2019年秋九年级科学上册 第1章 物质及其变化 第6节 几种重要的盐 第3课时 盐和化肥练习 (新版)浙教版.doc
九年级科学上册第1章物质及其变化1-6几种重要的盐提优手册新版浙教版
第6节 几种重要的盐知识点1 什么是盐由金属__阳离子__(或NH ＋4 )和酸根__阴离子__组成的化合物称为盐，如NaCl 等。
盐是酸跟碱反应的产物。
说明 ①科学上说的盐不仅仅指食盐，它是指一类化合物。
②盐的组成中所含的阳离子不一定都是金属离子，也可以是由多种元素组成的复杂阳离子(带电原子团)，如NH ＋4 。
知识点2 几种盐的性质 1．碳酸钠俗名__纯碱__、苏打，白色粉末状固体，易溶于水，溶液显__碱性__。
其结晶水合物为Na 2CO 3·10H 2O ，易__风化__(在常温下干燥的空气里结晶水合物失去结晶水的现象)。
其主要用途是制造玻璃、肥皂、洗涤剂等。
碳酸钠能与盐酸、硫酸等反应，有气泡生成，Na 2CO 3＋2HCl===__2NaCl__＋H 2O ＋CO 2↑；工业上利用氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应制取氢氧化钠，Ca(OH)2＋Na 2CO 3===__2NaOH__＋CaCO 3↓2．碳酸钙(1)碳酸钙是重要的建筑材料。
(2)碳酸钙是一种难溶的盐，能与酸反应：CaCO 3＋2HCl===__CaCl 2__＋H 2O ＋CO 2↑，高温易分解：CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑。
工业上利用高温煅烧石灰石等方法制取生石灰。
3．食盐(1)物理性质：白色晶体，易溶于水，但溶解度随温度变化不大。
(2)化学性质：与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀。
(3)来源途径：主要来自海水晒盐、井水制盐。
说明 ①碳酸钠虽然俗名叫纯碱，但它仍属于盐类。
②风化是化学变化，而潮解是物理变化。
知识点3 盐的制取 1．盐的溶解性常温下大多数是固体。
不同的盐在水中的溶解性不同。
可总结为：钾、钠、铵盐均_可溶__，硝酸盐入水影无踪；盐酸盐不溶银、亚汞；硫酸盐不溶__钡__和铅；碳酸盐只溶钾、钠、铵。
说明 按照盐的溶解性可分为可溶性和不溶性盐，但绝对不溶的盐是没有的，所谓不溶性盐是指溶解度非常小的盐。
九年级科学 第1章 物质及其变化 1.6《几种重要的盐》(2) 自然科学
因此，使用(shǐyòng)铵盐作肥料时，不能 跟熟石灰等碱混施。
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在农村，人们常取少量白色粉末状 的化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通过 闻气味来检验(jiǎnyàn)是否是氮肥，这是根据 什么原理？
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(3) 铵盐的性质(xìngzhì铵)：盐能与碱反应，生成氨气 实验1、向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，
发生了什么变化(biànhuà)？写出化学方程式。
产生一种刺激性气味的气体
(NH4)2SO4＋2NaOH= Na2SO4+2H2O+2NH3↑
实验2、把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，
2HCl + CaCO3 ＝ CaCl2 + H2O + CO2↑
NaOH+BaCl2= Ba(OH)2+NaCl
这个反应不能 进行。
(3)复分解反应(fǎnyìng)的条件：生成物中有沉淀
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或 水 气体或 。 (chéndiàn)
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下列(xiàliè)物质能发生化学反应 吗？为什么？
根据酸的共性和碱的共 性，以及盐的有关性质，你知道 可以(kěyǐ)用哪些方法制取盐？
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(2)制取盐的途经：
1、酸＋金属(jīnshǔ)=盐＋氢气
2、酸＋金属氧化物=盐＋水
3、酸＋碱=盐＋水 4、酸＋盐=新酸＋新盐 5、碱＋盐=新碱＋新盐 6、碱＋酸性氧化物=盐＋水 7、盐＋盐=新盐＋新盐 81、2/9/20金21 属(jīnshǔ)＋盐=新金属＋新盐(下节学习)
浙教版九年级科学上册《几种重要的盐》PPT精品课件
咸肉
咸菜
为什么可以用食盐水清洗伤口？
因为浓的食盐溶液会使细胞内的水渗出，使蛋白质凝固，具有杀菌作用。
