《10以内的加减法》整理与复习课件看图列式复习过程

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《10以内的加减法》整理与复习课件看图列式

加减混合
4 + 3 - 2= 5 7
8
- 2 + 3
9
一图列四式
6 + 4 = 10
4 + 6 = 10
10 - 6 = 4
10 - 4 = 6
5 2 7 7
2 5 2 5
7 7 5 2
你学会了吗
4-2+3= 5
2
7- 3 + 4 = 8
6 + 3 - 4 = 5
1.
2.
10 块
二、谁是看图列式小强手
先讲讲图中的小故事吧！
4
5
2
6
8 4
4
7 3 4
10 4
6
9
2
7
你还记得连减吗？
8 - 2 - 2 = 4 6
2 3 3
三、你学会了吗？
6
6 2
1
5
2
3
8个
?个
10 个
?个
10 - 3 = 7
8 + 2 = 10
9 2 4 3
10 - (5 ) - ( 3 ) = ( 2 )
四、生活中的数学
生活中，你运用过10以内的减法吗？请你讲一个关于 10 以内减法的的数学故事。（先讲给同桌听，再讲给全体同学听）
10
复习
第三部分：10以内的加减混合运算
争当计算小能手
4+2-3= 3 3+4-2= 5 2+2-1= 3 5-2+1= 4 9-6+5= 8 6+2-1= 7 3+3-3= 3 7-7+9= 9 5+4-2= 7 4+4-2= 6 6+3-4= 5 5+4-5= 4

(完整版)10以内的加减法PPT课件(2024)

14
退位减法技巧与注意事项
退位减法技巧：当被减数的某一位数小于减数对应的位数时，可以将其转化为10减去减数的对应位数，再与被减数的下一位数相加。
注意事项
2024/1/29
确保理解退位减法的原理；
熟练掌握10以内数的分解与组合；
注意运算过程中的进位与退位。
15
竖式计算法则与步骤
竖式计算法则：将被减数与减数按位数对齐，从低位到高位逐位相减，注
利用数的分解
将一个数分解成两个数相加或相减的形式，使计算更简便。
2024/1/29
示例
8可以分解成5和3，所以8 + 2可以转化为5 + 3 + 2 = 10
凑十法
将接近10的两个数先相加得到10，再加上另一个数。
示例
9 + 6可以转化为9 + 1 + 5 = 15
23
比较大小问题类型及解决方法
练习和总结经验，可以提高解题速度和准确性。同时，可以尝试使用不同的方法或策略来解决问题，培养灵活的思维方式和解决问题的能力。
2024/1/29
21
05
10以内加减法应用题类型及解题思路
2024/1/29
22
求和问题类型及解决方法
直接求和
对于简单的两个数相加的问题，直接计算即可。
示例
2+3=5
在混合运算中，首先计算括号内的表达式，然后再进行括号外的运算。如果括号内还有括号，则按照从内到外的顺序进行计算。
19
经典例题解析与思路拓展
例题1
2+3×4-5÷2=?
例题2
(2 + 3) × (4 - 2) ÷ 2 = ?

《10以内的加减法》整理与复习课件-看图列式

4.一图列四式
7 18 17 8 81 7 87 1
6 39 369
36 63
6-2=4（只） 9-2=7（片）
6+ 2 8 7 -3 4
2+1=3（只） 9-4=5（个）
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
二、谁是看图列式小强手
先讲讲图中的小故事吧！
45
26
84 4
7 34
10 4 6
9 27
你还记得连减吗？
8-2-2=4 6
233
三பைடு நூலகம்你学会了吗？
6 62
1
5
2
3
?个
10 个
10 - 3 = 7
8个
?个
8 + 2 = 10
9 243
10 - (5 ) - ( 3 ) = ( 2 )
10
复习
第一部分：10以内的加法
一、争当计算小能手
5+3= 8 3+4 =7 9+1 = 10
8+0 = 8
3+3+2= 8 2+4+2= 8 5+4+0= 9
5+3+2= 10
二、谁是看图列式小强手
?条
3 + 7 = 10
336
2+4 6
47 4 37
66 60 6
14
35
54 9 95 4
请你讲一个关于 10 以内加法的的数学故事。
10
复习
第二部分：10以内的减法
一、争当计算小能手
8－2＝ 6
9－2＝ 7 2－1＝ 1 10－4= 6 6－5＝ 1 3－3＝ 0

