五年级下语文一课一练-冬阳·童年·骆驼队人教版新课标

合集下载

五年级下语文同步阅读及答案-6.冬阳童年骆驼队-人教新课标

五年级下语文同步阅读及答案6.冬阳•童年•骆驼队逆水行舟，不进则退“为什么要系（j ì x ì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的sh ā m ò（）上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途j ì m ò（）的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行(h án ɡ x ín ɡ)路的情趣。

”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。

”1.在括号内选择正确的读音画上“√”。

2.在拼音旁的括号内写上词语。

3.把划线的句子改成反问句。

4.爸爸认为我的想法更美的原因是：5.就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？逆水行舟，不进则退一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。

”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。

妈妈说：“游泳时你会明白。

”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。

一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。

”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。

”于是，我奋力向上游，一个大浪过来。

我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。

过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。

新人教版五年级下册语文一课一练 - 6冬阳•童年•骆驼队含答案.docx

《冬阳·童年·骆驼队》一、我是拼写小能手。

拉骆驼的人在xièméi(),被称为“shāmò()之舟”的骆驼,穿着tuórónɡ()的miánǎo(),牙齿上下jiāo cuò()jǔjué(),填饱肚子后,它又要上路了。

二、找朋友。

(写近义词)安静——( ) 侵犯——( )幼稚——( ) 轻松——( )寂寞——( ) 等候——( )三、句子模仿秀。

1.我看骆驼咀嚼的样子:那样．．安静的态度。

．．丑的脸,那样．．长的牙,那样2.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。

看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。

老师教给我,要学(填一动物或植物), 。

看它。

四、阅读直通车。

笨笨童年我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。

我七岁才上小学。

第一天放学回家,母亲问:“老师今天讲了啥?”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字:“脚板印。

”母亲不解,便问同学。

同学言辞清晰地回答:“老师要我们脚踏实地,好好学习。

”有一天,我摔破了家中珍爱的花瓶。

把碎片扫在客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等。

母亲回来之后,生气地责问,我委屈地说:“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。

上了三年级,也许由于智商有限,成绩一直不大理想。

人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪而笑,一边借机脱身。

于是我想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下。

结果却从二楼摔了下去,医院下了病危通知。

半个月以内,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离。

1出院以后,由于我尚未完全康复,必须由父亲背着去上学。

我趴在父亲背上,不喜欢的学校变得亲切又美丽。

那学年结束时,我破天荒考了个全年级第一名。

我把成绩单递给父亲。

父亲展开成绩单一看,眼睛睁大了,双手更微微颤抖,连声喊母亲出来。

母亲接过成绩单,那一瞬间她眼里的闪亮泪水,我一辈子都忘不了。

五年级下册语文教学实录-6冬阳童年骆驼队人教新课标 (1)

《冬阳.童年.骆驼队》教学实录教学目标：1.朗读课文，真实地表达自己读文的感受。

2.初步把握文章的内容，了解文章围绕着骆驼队讲述了自己童年生活中的4个场景。

3.正确、流利、有感情地朗读第四自然段，通过想象、朗读，体会孩子的天真，进而感受作者用新奇的眼光来打量我们这个世界的那种细腻的内心感受。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读第四自然段，通过想象、朗读，体会孩子的天真。

教学难点：感受作者用新奇的眼光来打量我们这个世界的那种细腻的内心感受。

教学实录：一、课前谈话同学们有过寻找宝藏的经历吗？如果在我们的面前有一个巨大的宝库，大家想去寻宝吗？但是有这样一点，在这个宝库里，有我们知道了的宝藏，也有我们不知道的。

有的宝藏对于我们来说非常有用，有的却一点用途也没有。

不同的人会拿走不同的宝贝，有的人拿得多，有的人拿得少，有的人虽然拿得多，但很多都成为了累赘。

那我们来到这，该怎样拿呢？生：挑自己最需要的拿。

生：我们还要仔细地看，用心地寻找，不要错过一个宝藏。

生：我们得打起精神来，要充满好奇，好好地看看这些宝藏。

师：同学们，知道吗？其实，每一篇文章都是一个宝库，我们都要细细寻找和发现我们想要的宝藏，好吗？今天我们就来学习一篇文章，是作家林海音的作品《冬阳・童年・骆驼队》。

二、教学新课师：同学们，第一次看到这个题目，你想到了什么呀？生：我们见过的课文题目从来都不是这样的，为什么这个题目是3个词，而且中间还要用隔点隔开呢？生：我觉得很奇怪，为什么把这3个风马牛不相及的词语连在一起呢？师：真好，大家能根据课题表达自己最真实的初步感受。

同学们，一般我们看到题目，都会习惯性地提出问题，对吧？其实每个词语的背后都有一个生动的画面，就比如这个冬阳。

知道什么是冬阳吗？生：冬阳就是冬天的太阳。

师：那看到这个词你想到了什么？生：我想到了冬天的太阳照在人的身上特别暖和。

师：对，就是这种感觉。

下面老师来读课题，请大家闭上眼睛感受一下，看看你的脑海中出现了一幅怎样的画面。

五年级下语文一课一练冬阳.童年骆驼队_人教新课标(含答案)