④. 清洗伤口杀菌作用
1.了解碳酸钙、氯化钠的性质 2.了解复分解反应发生的条件
例1：下列对氯化钠的描述中，正确的是（ C ）
A、氯化钠固体极易溶于水，溶解时放出大量的热 B、其水溶液有涩味和滑腻感所以呈碱性 C、其水溶液有一定的杀菌消毒作用 D、其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝色
2. 碳酸钙的化学性质
(1). 与酸反应
CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2O + CO2 （实验室制取CO2原理）
(2). 加热分解 CaCO3 高=温 CaO + CO2 生石灰 （工业上制取CO2原理）
3. 碳酸钙形成的岩石的用途： 洁白纯净的碳酸钙岩石叫汉白石。 含杂质而有美丽花纹的碳酸钙叫大理石。 质地致密的碳酸钙岩石叫石灰石。
思考：化肥有助于植物生长，长期使用化肥好吗？ 虽然化肥有助于植物生长，但长期使用化肥往往会使土壤板结，破坏土壤结构。
4、 农家肥料（有机肥）
农家肥料中含有大量有机物和多种营养元素 （如微量元素硼、锌、铜、锰、钼等）
主要作用有： 有利于改良土壤结构，提高土壤肥力。使作物吸收多种营养元素。
1.了解几种重要的盐的溶解性 2.知道化肥的作用
4、碳酸盐：大多难溶。（除钾盐、钠盐、 铵盐可溶外）；
1. 可溶性盐 K+、Na+、NH4+等离
盐
子与酸根离子组成的盐。
2. 不溶性盐 AgCl BaSO4 BaCO3
部分酸碱盐的溶解性表（20℃）
应用：粗盐中可溶性杂质的去除 溶液（含杂质Na2SO4、CaCl2、MgCl2） 加入试剂的顺序及操作（可供选择的试剂有：NaOH、Na2CO3、BaCl2、HCl）
(2019)新浙教版九年级上册科学第一章《物质及其变化》知识点归纳
【九上】第一章物质及其变化（1-3节）知识点归纳【知识衔接】：八年级下册化学基础知识1、化学变化的实质：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。
化学反应中，一定发生改变的是分子种类（物质种类），一定不发生改变的是原子的种类和数目，可能发生改变的是分子的数目。
2、分子构成的物质：大多数的非金属单质，常见的一些气体、液体，还有碘和溴。
3、原子直接构成的物质：金属和固态非金属（硫、碳、磷、硅）及稀有气体4、离子构成的物质：酸、碱、盐5、1-18号元素：6、常用元素：钾K、钙Ca、锰Mn铁Fe、铜Cu、锌Zn银Ag、钡Ba、汞Hg7、常见的原子团：8、常见化合价：（背诵）钾钠银氢+1价，钙镁钡锌为+2价，氟氯溴碘负一价，通常氧是—2价，三铝四硅五价磷，一二铜二三铁，单质元素为零价。
9、根据元素化合价写出化合物的化学式，原则：在化合物中所有元素化合价的代数和为零。
化合物化学式书写口诀：正前负后、上方标价、交叉填数、约简检验。
10．化学方程式的书写方法：书写化学方程式可以归结为五步：①写：反应物的化学式写在“=”的左边，生成物的化学式写在“=”的右边，多种反应物或生成物之间用“+”相连。
②配：在反应物、生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素的原子总数相等。
通常用最小公倍数法配平。
③注：注明反应条件，通常写在“=”的上方或下方。
“加热”常用“△”表示。
④标：如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，那么在气体的化学式右边用“↑”号表示；如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体，而生成物中有固体的，那么在固体的化学式右边用“↓”号表示。
⑤查：检查化学式是否正确，化学方程式是否配平，条件和物质状态是否标注，标注是否恰当。
11．根据化学方程式计算的基本步骤（1）设未知量x（此时x不带单位，如“设某物质的质量为x克”是错误的）；（2）正确书写有关的化学方程式（别忘了配平）；（3）计算出有关物质的相对分子质量（要乘上配平的系数），写在相应化学式的正下方（包括x）；（4）在有关物质的相对分子质量下面写出已知质量（纯净物质量）和未知量x；（5）将有关的四个量列成比例式，求出未知量x（此时x要带单位，如x=1克）；（6）简明地写出答案。
九年级上册科学：第1章 物质及其变化（1.6几种重要的盐）
九年级上册科学【高频考点解读】(考试范围：1.6几种重要的盐)考点1：常见的盐考点解读：盐是指由金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子构成的一类化合物。
盐可分为可溶性盐和难溶性盐，常见的可溶性盐有钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐。