10以内加减法ppt课件

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6-2-1=？
XXX
PART 05
10以内加减法的常见错误与纠正方法
REPORTING
加法常见错误与纠正方法
错误一：进位不准确
在进行加法运算时，经常会出现进位不准确的情况，导致结果偏差。
例如，在计算“8+9”时，有些学生会忘记进位，得出“17”而不是正确答案“17”。
加法常见错误与纠正方法
借位时高位要减1
在借位减法中，当从某一位借位时，该高位要减去1。例如：12-7=5，其中十位上的1被借位，变为0（再减1），然后9-7=2，再将2+2=4。
注意处理借位后的进位
在借位后，如果相减结果大于等于10，则需要进位。例如：15-9=6，其中5-9 不够减，从十位借位，变为10-9=1，再将1+5=6，最后将6进位为7。
练习基本运算通过大量的练习，熟练掌握10以内加减法的基本运算，提高运算速度和准确性。
运用实际情境将10以内加减法的学习与实际情境相结合，通过解决实际问题来加深理解和运用。
XXX
PART 02
10以内加法
REPORTING
10以内加法的基本规则
相同数位对齐
在进行10以内加法时，需要将相同数位上的数字对齐，以便进行
相加。
个位数相加
将个位上的数字相加，得出个位数结果。
进位处理
如果个位数相加的和大于等于10，需要进行进位处理，将十位数加1。
10以内加法的进位规则
进位标记
进位注意事项
在进行10以内加法时，如果个位数相加的和大于等于10，需要在十位数上加1，并在个位数上标记进位。
在进行进位处理时，需要注意进位数字的添加位置和进位标记的消除。

10以内的加减法复习ppt课件

10以内的数 10以内的加减法
1
1 23 4 56 7 89
10
2
认识〉〈 ﹦
3
小口令大嘴对大数尖尖对小数尖尖朝左是< 尖尖朝右是>
4
在里填上> <或= 98 37 29 55 4 6 8 8 1 9 10 10 66 85 26 63
5
在里填上> <或= 9 >8 3 7 2 9 5 5 4 6 8 8 1 9 10 10 66 85 26 63
39
练一练
=
=
=
=
40
练一练
4+3=7
=
3+4=7
=
41
练一练
4+3=7 7-4=3 3+4=7 7-3=4

练一练
= =
43
练一练
4-1=3 4-3=1
44
练一练
= =
45
练一练
2+4=6 4+2=6
46
练一练
=
47
练一练
6+3=9 或
3+6=9
48
练一练
=
49
练一练
9-3=6 或
7-2=5 7-5=2
32
=
=
=
=
33
7+1=8 1+7=8
8-1=7 8-7=1
34
练一练
从左起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。
35
练一练
从左起，第（3）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。

10以内的数连加连减课件ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
比
一 3+4+1= 8
8-5-3= 0
看
比 7+2+1= 10 5-2-1= 2
谁
2+2+4= 8 9-5-4= 0
算得
6+4+0= 10 10-2-7= 1
又
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
二、探究新知
对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
3+□4 +□2 =□9
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4 + 3 + 1 =8
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
2+3=5
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
5 9
9
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

《10以内加减法》幼儿园PPT课件(2024)

