：完全变态发育
1．完全变态发育 (1)概念：幼虫的__形__态__结___构___和__生___活__习__性____与成虫差异很大，这种发育 过程称为完变态发育。 (2)过程：_卵__→__幼__虫___→__蛹__→__成___虫_____，如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
9
第二课时
昆虫的生殖和 发育
课前预习梳理
考点二：不完全变态发育
2．不完全变态发育 (1)概念：幼虫的___形__态__结__构_____和__生__活__习___性____与成虫相似，这种发育过 程称为不完全变态发育。 (2)过程：__卵__→__若__虫__→___成__虫_____，如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
考点二：青蛙的生殖发育特点
1. 卵____生、_体__外____ 受精、__变__态___ 发育。
2. 青蛙的生殖发育离不开___水____。 3. 在蝌蚪发育成幼蛙期间，呼吸器官的变化为__外__鳃
_内__鳃 __肺___。
12
第三课时
两栖动物的生 殖和发育
例题讲解
【例】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在( A )
第十九章
生物的生殖和发育
1
生物的生殖和发育
植物的生殖 昆虫的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育 鸟的生殖和发育
2
第一课时
植物的生殖
课前预习梳理
考点一：有性生殖
1．概念：由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合成___受__精__卵__，再由 ____受__精__卵___发育成新个体的生殖方式。
有性生殖和无性生殖的例子
有性生殖和无性生殖的例子我们知道，生物生殖可以分为两类，一类是无性生殖，一类是有性生殖。
细菌、蓝细菌等原核生物都是通过无性生殖的繁衍后代的，由母体直接产生子代，并且完全继承母体的性状，在这里，性的概念是不存在的，也是不需要的。
无论是黑猩猩还是鸟类，这些动物的存在都离不开性。
雄鹿的角、孔雀的羽毛等，这些其实都会关系到动物的求偶行为，有时为了被雌性作为配偶选择，雄性之间往往会发生激烈的竞争，其背后都与“性”相关。
然而，在“性”产生之前，所有的繁殖都是靠无性繁殖完成的，无性繁殖从母体中产生子代或者，不需要两性生殖细胞的结合。
无性生殖的优势是显而易见的，它使得繁殖过程更加高效，子代也完全继承了母体的性状。
有性生殖相较于无性生殖，带来了遗传的多样性，但是其付出的代价也是很大的：有性繁殖让生殖速度降低了；并且亲代付出了生命的代价——除了成功繁殖出新机体的细胞之外，其它细胞都会死亡。
但是我们是否思考过有性生殖最初的源头在哪里，“性”为何发生以及为何如此广泛，为什么会有性别的区分等等。
这样一个看似简单的问题不仅令达尔文困惑不已，150年过去了,人们都还未找到一个普遍认可的理论,这也被称为是“进化生物学问题之皇后”。
关于为何更青睐于有性生殖的假说层出不穷，下面列举几种假说：1．穆勒的齿轮效应（Muller'sratchet）赫尔曼·约瑟夫·穆勒祖籍德国，在科学和学术上的贡献主要是在辐射遗传学和进化论等方面。
穆勒在实验中看到，用X射线等物理因素及其他化学因素均可以引起生物基因突变，多数是有害甚至致死的，自然界的自发突变亦然。
根据穆勒的理论，生物体有害突变可能会不断累积，直致积重难返。
突变会降低个体的适应度，越多的突变对于个体生存是越不利的，如果自然选择能够发挥巨大的作用，那带有这些突变的个体会不断被淘汰，又因为突变是不可逆转的，由于无性生殖，下一代会完全继承这些突变，在下一代中的一些个体又会产生一些不利的突变，同理到下下一代，这样就形成了一种齿轮效应。
有性生殖和无性生殖的区别2
第五单元1、生物生殖方式:：无性：利用植物姜、蒜头、土豆、叶子、根、茎发芽（也叫营养生殖）有性：利用植物的种子、果实、开花等繁殖。
2、花与果实对应结构：子房—果实子房壁—果皮（桃、苹果、梨、葡萄等食用部分）种皮—珠被种子—胚珠胚—受精卵（新植物幼体）3、果实与种子传播：靠风：蒲公英、虞美人等靠水：椰子等靠人与动物：苍耳和果肉鲜美植物靠自身力量：豆类（豌豆、绿豆、黄豆、油菜种子等）3、昆虫、两栖、鸟类生殖、发育种类生殖方式受精方式发育过程发育方式例子昆虫（家蚕）有性生殖体内受精受精卵—幼虫—蛹—成虫完全变态发育苍蝇、蚊子、蜜蜂、蝴蝶（蝗虫）有性生殖体内受精受精卵—幼虫—成虫不完全变态发育螳螂、蝼蛄、蟋蟀两栖类（青蛙）有性生殖体外受精受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙变态发育大鲵、蝾螈、娃娃鱼鸟类有性生殖体内受精受精卵—幼体（雏鸟）—成体（成鸟）早成鸟：鸡、鸭、鹅、大雁晚成鸟：麻雀、燕子、鸽子、4、与人性别决定方式基本相同动物有：两栖类、鱼类、哺乳类。
