高中英语短文改错专题课件
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高考英语短文改错专题解析(共40张PPT)
working.
stopped
2. Mary ,as well as her sisters study Chinese in
China.
studies
3. I saw the boys played games on the playing
bank of the lake when I passed.
repaired now.
3. I'll never forget the day which I first went to school.
when
2）名词性从句
（连接代词和连接副词及从属连词的混用）
1.We would return at night to hear that he'd picked
We are love her very much. 冠词连词常光顾 We’re sure we’∧lal get in well with each other
习惯用法要记住 on
小结
较好拿到的分数有： 名词单复数/形容词副词/冠词/代词.
做题时应注意： 叙事性文章首抓全文时态，以免理解有误； 论述性文章首抓名词形容词冠词代词错误
2、原则：尊重原文；实词变形；虚词删增换.
3、提示：标点符号不改；大小写不改；次 序错误不改；单词无拼写错误.
2011
Part2:从句法的角度去分析:
1）定语从句 2）名词性从句 3）状语从句 4) 句式结构
连接词
1）定语从句 （关系代词和关系副词的误用）
1.He put it in a secret place where I couldn’t
find.
which
2.The house which Lu Xun once lived is being where
高考英语短文改错专项解题指导课件ppt课件
( 1.He had no ideas that the kitchen was not for guests . 解析:ideas –idea have no idea 为固定词组，只能用单数 。
2.Your knowledges of Greece can help the whole class .
解析:knowledges----- knowledge knowledge 为不可数名词 .
3 On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful .
解析 ：picture----- pictures picture 为可数名词，其前或有限定 词或用复数形式 。
[解决方案]
(1) 做题时要有全局观念，前后联 系.
(2) 搞清句子结构，分析句子成分.
(3) 全面掌握有关主谓一致方面的 规则 .
E:动词的时态和语态的误用
1.We had guests last night who have not stayed in a hotel before .
解析 : have --- had 时态的误用 , 主句动词为过去时态,因此从 句的动词为过去完成时.
[ 考点剖析]
此类题的错误设置一般包括以下几 个方面：
(1) 可名词与不可数名词的混用.
(2) 用于固定词组中的一些名词的 用法 .
(3) 同义词或反义词的混用 .
1. 理清可数与不可数名词之间的区别 与联系 .
2. 记清一些用于固定词组中名词的特 殊用法 . 3.结合语境认真分辨同义名词或近义 名词 .
(3) 主动语态和被动语态的混用 .
解决方案
2.Your knowledges of Greece can help the whole class .
解析:knowledges----- knowledge knowledge 为不可数名词 .
3 On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful .
解析 ：picture----- pictures picture 为可数名词，其前或有限定 词或用复数形式 。
[解决方案]
(1) 做题时要有全局观念，前后联 系.
(2) 搞清句子结构，分析句子成分.
(3) 全面掌握有关主谓一致方面的 规则 .
E:动词的时态和语态的误用
1.We had guests last night who have not stayed in a hotel before .
解析 : have --- had 时态的误用 , 主句动词为过去时态,因此从 句的动词为过去完成时.
[ 考点剖析]
此类题的错误设置一般包括以下几 个方面：
(1) 可名词与不可数名词的混用.
(2) 用于固定词组中的一些名词的 用法 .
(3) 同义词或反义词的混用 .
1. 理清可数与不可数名词之间的区别 与联系 .
2. 记清一些用于固定词组中名词的特 殊用法 . 3.结合语境认真分辨同义名词或近义 名词 .
(3) 主动语态和被动语态的混用 .
解决方案
高考英语短文改错专题 课件 (共29张)
5
Procedures of the lesson
1. 短文改错设错方式及规范
6
Right or Wrong? 增加
I want share with you some of my experience. I want share with you some of my experience. I want share with you some of my experience.
remain, stay, stand 处于 D.变化系动词“变得，成为”:become,
turn, get, go, grow, come
16
名词错误
1.可数名词与不可数名词 高考常考纯不可数名词:advice, air, fun
baggage/luggage, news, knowledge, progress,
10
解题步骤
1.Go through the whole passage to get the general idea.
2.Read the passage sentence by sentence and find the grammar mistakes.