01
鼓励孩子多练习
家长可以鼓励孩子在家中多进行加减法运算的练习，通过不断的练习提
高孩子的计算速度和准确性。
2024/1/29
02 03
提供丰富的学习资源
家长可以为孩子提供一些适合的学习资源，如数学绘本、数学游戏、在线课程等，这些资源可以帮助孩子更好地理解和掌握加减法运算的知识和技能。
关注孩子的学习进展
《10以内加减法》幼儿园PPT 课件
2024/1/29
1
2024/1/29
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字认识与加减法基础 • 图形化教学方法与应用 • 游戏化教学方法与应用 • 互动式教学方法与应用 • 课程总结与延伸拓展
2
2024/1/29
01
课程介绍与目标
3
课件背景及目的
背景
6
2024/1/29
02
数字认识与加减法基础
7
数字0-10的认识
数字0-10的读法及书写方式数字0-10的数量对应关系数字0-10的大小比较
2024/1/29
8
加法基本概念及运算规则
加法的定义及意义加法运算符号“+”的认识加法运算规则及实例演示
2024/1/29
9
减法基本概念及运算规则
减法的定义及意义减法运算规则及实例演示
2024/1/29
减法运算符号“-”的认识
通过以上内容，幼儿可以初步了解数字0-10的认识、加减法基本概念及运算规则，为后续学习打下基础。同时，PPT课件中可以配合生动的图片和实例，帮助幼儿更好地理解和掌握相关知识。
10
2024/1/29
03
图形化教学方法与应用

幼儿园数学：10以内加减法ppt课件

足学生的需求。
时间安排
评估课堂时间安排是否合理，是否能够保证教
学进度。
教学效果
评估教学效果是否达到预期目标，分析成功和
失败的原因。
学生反馈
学习感受
询问学生对10以内加减法的学习感受，了解学生的学习状态
和情绪。
掌握情况
了解学生对10以内加减法的掌握情况，包括计算方法和步骤等。
练习情况
检查学生的练习完成情况，了解学生在练习中遇到的困难和问题。
03
10以内加减法练习
实物教学
总结词
直观、生动
详细描述
使用实物进行加减法教学，如使用小球、积木等，使幼儿能够直观地理解加减法的概念。
图片教学
总结词
形象、具体
详细描述
通过展示图片来进行加减法教学，如展示水果、动物等，让幼儿通过观察图片来理解加减法的意义。
游戏教学
总结词
趣味、互动
详细描述
将加减法融入游戏中，如“找朋友”、“抢椅子”等，让幼儿在游戏中学习加减法，增加学习的趣味性。
04
教学方法和技巧
直观教学
总结词
通过实物、图片等直观方式进行演示，帮助幼儿理解加减法的概念。
详细描述
使用数字卡片、图形符号等教具，通过实物展示和操作，让幼儿直观地认识数字和加减法的概念。同时，利用图片和动画等形式，将抽象的数学概念形象化，便于幼儿理解和
幼儿园数学10以内加减法 ppt课件
目录
• 引言 • 10以内加减法基础 • 10以内加减法练习 • 教学方法和技巧 • 教学实例 • 总结与展望
01
引言
教学目标
掌握10以内加减法的基本计算方法
提高幼儿的数学兴趣和自信心

幼儿园大班10以内数的加减法数学课件

理和引导。
需要进一步培养学生的数学表达能力和数学语言的规范性。
下节课预告
学习10以内数的乘法和除法运算规则和技巧。
学习简单的数学应用题，培养解决实际问题的能力。
通过游戏和活动，加深对乘法和除法运算的理解和应用。
继续培养数学逻辑思维和数学表达能力。
感谢您的观看
THANKS
详细描述
加法是将两个数合并成一个数，而减法是从一个数中减去另一个数。孩子需要理解这些基本概念，并能够进行简单的加法和减法运算。
数的顺序和比较大小
总结词
孩子需要理解数字的顺序关系，并能够比较数字的大小。
详细描述
孩子需要理解数字的顺序关系，即每个数字在数轴上的位置和前后关系。同时，孩子还需要能够比较数字的大小，即哪个数字更大或更小。
数的分解与组合
总结词
数的分解与组合是减法运算的另一种方法，通过将较大的数分解成较小的数来简化计算。
VS
详细描述
将较大的被减数分解成较小的数，再利用加法运算将差值计算出来。例如，347=34-(3+4)=25。这种方法可以帮助学生更好地理解和掌握减法运算。
05
练习与巩固
基础练习
练习内容
练习目标
数的分解与组合
总结词
通过数的分解与组合来理解加法运算
详细描述
将一个较大的加数分解成若干较小的加数，或者将两个较小的加数组合成一个较大的加数。通过这种方式，可以帮助学生理解加法的概念和运算方法。例如，计算5+3，可以将5分解为4和1，先计算4+3=7，再得出7+1=8。或者将3和2组合成5，再与5相加得到10。
02
10以内数的加减法基础
数的概念