6、冬阳.童年骆驼队【字词荟萃】1.看拼音写词语。

xiè méi yòu zhì shā mò jì mòmián ǎo tuórónɡ páo zǐ shǎshì2. 比一比，再组词。

漠（）袄（）咀（）袍（）寞（）沃（）沮（）炮（）3.词语搭配。

干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气寂寞的态度轻松的旅程悦耳的脚掌【句段集锦】1.在括号里填上恰当的词语。

我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。

2．摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。

句子1：_____________________________________________。

喜欢的原因：_____________________________________________。

句子2：_____________________________________________。

喜欢的原因：_____________________________________________。

【课文链接】1.我的理解：给骆驼带上铃铛，大人认为是_________________________________，“我“则认为是__________________________________________________________。

2. 课内阅读：骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________【课外延伸】1.阅读:____________一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。

人教版(新课程标准)小学五年级下册第二组第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习

人教版（新课程标准）小学五年级下册第二组第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共5题；共28分)1. （5分）选择破折号的用法。

①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

_______②“妈——”背直起来了，我的母亲。

_______③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。

_______A．表示声音延续B．表示解释说明C．表示意思转折2. （6分）形近字组词。

描_______ 恩_______ 培_______ 暮_______瞄_______ 思_______ 陪_______ 幕_______盘_______ 烂_______ 俗_______ 驰_______盆_______ 拦_______ 裕_______ 弛 _______3. （8分）比一比，再组词。

炕_______ 柜_______ 匠_______ 跪_______ 耸_______坑_______ 拒_______ 匝_______ 桅_______ 茸_______4. （3分）根据课文内容填空。

①《烟台的海》作者是按照_______的顺序，依次写了_______、_______、_______、_______四个季节烟台的海的景色。

②《烟台的海》的特点分别是：冬日的_______，春日的_______，夏日的_______，秋日的_______。

5. （6分）在横线上填上恰当的词，使句子更具体。

我_______地想，_______地写，又看见_______的骆驼队走过来，又听见_______的驼铃声。

二、单选题 (共7题；共14分)6. （2分）下列词句中加横线字解释错误的是第（）个。

A . 秉烛夜游秉:拿着，持。

B . 若隐若现若:好像。

C . 童孙未解供耕织未解:不懂得。

五年级下语文教学实录6冬阳童年骆驼队_人教版新课标

五年级下语文教学实录-6冬阳童年骆驼队人教版新课标2019一、轻轻地走进童年的记忆师: 在你们的记忆当中, 小时候做过哪些有意思的事？生：我小时候做过一件很傻的事, 把酱油当中药喝。

师: 味道怎样？生: 味道不是很好！师: 感觉咸咸的, 是吗？哈, 把酱油当中药喝, 有意思！生：我小时候把玩具当作种子一样种到土里去, 希望它能长出玩具来。

师：你把玩具埋到土里, 同时也埋下了幻想的种子。

生: 我小时候把洗衣粉当奶粉喝。

师: 她把酱油当中药喝可能问题不大, 但你把洗衣粉当成奶粉问题就大了！生：我刚吃进去就觉得味道不对, 连忙吐出来啦！师：还好, 你的反应还挺快的。

生: 我小时候天气热就躲进冰箱里！师: 噢, 要是冰箱门打不开的话, 那是非常危险的呀！生：后来我感到冷, 就很快出来啦！师：刚才大家谈了很多小时候有意思的事。

一个人, 一个玩具, 一件事情, 甚至一座房子, 都能够唤起我们童年的记忆, 这些记忆将成为我们一生的财富和珍藏。

可是不同的人, 生活在不同的年代, 生活在不同的地方, 他们关于童年的记忆也不一样。

有一个台湾的女作家叫林海音, 她的童年是在老北京城南度过的。

后来又去了台湾, 她把在自己在城南的生活写进了一本书里, 这本书叫作《城南旧事》。

今天我们就来读读这本书的出版后记——《冬阳·童年·骆驼队》, 先读课题。

生齐读课题。

师: 冬阳, 童年, 骆驼队, 三个词组成了文章的题目。

请同学们展开想象的翅膀, 从这三个词当中, 你仿佛看到了怎样的画面？生：我看到了一个冬天的早晨, 有很好很好的太阳, 一群骆驼队走过来了, 然后有很多小孩子围上去玩, 玩得十分高兴！师: 这位同学看到的画面里边, 萦绕着冬天暖暖的太阳, 看见了骆驼队, 还看见了一群小孩子, 这个画面是活的, 很美。

生: 我看到了那时刚刚下过雪, 人们把雪扫干净了。

来了一支骆驼队,一群小孩子围着骆驼, 在那边转啊, 转啊, 一边笑一边玩！师：下过雪的天气, 雪已经扫起来了。

(完整版)五年级语文下册冬阳童年骆驼队 1一课一练(无答案) 人教新.