3.Read the passage again,check your
enjoy doing, devote to doing, spend (in) doing sth, with+n.+分词
3.(15全国卷I)Now I am living in a city,but I miss my home in countryside.
14
形容词、副词错误
1.句法功能:形-名，副-形，副-副，副-动， 副-句子
2.结构：a.make/find+宾语+宾补（adj.） b.系动词后跟形容词作表语
Procedures of the lesson
1. 短文改错设错方式及规范
6
Right or Wrong? 增加
I want share with you some of my experience. I want share with you some of my experience. I want share with you some of my experience.
remain, stay, stand 处于 D.变化系动词“变得，成为”:become,
turn, get, go, grow, come
16
名词错误
1.可数名词与不可数名词 高考常考纯不可数名词:advice, air, fun
baggage/luggage, news, knowledge, progress,
10
解题步骤
1.Go through the whole passage to get the general idea.
2.Read the passage sentence by sentence and find the grammar mistakes.
3.Read the passage again,check your
enjoy doing, devote to doing, spend (in) doing sth, with+n.+分词
3.(15全国卷I)Now I am living in a city,but I miss my home in countryside.
14
形容词、副词错误
1.句法功能:形-名，副-形，副-副，副-动， 副-句子
2.结构：a.make/find+宾语+宾补（adj.） b.系动词后跟形容词作表语
最新高三英语复习课件：短文改错捷径(改)(共49张PPT)
• （has 改为have。 谓语动词与主语的数不 一致。）
• 7. When and where to build a new factory have not decided.
• （ have 改为is。除了语态错误之外还要 注意谓语动词与主语的数一致。）
• 8. Every means have been tried to settle the problem.
• 1. Every kind of Chinese food is worth
trying, because each has a delicious food and good for health.（09重庆卷）
• （good 前加is, be good for “对。。。有 好处”， 缺谓语。）
• 名词：主要考查其可数性或单复的使用。 • 形容词：主要考查比较等级、搭配、修饰、
用法区别等。
• 副词： 主要考查副词修饰其他词的正确 性，有时也考查搭配与行文逻辑方面的问 题等。
• 代词：主要考查前后指代的一致性以及某 些习惯用法等。
• 并列连词：主要考查行文逻辑。 • 各类从句引导词：主要考查各类从句的引
• 10. Many countries in the world find we don’t have enough water. （2012全国卷II）
导词的正确使用。
2. 句法错误 从句法上考查简单句、复合句的否 定、疑问、倒装、省略等。
3. 行文逻辑错误 考查人物的性别、时间先后、肯定 及否定、因果、并列与转折、递进 关系等。
改错10字要诀
完整 一致 多少 词法 逻辑
完整
• 一个句子不可没有主语和谓语，缺少其 中任何一个句子便不完整。
• 7. When and where to build a new factory have not decided.
• （ have 改为is。除了语态错误之外还要 注意谓语动词与主语的数一致。）
• 8. Every means have been tried to settle the problem.
• 1. Every kind of Chinese food is worth
trying, because each has a delicious food and good for health.（09重庆卷）
• （good 前加is, be good for “对。。。有 好处”， 缺谓语。）
• 名词：主要考查其可数性或单复的使用。 • 形容词：主要考查比较等级、搭配、修饰、
用法区别等。
• 副词： 主要考查副词修饰其他词的正确 性，有时也考查搭配与行文逻辑方面的问 题等。
• 代词：主要考查前后指代的一致性以及某 些习惯用法等。
• 并列连词：主要考查行文逻辑。 • 各类从句引导词：主要考查各类从句的引
• 10. Many countries in the world find we don’t have enough water. （2012全国卷II）
导词的正确使用。
2. 句法错误 从句法上考查简单句、复合句的否 定、疑问、倒装、省略等。
3. 行文逻辑错误 考查人物的性别、时间先后、肯定 及否定、因果、并列与转折、递进 关系等。
改错10字要诀
完整 一致 多少 词法 逻辑
完整
• 一个句子不可没有主语和谓语，缺少其 中任何一个句子便不完整。
高考英语--短文改错课件(共34张PPT)
which
从句多考关系词
介词多半考搭配
at
7. Anቤተ መጻሕፍቲ ባይዱway, you must work hard on English and never give up learning it .
8. Just believe in yourselves .
yourself
句法涉及到一致
9. Where there is a will, there is a way.
10. Hope my suggestions will give you some of\ help.
介词多半考搭配
Sincerely yours,
Li Ming
3.通览检查，纠错补漏，检查比 例，确定结果.