10以内数的加减法——回顾整理PPT

三、自主练习
1.
？条
2
+
3
5
10
-
3
7
三、自主练习 2.
8 2 4 8
1 8
三、自主练习 3.
8
-
2
6
9
-
3
6
四、回顾反思
二、你说我讲
整理减法口算卡片
仔细观察，你发现有什么规律？
3-1 4-1 4-2 5-1 5-3 5-4 6-4 6-1 6-2 7-2 7-4 7-5 7-6 8-1 8-2 8-3 8-5 8-6 9-2 9-3 9-4 9-6 9-7 9-8 10-1 10-5 10-3 10-7 10-8
10以内加减法回顾整理
情境导入你说我讲自主练习回顾反思
一、情境导入
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
二、你说我讲
1.知识整理：本单元你学会了哪些知识？
5、6、7、8、9、10的加减法 10以内的加减法
连加、连减
加减混合
二、你说我讲
巩固加法的意义：
3+5= 8 5+3= 8
把两个数合起来用加法计算。
5+1+3= 9
8-3+5= 10
试一试
帮蚕宝宝回家
二、你说我讲
整理加法口算卡片
仔细观察，你发现有什么规律？
1+3 3+1 4+1 3+2 5+1 3+3 5+2 4+3 7+1 6+2 5+3 8+1 6+3 8+2
1+2
1+4 1+5 3+4 2+5 4+4 3+5 2+6 3+6 2+7 1+8 6+4 4+6 3+7 2+8

第四单元 10以内数加与减(复习课件)一年级上册数学(北师大版2024秋)

只青蛙。荷叶上还剩几只青蛙？
分析发现一共9只青蛙，有3只跳走了，剩下的青蛙＝一共的青蛙﹣跳走的青蛙。
三、精讲精练考点03 做个加、减法表和解决问题
解答解：发现一共9只青蛙，有3只跳走了。 9﹣3＝6（只）答：荷叶上还剩6只青蛙。故答案为：9，3。
知识点此题考查10以内的减法。
三、精讲精练考点03 做个加、减法表和解决问题
2．加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。
二、知识梳理
知识点03 做个加法表、减法表和解决问题
3．减法表里，竖着看，得数不变；横着看，得数依次多1；斜着看，从左下到右上得数依次多1。
三、精讲精练
典例01 原来有多少根胡萝卜？
考点01 6~10的加法和减法运算
分析把吃了的根数加上剩下的根数就是原来有多少根胡萝卜。
三、精讲精练
解答解：6+4＝10（人）答：一共有10人。
考点01 6~10的加法和减法运算
知识点本题考查等于10的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
典例02 还剩下几朵？
考点02 连加、连减和加减混合运算
分析用两人做的花的朵数和减去送给小朋友的朵数，即可求出剩下的朵数。据此解答。
解答
解：9﹣6＝3（只）答：比多3只，比故答案为：3；3。
少3只。
知识点本题考查9减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
变式03 一共有几人？
考点01 6~10的加法和减法运算
分析用左面的人数加上右面的人数，即可求出一共有多少人。列加法算式计算即可。
知识点本题主要考查了10以内加法的实际应用。

10以内加减法回顾整理ppt课件

10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9
精选版课件ppt
25
三、综合练习
1.看图说算式。
2+3 5
10 - 3 7
精选版课件ppt
26
三、综合练习
2.请你算一算。
28
8
0
9
2
10
2
5
4
5
9
1
8
3
3
8
精选版课件ppt
27
三、综合练习
3.看图写算式。
9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+8 1+9
精选版课件ppt
18
二、整理——加法表
1+1 2+1 1+2 3+1 2+2 1+3 4+1 3+2 2+3 1+4 5+1 4+2 3+3 2+4 1+5 6+1 5+2 4+3 3+4 2+5 7+1 6+2 5+3 4+4 3+5 8+1 7+2 6+3 5+4 4+5 9+1 8+2 7+3 6+4 5+5

1+1 2+1 1+2
观察加法表，你能发现什么规律？
3+1 2+2 1+3
4+1 3+2 2+3 1+4
5+1 4+2 3+3 2+4 1+5