常见的难溶性盐有Ag Cl、BaSO4及大部分的碳酸盐。
纯碱又称苏打，是碳酸钠(化学式Na2CO3)的俗名。
它的水溶液呈碱性，能使无色酚酞变红色。
当碳酸钠从溶液中结晶析出时，晶体里结合了一定数量的水分子，其化学式为Na2CO3·10H2O。
碳酸钠晶体暴露在干燥的空气中易失去结晶水而最后变成粉末，此变化叫风化，属于化学变化。
碳酸钙是大理石、石灰石的主要成分，它是一种白色固体，难溶于水。
碳酸钙形成的岩石是重要的建筑材料。
氯化钠俗称食盐，它是一种白色固体，易溶于水，有咸味。
氯化钠既是人类不可缺少的食物佐料，又是重要的化工原料。
例1：同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠，碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：实验一：小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液。
实验二：小明取实验一得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有(现象)产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式(任写一个)。
实验三：小明和小军认为有必要再对实验一中滤液的成分进行探究．过程如下：实验步骤实验现象实验结论(1)取少量滤液于试管中，向其中滴加2-3滴无色酚酞试液，振荡溶液由无色变为红色该瓶中白色粉末一定不是(2)另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，静置该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为。
反思与交流：实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是．实际应用：某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性，这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？考点2：盐的化学性质考点解读：盐的化学性质：①盐溶液＋金属→新盐＋新金属(条件：盐要可溶；金属单质必须比盐中的金属元素活动性更强)②盐溶液＋酸溶液→新盐＋新酸(条件：一般盐、酸均溶于水；符合复分解反应的条件；碳酸盐等弱酸盐可与强酸反应)③盐溶液＋碱溶液→新盐＋新碱(条件：盐和碱必须可溶；符合复分解反应的条件)④盐溶液＋盐溶液→新盐＋新盐(条件：盐和盐必须可溶；符合复分解反应的条件)例2：某同学从物质类别的角度构建了如图甲所示的知识网络图，借助网络图回答：(1)写出用酸和碱生成氯化钠的化学方程式。
九年级科学上册第1章物质及其变化第6节几种重要的盐盐与化肥
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第3课时 盐与化肥
新知学习
新知(xīn zhī)三 铵根离子(NH4＋)的鉴定
1．实验(shíyàn)：(1)在盛有硫酸铵浓溶液的试管里滴加氢氧化钠溶液，
闻到__刺__鼻_(c_ìb的í) 气味；
蓝
(2)把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸的颜色变为__生成的氨气与水反应生成了氨水，氨
无机(wújī)铜素
波尔多液(bō ěr duō yè)是______________杀菌剂，是硫酸铜、氢氧化铜 和氢氧化钙的碱式复盐。
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3课时 第
(kèshí)
盐与化肥
课堂小结
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内容(nèiróng)总结
第6节 几种重要的盐。第3课时 盐与化肥。2．磷肥：能促进农作物________发达，增强____________和 ____________的能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满。硝酸铵属于(shǔyú)氮肥，过磷酸钙属于(shǔyú)磷肥，氯化钾属于 (shǔyú)钾肥，磷酸二铵属于(shǔyú)复合肥。不同种类的化肥对农作物的生长有什么作用。氮肥含有组成叶绿素的重要元素， 能促使农作物的茎叶生长茂盛。氨与碳酸：NH3＋H2O＋CO2===NH4HCO3(碳铵)
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第3课时 盐与化肥
互动(hù dònɡ)探究
探究(tànjiū)点二 铵态氮肥的制取和检验
[情景(qíngjǐng)展示]