多词：1个 缺词：1个 错词：8个
短文改错应注意的问题
㈠.四不改。即：
缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词 (不及物动词后或固定结构中)、助动词、 不定式符号to、连词、语义不完整现象等 方面；
多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、 连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(三)难度特点。
短文改错试题的难度近年来继续保持平稳， 以考查学生书面表达中的常见错误为主， 以动词、名词的考查较多，知识覆盖面广。
二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意 语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读 每一个句子，因为只有站在完整句子的角 度，才能发现其中的错误。
三、改后将答案放回原文并重读全文，其 目的主要是检查答案是否符合逻辑或英语 习惯。改后查读往往会发现那些在细读中 不曾发现的问题或做出的误改。
（ 注意:一般说，10处错误中， 多词或缺 词各占1—2 个，错词占6—8个。如果你 的答案中， 某一类的比例过大，这就不正 常了，需要从头再认真检查一遍，以降低 错误率。）
从句多考关系词
介词多半考搭配
at
7. Anቤተ መጻሕፍቲ ባይዱway, you must work hard on English and never give up learning it .
8. Just believe in yourselves .
yourself
句法涉及到一致
9. Where there is a will, there is a way.
10. Hope my suggestions will give you some of\ help.
介词多半考搭配
Sincerely yours,
Li Ming
3.通览检查，纠错补漏，检查比 例，确定结果.
多词：1个 缺词：1个 错词：8个
短文改错应注意的问题
㈠.四不改。即：
缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词 (不及物动词后或固定结构中)、助动词、 不定式符号to、连词、语义不完整现象等 方面；
多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、 连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(三)难度特点。
短文改错试题的难度近年来继续保持平稳， 以考查学生书面表达中的常见错误为主， 以动词、名词的考查较多，知识覆盖面广。
二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意 语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读 每一个句子，因为只有站在完整句子的角 度，才能发现其中的错误。
三、改后将答案放回原文并重读全文，其 目的主要是检查答案是否符合逻辑或英语 习惯。改后查读往往会发现那些在细读中 不曾发现的问题或做出的误改。
（ 注意:一般说，10处错误中， 多词或缺 词各占1—2 个，错词占6—8个。如果你 的答案中， 某一类的比例过大，这就不正 常了，需要从头再认真检查一遍，以降低 错误率。）
高考英语短文改错专题解析(共40张)PPT课件
考情分析
近│五年考全纲国解I卷读考情分析表
近五年全国I卷考情分析
短文改错的材料以记叙文和夹叙夹义文为主， 句子结构简单，话题以日常生活为主，词数常 约100-120字。通过对考点分布的分析，我们可 看出对于名词、动词、形容词副词、连词、介 词的考查是重点，对于冠词、代词的考查也是 几乎年年有。
find.
whห้องสมุดไป่ตู้ch
2.The house which Lu Xun once lived is being where
repaired now.
3. I'll never forget the day which I first went to school.
when
2）名词性从句
（连接代词和连接副词及从属连词的混用）
accident and hit another car.
三、还要注意形和副
1.形容词和副词的误用 2.原级，比较级和最高级的误用。 高考链接３：
1.we cooked on a fire and the food tasted wonderfully.
wonderful
2. (2013年全国卷I）In fact, he even scared my
English for more thahnastwenty year. 名词数
She likes we, an代d词s格he，i细s v领e悟ry years
us
strict in all o介f词u短s.语A需lth关o注ugh she is
with
a b还it要ol注d意an形d和n副ot so beautifully,
classmates away… However, he was the gentlest man I have never known.
高中英语高考高考英语总复习课件：短文改错解题技巧(共38张PPT)
ability to enjoy themselves.
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
《高中英语短文改错》PPT课件
17
错误类型6
代词错误 1）代词四大类 2）反身代词
（myself/yourself/himself/herself /themselves/ourselves） 3）代词的单数和复数 4）多余的代词和少代词
18
① If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.
