高中美术第6课篆刻的阴文与阳文》PPT(共22张PPT)

内务府图书之15印
元朱文的审美特点
篆书类型作：为书法美的小篆直接入印 笔势： 笔势圆转流畅 线条： 线条工细劲健 布白： 章法布白均匀、妥当
婉丽娟秀中透出高贵静Baidu Nhomakorabea的气质
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明清时代文人篆刻繁荣，篆刻艺术真正成为一种与书法 绘画并立的东方艺术门类。随之朱文、白文也只是作为 印章的一种外在形式，篆刻家更多的挖掘篆刻艺术的精 神和诗书画印的结合。
必须为篆字 每方内容不少于2个字
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2、隋唐阳文印的审美特征
隋唐朱文官印的印文采用小篆，是由较细的线条构成，这一特 征与汉代的“封泥”相近。唐代出现“蟠条印”，在铸好印体 之后，用细铜条按笔画弯曲成型，焊接在印体上形成阴文。
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• 线条：婉转流畅，遒劲迟涩 • 章法：疏朗开阔，充满生气
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知识补充：九叠篆
九叠篆，是一种非常特别的篆书， 原本是一种流行于宋代的“国朝官 印”字体，主要用于印章镌刻，其 笔画折叠堆曲，均匀对称。
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皇宋通宝
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为什么要用这么复杂的九叠篆？
1、宋代官僚机构膨胀，为了避免伪造，所以采
用屈曲盘叠极为繁琐的“九叠文”。
2、官府衙门的庄重整肃、森严而不容轻视的气
势。
3、暗示皇权的至高无上和“久远”。
千户之印 14
3、元明以后的阴文、阳文印审美特征
元朱文：萌芽于宋代，至元代吾丘衍、赵
孟頫倡导印宗秦汉最有力的一种独特印式。
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课堂练习
• 教师作品展示 • 教师做简单示范 • 要求同学们自己动手制作练习，可以刻制自己喜欢的成语
或名字。
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课堂小结：
一、阴文、阳文的概念 二、不同历史时期的审美特征
1、汉代 2、隋唐 3、元明之后
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作业：
1、回家后构思两方印章，一方朱文、一方白文。 2、完成课堂上没有刻完的印章。 要求：
课前导入：篆刻作品欣赏
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思考：两组篆刻作品从形式上有什么不同呢？
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人民美术出版社普通高中《篆刻》第六课
篆刻的阴文与阳文
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一、什么是阴文、阳文?（P18）
• 阴文又称白文，就是在刻制 印章时把文字笔画刻掉，铃 盖在纸上的文字部分是白的。
• 阳文又称朱文，就是在刻制 印章时把文字笔画及边栏以 外的部分刻掉，钤盖在纸上 凸显文字和边栏。
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阴文、阳文的发展：早期玺印多为阴文， 秦汉南北朝时期多为阴文。随着社会的发 展，纸张绢帛的出现，慢慢出现大量朱文 的使用。 • 隋之前官印用于佩戴，施于封泥，隋开皇 九年废止官员佩戴官印。 • 随着简牍的废止，封泥已不再使用，纸张 使用广泛，官印铃于纸上，朱文较白文醒 目，也易于施盖清晰。
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二、在不同历史时期的审美特征
1、汉代阴文印的审美特征
汉代的印章多数是铸造而成，因为当时的“封泥”制度， 汉代的官私印章中阴文占绝大多数。这一时期印章风格给
人最大的审美感受就是是“古朴典雅”。源于“缪篆”在
印章中的运用，虽然是篆书但又有隶书方正的特点，结构 上可塑性强。
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由于早期玺印多盖在泥土上 的原因，印面文字部分凸出， 以至于清代的一些篆刻家把封 泥当做古代玺印的“印范”。