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第3课时 盐与化肥
[情景分析]
在氮肥中，NH4HCO3、(NH4)2SO4、NH4NO3 等含有铵根离子的盐，我们习惯 上称为铵态氮肥。
四反应 放出具有刺激性气味的气 无刺激性气味的气 第十页，共二十四页。
浙教版九年级科学上册1.6.1几种重要的盐课件
重铬酸钾晶体 K2Cr2O7
硫酸亚铁晶体 FeSO4·7H2O
思考与讨论
你还见过其他盐的晶体吗？
碳酸钠晶体 (Na2CO3·10H2O)
硫酸铝钾晶体 [KAl(SO4)2·12H2O]
硫酸钙晶体 (CaSO4·2H2O)
氟化钙晶体 (CaF2)
知识点 2 几种盐的性质
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
形形色色的碳酸钙
(4)用途
建筑原料
补钙剂
炼钢
制生石灰 汉白玉华表
思考与讨论
怎样证明一块岩石是碳酸盐？
取少量岩石样品于试管内，滴加适 量盐酸，若有气泡产生，将产生的 气体通入澄清石灰水中，若澄清石 灰水变浑浊，说明有CO2生成，从 而推知岩石的成分中含有碳酸盐。
பைடு நூலகம்
中和胃酸
食品添加剂
饮料原料
灭火剂原料
2.碳酸钙(CaCO3) 是一种难溶的盐
Ca(OH)2+H2CO3=CaCO3↓+2H2O 碳酸(H2CO3)和氢氧化钙发生中和反应的产物 (1)存在
大理石、石灰石、 汉白玉、鸡蛋壳等
(2)物理性质 白色固体，难溶于水
(3)化学性质 ①高温能分解
CaCO3 高温 CaO+CO2↑ ②能与酸反应
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ H2CO3=H2O+CO2↑
碳酸钠也可与硫酸反应， 写出化学方程式
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 盐+酸→新盐+新酸
③能和某些碱反应 碳酸钠与氢氧化钙反应
浙教版九年级科学上册课件 第1章 第6节 几种重要的盐
实验操作
实验示意图
实验现象
化学方程式
取2支试管，分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液,在这2支试管中分别滴加少量氯化钡溶液，观察现象。再往这2支试管中各滴入几滴稀硝酸，振荡后观察现象
均有白色沉淀生成，加入稀硝酸后，白色沉淀均不溶解
BaCl2+H2SO4 BaSO4↓+2HClBaCl2+CuSO4 BaSO4↓+CuCl2
2.常见化肥的种类和作用
化肥种类ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
常见化肥
主要作用
缺乏时的表现
氮肥（含有氮元素的化肥）
尿素 、氨水 、铵盐［如碳酸氢铵 和氯化铵 ，以及硝酸盐［如硝酸铵 和硝酸钠 等
氮肥含有组成叶绿素的重要元素，能促使农作物的茎叶生长茂盛
植株矮小、瘦弱，叶片发黄
磷肥（含有磷元素的化肥）
磷矿粉 、 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙 （磷酸二氢钙）和 的混合物］等
磷肥能促进农作物根系发达，增强吸收养分和抗寒、抗旱能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满
生长迟缓，根系不发达，产量降低
化肥种类
常见化肥
主要作用
缺乏时的表现
钾肥（含有钾元素的化肥）
氯化钾 、硫酸钾 、碳酸钾 等
钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成
叶片的边缘和尖端发黄，并逐渐焦枯；茎秆软弱，容易倒伏
C
（2） 在发展乡村产业时，要践行绿水青山就是金山银山的理念，请你提出一条合理的建议：______________________________。
合理施用化肥（答案合理即可）
[解析] 氮肥是指含有氮元素的肥料，所以尿素 、 属于氮肥， 的含氮量为 ， 的含氮量为 ，所以含氮量较高的是 ；含有铵根离子的肥料不能和碱性物质混合施用，因为二者会反应生成氨气，氨气易挥发，使肥效降低。
九年级科学上册 第1章 物质及其变化 第6节《几种重要的盐》课件3浙教级上册自然科学课件
碳酸氢铵(tàn ： suān qīnɡ ǎn)
NH4H
CO3
都含有
(hán yǒu)
碳酸根
CO32-
统称
碳酸盐
碳酸钙是一种难溶的盐
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回顾:我们已经学过了二氧化碳
的实验室制法,请你写出这个 反应(fǎnyìng)的化学方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
你能写出稀盐酸与碳酸钠反应(fǎnyìng) 的化学方程式吗?