14
错误类型5
形容词和副词错误类 1) 系动词后用形容词
（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感官性动词 smell /feel） 2) 词性的误用 形容词修饰名词，副词修饰实义动词， 副词修饰形容词、副词、过去分词。
15
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
合运用英语的能力； 5.短文改错要从语法和逻辑的角度。
3
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
1
代词
混淆人称
2
名词
忽视了名词的单复数
3
冠词 没弄清楚元音辅音字母开
头
4
介词 没弄清楚固定搭配的用法
4
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
5
连词
忽视了行文上的逻辑错误
6
非谓语动词 没弄清主语与动作的关系
7
连词
② My pronunciation was terribly.
16
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
（time是名词，要用形容词wonderful修饰） ② My pronunciation was terribly.
错误类型6
代词错误 1）代词四大类 2）反身代词
（myself/yourself/himself/herself /themselves/ourselves） 3）代词的单数和复数 4）多余的代词和少代词
18
① If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.
14
错误类型5
形容词和副词错误类 1) 系动词后用形容词
（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感官性动词 smell /feel） 2) 词性的误用 形容词修饰名词，副词修饰实义动词， 副词修饰形容词、副词、过去分词。
15
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
合运用英语的能力； 5.短文改错要从语法和逻辑的角度。
3
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
1
代词
混淆人称
2
名词
忽视了名词的单复数
3
冠词 没弄清楚元音辅音字母开
头
4
介词 没弄清楚固定搭配的用法
4
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
5
连词
忽视了行文上的逻辑错误
6
非谓语动词 没弄清主语与动作的关系
7
连词
② My pronunciation was terribly.
16
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
（time是名词，要用形容词wonderful修饰） ② My pronunciation was terribly.
高中英语语法复习课件--短文改错技巧(共42张PPT)
解题策略
(1) 明确句中动词所作的句子成分. (2) 前后联系，整体把握 . 系统掌握非谓语动词 的句法功能.
Note: (1) 谓语动词与非谓语动词的混用. (2) 非谓语动词之间的混用. (3) 在并列结构中谓语与非谓语动词的误用.
practice
1)My parents will do all they can make sure that I
hill.
3. When a young man starts to earn his own living, he can no longer expect others to pay his food .
for
4. The gentleman insisted at my receiving the
get a good education.
to
2)We fed monkeys, visiting temples and told
stories.
visited
3) Soon I began to enjoy talk to myself on paper as
I was learning to express mystealflkiinngsimple English.
解题策略
(1) 理清短文中代词的指代关系，注意 联系上下文。
(2) 系统掌握it的各种用法 .
practice
• Some students may also save up for our
college or future use .
their
2. I was learning to express me in simple
高考链接6： There was one on particular I’d really wanted.(2011 浙江卷)
高三英语专题复习课件小专题短文改错ppt.ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
...After the bath he looked energy and refreshed.
energetic
Dear Jack,
还要注意形和副： 词性转换
I am terrible sorry that I won't be able to
terribly
go to your birthday party this Saturday
afternoon...
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
problems I have been experiencing.
Swim is good for our health. Swimming
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
3. 非谓语动词
错误
doing 主动、正在进行 非谓语动词 done 被动、已完成
to do 目的、将来
I really wan∧t share with you some of the to
6.Water pollution often bring on disease. brings
高中英语短文改错讲解-高中精选 PPT课件 图文
1. 人称代词，物主代词的使用．
２．反身代词oneself 的使用．
３．关系代词的使用.
４.不定代词的使用．
５．Both, all, either, neither, none的使用.
6. Whose 和who’s，its和 it’s的区别．
高考链接４：
I heard that Mr. Wang would teach our English
studies have been shown that global
warming has already become a very
s_e__r_i_o__u__s__l_y problem. The a__i_r_s__we breathe in is
serious
air
27
getting dirtier and dirtier. M__u__c__h_ rare animals Many
the art to their teachings.
18
七、连词常光顾
逻辑关系，包括并列连词 (and, but, or)、 状语从句（when/while等状语从句） 名词性从句（that, what等名词性从句） 定语从句（关系代词who、that、which、as，关系副词when，
where，why）
修改同桌写 的一篇作文。文中共有10处语言错误，每句 中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出
该加的词。 删减：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的
词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
21
规范答题，否则不得分！
２．反身代词oneself 的使用．
３．关系代词的使用.