《冬阳•童年•骆驼队》课课练一、看拼音，写词语。

zhān mào xièméi jiāo cuò（）（）（）yòu zhìshāmò jì mò（）（）（）mián ǎo tuórónɡshǎshì（）（）（）páo zi（）二、根据查字典知识，填空。

1．“嚼”应查部首，再查画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是，它的意思是。

2．“袄”应查音序，音节是。

3．“卸”应查音序，音节是。

可以组成这样一些词语：、、。

三、照样子，写词语。

例1：不（声）不（响）不（）不（）不（）不（）不（）不（）例2：（磨）来（磨）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去例3：又（干）又（冷）又（）又（）又（）又（）又（）又（）四、写出下列词语的近义词。

侵犯（）情趣（）等候（）轻松（）幼稚（）旅程（）五、按要求完成句子。

1．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

我都看呆了。

仿写句子：2．拉骆驼的摘下了毡帽。

改为“把”字句：改为“被”字句：3．骆驼队又来了。

扩句：4．我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

缩句：5．听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。

改为反问句：六、课内阅读。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？”我懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。

202X课标人教版五年级语文下册6.冬阳·童年·骆驼队课件

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
作者学骆驼咀嚼，体现出了童真童趣和“我”的傻样。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来， “铛、铛、铛”地响。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。
—— 高尔基
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 4:45:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021

2019-2020学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习

2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共49分)1. （3分）我会仿写例：慢慢变青_______ _______ _______2. （4分）根据句子意思选择划线字的正确解释搞：①做，干；②设法获得；③整治人。

Ⅰ居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

_______Ⅱ毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。

”_______提：①垂手拿着；②使物体由上往下移；③指出，举出；④提取；⑤谈起。

Ⅲ他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

_______Ⅳ在炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的梦想所进行的不断尝试中，值得一提的是明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。

_______3. （6分）写出下列词语的近义词。

沉默_______ 侵犯_______ 安静_______暖和_______ 充满_______ 想象_______4. （10分）按意思写词语。

①宝贵、珍贵。

_______②形容很多人说同样的话。

_______③本文是自豪的意思。

_______④形容十分得意而傲慢的样子。

_______⑤向左右两边看。

_______⑥直截了当，干脆。

_______⑦蓄积而未显露或未发掘。

_______⑧非常安静，没有声音。

_______⑨依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。

_______⑩幼稚笨拙。

_______5. （18分）按要求写句子。

（1）看着《鲁滨逊漂流记》这本书，我怎么能舍得放下呢？（改成陈述句）（2）她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。

”（改成第三人称转述句）（3）她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

五年级语文下册冬阳童年骆驼队一课一练(无答案) 人教新课标版

一、下列句子中带点字的读音只有一处是错误的，把它选出来（）。

A．爸爸和他讲好价钱（qian）了。

B．骆驼队伍（wu）走了过来。

C．骆驼很怕狼，戴上了铃铛（dang）。

D．太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄(ao)脱下来。

二、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。

A．侵．犯(qīn) 毡．帽(zhān) 咀．嚼(jǔ) 教室．(shǐ)B．重．临(chóng) 磨．盘(mò) 着．重(zhuó) 系．好(jì)C．幼稚．(zhì) 棉袍．(páo) 喝．彩(hè) 倒．影(dào)三、选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（）。

A把运输的东西从运输工具上搬下来。

B把牲口身上拴的套解开取下来。

C把加在身上的东西取下来或去掉。

D解除；推卸。

四、下列词语中没有错别字的选项是（）。

A．咀嚼阻止缓慢支援B．侵犯毛毯傻笑寂莫C．幽默瞬间巴掌粘帽D．铃铛清翠胡须旅程五、下列短语搭配不当的是（）A、沉默地站着B、等候安排C、安静的态度D、旅程寂寞E、美好的童年F、光荣的形象六、下列句子没有语病的是（）A．听了这个消息，受到很大启发。

B．我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。

C．我们要运用和理解学过的知识。

D．星期三下午，我们全校同学都去看电影。

一、依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）。

1、到泰山去旅游是我们（）已久的了。

2、妈妈（）我天天快乐、进步。

3、党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（）。

4、小刚非常（）得到一辆小汽车。

A．盼望希望期望渴望B．盼望期望希望渴望C．期望希望渴望盼望D．盼望渴望希望盼望二、选择正确的修辞方法。

A拟人 B夸张C比喻 D反问1.骆驼队来了，排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。

（）2.这巴掌大的地方什么也种不了。

（）3.汉字是一些多么可爱的小精灵啊！（）4.谁能不为他的英雄行为所感动呢？（）三、选择正确的选项（）本文是小说《》的序言，作者（）。