Na2CO3+2HCl==2NaCl+ H2O + CO2↑
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找共同点
Na2CO3+2HCl===2 NaCl+ H2O + CO2↑
CaCO3 +2HCl=== CaCl2 +
都加入 试含yǒu)概C有O括32-碳( h 酸á n盐(酸j i的ā r ù化) 盐学性质:
指出下列(xiàliè)物质中哪些是酸，哪些是碱，哪些是盐。下列(xiàliè)离子中，你能组成多 少种酸、碱、盐。盐：电离时能产生金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物，叫做盐。
No 盐：酸和碱反应生成物质(除水外)都可叫做盐。1) 俗称:＿＿＿＿又称＿＿＿＿＿.。2) 是一种
＿＿色粉末，易溶于＿＿。回顾:我们已经学过了二氧化碳的实验室制法,请你写出这个反应的 化学方程式：。3.长期盛放石灰水的试剂瓶会有一层白色物质，请问这是什么物质
课前测评 ： (cè pínɡ)
指出下列物质(wùzhì)中哪些是酸，哪些是碱， 哪些是盐?
H2O CaCO3
HCl
第6节 几种重要的盐(学生版)-2024-2025学年九年级科学上册同步讲义(浙教版)
第6节 几种重要的盐课程标准课标解读1.知道科学中盐的含义，了解NaCl 、Na 2CO 3、CaCO 3等常见的盐的性质和用途。
2.知道复分解反应的含义，能利用复分解反应的条件判断反应能否发生。
3.了解化肥的种类和作用。
解读1：概述一些常见盐(如氯化钠、纯碱、碳酸钙等)的主要性质及用途，常考题型为选择题和填空题，难度稍大。
解读2：物质的鉴别、检验，粗盐的提纯实验操作，常考题型为选择题、填空题和实验探究题，难度较大。
解读3：化肥的种类性质，常考题型为选择题和填空题，难度较小。
知识点01 什么是盐盐：由 和 构成的化合物称为盐。
盐是酸碱反应的产物之一。
【能力拓展】（1）碳酸钠晶体(Na 2CO 3.10H 2O)、硫酸钙晶体(CaSO 4.2H 2O)、硫酸铝钾晶体[ KAl(SO 4)2.12H 2O]等。
a.碳酸钠从溶液中结晶析出时，晶体里结合了一定数目的水分子，化学式为Na 2CO 3.10H 2O,像这样的化合物称为结晶水合物，是纯净物，所含的水称为结晶水。
b.在常温下干燥的空气里，Na 2CO 3.10H 2O 会逐渐失去结晶水而成为碳酸钠粉末。
（2）“潮解”和“风化”不是逆过程。
风化：结晶水合物在干燥的空气中失去部分或全部结晶水，属于化学变化。
潮解：一些固体物质在空气中吸收水蒸气，在固体表面逐渐形成溶液的现象，是物理变化。
【即学即练1】（2020九上·台州月考）下列物质属于盐的是（ ） A.纯碱 B.烧碱 C.火碱 D.盐酸知识精讲目标导航【即学即练2】（2021八下·滨江期中）盐是指一类金属离子或铵根离子（NH4+）与酸根离子结合的化合物。
“混盐”是指一种金属离子与多种酸根阴离子构成的盐，如氯化硝酸钙[Ca（NO3）Cl]就是一种混盐。
下列各化合物中属于混盐的是（）A.Ca2SCl2B.（NH4）2Fe（SO4）2C.KAl（SO4）2D.K3[Fe（CN）6]知识点02 几种盐的性质（一）碳酸钠( Na2CO3)(1)俗名：。
九年级科学上册 1.6 几种重要的盐(第3课时)课件
盐(固体(gùtǐ))及盐溶液的颜色
1.固体的颜色
KMnO4 CuSO4·5H2O Cu2(OH)2CO3 其它(qítā)为白色
2.盐的水溶液的颜色 Cu2+ —— 蓝色 Fe3+——黄色 Fe2+——浅绿色 MnO4-——紫红色
其它(qítā)——无色
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内容(nèiróng)总结
钾肥 :主要含有(hán yǒu)钾元素的盐。
复合肥 :含有两种或两种以上
主要营养元素的盐。
能促使农作物的茎叶生长茂盛，含有组 成叶绿素的重要元素的是那一种化肥？
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NH4NO3
(NH4)2SO4
氮肥(dànféi)
NH4HCO3
氮肥 主要是（ (dànféi)
铵
NaNO3
NH4Cl
常见 的磷肥？ (chánɡ jiàn)
过磷酸钙 ：------- (ɡuò lín suān ɡài)
CaSO4和Ca(H2PO4)2的混合物
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促进农作物生长旺盛(wàngshèng)，茎杆粗壮， 增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成
的是那一种化肥？
常见的钾肥？
硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCI)、 草 木灰（成份(chéng fèn)K2CO3）
3、酸＋碱=盐＋水 4、酸＋盐=新酸＋新盐