４.不定代词的使用．
５．Both, all, either, neither, none的使用.
6. Whose 和who’s，its和 it’s的区别．
高考链接４：
I heard that Mr. Wang would teach our English
studies have been shown that global
warming has already become a very
s_e__r_i_o__u__s__l_y problem. The a__i_r_s__we breathe in is
serious
air
27
getting dirtier and dirtier. M__u__c__h_ rare animals Many
the art to their teachings.
18
七、连词常光顾
逻辑关系，包括并列连词 (and, but, or)、 状语从句（when/while等状语从句） 名词性从句（that, what等名词性从句） 定语从句（关系代词who、that、which、as，关系副词when，
where，why）
修改同桌写 的一篇作文。文中共有10处语言错误，每句 中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出
该加的词。 删减：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的
词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
21
规范答题，否则不得分！
相关主题
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高考链接2：
1. We can find a lot of informations on the Internet. information
2. Different people speak different language.
languages
3. The man is a friend of my father.
动词形
Our English teacher begin to teach us began in September. She had been teaching has English for more than twenty year. 名词数 代词格，细领悟 She likes we, and she is very years us 介词短语需关注 strict in all of us. Although she is with 还要注意形和副 a bit old and not so beautifully, beautiful but we consider her as our mother. 冠词连词常光顾 She is really good teacher. ∧ a We are love her very much. We’re sure we’ll get in well with each other 习惯用法要记住
注意：以下为不规范答题,均不给分，不能手下
留情
例如: It was very nice to get your invitation to spend weekend with you. Luckily I was completely free
the am
then, so I’ll to say “yes”. I’ll arrive in Bristol at around 8 pm in am Friday evening.
增加 (1---2个) 在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。 删除 （1---2个） 把多余的词用斜线（\）划掉。不计分。 修改 （6---8个） 在错的词下面划一横线，并在该词下面写上修改后的词。 注意：1、每处错误及其修改均仅限一词。 2、只允许修改10处，多者（丛第11处起）不计分。
2. Mary ,as well as her sisters study studies Chinese in China. 3. I saw the boys played games on the bank of the lake when I passed.
playing
二、名词数
名词爱考数与格，也要分清可不可
Welcome to our class !
No.2 Senior Middle School ---------- Liu Feng
教学目标：
1.了解高考对短文改错的题型特点和能 力要求。 2.掌握短文改错的答题方法和答题技巧。
设错方式
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增 加、删除或修改。
father’s
三、还要注意形和副
1.形容词和副词的误用 2.原级，比较级和最高级的误用。 高考链接３： 1. I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
wonderful
2. He knows me so good that he can recognize my foot steps.
high
六、冠词,连词常光顾
１.冠词在前 “错” “多” “少”。 常考的错误形式有：冠词the, a, an 的错用，多用或 少用。 ２．连词but，and，or, so和although的错用．
链接６：
1.What a lovely weather we are having today!
2. My parents are very kind to me, because I don’t want to leave them. so
on
1、贴近实际生活
2、话题有关学生学习生活 3、多以书信和日记的形式出现 4、浅显易懂，没有生僻、超纲词汇。 5、句子结构简单，基本是简单句和并不复 杂的复合句。
困惑所在
1. 看不出句子有错。 2. 看出句子出错的地方,但无法改正 或者改了，答案不正确，“改错改错，越改越 错”。 因此了解改错的题型特点，并在此基础上加以一 定训练,掌握一些解题技巧就非常有必要。
well
3. This river isn’t as longer as that one.
long
四、 代词格，细领悟
高考链接４：
1. There are trees on all sides of the road. both 2. I think important to learn the computer well. ∧
you
第三人 称
单数 形容 词性 my 物主 代词 名词 性物 mine 主代 词
复数
your
his
her
its
our
your
their
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
五、介词短语须关注，习惯用法要记住．
主要考查介词短语和 习惯用法的搭配。
1. I saw him enter into the classroom. 2. I won’t take this jacket, for its price is very expensive.
it
人称代词的性别，单复数及代词格的误用； 物主代词，反身代词以及不定代词的误用； “it” 一词的不当使用(包括用于从句中或作形式主语或宾语)；
பைடு நூலகம்
人称 第一人 称 第二人 称
单数 主格
I
you he she it
复数 宾格
me you him her it they them
主格
we
you
宾格
us
如何突破高分瓶颈
专题分类突破
短文改错的错误类型虽然多种多 样，但是归纳起来主要有以下十个 方面：
I.词法和逻辑错误:
一、动词形
高考链接１
stopped
1.动词的时态和语态错误. 2. 主、谓不一致的错误。 3.非谓语动词的误用
1.We were driving in the country when the car stop working.
