《播种发芽》PPT课件【优秀课件PPT】

有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学�
离离原上草，一岁一枯荣, 野火烧不尽，春风吹又生。
种子萌发需要什么条件？
在探究种子萌发需要什么条件时，我们 需要将可能会影响种子萌发的所有因素一一 列出，如种子的形状、大小、饱满程度、温 度、水分、空气等。这些影响种子萌发的因 素也叫做变量。
影响种子萌发的变量有很多，但这 些变量并不都是同样重要的。如有关种 子自身的变量（种子的形状、大小、饱 满程度等）就是次要变量。在实验中需 用一定方法让这些次要变量保持不变。 那么还有哪些次要变量？有什么方法可 以使它们在实验过程中保持不变？哪些 是主要变量？（水分、空气、温度）
充足的水分、空气和适宜的温度。这 三个条件必须同时具备，缺一不可。
种子的萌发
种子萌发的条件 种子萌发的过程
种子内部营养 外部环境条件
农作物和花卉为什么都要在一定的 季节播种，而且，要播种在湿润疏松的 土壤中？
这和农作物、花卉的生命周期有关， 它们在不同的季节需要不同的外界条件。 例如：阳光、温度等外界条件。
不同组间的A种子和B种子存在什么 差异？B种子之间和C种子之间呢？
能否对甲组的B种子与乙组的A种子 的萌发情况进行比较？
前面三组豌豆种子是在不同的环境 温度下，放置了5天后的结果。观察一下 哪粒种子发芽了。
充足的水分、空气和适宜的温度。这 三个条件必须同时具备，缺一不可。
影响种子萌发的环境条件有
豌豆种子里的子叶和小麦种子里 的胚乳他们在种子萌发过程中提供种 子萌发时所需的营养物质。
水稻种子萌发的最适温度和含水量
提出问题—建立假设—设计实验—实验数据分析—交流和评价 1、提出问题： （1）如果有一个水稻的新品种，应该怎样确定育苗所需的 最适条件以获得较高的萌发率？
（2）种子萌发需要空气、水和一定的温度。假定在通风的 条件下空气能满足种子萌发的需要，那么怎样控制温度和含 水量才能找出种子萌发的最适宜温度和种子的含水量呢？
Leabharlann Baidu
是
。
3、实验设计 （1）本实验中涉及的变量 主要变量： 空气、 水分 、 温度 。 本 实验中为探究与温度的关系，必 须控制 空气 含水量 条件相同。为探究
与含水量的关系，必须控制空气、 温度条件相同。 次要变量有：种子的形状、大小、饱满程度 等，
这些次要变量在本实验中都应控制 为相同。
（2）确定实验方案：应包括 实验器材和材料；实验步骤过程； 实验数据的记录表格。
一、种子萌发的环境条件： 你的实验是如何设计的?
你 的实验设计如何?
A种子
B种子
C种子
水 分
甲组 无
空温水 气度分
有 适宜 有
空温水 气度分
有 适宜 有
空温 气度
无 适宜
乙组 无 有 高 有 有 高 有 无 高
丙组 无 有 低 有 有 低 有 无 低
在同组内，A种子与B种子、B种子 与C种子、A种子与C种子在变量上各有 什么差异？
4、实验数据分析得到： 这个水稻品种最适宜的萌发温度是 25°，C 最适的含水量是 80% 。 5、交流和评价
1.下列土壤最有利于种子萌发的是 A温暖湿润疏松的土壤 B 温暖湿润坚实的土壤 C高温湿润疏松的土地 D寒冷湿润疏松的土壤 2.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多数作物的播种 季节.下列原因说法错误的是: A春天雨水多 B 春天温度适宜 C春天空气新鲜D 大多数种子刚刚度过休眠期 3.种子萌发时 A 胚芽先发育成茎 B 胚芽先发育成叶 C胚根先发育成根 D 胚乳先萎缩
在研究一个主要变量（如水）对种子 萌发的影响时，其他的变量（如空气、温 度等）必须保证不变，只有水这个变量发 生变化。 控制变量法
种子的萌发需要的条件 适宜的环境条件
种子的自身条件
二、种子萌发的自身条件
种子是否处于休眠期、 种子是否成活、 种子的结构是否被外界的不利因素所破坏
因为种子的萌发还受到自身的条件的限制， 这一条件不能够直接观察到，在农作物的 播种上，有很重要的影响。
种子具备了萌发的条件就会萌发。 那么，种子是怎样萌发的呢？
种子的萌发
种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和 胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成 根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，就这样一株能 独立生活的新植物诞生了。
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和 小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失 。你知道它们在种子萌发过程中起什么 作用？
（3）提出问题： 水稻种子萌发的最适温度是多少？含水量最 适是多少？
2、建立假设：
（1）先查阅资料和调查其他水稻种子萌发的最适
温度和含水量。确定实验
的
最高温度和最低温度 、
最高含水量和最低含水量
。
（2）在最高温度和最低温度、最低含水量和 最高含水量之间设几个实验点进行实验。
（3）建立假设，你的假设