5、碱＋盐=新碱＋新盐
6、碱＋酸性氧化物=盐＋水
7、盐＋盐=新盐＋新盐
8、金属(jīnshǔ)＋盐=新金属(jīnshǔ)＋新盐(下章学习
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Ca(H2PO4)2 K3PO4
氮肥(dànféi)
(NH4)2SO4
九年级科学上册第1章物质及其变化第6节几种重要的盐教学
板书(bǎnshū)： (4) 氮肥的种类： 最常用(chánɡ yònɡ)的氮肥：尿液。 化 肥：尿素(niào sù) CO(NH2)2 N%=46.7%
碳酸氢铵： N%=17.7%
硫酸铵： N%=21.2%
硝酸铵： N%=35% 氯化铵： N%=26%
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第十六页，共四十二页。
大多(dàduō)酸溶于
水
钾钠铵盐均易溶
硝
溶 碱 钾 钠 钡 钙 铵
酸 盐 遇 水 影
氯 化 物 不 溶
硫
硫
酸
酸
盐
盐
不
微
溶
溶
碳 酸 盐 只 溶
氯
硫
是
钾
化
酸
银
钠
(shuǐ yǐnɡ)
无
银
钡
钙
铵
踪
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根据(gēnjù)溶解性口诀，判断下列物质的溶解性。
1.Zn(OH)2:___不__溶_ 2.AgCl:_______不_ 溶 3.NaNO3:__溶______ 4.K2CO3:__溶______ 5.BaSO4:__不__溶____ 6.BaCl2:_____溶___ 7.CaCO3:__不__溶____ 8.Na2CO3:____溶___ 9.CuCl2:__溶__ 10.AgNO3:______溶_
(7)NaOH+BaCl2 (8)2NaCl+Cu(NO3)2
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(9)AgNO3+ BaCl2 (10)KCl + MgSO4
(11)FeCl3+NaOH (12)NH4Cl+ZnSO4
九年级科学上册第1章物质及其变化1.6《几种重要的盐》
从微观粒子看：盐是由金属阳离子（或 铵根离子(lízǐ)）和酸根阴离子构成
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常见 的盐晶体 (chánɡ jiàn)
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思考(sīkǎo)与讨论：你还见过其他盐的 晶体吗？
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第五页，共十九页。
二、几种盐的性质
1、碳酸钠（纯碱(chún 或苏 jiǎn) 打）： N1a）2C晶O体3 (jīngtǐ)：Na2CO3•10H2O
12/12/2021
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思考:怎样证明(zhèngmíng)一块岩石含有碳酸盐?
用稀盐酸和澄清的石灰水,看是否能产生使澄清石 灰水变浑浊(húnzhuó)的气体
12/12/2021
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氯化钠（NaCl） 俗称 ：食盐 (sú chēnɡ) 食盐
1.你知道我们平时(píngshí)用的食盐是从哪里制取的吗？
5.下列物质可使无色酚酞试液(shì yè)变红的是（ ） (A)食盐水 (B)稀硫酸 (C)碳酸钠溶液 (D)盐酸
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这节课你学会了哪些(nǎxiē)内容？
１、盐是一类(yī lèi)物质
2、几种(jǐ zhǒnɡ)盐的性质 （1）碳酸钠
•俗称：苏打、纯碱
•晶体易风化
注意(zhù yì)：碳酸钠晶体与碳酸钠是两种不同的物质
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实验:用试管取适量的Na2CO3溶液,向试管中滴加酚酞 (fēn tài)试液。现象：＿＿溶＿液＿(ró＿ngy＿è)变红色
可见， Na2CO3水溶液呈＿＿性碱。
2）因为其水溶液呈碱性，故称纯碱；
九年级科学上册第1章物质及其变化第6节几种重要的盐教案(新版)浙教版
九年级科学上册第1章物质及其变化第6节几种重要的盐教案（新版）浙教版教学目标：1.知识与技能：了解盐的概念，了解几种重要的盐的性质与用途，并掌握CO 32—、Cl —的检验方法。
2.过程与方法：运用多媒体展示的方法介绍盐，重在介绍盐的个性。
3.情感、态度与价值观：进一步实验方法与实验技能，了解盐对生命的重要作用。
重点难点：碳酸钠、碳酸钙与食盐的性质与用途。
教学过程：一、什么是盐？1.展示重铬酸钾晶体、硝酸钾晶体、硫酸铜晶体等。