5、鸟卵的营养是：卵黄；胚胎发育场所：胚盘6、青娃的幼体是：蝌蚪青蛙先消失器官：外鳃7、主要遗传物质：DNA；8、遗传信息中心：细胞核；9、最小遗传单位：基因（控制性状）10、遗传性状：如调查的耳垂、眼皮、舌头等、基因：成对存在遗传：如父母双眼皮，孩子也是双眼皮；父母有耳垂，孩子也有耳垂等变异：如父母双眼皮，孩子无双眼皮；父母有耳垂，孩子无耳垂等相对性状：如调查的耳垂有无、眼皮单双、舌头能否等11、植物精子在：花粉管；卵子：胚珠（完成受精场所）12、染色体组成：DNA和蛋白质。
DNA是主要遗传物质。
红细胞：无遗传物质（无细胞核）染色体数量恒定：多了少了会得遗传病体细胞染色体组成23对：22对常+1对性（男22对+XY）性1对（女22对+XX）性1对受精卵染色体组成23对：22对常+1对性（男22对+XY）性1对（女22对+XX）性1对精子（生殖细胞）染色体组成23条：22条常+1条性（22条+X或Y）性1条卵子（生殖细胞）染色体组成23条：22条常+1条性（22条+X）性1条13、运动和行为：是通过动物长期进化形成的，为了提高动物适应环境的能力。
19.3植物的生殖方式 【一等奖教案】新版北师大版7
凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传变异。
2.不遗传变异
不涉及遗传物质的改变，仅仅由环境条件引起的变异叫不可遗传变异。
提出问题：有些人皮肤比较黑，生下小孩皮肤也不白；有些人皮肤被晒黑，生下小孩皮肤白白。为什么？
指导学生学习课本P110页的知识，同时运用多媒体课件了解“杂交”的性状变化。
都有精子与卵细胞的结合
（二）无性生殖
提问：植物只能通过种子发育成新个体吗？
请课前完成马铃薯种植的生物小组同学介绍马铃薯的种植过程。
提问：马铃薯的这种生殖方式与我们讲过的人的生殖与动物的生殖有什么不同之处吗？
引导学生分析、完善、总结无性生殖和有性生殖的概念。
提问：回想以前的学习内容，还有那些生物的生殖方式属于无性生殖？
2．同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是( )
A．水分不足B．阳光不足C．遗传物质的改变D．肥料不足
3.农民老王家的一块麦地，由于去年雨水充足收成喜人，粒大饱满。于是，今年
老王以此为良种进行播种，今年的收成是（）
A、一定粒大饱满B、不一定粒大饱满C、一定不会粒大饱满D、与去年的一样
提问：马铃薯的这种生殖方式是出芽生殖吗？
介绍营养生殖的概念。
观看细菌分裂视频，引导学生分析分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖及营养生殖的好处及特点。引导学生进一步认识无性生殖与有性生殖的区ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
（3）无性生殖的应用
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
常见的方式有：扦插和嫁接等。
嫁接：苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。
板书设计
第5节遗传与环境
生物的生殖方式：小学生对有性生殖与无性生殖的了解
有性生殖与无性生殖是生物繁殖过程中两种重要的方式。
有性生殖通过两个个体的生殖细胞结合形成新个体，而无性生殖则是单个个体自我复制产生后代。
本文将详细介绍有性生殖和无性生殖的定义、特点以及在自然界中的应用。
**有性生殖：**
有性生殖是指两个生物个体的生殖细胞（卵子和精子）结合形成新个体的生殖方式。
这种生殖方式通常涉及到遗传信息的交换，导致后代具有父母双方的遗传特征。
有性生殖有助于增加物种的遗传多样性，使得后代更适应环境的变化。
在动植物界中，大部分生物都采用有性生殖来繁衍后代。
**无性生殖：**
无性生殖是指单个生物个体通过自我复制或产生孢子等方式繁殖后代，新个体与父代基本一致，遗传信息几乎完全相同。
无性生殖的速度通常比有性生殖更快，适用于环境稳定的情况下。
在无性生殖中，有些生物还能够通过碎裂、萌芽、孢子等方式进行繁殖。
**有性生殖与无性生殖的比较：**
有性生殖和无性生殖各有其优势和劣势。
有性生殖有利于遗传多样性和适应环境的变化，但需要两个个体的参与，消耗能量较多。
无性生殖速度快且简单，但缺乏遗传多样性，降低了适应能力。
在自然界中，许多生物会根据环境的需求在有性生殖和无性生殖之间灵活选择。
总结：有性生殖和无性生殖是生物繁殖中常见的两种方式，各自具有特点和适用场景。
了解这两种生殖方式有助于我们更深入地理解生物的繁殖机制和生态系统的平衡。
在自然界中，有性生殖和无性生殖共同作用，维持着生物多样性和生态平衡的稳定。