六级皮带机主从控制及WINCC监控报告书

电气工程及其自动化专业方向课程设计课题：六级皮带机监控系统
班级自动化1072学号1071205634
姓名杨洪宇
专业电气工程及其自动化
系别电子信息工程系
指导教师倪伟金德飞
淮阴工学院
电气工程及其自动化教研室
2010年12月
六级皮带机监控系统
一、控制要求
1、采用一主一从控制模式实现控制。

2、主从站各控制三台电机，主站按下起动按钮后，从站控制的第六台电机立刻起动，延时3秒依次起动第五、第四台电机（从站控制），再依次延时4秒依次起动第三、第二、第一台电机。

主站按停止按钮后，立刻停止第一台电机，再依次延时两秒停止后五台电机。

运行过程中若某台电机过载，则该电机及前面的电机立刻停止，后面的电机依次延时2秒停止。

3、分别采用WINCC与触摸屏实现监控：
控制要求：上位机组态起动与停止按钮。

监测要求：由六个指示灯指示六台电机的工作状态，一个总的运行指示灯灰色表示系统停止，红色表示故障，绿色表示正常运行，一个复位按钮用于清楚故障指示。

二、PLC硬件配置与网络
三、接线图
四、I/O 分配表：
启动SB1 I0.0 电机M3 Q4.2
停止SB2 I0.1 电机M4 Q4.3
电机M1 Q4.0 电机M5 Q4.4
电机M2 Q4.1 电机M6 Q4.5 五、PLC控制程序
1．主站PLC控制程序
主站接收从站信号
2．从站PLC控制程序
六、WINCC通讯连接
七、WINCC变量表
八、WINCC监控画面
九、心得体会
两个星期的实践和体验对我来说学到的不仅是那些知识，更多的是团队与合作。

这项看起来不需要多少技术的工作却是非常需要耐心和精力在两个星期后的今天我已明白课程设计对我来说的意义，它不仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来，提高自己的实际动手能力和独立思考的能力，更重要的是同学间的团结，虽然我们这次花去的
时间比别人多，但我相信我们得到的也会更多!
在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。

为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。

设计过程，难免会遇到各种各样的问题。

在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

我们通过查阅大量有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。

通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。

这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。

通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。

虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。

通过本次设计，我学会了很多很多。