2.讨论科学中的盐是不是单纯指食盐？3.盐的概念：由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子组成的化合物。
二、几种盐的性质（一）碳酸钠（Na 2CO 3）1.俗名：纯碱、苏打。
2.结晶水合物：含有一定数目水分子的物质。
结晶水：晶体里结合是一定数量的水分子。
3.常见的结晶水合物：硫酸铜晶体：CuSO 4.5H 2O ，读作：五水硫酸铜，俗称：胆矾、蓝矾。
硫酸亚铁晶体：FeSO 4.7H 2O ，读作：七水硫酸亚铁，俗称：绿矾。
碳酸钠晶体：Na 2CO 3.10H 2O ，读作：十水碳酸钠。
1.碳酸钠的性质：（1）与指示剂作用（2）与碱反应：Na 2CO 3＋Ca （OH ）2＝CaCO 3↓＋2NaOH（3）与酸反应：Na 2CO 3+2HCl ＝2NaCl ＋H 2O ＋CO 2↑2.碳酸钠的用途碳酸钠可用来制造肥皂、玻璃、洗涤剂以及在纺织工业上都利用它的碱性。
（二）碳酸钙（CaCO3）——汉白玉、大理石、石灰石的主要成分1.CaCO3的物理性质：白色固体难溶于水。
2.CaCO3化学性质：（1）碳酸钙与酸反应（实验室制取CO2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）碳酸钙高温分解（工业制取CO2）CaCO3CaO＋CO2↑3.CO32—的鉴定向样品中滴加稀盐酸，若能产生一种无色无味，能使澄清石灰水变浑浊的气体，则样品中含有CO32—。
（三）氯化钠NaCl1.俗称食盐。
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2019年秋九年级科学上册 第1章 物质及其变化 第6节 几种重要
的盐 第3课时 盐和化肥练习 （新版）浙教版
1．化学肥料的氮肥有__NH 4Cl 、(NH 4)2SO 4__，能使农作物__茎叶生长茂盛__。
钾肥有__草木灰(K 2CO 3)__，能使农作物
A 练就好基础 基础达标1．在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂，磷肥能使果实饱满，钾肥能使茎秆健壮。
种植吃叶的蔬菜(如青菜)，应使用较多的化肥是(
B )
A. CaH 2PO 4 B ．NH 4NO 3
C ．K 2SO 4
D ．微量元素肥料
2．下列化肥中不属于氮肥的是( B )
A. NH 4Cl B ．K 2SO 4
C ．NH 3·H 2O
D ．CO(NH 2)2
3．下列化肥不能与碱性物质混合施用的是( A )
A. NH 4Cl B ．CO(NH 2)2
C ．KNO 3
D ．KCl
4．下列化学肥料中属于复合肥料的是( D )
A. K 2SO 4 B ．CO(NH 2)2
C ．NH 4NO 3
D ．NH 4H 2PO 4
5．下列说法中，正确的是( C )
A. 含有氮元素的物质一定能作氮肥
B ．生成盐和水的反应一定是中和反应
C ．pH 等于11的溶液一定是碱性溶液
D ．能与酸反应产生气体的物质一定含CO 2－3
6．碳酸氢铵是白色固体，在生产生活中应用广泛。
它稍微受热就能快速分解：NH 4HCO 3=====△NH 3↑＋H 2O ＋CO 2↑。
下列有关叙述错误的是( D )
A. 碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处
B ．加热碳酸氢铵时，白色固体会逐渐消失
C ．食品工业上常用碳酸氢铵作膨松剂
D ．碳酸氢铵与草木灰混合施用能提高肥效
7．“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列关于农作物和化肥的说法正确的是( C )
A. (NH 4)2SO 4属于复合肥料
B ．农作物所必需的营养元素只有氮、磷、钾三种
C ．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱
D ．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
8．欲除去下列物质中的杂质，所需药品(括号中的物质)选择不正确的是( A )
A. NaCl 溶液中含有少量的Na 2SO 4(硝酸钡溶液)
B ．CO 2中含有少量的水蒸气(浓硫酸)
C ．NaOH 溶液中含有少量的Na 2CO 3(石灰水)
D ．铜粉中含有少量的氧化铜(稀盐酸)
B 更上一层楼能力提升
9．如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是( A )
第9题图
A. 甲：熟石灰；乙：稀盐酸
B．甲：水；乙：氢氧化钠溶液
C．甲：氢氧化钠溶液；乙：水
D．甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
10．关爱健康、保护环境，下列做法正确的是( D )
A. 大量使用农药、化肥，使农作物增产
B．焚烧树叶，减少垃圾的运输量