1. We can find a lot of informations on the Internet. information
2. Different people speak different language.
languages
3. The man is a friend of my father.
动词形
Our English teacher begin to teach us began in September. She had been teaching has English for more than twenty year. 名词数 代词格，细领悟 She likes we, and she is very years us 介词短语需关注 strict in all of us. Although she is with 还要注意形和副 a bit old and not so beautifully, beautiful but we consider her as our mother. 冠词连词常光顾 She is really good teacher. ∧ a We are love her very much. We’re sure we’ll get in well with each other 习惯用法要记住
注意：以下为不规范答题,均不给分，不能手下
留情
例如: It was very nice to get your invitation to spend weekend with you. Luckily I was completely free
the am
then, so I’ll to say “yes”. I’ll arrive in Bristol at around 8 pm in am Friday evening.
增加 (1---2个) 在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。 删除 （1---2个） 把多余的词用斜线（\）划掉。不计分。 修改 （6---8个） 在错的词下面划一横线，并在该词下面写上修改后的词。 注意：1、每处错误及其修改均仅限一词。 2、只允许修改10处，多者（丛第11处起）不计分。
2. Mary ,as well as her sisters study studies Chinese in China. 3. I saw the boys played games on the bank of the lake when I passed.
playing
二、名词数
名词爱考数与格，也要分清可不可
Welcome to our class !
No.2 Senior Middle School ---------- Liu Feng
教学目标：
1.了解高考对短文改错的题型特点和能 力要求。 2.掌握短文改错的答题方法和答题技巧。
设错方式
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增 加、删除或修改。
father’s
三、还要注意形和副
1.形容词和副词的误用 2.原级，比较级和最高级的误用。 高考链接３： 1. I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
wonderful
2. He knows me so good that he can recognize my foot steps.
high
六、冠词,连词常光顾
１.冠词在前 “错” “多” “少”。 常考的错误形式有：冠词the, a, an 的错用，多用或 少用。 ２．连词but，and，or, so和although的错用．
链接６：
1.What a lovely weather we are having today!
2. My parents are very kind to me, because I don’t want to leave them. so
on
1、贴近实际生活
2、话题有关学生学习生活 3、多以书信和日记的形式出现 4、浅显易懂，没有生僻、超纲词汇。 5、句子结构简单，基本是简单句和并不复 杂的复合句。
困惑所在
1. 看不出句子有错。 2. 看出句子出错的地方,但无法改正 或者改了，答案不正确，“改错改错，越改越 错”。 因此了解改错的题型特点，并在此基础上加以一 定训练,掌握一些解题技巧就非常有必要。
well
3. This river isn’t as longer as that one.
long
四、 代词格，细领悟
高考链接４：
1. There are trees on all sides of the road. both 2. I think important to learn the computer well. ∧
you
第三人 称
单数 形容 词性 my 物主 代词 名词 性物 mine 主代 词
复数
your
his
her
its
our
your
their
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
五、介词短语须关注，习惯用法要记住．
主要考查介词短语和 习惯用法的搭配。
1. I saw him enter into the classroom. 2. I won’t take this jacket, for its price is very expensive.
it
人称代词的性别，单复数及代词格的误用； 物主代词，反身代词以及不定代词的误用； “it” 一词的不当使用(包括用于从句中或作形式主语或宾语)；
பைடு நூலகம்
人称 第一人 称 第二人 称
单数 主格
I
you he she it
复数 宾格
me you him her it they them
主格
we
you
宾格
us
如何突破高分瓶颈
专题分类突破
短文改错的错误类型虽然多种多 样，但是归纳起来主要有以下十个 方面：
I.词法和逻辑错误:
一、动词形
高考链接１
stopped
1.动词的时态和语态错误. 2. 主、谓不一致的错误。 3.非谓语动词的误用
1.We were driving in the country when the car stop working.