C．加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染
D．工业废气处理后再排放，保护大气
11．现有一种营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，设计并完成了如图所示的实验。
下列推断错误的是( D )
第11题图
A. 实验1可确定原营养液中没有K2CO3
B．实验1、2可推测原营养液的组成可能有2种情况
C．只计算实验1沉淀的质量不能确定该营养液的组成
D．计算实验1和实验2的沉淀质量能确定该营养液的组成
12．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。
(1)下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是__D__(填字母)。
A．氯化钾 B．尿素
C．硫酸铵 D．磷矿粉
(2)某化肥样品中可能含有氯化钾、硫酸钾、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定样品的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
实验1：取少量样品滴加稀盐酸，看不到明显现象。
证明原样品中没有__碳酸氢铵__。
实验2：另取少量样品加足量的水溶解，滴加溶液A，有白色沉淀生成；继续滴加溶液A，直至再无白色沉淀生成，静置，取上层清液少许，滴加溶液B，无明显现象。
由此可知
原化肥样品中一定有__硫酸钾__；
请写出实验中所用溶液A、B中溶质的化学式：A__Ba(NO3)2__，B__AgNO3__。
小明认为实验2如果不另取样品，直接用实验1后所得溶液进行实验2，则无法得到正确结论，他的理由是稀盐酸中含有氯离子，干扰氯化钾的检验。
C 开拓新思路拓展创新
13. 通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质。
以下是制备精盐的实验方案：
第13题图
回答下列问题：
(1)操作1中，加入NaOH溶液除杂时，反应的化学方程式为__2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl__；__MgSO4＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋Na2SO4__。
(2)操作2中，不能用硝酸钡溶液代替BaCl2溶液，原因是__引入了杂质硝酸钠__。
(3)加入Na2CO3除去的杂质离子是__Ca2＋、Ba2＋__。
(4)进行操作3后，判断Na2CO3过量的方法是取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生。
(5)滤液中，需加入适量的试剂，这种试剂的名称是__稀盐酸__。
14．为探究酸的性质，同学们设计了如下实验，请你参与。
检验物质。
按图1实验，可确定X是盐酸，则Y可以是__碳酸钠溶液__。
第14题图
(1)确定溶质成分。
由图2实验，A中固体全部溶解，B中有白色沉淀产生，得出结论：A中溶质只有硫酸铁。
有同学认为该结论不合理。
接着向试管B中滴加氢氧化钠溶液，且产生沉淀的量随氢氧化钠溶液量的变化关系如图3所示。
则：A中溶质有__H2SO4、Fe2(SO4)3__。
实验中，A中发生反应的化学方程式为__Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O__；a～b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为__NaOH＋HCl===NaCl＋H2O__；c点对应溶液中含有溶质可能的组成有NaCl；NaCl，BaCl2；NaCl，Na2SO4。
(2)由以上实验总结酸的化学性质有__酸能与盐、金属氧化物、碱反应__。
15．呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2)，使用后变成白色固体。
某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。
【作出猜想】
猜想一：白色固体是氢氧化钠
猜想二：白色固体是碳酸钠
猜想三：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
作出上述猜想的依据是：呼出的气体中含有较多的__水蒸气和二氧化碳__。
【实验验证】
(1)小红取少量白色固体，滴加少量稀盐酸，没有观察到有气泡产生，于是小红认为白
色固体中一定不含有碳酸钠，并得出结论只有猜想一正确。
同学认为小红的实验不能得出正确结论，因为当氢氧化钠和碳酸钠同时存在时，而盐酸又不足时，盐酸先和氢氧化钠反应，也看不到气泡。
(2)小玉另取少量白色固体用适量的水溶解。
先滴加__足量的氯化钙__溶液，再__静置取上层清液__，然后再滴加__氯化铜__溶液进行试验，若最后观察到产生蓝色沉淀，证明猜想三成立。